關(guān)于初中和平作文（通用33篇）

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的初中和平作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初中和平作文 篇1

　　前段時(shí)間，老師給我們放了一部與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的電影——《雞毛信》，這部黑白電影，據(jù)說(shuō)已經(jīng)有好幾十年的歷史了，但如今觀看，依然非常能震撼人的心靈。

　　我喜歡劇中的那個(gè)叫海娃的小男孩兒，因?yàn)樗麢C(jī)智，勇敢，像他這樣的`小英雄還有放牛的孩子王二小，雨來(lái)等。他們生活在戰(zhàn)火紛飛的年代，連飯都吃不飽，更別說(shuō)像我們一樣坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)了，但是他們卻能頑強(qiáng)地和敵人作斗爭(zhēng)。當(dāng)我讀到雨來(lái)被日本鬼子毒打后，血一點(diǎn)一點(diǎn)滴在他珍愛(ài)的教科書(shū)上，浸透了那行“我是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)”時(shí)，我的眼淚就忍不住奪眶而出了。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)使他們沒(méi)有童年，甚至連生命都沒(méi)有了，和他們比起來(lái)，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兩�活在和平盛世里，我們健康，快�?lè)，能夠盡情地學(xué)習(xí)和玩耍。但我知道，其實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在地球的另一端，如利比亞，阿富汗，現(xiàn)在依然硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛飛。

　　所以，我企盼，全世界的孩子能像我們一樣生活在一個(gè)和平，安寧，富強(qiáng)，美好的國(guó)度里！

　　為了這個(gè)美好的夢(mèng)想，我要像課文《企盼世界和平的孩子》中的雷棣同學(xué)一樣，多讀書(shū)，多看報(bào)，博古通今，了解世界，放眼未來(lái)。

　　為了這個(gè)美好的夢(mèng)想，我也要學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言，能夠與世界各地的小伙伴們溝通合作。如果我們的世界能多一些溝通和理解，那么我們將離戰(zhàn)火與硝煙更加的遙遠(yuǎn)。

　　為了這個(gè)美好的夢(mèng)想，我要做一個(gè)和平的使者，將我的愛(ài)傳遞出去，溫暖別人；我要伸出雙手，去幫助那些在困難中的人們；我要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，保護(hù)我們的祖國(guó)母親……

　　此刻，耳邊又響起“清晨，我放飛一群白鴿，為你銜來(lái)一枚橄欖葉……”，祖國(guó)媽媽?zhuān)�讓我�(guī)е�這個(gè)夢(mèng)想茁壯成長(zhǎng)，終有一天，我也能為您的安寧和諧貢獻(xiàn)一份力量！

　　初中和平作文 篇2

　　遙遠(yuǎn)的星空中，戰(zhàn)火仍繼續(xù)著。已經(jīng)記不清這是他第多少次，架著天文望遠(yuǎn)鏡觀戰(zhàn)了。雙方的飛船打的難解難分，猛烈的火力不斷吞噬著彼此的飛船強(qiáng)大的凌空星球的`軍隊(duì)逐漸占了上風(fēng)。與之抗衡的嘯異星軍隊(duì)此時(shí)早已傷亡慘重，剩下的飛船也個(gè)個(gè)遍體鱗傷，可面對(duì)侵略者的挑絆，嘯異軍隊(duì)依然頑強(qiáng)抗戰(zhàn)。

　　12歲的涳及嘆了口氣，他為身陷戰(zhàn)火與硝煙的的人們感到悲哀，為挑起事端，發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的人感到痛恨。如果不是戰(zhàn)爭(zhēng)，涳及和父母說(shuō)不定現(xiàn)在還沉浸在幸福中呢�？删鸵�?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，涳及同父母已經(jīng)分別3個(gè)星際年了，想想3年前星際是多么美好，各星球友好往來(lái)，各個(gè)星球繁榮昌盛，家家都不斷傳來(lái)笑聲。可是，就在這時(shí)，凌空星卻向嘯異發(fā)起了戰(zhàn)爭(zhēng)，嘯異被迫應(yīng)戰(zhàn)。硝煙打破了宇宙中千年的寂靜。因?yàn)檫@次侵略戰(zhàn)，星際聯(lián)盟征集各個(gè)星球的特種部隊(duì)，實(shí)施維和任務(wù)。而涳及的爸爸、媽媽?zhuān)�作為泉翔星的高�?jí)軍官，也踏上了征途。從此以后，歡聲笑語(yǔ)遠(yuǎn)離了這個(gè)家庭，遠(yuǎn)離了這個(gè)星球，遠(yuǎn)離了整個(gè)宇宙。

　　3個(gè)星際年了，戰(zhàn)火卻仍未停息。此時(shí)，星空中處處彌漫著硝煙，飛船殘骸變成的太空垃圾不斷侵蝕著人們的安危。特別是凌空星為對(duì)付各星際聯(lián)盟主要星球，而精心策劃的生化危機(jī)，已將全宇宙籠罩在一片陰影之中。凌空將恐怖的生化武器投放到各聯(lián)盟大星境內(nèi)，使全宇宙356個(gè)發(fā)達(dá)星球民不聊生，傷亡36587952億人，全宇宙陷入極度恐慌。涳及也不知道，凌空的下一個(gè)目標(biāo)會(huì)不會(huì)是泉翔。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)，讓思念一直籠罩著涳及。爸爸、媽媽自從前年夏天同涳及通了個(gè)電話奇偶，就一直了無(wú)音訊。他們還好嗎?有人回還有那些朋友們，你們還活著嗎?當(dāng)然，沒(méi)有人回答他。

　　夜幕降臨，在床上，在涳及的夢(mèng)里，他看見(jiàn)和平之神再次來(lái)到了所有人的身邊，帶來(lái)和平。

　　初中和平作文 篇3

　　和平是最永恒的話題，是我們每個(gè)人的期盼，我一直希望我可以是一只和平鴿，為正在戰(zhàn)爭(zhēng)中受苦的人們傳遞和平的希望。

　　如果我是一只和平鴿，我擁有能讓全世界人友好的魔力藥瓶，那么我愿時(shí)間回到第二次世界大戰(zhàn)――

　　“砰―砰―蹦……”無(wú)數(shù)罪惡的'子彈正放肆地射出，連原本蔚藍(lán)平靜的天空也被四處的硝煙籠罩，猶如黑暗的地獄一般。硝煙滾滾，一陣?yán)讎[，如浪潮迸涌，仿佛老天爺都在震怒，死傷認(rèn)輸更是不記其量。

　　這時(shí)，我這只象征著和平的鴿子展翅來(lái)到了上空，看著這殘忍的一切，頓時(shí)，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憤恨也越來(lái)越深。我立即取出藥瓶，打開(kāi)蓋，滴下了一滴雪一樣純潔的藥水。那一瞬間，一切都發(fā)生了改變――正要丟出炸彈的人忽然見(jiàn)微笑了，兩個(gè)人都真心實(shí)意地握手，再?zèng)]有掠奪者的咆哮，沒(méi)有反抗者的怒吼了。

　　真正的和平鴿也從我身邊飛來(lái)，這里仿佛成了一個(gè)美好的天堂！

　　我離開(kāi)那已經(jīng)成為“天堂”的地方時(shí)，天空一下爽朗了，白云姐姐也對(duì)我路出甜美的笑臉，就連落下的雨珠妹妹也夸贊我這只和平鴿。

　　我愿我是一只和平鴿，為世界的和平貢獻(xiàn)我自己的一份力量，給那些正在受苦的人們帶去一點(diǎn)希望！

　　初中和平作文 篇4

　　"呱呱—呱呱—"怎么啦，怎么啦！青蛙家族為什么這么生氣呀？原來(lái)，青蛙祖先很早以前就以經(jīng)在這條清澈的河中定居了。這里的環(huán)境很美，空氣清新，食物也很豐富。每一只青蛙都吃得肥肥胖胖的，過(guò)著無(wú)憂無(wú)濾，幸福美滿(mǎn)的神仙般生活�？勺罱�，這里又搬來(lái)了一群蜻蜓，把青蛙的食物都槍走了，起先，青蛙族的一族之長(zhǎng)沒(méi)有太在意，到稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的'地方去尋找食物。

　　但后來(lái)蜻蜓們?cè)絹?lái)越過(guò)分了，它們?cè)谶@兒生兒育女，繁殖量逐漸加多，可憐的青蛙們連只蟲(chóng)都找不到了，族長(zhǎng)的子女們都因饑餓而送進(jìn)了醫(yī)院。最后，他忍無(wú)可忍了，終于跳出水面與蜻蜓爭(zhēng)吵了起來(lái)，它們一吵就從早晨吵到了晚上，善良的鯉魚(yú)爺爺聽(tīng)見(jiàn)了吵鬧聲游了過(guò)來(lái)，問(wèn)清了事情原因，說(shuō)：""蜻蜓呀，吃食物是沒(méi)有錯(cuò)，可總要講個(gè)先來(lái)后到吧，看你們，把人家青蛙弄得面黃肌瘦的，真可憐。這樣吧，你們把小河分一半，誰(shuí)也不干涉誰(shuí)，好嗎？"青蛙和蜻蜓聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。

　　從此，它們兩個(gè)家族成為了一對(duì)好朋友。

　　初中和平作文 篇5

　　我們每天和千變?nèi)f種的動(dòng)物、植物共同生活在浩瀚的宇宙中，外表丑陋毛毛蟲(chóng)努力蛻變使自己成為翩翩飛舞的絢麗蝴蝶；幼獅盡力鍛煉自己，期望成為威風(fēng)凜凜的萬(wàn)獸之王。每個(gè)生命在生涯中都有艱難的`任務(wù)等著它們?nèi)ネ瓿�，但如果人�?lèi)傷害或殺了它們，使它們不能完成任務(wù)，不就是不尊重它嗎？

　　在一本書(shū)中課文中有一則故事，有位小男孩對(duì)收集蝴蝶標(biāo)本有濃厚興趣，他在日本收集到各式各樣的蝴蝶，唯獨(dú)一只很亮麗彷佛穿著閃亮藍(lán)色禮服的蝴蝶沒(méi)有捕捉到，他天天帶著他如親手足的網(wǎng)子捕捉日本特有蝴蝶。幾次飛舞在樹(shù)邊，但小男孩盡全力地跳還是捉不到，蝴蝶飛太高，總是在小男孩所及能力之上，就像煮熟的鴨子飛了。眼看他要離開(kāi)日本的時(shí)間步步逼進(jìn)，他有如熱鍋上的螞蟻著急起來(lái)。

　　距離離開(kāi)時(shí)間剩一天，他抱著最后的希望來(lái)到再熟悉不過(guò)的樹(shù)木邊，幸運(yùn)地，有一只微微拍打絢麗藍(lán)色翅膀的蝴蝶停留在草叢邊，他使力揮下網(wǎng)子，奮力一搏，蝴蝶剛好落在網(wǎng)子中，他欣喜若狂、隨后準(zhǔn)備藥劑將它迷昏，但小男孩看到它奮力拍打翅膀飛向如洗的藍(lán)天，一股心動(dòng)涌上心頭，他竟然把蝴蝶放開(kāi)了，讓它重回自由。

　　其實(shí)人跟其它生命體地位是相同的，并不是人比較高等就可以傷害生命，每個(gè)生命和諧共處，不互相傷害，不是很好嗎？

　　初中和平作文 篇6

　　這是一張69年前拍攝的老照片，照片真實(shí)記錄了1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站的情景。

　　一個(gè)孤獨(dú)的孩子坐在空地上傷心的哭喊著。我想，他的父母大概是在上火車(chē)時(shí)和他走散了。再看看這個(gè)不滿(mǎn)周歲的孩子，他的衣服破了，肩膀被子彈穿透了，再加上聽(tīng)著“轟隆隆”的炸彈聲，孩子一臉驚恐，一臉無(wú)助！我多想一下子跳到照片里，把他救出來(lái)呀！昔日車(chē)水馬龍，人流如織的上�；疖�(chē)站變得一片凄涼。此情次景，讓每一個(gè)中國(guó)人熱血沸騰。

　　現(xiàn)在，我們中國(guó)兒童雖然已經(jīng)遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，過(guò)上了幸福安寧的'生活，但還有不少的地區(qū)彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的氣息，那里的兒童不像照片里的孩子一樣生活在驚恐中。這個(gè)孩子以后的命運(yùn)將會(huì)是怎樣的？他可能會(huì)被好心人救走，告訴他要熱愛(ài)中國(guó)，讓他長(zhǎng)大參軍，也可能會(huì)在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中被奪去幼小的生命，或許他會(huì)一直待在那里，被活活餓死。這可憐的孩子呀！這么小就經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　這張照片在人們心里是個(gè)難忘的記憶。戰(zhàn)爭(zhēng)，是多么無(wú)恥，它奪去了多少寶貴的生命，要讓世界和平共處，讓世界永遠(yuǎn)離開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　初中和平作文 篇7

　　我讀了《斑羚飛渡》之后，對(duì)人類(lèi)有好多的仇恨。為什么要打死一只只動(dòng)物？為什么要為了自己打死動(dòng)物……我看到斑羚被迫的死去一半，活來(lái)一半的方法，都要哭了，你們?yōu)槭裁匆�這么做？

　　你們——人類(lèi)，在故事中成為殺手，一個(gè)個(gè)斑羚被你們逼到絕境。當(dāng)一只只老斑羚掉入崖時(shí)，我心里痛苦萬(wàn)分，你們?yōu)槭裁催@樣做？你們不是上天，你們不能安排動(dòng)物們的一生！在這感人的一面背后，都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命啊，不管哪一方面，是生，是死，是存，是亡。這都只能讓斑羚們自己來(lái)決定。無(wú)論怎樣樣，都不會(huì)到你們來(lái)決定。

　　寫(xiě)到這，我有一個(gè)意見(jiàn)：人們，你們從現(xiàn)在改正有時(shí)間。不過(guò)不要躡手躡腳，要大方，身上不要工具，要誠(chéng)心誠(chéng)意的去，誠(chéng)心誠(chéng)意的道歉。

　　今年我十歲了，從未見(jiàn)過(guò)野生動(dòng)物，但我肯定，它們的眼睛里一定都定擔(dān)憂的眼光，傷心的`眼光。我也從未吃過(guò)用野生動(dòng)物做的菜，不過(guò)我也肯定，這菜味道一定不怎么好，還可能讓我們?nèi)旧霞纳�蟲(chóng)。肉上的寄生蟲(chóng)一大群，會(huì)讓房間里蚊子滿(mǎn)天飛，有時(shí)候，可能在吃飯時(shí)吃進(jìn)一兩只蚊子。

　　人類(lèi)，快點(diǎn)改掉喜歡打動(dòng)物的毛病吧，不要讓動(dòng)物們一只只走向死亡，走向盡頭，走向滅絕！快與動(dòng)物和平共處吧！

　　初中和平作文 篇8

　　自從進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)氛圍之中，在歷史課上我們學(xué)習(xí)了周恩來(lái)總理在印度會(huì)談中提出的幾項(xiàng)原則。它大到處理國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系，小到處理人與人之間的關(guān)系，至此這幾個(gè)原則就流芳百世了。我將它巧妙的“活學(xué)活用”。

　　“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整”，進(jìn)入新學(xué)習(xí)有了新同桌。這人際關(guān)系要處理好。這個(gè)新同桌他忠厚老實(shí)，什么都好，就是喜歡干兩件事。一是將他的大長(zhǎng)腿伸到我的課桌底下，真以為自己的腿是長(zhǎng)頸鹿的脖子。對(duì)此借助第一條原則的時(shí)候到了，“互相尊重主權(quán)”，在此原則作用下，他才毫不樂(lè)意的收回他的“大象腿”。還有一個(gè)“互相尊重領(lǐng)土完整”，他呢，老是喜歡抄我作業(yè)，幾次后，我也無(wú)可奈何的找了這一原則來(lái)遏制他。

　　“互不干涉私事”，我這個(gè)人最大的特點(diǎn)就就是不喜愛(ài)八卦。但前面一個(gè)女同學(xué)，那就是“八卦神”，從她嘴里出來(lái)的都是“及時(shí)快報(bào)”，別人的好事傳出門(mén)，壞事也是傳千里。這不又想八卦我同桌了，他也總是不耐煩地找借口撤離。最終我與同桌決定使用周恩來(lái)總理的原則，“互不干涉私事”，她對(duì)我們也無(wú)話可說(shuō)了。

　　“互不侵犯”，作為同桌，當(dāng)然交流不會(huì)太少啦。為了放松一下，我們下課后經(jīng)常斗嘴。本來(lái)我是一個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話的人，被他感染了，最終都會(huì)變?yōu)樽分鸫螋[。有次他說(shuō)了一些攻擊人身的話，我勃然大怒。因此一天都沒(méi)理他。在其百無(wú)聊賴(lài)之中，只好主動(dòng)承認(rèn)之前這違反“互不干涉私事”的.原則。

　　“平等互利”，對(duì)于利弊衡量，我們是很清楚的，因此用“平等互利”規(guī)定上課期間除學(xué)習(xí)以外的事都不準(zhǔn)交流。

　　“和平共處”，都說(shuō)人人平等，和睦相處，可真正做到的又有幾個(gè)。社會(huì)上，階級(jí)性明顯。俗話說(shuō)：“官大一級(jí)壓死人”，并非不無(wú)其道理。想想當(dāng)今社會(huì)，唉，金錢(qián)至上。今日我與同桌以“和平共處”這一原則，實(shí)現(xiàn)人人平等，和諧相處。

　　沒(méi)錯(cuò)，這五個(gè)原則就是“和平共處五項(xiàng)原則”，現(xiàn)在它不僅是處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則，也是處理人與人之間的基本原則。

　　希望人們能夠?qū)⑵渫晟�，將其發(fā)揚(yáng)光大。

　　初中和平作文 篇9

　　俗話說(shuō)：“狗拿耗子，多管閑事”，可不是嗎？動(dòng)物王國(guó)雖頒布了和平法令，但是貓和狗之間不僅矛盾沒(méi)有化解，反而更深了！頒布和平法令之后，貓和狗見(jiàn)面更加橫眉冷對(duì)，雖然沒(méi)有彼此傷害對(duì)方，但也算不上和平。這可把國(guó)王獅子給急壞了，茂盛的毛發(fā)逐漸減少，可沒(méi)幾天，意想不到的事情發(fā)生了……

　　原來(lái)啊！今天貓生病了，做為敵人的狗沒(méi)有說(shuō)什么，不去看貓也是理所當(dāng)然的，于是，狗這樣想著，回到了家看電視�？墒窃娇矗�狗越是覺(jué)得心慌，“這是怎么回事？”狗開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，“貓為什么生病了呢，她病得重不重��？唉！貓生病看樣子也不是件好事， 不，是件好事，她死了才好，不就沒(méi)人和我爭(zhēng)吵了嗎？可是……”狗呆在房間里一邊想著，一邊來(lái)回的跺著步，越想越煩躁，連平時(shí)最喜歡的電視劇也成了躁音。

　　經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，狗終于決定，還是去看看吧，該死的貓，干嘛要生病啊！

　　“咚、咚、咚”狗來(lái)到貓家門(mén)口，輕輕敲了敲門(mén)�！斑M(jìn)來(lái)吧！”只聽(tīng)見(jiàn)房間里傳來(lái)一聲虛弱的貓聲。狗不禁又擔(dān)心起來(lái)了，看樣子貓病得不輕！狗走進(jìn)貓的家里，看到貓?zhí)撊醯奶稍诖采�，毫無(wú)力氣的樣子，開(kāi)始愧疚起來(lái)，原來(lái)，一直反對(duì)貓狗和平共處的是狗，狗和貓一見(jiàn)面，狗馬上做出進(jìn)攻的樣子，而貓卻也迫不得已豎起身子，裝出一副與狗水火不容的`樣子出來(lái)，隨時(shí)準(zhǔn)備迎戰(zhàn)�！拔覀兘粋�(gè)朋友吧！”狗對(duì)貓說(shuō)道，眼中閃現(xiàn)出亮晶晶的東西。

　　“好！”貓欠起身子，突然感覺(jué)病減輕了不少，伸出手緊緊握住狗伸出的手！

　　在狗一天天的細(xì)心照料下，貓漸漸好了起來(lái)。現(xiàn)在，貓和狗不僅和平共處了，而且還成為好朋友呢，瞧，他們正在草坪上玩球呢！這一切都因愛(ài)而起！

　　初中和平作文 篇10

　　一天宇宙中心來(lái)了一位不速之客——地球。只見(jiàn)她滿(mǎn)臉愁容，坐著輪椅，一歪一斜的進(jìn)了掛號(hào)室。掛號(hào)醫(yī)生北極星見(jiàn)狀上前問(wèn)寒問(wèn)暖，說(shuō)：“地球老弟，50億年前，你是多么強(qiáng)壯啊，現(xiàn)在人類(lèi)發(fā)達(dá)了，你應(yīng)該更健康呀？”地球苦笑著：“人類(lèi)雖然是發(fā)達(dá)了，可是我的身子卻一天天衰弱下去了。

　　地球首先來(lái)到眼科，眼科大夫織女星給地球做了仔細(xì)的檢查，用了整整一個(gè)小時(shí)，地球沉重的從診室出來(lái)，腦子里總是回想著織女星剛才說(shuō)過(guò)的話：“……人類(lèi)開(kāi)辦了大量的工廠……造成了許多廢氣，污染……“保護(hù)傘”已經(jīng)被破壞……身上已經(jīng)被蒙上了幾萬(wàn)公里長(zhǎng)的灰紗。你得帶上厚厚的近視鏡，約有30000度，重量約達(dá)1000億噸�！�

　　接著，地氣球又來(lái)到了內(nèi)科，地球?qū)��?nèi)科醫(yī)生彗星說(shuō)：“大夫，我的東部和北部巨痛，不知道是什么原因？”彗星連忙拿來(lái)一臺(tái)儀器，透過(guò)煙霧仔細(xì)觀察告訴地球：“那是人類(lèi)在自相殘殺，炮彈啊，火箭彈啊，攪得天空都渾濁了，再打下去，你的疼痛還會(huì)加重的呀。”聽(tīng)了這話，地球的臉更陰沉了。

　　然后，地球來(lái)到了耳鼻喉科。大熊星醫(yī)生和小熊星護(hù)士在經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的認(rèn)真檢查后，得出了地球難以置信的結(jié)論：耳朵被厚厚的垃圾堵死，約有數(shù)萬(wàn)立方公里，鼻子里都是廢水，要用十年才能完全排干凈，而喉嚨嚴(yán)重缺水而導(dǎo)致發(fā)源工業(yè)民用廢水的增多，淡水減少，地球已經(jīng)快要渴死了。

　　最后地球來(lái)到了皮膚科。皮膚醫(yī)生木星得出的結(jié)論更可怕，地球身上的綠洲在急劇減少，被嚴(yán)重污染的海洋卻日漸增多，長(zhǎng)此下去，地球過(guò)不了多久就會(huì)爆炸的，其中右腿上的.皮膚已經(jīng)被燒，黑娜是因?yàn)榘闹薮蠡�，整整燒了四個(gè)月才燒完。無(wú)數(shù)動(dòng)物死于這場(chǎng)火災(zāi)。

　　經(jīng)過(guò)一系列的會(huì)診，地球痛哭流涕的哀求醫(yī)生們治好他的病，可是醫(yī)生們卻說(shuō)：“這樣的病我們無(wú)能為力，人類(lèi)是你的主宰，你的病最終還要由他們來(lái)治，你還要去求他們吧！”

　　保護(hù)環(huán)境，地球在哀求。

　　初中和平作文 篇11

　　在現(xiàn)代社會(huì)中，尊重他人是一個(gè)人最基本的行為準(zhǔn)則，同等的尊重才能換來(lái)別人的尊重，尊重是相互的相互的尊重才能構(gòu)成和諧社會(huì)。

　　將相和是歷史的一個(gè)佳話，正是藺相如待人的尊重，對(duì)人的恭敬，才使傲慢的廉頗認(rèn)識(shí)到了自己的不足，所以負(fù)荊請(qǐng)罪，用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了自己對(duì)藺相如的尊重。尊重是相互的，一個(gè)不懂禮儀的人不能也沒(méi)有資格獲得別人的尊重。人沒(méi)有高低之分，只有用真誠(chéng)尊敬的心對(duì)待他人，才能得到發(fā)自肺腑的尊重。

　　當(dāng)然不尊重他人的人是可恥的，他不僅不會(huì)得到尊重，也會(huì)得到別人的取笑。晏子因身材矮小，在出使楚國(guó)時(shí)，楚王用狗洞來(lái)羞辱晏子的外貌，這是對(duì)他人的不尊重，侮辱。當(dāng)然，晏子以其人之道還治其人之身，用自己的外貌來(lái)反擊，笑稱(chēng)楚國(guó)為狗國(guó)，楚王只能自取其辱。不尊重他人的人最終會(huì)因?yàn)樽约旱臒o(wú)禮而受到懲罰。既而楚王又貶低晏子的人品，否認(rèn)晏子的才能，晏子便順?biāo)�推舟，降低自己的身份�?lái)諷刺楚王，當(dāng)面指責(zé)楚國(guó)是弱國(guó)，無(wú)奈，啞巴吃黃連，楚王是有苦說(shuō)不出哇！

　　無(wú)論是在歷史，還是在當(dāng)今，尊重都是衡量一個(gè)人品德素質(zhì)的根本條件。尊重是相互的，投以別人微笑，也能收回別人的謝意，世界上沒(méi)有單方面的.尊重。

　　對(duì)幫助自己的人說(shuō)聲謝謝，是尊重；向貧困可憐的乞丐給予笑臉，是尊重；不隨意打斷別人的發(fā)言，是尊重。

　　尊重是一個(gè)人的一種品格，尊重是相互的，對(duì)他人尊重使用的尊重的好方法。世界需要相互的尊重，尊重是相互的，投以微笑必得笑容。

　　尊重他人就是尊重自己。

　　初中和平作文 篇12

　　和平是寧?kù)o，是財(cái)富，是幸福。只有在和平的環(huán)境中，世界才會(huì)美好，國(guó)家才會(huì)發(fā)展，人民才會(huì)安全幸福，孩子才會(huì)快樂(lè)無(wú)憂。所以，我非常熱愛(ài)和平。

　　但是，世界上還有很多地方戰(zhàn)火連綿，那里的人民正陷于戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦中。就像現(xiàn)在的伊拉克。從電視中看到的伊拉克，就像是一片廢墟，許多房子都倒塌，街道上冷冷清清的，偶爾看到的人們都穿得破破爛爛的，瘦得皮包骨，據(jù)報(bào)道，他們?cè)S多人整天只有一點(diǎn)點(diǎn)食物，城市里沒(méi)有干凈的水和足夠的糧食供應(yīng)。電視鏡頭前，我們還可以看到小孩子們時(shí)常在垃圾堆中出現(xiàn)。由于戰(zhàn)爭(zhēng)，環(huán)境被破壞，食水被污染，糧食又不夠，伊拉克發(fā)生瘟疫，許多的無(wú)辜受難者得不到治療，許多人痛苦地死去……這全都是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的后果。不管是什么理由開(kāi)戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)帶來(lái)死傷無(wú)數(shù)，使國(guó)家財(cái)產(chǎn)、個(gè)人財(cái)產(chǎn)都會(huì)受到損失，使人民顛沛流離，生活艱難。每當(dāng)我看到這些場(chǎng)面，我的心便沉重起來(lái)。

　　每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之后，電視里常常播的是被攻的國(guó)家和攻擊別人的國(guó)家，它們的情況怎么樣？美國(guó)電視臺(tái)經(jīng)常播一些他們認(rèn)為是英雄的事跡，這些人都是為自己國(guó)家利益著想的人，但在同時(shí)，他們又被對(duì)方視為仇人。他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢，既被人恨又被人尊敬？

　　我真不明白。國(guó)與國(guó)之間發(fā)生矛盾，難道不能用其他辦法來(lái)解決嗎？不能雙方坐下來(lái)好好商談嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)大多數(shù)都是因?yàn)樯俨糠秩说淖运叫亩�起的。或者是為�?zhēng)奪別國(guó)家的.資源，或者是為占領(lǐng)土地……只有人們都收起自私心，才能換來(lái)真正的世界和平。如果人類(lèi)不自私，我們的世界一定會(huì)變得十分美好。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)是黑暗的，無(wú)情的，殘酷的，人類(lèi)啊，快醒悟吧！

　　看啊！我們的世界是多么的美好，天空是蔚藍(lán)的，花兒是燦爛的，鳥(niǎo)兒是活潑的。假如我們不懂得珍惜，還這樣自相殘殺下去，后果將不堪設(shè)想。

　　讓我們熱愛(ài)和平，負(fù)起保護(hù)世界，保護(hù)地球母親的責(zé)任。讓和平在我們心中永恒，讓和平在世界中永恒吧！

　　初中和平作文 篇13

　　上周五，我和同學(xué)們懷著沉得的心情觀看一部電影——《地道戰(zhàn)》，使我受益匪淺，感慨萬(wàn)分，也更加解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　《地道戰(zhàn)》主要講一個(gè)這樣的故事，1942年的五月，當(dāng)時(shí)，我們與敵軍勢(shì)均力敵，是最殘酷的一個(gè)階段。日本鬼子對(duì)我國(guó)的冀中平原進(jìn)行大規(guī)模掃蕩，使用“三光”政策——“燒光”“殺光”“搶光”。使當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷纳�命�?cái)產(chǎn)安全受到極大的威脅。當(dāng)?shù)氐牡胤轿溲b立即召集群眾挖地道，把地道通到家家戶(hù)戶(hù)，便于敵人掃蕩時(shí)躲蔽，還可以在地道中消滅敵人。在不斷的`戰(zhàn)斗中，我們的地道也在不斷完善，不怕放毒，不怕水淹，不怕火燒。還能有力地痛擊敵人，保護(hù)人民群眾的安全。采用“打得贏就打，打不贏就躲”的靈活戰(zhàn)術(shù)，把來(lái)的敵人一個(gè)一個(gè)地消滅掉，進(jìn)行游擊戰(zhàn)、地道戰(zhàn)。

　　看這部電影后，里面的幾個(gè)重點(diǎn)情節(jié)給我留下深刻的印象。其中，人民群眾的地道讓我久久不能忘記。剛開(kāi)始的地道十分簡(jiǎn)易，是單向地道，只有一個(gè)出入口，進(jìn)出十分不方便，一旦被敵人發(fā)現(xiàn)，就會(huì)死路一條。在幾次戰(zhàn)斗后，改為雙向地道，雖然可以方便進(jìn)出，但還是禁不住敵人的毒煙和水淹還有火燒，許多人被淹死、熏死、燒死在地道里。我們的地方干部對(duì)其進(jìn)行第三次改進(jìn)，把普通地道改為多層向地道。這種地道設(shè)計(jì)十分周密，有許多層。敵人用水淹的方法，我們可以把水從底層排出，排到小溪中。放毒也沒(méi)有用，我們用隔板把煙隔住，煙就只能從第二通道排出。如果用火燒我們就可以利用小溪中的水來(lái)澆來(lái)大米，而且這種地道有許多機(jī)關(guān)，如果敵人從入口進(jìn)來(lái)，我們就可以利用各種機(jī)關(guān)來(lái)把敵人消滅掉。而且地道通往每家每戶(hù)，如果出現(xiàn)緊急情況就可以從地道進(jìn)入躲蔽。這樣我們就可以利用人民群眾智慧的結(jié)晶，有力地打擊敵人，而且資源消耗極少。

　　假冒武工隊(duì)的片段也讓我感觸至深。雖然他們衣著打扮和武工隊(duì)十分相像，但他們吃東西時(shí)的形象卻暴露一切。他們平時(shí)的浪費(fèi)習(xí)慣讓隊(duì)長(zhǎng)看出一切，他們只吃大魚(yú)大肉，窩窩頭啃一口就扔。武工隊(duì)是人民的，怎會(huì)這樣無(wú)節(jié)制的浪費(fèi)食物呢？

　　從這種《地道戰(zhàn)》的電影之中，敵人是發(fā)揮高科技術(shù)武器，而我們是發(fā)揮廣大群眾的力量。戰(zhàn)爭(zhēng)教育人民，人民要贏得戰(zhàn)爭(zhēng)。但人民不需要戰(zhàn)爭(zhēng)，我們應(yīng)遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，熱愛(ài)和平，呼吁和平，認(rèn)真學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國(guó)，不再受到外敵的侵略，讓我們的國(guó)家永遠(yuǎn)充滿(mǎn)和平吧！

　　初中和平作文 篇14

　　戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)沉重的苦難，破壞一個(gè)個(gè)和諧的家庭;撕碎一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想;轟炸一座座高樓大廈。

　　1937年8月28日，一位母親抱著一個(gè)不滿(mǎn)3歲的小孩來(lái)到上海南站，小孩在母親懷里直撒嬌，奶聲奶氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們要去哪�?”“我們要去一個(gè)地方，躲避戰(zhàn)爭(zhēng)�！蹦赣H說(shuō)著，摸摸小孩的頭，“那個(gè)地方好玩嗎?”咦?爸爸為什么不和我們一起去呢?”這位母親嘆口氣，說(shuō)：爸爸打完仗就來(lái)。”這時(shí)，一個(gè)炸彈“轟”地落下，車(chē)站里那成千上萬(wàn)的人們驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛。母親抱著小孩連忙走進(jìn)旁邊的屋子里躲避，可是不幸的是，炸彈向屋子里落下來(lái)，在生命的最后一刻，母親將小孩推向安全的地方，自己卻躲閃不及，被炸彈擊中，就這樣，本來(lái)一個(gè)幸福的家庭，由于日軍的轟炸，被破壞。突然間，一座座高樓大廈變成廢墟，那人山人海，繁華熱鬧的站臺(tái)，霎時(shí)變得人跡罕見(jiàn)，冷冷清清，到處都是慘不忍睹的遺體。這個(gè)骨廋如柴、衣衫襤褸的小孩坐在濺滿(mǎn)鮮血的.地上聲嘶力竭的哭喊道：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)�你在哪�?爸，爸，你去哪?”他的眼神那么恐慌，那么無(wú)助，他那幼小的心靈似乎要折磨碎。瞬時(shí)間，他的命運(yùn)發(fā)生天翻地覆的變化，沒(méi)有疼愛(ài)他的爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有兄弟姐妹，沒(méi)有溫暖的家庭，只剩下無(wú)依無(wú)靠的他。

　　我們雖然生活在太平的壞境中，但和平之神并沒(méi)有永駐人間，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。我不禁呼吁道“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)”為人們不再失去美滿(mǎn)、和諧的家庭，全世界應(yīng)一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，為戰(zhàn)爭(zhēng)而敲響喪鐘，讓我們生活在充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的世界吧!

　　初中和平作文 篇15

　　我最喜歡鴿子。鴿子是和平的象征，是和平的使者�？粗�它在天上自由自在地飛翔，我心里就有一種安寧、幸福的感覺(jué)。美術(shù)課上，我學(xué)會(huì)折飛鴿。下面，就讓我來(lái)介紹一下飛鴿的折疊過(guò)程吧。

　　折飛鴿所需的材料、工具十分簡(jiǎn)單，只需要一張正方形紙和一支水彩筆就夠。

　　首先，把正方形的紙沿對(duì)角線對(duì)折，成為兩個(gè)重疊的直角三角形。然后，把直角邊平均分成3份，在靠近斜邊的1/3處，把兩個(gè)重疊的直角邊往斜邊折。按照這個(gè)辦法，把上方小直角三角形翻開(kāi)，使這兩個(gè)小直角三角形組成一個(gè)菱形。接著，我豎著拿著紙，從中間對(duì)折，做成鴿子的身體。再折鴿子的翅膀，這時(shí)，紙還是豎著拿，把下面的兩個(gè)梯形分別向上折，鴿子的`翅膀就展開(kāi)。一只展翅欲飛的鴿子仿佛就要從我的手中飛走。

　　不過(guò)，還別得意，鴿子的頭還沒(méi)完工。最后這一關(guān)難度可就大。先捏住鴿子的翅膀，我們就可以看見(jiàn)鴿子身體兩端各有一個(gè)三角形。其中一個(gè)可以當(dāng)尾巴，另一個(gè)可以做成鴿子的頭。在左邊三角形的角的旁邊畫(huà)一條虛線，使它成為一個(gè)小三角形，再沿著虛線往里邊一按，一挑，一拉，鴿子的頭就完成。我拿起彩筆把眼睛勾畫(huà)出來(lái)。一只栩栩如生的鴿子就展現(xiàn)在我們眼前。

　　望著這展翅欲飛的鴿子，我的腦海中又浮現(xiàn)幾天前在電視上看到的關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的新聞。現(xiàn)在世界上還有一些國(guó)家和地區(qū)存在著戰(zhàn)爭(zhēng)，造成大量的人員傷亡，那里的兒童根本無(wú)法正常上課……想到這里，我不禁希望：希望我的這只小鴿子能展翅高飛，快快飛到那里，為他們帶走沖突與戰(zhàn)爭(zhēng)，給那里的人們帶去和平，給那里的兒童送去歡歌與笑語(yǔ)……可愛(ài)的小飛鴿，帶上我們美好的祝愿，快快展翅高飛吧！

　　初中和平作文 篇16

　　從一只性格內(nèi)向、沉穩(wěn)的狗，到成為一只耐心極好的導(dǎo)盲犬，再到推廣關(guān)于導(dǎo)盲犬的示范犬，最后退役死去的可魯，實(shí)現(xiàn)了一只普通家養(yǎng)犬的“進(jìn)化”。

　　可魯原本叫喬納森，是一只拉布拉多獵犬。它的左腹部有一塊黑色的十字形印記，在它的.兄弟姐妹身上是十分少見(jiàn)的。喬納森出生后的第四十三天，離開(kāi)了保育員，寄養(yǎng)在了仁井夫婦家中。八個(gè)月過(guò)去了，喬納森改名為可魯，并開(kāi)始了訓(xùn)練。轉(zhuǎn)眼間，它到訓(xùn)練中心有一年半了，成了一只專(zhuān)業(yè)導(dǎo)盲犬。使用者渡邊先生與可魯一起生活了兩年多，卻不幸患上腎衰竭而離世�？婶斨缓卯�(dāng)了示范犬。再一次活動(dòng)中，可魯看到了自己的“養(yǎng)父母”——仁井夫婦。仁井夫婦作出決定，收養(yǎng)了可魯。在“養(yǎng)父母”家中僅生活了兩年，可魯就因病去世了，享齡十二歲零二十五天。

　　讀完這本書(shū)，我陷入了沉思。導(dǎo)盲犬我們都知道，但，是什么讓導(dǎo)盲犬如此信任使用者呢?是親情，是友情，也是愛(ài)。一位導(dǎo)盲犬使用者曾經(jīng)這樣說(shuō):“通過(guò)導(dǎo)盲鞍(導(dǎo)盲犬佩戴的導(dǎo)盲工具)，我可以看到藍(lán)天�！眲e的使用者也說(shuō)過(guò)：“失去導(dǎo)盲犬時(shí)，我感覺(jué)好像又一次失明了。”想到這里，我不禁熱淚盈眶，原來(lái)，我們也能與動(dòng)物和平共處!狗狗們會(huì)在主人最危險(xiǎn)的時(shí)候不顧一切救出他們。不論身處怎樣的境地，他們總愿意用最原始的真誠(chéng)對(duì)待人類(lèi)。在可魯身上，這種真誠(chéng)是如此動(dòng)人。

　　“小可，再見(jiàn)!”

　　“再見(jiàn)了，可魯!”

　　初中和平作文 篇17

　　在人們心目中，狼是十惡不赦的動(dòng)物，是殘忍，邪惡，自私的化身。在許多民族的傳統(tǒng)文化中，狼就是惡的代言詞。

　　其實(shí)，狼并不殘忍，殘忍可怕的是我們。

　　在五龍山的野生動(dòng)物園內(nèi)，有一只皮毛稀疏，尾巴耷拉著，一只后腳也瘸了的狼。如果不仔細(xì)看，還以為是動(dòng)物園拿一只大黃狗來(lái)充數(shù)的。那只大灰狼被關(guān)在一個(gè)大約五平方米的小籠子內(nèi)，它在籠子內(nèi)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，似乎在想逃出去的方法。要知道，狼是在自由的草原上或野山上生存的，它們需要的是自由，而不是被囚禁。

　　看著它，我仿佛聽(tīng)出了它的心聲：我要自由，放我出去，放我回草原吧！人們，求求你們了，看在我的腿被你們打瘸的份上，放過(guò)我吧，我需要自由，而不是被囚禁……

　　狼不是邪惡，殘忍的動(dòng)物，它們也有感情，比人都重情重義。它們不會(huì)像有些人一樣，在同伴遇難時(shí)，拋棄同伴，自己逃命，而是會(huì)想辦法盡自己最大的努力去幫助同伴逃命。它們對(duì)幼崽也充滿(mǎn)了疼愛(ài)，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，大狼對(duì)幼狼更是關(guān)懷備至，把危險(xiǎn)全部引到自己身上，讓幼崽避免受到傷害，大狼甚至可以犧牲自己的`生命，去誓死保護(hù)幼崽。狼能做到的，可往往人做不到……

　　人們可能只會(huì)看表面，把狼看做十惡無(wú)赦的大惡魔。不錯(cuò)，狼吃羊，有時(shí)還會(huì)襲擊家禽或人。但是，我們有沒(méi)有想過(guò)，狼吃的東西，人有的也會(huì)吃，可人吃的東西，狼卻不能吃。與狼襲擊人的次數(shù)相比，人襲擊狼的次數(shù)要多得多。

　　近幾年，野狼的數(shù)量越來(lái)越少，如果人們?cè)诖罅坎稓⑾氯サ脑挘�人們可能就只能在�?dòng)物園內(nèi)見(jiàn)到狼了。據(jù)專(zhuān)家估計(jì)，我國(guó)的野狼越來(lái)越少，如果在大量捕殺，就將會(huì)滅絕。

　　然而，如果狼滅絕的話，羊就會(huì)大量繁殖，就會(huì)有更多的羊去吃草，草就會(huì)消失。沒(méi)有了草，草原就會(huì)消失，就會(huì)出現(xiàn)沙塵暴，霧霾等危及人身體健康的自然災(zāi)害。最后受到傷害的是人們自己。

　　所以，我們不要做十惡無(wú)赦的惡人，要保護(hù)狼，保護(hù)自然界的所有動(dòng)物們。請(qǐng)不要將它們趕盡殺絕，留給它們一席生存之地，讓生態(tài)平衡，讓人和動(dòng)物在自然界中和睦共處。

　　初中和平作文 篇18

　　蟲(chóng)子，一看到或聽(tīng)到這個(gè)字眼就令我毛骨悚然，起了一身雞皮疙瘩，流了一身的冷汗。

　　外面剛下過(guò)雨，挺涼快的，我也就沒(méi)去關(guān)窗，想著吹吹自然風(fēng)挺好的，我拿起手中的筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，面對(duì)眼下的這道數(shù)學(xué)題，我怎么也思考不出來(lái)，若大的房子里傳來(lái)一聲嗡嗡聲，頓時(shí)覺(jué)得大事不妙，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一只葡萄大點(diǎn)的蟲(chóng)子，不知什么時(shí)候飛了進(jìn)來(lái)。

　　黑黑的外殼，一雙透明的小翅膀，幾只細(xì)小的腿，看起來(lái)十分可怕，還不時(shí)發(fā)出令人驚悚的聲音。

　　我下意識(shí)的往后退了幾步，立刻跑到老爸房間尋尋求幫助，老爸冷不丁的說(shuō)了句：有啥好怕的，多大點(diǎn)事兒，馬上到！誰(shuí)知道他的馬上是多久，我轉(zhuǎn)身回到自己的房間看到那蟲(chóng)子在我房間里肆無(wú)忌憚的飛著，我難以跨進(jìn)房門(mén)，我盯著蟲(chóng)子直到它停在了地上不動(dòng)之后才敢進(jìn)去，它停在那兒原地不動(dòng)，我也稍微有點(diǎn)心里安慰，坐在椅子上等救星的到來(lái)。敵不動(dòng)，我不動(dòng)，我與它的`距離只有一米，就這樣和平共處挺好。

　　救星來(lái)了，我仿佛看到了曙光向我投來(lái)，老爸這位重量級(jí)選手，輕而易舉的戰(zhàn)勝了蟲(chóng)子，只見(jiàn)他嫻熟的那一腳踩了上去，拿紙包裹著尸體扔出了窗外。

　　可憐的蟲(chóng)子，還沒(méi)看透這人世就這么不明不白的死了，可惜江湖就是這么險(xiǎn)惡，出來(lái)混遲早是要還的。

　　初中和平作文 篇19

　　話說(shuō)東郭先生差點(diǎn)被狼吃掉，多虧一位農(nóng)民路過(guò)幫忙將狼打死。從此東郭先生大門(mén)不出二門(mén)不邁，生怕碰見(jiàn)那狼來(lái)報(bào)仇的子孫。

　　一天，東郭先生實(shí)在沒(méi)有糧食吃了，迫不得已到街上去買(mǎi)糧食。東郭先生將自己的臉包上圍巾，生怕被狼認(rèn)出來(lái)。剛走到店門(mén)口，東郭先生覺(jué)得有人在拍他的肩膀。他回頭一看，媽呀，不得了，一只狼正笑瞇瞇的望著他。東郭先生此刻也顧不得買(mǎi)糧食了，撒腿就往家里跑。狼緊跟在他后面，邊追邊喊：“東郭先生，不要怕，我不會(huì)再傷害你的。”東郭先生哪管得了這么多，趕緊跑進(jìn)屋里關(guān)上門(mén)鉆到桌子底下�？烧l(shuí)知狼卻從窗戶(hù)爬了進(jìn)來(lái)。

　　東郭先生嚇得大氣都不敢喘。狼將東郭先生拉出來(lái)，和顏悅色地說(shuō)：“你不要害怕嘛，我來(lái)是有件事情要跟你商量。”東郭先生見(jiàn)狼沒(méi)有惡意，心情稍微平靜了些，說(shuō)：“什……么事？”狼說(shuō)：“我想開(kāi)家‘和平公司’，專(zhuān)門(mén)促進(jìn)人和動(dòng)物的和平發(fā)展，不知您意下如何？”東郭先生想：狼是不是再騙我？他是不是想先這樣讓我不害怕他，然后吃掉我？狼好像看出了他的心思，說(shuō)：“我不會(huì)騙你的'，當(dāng)初我爺爺被人打死，并不全是你的錯(cuò)，是因?yàn)槲覡敔斕�貪心。所以我想開(kāi)這家公司，讓人和動(dòng)物和平共處�！睎|郭先生半信半疑，說(shuō)：“真的嗎？”狼說(shuō)：“我不會(huì)騙你的�！睎|郭先生說(shuō)：“好吧，我同意了�！�

　　幾個(gè)月后，東郭先生和狼果然開(kāi)了一家公司，而且很受人們歡迎。狼讓麻雀別吃莊稼，讓黃鼠狼別偷雞，讓那些干壞事的動(dòng)物別干壞事；東郭先生讓人們不要破壞環(huán)境，不要亂殺動(dòng)物。東郭先生和狼也不再敵對(duì)，成為了好朋友。

　　初中和平作文 篇20

　　今日與在醫(yī)院工作的朋友聚餐，閑聊中朋友忽出驚人之語(yǔ)：與疾病和平共處！

　　此語(yǔ)一出，四座皆驚，斥之為謬論者多。但仔細(xì)一想，朋友所言，其實(shí)包含著人生大智慧。

　　我不是醫(yī)生，對(duì)醫(yī)術(shù)一竅不通。但活過(guò)半百，病卻生過(guò)不少。俗話說(shuō)“久病成醫(yī)”，灑家愚笨，成不得醫(yī)，卻還是悟出一些道理。這些道理可以佐證，朋友之言不錯(cuò)。

　　“與疾病和平共處”，首先是一種正確的生活態(tài)度。人一出生便朝著死亡的方向前進(jìn)，而推動(dòng)其前進(jìn)的動(dòng)力便是疾病。這疾病有的在母腹中既已得上，有的則是出生后逐漸上身。人從呱呱墜地，沒(méi)有一點(diǎn)毛病的，絕對(duì)沒(méi)有。而綜觀人的一生，就是與疾病斗爭(zhēng)的一生；與疾病的斗爭(zhēng)雖然經(jīng)常以我們的勝利告終，但最終還是要被疾病戰(zhàn)勝，讓疾病把我們送入墳?zāi)�。由此看�?lái)，終生與疾病共處，是人生注定的宿命，誰(shuí)也不能擺脫。而只有明白這個(gè)道理，接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我們才能更坦然自如地對(duì)付疾病的困擾。而企圖與疾病一刀兩斷，完全是癡人的'夢(mèng)想，這種夢(mèng)想的結(jié)果只能是降低我們對(duì)疾病的承受能力甚至被突如其來(lái)的疾病嚇?biāo)馈?/p>

　　所以要“與疾病和平共處”，還在于，有些疾病對(duì)于我們也許并不完全是壞事情。日本人過(guò)去認(rèn)為盲腸于人體完全是一無(wú)用器官，而且日后還會(huì)得盲腸炎，故而不能容忍它的存在，在小孩出生時(shí)就把盲腸切除。現(xiàn)在他們不再這樣做了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)到，人體的所有器官對(duì)于人的生命存在都是有用處的，任何一個(gè)器官的切除都會(huì)破壞人體整個(gè)系統(tǒng)的功能。而國(guó)人情況則相反，“過(guò)度治療”已經(jīng)成為富起來(lái)的中國(guó)人的“通病”：扁桃體發(fā)炎了，割掉！卵巢上生個(gè)囊腫，割掉！皮膚上長(zhǎng)個(gè)紫癜，割掉！這樣做的結(jié)果，可能是割掉了局部的小毛病，卻破壞了人體的大系統(tǒng)。其實(shí)，人對(duì)于一些小的疾病采取原諒、寬容的態(tài)度，與它們和平共處，也許是一種更正確的選擇。比如，我們常說(shuō)的感冒發(fā)燒可以調(diào)動(dòng)身體的免疫活力，長(zhǎng)點(diǎn)腳氣可以排除體內(nèi)毒素等，都是十分有道理的。

　　“與疾病和平共處”更深一層的意涵在于，病與非病并沒(méi)有嚴(yán)格的界限。比如，癌細(xì)胞這種東西是每個(gè)正常人身體中都有的。大多數(shù)人所以沒(méi)有發(fā)生癌癥，是因?yàn)槟愕纳眢w還不具備這些細(xì)胞大量繁殖與生存的條件，這些細(xì)胞還很難“有所作為”。但當(dāng)你上了年紀(jì)，或者因?yàn)槠渌�原因，身體的某一部位“薄弱”了以后，癌細(xì)胞就可能在那個(gè)“薄弱”的部位興風(fēng)作浪了，你便得上了癌癥。再比如，有的人轉(zhuǎn)氨酶高，卻并沒(méi)有表現(xiàn)為肝炎；而有的人得過(guò)肝炎后，卻一輩了再不會(huì)得同樣的疾病。這些例子都說(shuō)明，病與非病并不是截然“不搭界”的：健康的人身體中也有“病的種子”，有病的人身體中可能多了某些抵抗疾病的抗體。所以，對(duì)于更多的人、更多的時(shí)間來(lái)說(shuō)，“與疾病和平共處”其實(shí)就是與可能導(dǎo)致疾病的“種子”和平共處。共處期間，如何使導(dǎo)致疾病的“種子”不發(fā)芽、晚發(fā)芽，便成了我們追求健康的一個(gè)重要課題。

　　如此說(shuō)來(lái)，“與疾病和平共處”既是必然，又是必需，真沒(méi)有什么可以大驚小怪的！

　　初中和平作文 篇21

　　每個(gè)人的一生中都或多或少地做過(guò)一些試驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)。有的關(guān)于科學(xué)，有的關(guān)于生活……我就做過(guò)一次關(guān)于科學(xué)的試驗(yàn)。

　　有一年，我和我的朋友們?cè)诨▓@里邊兒玩，花園里有幾只蜜蜂在花叢里飛來(lái)飛去，辛苦而光榮、偉大地采摘著甘甜的花蜜，準(zhǔn)備回它們溫暖的家去釀造蜂蜜。我看見(jiàn)那幾只蜜蜂采蜜的一個(gè)奇怪現(xiàn)象：有一只蜜蜂采過(guò)的花，其它蜜蜂似乎都對(duì)這幾朵花的“采摘史”了如指掌，飛過(guò)來(lái)，看了一下這朵花后，就“嗡嗡嗡”地飛走了。當(dāng)擅于觀察的我看見(jiàn)一兩只蜜蜂出現(xiàn)這種情況后，我以為這一兩只蜜蜂之前看到有蜜蜂采過(guò)這朵花。但是時(shí)間一久，我就很?chē)?yán)厲地否定了我之前的猜想，因?yàn)�，如果這一兩只蜜蜂偷看到了這朵花被采過(guò)，那為什么其他的蜜蜂也知道那朵花被采過(guò)了呢？如果其它的蜜蜂也都偷看了的話，那這些蜜蜂還有心思去采花蜜嗎？如果都偷看的話，那樣蜜蜂的采蜜效率就會(huì)大大降低，可為什么每年還會(huì)有那么多的蜂蜜出現(xiàn)在超市的貨架上呢？

　　我思考著，想出了很多可能：是蜜蜂用它那獨(dú)特而又神奇的語(yǔ)言告訴了它的“同事”呢？還是蜜蜂在它采過(guò)的花上面留下了一些標(biāo)記呢？我試著去相信前一種想法，但又不得不否決了它。因?yàn)槊鄯鋫冊(cè)诓擅蹠r(shí)誰(shuí)也不理誰(shuí)，光顧著干自己的活兒，即使是兩只蜜蜂在運(yùn)輸中相遇了，也跟不認(rèn)識(shí)似的，匆匆飛走，即使它們生活在同一個(gè)蜂巢，這是我觀察到的。但第二種方法也不通��？我想到這個(gè)可能時(shí)，我是用普通放大鏡去看的，上面沒(méi)有什么標(biāo)記。當(dāng)我再用高倍放大鏡去觀察的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)每朵蜜蜂不光顧的花的花瓣上都有一個(gè)黑黑的，小小的小黑球。這和我家養(yǎng)的那幾朵花的花瓣上的情況一樣。當(dāng)剛剛開(kāi)春時(shí)，我家那幾朵花經(jīng)常有蜜蜂圍繞，這種情況持續(xù)一段時(shí)間后，竟沒(méi)有一只蜜蜂光顧了，我懷疑花已經(jīng)沒(méi)有生氣了，就用高倍放大鏡去觀察它，發(fā)現(xiàn)那花瓣上有一個(gè)個(gè)小黑球，我怕那是蟲(chóng)卵，就把黑球抹掉了，抹掉后，有些蜜蜂回來(lái)了，但這種好情況持續(xù)了半天，就沒(méi)有蜜蜂了。我深信，那是蜜蜂的標(biāo)志，是采過(guò)花留下的標(biāo)志�，F(xiàn)在，我又在外邊兒花園發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“蜜蜂的標(biāo)記”，我知道了，蜜蜂是靠它們留下的小黑豆來(lái)瓣認(rèn)花的蜜有沒(méi)有采過(guò)的！

　　為了證實(shí)我的'想法是對(duì)的，我就把我家里有“蜜蜂的標(biāo)記“的花一盆盆搬出來(lái)，放到花園里，自己待在一旁靜靜地觀察。果然，不出我的意料，蜜蜂們也像采別的花一樣，看看花瓣上有沒(méi)有它們的標(biāo)記，有，就沒(méi)有一只蜜蜂停在上面采蜜。看來(lái)，我的想法是對(duì)的！我成功了！我歡呼著、跳躍著，為自己實(shí)驗(yàn)的成功而感到高興，也為自己懂得了一個(gè)生活道理而感到高興。

　　我知道了，干任何事都必須做上標(biāo)記。在考試的時(shí)候、在做作業(yè)的時(shí)候?qū)��?lái)在工作中，都要這樣做好標(biāo)記才不會(huì)重復(fù)勞動(dòng)，也不會(huì)漏掉一些重要的事。就像蜜蜂一樣的，提高工作、學(xué)習(xí)效率和進(jìn)度了。

　　初中和平作文 篇22

　　提起相處，我們不由的會(huì)想到人與人之間要相處。而我今天說(shuō)的相處呢，是兩家飛行動(dòng)物——燕子和麻雀。它們究竟發(fā)生了什么呢？聽(tīng)我來(lái)慢慢告訴你們吧。

　　在我家的屋檐下，住著一窩燕子。每年到了春天它們就從南方趕回來(lái)，今年也不例外。每年的.六、七月份燕子?jì)寢尵蜁?huì)生出一些小燕子，我數(shù)了數(shù)，一共有五只，可愛(ài)極了。燕子?jì)寢屆刻祜w到很遠(yuǎn)的地方去找食物，然后叼在嘴邊上，再飛回來(lái)喂進(jìn)他們它們的嘴里，非常辛苦。小燕子也在媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下一天天長(zhǎng)大了。

　　可是有一天，發(fā)生了一件令人很不高興的事情。討厭、自私的麻雀想要住燕子窩，所以三番五次的來(lái)加害小燕子。只要趁燕子?jì)寢尣辉冢�就�?lái)害小燕子了。這不，那天上午，燕子?jì)寢尦鋈フ沂澄�，麻雀飛進(jìn)窩里，用它鋒利的爪子把兩只小燕子都摔下了地上，信好摔得輕。我和爸爸看見(jiàn)了，急忙用梯子把小燕子送進(jìn)了窩里。這時(shí)，燕子?jì)寢尰貋?lái)了，停在電線上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在向我和爸爸表示謝意。

　　可是麻雀還不死心，第二天早晨五點(diǎn)多又來(lái)了，那時(shí)我們?nèi)�家都還沒(méi)有起床，六點(diǎn)多快七點(diǎn)時(shí)媽媽起床時(shí)發(fā)現(xiàn)又有三只小燕子躺在地上，媽媽告訴我和爸爸，我們不管三七二十一，急忙穿好衣服，把小燕子又送回了窩里。因?yàn)榻裉煲�出門(mén)，我們擔(dān)心麻雀又來(lái)害小燕子，所以把它們放在一個(gè)盒子里，下午回來(lái)時(shí)，我們怕燕子?jì)寢寭?dān)心她的孩子，又把它們送回了窩里。

　　現(xiàn)在，小燕子已經(jīng)學(xué)會(huì)飛翔了，但是燕子和麻雀還在為這個(gè)窩爭(zhēng)吵個(gè)不停，但是我還是希望它們能夠早日和平相處，成為好朋友。

　　初中和平作文 篇23

　　題記：我們和人類(lèi)本可以和平相處，可我們不同的生活習(xí)性卻讓我們之間常常發(fā)起“戰(zhàn)爭(zhēng)”，導(dǎo)致可憐的動(dòng)物們接連死去……

　　我本是一只快樂(lè)的野貓，生活在一個(gè)灰暗的城市里。我與一個(gè)叫云云的小花貓一起生活。我們每天一起玩耍，一起躲避來(lái)往的汽車(chē)，一起翻找垃圾桶里的剩飯。

　　可是，在一個(gè)夜深人靜的夜晚，在我們一起游戲時(shí)，捕貓隊(duì)的人發(fā)現(xiàn)了我們。正當(dāng)我們準(zhǔn)備逃跑時(shí)卻為時(shí)已晚。云云被抓進(jìn)了鐵籠，我害怕極了，捕貓人一把抓住我的尾巴，我在千鈞一發(fā)之際猛地回頭一口咬斷自己的尾巴，一陣劇痛涌遍全身，我的頭開(kāi)始發(fā)暈，我模糊地聽(tīng)見(jiàn)云云的慘叫聲，它離我越來(lái)越遠(yuǎn)。我絕望地縮成一團(tuán)，在馬路邊冰涼又潮濕的草叢中昏昏睡去。我很迷茫，不知后面的生活該如何面對(duì)……

　　清早，我被孩子們用石頭砸醒，我忍住身上的疼痛，一步步艱難地向北走。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲貓叫：“喵！喵！”是云云！

　　我立刻停住腳步，著急地回頭尋找。云云就站在我身后，它呆呆的'看著前方。我清晰地看見(jiàn)云云身上凌亂的毛發(fā)，一滴滴向下流的鮮血，它的臉色很差。我不敢想象它經(jīng)歷了什么。突然，它轉(zhuǎn)頭狂奔起來(lái)，一邊奔跑一邊慘叫，我望著它的背影，雙腿發(fā)抖……

　　結(jié)語(yǔ)：我知道貓不是珍稀動(dòng)物，但我們也應(yīng)該明白眾生平等，動(dòng)物從來(lái)就不是為人類(lèi)活著，但千百年來(lái)動(dòng)物卻為人類(lèi)死去。我不曾期望人類(lèi)照顧我們，但我希望人類(lèi)能夠善待我們。

　　初中和平作文 篇24

　　今天是一個(gè)秋高氣爽的好天氣 。在茂密的深林，小動(dòng)物們都出來(lái)活動(dòng)筋骨，尋找食物了。瞧，一只穿著綠軍服的蒼蠅和一只穿著黑西服的蒼蠅搶著食物呢！綠蒼蠅和黑蒼蠅打了幾個(gè)回合，都分不出勝負(fù)。綠蒼蠅說(shuō)：“你等著瞧，我去找?guī)褪�！”黑蒼蠅說(shuō)：“你以為只有你有幫手！”說(shuō)著兩只蒼蠅都去找?guī)褪至耍�不一�?huì)兒，兩方都找來(lái)了幫手了。

　　哇！黑蒼蠅找來(lái)的幫手可真不少，有上百只穿著盔甲、排著整齊隊(duì)伍的螞蟻，有千只帶著機(jī)關(guān)槍的老鷹，還有······沒(méi)想到綠蒼蠅也找來(lái)了許多幫手，有扛著大炮的小飛蟲(chóng)，有拿著槍的八哥警察先生，還有背著火箭筒的烏鴉呢 。“嘟”的一聲，戰(zhàn)斗開(kāi)始了，綠蒼蠅說(shuō)：“兄弟們沖了，把他們打敗了，就會(huì)有好吃的和獎(jiǎng)賞�！�

　　黑蒼蠅聽(tīng)了綠蒼蠅的說(shuō)的話，也很不服氣的說(shuō)：“沖�。〈驍∷麄�，我請(qǐng)你們吃大餐！”聽(tīng)了它倆說(shuō)的，蟲(chóng)、蒼鷹、鳥(niǎo)都打了起來(lái)。當(dāng)它們打的很激烈的時(shí)候，一只夜鶯向它們的戰(zhàn)斗場(chǎng)飛去，還唱著美妙的`歌，頓時(shí)，戰(zhàn)斗停了下來(lái)，都瞪大了眼睛，慢慢地安靜了下來(lái)，聽(tīng)夜鶯唱的歌。夜鶯唱完美妙的歌，便大聲的說(shuō)：“你們這樣的結(jié)果就是兩敗俱傷，你們一定要懂得互相謙讓.”蒼蠅、蟲(chóng)子、鳥(niǎo)聽(tīng)了夜鶯說(shuō)的話后，害羞的低下了頭，把武器扔了，做了好朋友！這個(gè)故事告訴了我們，好朋友之間要互相謙讓和平相處的道理。

　　初中和平作文 篇25

　　在茂密的大森林里，生活著梅花鹿一家——鹿爸爸、鹿媽媽、鹿寶寶。他們?cè)绯科鸫埠�，外面覓食，太�?yáng)落山后回到家里，盡享天倫之樂(lè)�？墒牵�有一天，時(shí)間很晚了，鹿寶寶還沒(méi)有回家。鹿爸爸、鹿媽媽不見(jiàn)孩子的蹤影，十分焦急。

　　鹿寶寶到底去哪了？原來(lái)，鹿爸爸、鹿媽媽還有鹿寶寶在分頭去覓食的時(shí)候，鹿寶寶被一個(gè)獵人盯上了，而他一點(diǎn)兒感覺(jué)也沒(méi)有。鹿寶寶邊找食，邊不知不覺(jué)地就走到了森林深處。獵人看時(shí)機(jī)成熟，只聽(tīng)“梭”的一聲，箭正好射在小鹿的腿上，頓時(shí)，鮮血直流！“好疼�。　毙÷顾盒牧逊蔚亟兄��？色C人并不理它，而在一旁哼起了小曲。

　　天漸漸暗了，小鹿好著急��！它對(duì)獵人說(shuō)：“地球不光生活著人類(lèi)，也生活著我們這些小動(dòng)物。現(xiàn)在，已經(jīng)有那么多種動(dòng)物快要滅絕了，就連我們已經(jīng)所剩無(wú)幾了！吃果子貍得了非典，吃候鳥(niǎo)得了禽流感……你們?cè)龠@么傷害我們，這對(duì)你們自己有好處嗎？”獵人被問(wèn)得啞口無(wú)言，慚愧地說(shuō)：“從今以后我再也不捕殺動(dòng)物了，我還要?jiǎng)裰車(chē)�的人也�?ài)護(hù)動(dòng)物！”接著，他幫小鹿包扎好傷口，把它放了。

　　鹿寶寶趕緊回家，又回到了爸爸媽媽的身邊。從此，它們又過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的.生活。而那個(gè)獵人呢？果真不再打獵，還成了保護(hù)動(dòng)物協(xié)會(huì)的會(huì)員呢！

　　初中和平作文 篇26

　　伴著深秋的微風(fēng)，我們來(lái)到了珍珠泉公園。遠(yuǎn)望珍珠泉，綠油油一片，而并不茫茫。四周綠樹(shù)環(huán)抱，像迎賓小姐，揮著雙手向我們問(wèn)好，遠(yuǎn)處的山、云，近處的樹(shù)、草，都倒影在湖水中，構(gòu)成一副美妙的只用綠色渲染的中國(guó)畫(huà)。走在這山澗樹(shù)叢之中，給人一種古樸清幽、寧?kù)o淡雅的感覺(jué)。好美!好爽!

　　我們直接來(lái)到劇場(chǎng)，觀看獅虎表演。以前，我在紅山森林動(dòng)物園觀看過(guò)幾次獅虎表演，那里的獅虎各個(gè)訓(xùn)練有素，我可真佩服得五體投地。不知這里的如何，我懷著好奇心去觀看……

　　哇噻!二十多只獅虎走進(jìn)了舞臺(tái)，它們各個(gè)身強(qiáng)體壯，兩只前爪向上一舉，直立站在舞臺(tái)上，威風(fēng)凜凜，有一種傲視一切的氣概。只見(jiàn)那只“超重量級(jí)”的東北虎，張開(kāi)大嘴，露出兩排鋒利的'牙齒，在燈光的照耀下，牙齒閃著金光。演出開(kāi)始了，訓(xùn)練人上場(chǎng)，他們熟練的指揮著著二十多只獅虎，一點(diǎn)不害怕，一點(diǎn)不膽怯，雙手揮舞著鞭子。只見(jiàn)幾個(gè)工作人員抬上了兩個(gè)大圓滾筒，接著兩只獅子躍進(jìn)滾筒，兩只老虎則跳到滾筒之上。這樣只有獅子向前，老虎后退，才能讓滾筒前進(jìn) ，我本以為他們會(huì)手足無(wú)措，結(jié)果在我預(yù)料之外，獅子與老虎竟熟練默契地配合起來(lái)，果真讓滾筒前進(jìn)起來(lái)。啊!原來(lái)在這宇宙天體中的地球上，不僅只有人類(lèi)有思想，動(dòng)物也有，或許比我們更有思想�？刹荒苄】催@些動(dòng)物哦，他們也是有生命的，和我們?nèi)祟?lèi)一樣……我若有所思……

　　這次秋游讓我受益韭淺�；厝サ穆飞希�我總在想，現(xiàn)在是人類(lèi)控制著動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物大腦并不發(fā)達(dá)。但如果人類(lèi)能與動(dòng)物和平相處，共同主宰這個(gè)地球，那世界該有多美!地球，我們美麗的家園，人與動(dòng)物類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，愿你一天比一天美好!

　　初中和平作文 篇27

　　或許現(xiàn)在我們走的太快，都已經(jīng)忘記了當(dāng)初為什么出發(fā)。當(dāng)生活變成了復(fù)印機(jī)，昨天和今天，今天和明天都一模一樣，該是時(shí)候停下來(lái)想一想了。

　　我和我的同桌總是三天一小吵，七天一大吵，其實(shí)都是一些繁瑣的小事，積攢的多了，就變成了龐大的怒火。我數(shù)次向?qū)λ�說(shuō)：“人生能夠相遇是一種緣分，更何況我們還是同桌？不要讓怨氣沖跑了溫情，我們能不能和平相處？”但每一次都是話到嘴邊，又咽了下去，就這樣一直憋在心里。又是一天，我們又為了一點(diǎn)小事吵了起來(lái)，甚至還大打出手，我把他打出了鼻血，他哭了，我也哭了，但我們都不知道為何而哭。

　　記得一回，我終于對(duì)他說(shuō)出了那句話：“我們能不能和平相處？”只不過(guò)是帶半開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣說(shuō)的，他對(duì)此并沒(méi)有做回音。

　　自從把他打出了鼻血之后，憤怒、傷心、愧疚……各種復(fù)雜的情緒就在我的身體中亂沖亂撞。為此，我流了不知多少次眼淚，他哭泣的樣子不時(shí)在我腦海中浮現(xiàn)�？墒�，我也不想變成這樣的�。≌l(shuí)不想與自己的同桌建立深厚的'友誼？誰(shuí)不想讓這三年中的每一次記憶都是美好的？要怪只怪我遇到了錯(cuò)的人，我們根本不適合做同桌，我們根本不可能和平相處，我每天在吵架與怒火之中掙扎著，但這一切——我也不想的啊！

　　我的同桌，也許你身上并不是沒(méi)有真善美，而是我缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我再也不想這樣下去了，我在也不想坐在你身邊全是怨氣。

　　我沒(méi)有太多、太大的奢望，我只是想與你和平相處罷了，沒(méi)人能夠理解，渴望和平相處卻被逼著斗爭(zhēng)，在善與惡之間苦苦掙扎是一種什么樣的感受。

　　能不能，讓我們走出對(duì)與錯(cuò)的觀念，那兒有一片和平的原野，我將在那兒與你相會(huì)。

　　初中和平作文 篇28

　　我們班里經(jīng)常發(fā)生男女之間的“大戰(zhàn)”，平時(shí)也經(jīng)常發(fā)生磕磕碰碰的事，根本不能和平相處。

　　為什么我們班男女生平時(shí)就不能和平相處呢？我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)原因，首先，由于男女生的性別不同，興趣愛(ài)好各異，玩的游戲也不一樣，自然而然地形成了兩個(gè)派別，各玩各的，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾，互不相讓?zhuān)�而�?dǎo)致?tīng)?zhēng)斗，長(zhǎng)此下去，就形成了現(xiàn)在這樣男女生不和的現(xiàn)象。

　　其次，男生天生比較頑皮，有時(shí)，在女生玩游戲時(shí)會(huì)搗蛋，比如說(shuō)：有一次，我們班女生玩牛皮筋，她們不帶男生玩，而男生卻偏要玩，所以，在女生玩的.時(shí)候，在那里跳來(lái)跳去，進(jìn)行搗亂，讓女生玩不起來(lái)，女生們感到很生氣。女生吃了虧，當(dāng)然也不甘示弱，另找來(lái)幫手，奮起反擊，這樣就會(huì)變成經(jīng)常性的群打。

　　還有一個(gè)原因就是有某些男生比較厲害，像一個(gè)小頭領(lǐng)一樣，他們不主張男女和平相處，誰(shuí)不服從，就會(huì)遭到“厄運(yùn)”，比如說(shuō)：我們班有一個(gè)男孩，他經(jīng)常跟女生玩，班上的那些厲害的男生一見(jiàn)到他，就會(huì)暗中的打他，如果不是他能忍得住，他早就哭了。所以，大多數(shù)男生都屈服于他們，這也是男女生不和的一個(gè)原因。

　　我覺(jué)得大多數(shù)男生都是想跟女生和平相處的（包括我也不例外），那怎么才能使我們班男女生和平相處呢？我認(rèn)為團(tuán)結(jié)一心是最主要的。記得每次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我們班男女生都會(huì)踴躍報(bào)名，還加緊練習(xí)，特別是男女接力棒是練習(xí)了一次又一次，這時(shí)，大家都拋開(kāi)了平時(shí)的恩怨這是為什么呢？這是大家都有同一個(gè)目標(biāo)：跑出好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　再說(shuō)一個(gè)最近的例子：在星期五，我們學(xué)校組織了一次春游活動(dòng)，我們男女生就很團(tuán)結(jié)，在上山的路上，很多強(qiáng)壯的男生會(huì)主動(dòng)幫助女生拿東西，女生會(huì)拿一些好吃的東西慰勞他們，大家相處得很愉快，這次春游就變得很有意義。

　　由此看來(lái)，我們班男女生是可以和平相處的，關(guān)鍵在于我們大家都要為班級(jí)著想，以集體為中心，不要以自我為中心。

　　讓我們不要為一點(diǎn)小事鬧成男女聲不和了，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)吧！為了共同的目標(biāo)，為了班級(jí)的榮譽(yù)，為我們五（2）班能成為文明班級(jí)，把所有的怨恨拋開(kāi)，成為好朋友吧！

　　初中和平作文 篇29

　　我靜坐窗前，望著窗外沙塵飛揚(yáng)，狂風(fēng)肆虐，望著公路上飛馳的汽車(chē)仍然耀武揚(yáng)威地噴著尾氣，望著遠(yuǎn)處工廠的煙囪冒出一縷縷如同魔鬼一樣張牙舞爪的黑煙……我的心在痛，眼前似乎出現(xiàn)了一片無(wú)邊無(wú)垠、荒涼的沙地，耳邊也似乎響起了鳥(niǎo)兒悲慘的鳴叫。人類(lèi)哪，你難道要一錯(cuò)再錯(cuò)嗎？

　　我不否定人類(lèi)的偉大。他們一步步地創(chuàng)建這個(gè)世界，讓它如此豐富多彩。然而他們?cè)跐M(mǎn)足自己的同時(shí)，卻深深地傷害了視人類(lèi)為朋友的動(dòng)物群體，更殘暴地毀壞了曾為人類(lèi)遮風(fēng)沙擋寒雨的綠色屏障——森林。人類(lèi)的所作所為注定要受到懲罰，躲得了初一能躲得了十五嗎？終于，狂風(fēng)邀請(qǐng)沙粒來(lái)到了人類(lèi)的棲息之地，它們面對(duì)罪惡的人類(lèi)，使勁地發(fā)泄著內(nèi)心的仇恨與哀怨。大街小巷，飛沙走石，慘不忍睹，到處都呈現(xiàn)出大自然征服人類(lèi)的痕跡；一座房屋終于招架不住突如其來(lái)的打擊，無(wú)奈地坍塌了；一位農(nóng)人無(wú)奈的望著被連根拔起的`麥苗，眼淚滾落下來(lái)；一位白須老人望著滿(mǎn)天的混沌感慨萬(wàn)千：“這都是報(bào)應(yīng)啊，是人一手栽下的禍根……”

　　可憐的人類(lèi)，面對(duì)大自然的炫耀和挑戰(zhàn)，你的聰明呢？你的才智呢？你往日的傲慢呢？你不是聲稱(chēng)自己是自然的主宰嗎？你不是有能力改變世界的一切嗎？

　　哦，我想，我們?nèi)祟?lèi)現(xiàn)在覺(jué)悟，還來(lái)得及。

　　在電視節(jié)目中，有很多游客自發(fā)清理沿途垃圾，同主持人一同清理，他們已經(jīng)真正意識(shí)到了人類(lèi)的危機(jī)。如果不加以保護(hù)，也許明天就是世界末日。

　　作為當(dāng)代的青少年，我們已不再是“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子，我們要做到“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。地球付出的太多了，我們?cè)撃檬裁磥?lái)回報(bào)它呢？

　　我心潮澎湃，一剎那間，在心底升起一團(tuán)再也揮之不去的火焰！我一定要做一名綠色使者，我要帶著深深的自責(zé)和歉意向大自然說(shuō)聲：對(duì)不起！人類(lèi)應(yīng)該要為人與自然的共存而奮斗不息！

　　——這將是我永不變更的心愿，這也是全人類(lèi)的心愿，世界末日永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)臨。

　　初中和平作文 篇30

　　說(shuō)到生命，大家肯定會(huì)說(shuō)：太寶貴了，丟了就沒(méi)了，因此我們要保護(hù)自己的生命。但是你有沒(méi)有想過(guò)，善待那些動(dòng)物們，不管是巨大的野獸，還是可愛(ài)的寵物，我們都要善待這些動(dòng)物。

　　善待動(dòng)物，也許有的人就會(huì)說(shuō)：保護(hù)野生動(dòng)物。但是，僅僅保護(hù)野生動(dòng)物可以嗎？不可以。

　　我們還要善待昆蟲(chóng)中的益蟲(chóng)，如蜻蜓什么的，不可以隨意捕捉，然后弄死它們。其次，不可以虐待動(dòng)物，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，去年的時(shí)候，好像有一個(gè)欄目，曝光了一件虐待動(dòng)物的'事情，對(duì)此，我很不滿(mǎn)意，因?yàn)閯?dòng)物也是生命，我們應(yīng)該善待這些動(dòng)物，怎么可以去虐待它們呢？即便是有很煩躁的事情，也不能這樣發(fā)泄。

　　也許，我們有武器，所以有些不法分子就會(huì)去獵殺一些比我們厲害的老虎，獅子，這是不對(duì)的，雖然有老虎或者獅子傷害人類(lèi)的事情，但我們也不能隨意的獵殺這些野生動(dòng)物，如果它們傷害人類(lèi)，我認(rèn)為也是有原因的，如果能和這些動(dòng)物和諧相處，它們就不會(huì)攻擊我們了。

　　還有，就是不可不提的即將滅絕的野生動(dòng)物，它們?yōu)槭裁礊l臨滅絕？就是因?yàn)橛行┤瞬簧拼齽?dòng)物，為了￥錢(qián)隨便地捕殺它們，把它們做成外衣，做成圍巾，做成其他的東西，如果他們善待動(dòng)物的話，也不會(huì)有這么多動(dòng)物瀕臨滅絕的。

　　我希望，將來(lái)不要聽(tīng)到任何的關(guān)于不善待動(dòng)物的新聞，我們其實(shí)可以和動(dòng)物和平相處的！

　　初中和平作文 篇31

　　今天早上7：40分，我坐在辦公室里正在批改學(xué)生的家庭作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)外面一陣吵鬧聲，一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)在高聲的訓(xùn)斥著另一個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生不服，也在不停的反駁。我也沒(méi)有抬頭，只是心里在嘀咕：“又是哪個(gè)班的家長(zhǎng)，不懂一點(diǎn)規(guī)矩，不和學(xué)校老師接觸，直接和學(xué)生吵架有什么用？”正在這時(shí)，同一個(gè)辦公室的五年級(jí)數(shù)學(xué)老師急匆匆的走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你快去看看吧！你班的學(xué)生家長(zhǎng)正在和學(xué)生吵架呢？”我一聽(tīng)，連忙放下手中的筆，快步走出辦公室，只看見(jiàn)在我班的衛(wèi)生區(qū)的最東邊，有幾個(gè)學(xué)生打掃衛(wèi)生，其中寶伍超正在和寶鑫磊的家長(zhǎng)吵架，抬頭看看，寶鑫磊站在一旁，正在生氣的訴說(shuō)著自己的委屈，伍超瞪著眼睛，還在不停的辯解。我走到那里時(shí)，從他們的爭(zhēng)吵中已經(jīng)聽(tīng)出了一些端倪：伍超問(wèn)鑫磊要錢(qián)，而鑫磊欠別人的錢(qián)，那個(gè)人又欠伍超的錢(qián)，三角債務(wù)引發(fā)的沖突，致使伍超直接問(wèn)鑫磊要，鑫磊不給，伍超便打了鑫磊，鑫磊就回家叫家長(zhǎng)來(lái)了。

　　我快步走到他們中間，先制止住伍超的辯解，又把鑫磊和伍超一起帶到了辦公室，家長(zhǎng)看到教師來(lái)了，就在別人的招呼下走了。我又把這件事詳細(xì)了解了一下，知道了事情的起因、經(jīng)過(guò)。寶鑫磊是剛剛從劉村私立學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生，在劉村上學(xué)時(shí)，他欠了別人三元錢(qián)，來(lái)到這里以后，他欠錢(qián)的學(xué)生的哥哥就在我們班，他們之間就是為了這個(gè)債務(wù)發(fā)生的.糾紛。我長(zhǎng)出了一口氣，不是搶劫錢(qián)財(cái)，也不是班里的幾個(gè)男生欺負(fù)人家新來(lái)的學(xué)生。

　　關(guān)于這個(gè)事件，我首先先讓伍超知道自己的問(wèn)題，欠債還錢(qián)，天經(jīng)地義，但是人家不欠你的錢(qián)，你不能問(wèn)人家要，誰(shuí)欠你的你問(wèn)誰(shuí)要，就是真正的欠了錢(qián)，也不能通過(guò)打架來(lái)解決，在我們同學(xué)中間，是堅(jiān)決不允許打架的。可以通過(guò)老師、或者找他家長(zhǎng)解決。鑫磊作為一個(gè)學(xué)生，在老師在學(xué)校的情況下，應(yīng)該和老師聯(lián)系，向老師報(bào)告，解決問(wèn)題才好，不能動(dòng)不動(dòng)就讓家長(zhǎng)來(lái)，在學(xué)校，教師就是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人�？粗�他們知錯(cuò)了，事情也就圓滿(mǎn)結(jié)束了。但是，我想借這件事在班里講一下共處的問(wèn)題，特別是針對(duì)打架現(xiàn)象的苗頭，更要佷剎這股歪風(fēng)。

　　上課了，來(lái)到教室，我首先針對(duì)這件事進(jìn)行分析，告訴大家：我們要通過(guò)正當(dāng)?shù)氖侄谓鉀Q問(wèn)題，不要打架，要和平，我們都是來(lái)學(xué)習(xí)的，我們既不能欺負(fù)人，也不能讓任何一個(gè)我們班里的學(xué)生受人欺負(fù)。我們要盡量通過(guò)教師解決我們學(xué)生中間不能解決的問(wèn)題，我們更要?jiǎng)幽X和平解決我們同學(xué)們之間的爭(zhēng)端。

　　和平相處，友誼第一。

　　初中和平作文 篇32

　　不知不覺(jué)，我來(lái)到了一個(gè)陌生的世界，這是哪兒呢?真像是動(dòng)物王國(guó)呀，我還是先參觀一下吧!

　　走著走者，突然聽(tīng)見(jiàn)“嗚…嗚…”的聲音。咦，是誰(shuí)在哭? 走過(guò)去一看，驚訝極了。哦，原來(lái)是只會(huì)說(shuō)話的小青蛙在哭。 “小青蛙你哭什么呀?”我同情地問(wèn)道“是不是你的家人被我們?nèi)祟?lèi)吃了?”小青蛙“恩”了一聲，直訴苦:“你們?nèi)祟?lèi)怎么這么殘忍，竟把你們的朋友，你們的恩人，當(dāng)成營(yíng)養(yǎng)的美食給吃了，真是忘恩負(fù)義呀，人類(lèi)這樣做只會(huì)得到報(bào)應(yīng)!”我問(wèn)“青蛙肉不是營(yíng)養(yǎng)很高嗎?吃青蛙肉還可以長(zhǎng)高呢! 為什么不能吃?怎么會(huì)得到報(bào)應(yīng)呀?”小青蛙說(shuō)“你們?nèi)祟?lèi)把我們吃了，不僅對(duì)農(nóng)作物有害，對(duì)自己也不好呢!我們青蛙是食莊稼的天敵為主，我們被你們吃了，害蟲(chóng)們就會(huì)非常猖狂的破壞農(nóng)作物。這樣一來(lái)，農(nóng)作物就會(huì)被毀，人類(lèi)也就沒(méi)有基本食物吃了，這難道不是害處之一嗎?還有我們青蛙的冬眠是在泥土里度過(guò)的`，歷時(shí)半年多。復(fù)蘇后，其體內(nèi)帶有多種病毒細(xì)菌，雖經(jīng)烹制也不能完全消除。而且現(xiàn)在莊稼施用農(nóng)藥、化肥較多，我們青蛙常吞食帶有化肥農(nóng)藥的害蟲(chóng)。人再食用之，農(nóng)藥殘毒又會(huì)通過(guò)“食物鏈”毒害人體。再說(shuō)我們青蛙體內(nèi)還藏有一種叫雙槽蚴蟲(chóng)的寄生蟲(chóng)。人吃了帶蟲(chóng)的青蛙后，雙槽蚴蟲(chóng)便寄生于你們?nèi)说钠は潞湍I臟周?chē)�，產(chǎn)生一種使這些組織局部浮腫或膿腫的液體。如侵入眼球里，可引起角膜潰瘍，視力減退，嚴(yán)重的甚至導(dǎo)致失明。難道這不是報(bào)應(yīng)嗎?”我頓時(shí)醒悟，并答應(yīng)小青蛙把這些知識(shí)告訴人類(lèi)，讓人類(lèi)停止對(duì)青蛙家族的傷害。

　　青蛙的事解決了，我又接著往前走。來(lái)到一片森林，看到這森林里的樹(shù)木被砍掉了許多。一會(huì)兒便下起了暴雨，山上因?yàn)闆](méi)有綠色植被的保護(hù)，爆發(fā)了山洪，我急忙向遠(yuǎn)處逃去。我終于意識(shí)到了人們亂砍亂伐的罪惡，決定從此以后一定要保護(hù)綠色植被，多種樹(shù)，以免再次遭到大自然的報(bào)復(fù)。

　　我逃呀逃， 終于逃到了海邊。此時(shí)，天已經(jīng)轉(zhuǎn)晴了。突然海里傳來(lái)“咳…咳…”的聲音。我疑惑不解，難道水生物也會(huì)咳嗽?于是，我朝大海問(wèn)道:“誰(shuí)在咳嗽呀，要不要叫醫(yī)生?”海面上頓時(shí)出現(xiàn)了許多的魚(yú)兒，她們痛苦地說(shuō)道:“唉!我們真是太不幸了，你看我們魚(yú)類(lèi)賴(lài)以生存的家園被你們?nèi)祟?lèi)污染成這樣了，還好意思問(wèn)�！蔽衣�(tīng)了魚(yú)兒說(shuō)的話，頓時(shí)想到了人們污染水源和人們愛(ài)吃的生魚(yú)片、烤魚(yú)、泡椒魚(yú)頭、酸辣魚(yú)、魚(yú)翅……還有我狂愛(ài)的水煮魚(yú)、酸湯魚(yú)，我相信很多人都和我一樣，是不折不扣的“魚(yú)Fans”�？晌覀兂缘聂~(yú)難道也是生活在這被水銀污染的水里嗎? 不會(huì)吧，那魚(yú)類(lèi)本身含有大量非常有益的營(yíng)養(yǎng)和脂肪，還有它那強(qiáng)化心臟血管系統(tǒng)的好處全都被水銀的毒害瓦解了?我們?nèi)祟?lèi)豈不是成了罪魁禍?zhǔn)缀妥畲蟮氖芎φ吡�，真是自作自受�?看來(lái)真得引起重視咯。不知怎么的，魚(yú)兒竟說(shuō):伙伴們，把他拉下來(lái)。讓他嘗嘗在這污染后的水里的滋味。”說(shuō)完，一群魚(yú)兒撲向我。把我嚇醒了。

　　哦，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀。剛才可真把我嚇了一跳，總算是有驚無(wú)險(xiǎn)。我總算是深刻的意識(shí)到了環(huán)保的重要性，了解到了破壞環(huán)境的嚴(yán)重性。同學(xué)們，讓我們共同來(lái)保護(hù)環(huán)境，讓那些因環(huán)境破壞而發(fā)生的悲劇不再重演，讓我們攜手共創(chuàng)美好的人間!

　　初中和平作文 篇33

　　自從在蝸牛世界冒險(xiǎn)之后，灰太狼天天在家里搞一些發(fā)明創(chuàng)造。紅太狼也比從前更加開(kāi)心了，因?yàn)樵龠^(guò)幾天，就是小灰灰的兩歲生日了。

　　他們倆一直在忙活著，怎樣給小灰灰慶祝生日，小灰灰高興地說(shuō)：“小灰灰要過(guò)生了，小灰灰要吃棒棒糖�！奔t太狼一個(gè)平底鍋打在灰太狼頭上，讓他去買(mǎi)棒棒糖�！翱烊タ旎�，晚了我就揍扁你�！奔t太狼說(shuō)�！皩�(duì)，對(duì)，對(duì)！晚了老婆揍死你�！毙』一乙材弥�一個(gè)小鍋喊道。紅太狼馬上更正說(shuō)：“叫媽媽。”小灰灰聽(tīng)了立刻答道：“對(duì)，對(duì)，對(duì)！晚了老婆揍死媽媽�！被姨�狼一溜煙跑了，去糖果店買(mǎi)糖去了。紅太狼也趕緊出門(mén)，去給小灰灰買(mǎi)生日蛋糕了。屋里就只剩下小灰灰一個(gè)人了。他想：小灰灰要出去闖世界，才不要呆在家里呢！他來(lái)到灰太狼的實(shí)驗(yàn)室，東竄西竄，突然從爸爸的枕頭下發(fā)現(xiàn)一個(gè)超小型火箭背包，上面還貼著一張紙條，寫(xiě)著：贈(zèng)兒子小灰灰。既然是給我的，干嘛東藏西藏的'，我小灰灰按照老爸的旨意收下禮物了。他背上推進(jìn)器，手拿一把玩具槍出發(fā)了。剛出門(mén)，他按下按鈕，自己的身體就飛起來(lái)了，飛出窗外。

　　哇！外面可真美呀！到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色宜人。就在他玩得開(kāi)心的時(shí)候，一只兇惡的老虎已經(jīng)盯上他了。老虎很多天都沒(méi)吃東西了，他一見(jiàn)小灰灰，饞得直流口水。準(zhǔn)備抓住他晚上做下酒菜。小灰灰玩得太高興了，壓根都不知道自己已經(jīng)快成了別人的食物。紅太狼和灰太狼回家后，發(fā)現(xiàn)小灰灰不見(jiàn)了，急得像熱鍋上的螞蟻。灰太狼發(fā)現(xiàn)自己送給兒子的小型噴射器不見(jiàn)了，知道小灰灰拿走，獨(dú)自一個(gè)人出去了。突然，灰太狼發(fā)現(xiàn)地上一串老虎腳印，明白是怎么回事了�？墒�，他們不是老虎的對(duì)手，怎么辦呢？他腦瓜一轉(zhuǎn)，想到好辦法了�？磥�(lái)為了救出小灰灰，只有求助喜羊羊他們了。在慢羊羊村長(zhǎng)的指揮下，一支由暖羊羊、喜羊羊、沸羊羊和懶羊羊組成的急救隊(duì)誕生了。他們?cè)谧粉檭x的帶領(lǐng)下，來(lái)到老虎的洞口，只見(jiàn)小灰灰正在油鍋里游泳呢！喜羊羊決定由他來(lái)引開(kāi)老虎，由大家去營(yíng)救小灰灰。想到這里，他一跳來(lái)到老虎面前，貪吃的老虎一見(jiàn)，面前是一只肥羊，舔著口水追了出去�；姨�狼趕緊跑過(guò)去救小灰灰，大家以最快的速度離開(kāi)這里，正當(dāng)他們逃走時(shí)，老虎發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，就暴跳如雷，轉(zhuǎn)頭追向他們，可是一不留神，一腳踩下去掉進(jìn)沸羊羊設(shè)計(jì)的陷井里去了。就這樣，老虎被活捉了，他假悻悻地發(fā)誓不再吃狼和羊了。

　　善良的慢羊羊村長(zhǎng)發(fā)話放了他。誰(shuí)知，老虎剛一出鐵籠就反悔了。他發(fā)瘋似的追趕那些小羊們，紅太狼一見(jiàn)，抄起平底鍋打了老虎幾下，老虎生氣地向她撲來(lái)，喜羊羊靈機(jī)一動(dòng)，跑回羊村把上次灰太狼做的控制器取來(lái)，以最快的速度安在老虎身上，老虎被控制住。喜羊羊遙控它走出森林，羊村一片歡騰。灰太狼看到大家制服老虎，救出了兒子小灰灰，狠下心來(lái)發(fā)誓，從今后再也不吃羊肉，永遠(yuǎn)和平共處。灰太狼為羊羊們送來(lái)鮮草，羊羊們也給灰太狼他們最純凈的羊奶。

　　就這樣，羊兒們和灰太狼子子孫孫繁衍下去，一直都沒(méi)有發(fā)生過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，他們終于成了朋友。

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