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初中生作文評語5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的初中生作文評語,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中生作文評語1
1. 作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
2. 雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步,堅持寫作,從不輟筆。你的精神著實令人欽佩,以你的個性定會闖出自己的一片天地。
3. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化,所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,適應(yīng)社會的發(fā)展。
4. 如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎? 文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
5. 文能言聲,我想文章正是你心靈的'反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
6. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
7. 姑娘,別忘了學(xué)海無涯樂作舟,書山有路趣為徑!人生的路還長著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪,那北大、清華的門開著,少了一個你,多遺憾呀!
8. 好筆力,好見地,讀史有眼,立論有識,小子可造其竭力用功勉成大器。前程遠(yuǎn)大未可限量,十二歲小兒可嘉可賀,又一篇佳作問世了!能作此語,莫謂祖國無人也。
9. 細(xì)致的內(nèi)心活動描寫,巧妙的前后照應(yīng),證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章,我仿佛看到了世紀(jì)的巴金!
10. 你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一個堅強(qiáng)的孩子,是個懂事的孩子,因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興,只要把握住今天,你的未來一定會是美好而幸福的。
11. 一只不起眼的丑小鴨,飛進(jìn)了我的叢林,我憐愛她的自卑和嬌弱,我欣賞她的誠實和坦率,我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨,真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
12. 對人物的語言,神態(tài),動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了
13. 文章將…寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界
14. 音樂是美的,而的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
15. 文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感
初中生作文評語2
1、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
2、通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
3、作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
4、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
5、全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
6、你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
7、作者形散神聚地駕馭能力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!
8、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
9、語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味
10、 本文文筆優(yōu)美清新,富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步,大海不僅給予我美的享受,還引起我的沉思和聯(lián)想,可以說是大海給了我暢游的空間,我為大海注如入了生命,使大海成為一個具有高尚人格力量的人。本文讀后給人以美感,引人深思。
11、除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言,生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
12、 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,運(yùn)用對比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個故事既出人意料之外,又在情理之中。語言樸實無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會,去深思。
13、文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的:重在寫父親的'感情。人物形象豐滿真實,富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!
14、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說白開水不是最佳的飲料
15、作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
16、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生,對你的觀點我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。
17、這篇文章選擇了一個全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到滴水看世界的效果。
初中生作文評語3
那是一個寒冷的冬天,我去參加“全市中小學(xué)生運(yùn)動會”。不巧天公不作美,大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下個不停,這糟糕的天氣給本來就不自信的我又增添了幾分煩惱。
因為雪天路滑,我和爸爸很早便出了家門。外面真冷啊,颼颼的北風(fēng)夾雜著雪粒迎面打來,臉頰像被無數(shù)鋼針刺著一般疼。我坐在爸爸的自行車后,縮緊脖子,用手捂住耳朵,不停地抱怨著:“這大雪天,怎么挑了個這日子比賽?手腳都凍僵了,還比什么賽!”爸爸默不作聲,仿佛沒聽見我這話。他微低著頭,雙腿用力的蹬。
一陣寒風(fēng)吹來,我不禁打了個噴嚏。爸爸忙停下車,轉(zhuǎn)過身來關(guān)切的問:“凍壞了吧,快下來活動活動!蔽冶孔镜膹能嚿喜淞讼聛恚昧Χ辶硕蹇煲獩]知覺的雙腳,摘下手套把手放在臉上好溫暖一下凍得發(fā)木的臉頰。我沒好氣的沖著爸爸喊道:“不比啦不比啦!咱們回家吧!卑职致犃肆⒖贪涯樢槐,嚴(yán)肅的.說:“不行!”接著,他摘下呆在自己脖子上的紅圍巾,把它圍到我的身上這紅圍巾在爸爸手里聽話的轉(zhuǎn)著圈,直到圍成了一個只露出我眼睛的“爐膛”,“爐膛”帶著爸爸的體溫,還散發(fā)出淡淡的煙草味,好熟悉的味道!
“暖和點了吧,時間還早,我們走會兒就不冷了。”爸爸語氣緩和的對我說:“孩子,這點困難算什么,今后你也許會遇到比今天更大的風(fēng)雪。記住,只要堅定信心勇敢地往前走,就沒有克服不了的困難!闭f著,他又把圍巾往我的衣服里塞了塞。寒風(fēng)中爸爸拉緊衣服拉鎖,挺起腰板,一手緊握車把,一手緊拉著我向前走去。我望著爸爸的臉龐,那神情讓我明白了堅定的含義。
是啊,在不斷成長的這是幾個春秋里,爸爸總是用自己的行動默默的感染著我、教育著我。此時我耳畔好像又想起爸爸的話:只要堅定信心勇敢地往前走,就沒有克服不了的困難。
我摸著胸前溫暖的紅圍巾,回頭望望我們留在雪地里的兩串腳印。一時間,我為自己剛才的怯懦感到羞愧。爸爸重新騎上車,風(fēng)越刮越大,像發(fā)瘋的怪獸嚎叫廝打著街道和樹木,爸爸的車速也漸漸慢了下來。我?guī)讜r坐在他的身后,也能隱約聽到爸爸“呼哧呼哧”的喘氣聲。我摟住爸爸的腰,把戴著紅圍巾的臉,緊緊地貼在他的背上,頓時,寒冷的感覺全沒有了,一種無以言表的幸福和感動充斥了我的心靈。
啊!紅圍巾,你就是一團(tuán)飽含親情的火!
【簡評】這是一篇初一學(xué)生寫的敘事文章,文章描述的是下雪天父親送作者去比賽的路上,紅領(lǐng)巾帶給了作者溫暖,情感真摯,敘事條理,娓娓道來,引起讀者的閱讀興趣。
初中生作文評語4
元宵節(jié),它雖然沒有春節(jié)熱鬧的氣氛,沒有春節(jié)紅火的喜慶,也比不上春節(jié)的歷史悠久,但它有屬于自己的獨特含義。
因為元宵節(jié)緊挨著春節(jié),所以在我的家鄉(xiāng),從春節(jié)前夕一直到元宵節(jié),近一個月的時間,家家戶戶都忙碌著、卻很開心的過著盛大的節(jié)日,直到元宵節(jié)完,這熱鬧、歡快的氣氛才漸漸平息下來。小時候,在我心中,我只知道元宵節(jié)像春節(jié)一樣熱鬧,一樣有趣。
記得有一句古語說:“正月十五鬧元宵”。每次還沒到正月十五的時候,人們便開始做準(zhǔn)備,排秧歌、買煙花、買燈籠,有些心靈手巧的人便會自己做一個與眾不同的燈籠,就只為了那一天而做準(zhǔn)備。
正月十五日那一天早晨還算清靜,可以到中午,剛吃過晚飯后,如果你想午休,那恐怕沒戲了。剛一過十二點,街上就準(zhǔn)時開始了敲鑼打鼓,隨即而來的就是俗稱的扭秧歌。各個表演者臉上都洋溢著歡樂,透出了節(jié)日的氣氛,都跳出了自己的個性,各式各樣的,有扮小丑的,有舉花傘的,有轉(zhuǎn)手絹的,使你大飽眼福?赐炅耍瑫X得肚子有一點餓了,這是餐桌頭號食品——湯圓,一個個濃郁可口,要到嘴里,感到一陣香甜,可口,好吃極了。
這都不算什么,只是個開幕式,最為熱鬧的還要數(shù)晚上了。
晚上,整條街都比以往亮,燈火通明的,必行在街上,琳瑯滿目的'燈籠看得人眼花繚亂。有材質(zhì)不同的,大小不同的,顏色不同的,各有各的特色,絕對都是獨一無二的。在拿一根細(xì)竹竿,將點燃的燈籠挑起來,俗稱挑燈籠,也有一個文雅點的名字叫看花燈。
看,那邊是什么,熱火朝天的,走,去湊湊熱鬧。哦,原來是——猜燈謎呀!火紅的紙片透過燈光,將整個廣場都被紅色包圍,被喜慶包圍著,人們站在一張張紙條前,有的低頭用手機(jī)查,有的撓撓頭,有的安靜的思考,想到后,便爭先恐后地去兌獎,廣場充滿了無窮的歡樂聲。
最后,再欣賞一下圓盤般的月亮,這是一年中第一個全月,皎潔的月光將每一個角落都照亮了,有一種仙境般的美。
這是我家鄉(xiāng)的元宵節(jié),一個與眾不同,熱鬧非凡的節(jié)日。我愛家鄉(xiāng)的元宵節(jié),更愛我美麗、熱鬧、與眾非凡的家鄉(xiāng)!
【評語】本文選擇敘述體,先渲染了一個熱鬧喜慶的氛圍,為下文做好了鋪墊。文中幾處細(xì)節(jié)描寫恰到好處地表現(xiàn)了元宵佳節(jié)帶給人們的歡樂,情味很濃。正因為節(jié)日是在家鄉(xiāng)度過的,才會讓作者覺得與眾不同。
初中生作文評語5
“人而無信,不知其所也!币髡b著《論語》中的這句話,我的思緒也似乎回到了千年前。我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的.民族,在五千年的歷史長河中,在中華民族的傳統(tǒng)文化中,誠實守信就像一顆璀璨的明珠,成為無數(shù)中國人的立國之本和中華民族寶貴的精神財富。
很小的時候,就聽爸爸給我講曾參殺豬取信的故事。上學(xué)后,在課本上,我又看到了不少有關(guān)誠信的故事。其中“宋慶齡小時侯的故事”給我印象最深。
在宋慶齡小的時候,一天早晨,一家人正準(zhǔn)備去李伯伯家做客。突然,她告訴父母:“我和小珍約好,今天上午我要教她疊紙花,我不去李伯伯家了!卑职终f:“以后再教吧!明天再和她解釋一下,再說,李伯伯家有你喜歡的鴿子,你不去會后悔的!”“不會。”宋慶齡想了想,說:“你們?nèi)グ桑以诩业人,我不能失信!眿寢屜肓讼,說:“就按她的意思吧!有句話說:‘言必信,行必果’。一個有道德的人要講信用,不能自食其言!本瓦@樣,宋慶齡一個人在家等小珍。11點了,小珍還沒來,宋慶齡十分失望。中午,父母回來了,聽宋慶齡說小珍沒來,爸爸說:“唉!要知道她不來,就不等她了! 宋慶齡卻說:“不。沒有來,我也要等。雖然沒有等到,但我心里很坦然!彼螒c齡就是這樣,從幼年起,終身都要求自己恪守信用,決不自食其言。
看到宋奶奶的童年,再想想自己,我不禁有些汗顏了。
記得有一次星期六,爸爸媽媽有事出去了,走前說:“要好好寫作業(yè),不能貪玩!笨晌铱偸侨滩蛔。掖蜷_了電腦,痛痛快快地玩了一上午。
“吱…”隨著門響,爸爸媽媽回來了,我趕緊把電源一關(guān),裝著寫作業(yè),可是一上午,作業(yè)連一個字也沒寫,爸爸媽媽一看就知道我一上午都在玩電腦,我只好承認(rèn)錯誤,慚愧地低下了頭。
中午吃飯的時候,爸爸媽媽還是做了美味大餐,邊吃邊對我親切地說:“咱們現(xiàn)在要從小做到誠實守信,不說謊。擁有誠信,你的世界會無限美好,精彩!
“擁有誠信,世界會無限美好,精彩!”爸爸媽媽的話就像一顆種子在我心里扎了根。在人生之路上,我一定要帶著誠信上路,踏出一路風(fēng)光!
【教師評語】本文開門見山提出了論點,點明題旨。作者列舉了宋慶齡小時候的事例,來說明“擁有誠信,世界會無限美好”,然后聯(lián)系自身的事例,明白“誠信使我更自信”論證層次清晰,論述深刻。
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