優(yōu)秀初中作文

時間：2022-08-28 08:16:00 初中作文我要投稿

【熱門】優(yōu)秀初中作文匯總7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀初中作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】優(yōu)秀初中作文匯總7篇

優(yōu)秀初中作文篇1

　　你，是我人生路上的引路人。你，是我生命中不可或缺的一部分。有你，真的很幸福。

　　在我出生時，你就用全世界最美的笑容看著我。當(dāng)我一歲時，你不急不慢地教會我走路，教會我自己穿鞋子，教會我用筷子吃飯。當(dāng)我四歲時，你送我去上幼兒園。每當(dāng)我向你說我今天學(xué)會了什么，你都會微笑地表揚我，讓我對未來充滿了信心。當(dāng)我七歲時，我上小學(xué)了，每當(dāng)我遇到了難題，你都會耐心地給我講解。每當(dāng)我展示自己的滿分卷子，你都會語重心長地告訴我“驕傲使人落后”的道理。有你，真的很幸福。

　　從我出生開始，你無時無刻不照顧著我。當(dāng)我生病時，你是最著急的一個。急急忙忙地帶我去醫(yī)院看病吃藥。在我病好之前，你每天的'心都是緊繃的。到了我病好時，你才會長呼一口氣。每一天的三餐，你都會用百分之兩百的專注度來精心制作，以保證我的身體健康。有你，真的很幸福。

　　你不僅照顧好了我，而且也保護好了我。

　　每當(dāng)你帶著我去一些地方旅行，而我想要自己出去玩時，你都會陪著我一起去或者告訴我哪些地方可去，哪些不可以去，以保證我的安全。當(dāng)我在家時，你都會告訴我菜刀、水壺等要謹(jǐn)慎使用；電風(fēng)扇、灶臺等一定不能用手去碰那些危險的地方。有你，真的很幸福。

　　您，就是我最親的人--媽媽。你以我為榮，我將努力到底，決不辜負你的期望。有你，真的很幸福。

優(yōu)秀初中作文篇2

　　今天是星期日，天氣晴朗，天空萬里無云，不過非常炎熱。今天爸爸正好休息，決定帶我們?nèi)胰ゴㄉ沉鶊F的滬渝農(nóng)莊體驗農(nóng)村的生活。我們做好了準(zhǔn)備，從家里出發(fā)，直奔農(nóng)莊而去。爸爸開車只用了半個小時就到了農(nóng)莊。

　　一進農(nóng)莊大門，就有工作人員來接待我們，給我們介紹了農(nóng)莊的情況。這里有許多有趣的活動：釣魚、摘玉米、摘黃瓜、摘葡萄等等。我們一起商量下來決定去摘葡萄。爸爸辦好了手續(xù)，工作人員就給我們發(fā)了草帽、剪刀和馬夾袋。然后就帶我們向葡萄園走去，一路上經(jīng)過了一條小河，一片桃林，桃樹上結(jié)滿了小桃子，還有黃瓜園，最后我們到了葡萄園。葡萄園里是一座座大棚，棚里長滿了一排排整齊的葡萄藤，藤上結(jié)滿了一串串碩大的`葡萄。工作人員帶我們走進了一座大棚，說：“這里面的葡萄已經(jīng)成熟，你們可以摘了�！蔽业谝粋€走進棚里，左挑右選，找到一串特別大，而且很飽滿的葡萄，就大聲地叫道：“爸爸!快來，這里有串大的!”爸爸走了過來，看了看說：“不錯!”把剪刀遞給了我。于是我用盡全身的力氣來剪這串葡萄，好不容易才剪下來。我迫不及待地摘了一顆葡萄，放進嘴里，哇!這么甜呀，葡萄汁從我的嘴角流了下來。媽媽瞪了我一眼：“小饞貓!”

　　不一會兒，我們就摘了很多，爸爸就說：“可以了，太多了就要浪費了。”于是我們就結(jié)束了摘葡萄。來到總臺結(jié)帳，我一看，真不少，裝了好幾箱呢!不知不覺兩個小時過去了，我們也該回家了，但我還是依依不舍，真想再玩一會。

優(yōu)秀初中作文篇3

　　夜空因為月亮而迷人，可如果少了星星便不再迷人；花園因為花朵而美麗，可如果少了蜂蜜的勤勞便沒有那一番光景；大千世界因為有了生物而多彩，可如果少了你就缺少了一種顏色。因為你是獨一無二的你，無可替代。

　　致未來的你，你要擁有夢想�！叭耸且袎粝氲�，萬一實現(xiàn)了呢？”作文一個初三的學(xué)生，你要懂得為自己樹立目標(biāo)，做一個有理想的人遠比一切重要。記得你小的時候，最大的夢想就是做一個老師，教書育人，像你可愛可親的老師一樣好好教育自己的學(xué)生，但，親愛的你知道嗎？做一個老師需要淵博的學(xué)識，需要學(xué)歷，需要親和力，需要很多很多的東西，你們你是不是應(yīng)該從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，并且鍛煉自己的能力了呢？

　　致未來的你，你要學(xué)會獨立。還有一年，你需要去高中住宿，這就以為著你將離開你們的父母，去別的地方求學(xué)，不會再有人為你收拾東西，不會再有人告訴你天冷了要多穿點衣服，要多喝水，要照顧好自己，一切的一切，你都需要去靠自己。回顧你小的時候，那還是個什么都不會的小嬰兒，吃飯要父母喂，就連睡覺都要爸媽哄著，但看看現(xiàn)在的'你，已經(jīng)學(xué)會了很多東西�？傆幸惶�，你要獨自一個人去面對這個世界，那個時候的你，是否可以自己面對，是否已經(jīng)獨立，告別依賴？

　　致未來的你，你要學(xué)會交往�！霸诩铱扛改�，出門靠朋友”爸媽永遠不可能陪伴你一輩子，他們總有一天會放手，放你去飛。這個時候，你就需要依靠你良好的人際關(guān)系，和朋友多合作交流。小時候那個一見到陌生人就害羞的躲在爸媽身后的你如今也已經(jīng)長大了，你已經(jīng)學(xué)會了與人交往，但你仍然要學(xué)習(xí)更高的交往問題，畢竟你不知道你的朋友里面哪一個可能會是你今后的貴人。

　　你是獨一無二的你，不求熠熠發(fā)光，但求不白活一場，我就是我，顏色不一樣的煙火。

優(yōu)秀初中作文篇4

　　今天我們來到富陽常綠鎮(zhèn)的石梯游玩。

　　我們先爬上彎彎曲曲的山路，山路又陡又窄，只有一輛汽車可以通行，山路的右邊是小溪，流水潺潺，左邊是懸崖，深不見底，山風(fēng)吹來，頓時令人神清氣爽。我一鼓作氣往上爬，可惜沒走多久，我就累得彎下了腰。

　　這時，阿姨發(fā)現(xiàn)小溪上有一大塊平整的石頭，說：“我們在這里燒烤吧!”我一瞧，阿姨選的地方真不錯，這里有水玩，真是太好了。我和小妹妹一看溪水淺淺的，清澈見底，跳下去，頓時一陣涼意從腳底傳來，哇，水好涼啊!我們在水里互相潑水。這時一股青煙升起來，妹妹見狀，迅速將水潑了過去，一邊還叫“著火了，快噴水�！苯Y(jié)果阿姨大叫一聲，別灑水，可惜遲了，烤箱的炭火滅了。只好重新來了，過了三十來分鐘，一陣陣香氣傳來，原來火腿腸、蝦、小魚都烤好了。一看有吃的，我和妹妹撲上來，接過舅舅遞來的火腿腸，狼吞虎咽地吃了起來，接著又吃了雞翅、土豆、蝦、玉米、茄子……，美味極了!

　　吃飽后，我們?nèi)ヅ朗�。石梯修建在半山腰，是一條在陡峭的山壁上開鑿出來的一條水渠，將溪水引過去用于澆灌莊稼。水渠旁是一條僅有50厘米寬的小道，而且不是很平坦。走在石梯上，感覺越來越高，小道邊就是懸崖峭壁，越往前走，落差越大，我的腿也不禁抖了起來，老爸說：“文文，不要看山下，看水渠，慢慢走�！笨粗@條人工渠，不禁想起以前人們修建水渠，不知經(jīng)歷了多少苦難，真是一個偉大的工程。

　　下來的.路上，經(jīng)過了一片茂密的大竹林，空氣是多么清新、涼爽，看著林間小溪，聽著泉水叮咚，呼吸著清涼的空氣，令人心曠神怡，真是神仙居住的好地方。真令我流連忘返!

優(yōu)秀初中作文篇5

　　是什么，我想了很久；可終究沒有答案。

　　一個同學(xué)曾經(jīng)和我開玩笑：“幸福是什么？幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。”他以為這是一句玩笑，而我卻不這樣認(rèn)為。

　　這句話想必很多人都聽過，看似一句玩笑，但仔細一想，也并非沒有道理，相反這句話從某種程度上解釋了幸�！鲎砸严矚g做的事’。當(dāng)然，這只是一種個人理解而已，毎個人思考的方式不同，對幸福的理解不同。

　　前些天，看了一篇叫‘熱愛生命’的文章，讓我感動不已。文中，作者的三個子女因患‘庫利貧血癥’而英年早逝。但她卻絲豪沒有悲傷，反而很快樂。當(dāng)朋友問她：“你遭遇如此不幸，怎能如此快樂？”他回答道；“我的孩子們珍愛他們的毎一天，他們熱愛生命，我決不能以哀傷或自艾自憐玷辱了我的.孩子。我要擁抱生命！”同樣，這番話，亦道出了另一種幸福：熱愛生命。

　　幸福亦是捉摸不透的。有些時候，幸福會以各種各樣的方式悄然而至，使你不覺它的到來。但是，有時，幸福也會躲地遠遠的，和你玩起捉迷藏，叫你不可望更不可即。有些人一生都在追求幸福，可是到頭來也不知道什么才是幸福；有些人平平淡淡地生活，幸福之神卻悄然揀選了你，讓你擁有一生的幸福。

　　其實幸福就是如此，或簡單，或突然，或平凡，或遙遠。你怎樣認(rèn)為幸福，幸福就會是怎樣。你的幸福，你可以想象，你可以擁有，擁有它一生。或許，他正躲在某個角落里，微笑地看著你！

優(yōu)秀初中作文篇6

　　重新站在小學(xué)的水泥道上，望著蒙蒙細雨，怔了許久，才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了。這個習(xí)慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開來。

　　至今，我還記得小學(xué)時那段快樂的時光，還有帶給我快樂的天使一般的女孩。

　　那時我讀小學(xué)四年級，爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學(xué)了。那個時候我很內(nèi)向，不敢和不熟悉的人說話，總是一個人坐在教室后面的座位上，望著那些新同學(xué)在說笑�，F(xiàn)在想來，那個時候，那些說笑的同學(xué)可能在笑我像個啞巴吧，可我不敢去和她們一起說話。那時候，我感覺世上好像只有我一個人。

　　有一天，天空莫名地下起了蒙蒙細雨，我望著天空，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動。

　　蒙蒙細雨吸引著我到秋千邊坐下來，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺，頸間是冰涼的濕意。一會兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的雙眼，我看見了一張秀氣的臉。她有著一頭長發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角。她開口問我：“能和稱一起玩嗎?”我沒有說話，只是點了點頭。她就坐在我的旁邊，然后開始和我說話。聽著她說話，我的心里忽然感覺很溫暖，我覺得她就像個姐姐。一會兒，在她的`帶動下，我們玩了起來。我在秋千上，她推著我蕩到伸手就能抓住云的地方，又跌落下來，每次看著天似乎伸手就能觸摸，卻又是那么遙不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一個秋千上，蕩到同一個能觸摸天空的地方，看著她蕩漾的笑容，聽著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢境。

　　許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門口的時候，我叫住了她，紅著臉說出了我猶豫了很久的話：“我可以和你做永遠的好朋友嗎?”她望著我微微一笑，點了點頭。我突然覺得，其實和別人交談并沒有什么難的，并沒有人會刻意地在乎我的每一句話，然后，嘲笑我，只不過是我自己多余的擔(dān)心而已。此后，我們就每天在一起吃飯，在一起做作業(yè)……但這樣的日子卻在不知不覺中，離我們遠去，而且越來越遠。我們慢慢長大了，時間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來。

　　從回憶中醒來，才發(fā)現(xiàn)操場的秋千上，不知什么時候又坐了兩個小女孩，如同當(dāng)初的我和她。一個女孩指了指我，說：“那個姐姐哭了!”另一個卻說：“不是，你沒看見在下雨嗎?是雨水，不是淚水�！甭犞齻兊脑�，我下意識地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水。

　　我轉(zhuǎn)身離開，留下一片腳印和一串回憶，讓那個遠方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵!

　　【點評】

　　這是一篇立意獨特新穎的中學(xué)生習(xí)作。文中寫“我”讀小學(xué)四年級時，由于轉(zhuǎn)學(xué)到了一個新的環(huán)境，性格孤僻而自閉，在一個下著蒙蒙細雨的日子，一個陌生的小女孩陪“我”蕩秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快樂，由此“我”和小女孩成為了一對很要好的朋友，但是，隨著年歲的增長，她們之間竟然變得有了隔膜。這一立意和構(gòu)思既突出了童真童趣的奇妙無窮，又展現(xiàn)出童真童趣被年齡侵蝕磨滅的無奈，尤其是，如今“操場的秋千上，不知什么時候又坐了兩個小女孩，如同當(dāng)初的我和她”，揭示了這一現(xiàn)象在人們成長過程中的輪回，發(fā)人深思。

　　文章語言質(zhì)樸，描寫細膩，特別是對于人物形象的刻畫，鮮活生動。作者把“我”先前的孤獨與自閉、繼而的天真與爛漫、后來的沉寂與矜持，真切地展現(xiàn)在讀者面前，呼之欲出。

優(yōu)秀初中作文篇7

　　也許你看過電影《真實的謊言》。謊言怎么能真實呢?既然謊言能夠真實，那么，謊言能不能有善意的呢?

　　有，而且有的很多很多。

　　大人對小孩說：

　　“水里有怪物，專門嚇唬小孩，千萬別在沒有大人陪著的時候，下水洗澡。”

　　水里有怪物嗎?沒有。大人對孩子的愛護，孩子對大人的信服，兩者的結(jié)合共同編織了一個“謊言”。

　　老人對年輕人說：

　　“前面是青春的陷阱，只有當(dāng)‘腹有詩書氣自長’，才能化坎坷為坦途，直奔康莊大道。否則，一失足成千古恨，再回首已百年身�！�

　　前面有陷阱嗎?沒有。陷阱只有在現(xiàn)實里的大地上，在人人的生命中怎能有“陷阱”呢?

　　老人是生命的體驗者與感悟者。他們通過對青春的回味，得出“一寸光陰一寸金”、“人逢少年莫須狂”的感嘆與體會。他們已經(jīng)不會再有第二個青春，只能將關(guān)愛之情寄于下一代。他們的“謊言”真正意味著什么?不言而喻!

　　老師對學(xué)生說：

　　“只要付出努力，就一定有收獲�！�

　　付出就一定有收獲，有回報嗎?

　　世界上沒有絕對的真理。雖然運動是絕對的，但現(xiàn)實中，我們還是更多的以運動的.特殊狀態(tài)——相對靜止，來判斷事實行為的效度。

　　當(dāng)你經(jīng)過努力之后，努力結(jié)果出現(xiàn)的那一刻，并不一定有你希望的實現(xiàn)。你要用時間的積累來產(chǎn)出你所期望的成績，但長的時間不等與定有好的成績�？茖W(xué)的方法+勤奮(汗水)+機遇=成功。你希望用真情感動對方，來換取愛情。就一定能有愛情的降臨嗎?

　　俗話說“愛情是自私的”，尤其是現(xiàn)實中被物欲和浮華所迷惑的人們，更注重“門當(dāng)戶對”、“一方對另一方的盡大限度的滿足”。

　　再多的努力，或許還是付諸東流，甚或反增對方的煩惱!

　　但老師還是一次次，一年年，甚至在教書的一生里對他(她)的學(xué)生說“付出與收獲”的關(guān)系。那么這不是謊言嗎?是謊言!但“謊言”中更多包含著希冀。

　　有付出才有希望;沒有付出，不會有真正的收獲，這是真理!

　　醫(yī)生對病人說：

　　“這種病雖然病期已是很長，但只要病人對自己有信心，配合治療，相信會痛苦減輕，病癥緩和，直至康復(fù)的�！�

　　其實，那種病是絕癥，是治愈希望渺茫的病。醫(yī)生應(yīng)該對病人負責(zé)，實話實說，那么，醫(yī)生又為什么編制這種“謊言”呢?

　　實則，這種“謊言”是善意的。它既是一個古老的倫理學(xué)命題，也是人類生活的普遍實踐。它的合理性基礎(chǔ)，就是利他的動機和利他的效果。

　　謊言本身無罪，只有善惡之分。論功過，應(yīng)歸于善惡謊言的行為者。

　　人是感性、理性與人性的結(jié)合體。人有從道義上、道德上，尊重人，愛護生命、挽救生命的義務(wù)。這也是一種人類不可或缺的美德。

　　我們不提倡說謊言，但也不懼怕“謊言”。如果謊言的本身及其載體有著善意的出發(fā)點，有著愛的傾注，我們可以歡迎它的存在，渴望它的臨身。

　　畢竟善意的謊言給了我們很多生命的珍視與感激!