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關于初中一天的作文600字合集六篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的初中一天的作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中一天的作文600字 篇1
今天，我早早的起了床，乘坐11路公交車去博山學數(shù)學。
教我數(shù)學的那位老師教學經(jīng)驗非常豐富，教的'也不錯，使想要放棄數(shù)學的我又重新對數(shù)學有了希望。他首先讓我溫習了一下初一上冊的知識，復習得差不多了，又教了教我下冊的知識，我感到前面的內(nèi)容非常簡單，可我大體看了看后面的內(nèi)容，全跟比例尺有關，和地理差不多，地理里面也有和比例尺有關的內(nèi)容，我地理本身就不好，數(shù)學也弄成比例尺，哎，可真要命啊！但是，我相信在我的努力下，一定會學好。學完數(shù)學后，我乘坐50路公交車去福樂園看牙。我一進門，兩排椅子上的人都滿滿的，我過去“報了個到”，就在那兒等，等了不到20分鐘，終于輪到我了，我躺在椅子上，準備看牙�？赐暄篮螅揖痛虻阑馗��；氐郊遥酝炅宋顼�，我閑著沒事兒干，就是想出去玩兒，于是，我給好友白路千文打了個電話，約她去博山玩。我再一次乘坐10路車去博山，剛一下車，我就看見有一個人像我媽媽，可不知道是不是，我有些緊張，但還是繼續(xù)往前走，近了，近了，媽呀！那就是我媽媽。我放慢了腳步……媽媽來到我跟前，又吃驚又疑惑地問道：“咦？你怎么來了呀？”我若無其事地答道：“來找你唄！”媽媽又說：“那回家吧。”我可沒話了，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“嗯……那個……白…白…路千文在那兒等著我呢……媽媽：“你……”媽媽霹靂啪啦地說了我一頓，我倒霉地走了。去后，豆豆也到了（豆豆是白路千文的小名），我倆開始逛……
今天我們也不知咋了，沒有說說笑笑，沒有打打鬧鬧，逛了一會兒，我們就各回各家，各找各媽了……這就是我的一天，哎，真沒意思�。�
初中一天的作文600字 篇2
一大早，太陽剛剛升起，要上學了。匆匆吃完早餐，刷完牙，我像往常一樣將刷牙杯中殘余的水倒入花盆，凈化室內(nèi)空氣。換了鞋，我拿起書包就往門外跑�！昂�，兒子，帶車鑰匙了嗎？”媽媽在身后提醒。我的雙手在褲子的兩側(cè)輕輕地拍了一下，“嗯，帶了�！币宦飞希覍ψ约赫f夏天騎車上學是一種享受，不但鍛煉身體，還為地球做出了自己的一份貢獻。到了冬天，我可以走路到班車站，坐班車去學校。
今天是星期五，是我們八年級的廢紙回收日。放好書包后，我走到我負責的高中3100教室，老師還是同樣的.友好，廢紙回收箱也同樣滿滿的，簡單的一句問候結(jié)束，我扛起回收箱加入到其他同樣拿著紙箱的同學，說說笑笑地走向?qū)W校專門用來存廢紙的屋子。那里已經(jīng)快堆滿了，我隨即想起，回收公司今天該來了。
第一節(jié)課是數(shù)學。老師要求我們做筆記，我隨手拿出了在鉛筆盒內(nèi)很多根用廢報紙做成的鉛筆。抄著抄著不知不覺中一面紙已經(jīng)寫完了，我和周圍的同學一樣把紙翻了過來，繼續(xù)用背面。要做習題了，我自然而然從班里固定的“可再用紙箱”中拿出一面用過的廢紙，作為草稿紙。下課離開教室，大家都隨手把用完的草稿紙丟入“回收箱”內(nèi)。同時把喝完的水瓶丟到塑料回收桶內(nèi)。
第二節(jié)課是英語，我們在電腦上修改上次寫了一半的初稿，再通過學校網(wǎng)交進老師的“收件箱”。
中飯時間，同學分批涌入餐廳，很少人拿一次性的塑料餐具，我更是小心地只拿了一張餐巾紙，我知道這些東西雖然不花錢，成本也不高，但都會污染環(huán)境，浪費資源。
下午乒乓球隊的高強度訓練讓肌肉有些酸痛，回到家我真想在浴缸里好好泡個澡，但想到泡澡會用掉近300升的水，而洗澡只需要約35升的水，我又忍住了。
其實每天你都會有很多時侯、很多機會來愛護環(huán)境，你只需要抓住它們就可以了。
初中一天的作文600字 篇3
去年“六一”兒童節(jié)那天，天氣特別晴朗，太陽公公露出了笑臉，少先隊員戴著鮮艷的紅領巾，穿著整齊的衣服，早就來到了學校。校園里紅旗招展，喜氣洋洋，披上了節(jié)日的盛裝。同學們興致勃勃地準備參加了盼望已久的節(jié)日。
八點鐘，拔河比賽開始了，各中隊代表來到操場。文體委員抽簽，抽到我班的.對手是四(1)班。我看見一班的同學們個個長得健壯，心想：“咱們能賺嗎？”正在這時，預備比賽的哨聲響了，大家拿起繩子。我也緊握著，心里像揣了一只兔子、擔心……“預備——開始！”體育老師一聲令下，大家都來勁兒，人人使勁地拉，個個側(cè)著身子，站穩(wěn)腳跟，滿臉通紅。纜繩上的紅布一會兒移向我們，一會兒又被他們拉了回去，我覺得累了，便暗暗提醒自己，場上師生的“加油”聲使我增強了自信心，再累也要堅持，決不能讓一班勝�！袄怖碴牎痹跒槲覀儭凹佑汀保刮覀冊鎏砹艘还捎貌煌甑膭�。大家齊心協(xié)力，終于把繩子拉了過來。“咱們班森啦！”大家歡呼起來，喊著、跳著……
剛放下繩子，那邊釣魚活動又開始了。校長說：“看誰能釣到大魚�！蓖瑢W們一下子就把“魚塘”圍滿了，幾個同學都舉著釣魚桿耐心地在“魚塘”里釣魚。眨眼工夫，楊明、小剛、小紅等幾個同學不約而同地釣到了一條條大魚，魚在他們的釣鞭上一閃一閃，尾巴還一擺一擺的，象真的大魚似的。他們多高興��！在場觀看的老師也為他們喝彩。我邊看邊想：要是我能釣到一條大魚，該多好�。�
我還參加了“猜謎”、“丟圈”、“敲鑼”等好多項精彩的節(jié)目，每一項都有趣極了。
��！“六一”兒童節(jié)，那天我玩得很開心，至今想起，歷歷在目，難以忘懷。
初中一天的作文600字 篇4
今天可真是有意義的一天，因為今天我在媽媽的辦公室悟出了一些人生道理。
清晨八點，一早我就隨媽媽步行去她所在的公司。今天的天氣異常炎熱，艷陽高照，烤得我渾身汗水直流。由于我長得胖乎乎的，所以沒有走多遠我就想坐公交車了，媽媽卻阻止我說：“瞧你那樣，都長奶油肚子了，還不鍛煉�！庇谑窃趮寢尩拇叽傧拢K于我喘著大氣來到了媽媽上班的公司。
剛到還沒有緩口氣媽媽就叫我趕緊做作業(yè)，我說：“休息一會吧”，媽媽卻嚴厲地喝到：“你欠了那么多的作業(yè)，還不抓緊時間做，今天白天做不完，半夜也要做，必須要完成今天的作業(yè)！”聽了這話，我有些畏懼，便小聲地嘀咕道：“什么嘛，休息一下都不行，媽媽真討厭”。
剛打開字貼，就聽見媽媽說：“今天14號了，字也要寫14篇”，我不禁大驚失色，吼道：“要寫那么多呀”，看見媽媽嚴厲的眼神，我只得畏畏縮縮地拿出鋼筆，開始一筆一畫地慢慢寫。沒寫多久我就開始厭倦，邊吼邊叫：“好累呀、好累呀！我不想寫了”，好幾次都是如此，終于熬到午飯前我把該做的作業(yè)完成了。這時媽媽語重心長地對我說：“寫作業(yè)如同走路，越歇越想歇，只有堅持才能達到目的.，而且要堅持完成每天應該做的事，養(yǎng)成良好習慣�！�
是啊，通過這些事我也悟了了一些道理，那就是做任何事都要堅持到底，不能半途而廢。正如一句諺語：“世上無難事，只怕有心人！”今天是我最有意義的一天，通過這次寫作業(yè)，我還明白了當天的事應該當天做完，老師布置一天一篇寫字，我們就應該當天自覺完成，不能累加到最后來一起補完！因為累加到一起完成沒有一天一篇的效果好，所以大家以后一定要將當天的作業(yè)做完，這樣才達到保質(zhì)保量的效果！
初中一天的作文600字 篇5
媽媽為我制定的暑假計劃陪伴了我整個暑假生活。今天是暑假的最后一天，也將是我暑假生活中最輕松的一天。我依照媽媽制定的假期計劃，一天天的生活學習。雖然每天都很忙碌，但是卻覺得很充實，或許是因為有收獲的原因，所以我對于這個暑假的生活并沒有過多的抱怨。這個暑假，除了學習還有一項項體育項目陪伴著我。每天必須會做的便是跑步和打羽毛球了。
生命在于運動，每天早晨，伴隨著鳥兒美妙的歌聲，我和媽媽早早的就起床了，洗漱完畢，我們?nèi)ンw育場打羽毛球、跑步……這些項目現(xiàn)在都成了我的強項。你看，現(xiàn)在我的身體多棒啊!運動結(jié)束，吃完早飯，我就開始學習，語文作業(yè)、英語作業(yè)、數(shù)學練習。這些課內(nèi)作業(yè)做完后，我就閱讀一下書籍，因為書是人類最好的營養(yǎng)品，然后我把書里的好詞好句抄下來，時間一長，這些句子、詞語，我就可以運用到自己的文章里去了。在這種合理安排下，我不僅沒有討厭學習，反而在收獲中嘗到學習的樂趣。
“勞逸搭配、干活不累�！边@是媽媽在干活的時候常說的一句話。玩能玩傻、學也能學傻。所以，我把這句話改成了：“勞逸搭配、學習不累。”每當我在學習完以后，我就適量在放松一下，比如說：找小伙伴玩玩或者看會兒電視。所以，在暑假的每一天里，我都過得很充實、很快樂，一點都不感覺到累。
大自然是一本怎么也看不完的.書，需要我們細細品讀；大自然又像是一副美麗無比的畫卷，需要我們好好去欣賞。在暑假里，爸爸媽媽還為我安排了兩次旅游，一次去爸爸的老家吉林，一次去媽媽的老家遂平。在旅游過程中，我感嘆祖國的風光秀麗，又感受到了濃濃親情。
這個暑假我不僅過得充實、快樂，還收獲了許多知識。為初一的學習生活畫上了一個圓滿的句號，對即將到來的初二生活充滿了無限的期待。
你這個暑假過得怎樣呢？也來說給大家聽吧!
初中一天的作文600字 篇6
學校里的趣事，宛如五彩繽紛的彩虹，令人印象深刻;又似川流不息的車輛，讓人數(shù)不勝數(shù)還像香甜可口的點心，使人充滿學習的能量，讓我們的學習更加充滿樂趣。趣事呢，大多數(shù)發(fā)生在同學之間，但有時，老師們也會出現(xiàn)一些讓人忍俊不禁、哭笑不得的趣事。
我們班主任周老師，平時是個非常嚴厲的人，在她面前，就連我們班里號稱“天不怕地不怕”的“四大活寶”都要畏懼三分。不過這么嚴肅的`周老師，有時候做的事情也會讓我們覺得特別有趣，記憶深刻。
在這個學期的第二個星期，語文第一單元考試結(jié)束后，周老師為了獎勵我們幾個表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，特地給我們“補充營養(yǎng)”——給我們每人發(fā)了一杯熱氣騰騰的麥片，把別的同學羨慕得垂涎三尺。我們正得意著，準備大口開吃時，發(fā)現(xiàn)不對呀。麥片不是應該用牛奶沖的嗎?這個好像是用白開水沖的，香味是飄得遠遠的，可是一口喝下去，沒有味道啊!被表揚的我，心里面是暖暖的，可是這一口麥片吃下去，味蕾感受可就不咋樣了。味道淡淡的，像在喝白開水，麥片被開水泡軟后，甜味盡失。本來想給沒有得到獎勵的同學也分享一下，可誰知，周老師又發(fā)布了一條指令，麥片只能自己獨享。我只能硬著頭皮把麥片喝完，一抬頭，除了看到別的同學滿是羨慕的眼神以外，還有隔壁的小彭同學一個“難吃”的表情。
周老師，雖然麥片難吃了點，但您的心意我們還是領了。只是萬萬沒想到，優(yōu)秀的獎勵也可以變?yōu)椤皯土P”，希望這樣另類的獎勵還是少出現(xiàn)為妙。不然，被評為優(yōu)秀時，還得猶豫下，真是“一朝被蛇咬，十年怕草繩”啊!
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