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【推薦】初中春天的腳步作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的初中春天的腳步作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中春天的腳步作文 篇1
春,已邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。
東風(fēng)看到春天的身影,立刻停止搗蛋,一眨眼地逃得不見(jiàn)蹤影,取而代之的是溫暖的春風(fēng),春風(fēng)輕輕地吹,春風(fēng)走過(guò)穿著銀色衣服的大地,大地就立刻脫下身上厚厚的銀衣服,換上了綠裝,淌過(guò)冰凍的小河,小河成了涓涓細(xì)流,歡快地唱著歌,河里的魚(yú)兒也跟著春姑娘一起玩耍。
風(fēng)和雨總是一起來(lái),春天的雨連綿不斷,滋潤(rùn)著大地,撫摸著大地。黃牙兒被春雨澆灌而探出頭來(lái),又害羞的地低下頭,晶瑩的水珠閃著光,好像調(diào)皮的小孩子。桃樹(shù)吐出嫩綠色的小葉子,然而又在葉子中心結(jié)出粉紅色的花苞。那花苞漸漸長(zhǎng)大,開(kāi)出了鮮艷的花朵。在雨中笑著,數(shù)不清的小草在春雨的澆灌下一根根挺直了腰板齊刷刷地鉆出地面,積蓄了一個(gè)冬天的力量在一夜春雨里爆發(fā)。
春姑娘開(kāi)心地笑了,花開(kāi)的美麗,香氣越發(fā)沁人心脾,姹紫嫣紅,歸來(lái)的燕子在屋檐下筑巢,歌聲更加悅耳動(dòng)聽(tīng),綠色的生命變得生機(jī)勃勃,陽(yáng)光里的.花朵,小草更加美麗耀眼。
春天是美麗的,動(dòng)人的,春天是新的一年的開(kāi)始,所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。盡情的享受春帶給我們的快樂(lè)吧!
初中春天的腳步作文 篇2
春天邁著輕盈的步伐降臨在我們身邊,她讓大地萌發(fā)生機(jī),讓天空煥發(fā)光彩。她用晶瑩的羽翼灑下點(diǎn)點(diǎn)翠綠,渲染出一幅淡雅的水墨畫;她用無(wú)私的臂膀撐起一片藍(lán)天,呵護(hù)著世間的每一個(gè)生靈;她用關(guān)懷的雨露滋潤(rùn)著整個(gè)大地,滿貯著來(lái)年的希望;她用柔和的清風(fēng)掃遍每一個(gè)角落,揚(yáng)起了我們的理想之帆。春驅(qū)散了冬天的嚴(yán)寒,承載著每一個(gè)人的希望。
清晨,淅瀝的雨聲在耳畔回響,不用多說(shuō)這一定是今年的第一場(chǎng)雨。這滴滴雨珠從云朵上傾瀉下來(lái),密密地織成串串長(zhǎng)線,滋潤(rùn)著每一片土地。這生命的甘露開(kāi)啟了生的希望,點(diǎn)亮了生命的光芒。陣陣雨點(diǎn)拍打著地面,奏出一曲曲跌宕起伏的樂(lè)章,撥動(dòng)人的心弦。地上的積水仿佛也被賦予了生命,和著擴(kuò)散的旋律泛出點(diǎn)點(diǎn)水紋。在這綿綿春雨中,青草探出了頭;花瓣伸展著腰肢;樹(shù)木萌生出新芽;嫩葉貪婪地吮取著營(yíng)養(yǎng)。漫步在春雨中,更是別有一番情調(diào)。泥土的芳香撲鼻而來(lái),空氣中彌漫著沁人心脾的氣息。留意周圍的世界。你不僅會(huì)看到臺(tái)階上的水痕,還會(huì)注意到花壇里探頭探腦的小草。也許你會(huì)頓然發(fā)現(xiàn)竟然有零落的綠色映入眼簾。這些新綠將冬天的凜冽驅(qū)散的一干二凈,用抹抹綠色裝點(diǎn)著早春的世界。雨下色彩斑斕的雨傘也構(gòu)造出一道七彩的彩虹。看看傘下的男女肩并肩說(shuō)些什么,好像在談?wù)撝@春雨吧,因?yàn)檫@春雨不僅帶來(lái)了清新也當(dāng)?shù)亓宋覀冃闹械膲m埃。
春風(fēng)掠過(guò)云端,在空中疾馳,他要讓所有人知道春的腳步。清風(fēng)夾雜著泥土的氣息,吹進(jìn)每一個(gè)人的心底,這夾帶的種子在心里灑下,打破了冬的冰封,讓心中又重新生機(jī)盎然。春風(fēng)吹拂著柳絮,柳絮便在空中搖曳著,壓抑不住地隨風(fēng)起舞;春風(fēng)吹拂著小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)便清清嗓子,不斷賣弄著自己清脆的歌喉;春風(fēng)吹拂著花朵,花朵便抖擻精神,煥發(fā)活力去迎接屬于自己的春天;春風(fēng)吹拂著大地,大地便萌發(fā)生機(jī),撥動(dòng)歡樂(lè)的琴弦,開(kāi)啟希望的大門。春風(fēng)吹,草長(zhǎng)鶯飛,鶯歌燕舞。春風(fēng)向我們傳遞著春的消息,愿這春風(fēng)也吹走我心中的悲傷與惆悵。
春回大地,不經(jīng)意向花園里瞥了一眼,驚奇地發(fā)現(xiàn)本該冰封未解的大地卻布著絲絲綠意。低頭一看,這朦朧的新綠竟然來(lái)自一株株萌生的草芽。它們一簇簇地散落在花園的土壤里,錯(cuò)落有致的分布著。草的新芽匿在成熟的草間,若是不留意,又有誰(shuí)會(huì)想到這些清秀的小草會(huì)在舞動(dòng)呢?撩開(kāi)草叢,一片片嫩綠映入了眼簾,它們和太陽(yáng)光反射的熠熠生輝。它們舒展著身軀,溫順的被清風(fēng)撫摸,被陽(yáng)光親吻,享受破土的舒適,體味付出換得的收獲,好不愜意呀!但是我們只看到它們?cè)谙硎,誰(shuí)又去想過(guò)它們破土?xí)r的艱辛與努力呢?看著它們根旁一塊塊堅(jiān)硬的'土石,我心酸了。為了那一縷陽(yáng)光,為了呼吸外界的空氣,為了接受陽(yáng)光,雨露的洗禮。它們從土壤中超負(fù)荷地鉆出土地,看著他們?cè)诳罩袛[頭,我的心中卻別有一番感受。
不知不覺(jué)的被枝頭的一株株新葉所吸引,情不自禁的踮起腳尖張望。只見(jiàn)從樹(shù)枝上分出一片嫩綠的小芽,倚著頭微笑。剛發(fā)出的小芽由兩片較大的葉子支撐,在這兩片葉子中間又分出幼嫩的新葉。鋸齒形的輪廓代表著不屈的精神,手掌般的葉脈布滿了生命的紋路。這春天的腳步,踏綠了新葉的顏色。
白玉蘭的花期到了,枝頭上面的含苞,下面的待放。淡白的花瓣與太陽(yáng)的光彩交相輝映,形成一道道亮麗的風(fēng)景線。圓潤(rùn)的花瓣盛滿了生命的酒釀,這小小的帆船朝著陽(yáng)光的方向,揚(yáng)帆起航。我們時(shí)不時(shí)還可以看見(jiàn)船底泛出的陣陣波紋,在心海傳遞。帆船帶著美好的愿望向成功的彼岸駛?cè)ィ覀兌枷M鼤?huì)帶來(lái)好的消息。玉蘭樹(shù)旁還有一棵小樹(shù)結(jié)著粉色的花苞,這種花萼片是淺綠的,但花瓣卻是淡粉的。有的花還未開(kāi)放,花瓣斂在一起,只露出個(gè)頭羞澀的看著路人;而盛開(kāi)的花卻以它的一汪熱情,去奪得別人的眼球,爭(zhēng)奇斗艷。在淡粉色的花海中,金色的花蕊若隱若現(xiàn),描繪出一幅幅幻美的圖案,令人如癡如醉,流連忘返。在花園中踱步,頃刻間便不自覺(jué)地駐足在一棵小樹(shù)前。樹(shù)上結(jié)著像豆子一樣的紫色小花,玲瓏而又繁密。讓我陶醉的是它所散發(fā)的芳香:清甜中透露著淡雅,還加雜著泥土香。這更是銘記在我心中。清風(fēng)飄散,芳香滿溢,醉了。
春驅(qū)散了冬天的嚴(yán)寒,承載著每一個(gè)人的希望。她的腳步在我們的身邊徘徊,你能體味到嗎?
初中春天的腳步作文 篇3
春天總是那么讓人歡喜讓人憂,這邊是溫暖的陽(yáng)光沐浴著大家,把大家照的暖洋洋的。那邊是淅瀝瀝的春天畫出清明節(jié)的悲傷!
春天的腳步”來(lái)到了城市與農(nóng)村里。她讓鳥(niǎo)兒去叫人們來(lái)播種。人們忙碌起來(lái)了,城里的小溪敲出第一首春天的.曲子,百靈鳥(niǎo)出第一聲春的鳴唱!班至ā⑧至!”黃鸝展開(kāi)歌喉,大聲地歌唱。你知道它在唱什么嗎?它在唱“春天在哪里呀,春天在哪里?春天……嘀哩哩哩哩、嘀哩哩、嘀哩哩!”小燕子把尾巴當(dāng)剪刀,湖面平靜,像鏡子似的,忽然“咔嚓”日影碎了,湖面上閃過(guò)一個(gè)靈巧的身影和一把烏黑的剪刀,小燕子是春的裁剪員,她剪出一道道陽(yáng)光,剪出細(xì)細(xì)的柳葉;她東剪剪西剪剪,一不小心,剪碎了湖里的月亮。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的,輕柔的春風(fēng)撲面而來(lái),吹醒了萬(wàn)物,樹(shù)梢綠了,大地也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云:“春風(fēng)又綠江南岸”。說(shuō)得多么好啊!但又何止是綠!雨過(guò)天晴,太陽(yáng)公公慢悠悠地升起來(lái)了,小草還在微笑,樹(shù)葉還在隨風(fēng)飄呀飄,搖呀搖,好像正在哼著那美妙的搖籃曲,歌聲在空中輕輕地回蕩,久久不散。春天萬(wàn)物蘇醒,草木叢生?矗切┬〔葸在風(fēng)中舞動(dòng),樹(shù)葉兒還在空中搖動(dòng)呢。
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