【精品】初中作文錦集8篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的初中作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
我喜歡冬天那漫天飛舞的雪花，它雖不像春雨那樣滋潤(rùn)萬(wàn)物，也不像秋葉那樣色彩繽紛，可唯獨(dú)它令我陶醉。
寒冷的冬天，孩子們最盼望下雪�？吹教焐儼�，突刮大風(fēng)，白天如同將要降臨的晝夜，我們就預(yù)感要下雪了。果然，幾片小雪花從天上飄落下來(lái)，它們又輕又柔，不疾不徐，好像是在為后面的兄弟姐妹們打探情報(bào)，看看飄落的過(guò)程有沒(méi)有危險(xiǎn)；也好像是來(lái)給我們小朋友送信的，信里說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)增光添彩�！辈痪脮r(shí)便下起了大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，好似田野里開(kāi)放的朵朵棉花，又像是白絨絨的鵝毛一大片一大片地散落下來(lái)。雪花和雪花或跳起了華爾茲，或玩起了躲貓貓，我仰著頭看著，目光隨著它們的身影流轉(zhuǎn)。呵，雪花飛舞的世界！
飛舞的雪花從屋檐到田野，從花叢到草地……一條碩大的白色棉毯鋪張開(kāi)來(lái)。天是白的，地也是白的，雪花飛舞的世界美極了，妙極了！我走在鄉(xiāng)間的小路上，腳下傳來(lái)輕微地咯吱咯吱聲，我知道那是雪花在和我說(shuō)話(huà)。盡管雪花落了我的頭上、肩上，甚至睫毛上，帶來(lái)了一絲絲的涼意，但我仍然感到很快樂(lè)，因?yàn)檫@些雪花在我的頭上跳著歡快的`舞蹈，在我的肩上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，把我的睫毛上當(dāng)作了滑滑梯。
不知何時(shí)，我感覺(jué)自己也變成了一朵雪花，在空中飄來(lái)飄去，落在了一棵松樹(shù)上，松樹(shù)上有我的許多小伙伴，我們?cè)跉g樂(lè)地交談著。不一會(huì)兒，我被風(fēng)吹下來(lái)了，落在了一個(gè)女孩的手里，她的手心很溫暖。沒(méi)多久我就化成水了，隱隱約約地我看到那個(gè)女孩的臉上充滿(mǎn)了不舍。
我被眼前雪花飛舞的美景陶醉了，連媽媽叫我回家吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽碰了我一下才恍然醒悟。走在回家的路上，看到家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)口都有一個(gè)雪人，這些雪人大小各異，都非常可愛(ài)。
雪花飛舞，舞出了冬天一道美麗的風(fēng)景。
初中作文 篇2
今天，我和媽媽參見(jiàn)了淄博先鋒戶(hù)外的公益植樹(shù)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)非常有意義，而且還給我們提供工具和水非常好的，我非常的.喜歡這個(gè)公益活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)讓我們知道了非常多的知識(shí)，下面我就說(shuō)一說(shuō)我參加活動(dòng)的經(jīng)過(guò)吧！
我們看著車(chē)，在公路上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，問(wèn)問(wèn)問(wèn)，就是不知道，這部老媽不聽(tīng)我的話(huà)，轉(zhuǎn)到了后山然后又在一個(gè)挺高的坡上讓不去了，哎！就是慘，不停小孩言吃虧在眼前，這不真在眼前了，到了坡上下不去上不來(lái)我當(dāng)時(shí)都有點(diǎn)害怕怎么回家呀？我們前面就是公路（我們走的是土路），正好有個(gè)好心人過(guò)來(lái)了幫我們把車(chē)看上去了，多虧了這個(gè)好心人，要不然我就有可能上不去了，真是險(xiǎn)��！我們回到了公路，到了我們要植樹(shù)的地方。
走了好長(zhǎng)時(shí)間的土路，我都快累死啦！我沒(méi)辦法還是得走我終于走到了黑鐵山側(cè)面看見(jiàn)了植樹(shù)的地方，我就去搶了兩把鐵鏟，（還有我弟弟）可是沒(méi)有搶上樹(shù)苗，多虧我弟弟搶上了樹(shù)苗，我就和她一塊植了，可是我覺(jué)得沒(méi)有植夠，就跑到大老遠(yuǎn)的地方把別人的樹(shù)給拔了有種上了，我弟弟也學(xué)我他也去拔了一棵樹(shù)苗，倒霉，還得再種一棵了，我就刨了一個(gè)很大很大的坑，把小樹(shù)苗給放到坑里種上，我養(yǎng)去要寫(xiě)水來(lái)，可是我一看沒(méi)有桶，我想把塑料瓶子灌上水可是連塑料瓶也沒(méi)有，實(shí)在是沒(méi)法澆水我們就走了。
初中作文 篇3
我們班今天組織了一次游戲：盲人摸號(hào)。剛聽(tīng)到這個(gè)名字，我以為就是閉上眼睛抽數(shù)字，當(dāng)我細(xì)細(xì)品味游戲帶給我的快樂(lè)之后，發(fā)現(xiàn)它不光是一個(gè)簡(jiǎn)單的培養(yǎng)默契的游戲，從中我還感受到了心靈溝通的重要性。
游戲規(guī)則是：每組的6個(gè)同學(xué)都有一個(gè)只有自己知道的號(hào)碼。在被蒙住雙眼不能說(shuō)話(huà)的情況下，按數(shù)字順序排成一列。游戲開(kāi)始，在7——12這6個(gè)數(shù)字中，我抽到了“11”號(hào)，閉上眼睛后，我抓住離我最近的一個(gè)人，摸了摸她的頭發(fā)，立刻就認(rèn)出她是郭奧——因?yàn)樗桥^發(fā)的，但郭奧好像沒(méi)認(rèn)出我，于是我就把她的手放在我的眼鏡上，她頓時(shí)領(lǐng)悟了，在我手上寫(xiě)下了她的編號(hào)：“10”，我也在她的'手上寫(xiě)下了：“11”號(hào)。經(jīng)過(guò)一番波折后，我們這一組終于成功完成了游戲。
這個(gè)游戲靠的是溝通的技巧，在既“聾”又“啞”的情況下，要想準(zhǔn)確得按照順序排成一列不是那么容易的事，但是每組中的每一個(gè)人都有自己的外貌特征，只要抓住這一點(diǎn)，就能很好的去溝通，當(dāng)然就一定能成功。就像有的小組用手掌在對(duì)方身上拍幾下，或是用掌聲、跺腳等方法來(lái)確定編號(hào)，這些都是正確有效的溝通方式。溝通的方式多種多樣，也許有些同學(xué)認(rèn)為，只有使用語(yǔ)言才叫溝通，其實(shí)并不是這樣，有時(shí)候僅僅一個(gè)微笑，一聲贊美，一次點(diǎn)頭，一個(gè)動(dòng)作就會(huì)使你取得事半功倍的效果。
溝通是人與人之間的一座橋梁，通過(guò)溝通，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的星空是如此的絢麗多姿！溝通也是一門(mén)藝術(shù)，讓我們一起學(xué)習(xí)如何與人溝通吧！
初中作文 篇4
一個(gè)渴望完美卻有著許多缺點(diǎn)的女孩，一個(gè)想要成功卻屢次碰壁的女孩，一個(gè)追求時(shí)尚卻不懂得優(yōu)雅的女孩——這，就是我。
樂(lè)觀(guān)、自信、開(kāi)朗是我不變的性格�；蛟S是因?yàn)檫@個(gè)緣故，我受到了同學(xué)們的普遍歡迎�；蛟S我還有很多的不足，或許我還需要很大的努力，或許我還應(yīng)該做到更加完美，總之，為了這些，我必須繼續(xù)努力奮斗。我渴望完美，但是我并不想要完美，因?yàn)橐粋�(gè)人是不可能完美的，一旦完美了，希望也就隨之破滅了，空虛也會(huì)隨之而來(lái)。你完美了，就沒(méi)有了努力的余地了。因此，我在渴望完美、追求希望。或許我知道，其實(shí)我也不可能做到完美。
我很遵紀(jì)守法，卻有時(shí)也會(huì)犯一點(diǎn)低級(jí)的錯(cuò)誤。我想這也是必然的.，如果一個(gè)人連一點(diǎn)錯(cuò)誤都不犯，那么他也太不真實(shí)了。偉人、天才也會(huì)兇錯(cuò)誤，更何況是我們凡人呢？犯點(diǎn)錯(cuò)誤會(huì)讓我們獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我們下次不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。一次錯(cuò)誤等于換來(lái)了一次獲得，讓你獲得了經(jīng)驗(yàn)，獲得了成功。
我追求上進(jìn)，卻也有時(shí)意志不夠堅(jiān)強(qiáng)。我想要超越他人，超越對(duì)手，可有時(shí)我連自己都戰(zhàn)勝不了。正如人們所說(shuō)的那樣，自己其實(shí)是自己最大的敵人，要想戰(zhàn)勝別人，先得要戰(zhàn)勝自己。因此，我便時(shí)常試著去磨練自己的意志，鼓勵(lì)自己要努力學(xué)習(xí)，并盡力克制自己的不良習(xí)慣。我已經(jīng)感到了，我正在一步步地走向成功。
我覺(jué)得，自信在生活中是非常重要的。如果沒(méi)有了自信，我們的前途便沒(méi)有了方向，沒(méi)有了目標(biāo)。那么，我們又該怎么執(zhí)著地向前進(jìn)呢？對(duì)，只有自信才是勇往直前的最佳動(dòng)力。要知道，風(fēng)和日麗是偶然的，只有風(fēng)浪才是必然的。我不會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺鄱艞壚硐�，我�?jiān)信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有自信地走到風(fēng)雨后，才會(huì)讓陽(yáng)光灑進(jìn)你的心靈。
擁有樂(lè)觀(guān)、自信、開(kāi)朗這三大性格，是我今生最大的財(cái)富。因?yàn)檫@起碼讓我能夠懂得怎樣去追求。
這就是我，一個(gè)其實(shí)很普通的女孩。
初中作文 篇5
也許我是一個(gè)隨著馬蹄飛揚(yáng)，邁邁前行的旅者；也許我是一個(gè)寒窗十年，書(shū)卷氣滿(mǎn)身的書(shū)生；也許我是一個(gè)青衣裹身，兩袖余風(fēng)的詩(shī)人，或許我也只是一個(gè)默默耕作的老農(nóng)，身背魚(yú)網(wǎng)的船家，但，不論怎么說(shuō)，我們都只是歷史，或者說(shuō)是生命的過(guò)客，究竟我們給這片黃土地留下了什么，沾滿(mǎn)青苔的磚瓦會(huì)不會(huì)記得很久很久以前疊上的感覺(jué)，布滿(mǎn)銹斑的鐵桶還沒(méi)有殘留著打水的磨痕……
726年，踏馬蹄，聞花香，隨著李太白闖進(jìn)久聞其名的盛唐，打開(kāi)那一窖已被塵封千年的佳釀，透過(guò)啼嘯的'墨痕，熏得厚重深沉，那一夜，舉杯邀月，看斗酒三百的太白醉臥西山下，揮毫潑墨，七分酒氣，三分落肚，四分化為詩(shī)意，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。闌珊燈火的宮殿，他曾讓唐玄宗為調(diào)羹，“一騎紅塵妃子笑”的楊玉環(huán)為其碾墨，氣揚(yáng)高力士為其脫靴，醉諷楊國(guó)忠。青蓮居士，其名如人。詩(shī)意泛臉，大椽一揮，“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃�！币粌A傾城，再傾傾國(guó)，皎皎美貌的楊玉環(huán)躍然紙上，翩躚女姿如若夢(mèng)般，謫仙李白筆袖一揮，生動(dòng)了整個(gè)大唐。一位過(guò)客，竟有過(guò)如此多當(dāng)朝主角為之襯托，不愧為詩(shī)仙青蓮。游巴山，過(guò)蜀水，踏余暉，何處的景色陪襯著這位匆匆過(guò)客，因他而大發(fā)異彩，浣紗石上的越女在他的筆下楚楚動(dòng)人。
別金陵，酣醉酒。醉他個(gè)飛流直下三千尺，桃花潭水何人知。泛舟靜湖，往來(lái)溪河，倘佯山水間。殘留下的斷壁，留下的不再只是他的步履痕跡，留下的更是一位過(guò)客對(duì)于走過(guò)的青史的緬懷。從天寶初年的春意露凝香到流放夜郎的青衫落魄，難免有“停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然”的惆悵，歷史匆匆流過(guò)，花開(kāi)花落，過(guò)客無(wú)數(shù)，也許有過(guò)名揚(yáng)天下的狀元，才高八斗的文人，但從沒(méi)有過(guò)如此嵬嵬青膽的仙客。金戈鐵斧，馬嵬驛結(jié)束了風(fēng)雨飄泊的后唐�！皟砂对陈曁洳蛔�，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”扁舟一葉，載走了多少的思緒，相逢于春意卷面，卻分別在肅殺秋風(fēng)中，月已碎，花落滿(mǎn)席，一紙寂寞，殘燭化淚。再憶，也許在那里，誰(shuí)也把握不住自己的命運(yùn)。夜深醉酒，依稀夢(mèng)中能見(jiàn)當(dāng)年鶯歌燕舞，卻已不是今時(shí)。
別了吧，大唐，別了吧，也許我們只是一個(gè)過(guò)客，思緒已斷，陪那縷青煙飄散……
——天寶墨痕輝盛唐，夢(mèng)中翩躚幾時(shí)現(xiàn)。
哀轉(zhuǎn)猿啼巫水間，斜落霪霖云煙中。
初中作文 篇6
朋友，你喜歡讀書(shū)嗎？書(shū)拉近了時(shí)間的距離，縮短了時(shí)空的間隔；書(shū)，使你暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)，伴你走向了理想的征途，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，人生從此充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)幸福。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有人總不想讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)比吃藥還苦。冬天起不了床，夏天又怕熱，春天又打瞌睡，秋天正好出門(mén)玩。正所謂：春來(lái)不是讀書(shū)天，夏日炎炎正好眠。于是，一生荒廢，一事無(wú)成。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！皶�(shū)籍讓我們從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書(shū)籍喚醒了我們沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈�！吧罾餂](méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。“約翰遜更直言不諱地宣告：“在讀書(shū)與沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別�！�
在茫茫的書(shū)海之中，我們讀過(guò)的書(shū)只不過(guò)是“滄海一粟�！拔易x過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》。結(jié)識(shí)了一位百折不撓的英雄——保爾柯察金，他的.英勇行為讓我感動(dòng)，讓我震驚。我在這本書(shū)上，知道了什么叫勇敢，什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么叫奮斗。是這書(shū)教會(huì)了我這一切。
面對(duì)書(shū)海，我有一句名言需要告訴大家：讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。另外還有一句是：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。這說(shuō)明，只要我們多讀，就會(huì)有收獲。這叫“開(kāi)卷有益“。
舉世聞名的物理學(xué)家阿基米德說(shuō)過(guò)這樣一句令人震驚的名言：“給我一根杠桿，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以把地球托起來(lái)。”那么，朋友，請(qǐng)把人生的杠桿，放在書(shū)的支點(diǎn)上，讓它托起你遠(yuǎn)大的理想吧！
讀書(shū)可以明鑒，讀書(shū)可以使人靈秀。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從識(shí)字開(kāi)始，我們就開(kāi)始了與書(shū)為伴的生活。在書(shū)的世界里遨游，在書(shū)的海洋里成長(zhǎng)。
在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)在珍視生活生活里。
初中作文 篇7
錢(qián)塘江大潮舉世聞名，被稱(chēng)為天下奇觀(guān)。今天正好是農(nóng)歷八月十八，時(shí)報(bào)說(shuō)錢(qián)江新城的城市陽(yáng)臺(tái)觀(guān)潮最佳時(shí)間是下午三點(diǎn)零六分，為了能夠有個(gè)好位置觀(guān)看，我催促媽媽中午十二點(diǎn)不到就來(lái)到了城市陽(yáng)臺(tái)。
好多人呀！我們找了個(gè)地方，就地坐了下來(lái)。江面風(fēng)平浪靜，偶爾有幾只黃沙船慢慢駛過(guò)。由于媽媽沒(méi)帶傘，我們只能在太陽(yáng)下曬著，等著，盼著。時(shí)間怎么過(guò)得那么慢呀？
時(shí)間一分一分過(guò)去。漸漸的，人越來(lái)越多，臨近三點(diǎn)時(shí)，人已經(jīng)圍成了里三層外三層，人山人海，真熱鬧！我的心里也越來(lái)越激動(dòng)，想著這學(xué)期語(yǔ)文書(shū)第一課《觀(guān)潮》上形容的天下奇觀(guān)，馬上就要呈現(xiàn)在眼前，我就不停地向遠(yuǎn)處眺望。等啊等，三點(diǎn)零六分已經(jīng)悄悄地過(guò)去了，我盼望的潮水依然沒(méi)有來(lái)到。觀(guān)潮隊(duì)伍開(kāi)始議論紛紛，有些人失望地離開(kāi)了……
真沒(méi)想到，潮水跟大家開(kāi)了個(gè)天大的玩笑——不來(lái)城市陽(yáng)臺(tái)的.江面了，無(wú)形之中給壯觀(guān)的錢(qián)江潮又增添了一份神秘感。
初中作文 篇8
一聲聲叫喊不代表害怕；一陣陣痛苦不代表放棄；一次次流淚不代表失敗。他們，因?yàn)榻泻岸錆M(mǎn)勇氣；因?yàn)橥纯喽鴪?jiān)持理想；因?yàn)榱鳒I而懂得收獲。他們，懂得生活，懂得拼搏，懂得與生命抗衡——他們就是殘疾人。
老天爺?shù)牟还讲粫?huì)使他們自暴自棄，要是我，早就會(huì)排斥生活，將生活涂抹成灰色�？墒沁@么多殘疾人努力拼搏的精神，使我改變了這一想法。像：張海迪，她5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年時(shí)就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。張海迪15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀(guān)向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
19XX年，海迪走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，她以頑強(qiáng)的`毅力克服疾病和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，至今已出版的作品有：長(zhǎng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》。散文集《向天空敞開(kāi)的窗口》。翻譯作品《海邊診所》《小米勒旅行記》等。
還有海倫凱勒也是一樣的。她因?yàn)殡p目失明而不愿說(shuō)話(huà)和聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。他在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。七歲那年，家里為她請(qǐng)了位家庭教師，也就是影響凱勒一生的沙利文老師。在他的辛苦指導(dǎo)下，凱勒用手觸摸學(xué)會(huì)了手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書(shū)，用手模別人的嘴唇終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。
后來(lái)，她的老師去世了，凱勒十分傷心，他決心要把老師給他的愛(ài)傳遞給別人，于是，凱勒跑遍美國(guó)大大小小的城市，全心全力為那些不幸的人服務(wù)。
讀了上面兩則故事我覺(jué)得，我們健全的人太膽小怕事了，連殘疾人都做的到的事，我們?yōu)槭裁匆p言放棄？
俗話(huà)說(shuō)的好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!”是啊，人生的價(jià)值在于肯定，只要我們?nèi)套⊥纯�，勇往直前。就能體會(huì)到人生的快樂(lè)，就像張海迪，海倫凱勒那樣。
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