會玩，才好初中作文

時間：2023-01-08 02:13:50 初中作文我要投稿

會玩，才好初中作文集合6篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的會玩，才好初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

會玩，才好初中作文集合6篇

會玩，才好初中作文1

　　人們常說：“勞逸結合是學習和生活的最佳方式�！蔽覅s一直覺得，堅持長久的努力才是成功的唯一路徑。直到有一天，一個年幼的兒童讓我真正懂得了這個道理，會玩，才好。

　　這個年幼的兒童是我的妹妹，二年級的小孩頗為認真刻苦，但也在四個小時的作業(yè)下敗下陣來。打倒她的題目頗為簡單，是一道桶裝牛奶的數學題，憑她聰明的腦袋完全能解出，可她停住了，要求休息，出去玩玩，我很疑惑，卻拗不過年幼的妹妹，只好出去玩。

　　我們一起游到了公園邊，橋板上有人捉魚，我便又一次指出那個題目，可她解不出，我便放她去跑、跳、玩耍，留我一人在那里疑惑。

　　時間不過幾分鐘，她匆匆的跑來，興奮地告訴我那道題她已經解出了，我拉著她飛快地回家，她就把題解好，拿給我看，所用那個的方法相比我用的要簡單，我不解，她晃著小腦袋說：“一桶牛奶3千克，同一桶魚3千克是相同的，一桶牛奶重既有奶也有桶，這是抓魚的`大哥哥告訴我的，他還說，會玩，才好。”

　　會玩，才好。��！原來是如此淺顯的道理啊，妹妹今年九歲，我呢，似乎是滄桑的大叔，比她多了無數的輪回，紅塵的束縛為我扣上柵欄，磨平我柔軟的菱角，所以，我忘了，會玩，才好。學習生活中看多了因放松而一落千丈的人，所以才對“逸”頗為擔憂，原來是這樣的道理嗎？

　　這所謂的“逸”，并不是所謂“一勞永逸”，更不是所謂“好逸惡勞”，而是懂得從中學到東西，在玩樂中有所發(fā)現，有所領會。

　　這如此淺顯的道理，在我十六歲那年懂得其中真味。

　　你可曾在大霧中亂沖亂撞過嗎？你可曾在迷茫中徘徊無助過嗎？你可曾在陰暗里傷心無奈過嗎？試試去玩吧，會玩，才好，連玩都不會的人，又何以在問題當前立足。

　　會玩，才好。會玩，才會拼搏，知道了如何玩，才知道怎樣輕松的學習生活。祝所有的人都能有一顆會玩的心，能真正懂得會玩、才好的道理，祝你也祝我。

　　會玩，才好。會玩是“柳暗花明又一村”的機遇，會玩是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的博大，玩中有學問，玩中有智慧，讓會玩沖破黑暗的陰霾，成為內心堅守的大門吧！

會玩，才好初中作文2

　　小時候，偶然看過這樣一段視頻，一個穿著旱冰鞋的男孩，在廣場上表演著神乎其神的“炫技”。只見他踩在旱冰鞋上上下樓梯，如履平地。甚至還能來一個360度轉體。所到之處，所向披靡。從此，我便迷上這有著四個輪子的魔力鞋子。

　　至今，我還記得，踩在這雙鞋子的感覺。像漫步于云層之上，一下子少了平時腳踏實地的感覺，卻平添了幾份新鮮感，讓我心生雀躍�；蛟S，當時也就是憑借著這份新鮮感，讓我一個初學者躍躍欲試地站在斜坡頂端。然后，奮不顧身地沖了下去，摔得有多慘，我已不再愿意回憶，只聽得被我的母親貼切地形容是像是一個掛了彩的士兵。

　　為此，我元氣大傷。不過之后，我便暗下決心，一定要學會滑旱冰。

　　“收腹”“前傾”“蹬腿”“甩臂”。這是我第一次滑旱冰前，心中默念著的堅定的口號。直到現在我仍記得第一次滑旱冰大概是半滑半走有個四五米，身體便積極響應重力的號召，不受控制地向地面撲去。接著，我成“大字狀”平鋪在地面上。腳上的滑冰鞋甚至還在顫顫巍巍地抖動。手臂也因與大地的.親密，留下一道長長的血痕。我坐在地上，手捂著傷口，心中郁悶極了。想著我是不是不適合旱冰。我記得當時我的身體十分誠懇地作出答案——我的手臂上的傷更痛了。但我的大腦卻告訴我：再堅持一下吧。當時的我徘徊不定，拳頭握緊了又慢慢舒展開來。那時我把自己放空，腦海中卻浮出一段話：這個時候放棄了，我是遺憾，后悔還是去抱怨現在的自己呢。為什么不把滑旱冰當成一個游戲呢，一個戰(zhàn)勝逆境的游戲呢。就像赫斯拉所說，要以勇敢的胸膛面對逆境。我扶著墻壁，站了起來，然后堅定的向遠方繼續(xù)滑去。沒有人知道我的心路歷程。但我知道我勝利了。從此我就開始一次次摔倒，一次次爬起來，一次次地失敗，又一次次的成功……

　　如今，我已是一名小有成就的高手了。不會再摔傷，也不會再畏懼陡坡。可我依然記得當時的摔跤，也依然不會忘記會玩時喜悅。會玩，才好！

會玩，才好初中作文3

　　在街道上隨便拉一個小朋友過來：“你最喜歡做的事是什么？”他們十有八九會說：“玩！”。玩的確是大家的最愛，因為玩可以很好的放松身心，可是，你真的會玩嗎？怎么才算會玩？

　　玩，難道僅僅是一種形式？捧著手機玩游戲是玩，玩玩具也是玩�？蛇@些對我們來說算會玩嗎？不，絕對不是。會玩不止這么簡單。

　　會玩，首先要玩出一個好心情。玩自己的`最愛。在玩的時候，放松心情，用心投入，玩得盡興了，玩得淋漓盡致了，便會體驗到其中的樂趣，心情大好。

　　會玩，要玩出一種水平。簡單地嘗試只能算是淺嘗輒止，要領會其中的精髓還是要玩得持久，玩得深入，并認真研究，掌握竅門。這讓我不由想起我小學學踢毽子的經歷。起初，踢毽子只是一種任務，只是機械地重復。踢一個，掉下去，再撿起來，重踢，再掉下去。如此周而復始，枯燥乏味，無任何水平可言。我不滿足于這種玩，在不斷練習與探索中，終是玩出了一種高度。我一次性可以踢五六個，到最后幾十個，幾百個都不會斷。個數多了，花樣也多了，單踢、單拐、對踢……樣樣在行，對踢毽子這項簡單的運動也有了更多的看法與感悟。我覺得這便算會玩，玩出一種水平，一種境界，一種感悟！

　　會玩，更是一種創(chuàng)新。機械重復是無趣的，或許，創(chuàng)新會讓你有新的發(fā)現。列文虎克就“玩出了名堂”。他本來只是個看大門的，但他喜歡玩鏡片，便自己磨制出了透鏡。有一次，列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越來勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調節(jié)，這樣竟然就做成了一架簡單的顯微鏡。他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去；觀察牙齒，看見里面有一種從來沒有見過的小東西。對！他最早發(fā)現了微生物，發(fā)現了一個全新的世界！他玩出了名堂，這，不就是一種創(chuàng)新嗎？因為創(chuàng)新，他被眾人所得知，這創(chuàng)新，便源于會玩。

　　所以，不但要玩，更要會玩。愿玩能激發(fā)你的靈感，點燃你智慧的火花，讓你成為真正會玩的人！

會玩，才好初中作文4

　　玩。

　　玩意味著什么？

　　小時候的玩意味著稻香，晚風，一聲聲呼喚和美景。

　　那時候車還不多，又是郊縣，晚上更是不見車的影子。于是，門前那條翻新不久的水泥路在夜幕降臨后就成了我們的樂園。

　　于是，當夕陽伴隨著悶熱的溫度沉到地球那一端去的時候，院子里就聽到了各種稚嫩的童聲裝作老成的樣子道：“老貓！老貓！”一聲接一聲在漆黑的夜里顯得出奇的突兀，此起彼伏，像童聲的曲子，直到被叫的回應才漸漸停歇。

　　叫“暗號”時我們總有一種快感。就好像周星馳演的零零柒，那一刻覺得自己像個間諜，肩負重大的責任。其實在旁人看來，就是一幫幼稚園的小孩子而已�？烧l都無法領會我們的友誼。幾個小伙伴嘰嘰喳喳一陣子，隨后總會有一個嗓子清亮的大喊一聲，“走，玩兒去”嚇得夜貓蹦起來。

　　后山離家不遠，后山就是塬，一層層的稻田盤到那條黑漆漆的山脊，其間零落著幾座農忙時看田的'小房，偶有幾間透出昏黃的燈光。

　　晚風吹過麥田，如同波浪，拍打在田壟上。我們總是在能沒住我們身形的田里捉迷藏。我還曾在里面迷過路。那天天色暗下很晚，才鉆進田里不久我就和大部隊失散了。剛開始還能聽到零散的幾聲被抓時的尖叫，后來就什么也聽不到了。四面只有麥子，搔的我的臉和胳膊。我都懷疑我是不是走進了一個巨大的麥草世界再也出不來了。麥子淳厚的味道充斥著我的鼻腔。我看到了山脊，爬上去直到那天才發(fā)現那不是世界盡頭。

　　我轉過頭。城市如同一朵繡在大地上上的金花，天色都為之暗淡，車流如同城市的血液一般隨著伸展開的街道流向遠方，回望燈火輝煌的城市，我頭一次覺得世界是如此偉大，如此美麗，這樣的念頭在一個孩子思想中出現已經被奇怪了，而那是我頭一次萌生出去看看的想法。

　　后來當然是無疾而終-下到半山腰時被一位農婦看見“扭送”回奶奶家。不過后有一件事還是巧合地滿足了我的虛榮心-后來小伙伴來找我，我添油加醋地告訴他們我在那座山脊上見到的城市和在麥田里四處蕩漾的麥香，講完幾乎所有人都說：“真好，還是你會玩”。

　　是啊，會玩，才好。

會玩，才好初中作文5

　　玩？這個字從我上初中之后，大概就被遺落在某個角落了。

　　每個周末無非就是換個地方寫作業(yè)罷，每每想著約幾個小學同學出去玩一下午就會被堆在一旁的作業(yè)打斷思緒，這時候罪惡感及時趕到——又在荒廢時間了。

　　魯迅先生說的：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。但我總覺得怎么擠都不夠。我盼望著快點迎來夏天，好讓我出去轉轉。終于，20xx年我們一家來到了廈門，盡管家里爸媽絮叨著讓我把作業(yè)帶上，但我卻將他們的話拋在腦后。好不容易來一趟，怎么會帶上這么個累贅呢？

　　海風從遠遠的地平線那里吹入我的懷里，我似乎感受到了“面朝大海，春暖花開”，在鼓浪嶼小巷的瓦磚上走著，回頭望過，我好像是應了“輕輕地我來了，正如輕輕地我走了”看來這么美的風景，我都曾在書中體驗，只是再一次走進真實的自然，去感知它們是多么美妙！

　　那些久經海浪拍打的巖石和珍珠的形成，以及在椰樹下想象，會不會有椰子落在我的腦袋上，然后讓我成為第二個牛頓。仰望著天空中的繁星，真是星羅棋布，一顆顆都像是匯聚成了學過的星座。原來身邊的科學真的是無處不在，因為大名鼎鼎的科學家這時候在腦海中浮現。

　　當我在這個人山人海的小島上迷路時，我翻出了一張根本看不懂的地圖，再試著和陌生人交流問路，即使最終還是爸媽找到的我，但我領略了與人交流的喜悅，這之間還夾雜著“自己為什么不認路”這么一個問題。

　　xx年的夏天，雖然被繁多的預習作業(yè)打擾了不少時間，但是那一個星期我學到了自然界的.不少知識。我這才知道，原來這就是他們所說的：書本不是孩子的世界，世界才是孩子的書本。

　　我們常常會在出游的時候帶上課本作業(yè)，但那其實并不是最好的，最好的往往是你帶上原來你學過的知識，去領略世界的美麗。我一直相信自然界的知識不比課本上的少，不然為什么會有這么多科學家？

　　會玩，才好，二者可以合二為一。

會玩，才好初中作文6

　　玩，是人的天性。如果你問我：“你會玩嗎？”“會�！焙翢o疑問。

　　如果你問：“玩是快樂之源，是發(fā)自內心的，是最純粹的，不夾雜質。那么，你會玩嗎？”

　　我于是沉默過后，緩緩地說：“會過……”

　　是的，我會過。只是不知從什么時候起，“玩”對于我來說已經失去了原來的色彩，變成了對時間和金錢的消費。我靜心去思索曾經那純真的“玩”……

　　“咚咚咚”“嘿，趕緊出門玩兒啦。”小伙伴們扯著嗓子叫門，我急匆匆跑出去。

　　幾個小孩子面紅耳赤，汗流浹背地站在門前，臉上還有用手抓過的'泥印，不停撩衣服扇風，露出白花花的肚子。

　　在烈日下，一群孩子在院子里撒野。

　　我們先邁開腿，弓著腰，做好準備。一聲令下，一群脫韁野馬躥出去。把步子邁到最大，爬上幾米高的坡，再從坡上飛奔下來，再跑上去，反反復復比賽，樂此不疲。后來保安給坡中間里的柵欄，我們要給比賽加難度，又攀過比人高的柵欄，再跑下去。跑累了口袋沒錢也沒問題。跑到花叢里，小心翼翼地撥開月季和四季青，一個個臉漲得通紅，頭發(fā)黏在臉上，手心濕乎乎的都是汗，睜大眼睛尋找花瓣鏤空的小紅花和最矮小的三片葉子絨草。小紅花的花莖一嘬能吸出花蜜，絨草的稈擠一擠是有滋味的酸。

　　還有翻過鐵欄溜進幼兒園，把秋千蕩到最高，折柳條編頭環(huán)假裝叫賣……我們雖然也常常被保安抓住告訴父母，被家長說成不回家的野孩子，被幼兒園里的老師罵，但我們就是在沒日沒夜的玩中度日。

　　后來，不知不覺中我不這樣玩了。

　　我總是在商場里玩。沒人要求，我也會自然地拿好錢包，認真地收拾自己。

　　我們漫步在閃爍不自然的燈光下，對著櫥窗指指點點，物質欲望刺激著神經。消費，消費。買到自己心滿意足，那么今天算是玩得很好了。

　　這樣的，能叫會玩？

　　與其說與人吹噓什么衣服好看什么飯菜好吃的人會玩，不如說了解如何從花鳥蟲魚中尋找樂趣的人會玩。玩不應是物質上的消費和滿足。親近自然，親近本真，回歸淳樸。在體驗中獲得快樂，才是最純最真的會玩。會玩，才好。

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