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【精選】初中的老師作文300字匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的初中的老師作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的老師作文300字 篇1
我們班陳老師有一個(gè)口頭禪，就是：“坐下！”為什么會(huì)有這個(gè)口頭禪呢？原因就是我們班同學(xué)總是會(huì)不斷地說話、下位，陳老師不得不左一遍右一遍地說：“坐下！”
這不，昨天下午陳老師的口頭禪又蹦了出來，昨天下午，陳老師剛說完英語卷子，同學(xué)們便又站的`站，說話的說話，聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了陳老師！語文科代表站起來說：“語文……”數(shù)學(xué)科代表站起來說：“把數(shù)學(xué)卷……”王同學(xué)說：“這題怎么寫……？”李同學(xué)說：“今天打掃衛(wèi)生的……？”更有甚者，朱同學(xué)走到講臺(tái)前面大聲問：“陳老師，英語作業(yè)是什么……！”總而言之，很亂很亂！陳老師見此，那句口頭禪便又蹦了出來，“坐下！坐下！”大吼兩聲，教室才全部安靜下來。
哎，我們班如果不這么吵鬧的話，原本溫柔的陳老師也不會(huì)有這句口頭禪嘍！看來，為了讓陳老師甩掉這句口頭禪，關(guān)鍵得靠我們班所有的同學(xué)了！四（3）班的同學(xué)們，趕緊行動(dòng)起來，不要再讓教室吵鬧，讓陳老師的這句口頭禪再現(xiàn)了！
初中的老師作文300字 篇2
在眾多的老師中，我最喜歡我的語文老師－王老師。
她，眼睛大大的，好像兩顆紫得發(fā)黑的葡萄。小小的嘴巴，發(fā)出來的聲音美妙動(dòng)聽。她的發(fā)型是“蘑菇頭”，和我們班的其他幾個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)“鍋蓋幫”，嘿嘿。
悄悄地告訴大家，王老師的后腦勺有一只明亮的.眼睛哦！課堂上有誰不注意聽講，思想不集中，王老師即使面向黑板，也能看穿是誰。你們說王老師厲不厲害？
不過，王老師對(duì)我們特別有耐心。有一次，我們要寫作文了。王老師問大家喜不喜歡寫作文，結(jié)果很多同學(xué)表示不喜歡。但是王老師沒有生氣，反而非常耐心地教我們?nèi)绾螌懽魑摹Ｂ犃送趵蠋煹姆椒ê�，越來越多的同學(xué)喜歡寫作文了。
王老師對(duì)我特別好。當(dāng)我犯錯(cuò)、成績不好時(shí)，媽媽幾乎對(duì)我失去了信心，但王老師依然鼓勵(lì)我、肯定我、相信我一定能行。這使我的信心大增，我一定會(huì)加倍努力，用優(yōu)異的成績回報(bào)王老師對(duì)我的好！
這就是我喜歡的王老師！我多么希望在她的教育和培養(yǎng)下，也能成為一名和她一樣優(yōu)秀的老師��！
初中的老師作文300字 篇3
“百花園中花似錦，花紅要看育花人。滴滴汗水花上澆，喜看來日滿園春�！泵慨�(dāng)這生動(dòng)的詩句在我耳邊回旋時(shí)，我便情不自禁地想起了教過我的班主任 — 可敬可親的 蔡老師。
蔡老師身材高挑，濃濃的眉毛，一雙會(huì)說話的眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下面，還有一張能說會(huì)道的嘴。 蔡老師性格溫柔，說話娓娓動(dòng)聽。因此，我十分喜歡上她的課。 有一次，我語文書忘帶了，就和同學(xué)擠著一起看。 蔡老師見了，向我投來疑惑的目光，好像在說：“語文書呢?”我站起來，支支吾吾了半天，老師似乎知道了原因，便點(diǎn)一下頭，示意我坐下，然后就將她手里的那本語文書遞給了我。她又看了我一眼，便繼續(xù)講課了。那目光好像在提醒我：以后別忘了帶語文書。
蔡老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心著我們的生活。
今年 6 月的.一天，一位同學(xué)在上課時(shí)，突然額頭上冒出陣陣虛汗。 蔡老師走過來，關(guān)切地問：“怎么了，哪兒感到不舒服?”這名同學(xué)指指腹部，痛苦地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！芭�，怎么不早點(diǎn)說呢?” 蔡老師立刻安排班長和另一名同學(xué)攙扶他到校醫(yī)室看醫(yī)生，并且毫不猶豫地拿出手機(jī)，撥打電話給家長。
瞧!這就是我們?nèi)鐖@丁、似紅燭的蔡老師。她是我心目中的好老師!
初中的老師作文300字 篇4
從育兒班，到小學(xué)，到初中，教過我的老師有很多�；蛟S幾年后，我已經(jīng)不能急的其中一些老師，但唯獨(dú)有一位，是我終生難忘的。
劉老師年近五十，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教出的學(xué)生有的已經(jīng)畢業(yè)工作，有的在名牌大學(xué)讀書。劉老師之所以使我難忘，是因?yàn)槔蠋煵煌瑢こ５慕虒W(xué)。
劉老師上課，從不直接教給我們知識(shí)。上課時(shí)大部分時(shí)間是在與我們互動(dòng)。她的思緒與情緒，此時(shí)是完全沉浸在課文里的。老師把我們吸引到課文里，老師的語調(diào)，跟隨著課文里的情節(jié)高昂起來，又低沉下去；我們跟著老師，在知識(shí)的海洋里、在文字的韻味中遨游。
劉老師善于發(fā)掘?qū)W生的'潛能。老師循循善誘，這提高了我的語文水平，提升了我的語文學(xué)習(xí)能力。每每上劉老師的語文課，我總是如魚得水。老師交給我們的，不僅僅是生詞表上的字詞，課文中的句子，更多的是我們可以受用一生的語文能力和語言鑒賞能力。
現(xiàn)在回想起來，我的劉老師教給我的東西是多么可貴�。‰m然，某一天，劉老師或許會(huì)不在了，但老師教給我的知識(shí)，以及我對(duì)老師的感恩、敬佩之情，是會(huì)伴我一生的。
初中的老師作文300字 篇5
轉(zhuǎn)眼間初中快畢業(yè)了，在我心里埋藏著許多老師，可愛的、溫柔的……印象最深的是幽默的高老師。
高老師第一天給我們上課，周圍的人就在喊：“哇，帥哥！有一個(gè)帥哥教我們科學(xué)倻”為什么說高老師幽默呢？請你聽我慢慢道來。
在第二次上課，老師對(duì)朱琳琳印象最深，因?yàn)橹炝樟照诤椭苡P吵架，朱琳琳跟主人似的“命令”老師過來，讓老師試試她的指甲厲不厲害，老師看著受欺負(fù)的周英凱，同情地說：“你現(xiàn)在跟舊社會(huì)的人沒什么兩樣了！”周英凱非常郁悶的玩著子彈，沒想到把子彈咽下去了，他趕快像練功似的吸氣呼氣，正在吸氣時(shí)，徐藝璇戳了一下他肚子，子彈就出來了，科學(xué)老師還說徐藝璇練過內(nèi)功。
還有一次，在校園里遇見高老師，我過去就握著他的`手說你好，沒想到老師一直抹我臉，剛開始我還莫名其妙，一聞才知道是風(fēng)油精，我好不容易從老師那掙脫出來，老師又讓我過去看個(gè)好東西，我一過去，他又把手放我鼻子上讓我聞聞，還好打了上課鈴，要不我還不知道怎么辦。
高老師每次上課都會(huì)逗我們開心，但也有發(fā)脾氣的時(shí)候，眉毛一瞥，眼睛一瞪，仿佛要把人給吃了似的。不管怎樣，我就是喜歡這個(gè)幽默又會(huì)耍壞的高老師。
初中的老師作文300字 篇6
每一個(gè)人，都有一個(gè)自己印象最深的老師，我也不例外。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不在母校教學(xué)，但我的腦海中，卻不斷地出現(xiàn)她挺拔的身影。她就是一、二年級(jí)教我們語文，視我們?yōu)橛H生孩子的——宋建云老師。
有著濃密波浪卷的頭發(fā)，總是輕盈地披散在肩頭，微風(fēng)拂過，那一頭永遠(yuǎn)散發(fā)著芬芳清香的發(fā)絲，就給人一種由內(nèi)而外的真實(shí)的優(yōu)雅與快感。一雙有著稀疏睫毛的大眼睛中，仿佛是一泉沁人心脾的溪水，又仿佛是一個(gè)嬌小玲瓏的小精靈，總能讓人從中悟出些什么�？偸歉闪训淖齑�，為了我們這些樹苗，不得不費(fèi)盡心思地為我們備課，費(fèi)盡口舌地為我們講解。
大家都認(rèn)為老師與學(xué)生最好的交流方法是用嘴巴，我不這么想。因?yàn)樗卫蠋熎綍r(shí)除了講課外，大部分都在用眼神交流。開心時(shí)，宋老師一個(gè)欣慰的眼神讓我們明白了她對(duì)我們的愛；傷心時(shí)，宋老師一個(gè)鼓勵(lì)的'眼神，會(huì)讓我們重新打起精神；吵架時(shí)，宋老師一個(gè)寬容的眼神，讓我們心中立刻晴空萬里，放下了不悅；抄襲時(shí)，宋老師一個(gè)溫柔的眼神，會(huì)讓我們收回“貪婪”的目光，自己用心解答難題……
六年了，宋老師的身影不但沒有被我忘卻，反而更加深刻地印在了我的腦海中，每一個(gè)眼神中對(duì)我們那深深的愛，是我永遠(yuǎn)也無法忘記的。作文
初中的老師作文300字 篇7
我眼中最美的老師是王悅老師，她不但外表漂亮，而且心地純潔，美麗善良，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
每周三陽光體育做完仰臥起坐后，好多女同學(xué)的頭發(fā)都零亂了，這時(shí)的王老師就忙活起來了，她要逐一給頭發(fā)散亂的女同學(xué)梳理，又耐心又細(xì)致，不一會(huì)兒功夫，女生的頭發(fā)全恢復(fù)了整齊的模樣，一些的同學(xué)的“新發(fā)型”比原來還要好看，個(gè)個(gè)女生的心里都像喝了蜜一樣甜。
有時(shí)，會(huì)有個(gè)別同學(xué)鬧肚子痛，通常王老師會(huì)帶這些同學(xué)去衛(wèi)生室就診。如果是輕微的肚痛，王老師就會(huì)摟她坐到自己膝蓋上，像按摩師一樣輕輕地揉同學(xué)的肚子。說起來也真神奇，被王老師一按摩，同學(xué)的肚子就不痛了。
有一次，我的.嘴唇發(fā)炎了，飯后要擦藥膏。王老師得知后，就很仔細(xì)地幫我擦上藥膏，連續(xù)擦了一個(gè)星期呢。王老師還經(jīng)常幫我梳頭發(fā)，有時(shí)梳得比我媽媽還要好看，讓我心里暖烘烘的。
如果說我們是幼苗，那么王老師就是那輪火紅的太陽，時(shí)時(shí)溫暖著我們的心靈；又似甘甜的雨露，滋潤著我們幼小的心田。我們就在王老師愛的懷抱中健康幸福地成長。
王老師，是我心目中最美麗的老師！
初中的老師作文300字 篇8
如今，我已告別了學(xué)習(xí)六年的母校，來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)229班，這個(gè)。我感到十分榮幸，來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我便感覺到十分的親切。
在中學(xué)生活中，接觸到的老師也很多，其中科目也增加了，由小學(xué)的五科主科增加到七科，也認(rèn)識(shí)了不少老師，這一次就來說說其中的一位老師吧!
這位老師相貌平平，但，教學(xué)方法卻很好，還是一位名師。這位老師知書達(dá)理，對(duì)自己所教科目認(rèn)真負(fù)責(zé)，還同學(xué)生們一起了解關(guān)于本科的有關(guān)內(nèi)容，以及學(xué)習(xí)方法，耐心的教著我們知識(shí)。正如俗話說：“老師就像一支蠟燭，燃燒自己，奉獻(xiàn)他人，盡職盡責(zé)的為祖國獻(xiàn)上自己的一份力，培養(yǎng)出新的一代人才。
這位老師還有一套教育方法，獨(dú)特極了，老師的教育方法同一般老師一樣，這位老師會(huì)耐心地教育他，如果犯了錯(cuò)，老師不會(huì)罵她，而是耐心的`教育他，讓他下次別再犯并鼓勵(lì)他，積極進(jìn)取，搞好學(xué)習(xí)，才是第一個(gè)大的重要任務(wù)。還會(huì)為他加油鼓勁，相信他一定能行。
不僅如此，這位老師還有一首，那就是以身作則，這又怎么說呢？因?yàn)檫@位老師在每一次上課前都會(huì)先看一下該講得內(nèi)容，搜集一些有關(guān)的知識(shí)，豐富我們的視野。
你們知道我說的是哪位老師了嗎？這就是我的語文老師。
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