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放手,讓孩子自己走
放手,讓孩子自己走1
和往常一樣,收拾完孩子的行李,我們準(zhǔn)備出發(fā)去學(xué)校。但這次和往日不同,我沒有開車送孩子,而是選擇了乘坐公共交通工具去學(xué)校。這可以說是我有意而為之的,我通過幾次觀察,發(fā)現(xiàn)孩子的有些行為正在逐步產(chǎn)生微妙的變化,我認為長此以往下去,孩子會逐漸蛻化,這種生活中的習(xí)慣,會延伸至她的學(xué)習(xí),乃至今后的工作中,完全不可小覷。于是,想到要立即調(diào)整方法,幫助孩子克服不好習(xí)慣的養(yǎng)成,陪她逐步修正。
那一次,我的車因為尾號的原因,兩橋一隧全部限行,我也不愿繞很遠的路走二七長江大橋,于是決定搭乘地鐵和公交去學(xué)校。來到地鐵站,那過江的人群是一波接一波,熙熙攮攮,人潮攢動,我疾步穿梭在期間。我看到女兒步伐遲緩,不緊不慢地走著,好像與她無關(guān)一樣。來到地鐵站臺前,考慮到目的地要乘坐十多站,路程很遠,車上又難得有機會坐上座位,為了能占據(jù)車上一個較好的戰(zhàn)立地點,我拼命地加快速度,努力搶到離地鐵列車車門最近的`位置,便于上車?僧(dāng)我回頭尋找女兒時,她卻神態(tài)淡定地、遠遠地站在等候上車人群的后面。我真是火呀,可強按捺住,沒讓它發(fā)作出來。
從這件事來看,我感到我們的孩子太依賴了,什么事情發(fā)生以后,就在那里等待,等著家長、老師來解決,來處理。反思一下我們家長的教育,我們會總是在有意和無意之間,包辦了孩子所有的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷,將孩子們的生活安置的妥妥貼貼,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),沒有讓孩子們有機會自己去體驗,自己去感悟。我的女兒曾經(jīng)和我說過這樣一句話“你不要冒頭,就在幕后”。當(dāng)時我的唯一感覺就是,孩子不愿意我出風(fēng)頭,認為但凡我出馬,我的風(fēng)彩就壓過了她,她不樂意。于是,我給她進行了一番良性競爭和陽光心態(tài)的教育,F(xiàn)在想來,當(dāng)孩子說這話的時候,我還沒有完全聽懂孩子的意思,沒有理解他們深層次的心理需求,其實,他們是在吶喊,“請放手,讓我們自己主宰自己的生活!”
由此,我準(zhǔn)備放手,讓孩子擁有更多,更自由的空間,擁有更多體驗、感悟和成長的機會!
放手,讓孩子自己走2
日前一位學(xué)生上學(xué)老是遲到,詢問母親的結(jié)果是她從起床到出門需要一個鐘頭的時間,小學(xué)四年級的孩子起床梳洗吃早餐最多三十分鐘,她卻可以耗掉一個小時,而且是每天搞得親子關(guān)系緊張、夫妻關(guān)系不佳,一件小事卻機引爆家庭戰(zhàn)爭。而原因無他就是太愛小孩出的問題。
少子化加上不婚現(xiàn)代的小孩幾乎都是家中的寶貝,如果再加上與祖父母同住,那管教上更是容易出問題!吧僮踊奔依镂ㄒ坏男『,小時候上幼兒園時舍不得他們早起就抱著他們上車?yán)^續(xù)睡,到了學(xué)校才搖醒,拖拖拉拉的幫他們整理好后匆匆忙送她們上學(xué),這樣一晃眼已經(jīng)到了小學(xué)中年級,突然驚覺事態(tài)嚴(yán)重,應(yīng)該要準(zhǔn)時上學(xué)、做事不可以再拖拉、對父母要有禮貌…等的好習(xí)慣,所以決定要重新出發(fā),請孩子們準(zhǔn)時起床卻換來孩子們的不悅,稍微提高音量要求他們將事情做好,卻換來孩子們要脅說要離家出走,受驚嚇的父母手足無措不知道問題出在哪里?夜深人靜時開始反省自己到底做錯了什么?
孩子是一定要愛的,但是如何愛才不會出問題卻是一門大學(xué)問,現(xiàn)代的孩子早熟但卻缺乏安全感,所以建議父母要用理性的溝通。對于孩子的規(guī)矩要將原則說清楚講明白,然后就按照規(guī)矩執(zhí)行,為了他們好這是必要的。就像遲到這件事,建議一、先將時間定清楚,二、將要做的事情做好規(guī)劃,要帶的東西先準(zhǔn)備好放門口,要穿的衣服前一晚先準(zhǔn)備好,才不會手忙腳亂,三、如果來不及時就按照班上的.班規(guī)處理。我想只要確實做了一個月一定可以見效。
不要做電視上那個有求必應(yīng)的爸爸,要教孩子們惜物感恩,東西只要夠用就好。讓孩子們太容易得到物質(zhì)的東西并不是一件好事,如果將來他們沒能力供應(yīng)自己的生活需求時,就會變誠啃老族、月光族,因此適時的對孩子說〝不〞是必要的。同時也不要事事幫孩子出面解決,要讓他們有能力自己處理事情,同時也訓(xùn)練孩子們的挫折忍耐力。
“再富也要窮孩子”不是一句廣告詞,而是需要身體力行的事,親愛的父母放手吧!唯有〞放手〞孩子才有機會長大。
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