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關(guān)于音樂的初中作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的關(guān)于音樂的初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于音樂的初中作文1
輕輕地，打開一扇窗;靜靜地，啜飲一口茶。旋動(dòng)電鈕，我與窗外清風(fēng)、茶中馥香一道，享受精彩音樂!
聽高山的巍峨，聽流水的潺潺，七弦古琴的韻律使伯牙與子期成為人生的知音，尋尋覓覓惆惆悵悵的琴弦撥出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事舊情。
梁山伯與祝英臺的動(dòng)人一生也為這音樂抹上了魅力與光彩，聆聽著，叫人情不自禁去追溯那段凄美的愛情，神往那段幽婉的蝴蝶之舞，流連那傾注了太多思念的樓臺……回環(huán)之余，《梁�！烦闪瞬磺诜饨ǘY教的最強(qiáng)音。
阿炳的一生因?yàn)橛辛恕抖凡辉俾淠�，《二泉》的底蘊(yùn)因有了阿炳的執(zhí)著而不再平凡。在蒼穹之下，太湖邊上，一位盲人在撫琴獨(dú)憂，用悲戚的琴聲控訴社會的黑暗，怒斥人心的冷漠�！抖纷尠⒈砣簧駛难劬Γ虐l(fā)出堅(jiān)毅與力量!
駐足民族音樂的殿堂，沉甸甸的心中仿佛釋放出陽春白雪的典雅、黃鐘大呂的雄渾……音樂換了一曲又一曲，精彩還在繼續(xù)——
感受肖邦用獨(dú)特的心靈，傾訴一腔愛國柔情;感受貝多芬那雙神奇的手，譜寫田園之曲，撞擊命運(yùn)之門;感受柴可夫斯基駕著俄羅斯馬車，在靜謐的湖畔駐足觀賞天鵝起舞;感受舒伯特在流浪途中的菩提樹下，留下一個(gè)孤獨(dú)的身影……
巴赫的賦格曲，浪漫優(yōu)雅，折射出遙遠(yuǎn)的巴洛克時(shí)代風(fēng)貌，迸發(fā)出遠(yuǎn)古的文明底蘊(yùn);柏遼茲的幻想曲，奔放灑脫，在古典中引入時(shí)尚，在秩序中引入不羈，在傳統(tǒng)中引入個(gè)性;舒曼的小夜曲，恬靜悠然，在無人打擾的'夜晚，安撫你躁動(dòng)的靈魂，輕吻你傷感的臉頰，讓心靈與自然融為一體，享受完整的生命!
聆聽聆聽，帕瓦洛蒂的高亢，莎拉布萊曼的輕柔——呵，那是天籟!
徜徉異國音樂的圣地，我感受到的是一種文化與精神，透著一股對音樂的至愛!
精彩音樂，讓心靈獲得澄凈，讓人生得到啟迪!
窗外清風(fēng)還在游弋，茶中馥香還在飄溢……朋友，感受這精彩音樂，讓它為你黯淡的心靈著色，讓它為你平凡的人生添彩!
關(guān)于音樂的初中作文2
隨著MP3,MP4.MP5以及手機(jī)的普及，音樂便與人們形影不離，隨時(shí)都能欣賞到。我的生活中也不能缺少音樂，在我身邊處處都聽得見音樂。
我自己擁有一個(gè)MP3,平常聽聽音樂，錄錄音。我在日常寫作業(yè)時(shí)，不可缺少的是音樂。我一般是吃著零食，一邊聽歌做完作業(yè)的。我是在不同的旋律，不同情感的歌聲中做作業(yè)時(shí)，不時(shí)地調(diào)換歌曲以配合心情或調(diào)合心情，我感覺在這種情況下寫作業(yè)十分快樂，這也使我認(rèn)為音樂是不可缺少的。
當(dāng)我去怡樂文化書店看書時(shí)，我特別喜歡店里面所播放的音樂，那旋律十分優(yōu)美，情感線十分平穩(wěn)，可以讓人靜下心來讀書，這是我選擇這家書店的原因，這也使我更加堅(jiān)定地認(rèn)為，在人們的生活有了音樂的陪伴會更美好。
我在害怕時(shí)，也需要音樂鼓氣。我生性膽小，直到現(xiàn)在我也保持一個(gè)習(xí)慣——獨(dú)自一個(gè)時(shí)害怕安靜。每當(dāng)我走在那靜得讓人起雞皮疙瘩的樓道時(shí)，我都會大聲哼唱著歌曲，有在學(xué)校里老師教的`，還有網(wǎng)絡(luò)上電視上聽到......英文歌，中文歌我都喜歡。當(dāng)我在心情低落時(shí)，會聽曲調(diào)憂傷平緩的歌，當(dāng)我情緒高漲時(shí)，會聽節(jié)奏快高昂的歌曲。我還有一大樂趣，在MP3里錄自己唱的歌，然后就播放出來聽，聽到自己的聲音，我就會情不自禁的笑。有時(shí)，我會讓媽媽和朋友來欣賞我的原唱，但那時(shí)我會有點(diǎn)害羞。
只要我們留心生活，可以發(fā)現(xiàn)生活中處處都有音樂。例如，商店里，超市里，餐廳里，火車?yán)锏鹊取Ｔ谏磉�，你會發(fā)現(xiàn)，很多人在行走時(shí)，帶著耳機(jī)欣賞音樂。音樂無處不在，當(dāng)你快樂或是悲傷時(shí)都會陪在你身邊。
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