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我的初中生活作文

時間:2022-12-29 15:40:56 初中作文 我要投稿

【熱門】我的初中生活作文匯編5篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的我的初中生活作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】我的初中生活作文匯編5篇

我的初中生活作文 篇1

  三年如流水般匆匆過去,我無法相信美好的初中三年就這么結束了。驀然回首,太多的人和物已經(jīng)在我的腦海中留下不可抹去的印記,F(xiàn)在作為一個初中畢業(yè)生,整體的回望初中三年感觸是非常深的,因為三年留給我的回憶太多了。給我感觸最深的應該是八年級和九年級了,八年級處于低谷期,九年級屬于中考沖刺期。

  八年級的時候,因為一些事情讓我極度的消極,我陷入深深的自卑當中,成績也從七年級的全班第三降到了第16名。在我最最無助的時候,老師給我指導和鼓勵,同學們給我打氣和幫助。即使我的成績一落千丈,各科老師都沒有放棄我,我無法忘記班主任廖老師每次與我的談話,每次給我的鼓勵都化作我前行的動力。三年來,老師總是相信我,鼓勵我,讓我重拾信心。各科老師總告訴我你可以做到的,你的實力拿5A是完全沒問題。我一直都很擔憂我的成績,每次聽到老師這么說,我都十分的焦慮,因為我害怕辜負老師的信任,讓老師失望。但是哪怕我真的辜負了老師的信任,也沒有任何一科的老師因此而放棄我,到中考前依然如此。

  查成績知道自己是5A時,激動的同時,更多的是欣慰與感動。我能取得這般優(yōu)秀的成績,絕不是我一個人孤軍奮戰(zhàn)的成果,而是各科老師的辛勤付出,家人與同學的陪伴,才讓我最終走向成功。

  在碧桂園的三年里,我學到了很多東西,但這其中不單單只是書本上的知識,很多都是對未來學習生活有益的方法與經(jīng)驗。碧桂園的作業(yè)并不多,所以這就要求我們的作業(yè)是要必須高質量的完成。一遍又一遍提升自己作業(yè)的質量,讓我逐漸的培養(yǎng)出鉆研精神與堅韌的品質。各科老師在每堂課的前段時間,讓我們自己看書去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,極大地提高了我自學的能力。這在我以后的學習生活中是十分受用的`。

  我從來沒有去刻意的效仿別人的學習方法,因為學習方法是因人而異的。我覺得學習并不只有刷題這一種方法。很多能考出高分的學生并不是靠刷題來提分的,我之前也想用刷題的這種方法,但是后面我發(fā)現(xiàn),效果并不好,而且我沒有太多的耐心去反反復復做我已經(jīng)掌握的題。后面我換了一種思路去學習,跳出了只有刷題才能提高成績的定性思維,我成是像父母說的那樣,先預習再學習,最后復習。確實,有了適用于自己的方法再去學習,不僅效率會大大提高,而且學習起來也會輕松很多。

  但是無論如何學習上都是會有壓力的,我屬于那種特別容易緊張的人,一緊張就會想多。明明是一見小小的事,卻在自己不斷給自己施加壓力下,變成了一個不得不做好的大事。我一般是用繪畫來減輕自己的焦慮,這種用興趣愛好來轉移注意力的方法,對排解壓力是非常有用的。一方面是排解壓力,一方面是興趣愛好,隨著學業(yè)壓力的增加,我對畫畫的興趣只增不減。繪畫比賽參加了很多,獎也拿了不少,很多人都說我在繪畫方面有天賦,但我清楚比我優(yōu)秀百倍的人有很多,所以我不會因為一點點小的成績就得意忘形,我會帶著這種興趣繼續(xù)努力前行。

  至于未來的目標,我想繼續(xù)追隨我的夢想。我知道繪畫道路很難走,畢竟與競爭的人太多了。但我從來不是一個會放棄的人,我這種爭強好勝的心反而讓我更加優(yōu)秀。

  初中畢業(yè)絕不會是真正的結束,而是一個新的起點。初中之后有高中,高中之后有大學,大學之后還有我想象不到的生活,人生這條長久的路似乎很難找到休息的地方,但是即便如此,我也會帶著期盼繼續(xù)走向遠方。不管我在哪里,我都會永遠牢記我是碧桂園的學生!我會拋開一切雜念,迎接新的挑戰(zhàn),用堅毅、理性作為自己奮發(fā)向上的動力,用優(yōu)異成績回報母校和老師的期盼!最后祝母校越來越輝煌!祝老師們健康幸福工作順心!祝學弟學妹們開心快樂學業(yè)有成!

我的初中生活作文 篇2

  回首往日的校園,使人不禁感到他確實有些狹小。而我,也早已不能滿足它。驀然,對初中生活的向往與憧憬,再次著然重現(xiàn)。

  我的初中生活是求知的。昔日的校園常常滿足不了我求知的欲望,而我的初中生活增加了繁多前所未有的課目與多彩的活動。這一節(jié)節(jié)課與一次次活動,猶如一顆顆碩大豐滿的果實,我定能品嘗于其中樂享無窮。若這不是求知的,何謂求知?

  我的初中生活是全新的。首先,我定能遇到許多素不相識又學識淵博的老師,在他們的悉心培育下,我們成長,也會得到知識。之后,我會遇到一群積分陌生的同齡人。他們是我的同學,我們既是互幫互助的朋友,又是拼搏不懈的`對手;我們會樹立友誼,也定會相互競爭。慢慢的,我會認識這所全新的校園。全新的生活于其中。

  無論如何,我的初中生活是快樂的,因為它飽含了我的向往、夢想。這定會是一個夢的開端。

我的初中生活作文 篇3

  小學時代常常期盼著自己快快長大,因為這樣,就可以逃離父母那雙無形的“關愛”大手。

  上了初中才發(fā)覺,這種想法是錯的。

  入新學校已有一段時日了,因為學校采用的是封閉式管理。所以,作為住校生中的一員,我嘗到了“想家”的滋味?v然我有了許多朋友,縱然學校生活有多美好,他們也擋不住我對家的思念。

  有人說,中學生活是充實的。其實也不過如此。每天的"三點一線”生活使我們的'身心已經(jīng)“麻木”。我們不得不如此生活下去。因為我們是初中生,因為我們是初二的學生,因為我們離“中考”還有半年的時間,當我寫下這篇文章時,三年級的學個學姐們不過只有短短的80幾天?催@一年級的學弟學妹整天的打打鬧鬧,心中竟生出羨慕之意。我是怎么啦?要知道,我是最想長大的一個!

  也有人說,中學生活是學習生涯中最舒適的階段。沒有小學時的稚氣,也無高中時的“城府”。這一點我是贊同的。

  初中生活其實也沒那么煩悶。學校有著豐富的課外活動。例如:拔河比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽等等。上一次的“三八”婦女節(jié),我校也組織全體老師開展了各項比賽。

  初中的“住宿”生活也是有趣的。夜自習結束以后,用熱水泡個腳,取出一天的疲憊,愜意極了然后和室友們打鬧一番,吃個小零食,唱幾首小曲兒,和寢室管理員打“游擊”,也是別有一番滋味兒在心頭兒哈哈。

  仔細想想,初中近三年,除了收獲知識,結交朋友以外,還獲得了許多難以言盡得快樂。

  真希望就定格在這一階段沒有外界太多“污染”而又少了分稚氣,多了份成熟的“初二“。嘻嘻……

我的初中生活作文 篇4

  時間過得飛快,在不知不覺中,我們已步入了初一。初一時間過得飛快,在不知不覺中,我們已步入了初三。初三時我們初中生活最重要的一年。初三的生活是精彩有趣的。

  在我心中,初三生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符,使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄著學生的一言一行,它無時無刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。初三生活是多色紛呈的,它像姹紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天。初三生活,悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字,會教給你種種精美的飛翔方式,讓我們不再熱衷于朦朧似霧的.詩,也不再做那縹緲似云的夢。在歲月的流逝中,認清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長,但緊要處往往只有幾步。走好走壞,都會深深影響你的一生。初三,正是這個“緊要處”!或者說,這是一次讓你綻放青春的機遇,至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。

  我喜歡語文,就像喜愛生活一樣。我總以為自己是語文科代表,這科學得比較好?蛇M入初三,我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是多么狹小,而知識的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已,淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘?茖W的顛峰等著我們去攀登,藝術的殿堂等著我們去開啟。學好語文,就是對自己精神上的全面包裝。從那刻起,我便對初三生活充滿了無限的狂熱和激情。也正是從那一刻起,我便走向自信,走向自覺,走向主動。

  我競選上了學生干部,開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動中,在一次次的自我挑戰(zhàn)中,我不斷地改造著自己:從包羅萬象的知識競賽中,我懂得了創(chuàng)造性學習的重要性;從《演講、藝術》里,我懂得了努力才會有新的天地;從唇槍舌戰(zhàn)的辯論會上,我懂得了競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭,就會不斷的提高、進步、成熟。我想,即使沒有輝煌的未來,卻能有無悔的昔日。

  我相信,到我白發(fā)蒼蒼的時候,回想起初三這段生活,仍不失為最甜美的回憶。是它使我懂得了成功的真諦:必以意志做朋友,經(jīng)驗做顧問,謹慎為兄長,希望為守護神,才能成功在望。假如,生命中不曾有這些,那將是人們一生中最大的憾事!奥犝f讀寫”的訓練,使每個人的素質大大提高了。每一個過程,都使我們感受著拼搏的幸福,每一個過程,都使我們感受著人生的斑斕?梢赃@樣說,我們的初三生活,無論在什么時候,在什么地方,都像燦爛的太陽一樣明麗,像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達,像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣,充滿自信,充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!

  我喜歡初三的生活。

我的初中生活作文 篇5

  六年的時光轉瞬飛逝,在邁入初中校園的那一刻,我第一次感受到了孤獨的味道,放學時沒有同伴,傷心時沒人安慰。初中的生活壓得我喘不過氣來,但卻只能任淚水沾濕衣襟。

  但事實上,我發(fā)現(xiàn)有時我也擁有快樂!

  “哈哈哈……”耳邊永遠是自習課后桌的歡聲笑語。一個個幽默的笑話,一個個有趣的謎語,為大家緊張的學習之余帶來了許多的快樂。同樣,也是他把快樂傳遞給了我。從此,眼角的淚水消失了,我的臉上更多的是開心的微笑。

  “高興點,一次考試代表不了什么。”朋友是剛剛認識的一位新同學。他的安慰像春風細雨一樣滋潤著我的心田,足以讓我感受到孤獨時渴望的那種溫暖。

  “認真聽,我再講一遍!睌(shù)學課上,老師一遍又一遍的講解著幾何問題。陌生的課堂,陌生的同學,陌生的`老師,但講課的那番熱情并不陌生。

  一個月后,我慢慢融入了這個集體。課上,同學們聚精會神地聽講;課下,同學們也是爭先恐后的寫作業(yè),教室中只剩下沙沙的寫字聲。

  新的環(huán)境,新的感受,我用心來訴說我的世界。我知道:我的初一生活,明天會更好!

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