實用的初中的校園作文匯總十篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的初中的校園作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中的校園作文 篇1
校園里有許多東西值得我們?nèi)ャ懹�，像老師、同學、景物，但還有一樣東西縈繞我心，是我莫大的快樂。
——題記
早上，《大夢想家》。
上學的時間安排得很早，睡眠時間不足，早晨走在上學的路上還犯迷糊是許多同學的糗事。但只要一進入校園，響亮而激情的歌聲隨著熟悉的旋律流入耳朵，讓人瞬間睡意全無。那就是《大夢想家》，“一個一個夢飛出了天窗，一次又一次想穿梭舊時光……”，那振奮的聲音牽引著我們快步來到教室，快速地開始學習，它仿佛讓我們知道，我們不是普通人，我們是夢想家，我們的夢想離我們越來越近。隨著歌聲慢慢消失，接上來的是同學們的誦讀聲，聲音雖不整齊，但有一種發(fā)自內(nèi)心的情感，縈繞著整個校園。在這一首歌曲之下，早晨的校園從寧靜的夜晚蘇醒，慢慢充盈了活力。
中午，《我相信》。
中午放學時，同學們勞累了一個上午，一涌而出，伴隨著大家急匆匆離開的腳步，是貝多芬或者卡農(nóng)的鋼琴曲，那舒緩的音樂讓人心情頓時放松。短暫的午休過去了，同學們第二次回到校園，這時播放的定然是《我相信》了。這首歌，是最好的提神藥，每個人唱時都會非常激動。那氣勢如虹的曲調(diào)仿佛抨擊人們的內(nèi)心，有時讓我感覺身在古羅馬斗獸場，激勵自己要做一個斗牛士，拿著紅披風，堅忍不拔，最終制服斗牛，獲得屬于自己的勝利�！拔蚁嘈盼揖褪俏�，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”，如此鼓舞人心的歌曲涌入你的耳朵，仿佛是對青春的贊歌，對自信的禮贊，你對這世界的期望，你對自己能實現(xiàn)自己夢想的決心，你用接近嘶吼般的歌曲來告訴這世界：“我能行”！一句“我相信”蘊含了太多，于是眼睛里多了一抹堅定，一握拳，坐下，奮筆疾書，努力奮斗！
下午，《親愛的'小孩》。
終于到了放學的時間，一個像母親般的歌聲響起，“親愛的小孩，今天有沒有哭，是否朋友都已離去，留下了帶不走的孤獨……”。霎那間，仿佛覺得校園是一個慈愛的母親，微笑的告訴孩子讓他們放心的走，在他們轉過身去時，淚光閃現(xiàn)，目送他們消失在視線，期待著游子歸家……
校園的歌聲不止一首，他們都留在了我心里，我相信，當我再聽到那熟悉的歌，定會想起我親愛的校園。
初中的校園作文 篇2
東廈北路有一座學校，它叫桂花中學。一站在大門，就看到金黃色的四個大字“桂花中學”走進校園，正中間有一座雕像，在雕像左邊，是一個小植物園，每當下課，學生們都會到植物園里看看樹木，休息休息眼睛。還有右邊，是一棟“山”字形的教學樓，我的'班級在四樓，在四樓，就屬我們的班級最寬敞明亮了：一塊黑板上面寫著一串串優(yōu)美的文章。電腦桌上放著電腦。后面貼著各種各樣的書法字和美術作品。在我們的教室旁邊是教師辦公室，老師們急筆沙沙地備課、改作業(yè)，給知識土地撒上希望的種子。
在五樓，有電腦室，舞蹈室……但同學們最喜歡上電腦課了，原因！不用說你也知道，還有六樓，也是同學們最喜歡的，因為有圖書館，同學們不僅可以在課堂上享受無窮的知識力量，還可以在課間看課外書補充自己的知識力量。
我們的校園是多么的美麗呀！我愛我們的校園生活。
初中的校園作文 篇3
這件事就發(fā)生在前幾天的體育課上，因為要配合別的老師給*班上一節(jié)體育課，所以這節(jié)課老師讓大家解散。我和一些同學玩編花籃，跳著跳著，突然有位同學撞我一下，我立刻就倒了。因為我們是圍成一圈，腳纏在一起的，所以我一倒，剩下的'同學也就跟著挨個兒地倒了下去，只有那個撞我的同學沒有倒，她故作擔心地問道：“有事嗎？”我們喊：“沒事！”說著便慢慢地爬起來，隨口又來一句：“就怪了！”我們說完，那個同學一溜煙跑掉了。有位同學看見了我，大聲地喊：“快來看呀，這里倒了一大堆人！”很多同學聽到了，趕忙跑過來，把我們扶起來，一塊兒開始玩新的游戲。
像這樣的事情，我經(jīng)常發(fā)生。雖然這件事就發(fā)生在前幾天，可它仍讓我非常難忘。
初中的校園作文 篇4
我在學校里有一個好伙伴——小悠，她不僅是我們班的好同學，老師眼中的得意門生，還是父母心中的乖女兒，可愛活潑、成績優(yōu)異、惹人喜愛，每次都是三好學生。大人和同學見到她都會美美地贊她一番，夸她是老師的左右手，值得學習的好小悠!
她一張圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙閃耀著智慧光芒的`眼睛，小鼻子神氣地翹著，一張飽含幽默的嘴總是嘰嘰喳喳講個不停。我們倆人走在一起，常常被別人認為是一對姐妹。小悠雖然成績優(yōu)異，但從不驕傲，還經(jīng)常幫助我，就說那件事吧。
有一次課間，同學們都一窩蜂地沖出教室，愛玩的我也拉上小悠正準備往外走，可是小悠停住腳步笑著說：“不行，我現(xiàn)在是你的數(shù)學‘小師傅’，我們約定了在課間的時候一起復習和改正。聽我的勸告，不要太貪玩�！蔽矣行┦洌缓脽o奈地說：“那好吧!誰叫我是你的‘小徒弟’呢?只能聽你的勸告了�！蔽易谛∮粕磉�，原來她昨晚早已認真地找了很多資料和練習，給我出了精髓的習題，她一步一步耐心講解和仔細分析我不明白或做錯的題目，直到我清楚了為止，頗有一副老師樣。小悠認真批改完后，說：“如果要想成績好，就得多做習題�！蔽覉远ǖ攸c點頭，微笑著說：“遵命!我一定按照你的要求完成任務。有你這么一個‘小師傅’和朋友真好!”
小悠不僅樂于助人，而且她學習非常努力。在一個風和日麗的上午，我急匆匆跑到小悠的家門口，按響了門鈴“叮咚、叮咚�！薄＿^了許久，小悠帶著抱歉的神情打開門，說：“真對不起呀，莎子，我剛剛沒有聽到門鈴聲，真是對不起，讓你久等了�！蔽以谛睦镟止荆洪T鈴這么大聲都聽不見。我走進她的房間，看見了一大疊練習題，我對她說：“小悠，不用那么勤奮吧，放假了都做那么多練習，跟我出去玩玩吧!”小悠搖搖頭：“不，要想成績好，就得努力學習。”聽了小悠說的話后，我羞愧極了，我真是不夠努力呀!
在小悠的幫助下，我的數(shù)學成績提高了不少。和小悠做朋友，讓我懂得了許多道理，讓我得到了快樂，讓我收獲了歡笑!她鼓勵著我，做一個努力學習和助人為樂的好女孩!
初中的校園作文 篇5
南寧市第四十七中學又稱鳳翔中學，這不僅是一所普通的學校，對于我而言，它卻更像一個溫暖的大家庭。
耀眼的陽光透射玻璃到教室里，不一會兒，原本那間寒冷的教室就變得暖洋洋的，它撫摸著我們的臉蛋，我們紛紛投入了它的懷抱，蔚藍的天空中偶爾飛過幾只鳥兒，它們看起來是那么的快樂幸福，無拘無束。
今天，是運動會女子八百米比賽，我們班的兩位遠動員早已到達比賽場地做準備，為了這場比賽，她們每天放學都堅持到操場訓練，這不僅是關于個人輸贏的比賽，更是為了班級貢獻力量，爭奪榮譽的好機會！比賽就要開始啦！
“砰！”我們的注意力隨著槍聲集中了起來，目不轉睛地盯著我們的遠動員。此時此刻，兩位選手較落后，可是我們啦啦隊并沒有因此失落，而更加一致的吼著：“七班，加油！七班，必勝！”每一位同學都在激動的為參賽者加油助威，一句又一句的吶喊聲在操場上回蕩。我們的口號整齊有力，響遏行云。這象征著團結，這象征著力量，這象征著希望！我們班的運動員爆發(fā)啦！第一位運動員咬著牙，攥緊了拳，不到五秒鐘，就成為了第三名！第二位運動員也不甘示弱，奮力向前奔跑著。我們的啦啦隊興奮得在跑道旁上躥下跳，隨著戰(zhàn)況情緒越來越激動，加油聲節(jié)奏越來越快，越來越洪亮……還有100米啦！我們的運動員臉上紅彤彤的，額頭上掛滿了汗珠，腳步也漸漸慢了下來。“堅持��！你們是最棒的！”為了班級體的榮譽！我們偉大的運動員拼盡全力！奮力拼搏著！
終于，比賽結束了！我們的同學不約而同紛紛向體力不支，嘴唇發(fā)白的遠動員送水，攙扶著她們。這時，語文老師焦急地沖了過來，急急忙忙的從包里掏出餐巾紙，為遠動員細心擦汗，為運動員喝彩！這一刻，時間好似靜止了，停留在這溫馨的`時刻，瞬間，一股股暖流涌進我們每一個人的心里。沒錯！不管結果怎么樣，我們的運動員都盡了自己最大的努力，她們在賽場上揮灑汗水，而我們，永遠都是那幫熱血沸騰，團結友愛，勇于拼搏的七班人，永遠都是鳳翔的學生！
這一所學校，見證著我們的成長，見證著我們的努力，見證著我們的付出……這，是一所對于我們每個人都有著與眾不同意義的中學。它是那么的溫暖，那么的獨特。這里，有我們青春的足跡。
初中的校園作文 篇6
站在這個曾經(jīng)生活過三年的地方，想著以前的那些人那些事，回憶著一起成長記憶，曾經(jīng)的一切就好像昨天才發(fā)生是的。
靜靜地走在這片土地上，每走過一個地方，都會不自覺地想起以前我們在那玩耍的情景，看著那些熟悉的事物，想著重前的一切，我不禁慢慢地笑了起來，覺得以前的我們好傻，并卻傻得好可愛。
原來這一切我都還記得啊！我以為在時間的流逝中我會將這一切都忘卻，因為我從小記憶就不是很好，當一個班人太多時，我卻連全班人的名字都記不全，所以我從來就不否認自己的記憶力差。
自從三年前我們畢業(yè)后，大家就再也沒有怎么聯(lián)系過了，現(xiàn)在的我們也沒有太多的時間去想這些，都在努力的適應著新的環(huán)境，同時就算我們在碰著了也不知道說些什么話題，也只是一起回憶一下過去罷了！
時間在流逝，我們在成長，又有誰會想起曾經(jīng)的一切？又有誰回來看看我們的母校？又有誰……
看著那老舊的教學樓，開得正艷的茶花，長滿青草的操場，一切都是那么的熟悉，卻又是那么的遙遠。我們曾在那老舊的教學樓里瘋來趕去，嬉笑于這個老舊的教學樓里。那時的我們是多么的單純，多么的可愛，隨著時間的變化，我們的成長，現(xiàn)在我們所需要思考的東西越來越多，所煩惱的事情也越來越多，我們已不再是從前的我們了。
現(xiàn)在的我們在做每一件事時都會考慮這考慮那，考慮好后才會去做，不再像從前一樣想做什么就做什么，從來不考慮其他的，那時的我們沖動不會思考，可是那時的我們活的卻很輕松，很開心，不像現(xiàn)在這么的累。
看著操場上的香樟樹，我們曾經(jīng)在上體育課時，最喜歡坐在那樹蔭下玩鬧著。記得以前我們就是在那樹蔭下雪的廣播體操，在學體操時，老師總是喜歡讓我們做著同一姿勢不動，然后他下來一個個地看，一個個的糾正他們的錯誤，等他再走到前面時，我們的胳膊早已累酸了，那時的我們總喜歡在老師看不到時候，偷偷地將胳膊放下來，等他在看過來時，迅速的恢復原樣，我們會有些動作慢的被他看到，他就會罰我們一直做著同一個姿勢，直到我們實在是受不了了為止。
那時的我們總會太陽快下山時，在操場的草地上玩，我們?nèi)宄扇旱淖谀橇奶�，或在那做著一些小游戲，有時我們會在那玩著丟沙包的游戲，有時我們會在那玩著踩腳的游戲，有時我們會在那玩著石頭人的游戲。
從前的我們總是幻想著自己的.未來，想象著自己以后的生活，一起談論著自己的夢想，一起討論哪個老師又怎么樣了？哪個同學又做錯什么事被老師罰。
曾經(jīng)的我們年少無知，曾經(jīng)的我們單純的可愛，曾經(jīng)的我們天不怕地不怕。
在這個充滿著我們年少的回憶的地方，我輕輕的笑著，我的母校你保存著我們年少的回憶，我愛你我的母校，我曾經(jīng)的初中校園。
語言優(yōu)美，文章形象生動，景色描寫優(yōu)美。
初中的校園作文 篇7
每天清晨，走進校園，映入同學們眼簾的，就是這棵大柳樹。它垂著那長長的、嫩綠的枝條，笑容可掬地向我們招手示意：早上好！
春姑娘靜靜地走來，把春的氣息悄悄地灑向大地，頓時萬物復蘇。冰雪也開始漸漸融化，大柳樹脫下了銀色的冬襖，穿上了自己綠色的“小皮衣”。柳樹上每一個嫩綠的小芽都是一顆生命的種子。每一 個嫩芽都包藏著無限的生命力，真可愛！
夏姑娘悄然逼近，將勃勃的生機帶給人們。每當?shù)搅诉@個季節(jié)，大柳樹總會煥發(fā)出最旺盛的生命力，它婀娜多姿，枝繁葉茂，從遠處看，就像一把撐開的`綠傘，很引人注目。下課了，同學們在操場上快 樂地追逐玩耍。大柳樹看著這些快樂的孩子們，終于按捺不住，也陪伴著孩子們一起翩翩起舞。孩子們終于玩兒累了，坐在樹蔭下，說說笑笑，大柳樹也陪著孩子們笑，并為這些活潑的孩子們遮擋著毒 辣的陽光，靜靜地為孩子們提供陰涼。
秋姑娘含笑默默地走來，將秋天的涼爽帶給萬物，同時也為柳樹添加了一層黃澄澄的外衣�？墒且路馁|量不好，“紐扣”不斷地往下掉，越掉越少，最后沒有“扣子”了，大柳樹光禿禿的，很難看， 她傷心地哭了起來。
就在這時，善良的冬姑娘帶著一層神秘的面紗飛過來，雪中送炭，丟給大柳樹一件厚厚的白棉襖�！巴坂纾冒装�，真暖和！”大柳樹穿上它感覺舒服多了，它在風雪中堅強地傲然挺立！
雖然校園一角的這棵柳樹不像楓樹那樣光華閃耀，更不像銀杏那樣彌足珍貴，但是，它在我們的心中卻是最美的。是啊，校園里的一角因這棵柳樹而充滿生機！
初中的校園作文 篇8
“倉鼠，電腦！”
沒人理。
“倉鼠，電腦！”
還是沒人理。此時，倉鼠周和電腦李正對著一本本子發(fā)呆，根本沒注意到林百靈。
于是，林百靈走過去，一下子揪住了電腦李的耳朵。
“阿��！”一聲慘叫打斷了思緒萬千的倉鼠周。轉過頭來，一臉問號。只見林百靈正“滿目兇光”地瞪著電腦李，一副很不滿意的樣子。
”發(fā)生What事了……“倉鼠周的腦子還在九霄云外。他四下里看了看，原來是呆呆黃正在欺負神經(jīng)干。
他們早就很討厭呆呆黃了。正在掃地的黃蜂從座位底下鉆出來，他已經(jīng)知道發(fā)生了什么事。倉鼠周正尋思收拾一頓呆呆黃�！半m然神經(jīng)干有點神經(jīng)，但總比呆呆黃那個欺負弱小的家伙強多了�！秉S蜂想了想說：“我們不用和他正面交手，可以用計對付他�！庇谑�，四人定下一計。
下課后，呆呆黃來找倉鼠周說話。倉鼠周裝作沒發(fā)現(xiàn)他，繼續(xù)畫畫。呆呆黃見沒人搭理他，轉身去找林百靈。倉鼠周抓住時機，伸手捅了一下他。他一轉身，林百靈又狠狠地推了他一把，把他推到了倉鼠周的背上。倉鼠周裝作很煩的樣子，把他推開，說道：“擠我干嘛，沒看見我在畫畫�。俊贝舸酎S非常郁悶，自己怎么這么倒霉。而一旁的電腦李卻笑得前仰后合，根本透不過氣來。
呆呆黃郁悶地回到家，郁悶地吃飯，又郁悶地來上學。四人正對著倉鼠周的本子玩整黃游戲。呆呆黃見了，頓時氣炸了肺，對著倉鼠周一拳打下去。正好趕上倉鼠周一低頭，神經(jīng)干也擠了他一下。呆呆黃重心不穩(wěn)，“撲通”一聲倒在了地上。倉鼠周聽到動靜，回頭一看，只見神經(jīng)干騎在呆呆黃身上。呆呆黃欲哭無淚，只好求饒。而他心里卻很生氣，為什么今天運氣這么背。
這天中午，電腦李對著黃蜂的本子玩K怪。倉鼠周走來，也加入了游戲。神經(jīng)干過來一瞧，原來K的是黃怪，便馬上創(chuàng)了自己的一個號。正玩著，忽然聽到呆呆黃的腳步聲，神經(jīng)干馬上躲了起來。呆呆黃走進教室，電腦李和黃蜂馬上一個躲在前門，一個躲在后門，倉鼠周觀戰(zhàn)。先是電腦李攻擊了他，馬上逃了回去。呆呆黃轉身，又被黃蜂摸了一下，繞小路逃走。
呆呆黃很奇怪，摸著頭回到了座位上。神經(jīng)干便馬上逃了回去。三人大告成功，神經(jīng)干安全了。
電腦課上，倉鼠周和電腦李一起制作呆呆黃被整的動漫。林百靈看了，一直在嘿嘿笑，因為呆呆黃的糗樣全被做出來了。倉鼠周也不是閑著的，他一邊出主意，一邊笑。呆呆黃還蒙在鼓里，以為他們在做豌豆射手，也不甚在意。
回去的路上，倆人談論著“阿呆動漫”，被呆呆黃聽到了。呆呆黃頓時火冒三丈，對著倆人破口大罵。倉鼠周和電腦李也不甘示弱，一起反唇相譏。呆呆黃本來就語感不好，現(xiàn)在又孤身一人，最后寡不敵眾，敗下陣來。見呆呆黃沒有動靜，倆人也就繼續(xù)聊了。
“智障！”呆呆黃把書往桌上一摔，“把大爺我罵得這么慘�！彼�記著被倆人罵的事。此時，電腦李正在看黃蜂和倉鼠周發(fā)瘋。瘋了好久，終于累了，開始休息。呆呆黃還在發(fā)作。黃蜂聽得心煩意亂，指著呆呆黃破口大罵。呆呆黃生氣極了，沖過來要打黃蜂。黃蜂一下子把他扳倒，最后看他可憐，就把他抱回了座位。倆人繼續(xù)發(fā)瘋!
又是一節(jié)自習課，黃蜂的座位旁照舊堆滿了人。他們有說有笑，非常開心。
神經(jīng)干的游戲人物漸漸強了起來，但還是比不過每天都玩的倉鼠周，他是游戲中最厲害的人。林百靈突然說：“呆呆黃在干什么？”原來呆呆黃在話倉鼠周，把倉鼠周畫得難看極了。于是，倉鼠周也在自己的'本子上畫了一個更難看的他。倉鼠周又畫了一只豬，兩者用箭頭連接。呆呆黃見了，還在想自己到底做了什么？
今天學校里要搞義賣活動，倉鼠周和朋友們都很開心。
呆呆黃也很開心，他要買彈珠砸神經(jīng)干。
果然，他買回了大批的彈珠，但沒找到神經(jīng)干，卻碰到了林百靈。林百靈發(fā)現(xiàn)了他袋袋里的彈珠，心中有些懷疑。她的懷疑不是多余的，呆呆黃從袋子里拿了一顆彈珠，朝林百靈的肚子砸去。林百靈接住它，說：“謝謝你給我彈珠!”她奪過了他的袋子，跑開了。呆呆黃很懊惱，這可是他的錢呀！
電腦李選上大隊部了。倉鼠周知道了，非常羨慕，輕輕摸著他的標志。
呆呆黃也摸了他的標志。摸了以后，他決心痛改前非，做一個好人。他非常努力，一個月后，終于和倉鼠周等人搞好了關系。又努力了一陣子，徹底變成了人見人愛的小伙子。
就這樣，呆呆黃有了朋友，他很開心。
初中的校園作文 篇9
我的學校有許多美麗的一角，我最喜歡的就有一個：小池塘。
小池塘座落在在葡萄架南面，里面有幾個“梅花樁，”其實是幾個噴水管，以前還會噴水呢！可學校不知道為什么把水給停了，也許要節(jié)約水資源吧。池塘是正方形的，有2米寬、2米長，池塘上方有4個 大字：雛鷹展翅。是希望我們要取得好成績。
在我一年級、二年級的時候，我和同學經(jīng)常在池塘的“梅花樁”上玩跳梅花樁，被扶助員發(fā)現(xiàn)后，扶助員立即嚴肅地“送給我們一張罰單，”從此，我們再也不敢去那里玩了。但也有時候去探望我們養(yǎng) 的一條金魚，給金魚喂喂食……可惜啊，不久后，金魚全死光光了，當時我們那個心痛，更慘的是，學校把池塘用土給填滿了，種上了花，但是，這池塘還留在我們心中。對了，在那兒，還有那四個字：雛鷹展翅， 只要看一眼，就會有一種莫名的動力涌進我的心中。似乎這四個字真地擁有魔力，每當考試時想起這4個字，就會考100分，我到現(xiàn)在都匪夷所思。
記得有一天，我站在被填的'小池塘前，笑著對同學說：將來你回到母校探望？你會先去校園的哪一角？他想了想，說：“當然是這個被花占領的小池塘啦！”“哦，為什么？”我奇怪地問�！耙驗樗� 前給了我們許多快樂，每當看見這個地方，”每當看見這個地方，我就會想起這個學校曾經(jīng)賜給我們快樂和‘圣地，’是它給予了我們快樂對嗎？“我心里突然產(chǎn)生了一種快樂的感覺，因為我太贊同同 學的話了。
這就是在學校并不引人注目，但令我喜愛的校園一角—小花壇。
初中的校園作文 篇10
生活是一張樂譜，生活中各種事情都會化身為一個音符，這個音符則會編織成一首美妙動聽的曲子。
歡快的音符
音符在操場上：我們毫不拘束，瀟灑的身姿，歡快的跑著，跳著。跑道上，我們揮灑汗水；籃球場上，我們身手矯健。沒有活動我們都會出現(xiàn)，我們會為了一個動作二“較真兒”有時會輸?shù)簦覀儾环艞�，這次輸?shù)簦淮硐麓螘數(shù)�。有時會成功，但我們并不驕傲，我們會在努力。
激情的音符
音符在課堂上：上課時和老師“斗智斗勇”敢于質疑，敢于反駁，和老師一起探討問題，和老師奇異想象三國中的“官渡之戰(zhàn)”想那事的曹軍多么威武。下課后，和同學圍在一起談論問題，加強學到的知識。有時放松心情，談論各種樂事，趣事，讓大家一起高興。
辛苦的音符
音符在考前：為了在考試中取得一個好成績，給自己的.一段學習畫上圓滿的“句號”時。我們經(jīng)常從數(shù)學天地逃出，立刻鉆入了語文王國，有時在歷史史冊中遨游飛翔，也有時會和英語單詞共同進入甜美的夢鄉(xiāng)。這種日子很苦很累，但我們從不后悔，因為我們懂得付出就一定會有收獲。所以不管再怎么辛苦再怎么累，我們也會堅持到底。
生活就像一架鋼琴，我們會奏出完美的樂章，而生活中的酸甜苦辣就是黑白琴鍵。如若沒有了這些，那么生活會不會很單調(diào)呢？我喜歡現(xiàn)在的生活，它使我成長，是我追逐夢想。我堅信，在這精彩的樂曲中，我會收獲我想要的。
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