【熱門】初中的我作文匯總6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的初中的我作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中的我作文 篇1

　　今年五年級(jí)的新學(xué)期開學(xué)，我將見到我新的班主任魏老師。這個(gè)讓我欣喜不已、而又忐忑不安的消息是從我爸爸的口中得到確認(rèn)的。因?yàn)樗哪昙?jí)臨近期末時(shí)，我們班的班主任趙老師就曾經(jīng)說過五年級(jí)時(shí)會(huì)換新的班主任。

　　當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心非常非常復(fù)雜。

　　從幼兒園開始到現(xiàn)在，我心目中教過我的班主任有六位老師。

　　上幼兒園時(shí)教我語文的聞老師、教我英語的喬老師、教我舞蹈的王老師，以及生活老師烏老師都是我的啟蒙老師，也理所當(dāng)然都是我的班主任。

　　步入小學(xué)后，有教我一、二、三年級(jí)的班主任劉老師。在劉老師諄諄教導(dǎo)下，我在中低年級(jí)打下了良好的`基礎(chǔ)。她不但教我們大家學(xué)習(xí)，還教我們做人的道理和一些良好的品質(zhì)。

　　還有教我四年級(jí)的班主任趙老師，在她的教育下我懂得了許多的知識(shí)。她不光教我們課本上的內(nèi)容，還教我們很多有益的課外知識(shí)。每一節(jié)課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)豐富多彩的世界。在趙老師的教育下，大家的知識(shí)都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

　　進(jìn)入五年級(jí)這個(gè)大集體的我。要好好學(xué)習(xí)，為五年級(jí)海淀區(qū)抽測(cè)做準(zhǔn)備！

　　我心目中的魏老師是：烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛，明亮的大眼睛，高高的鼻梁和口齒伶俐的嘴，年輕的身姿。

　　我欣喜：在我小學(xué)階段里已經(jīng)擁有六位好班主任老師的前提下，我又能接觸到一位新的班主任老師；我又能在新班主任新的授課方法、教學(xué)管理中增長(zhǎng)新的知識(shí)；在新的學(xué)期里，班主任老師也是我的語文老師，我努力提高各科學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，一定把寫水平也提高上去。

　　<家訪中魏老師說我的字寫得不錯(cuò)。我想不光字要寫得好，在新的學(xué)期里我要把各科學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)�面提高。即不辜�?fù)魏老師的期望，也不讓父母總為我的學(xué)習(xí)操心，更要充實(shí)、愉快地度過我的小學(xué)生活>。

　　我忐忑：我的新班主任會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲，留的作業(yè)會(huì)不會(huì)很多，小組長(zhǎng)還能不能繼續(xù)干下去，魏老師會(huì)不會(huì)單抓我不太理想的體育成績(jī)，上課走神、不夠認(rèn)真聽講或許也是魏老師要‘鞭策’的對(duì)象。

　　我喜歡我的新班主任。

　　她在家訪中對(duì)我的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，很遺憾，魏老師家訪時(shí)我恰巧不在家，她對(duì)我的一些鼓勵(lì)和指導(dǎo)都是當(dāng)晚爸媽告訴我的激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)效率，讓我變得更自信。

　　我喜歡的班主任就是我從未見過面的新班主任魏老師。

　　她讓我暢想很多，很多……

初中的我作文 篇2

　　瀟灑自如，無拘無束，在自己青春中肆意的生活。有點(diǎn)叛逆、有點(diǎn)頑皮、我就是我，不容復(fù)制；嬉笑打鬧聲中走過這片天地。

　　坐在山坡之上，感受清風(fēng)拂過，新鮮空氣中帶著淡淡的芳草香，掠過這片土地。夕陽西下，似火燒云般的風(fēng)采。不加裝飾的自然風(fēng)光，感嘆于大自然的巧奪天工沉醉不已。

　　我就是我，一個(gè)普通、平凡、簡(jiǎn)單的女孩，向往著一切，憧憬未來。

　　看春天野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。在夏日中感受映日荷花別樣紅的風(fēng)采，望秋天雙葉紅于二月花之景，期冬天忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開之冰凌色彩。

　　我喜歡一切美好的事物，在秋千之上蕩起夢(mèng)想，編織未來。

　　在田野奔跑隨風(fēng)翱翔，在水中隨波蕩起雙槳，在楓樹下細(xì)數(shù)落葉，在平曠雪地之上堆起一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。

　　我喜歡這樣的自己，快樂而不失美好。

　　十五歲的我似蒲公英般柔軟風(fēng)起就飛，但這是青春瀟灑的.飛翔。在遼闊天空之上尋找那未來的方向，深深扎根于此。

　　看落葉飄下青煙渺渺

　　青春明媚卻不失憂傷，45度仰望牽掛著誰的心房？落花時(shí)節(jié)，雨逐漸落下，打在檐頭之上，涼風(fēng)拂過。我滿意這樣的自己，懷古傷今，坐看大自然之景，感受著生活中淳樸的氣息，青春是與七個(gè)自己相遇的過程一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔然，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)。

初中的我作文 篇3

　　我成長(zhǎng)的故事就像一塊奶糖，輕輕的舔舔嘴角，立刻就會(huì)有甜蜜的感覺……

　　一天清晨，北風(fēng)瑟瑟，皚皚的白雪覆蓋了整個(gè)地面，迎面駛來了一輛像是被香腸，蔬菜和黃油擠得爆滿的漢堡包般的公共汽車。我幸運(yùn)的被源泉般的人擠上了公共汽車，我背對(duì)著車門站在最上面的一層臺(tái)階上，我被夾在人群中，想是矮了半截。突然，車猛的一剎，我一下子撲倒在了旁人的身上，立刻遭到了那個(gè)人的白眼。

　　就在我欲哭無淚，不知所措的時(shí)候，一個(gè)渾厚的聲音傳入我的`耳際：“小姑娘，快抓住我的胳膊�！蔽翌D時(shí)由詫異變?yōu)轶@喜，我抬頭望了望他，是一位年近八旬的老爺爺，身穿藍(lán)布上裝，黑色長(zhǎng)褲，濃濃的眉毛，大大的雙眼，顯得十分英武，我連忙挽住了他的胳膊，他十分和藹的對(duì)我說：“小姑娘，以后切記不要再背對(duì)著車門站著了，那樣如果車門一開，多危險(xiǎn)呀!”此時(shí)我仿佛就是一名小兵，而那位老爺爺就是一位長(zhǎng)官，小兵在認(rèn)真的聆聽著長(zhǎng)官的教誨。

　　這時(shí)，車前竟有一個(gè)三歲左右的小孩在過馬路時(shí)不小心摔倒了。公共汽車的司機(jī)立即踩了一腳剎車，頓時(shí)驚得滿頭大汗，而車上站著的乘客都由于慣性向前撲了幾步，我一時(shí)沒站穩(wěn)，就在我腳底打滑時(shí)，那位老爺爺一把拉住了我，可是不幸的是力的作用是相互的啊，那位老爺爺?shù)念^竟碰到了前排的座位上，我匆匆忙忙的扶起了老爺爺，看著他那紅腫的額頭，我頓時(shí)傻了眼，車上的乘客已然不再喧嘩，有幾位年輕的叔叔阿姨連忙跑過來說：“您沒事吧!真對(duì)不起啊，都怪我們不懂事，剛才沒有及時(shí)的給您讓座位啊。”老爺爺連忙搖頭，并說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系……”我突然醒過了神來，連忙滿懷愧疚的向老爺爺?shù)狼福�老爺爺看了看我，�?duì)我說：“沒事，沒事，你下次一個(gè)人坐車的時(shí)候務(wù)必要小心一點(diǎn)啊……”說著，老爺爺又拉著我去撿掉落在車上的書……這件事使我久久不能忘懷。

　　每個(gè)人成長(zhǎng)的過程，就像一條曲折流淌的小溪，而成長(zhǎng)的事就如溪中卵石，五彩繽紛，另人回味無群……

初中的我作文 篇4

　　初中的學(xué)習(xí)生活是我們?nèi)松�中的一個(gè)挫折點(diǎn)。它如畫般多彩，如鳥般歡快，如夜般靜謐…讓我們架起一葉扁舟盡情地在初中生活的大海中遨游！

　　我理想中的初中學(xué)習(xí)生活如畫般多彩。清晨，我們隨著歡快的起床鈴蘇醒，擁抱著陽光，迎來了這充實(shí)的一天。學(xué)習(xí)科目是不少，可是，活動(dòng)也不少。課堂上，老師幽默風(fēng)趣，同學(xué)們不再感到枯燥乏味，腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)；操場(chǎng)上，也涌動(dòng)著老師與同學(xué)一起娛樂的倩影；池塘邊，竟還有同學(xué)向老師說著悄悄話。校園里充滿了歡聲笑語。

　　我理想中的`初中學(xué)習(xí)生活如鳥般歡快。課堂上，同學(xué)們盡情發(fā)言，陳述著自己的觀點(diǎn)，不再害怕于老師的批評(píng)與指責(zé)；課間，和老師是朋友，不再戴著面具，隔著膜。校園里彌漫著自由的氣息。

　　我理想中的初中學(xué)習(xí)生活如夜般靜謐。自修課上，不再有同學(xué)小聲地講話，不再東張西望。大家都獨(dú)自完成作業(yè)，不交流，靜靜地看書。熄燈后，不再有同學(xué)在黑暗中做事，悄悄地談天說地。大家都靜靜地睡了，安心地休息。校園里如冬眠般悄無聲息。

　　我理想中的初中學(xué)習(xí)生活中，老師與同學(xué)間隔膜在一點(diǎn)點(diǎn)地撕碎；同學(xué)與同學(xué)之間的友誼之花不曾凋謝，在一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大。

　　老師與同學(xué)不是敵人，有時(shí)，只是需要一點(diǎn)理解這個(gè)潤(rùn)滑劑；同學(xué)和同學(xué)之間沒有仇恨，有時(shí)，只需要一點(diǎn)寬容這種萬能膠

　　理想中的初中學(xué)習(xí)生活，令人向往，如磁鐵般吸引著我們，但我們可曾換一個(gè)角度去看待我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，也許理想中的學(xué)習(xí)生活就在我們身邊，有時(shí)，只需要一雙尋找美麗的眼睛！

初中的我作文 篇5

　　永遠(yuǎn)不能忘記我們踏進(jìn)松雷校門的那一刻的激動(dòng)，永遠(yuǎn)不能忘記我們進(jìn)入初一十班這個(gè)大集體時(shí)的新奇，更不會(huì)忘記我們那艱苦的五天軍訓(xùn)生活。

　　那時(shí)，夏尾巴還賴著不走，天氣依然悶熱，完全沒有秋天本應(yīng)有的`涼爽。我們站在操場(chǎng)上，都戴著紅帽子，穿著白衣服進(jìn)行著艱苦無比的訓(xùn)練。天上沒有幾朵云彩，毒辣的陽光毫無遮蔽地射在我們身上，很難受。教官開始發(fā)號(hào)施令，我們不得不一遍又一遍地重復(fù)著那枯燥而又簡(jiǎn)單的動(dòng)作。誰都不愿意軍訓(xùn)，剛來的新鮮勁全沒了。整個(gè)集體就像一盤散沙，毫無凝聚力。一會(huì)兒他動(dòng)一下，一會(huì)兒兩個(gè)人在一起交頭接耳還有調(diào)皮搗蛋的故意搗亂，讓老師和教官大發(fā)雷霆，我們的進(jìn)度落后于其他班級(jí)。

　　轉(zhuǎn)眼間，軍訓(xùn)就要結(jié)束了，匯報(bào)前一天，我們進(jìn)行了一次演練，內(nèi)容主要是正步走，所有老師都要站在主席臺(tái)上觀看，可我們呢，在即將上場(chǎng)的時(shí)候還在說話，還在動(dòng)，隊(duì)形歪歪扭扭，想走好簡(jiǎn)直是天方夜譚，回到教室，老師狠狠地批評(píng)了我們，老師心急如焚，明天就要演出，這種狀況要想拿到金獎(jiǎng)絕對(duì)不可能，或許此刻每一位同學(xué)都在擔(dān)憂。

　　匯報(bào)演出的前幾個(gè)小時(shí)，我們?cè)缭绯鰜碛?xùn)練。同學(xué)們一如既往，每個(gè)人都很配合，都很認(rèn)真。等到上場(chǎng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸，斗志昂揚(yáng)，邁著整齊的步子走了起來，每個(gè)人都是那么的認(rèn)真，都是那么緊張。教官發(fā)出指令，同學(xué)們立刻轉(zhuǎn)身，腳步聲音一致，絕不拖泥帶水。陽光灑下來，照著我們的臉，每個(gè)人臉上都是自信，每個(gè)人都配合的很好，每個(gè)人此時(shí)心里都只想著集體，全然不顧衣服被汗水浸濕，我們不再是幼稚的孩子，我們已經(jīng)真正長(zhǎng)大了，懂得了什么是團(tuán)結(jié)，拼搏！

　　墻上的獎(jiǎng)狀赫然寫著“金獎(jiǎng)”兩個(gè)字，這不僅是我們的榮耀，它也證明了：我們是有凝聚力的班級(jí)，我們真的長(zhǎng)大了！

初中的我作文 篇6

　　我喜歡的一個(gè)人是我的好朋友張宇，他今年十歲了, 長(zhǎng)著一張白里透紅的圓臉,兩道粗黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的.大眼睛，可愛極了。

　　我喜歡他優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。張宇在上課時(shí)，總是聚精會(huì)神的聽講，課堂發(fā)言積極踴躍。下課時(shí),同學(xué)們總是圍著他問這問那,張宇總能一一解答出來,大家都十分佩服,便送他一個(gè)雅稱-----“小神童”。大考小考,他準(zhǔn)能坐上前三名的“寶座”。每次期末，張宇不是“三好學(xué)生”，就是“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,真讓我們羨慕不已呀!

　　我喜歡他廣泛的愛好和興趣。乒乓球、羽毛球、籃球和足球等球類項(xiàng)目,張宇都樣樣精通。不僅如此，他還多次參加了演講、作文和科技知識(shí)的競(jìng)賽，并獲得了很多的榮譽(yù)證書，真不愧是“多面手”啊!

　　我喜歡他關(guān)心別人、樂于助人的愛心。一次,班里同學(xué)黃勇的腿不小心碰流血了,在他身邊的張宇急忙攙扶著他到校醫(yī)室,給黃勇做了包扎，又把黃勇送回了教室。

　　我喜歡他的風(fēng)趣和幽默。下課時(shí)他愛講笑話或出腦筋急轉(zhuǎn)彎的題。有次課間張宇問大家：“怎樣才能讓牛迅速變胖”?有的同學(xué)說是每天都喂大量的草,還有的說是在肉里注水,他都搖了搖頭。就在大家都疑惑不解的時(shí)候,張宇抖出了“包袱”:“當(dāng)然是用嘴吹唄!”。我們都哈哈大笑。

　　這就是張宇,一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、愛好廣泛、幽默風(fēng)趣的小男孩。

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