初中作文：做個有心人
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的初中作文：做個有心人，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文：做個有心人1
初三充實的學業(yè)，使我們無心顧及個人愛好或是什么有計劃的行動。但是我們?nèi)钥梢詮纳钪邪l(fā)現(xiàn)樂趣。冬季的黃昏時分總是那么另類，不再是刺眼的余暉，而被大塊大塊的黑色所取代，給人感覺像是深夜，從校門出來，我象征性的望了望天空，隱約有幾顆小星星從云朵后探出了腦袋，我沖它們笑了笑，然后深呼吸了一下，便大踏步的向家的方向走去。我家離學校很近，所以父母一般不會來接我，我也漸漸的習慣了獨行，而穿梭在馬路上車輛，行人（都是來接學生的）與我形成鮮明地對比，我環(huán)視著，無奈的笑了一下，嘴角翹起的弧度幾乎不能被察覺，大概是這寒冷的天氣使我的面部表情變得僵硬吧。就在這時，我轉(zhuǎn)進了一個風口，90°的角竟刮出180°的風，這“嗖嗖”的聲音縈繞在耳畔，就像一個個武藝高強的劍客在比試著。我下意識拽拽圍巾，將半張臉埋在里面。
一個不經(jīng)意的抬頭我望見了一個老爺爺，他向我的方向看過來，我回頭看了一眼，沒人��！我才恍悟，原來……他在招手示意我過去，我一溜小跑到他跟前。他慈祥的笑著，說道：“凍壞了吧，孩子，呵呵，幾年前，我也是這樣等我孫子的，現(xiàn)在啊，他……”我等著他繼續(xù)下去，他好像在回憶著什么，他見我注視著他，應付了一句“算了，不說了�！蔽覐乃难壑凶x出了思念，我沒問下去，恐怕哪一句話說的不對，傷了他的心。但最終還是擠出了一句“咱們走吧……謝謝您，爺爺�！蔽夜室鈱ⅰ盃敔敗闭f得很大聲，好像真的影響到他，他轉(zhuǎn)悲為喜，欣慰的笑了起來，這笑仿佛具有很大的感染力，我僵硬的臉變得柔軟，就連這冰冷的`電梯，驟然間也變得溫暖起來。
我還打趣地說道：“爺爺，你牙真白！”他很詫異的問我：“喲，是嗎？呵呵�！彪S后對著不大清楚的電梯壁仔細的照著，我看著他鬢角的白發(fā)，竟莫名的心疼起來，我連忙扔掉著悲憫的心情，就著這溫馨的氣氛對他說：“爺爺，不久你的孫子一定會回來看你的……白牙，呵呵�！薄班牛瑫�，會的！哈哈�！彼部隙ǖ恼f道。原來，做個有心人，不但會使自己快樂，更能將這快樂傳遞給他人。作文
初中作文：做個有心人2
心，是指我們胸腔內(nèi)那顆有規(guī)律跳動的心臟，還是指那溢滿思考與感情的心？或許，無論是哪一種心，都可以用心諦聽世界。一、心隨詩情在雨打殘荷的日子里捧一杯香茗，翻閱手中那些泛黃的詩詞。
閉眼，用心去聽那古人的愁緒：辛棄疾的“五十弦翻塞外聲”看似是將士們激昂的號角，細細一品，卻被他深切的愛國之情觸動；李清照輕吟“一種相思，兩處閑愁”，哦，是思念夫君了吧？可用心感悟時，我卻為她獨自一人靜度年華的恬淡所折服；李商隱寫下“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”來回憶亡妻，以心聆聽，我卻與他感慨時光如白駒過隙的無奈產(chǎn)生幾分共鳴。這就是用心吧，那詩中的淺聾深恨要如此用心才觸及得到。那么，我愿做個有心人，用我的心貼近詩詞中古人寄托的情愫。二、心隨樂感我靜坐在鋼琴旁，指尖輕彈一曲貝多芬的.《月光奏鳴曲》。
心隨樂感，隨著貝多芬的音樂，不由想象失聰?shù)乃绾螕崦诎浊冁I。黑白琴鍵，也許正如他灰冷的心一般吧�？墒牵诎滓部梢灾焐�，{命運交響曲}便是最好的證明。
用心去聽，聽到大提琴延長著貝多芬‘句堅持；用心去聽，聽到大管沉重的呼喚是貝多芬與命運抗爭的誓言。用心昕吧，聽他化黑白為彩色，化灰暗為頑強。那么，我也愿做個有心人，用我的心領悟貝多芬音樂中的堅強三、心隨心律心，畢竟是自巳的，為何不用心來聽聽自己的世界？此刻的我心里想了些什么，是的，是青春年華。年華里的快樂如糖一般甜蜜，因我能與摯友牽手漫步在草香風暖的午后。而糖一融化，卻嘗到了哀傷，摯友即將離我遠去，怎能不讓我痛心。
可是，沒關系，年華雖短，但最美的韶華我們攜手游過！所以，讓我用心擺出最美的笑臉，讓摯友看到我心里最深的祝福，讓我用心品一次年華里的分別的哀傷。有心人就是這樣么？或許吧，可對我而言，用心翻閱詩詞，用心聆聽音樂，用心感悟自己就算是做到了吧，無風仍脈脈，不雨亦瀟瀟。用心，就能聽到世界深沉的故事，那么，我會做個有心人，諦昕世界，諦聽美好。你何不也做個有心人呢？滿分理由：三個片段詩歌、音樂、離別，都涂上了一層濃濃的文學色彩，而這三方面又緊緊圍繞“有心人”來展開，內(nèi)容豐富且具典型性，選材與表達都體現(xiàn)出考生深厚的次學功底。同時，結構相同、語言簡潔的三個小標題，不僅體現(xiàn)出巧妙的構思，而且使文章層次。
初中作文：做個有心人3
態(tài)度決定一切，愛迪生一生經(jīng)歷了無數(shù)次失敗和挫折，正是他不同尋常的對待失敗的態(tài)度，使得他一次次超越失敗，一次次重新開始，也才有了一項又一項偉大的發(fā)明。
曾經(jīng)讀過一則故事：母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子的襯衣袖口，也就是他握鼠標的那只手的襯口，紐扣松動了。
他決定給兒子訂一下，要不然，就掉了。
兒子很年輕卻已是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲，驕傲的時候就想，他是作家的母親。
屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的聲音，為他行云流水的文字伴奏。兒子在對著電影寫作。他的思緒在既定的故事情節(jié)中恣意飛揚，如醉如癡。母親能從兒子的神態(tài)中看出，他正文思泉涌。所以，她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，唯恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜�，輕輕推好抽屜，吁了一口氣。其實兒子從未說過她妨他寫作，不過，她得會換位思考。
可她遇了麻煩-當年的繡花女連針也穿不上了。一個月前還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不進。
她不相信視力下降的這么厲害，再次把針頭伸進嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次盡手臂之長讓眼睛與針的距離最遠，再次……再試一次。
再試……
連續(xù)不斷。
兒子在對文章進行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，突然怔住了。他忽然覺得自己就是那顆縫衣針，雖然與母親朝夕相處可他的心卻被沒玩沒了的文章堵死了。母愛的`絲線在他這里已找不到進出的“孔”，可還是不甘放棄。
兒子的眼睛熱了。分明是她在母親心中的形象已經(jīng)模糊了啊。她這才想起許久不曾和母親交流過思想，更遑論照料她的衣食起居。
“媽，我來幫你”。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿引而過。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。
兒子知道今后該這么做了。因為，母親很容易滿足，比如只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻，如此簡單！
有時，母親像個迷路的孩子，而使她找不到家門的，常常是我們這些兒女的粗心大意。
初中作文：做個有心人4
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美……——題記
早出晚歸，卻不知朝陽何時升起，夕陽何時落下。在生活中，我們總是忽視了那些點滴的美，然而，就在那點滴的美中，卻蘊含了濃濃的真情，使我們感受到愛的溫暖，讓我們擁有一雙愛的慧眼，去做個有心人，去發(fā)現(xiàn)生活的美，為生命跳出五彩的光芒！
做個有心人，請關注四季的美吧。四季中，春有百合夏吹風，秋飄落葉冬聽雪。是呀，在多彩的春天，小草又嫩又綠，花苞競相開放，多么富有詩情畫意啊，難道不令人心醉？在繁密的夏天，樹木茂盛，枝繁葉茂，還有樹上鳥兒那清脆婉轉(zhuǎn)的.歌聲，難道不令人陶醉？在多情的秋天，碩果累累，落葉紛飛，楓葉鋪滿了田間小路，人走在上面就像走“紅地毯”一樣，難道不令人驚嘆嗎？在夢幻的冬天，雪似精靈跳著芭蕾，活潑地從空飛降，大地銀裝素裹，難道不令人神往嗎？關注“待到山花浪漫時，她在叢中笑”的梅花，留心“野火說不盡，春風吹又生”的野草……做個關注自然的有心人，你就多了一雙發(fā)現(xiàn)自然美的眼睛！
做個有心人，請關心親情友情間的美吧。你是否了解你的父母？比如說他們的生日，他們的精神需要？不用去問，他們平常的言行都在給你提示，只要你有心，你就會感受的到，然后送出你的關懷，他們一定非常開心；看到朋友有了困難，請你伸出援助之手，與朋友“有福同享，有難同當！”朋友定當對你感激不盡……做個關心他人的有心人，你就收獲了親情與友情的快樂。
做個有心人，請關注書中的美吧！讀書時不走馬觀花，而是認真、仔細地閱讀，往往會收獲更多：在冰心細膩的筆調(diào)下，感受母愛的偉大；在曹雪芹的《紅樓夢》中，感受賈王史薛四大家族的興衰；在老舍的《駱駝祥子》中，感受到舊社會的黑暗……還有杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的情懷；龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷……
做個有心人，關注細節(jié)，留心平凡小事；做個有心人，去發(fā)現(xiàn)世界，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)世界是這樣的豐富多彩；做個有心人，扎入美的世界，用心諦聽世界，諦聽美好！
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