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精選初中生活作文600字集錦六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的初中生活作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生活作文600字 篇1
今年的暑假剛過(guò)，到了9月份，我上了中學(xué)。感受到了初中生活的趣記。
剛進(jìn)中學(xué)，我覺(jué)得眼前的環(huán)境很陌生。有一片新環(huán)境，新老師，新老師，新同學(xué)和新集體。我面對(duì)他們，向他們友好地打著招呼，他們向我回應(yīng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示聽(tīng)到。我在這初中生活里沒(méi)有那“心鎖”的束縛，有的同學(xué)遭到了“心鎖”的束縛，把所有朋友拒之門外。我向有“心鎖”的同學(xué)安慰了一下，過(guò)了一個(gè)星期，大家面對(duì)眼前的初中環(huán)境熟悉了。
在初中生活里，學(xué)習(xí)科目增多了。小學(xué)的.時(shí)侯作業(yè)“三門”現(xiàn)在的作業(yè)從“三門”推到了“七門”從而增多了“四門”天天在這樣的生活里學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始沒(méi)有找到學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯你加上了挫折一樣，學(xué)不完這門作業(yè)又漏學(xué)那門作業(yè)。我想：怎么辦？自從學(xué)了七年級(jí)（上冊(cè)）《語(yǔ)文》的《論語(yǔ)》十則后，里面記錄了孔子和***的言行，孔子說(shuō)要找到學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。我就向孔子所說(shuō)的往學(xué)習(xí)，果然，我找到了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)也小學(xué)六年級(jí)作文有所提升。自身修養(yǎng)也端正了。
在這樣的初中生活時(shí)克又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大題目。學(xué)習(xí)中的家庭作業(yè)也多了，以前做很少作業(yè)，現(xiàn)在老師卻大量地布置作業(yè)。我先頭造作業(yè)做得筋疲力盡，后來(lái)，我進(jìn)步了寫(xiě)字速度，字寫(xiě)得又漂亮又快。原來(lái)，在初中生活這么有趣，這點(diǎn)都可以端正。在以后的日子里，我就可以這樣辦大事：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
在初中生活里，老師管你少了很多。什么事情都要自已往負(fù)責(zé)、擔(dān)保，這樣也好，使我們不要變成一個(gè)有依靠性的人。這樣說(shuō)來(lái)，真是五年級(jí)作文太有趣了，原來(lái)初中生活是讓你成為一個(gè)獨(dú)立的人，為將來(lái)的社會(huì)生活打下了良好的基礎(chǔ)。
初中生活不但有趣，但是要遵守規(guī)章制度。假如你犯了規(guī)章制度所說(shuō)的，老師就要罰你，這樣說(shuō)來(lái)，我一條都沒(méi)有犯過(guò)。這樣的規(guī)章制度可以把你成為一名好學(xué)生，這是初中生活的規(guī)章制度。
我在初中生活就是這樣有趣，什么都可以端正。
初中生活作文600字 篇2
狂風(fēng)夾著暴雨，霎時(shí)天地間一片灰蒙�！斑青�！”梧桐樹(shù)上的折條折斷了。隨著“呼”的一聲，一個(gè)模糊的黑影從上面掉到地上。轉(zhuǎn)眼間，雨過(guò)天晴，一只花斑喜鵲立在枝頭泣叫著。原來(lái)，那團(tuán)黑影是她可憐的孩子。怨風(fēng)雨無(wú)情？怨“媽媽”的不負(fù)責(zé)任？怨樹(shù)枝的不堅(jiān)定？一位哲人卻說(shuō)：“這便是生活。”
校園里曾掀起一股“熱浪”——讀言情小說(shuō)。不知多少少男少女沉浸在凄美、溫情脈脈的故事中不能自拔，總夢(mèng)想著能和書(shū)里的主人公一樣。沒(méi)錢，不出眾的“她（他）”遇到了年輕貌美多財(cái)?shù)乃ㄋＤ鞘鞘裁�，現(xiàn)實(shí)生活中能有幾例？那是“成年人的童話。”那是生活在殘酷現(xiàn)實(shí)中人們的'美好幻想而已。
生活，充滿七彩陽(yáng)光——赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。有成功的歡樂(lè)，有平淡的踏實(shí)，有奮斗的激情，有無(wú)邊的浪漫。有讓人欣欣然接受的，也有讓人措手不及的。生活不會(huì)厚此薄彼，他冷眼對(duì)待一切，就看你會(huì)不會(huì)生活。
生活并不像作家形容的那樣纏綿悱惻，生活的路并不是那么平坦，生活的旋律并不如小夜曲歡快而有韻味。
生活，就是這樣，酸、甜、苦、辣統(tǒng)統(tǒng)加注在你身上。我們正在酸、甜、苦、辣的交替中尋找、發(fā)現(xiàn)新的“甜”，也許將注入新的“苦”。但是我們堅(jiān)信�！叭碎g沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天�！蔽覀兊纳顩](méi)有永恒的酸、甜、苦、辣，甜的生活總會(huì)由“苦”來(lái)點(diǎn)綴。我們不應(yīng)為“苦”而忘卻“甜”，更無(wú)需因?yàn)椤疤稹倍颖堋翱唷薄？嚯y的生活，不讓你幻想，卻讓人奮斗。因?yàn)閵^斗是苦難的“克星”。只有奮斗，才讓你感覺(jué)到生活的美。
生活，就是這樣，有風(fēng)、有雨，有雷電、無(wú)須選擇，只有面對(duì)。
生活，就是這樣。
初中生活作文600字 篇3
風(fēng)，帶走了又一年的春夏秋冬，季節(jié)的輪回預(yù)示著新的征程。如今是新年的春暖花開(kāi)，行走在青春的陽(yáng)光下，我們的腳步即將印記在初中史冊(cè)的最后。
即便相約地久天長(zhǎng)，也難免曲終人散，我們只有拾起散落一地的感動(dòng)，收起難以忘懷的記憶，向我們的朋友作最后的紀(jì)念。
回首往事，曾經(jīng)那個(gè)秋季，我們共同走進(jìn)七班的教室。記得那曾經(jīng)陌生的面孔，如今已散發(fā)蓬勃的朝氣，曾經(jīng)稚嫩的雙手，如今已托起成長(zhǎng)的責(zé)任。我們每個(gè)人的生活組成了七班大家庭，而七班的存在成全了我們的相識(shí)相逢。
怎會(huì)忘記我們的笑臉，在每個(gè)課堂課間煥發(fā)光彩;怎會(huì)忘記我們的淚水，在一次關(guān)于愛(ài)的班會(huì)，在一次失利的足球賽后，相擁相泣，是我們溫暖的寫(xiě)照。
生活在這里，分享快樂(lè)，分擔(dān)煩惱，默默成長(zhǎng)開(kāi)始擁有青春的翅膀。在分?jǐn)?shù)中浮沉，我多了一份堅(jiān)強(qiáng);在班級(jí)管理中，我多了一份沉穩(wěn)。一年又一年的春秋帶我邁上了一層又一層的'成熟，一次又一次的磨煉帶走了我一天又一天的稚嫩。我懂得了童年，開(kāi)始去懂青春，我懂得了快樂(lè)，開(kāi)始去懂成長(zhǎng)。一步步摸索前進(jìn)，一步步向前繼續(xù)向前，四年，帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱和遺憾，也帶給我更多的快樂(lè)和滿足。四年，成熟的花瓣即將綻放，卻依舊帶不走心底一片童真天空，我幻想魔法，期待揮一揮魔杖，讓我重新回到四年前，重新走過(guò)這段美麗的時(shí)光。
我們同樣都是青春的主宰者，相信青春里有我們共同擁有的一筆寶貴財(cái)富，我們共同走過(guò)，在純真的友誼中，增添一份無(wú)盡的快樂(lè)，讓快樂(lè)的種子在屬于時(shí)間的土地上扎根萌芽。
四年春秋，四年情，初中生活即將載入史冊(cè)，平靜而動(dòng)蕩，溫暖而憂傷，這就是看似平凡的年華最好的注腳。
初中生活作文600字 篇4
暑假過(guò)后，我已經(jīng)從小學(xué)步入初中了成為了一名中學(xué)生。初中的生活有苦也有甜，我結(jié)識(shí)了許多的同學(xué)。她們陪我度過(guò)了一天又一天
最先認(rèn)識(shí)的是魯沐和馬百琦。魯沐扎著一個(gè)馬尾，眼睛清澈而明亮，是個(gè)非常有趣的女生。馬百琦留著齊劉海，戴著一副眼鏡，是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。她們陪我度過(guò)了初中發(fā)生的快樂(lè)的事情。
開(kāi)學(xué)第一節(jié)體育課，老師讓帶排球，我在心里想“哎呀！慘了，我最不擅長(zhǎng)的就是打球什么的.運(yùn)動(dòng)了，這可怎么辦��？魯沐聽(tīng)了倒是對(duì)排球產(chǎn)生了濃厚的興趣，唉，我可是一點(diǎn)興趣都沒(méi)有啊�？墒牵蠋熣f(shuō)的總不能不聽(tīng)吧，于是，我只好乖乖的“認(rèn)命”了。
下一節(jié)體育課，果然，魯沐抱著排球開(kāi)心的向我徑直走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“走吧，去上體育課咯！”我無(wú)奈的搖了搖頭，任由他拉著我走。到了操場(chǎng)，他放下我的手，有模有樣的打氣排球。一會(huì)兒，她停下對(duì)我說(shuō)：“你怎么不打？很好玩，一起打嘛！”我嘗試著把球拋向空中用手臂去打，一個(gè)，兩個(gè)，正要打第三個(gè)的時(shí)候球砸中了我的腦袋，魯沐在旁邊哈哈大笑，而我則是沖著她大喊：“別笑啦！有什么好笑的，哼，你再笑我不理你了！”臉上一副哭笑不得的表情，她停止笑，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦，開(kāi)始打都是這樣，慢慢練就好啦。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼而刻苦的練起來(lái)。
可是，就算我怎么認(rèn)真也是沒(méi)有過(guò)自墊球的那關(guān)。就這樣持續(xù)了一個(gè)月吧，我再次鼓起勇氣去找老師，結(jié)果……結(jié)果我只打了八十多個(gè)，雖然沒(méi)過(guò)，但我還是高興的笑了，因?yàn)�，我進(jìn)步了！！
時(shí)間飛逝，日子已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月，在這幾十天的生活中，我在學(xué)校取得成長(zhǎng)取得進(jìn)步，初中生活是快樂(lè)的！
初中生活作文600字 篇5
躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋；躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路也站在去路的人……
無(wú)情的歲月在每個(gè)人身上劃過(guò)一道道痕跡。冬去春來(lái)，我以為它早已沉睡在我回憶當(dāng)中，然而冰冷的寒風(fēng)又將它重新喚醒。
原來(lái)，我一直都無(wú)法忘懷那個(gè)身影……
南方的冬天，雖然沒(méi)有像北方那樣大雪紛飛，但也少不了寒風(fēng)呼嘯……
冬日的街道，非常冷清。人們即使走在街道上，也只會(huì)把半邊臉露出來(lái)，似乎在害怕別人認(rèn)出他。然而，就在這冰冷的街道上，一個(gè)婦女的背影卻來(lái)回出現(xiàn)。她就像冬日里的梅花，不畏嚴(yán)寒。但她穿得并不多，一條破爛的褲子，一件單薄的`衣服外加一件不合身的外套。這樣的一身衣服，真能抵御嚴(yán)寒嗎？
聽(tīng)媽媽說(shuō)，那位婦女有一個(gè)智障的女兒。前幾年，那位婦女和她丈夫發(fā)生車禍，她的丈夫不治身亡，而她也因此失去了左手。沒(méi)有工廠愿意雇用她，她就只能靠撿破爛或做碎活維持生計(jì)。
她非常瘦弱，但她的身影在冬日的街道上卻顯得那樣龐大�；蛟S，是街道上沒(méi)什么人吧；也或許，是她感動(dòng)了我……
冬日的街道，連破爛也不多。但那位婦女，仍舊冒著寒風(fēng)，在大街上，不斷尋找……
上天并沒(méi)有因此而眷顧這位婦女，反而不斷地折磨她。
天空飄灑著小雨，雖然雨并不大，但當(dāng)寒風(fēng)夾著雨打落到身上時(shí)，刺骨的痛，是少不了的。我以為，她會(huì)因下雨而離開(kāi)，但她并沒(méi)有。為了女兒，為了生活，她依舊行走在路上……
那一瞬間，淚水迷糊了我的雙眼。漸漸地，她的身影就消失在我的視線范圍內(nèi)……
在那寒風(fēng)呼嘯的地方，充滿了她對(duì)女兒的愛(ài)，也集結(jié)了她那悲慘的遭遇。
希望，在地球的某一角落，她們母女，能微笑地生活下去。
初中生活作文600字 篇6
我的初中生活 稚嫩的心經(jīng)過(guò)三年的鍛造已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)；孩童般的思想也被成熟的思想取而代之；那刻骨銘心的初中生活，一直在內(nèi)心深處保存著。
初一如時(shí)針
狂風(fēng)錐刺股，暴雨亂如箭。我在雨中拖著疲憊的身體，一步一步的挪動(dòng)。身體在狂風(fēng)暴雨中移動(dòng)，隨時(shí)都有被擊垮的可能。忽然發(fā)現(xiàn)身上的疼痛減輕了，抬起頭，看見(jiàn)了熟悉的身影。父親穿著已經(jīng)濕透的衣服，頭發(fā)已經(jīng)凌亂，鞋上盡是淤泥，雙手卻為我撐起一把雨傘，為我阻擋暴雨和狂風(fēng)，時(shí)間仿佛定格在這一刻，此時(shí)我的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)，淚水也禁不住流了下來(lái)。這就是初一的我，曾經(jīng)稚嫩的我。
初二若分針
外界的天空中白云點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天空，太陽(yáng)直照大地。內(nèi)心的天空卻烏云密布，黑的不在像是白天。手上拿著滿是叉號(hào)的試卷，眼神中掠過(guò)一絲迷茫，為什么那么努力成果還還是那么�。颗笥寻l(fā)現(xiàn)了那一絲的迷茫，走到我的身邊。安慰我，幫助我。雖然我的朋友沒(méi)有為我做很多，只是一句真心的安慰，不過(guò)也讓我的內(nèi)心不再迷茫，仿佛得到重生一般。烏云被拉開(kāi)，五彩的彩虹架在空中，陽(yáng)光照射，發(fā)出耀眼的光芒。這就是初二的我，曾經(jīng)迷茫的我。
初三仿秒針
準(zhǔn)初三學(xué)生，初三學(xué)生，中考學(xué)生。一個(gè)個(gè)代名詞形容著我們，時(shí)間也不斷流逝。教室內(nèi)散發(fā)著緊張的氣息，讓你在這個(gè)環(huán)境沒(méi)有辦法不遵守紀(jì)律。此時(shí)我在中考的考場(chǎng)，為了初中最后一次考試奮斗著。眼前閃過(guò)一張張記憶的版畫(huà)，曾經(jīng)的雨傘，曾經(jīng)的試卷，曾經(jīng)的`代名詞……就讓這初中的記憶化作精神動(dòng)力，讓精神動(dòng)力點(diǎn)綴著，我的最后一次考試。現(xiàn)在內(nèi)心堅(jiān)定，思想成熟的畢業(yè)吧！
這就是我的初中，我的時(shí)鐘。我也將在新的學(xué)院，開(kāi)辟新的天地，新的時(shí)鐘。再見(jiàn)了，我的初中生活。
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