旅行的意義作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的旅行的意義作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　旅行，在丹青秀水，錦繡山河中行走，感受大自然鬼斧神工的神奇。在綿延崎嶇的山路上，留下輕松愉悅的足印；在碧波蕩漾的湖水中，描繪縹緲多姿的剪影；更在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然中，放飛煩惱與雜念，擁抱純凈美好的心靈。

　　腳下的路在慢慢行走，放眼望四周環(huán)抱的青山綠水，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的鳴唱，蟲(chóng)兒呢喃的細(xì)語(yǔ)，亦或是人們親切的話語(yǔ)。心兒呢？——?jiǎng)t飛到那輕松、快樂(lè)、純凈、自由的仙境里！“放松心情，擁抱自然”，這，便是旅行的真諦！

　　初識(shí)桂林，在詩(shī)情畫(huà)意的山水寫(xiě)意畫(huà)中穿梭，我陶醉在如詩(shī)如畫(huà)的意境中，但更為旅行中的那一份自由與歡樂(lè)“沉醉不知?dú)w路”。

　　漂游在遇龍河之上，我愿靜靜欣賞那一份靜態(tài)的美。是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游。”是“水是眼波橫，山是眉峰聚�！笔恰八�如羅帶山如屏”。靜靜的遇龍河，如一位溫柔婉約的女子，又似嬌嗔微微的“小家碧玉”。我舉起相機(jī)，愿拍下與風(fēng)景相約的瞬間，但于是想起作家龍應(yīng)臺(tái)的《你來(lái)看此花時(shí)》：“真正能看懂這世界的，難道竟是那機(jī)器，不是你自己的眼睛、自己的心？相機(jī)，原來(lái)不那么重要，它不過(guò)是我心的批注，眼的旁白�！庇谑�，便收起相機(jī)，感受與風(fēng)景間的單獨(dú)“私會(huì)”。

　　但，我更愛(ài)那洋溢著幸福，充滿著歡笑與生機(jī)的遇龍河。清晨，初陽(yáng)照高林，山光映水鏡，人們泛舟在碧波蕩漾的江面。起初，是靜的。人們都在欣賞著湖光山色，良辰美景。就連船夫手中的槳?jiǎng)澾^(guò)水面，撐向水底都是靜的。后來(lái)，山澗傳來(lái)的一聲歡笑，飄飄蕩蕩，回音傳入游人的耳中，緊接著便有了回應(yīng)——?dú)g笑蔓延開(kāi)了！瞧，游人們打起了水仗�；蚴怯檬州p輕地潑水，濺起一身水花；或是拿著雨傘防御；或是舉起“水槍”，凌空噴射；或是捂著臉蛋，驚叫連連……遇龍河的水快活地流起來(lái)了，白云也飄蕩著，山澗中回蕩著一串銀鈴般的笑聲，那樣的自然，那樣的無(wú)拘無(wú)束，我們與美景融為一體，更感受到了一份歡樂(lè)與自由！這時(shí)，耳邊是船夫動(dòng)聽(tīng)的山歌，是游人會(huì)心的笑聲，是流水嘩嘩流過(guò)心靈的聲音。遇龍河更美了，桂林山水更秀麗了。就像一幅畫(huà)，無(wú)論景物勾勒得多美，多逼真，終究都缺乏靈性，只有生命的存在，才能讓畫(huà)中景物躍然紙上，惟妙惟肖！水花濺到臉頰上，衣服上，洗凈了心中的不快與雜質(zhì)，留下的只有發(fā)自內(nèi)心的喜悅與幸福！

　　旅行，不是你去過(guò)多少名勝古跡，不是你行過(guò)千萬(wàn)里路，不是你去了哪些大好河山，也不是你背著個(gè)相機(jī)，舉著個(gè)“單反”，重要的，是你帶走的，和留下的。你要在旅行中，不斷地放松思緒，愉悅身心，要在領(lǐng)略美景的同時(shí)，讓心靈與大自然親密無(wú)間地接觸，要在旅行中學(xué)會(huì)聽(tīng)，學(xué)會(huì)看，學(xué)會(huì)想，學(xué)會(huì)愛(ài)。

　　你的一個(gè)笑容，為山川帶來(lái)了一份美麗；你的一聲大笑，為流水增添了靈性；你的一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的舉動(dòng)，讓大自然更有了魅力。

　　"你未看此花時(shí)，此花與汝同寂，你來(lái)看此花時(shí)，此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外。 "每個(gè)人來(lái)到“花”前，看到了不一樣的東西，也得到了不一樣的“明白”。在旅行中，我遇見(jiàn)美麗，也遇見(jiàn)成長(zhǎng)的自己！

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