【實用】初中半命題作文集錦十篇
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的初中半命題作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中半命題作文 篇1
從此,我不再患得患失作文1
子曰:“其未得之也,患不得之;既得之,患失之。茍患失之,無所不至矣!被嫉没际,能得到什么,又會失去什么?我無從知曉。只是心中的那一抹難安讓我總是憂郁罷了。但,那已是過去式!把
我靠在沙發(fā)上,微閉著眼。陽臺上搬去曬太陽的綠蘿翠綠欲滴,炎夏的日光也透過花紋輕透的窗帷縷縷灑在我眼間,那略有的灼熱反使屋內(nèi)顯得分外涼爽。然而我心是愉悅的,面對如今的灑脫,回想起往昔,不由暗自失笑。也是自那時,我才不再患得患失了吧……
那大概是在期末考試前夕。也許是擔心原本優(yōu)秀的成績不盡人意,也許是害怕失去同學的尊重與敬佩,也許是恐懼父母對我的成績失望,我總是有些恍惚。不知為何會如此患得患失,也沒有應對的方法,整日提心吊膽心里矛盾,想勇敢面對卻又擔心自己是否還能保持原有的驕傲,突然就失去了自信。這樣的情況大概長達一個月,連同學都察覺到些許異樣。直至那一天——
父親從外地回來了。
因為工作的性質(zhì),父親一個月有大半時間不在家,難能待幾天,又會因為工作忙碌而匆匆離去。因此,我見父親的日子屈指可數(shù)。
“怎么了?見到我不高興?”父親笑道,身后是喧雜的火鍋店的笑鬧聲。今天父親回來,特意帶家人們?nèi)セ疱伒晷【,美其名曰是:“感受一下熱鬧氣氛”。
“沒有的事!蔽页冻蹲旖切π,只是滿心的沉重。
父親早聽了母親的敘述,也早已知道我是為何如此,只是笑了笑,說道:“吃吧!
隔著火鍋上方的白色水汽,看著它們升騰裊裊。時隔不久,父親開口了:“前段時間,有個項目,很難辦,又很要緊。領導信任我,托付給我,而我呢,那時的心情也如現(xiàn)在的你一般,既想做好,又怕干砸了讓人失望,患得患失的。”他看了我一眼,又道:“只是我很快調(diào)整了心態(tài),穩(wěn)了下來。結果雖然不是特別完美,但也是不可否認的成功。”
我抿了抿嘴。
父親似是略有感嘆地道:“等完成了項目我才知道,其實沒什么可憂慮的。我不過是太在意他人的目光了,弄得自己患得患失的。這道理我也是才明白。凡事盡力就好,過分在意人家的看法,反會讓人拘束難安。人活這一世啊,還是不要總計較得失,快活為好!”
我心底一震,似乎有一絲光亮穿透了層層烏云,籠罩在我身上。我似乎明白,過分在乎成績的高低,反會使自己困在他人目光的籠子里;而患得患失,更會平添生活的焦慮,“凡事盡力就好”。
我笑了,這是我一個月里來第一次舒心的笑。
接下來的時光中,我似乎重有了活力。笑容比以往的更加明媚,心情比以往的更加舒暢。我卯足了干勁,應對接下來的期末測試。不因一次小小的檢測滿分而驕傲,也不為了老師的訓斥而沮喪。我的自信,由內(nèi)而外地散發(fā),一直至今。而在末考中,雖然成績不是特別理想,然而也不可謂不好。我拿著成績單,在其中似乎隱約看見了父親的笑容,在那中,有著那樣滿滿的鼓勵和滿滿的驕傲。
現(xiàn)在的我,在旁人面臨種種壓力時,獨獨淡然自若。不論結果如何,我都不曾計較得失。我由衷地感謝父親,感謝他的開導勸解,感謝他溫暖了我灰色的日子。
也是從此,我不再患得患失。因為我知道,得失本不應計較,自在而活,快樂便好。
思緒飄回,睜開微閉的雙眼,夏日的.日光難能的不刺眼眩暈。我微微一笑:今天風光獨好!
從此,我不再辜負春光作文2
背著如千斤重的書包步履維艱的爬上了五樓。四肢像灌了鉛一樣沉,腦袋暈乎乎的,在包里亂摸鑰匙,面對著家門而不能進去是十分令人煎熬的事。終于找到了鑰匙,以飛快的速度打開了門,一頭便扎在柔軟如媽媽懷抱的沙發(fā)上,感受著屬于家的獨有的溫馨的氣息,渾身的不適頓時消減了一大半。隨手抓起不知道是什么像被子一樣的東西往身上一扔,腦袋一歪,便進入了夢鄉(xiāng)。
這時應該是下午的一兩點鐘。像這樣的情況并不少見,我在周末需要上補習班。煎熬完早上四個小時的課時,一個人還要解決午飯,然后頂著太陽騎車回家。父母工作十分繁忙,根本沒有時間管我,我是那種脖子上掛個鑰匙和公交車卡自己長大的小孩。
睡眠和美夢往往是我們這個年齡最渴求也是最令人放松快樂的源泉,我貪戀這美好的夢境時光。等我醒來時,腦袋昏昏沉沉的,原本以為醒后會精神抖擻,卻沒想到胳膊腿兒連抬起來的力氣都沒有了。出了一身黏糊糊的虛汗,發(fā)出淡淡的酸酸的味道,感覺自己像是沒有骨頭的一團面,癱在沙發(fā)上,感覺時間好像靜止了一樣,目光呆滯,不知所措。
愣了一會兒的神,裹著著被子蠕動到電視機前,按了一下開機鍵,再費力的磨蹭回去,看起了無聊的肥皂劇,感覺花花綠綠的屏幕想變戲法一樣幻化著各種各樣的畫面,其中的男男女女用著嬌柔做作的聲音和浮夸的表情賣弄著自己,真的是一點內(nèi)涵都沒有,任由無聊的時間飛逝。無奈嘆了口氣,將目光移到電視旁邊的表上。真是讓我大跌眼鏡,那可愛的時針已經(jīng)指到了赫然的“5”上面,以為自己看錯了,揉了揉眼睛,再看。真的是已經(jīng)五點了。
我驚嚇地“撲通”站了起來,內(nèi)心波濤暗涌,一個巨浪掀起另一個巨浪。我自己也沒有干什么事啊,怎么三四個小時就晃過去了呢!我著實受到了驚嚇,嚇得不輕。腦海中飛速的重現(xiàn)著下午的事,睡覺看電視、睡覺看電視、睡覺看電視……然后呢?沒有了?這樣一個春光明媚、春風和煦的下午,居然被我睡過去了!然后它輕輕地走了,正如它輕輕地來,揮一揮衣袖,沒有一絲的痕跡,輕盈如風,在恍恍惚惚間,輕薄的仿佛一切從未發(fā)生。只有我數(shù)科的課后作業(yè)、課前預習、靜靜的躺在我的書包里,那么無辜而茫然的盼望著我的光顧。
我踢起拖鞋匆匆忙忙踉踉蹌蹌地跑到臥室拉開了窗簾,陽光并不是一下子射了進來。太陽收斂起刺眼的光芒,黃昏收起纏滿憂傷的長線,睜著棕紅色的瞳仁注視著大地。盛夏的熱浪褪去了猖狂的溫度,在一撥又一撥的向我迎面撲來的過程中微弱了氣息,暗示我傍晚的帷幕已經(jīng)拉開。此時的我,在漸漸輝煌起的燈火中孤獨的注視著樓下小孩們漸漸回家遠去的方向?罩须[約飄來鄰家女孩練習長笛聲音,正如我的思緒,嘶啞,悠揚。
突然的,心中十分懊惱,如果春光可以倒流,我會在午休之前定鬧鐘,睡醒后寫一會兒作業(yè),閱讀,摘抄、誦讀、練字、畫畫、亦或是鉆研一道數(shù)學題、思考一個問題,享受這安閑舒適的午后,給自己放松和充電的機會;如果春光可以倒流,我可以約一個朋友,看電影、捧著一杯奶茶談天說地,滋潤這來之不易的友誼之花;如果春光可以倒流,我可以騎上車去不遠處的奶奶家,陪奶奶下五子棋,給奶奶讀報紙,讓她在生命的黃昏感受到親情的溫暖;如果春光可以倒流……。。
可是,一切都沒有如果,在時間的腳步中容不得一絲與它談判和商量的余地,時間總是循著固定的軌跡持之以恒激情澎湃的走著行走,在我們不經(jīng)意走過的地方,在日月星辰中,在夢中。這美麗的春光正如一去不復返的江河,沒有期待,沒有周而復始,連痕跡也不會留下?v使內(nèi)心一萬個悔恨,一萬個無奈,它也永不回頭,我辜負了這無價的青春年華,這在那個時刻唯一的春光。
在我們真的精疲力竭走不動的的時候,不要把自己放逐在甜蜜的睡夢,因為夢只是夢;不要把自己交給紛亂的虛擬世界,因為虛擬只是虛擬。我們需要做的,就是給身體和精神世界都放一個假,去緩沖,去思考,去感受。正值青春年華的我們是最最不該辜負大好春光的人,我們應該珍惜、利用,讓分一分每一秒變得有價值,讓在經(jīng)歷過后回過頭,內(nèi)心不是無盡的悔恨,而是坦然和滿足。
從此,永不負春光!永不負大好的青春年華!
初中半命題作文 篇2
小小的粉筆,對我們來說,實在是太熟悉不過了。但是,你可想過,粉筆雖然外表不漂亮,不過是一種普通的文具,小的不值一提,但它身上卻蘊含著崇高的品格。
丁零零,上課鈴聲響了,同學們飛快地跑到座位上,挺直胸板,等待著老師的.到來。老師邁著大步走進來,開始了這節(jié)課的內(nèi)容。她拿起了一支長長的粉筆,轉(zhuǎn)身在黑板上寫者知識。沙沙沙,沙沙沙,粉筆在黑板上化作白色的痕跡,潔白的粉末慢慢掉下來,就像戰(zhàn)場上戰(zhàn)士們的鮮血一樣一滴一滴流下來。每當下課時,黑板下零零碎碎的躺著許多粉筆頭,這些粉筆已經(jīng)走到了生命的盡頭?粗鼈,此時,我想起兩句詩:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。粉筆同那春蠶,蠟炬一樣具備奉獻人類的精神。
當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字,為我們傳授最后一個知識,完成它最后一個任務后,便消失了。它雖然消失了,但它傳給了我們知識卻是永久不熄。粉筆,以它那短暫的生命把文明傳播,把知識傳播。它奉獻了自己,教育了別人。
你的美是無私的,是偉大的,我贊美你,粉筆!
初中半命題作文 篇3
每個人一生都會收到許多禮物,我十歲收到的禮物有點與眾不同。
生日的前一天晚上,我心里就是琢磨,明天就是我的生日了,媽媽會送給我什么禮物呢?還是玩具?是漂亮的衣服?還是新書包?真希望時間一瞬間到明天晚上。
第二天早晨,小兔子鬧鐘把我叫醒了,我發(fā)現(xiàn)床頭有一張字條,上面寫著:寶貝,今天媽媽要去開會,可能晚上10點多才能回家?吹搅藡寢尩淖謼l,我有點傷心,媽媽應該是有事來不及回來給我過生日了,看樣子,今年我這個生日媽媽又不能在我身邊了。但是,我還是盼望媽媽再晚也能回來陪我,因為今天是我的生日。
時間終于快到晚上十點了,我強打著精神,等著媽媽回來。這時,“叮咚”,“叮咚”門鈴響了,我快速跑去開門,還以為是媽媽回來了呢,一開門卻是鄰居張阿姨,張阿姨對我說:“孩子,剛才你媽媽打你手機,沒打通,就給我打了電話,你媽說她今天單位的事很重要,晚上也不能回來了,讓你一個人鎖好門,按時睡覺!蔽曳浅J卣f:“好的,謝謝張阿姨。”然后輕輕地關上門,跑回房間傷心地哭了。
第三天,我一早睜開眼睛,就看到了媽媽那熟悉的身影。我問媽媽:“您知道昨天是什么日子嗎?”媽媽說:“我當然知道了,我的寶貝已經(jīng)十歲了,但是,昨天媽媽單位的事情非常緊急,來不及跟你解釋,現(xiàn)在,媽媽補祝你生日快樂!來,讓媽媽抱一抱!”媽媽一邊說著,一邊把我抱了起來,抱了好久好久,我都能感覺到媽媽和我咚咚地心跳聲了。
啊!我現(xiàn)在明白了,媽媽給我的生日禮物是什么了,原來是媽媽的愛。媽媽雖然因為工作錯過了我的生日,但是我在她心中卻是非常重要的`,媽媽把她的愛無私的都給了我,讓我在愛的滋潤下健康地成長。
我喜歡媽媽這份特別的禮物。她讓我懂得了什么是愛,我也要向媽媽一樣懷揣著一顆愛心去做好每一件事。媽媽您辛苦了,我也愛您。
初中半命題作文 篇4
“。⊥此览!”正在跑步的我,竟然崴腳了!聞聲趕到的鐵哥們兒好不容易把我抬到醫(yī)務室,醫(yī)生把一堆堆的藥品涂在我那受傷的腳上,哦,老天!我堂堂體育委員,竟成了“傷員”了!
腳崴了之后,我每天都遲到,我后悔自己不小心,如果沒有這個不小心,我就不會腳崴,更不會遲到了。
如果能讓時間倒流至我腳崴之前該多好。我經(jīng)常這么想,要是時光老人能允許,那我便有許多對策來回避這場事故……
在樓下的鐵哥們兒叫我了,“吳,下樓跑步!蔽业哪X海里便有了許多對策:1。假裝尿急,然后待在廁所里等到上課鈴響了為止;2。去幫林老師端語文作業(yè)本,等到上課才回到教室里。我選擇了第二項方案,我慢慢走進教室,然后以最慢的速度把語文作業(yè)本小心翼翼的`從抽屜里取出來,以蝸牛般的速度走到辦公室里,在里面休息的林老師面帶微笑的對我說道:“謝謝你,堅豪!薄安豢蜌。”我微笑著應道。我走出辦公室以烏龜般的速度返回教室,正好,上課鈴也響了。鐵哥們兒也上了樓,他們用驚訝地聲音問:“你沒聽見我們的呼喚嗎?”我故意裝出柯南的樣子說道:“真相只有一個,當然是沒聽見啦!”鐵哥們兒齊聲應道:“這也太坑了吧!”我就是這樣逃脫這場事故的……
如果能讓時光倒流,我一定會讓自己完好無損。
初中半命題作文 篇5
我心目中的好老師
從幼兒園到現(xiàn)在升入五年級,我也有經(jīng)歷過不少的老師教課。有的很年輕,好像一個大姐姐;有的比較嚴厲,極少露出笑容;也有的戴著眼鏡非常像圖畫中的老師形象。
我心目中的好老師到底應該是什么樣的呢?我覺得他最好能是個幽默的人。他不會干巴巴地講課文,讓我聽了打瞌睡,而是能講得非常生動,說些小笑話,這樣我的心思就不容易飛到窗外去了。她最好是個喜歡鼓勵多于批評的人。不要總是說我們做得哪里哪里不好,有時我們也不想出那么多差錯,只是總好像會一不小心就犯了錯。老師如果能多鼓勵鼓勵我們,發(fā)現(xiàn)下我們身上的閃光點,那么我們將會對自己更有信心,學習起來也更帶勁。我心目中的'好老師應該是個公平的人。她會公平地給學生機會,她不會在上課時只叫那么幾個好學生回答問題。她是個體諒學生的人,不會布置太多的作業(yè),會趕著我們?nèi)ソ淌彝饣顒,而不是總把我們留在課堂里學習學習,功課功課的。最后我還希望多些男老師,有時男老師雖然比起女老師粗獷些,可是這樣才是我們的男子漢榜樣。而且這樣才男女平衡嘛。
我多么希望我能多遇上些我心目中的好老師啊。不過,我也會努力爭取做老師心目中的好學生的。
初中半命題作文 篇6
陽光透過窗戶在地板上映下一條條亮斑。我靠在窗邊,輕輕地翻開書,重溫這本不知看過多少遍的書,靜靜的,在夏日的午后。
曾幾何時,我也是那么的愛書,常常沉浸在書的海洋中無法自拔,以至于忘了時間,也忘了自己。那天,我正津津有味地看著書,在小說的奇幻王國里神游時,只見書“嗖”得一聲不見了,我正納悶著,身后就有人開口了:“該寫作業(yè)了,先別看書!”一回頭,老媽瞪著眼睛站在我身后,面帶怒色。我只好戀戀不舍地放下書,但老媽一走,我又控制不住自己,忍不住看起了書,完全進入了另一個世界……“吱_”門又開了,我終于驚醒過來,這才意識到作業(yè)還沒做,驚慌失措地一回頭,老媽站在門口,面色鐵青,眉頭擰成了一個疙瘩,嚴厲地瞪著我。我的“結局”可想而知?纱撕,我仍“屢教不改”,經(jīng)不住書的誘惑,以至于經(jīng)常受老媽的批評。
在學校中,我也是手不釋卷,對書有著難舍難分的感情。每天上學,我的書包總是鼓鼓的,裝滿了書。下課時,我總會放棄出去玩的時間在座位上看書,從書中得到放松,汲取快樂。書中那些栩栩如生的人物仿佛出現(xiàn)在我的面前,跟我對話,陪我嬉戲。
從書中,我學到了很多道理:“不能因一點困難就半途而廢!薄耙葘W會關心別人,別人才會關心你!薄叭瞬荒芴运,太小氣!薄@些道理幫我挺過了一道道難關,在困境之中激勵我,助我成功……
如今,我再一次翻開這些書,和它們擁抱,重溫曾經(jīng)的'那些感受,也是一種享受。
我淡淡地笑了,與書擁抱,收獲的是無盡的知識;與書擁抱,悟到的是人生的真諦;與書擁抱,得到的是精神的升華。
我合上書,窗前輕微拂,書香四溢。
初中半命題作文 篇7
初一生活真令人懷念。
那個時候,我們分到了同一個班——初一(2)班。雖然大家都還不認識彼此,對這個環(huán)境感到很陌生,但是,所有人都很熱情,都愿意用最真誠的心去接納對方,因此,大家很快就認識了,很快融入了這個集體。
那時,我們每周都要進行英語課文背誦。于是,每次只要一下課,班上就掀起了背書風暴。有的同學手拿課本,追著組長在教室里跑,吵著要背書;有的同學專心致志地在坐座位上讀;有的同學因為記性好,早就背完了,所以正在指導別的同學背書;還有的同學愛耍小聰明,用紙把要背誦的內(nèi)容抄下來,貼在書的封面上,但這樣還是逃不過組長們的火眼金睛。
啊,多么有趣的背書風暴呀!我永遠難忘。
不知不覺又到了一年一度的運動會。第一項是25米往返接力賽跑。比賽開始,幾個班的'運動員都實力相當,眼看我們班領先一點的時候,卻因為接力棒落地而輸?shù)袅吮荣。全班同學把責任都推到了那落棒的兩位。老師了解情況后,批評了我們,說:“我們是一個集體,我們要有為集體而奮斗的精神,不應該把責任推來推去。再說了,不是還有一項拔河比賽嗎?”
不一會兒,第二項比賽拔河開始了,只可惜,我們班在第一輪比賽中就被淘汰了。這個打擊,使我們徹底地失去了信心。
回到教室,老師見我們一個個沒精打采的,說:“輸就輸了,只要你們盡力了就可以了,以后還有機會嘛!崩蠋熣f完,只聽到有一個人在底下嘀咕著:“不會有機會了,已經(jīng)沒有比賽了。”
雖然這個聲音很小很小,但似乎每個人都聽到了。
正在這時,一個洪亮的聲音響起:“不,我們還有一個比賽——期末考試!闭f完,教室里響起了雷鳴般的掌聲,這掌聲好像在說:“初一(2)班加油,這次我們一定會贏!惫,經(jīng)過我們的努力,我們班取得了很好的成績,雖然不是第一,但也是名列前茅了。
啊,我的初一生活,是那么的精彩,真的令人難忘,令人懷念。作文
初中半命題作文 篇8
我眼睛上長了個很大的包包,紅紅的,非常不舒服。我去了醫(yī)院,醫(yī)生說要扎針,我有點按耐不住了。
躺在手術臺上,我很害怕,不停的對叔叔說:“不要扎針,很痛的!笔迨灏参课遥皼]關系,就扎一針,很快的'!蔽夷蔷拖胪涎右恍⿻r間,但我真的很害怕,心中很多不好的想法猛然冒出:扎偏了怎么辦?眼睛被針戳瞎了怎么辦?……“我不要扎針,就是不要!”我急了,急中帶點哭,“任何方法都可以,就是不要扎針!”看著那銀色的針頭,覺得它會要了我的眼睛,醫(yī)生也安慰我,“小朋友,扎完就沒事了,別怕!”
聽了這番安慰,我反而更加害怕了,手腳不停地亂動,這里踹,那里打,周圍靜得可憐,我連自己的心跳都聽得見,好像心兒馬上就要蹦出來似的。我想勇敢點,在大人面前裝出一個勇敢樣,可就裝不出來,實在太可怕了。周圍的大人也議論,“這孩子真膽小,區(qū)區(qū)扎針都怕。”我想用自己的勇敢來反駁他們,可一想到那銀色針頭,不由得又退縮了,任憑他們說。叔叔和醫(yī)生又不停地安慰我,“沒關系的啦,又沒要你的命!、“小朋友,做完手術,醫(yī)生給你糖吃!”……
不知哪兒來的勇氣(也許是那顆莫須有的糖)堵住了我的嘴,我也許也不想“推搡”下去了,咬了咬牙,說:“行,請快點!”
只過了一會兒,我感到冰冷和痛進入了我的眼睛……
初中半命題作文 篇9
早晨到校,離上課還有十幾分鐘,校園里沒什么人。反正我也閑著沒事干,我就挑了條離教學樓遠點的路——林中小道,散散步。
走進小道,就有一股濃濃的自然清香。我的兩邊是桔子樹,結滿了綠色的小桔子,讓我真想摘幾個嘗嘗。但是一想到偷摘的后果,這個念頭立刻就被我打消了。
在桔子樹下長著許多雜草,好像在給我的腳撓癢(我穿的是涼鞋),把我癢得想笑,又生怕從草叢里突然跑出幾只小蟲子來咬我,于是,我加快了腳步。
“吱……吱……”,草叢深處傳來了輕輕的'蟋蟀叫聲。我的好奇心讓我停下了腳步,有蟋蟀?我心想:抓只蟋蟀研究研究也不錯。我用手扒開草叢,那聲音馬上就停止了,我瞪大眼睛也不見它的蹤影。哎,算了吧,它太聰明了,我直起身子,繼續(xù)走。
再往前,兩旁的桔子樹變成了花叢,只有一條石子路把花叢分開,許多只蜜蜂在花叢中飛來飛去。為了不被蜜蜂叮,我快速跑了起來。小路已經(jīng)接近末尾了。這時,響起了上課鈴聲。怎么時間過得那么快?估計是我的手表壞了吧,我沒有多想,把書包一甩,往樓上飛奔而去……
初中半命題作文 篇10
得知了今晚的作文命題:____之前,我就陷入了沉思,這種沉思先是帶給我焦急。我想:為什么我什么也想不出來,別人都已開始寫了,我到底要寫什么?在我左邊的小S也與我同樣焦急,我急躁的心情緩解了一點了:反正還有人跟我一樣,我就慢慢思考吧。
突然,小S的臉上閃過一絲笑意,他也開始寫了!焦急的心情再度回到了我心里,這一回更是加重,教室里很快只有我一人還在孤獨地思考著。開始寫的同學越來越多,沉思的同學越來越少,連一向很遲才開筆的小Z也開始動手了。
過度的焦急漸漸化成了恐懼,我怎么還沒有一點思路?時間都要不夠了,如果寫不好了,肯定會被爸爸說的`。我剛有的一點思路也被恐懼嚇掉了,只好從頭再來。
忽然,我有了一個懶人的主意:如果把這次從焦急到恐懼的體驗寫成一篇“寫作之前”的作文,不是很好么?我的臉上出現(xiàn)了與小s一樣的笑容,開始伏案揮筆。
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