【必備】初中優(yōu)秀作文匯編7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　寒假里的趣事現(xiàn)在還有一些在我的腦海里漂蕩，其中有一件我現(xiàn)在想起來(lái)還有些想笑．

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，媽媽買(mǎi)回一斤大蝦，樂(lè)的我和妹妹歡蹦亂跳．?huà)寢寙?wèn)我和妹妹：這些蝦是炒來(lái)吃，還是燜來(lái)吃？；我和妹妹搶著來(lái)說(shuō)，我說(shuō)：炒來(lái)吃最美味；妹妹說(shuō)：我覺(jué)得燜來(lái)吃最好吃；我和妹妹鬧了起來(lái)，我說(shuō)：你算老幾？應(yīng)該聽(tīng)哥哥的話(huà)．；妹妹說(shuō)：就算你是哥哥也得讓一下妹妹呀；我和妹妹吵得不可開(kāi)交．這時(shí)媽媽說(shuō)：還是炒來(lái)吃吧！聽(tīng)了媽媽這樣說(shuō)我們才停戰(zhàn)．?huà)寢尠盐r拿進(jìn)廚房準(zhǔn)備擰蝦殼．我覺(jué)得好玩也跟著媽媽走進(jìn)廚房幫媽媽擰蝦殼．?huà)寢屨f(shuō)：擰蝦殼要先把蝦頭的尖角折斷，然后再擰殼，把它的頭里面的臟東西洗開(kāi)就行了，這樣就不用怕蝦用尖角來(lái)刺你．我按照媽媽說(shuō)的做果然這樣擰蝦殼快多了．

　　擰到最后，還剩幾只蝦，我拿起一只大蝦，正當(dāng)我想折它的.角時(shí)它把身子曲起來(lái)，再一直它的角刺中我的手，我慌忙把蝦向地下一扔．我靜下來(lái)后又把它拾起，終于把它的角折斷，媽媽叫我去做作業(yè)行了剩下的她擰．

　　中午媽媽把蝦炒好，我看見(jiàn)那原來(lái)晶瑩剔透的蝦身子，現(xiàn)在變成白里透讓人看見(jiàn)都流口水三尺．我忍不住拿起筷子夾它起來(lái)吃，那蝦彎著身子，好像想向我挑戰(zhàn)．我想起剛才的情景我還有些害怕．

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　鉛筆的結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單，外表是不一樣的圖案，內(nèi)在的卻是一樣實(shí)用的東西。

　　人生也是順?biāo)�推舟的，小時(shí)候就像造鉛筆一樣，將知識(shí)緊緊扣在大腦內(nèi)，也許，在長(zhǎng)大的過(guò)程中，像削鉛筆一樣，把所學(xué)的一切流露出來(lái)，中途中，也許會(huì)像斷鉛一樣失敗，但時(shí)分小心的人會(huì)從地上爬起來(lái)，繼續(xù)將內(nèi)存一點(diǎn)點(diǎn)磨練。

　　如果一根鉛筆從開(kāi)始就沒(méi)有造好，有質(zhì)量問(wèn)題，就不會(huì)推向市場(chǎng)。一個(gè)人小時(shí)候沒(méi)有把基礎(chǔ)打好，甚至沒(méi)有打基礎(chǔ)，那么，長(zhǎng)大后，他們會(huì)從事什么工作？他憑什么獨(dú)立于世？所以說(shuō)鉛筆的形成于人的成長(zhǎng)一樣！

　　深點(diǎn)說(shuō)，有的`鉛筆寫(xiě)出來(lái)的顏色深、有的則淺，其實(shí)，它們的外表和內(nèi)存都是一樣的！說(shuō)到這，我會(huì)想起兩個(gè)人的基礎(chǔ)一樣好，卻為什么一個(gè)能成功一個(gè)不能成功？因?yàn)橛幸粋�(gè)人在學(xué)習(xí)書(shū)本上的內(nèi)容時(shí)，有了一技之長(zhǎng)。一個(gè)人如果只能學(xué)會(huì)人云亦云的東西，那么他將會(huì)秀才不成才！

　　一個(gè)人與別人一樣時(shí)，就要學(xué)會(huì)有一技之長(zhǎng)。

　　一個(gè)人比別人差時(shí)，一定要學(xué)會(huì)比別人更用勁，要知道“跨一步，就成功！”

　　一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己很強(qiáng)時(shí)，不要停在一處沾沾自喜，要學(xué)會(huì)等別人就是在消磨自已的時(shí)間！

　　在生活中，你也許就是一支鉛筆，在制造中的鉛筆，不要因?yàn)楸砻娌谎牛�就打算不把自已推向“市�?chǎng)”！

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我擁有了第一輛自行車(chē)。于是吃完早飯過(guò)后就和媽媽一起去小區(qū)廣場(chǎng)上面學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。

　　剛上自行車(chē)，我就發(fā)現(xiàn)騎好的自行車(chē)并不是意見(jiàn)容易的事情。但我還是騎上去了。剛上自行車(chē)由于龍頭不穩(wěn)的原因，自行車(chē)跟著左右晃動(dòng)了起來(lái)。我害怕地一直驚叫到：“救命啊~~~~”可叫得再大聲也沒(méi)用。我還是連車(chē)帶人狼狽的撞在了一塊大石頭上面，自行車(chē)往一側(cè)傾斜，跟著，我也重重地摔在了地上。

　　突然，迎面而來(lái)的一位大哥哥看到我摔在地上，便哈哈大笑了起來(lái)。仿佛在說(shuō)著：“不會(huì)騎就別騎啊!”那一陣嘲笑聲讓我剎那間臉紅了起來(lái)。我感到所有的人都在嘲笑著我，使我不敢抬起頭來(lái)。就在這時(shí)，媽媽見(jiàn)狀走了過(guò)來(lái)。把耷拉著腦袋的我和摔倒在地上的自行車(chē)扶了起來(lái)。并且微笑著對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，每個(gè)人都不是天生就會(huì)騎自行車(chē)的，都是自己在摔倒和嘲笑中磨練出來(lái)的。再來(lái)一次。”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我再次嘗試了起來(lái)。再一次跨上了我的“黃龍馬”。眼里閃爍著一股堅(jiān)定的.眼神。于是我再次握緊龍頭，深吸一口氣，心里有股力量在告訴我“加油，你一定能行的!”

　　過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒，我成功地騎了20M，我興奮得一蹦三尺高，大叫一聲：“我成功啦——我成功啦——”那時(shí)，我的心跳前所未有的快，因?yàn)槲覜](méi)有半途而廢，更沒(méi)有在跌倒摔疼時(shí)選擇放棄。這所有的一切也要感謝我的媽媽。是她，在我最想放棄的時(shí)候幫助我，鼓勵(lì)我，給我自信和力量。并且，也讓我懂得了：只要堅(jiān)持不懈就一定能夠成功!

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　由于學(xué)校組織初二年級(jí)去研學(xué)，我們來(lái)到了山東。

　　我們先游覽了有著齊魯文化的曲阜，又到了有著五岳之首泰山的泰安，緊接著的是有著中國(guó)第一泉水湖大明湖的濟(jì)南。

　　而令我印象最深的，就是第二天去爬泰山的時(shí)候。

　　早晨，我們?cè)缭绲牡搅颂┥剑�做完�?zhǔn)備活動(dòng)之后，約莫是在九點(diǎn)十分左右，開(kāi)始攀爬泰山。

　　剛開(kāi)始我還興高采烈的，后面就開(kāi)始覺(jué)得累了，就沒(méi)有跟著旗子走，落下的距離慢慢變遠(yuǎn)。

　　忽然發(fā)現(xiàn)前方的.部隊(duì)停下來(lái)休息了，于是我連忙跟上去。后來(lái)，隨著時(shí)間的流逝，我們班只剩下十幾個(gè)人。

　　這時(shí)，我開(kāi)始覺(jué)得不累了。此刻，我們已爬過(guò)了中天門(mén)，已經(jīng)過(guò)了泰山的一半。趁著現(xiàn)在，我們立刻趕緊往上爬，過(guò)了幾個(gè)景點(diǎn)，來(lái)到了一眼望去全部都是陡峭的臺(tái)階的“十八盤(pán)”。

　　就在這十八盤(pán)的時(shí)候，我明顯有些體力不支，腿酸疼酸疼的，每一次邁動(dòng)步子，腿都一陣疼痛。慢慢的，我都能聽(tīng)見(jiàn)我的心跳聲了。我扶著旁邊的桿子，一步步慢慢往上爬。此刻的我，已經(jīng)累的夠嗆了。我離我們的大部隊(duì)越來(lái)越遠(yuǎn)，幾乎想要放棄。但是我的心里忽然又燃起了一種莫名的感覺(jué)，讓我繼續(xù)下去。后來(lái)一想，這股感覺(jué)，似乎就是喚醒了我的一種本能的感覺(jué)，讓我有了繼續(xù)爬山的希望。

　　依靠這種感覺(jué)，我爬上了玉皇頂。低頭往下看那依舊在網(wǎng)上攀爬的人群，我感到無(wú)比的自豪。

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　端午節(jié)是悠久文化歷史的民俗節(jié)日，距今已已有兩千多年的歷史，是民主的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　端午節(jié)有吃粽子的習(xí)俗，相傳是紀(jì)念屈原的。屈原是的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，因皇上聽(tīng)信了奸臣所言，把屈原投汨羅江里。紀(jì)念屈原，在每年的五月初五，會(huì)劃著龍舟往江里仍粽子，意在：讓江里的魚(yú)蝦吃粽子，而不要傷害屈原。

　　在北方，端午節(jié)綁花繩、戴香包的習(xí)俗呢!瞧 !把幾根彩顯捻在一起，就了彩虹的顏色，，把繩地、松松地綁在脖子上、手腕上和腳腕上，喜慶的繩給我增添了神氣和英俊，三頭六臂的小哪咤。 ，端午節(jié)插艾的習(xí)俗，習(xí)俗來(lái)原于古老的傳說(shuō)：在唐朝末期，黃巢帶領(lǐng)著起義大軍，浩浩蕩蕩、南征北戰(zhàn)，上殺富濟(jì)貧，，當(dāng)時(shí)通訊條件落后，，農(nóng)民和黃巢、起義軍，最后，黃巢想出了辦法，在起義，讓農(nóng)民家家戶(hù)戶(hù)以艾為信號(hào)，插在門(mén)上。后來(lái)地，插艾就“驅(qū)魔辟邪”的說(shuō)法。

　　其實(shí)，千百年的演變，風(fēng)俗流傳了，但與它本來(lái)的.意思已出入：粽子了人間的一道美食;賽龍舟了娛樂(lè)活動(dòng)，它既鍛煉了人的身體，陶冶人的情操，又增進(jìn)的感情和交流;你看!高高插在家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)沒(méi)處的艾，不正，家家友愛(ài)、處處有愛(ài)。讓一下子：愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)護(hù)、愛(ài)心、關(guān)愛(ài)、友愛(ài)、喜愛(ài)、鐘愛(ài)等等美好的詞語(yǔ)。

　　端午節(jié)是愛(ài)(艾)的節(jié)日!讓生活在愛(ài)(艾)的氣氛中，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)(艾)吧!

初中優(yōu)秀作文 篇6

　　我的媽媽是一個(gè)平常而又（不平常）非比尋常的人。我的媽媽跟平常人一樣，深深的愛(ài)著自己的孩子，同天下父母一樣，她也對(duì)孩子非常嚴(yán)厲。我的媽媽跟平常人不一樣，她的教育方法獨(dú)具一（格）個(gè)。跟別人不一樣，她對(duì)于什么事都依從于我。有人可能會(huì)誤認(rèn)為我的媽媽太溺愛(ài)我了，但我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樗�在“溺�?ài)”我的同時(shí)也在教育我，讓我既在玩又在學(xué)。

　　一次，媽媽領(lǐng)著我到牡丹江的小九寨去玩。路上，我（心情愉快地）偶然間看（著）到車(chē)外，只見(jiàn)“樹(shù)木茂盛成蔭，青草遍野，不時(shí)間看到山巒起伏，天空湛藍(lán)，萬(wàn)里無(wú)云�！蔽冶贿@美麗的景色吸引了。媽媽看到我被這美麗的景色吸引了，對(duì)我說(shuō)：“小宇，你為什么不把這美麗的景色描繪下來(lái)（呢？那不是一篇很好的作文嗎）那？”我（反問(wèn)）回答道：“媽媽?zhuān)�我可以把這美麗的景色描繪下來(lái)嗎？”“當(dāng)然可以，只要相信你自己的能力就一定可以的！”媽媽的.這一句話(huà)讓我有了想法，（于是），我拿出本（來(lái)）記下來(lái)我看到的景色。那一次旅行是我一生中不可忘記的旅行，它讓我找到了寫(xiě)作文的樂(lè)趣與信心！

　　媽媽讓我找到了信心，讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中有一個(gè)可奮斗的目標(biāo)！這就是媽媽對(duì)我的“溺愛(ài)”與教育。

初中優(yōu)秀作文 篇7

　　我有很多美好的理想，那就是希望人們保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)生命。

　　我從電視上經(jīng)�？吹皆S多動(dòng)物都被獵人捕殺了，我們現(xiàn)在穿的衣服有的就是用動(dòng)物的皮做的。我們也是動(dòng)物呀！為什么我們不互相殘殺呢？如果我是只小狗狗的話(huà)，真希望有小朋友們的'愛(ài)護(hù)。

　　現(xiàn)在的人太不愛(ài)動(dòng)物了，我想對(duì)你們說(shuō)：我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不愛(ài)護(hù)它們，你們休想得到回報(bào)！

　　還有，人們都說(shuō)“植樹(shù)造林鎮(zhèn)風(fēng)沙”，現(xiàn)在的人們都成了“砍樹(shù)滅林惹風(fēng)沙”了！我太希望，太太希望人們保護(hù)大自然了！我還有一句話(huà)：“不愛(ài)護(hù)大自然，你們也休想得到回報(bào)！”

　　我還有最后一個(gè)小小的理想，就是人們一定要注意安全，愛(ài)護(hù)生命。

　　比如冬天河里可能會(huì)結(jié)冰，不過(guò)千萬(wàn)別去冰上玩，不然掉進(jìn)河里，這可是安全問(wèn)題呀！

　　我不知道我這幾個(gè)理想什么時(shí)候會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是希望人們能夠做到保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，保護(hù)生命。還希望我們?nèi)祟?lèi)在下一分鐘減三十秒減二十九秒之內(nèi)，也就是在下一分鐘之內(nèi)就能夠做到這些！

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