交響曲初中作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的交響曲初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

交響曲初中作文1

　　聽

　　第一樂章

　　不經意間我已經撩開了初三神秘的面紗。說它神秘是因為在這之前聽到大哥哥、大姐姐們說初三的生活如何緊張，如何繁忙，卻抱著一種不可一世的態(tài)度。而當我剛一掀開它的一角時，卻發(fā)現，同學們似乎也變得神秘了：以往熱鬧的教室一下子變得安靜了，以往活潑的同學一下子變得沉穩(wěn)了，以往貪玩的小子一下子用功了，以往隨便的老師一下子變得正經了

　　我注視著他們的變化，心想，初三剛開始，還有三百多天呢，不致于這樣吧。因此我還是我，依然我行我素，整天嘻嘻哈哈，上課想說就說，想睡就睡；下課依然是第一個沖出教室，去呼吸大自然的新鮮空氣；依然不做練習冊；依然每天掛在創(chuàng)網；依然每天在9：30pm之前睡覺。原來初三生活依然很愜意，爽極了！

　　第二樂章

　　也許是初三生活讓我太舒服了，沒有絲毫的緊迫感，在第一次月考中，我考出了初中歷史上的最好成績，結束了我年級大榜五連貫的記錄。當老師公布成績的時候，我的眼淚如斷了線的珠子，亦如決堤的洪水，一瀉千里。晚上回到家，看見媽媽的目光，我又一次淚流直下三千尺，媽媽知道我準是沒有考好。我正在心里忐忑不安，準備接受媽媽的怒斥時，媽媽卻出乎我的意料說：好好反思吧，不要做龜免賽跑中的免子。戰(zhàn)勝自己，走出自己，前面會是更廣闊的天空。一切就是那般的平靜，心中卻又涌起了超乎尋常的波瀾。我一晚上都在想，其實這次成績不好的原因一是別人進步得太快了，二是政治沒考好，只有89分，語文也只有109分（120分滿）這樣的成績真是讓我傻了眼，我真是應該正式地跟初三見個面了。

　　第三樂章

　　我一改往日的瀟灑，學會坐下來思考，學會和同學們一起討論問題，學會了做練習冊，學會了聽老師講課，學會了上課不說話，不睡覺，學會了安靜。

　　時間過得真是飛快，一晃，迎來了第二次考試。對于這次考試，我還是很有把握的（有點自戀哈）！

　　不巧的是，爸媽都出差了，只有我一個人在家。考試前一天晚上，跟爸爸說好了，早上七點打電話叫我，可是當我醒來時，已經是7：55分（8：00考試呀）。我穿上褲子，披上外衣，連襪子都沒來得及穿，頭發(fā)沒有梳，臉也沒有洗，以百米沖刺的速度朝學校奔去（Ps：還好本人曾是校400米冠軍）可我家離學校也有10分鐘路程��！我急中生智跳過學校高1。5米的院墻，就在落地的那一刻，考試的鈴聲響起。Oh，mygod！我以光速直奔考場。還好，僅僅遲了1分鐘，真是神速�。�

　　待到考試成績出來，上次沒考好的政治這次竟然得了滿分，數學也得了滿分，雖然化學不太理想，但我也得了年級第8名，之后就一直被老師說成知恥而后勇的典范。

　　第四樂章

　　在緊張而又充實的日子里，初三的一半眨眼間就過去了。為此，我暫且放下了我心愛的文字，放下了寫作（盡管我的文章寫得很爛）；暫且告別了創(chuàng)網，離開了創(chuàng)網敬愛的深海和寒鴉老師，離開了創(chuàng)網可愛的'朋友們。雖然很不舍，但為了我的未來，為了考進全市最好的高中，為了進入最好的班級，為了拿到最好的名次，我也只好含淚惜別了。取而代之，我學會了整天面對一堆堆的課本，一摞摞的練習冊，一沓沓的試卷。終于，我找到了初三的感覺，找回了自信。

　　上帝卻又一次跟我開了個玩笑：從考試前一天，我就開始發(fā)燒，一直燒到39℃多，直到第二天考試結束才好。導致我第一天答語文和英語時，題深深，眼蒙蒙，用老師的話說就是胡說八道，驢唇不對馬嘴，結果當然是又考砸了。本想在這學期結束時一雪前恥，卻沒想到又一次與成功失之交臂，哎。

　　命運真是不公平啊，我不認真學習時考不好也就罷了，當我認真了卻還是沒有好結果，真是令我望眼欲穿，淚眼哭干啊。

　　這就是我初三上半學期的交響曲，我相信，下一樂章會更加精彩！

交響曲初中作文2

　　小的時候，幼兒園的老師教導我們，要講文明，講禮儀，這樣才能做一個討人喜歡的孩子。

　　什么是文明？什么是禮儀？這個問題困惑著我小小的心靈。

　　回到家，我又去問媽媽，媽媽笑了，她告訴我：“孩子，文明就是你不亂扔東西，不罵人，禮儀就是你見到別人時說‘你好‘，收了禮物說‘謝謝‘。如果你做到了，那你便是個講文明，講禮儀的受歡迎的好孩子�！�

　　“哦！”我似懂非懂，漸漸地，我也開始意識到文明禮儀的重要性，隨著知識面的擴展，我對文明禮儀的理解力不再像從前那樣膚淺，我也懂得了，一個講文明，懂禮儀的人，必然是個有修養(yǎng)的人。

　　在媽媽的悉心教導下，我正努力地成長為一個有修養(yǎng)的人。在酒席上，我不會表現出饞涎欲滴的模樣，更不會在長輩沒有開始用餐前就狼吞虎咽，我知道，文明就定格于我耐心的等待之中；在做客時，我不會在未打招呼之前便先進別人的家門，更不會在未經主人允許的情況下亂拿東西，我知道，禮儀就體現在我的彬彬有禮、落落大方之中……

　　其實，文明就是一種互動，你尊敬他人，他人也會報以同樣的尊重；贈人玫瑰，手有余香，你給予他人一縷微笑，他人也將回贈與你一抹陽光。

　　要讓他人也學會講文明，講禮儀，首先要自己先做到。記得上次，我和同學一起回家，快到家時，她將手中的糖紙隨便往地上一扔，我望著她滿不在乎的樣子，便繞了一大圈，將自己手中的糖紙扔進了垃圾筒里，平靜地望著她，她也驚訝地看著我，許久，她漲紅了臉，彎下腰，將地上的糖紙撿了起來，也繞了一大圈，然后小心地將糖紙撿扔進了垃圾筒。我很高興，因為文明就在我扔糖紙的那一刻傳遞了。文明只是一個小小的微不足道的動作，但這個動作可以感染他人，甚至創(chuàng)造一個和諧的社會，這難道不是文明的魅力迸發(fā)出的神奇力量嗎？

　　如果我們可以將文明與禮儀轉化成一種日常的習慣，如果我們能見到老師就脫口而出“您好”，見到地上的紙屑便情不自禁地會去彎腰，那我們所處的環(huán)境必將處處洋溢著文明的交響曲。

　　在學校園里，我也常常看見一些文明現象，并深深感受到文明帶給我們那平凡而又真切的感動。

　　每天早晨，我走進校園，向著兩邊的禮儀崗隊員敬禮時，他們也整整齊齊地回敬我一個標準的隊禮，陸陸續(xù)續(xù)到來的同學那么多，他們要敬多少個隊禮��！可他們似乎不在乎，仍精神抖擻地站著，面帶微笑地行著一個又一個隊禮。我明白了，他們一個又一個隊禮其實是對過往同學的尊重，也是對同學們美好一天開始的祝福，更是文明校園主題的升華。

　　還有一次，我走進校門時，發(fā)現與我一同進來的一個小男孩，他看見我敬禮時，愣了一下，站在門口想了一會兒，臉上有了一絲稚氣的神情，他面對禮儀崗隊員很深地鞠了一躬，而兩排禮儀崗隊員也深深地彎下了腰，那個孩子的臉上泛起了笑意，他一蹦一跳地跑開了，這是我見到過的最真誠、最讓人快樂與欣喜的問好方式，我感動了。我知道，那個小男孩為什么要這樣做了，他一定是見我們都敬隊禮，可他還沒掛紅領巾，因此，他用他的'鞠躬向隊員表示自己的敬意，而禮儀崗隊員的鞠躬也讓我感到溫馨，我想，這一個普普通通的鞠躬，也許可以換來那個孩子一天的快樂與滿足，這就是文明的力量！

　　還有一次，一個小女孩，因為嬉戲玩耍而把紅領巾弄散了，正站在那不知手措著，迎面走來了一位漂亮的女老師，她蹲下身子，用很慢地速度邊系紅領巾邊溫柔地跟她講著：“記住了嗎？”“嗯，記住了。”她往樓上跑去，忽然又轉過身子，。像記起了什么，大聲喊：“謝謝老師！”剎那間，我深深地感動了，這個小女孩的一聲謝謝，再一次奏響了這動人心弦的文明交響曲！

　　愿文明之花開滿我們美好的生活，裝點我們的精神世界，愿文明用語永駐心田，愿文明行為踐行于我們的腳下，每走一步，都會流下光彩串串，更愿文明交響曲永遠響徹在我們身邊，每奏一曲，都能讓每個人心潮澎湃。

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