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滴水之恩初中作文

時(shí)間:2023-01-08 03:16:42 初中作文 我要投稿
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滴水之恩初中作文(2篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的滴水之恩初中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

滴水之恩初中作文(2篇)

滴水之恩初中作文1

  花兒謝了,但它卻把芳香留在了人間;小鳥飛了,但他把歌聲留給了人們。它們都懷著一顆感恩的心。

  感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母、親人、朋友為你付出的不僅僅是一滴水,而是一片汪洋大海。

  感恩是敬重的。偉大科學(xué)家居里夫人,曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),但她遇到自己小學(xué)老師時(shí),送上一束鮮花以表達(dá)她的感激之情。偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)上送上對(duì)老師的一份感激。自古以來,偉人無不有一顆感恩的心。感恩不需要驚天動(dòng)地,只需要一句問候、一句呼喚、一絲感激之情。

  我曾在電視上看過一則廣告,內(nèi)容是一個(gè)小男孩端著一盆水向媽媽走來,用他那稚嫩的聲音說了一句:“媽媽,洗腳。”看到這里,我不禁潸然淚下:一個(gè)小男孩都有這樣強(qiáng)烈的感恩的心。

  從前,有兩個(gè)好朋友出去玩時(shí),其中的一個(gè)不小心把另一個(gè)的手給劃破了,連忙說:“對(duì)不起!”受傷的笑著說:“沒事!”,說完用手在沙子上記下“今天,我的手不小心被我的朋友劃破了!庇忠淮,當(dāng)他走路不小心把腳扭了,他的朋友細(xì)心地照顧他,直到他的腳漸漸康復(fù)為止。他用刀子在石頭上刻下“今天我的朋友幫了我”。他的朋友疑惑地問他為什么時(shí),他說:“寫在沙子上是為了讓風(fēng)幫我淡忘昨天的`不愉快,刻在石頭上是為了讓歲月幫我銘記你對(duì)我的幫助!

  朋友們,試問有誰能像他那樣用一顆感恩的心來對(duì)待別人呢?

  懷著一顆感恩的心,去看待朋友,看待父母,看待社會(huì),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。放開你的胸懷,讓細(xì)雨洗刷你的心靈的污點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩,會(huì)使世界更美好,使生活更充實(shí)。

滴水之恩初中作文2

  翻開自己怕成長日記,每個(gè)人都會(huì)回憶起珍藏在心中那份感動(dòng),也許是孤獨(dú)時(shí)得到的一個(gè)問候,也許是跌倒時(shí)得到的一個(gè)攙扶,也許是迷路時(shí)得到的一個(gè)指點(diǎn)……正是一點(diǎn)一滴露水鑄就了小溪的清寧,山泉的幽靜,大海的澎湃。

  古人說:滴水之回憶,當(dāng)涌泉相報(bào)。

  靜靜的躺在床上,透過窗外,看著月色,朦朧中時(shí)間逆轉(zhuǎn),又回到了那個(gè)時(shí)候,記得那時(shí),我應(yīng)該是上小學(xué)五年級(jí),每個(gè)星期天都得去實(shí)習(xí)班耗上幾個(gè)小時(shí),那日,我心一橫,決心不去了,看著時(shí)間一分一秒的`消逝,我忽然害怕起來,于是,想到離家出走。我拿著錢來到小區(qū)后的花園,風(fēng)拂過樹梢,拂過心田,卻無法拂平心中的不平,湖面波光粼粼,靜靜的看著這一切,我好想像書里寫的那樣,遇到一位老人可以為我講解,勸慰我,就這樣,靜靜的等著那個(gè)老人的出現(xiàn),可來來往往散步的老人不少,可卻沒有一位駐足與我攀談。算了,機(jī)會(huì)是靠人爭取。我遇到一位已過古稀的老人,同他講了我的事情,他告訴我,當(dāng)年打仗的時(shí)候,一不小心,同父母走散,自己那時(shí)生活的苦楚無與言比,你又怎能如我呢?我沒有說話民,靜靜的聽著,我想:我確實(shí)錯(cuò)了,為逃避補(bǔ)習(xí)班,卻如此。

  后來,我回到家中,看到爸媽火急火燎的目光,我知道錯(cuò)了。

  古人說: 滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。

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