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實用的初中的我作文400字合集6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的初中的我作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的我作文400字 篇1
獻血，這個詞不會陌生，但有多少人不敢獻血。我說呢，獻血，并沒有那么可怕。
大家都知道，獻血是一項慈善活動，獻血是幫助那些病重的人，我覺得，獻血不必那么格式化，反而要有親和力。獻血本身是一件助人為樂的善事，但因為有些人怕獻血，可他們曾知道，他們的一滴血，能挽救多少人的生命，要知道，人的生命只有一次，你獻了血，說不定有人從病魔手中逃了回來，你沒有獻出這寶貴的血，可能有人已經(jīng)失去了生命。一來一去，相差兩個生命呢，你難道忍心看別人熄滅了生命的蠟燭，卻不獻出那么一點血，你們知道嗎？200CC的血，對我們是沒有一點害處的，可對別人來講，這是一條生命，甚至幾十條。病人好了，他們的親人多么感謝你��；病人走了，雖然，他們的家人不會責怪你，但你已經(jīng)失去了一個人本有的愛心。在我眼中，獻血是光榮的，是驕傲的，是凈化靈魂的，是考驗愛心的，是救死扶傷的，是助人的，是可貴的，是體現(xiàn)我們?nèi)伺c人之間友好�；ブ�。團結(jié)的一次考試。我們考滿分很簡單，只需獻出一點點的'血，可有些人，就是無法突破這道關(guān)卡，人生的考試，只有這么簡單，但要考100分，要的不止是知識，還有愛！
無償獻血的意義不在于獻出的多少，關(guān)鍵在于你做了，你就考了100分，因為你是一個有愛的人，那些只有知識，沒有愛的人，沒法與你相提并論！
初中的我作文400字 篇2
“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”又見你獨上西樓，院中的梧桐葉簌簌飛落。門上的那一把鎖，鎖住了你的人，鎖住了這一院深秋，卻鎖不住你李煜的心。
曾經(jīng)你是南唐之主，萬人之上，天下無人敢拂逆你�！白砼P美人膝，醒掌天下權(quán)”是你最真實的寫照，而現(xiàn)在，卻被囚禁在這深秋里，背負著亡國之君的千古罵名。此刻，你在想些什么呢？是仍在想著曾經(jīng)的輝煌嗎？然，我懂你。你對曾經(jīng)的榮耀并無一絲留戀，平日你燈紅酒綠[注: 形容奢侈糜爛的生活。]，紙醉金迷[注: 原意是讓閃光的.金紙把人弄迷糊了。形容叫人沉迷的奢侈繁華環(huán)境。]，可又有誰能徹悟你深夜獨自一人撿起那一片落葉時的嘆息？只能在夜深人靜[注: 深夜沒有人聲，非常寂靜。]時獨守凄寒與寂寞。。。
塵世浮華，過眼云煙，你早已看透，三千憶海，滾滾紅塵，你卻掙脫不出。
也許，你并不適合做一個君王，你更適合做一個詞人�！皢柧苡袔锥喑�，恰似一江春水向東流”孤寂的你造就了孤寂的詞，也因孤寂的詞造就了孤寂的你。你多愁，望月興嘆；你瀟灑，孤秋為伴。愁，是屈原的“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，飄，是莊周的身化彩蝶，超脫一切。。。
夜深人靜時，每每對著月兒，仿佛間，又望見李煜那消瘦的身影。
初中的我作文400字 篇3
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生了，遇到過的老師也是非常多的，但是，最令我敬佩的就是我們現(xiàn)在的數(shù)學老師。
我們的數(shù)學老師年紀不大，但是，卻有著豐富的`教學經(jīng)驗，對我們要求極為嚴格。所以，我一直認為我們班的數(shù)學老師是一個嚴厲的老師。但是，經(jīng)過幾件事之后，我對我們的數(shù)學老師有了全新的認識。
記得有一次，我們班的數(shù)學老師布置了課堂任務(wù)，我瞥了一眼書，然后我就蒙了，我一個題也不會。但是我看見其他同學的筆寫的都很快，這使我很困惑，這時，老師走過來對我說：“你為什么一個題也不會呢？”我沉默了。于是，老師把第一題的步驟教給我，我照著老師的步驟一題一題的往下做，一直到做完。
還有一次，那時我在家里寫數(shù)學作業(yè)，有幾道題我怎么也做不會，最后硬著頭皮蒙了上去。第二天到學校，老師批改了我的數(shù)學作業(yè)，在上面寫了一個“差”字。這對我來說，是第一次老師在我的作業(yè)上寫了一個“差”字。老師講作業(yè)的時候，我一點也跟不上，我交改錯給老師的時候，老師問我：“你的作業(yè)為什么做得這么差？”我對老師說：“您昨天上課講的，我一個字也沒聽懂。”然后，老師跟我把昨天的知識又講了一遍。
經(jīng)過這兩件事之后，我感受到了老師對我們的愛，這種愛是無私的。老師傳授給我們知識，老師是我們培養(yǎng)各種能力的引導者，在我眼中，我們的數(shù)學老師在無私奉獻著，同時，她也是和藹可親的。
在我眼中，所有老師都是一樣的，都是在無私奉獻著。
初中的我作文400字 篇4
我喜歡你灰暗的眼眸。你沉默不語，你默默無聞，你與世無爭。你喜歡縮在角落，你漠然地看著眼前的同學嘰嘰喳喳地聊無聊家常、誰誰喜歡誰的無聊話題。
你為自己執(zhí)筆，你敢于用筆與紙表達你心中的一切，不像我，只能自己想想罷了。
我喜愛你的文風，平淡憂傷的文風，灰暗的字句，卻透著一絲感動與光輝。
你的畫，不講比例，不講構(gòu)圖，卻能把你最真切的感情傳遞給我。
我看了你寫給我的信件，天藍色的信封，嫩黃的信紙，黑色的字跡板板整整——你說過，這樣的`搭配最好了。
你問我，我還愛畫畫嗎；你問我，你還愛藍色嗎；你問我，我現(xiàn)在是否還是憂郁？
——不敢回答。
我記得，你那時心已死，卻依然對美好的事物有著深深的喜愛。
我試圖從我的記憶，你的文章，你的畫卷解讀你，但是，你實在太難猜
——因為你是我嘛，看不透自己呢。
你說懂你的人只有鈴鐺姐，是的，只有她。
她懂如何安慰你，她懂如何守護你。
存在我記憶中那小小的人兒啊，請讓我再次看到你的眼眸。
初中的我作文400字 篇5
我最喜歡的水果是荔枝，他是我陶醉。
荔枝是圓形的。像一個稍大一點的彈珠。他外邊有一層堅硬的殼，像衛(wèi)兵守護城池一樣，守護著果肉。荔枝的外殼很堅硬，但是里面的肉確實很軟的。
荔枝外邊的顏色是鮮紅色的，還有一點點的嫩綠色。漂亮極了！他的外殼雖然很美，但是它的果肉更是美得耀眼。它的.果肉是純白色的。
美得像一位美貌如花，小巧玲瓏的姑娘。顯得那么可愛，那么水靈。
把荔枝的殼打開，把它放在鼻子邊，輕輕地聞一聞。��！好香呀！一陣濃濃的香味就會被問到。那香味很香，卻不會濃得讓人覺得惡心，而是一種淡淡的水果香氣，讓人讒言欲滴。
聞完了香味，就該讓嘴巴開心了。拿起荔枝，輕輕地咬一口。�。『锰鹧�！一陣甜甜的香味撲來。這種香味不是膩膩的，而是清新爽口的甜味，即使不愛吃甜東西的人也不會扔掉。
荔枝是以健康的水果。多吃它可以讓皮膚變得水汪汪的。也可以像它一樣，讓皮膚變得軟軟的，富有彈性。
我喜歡荔枝。
初中的我作文400字 篇6
好書是我一生的朋友。雖然“光陰似箭，日月如梭”，時間過得如箭一樣飛快。但是，自從我們學校開展讀書漂流活動以后，我就迷上了看書。每當我做完作業(yè)，余下的時間我肯定是在看書。我看書，正如高爾基爺爺說得那樣——就像饑餓的人撲在面包上，忘了周圍的一切，結(jié)果還鬧出過許多笑話。
有一次，爸爸和媽媽出去了，家里就我一個人。我閑著沒事，就又捧起了書津津有味地看起來。不知過了多久，突然，我的肚子叫了，我覺得很餓，就去煮面去條吃。趁面條還沒熟，我想再看一會兒書。就在我盡情地暢游書海時，爸爸，媽媽來了。一進門，他們就聞到了一股怪怪的味道，“偉豪，你在家里干什么？怎么這么臭？”媽媽邊問邊趕緊往廚房走，掀起鍋一看，面條都煮干了！媽媽火冒三丈說：“你想放火�。吭趺床婚L記性�。俊蔽疫@才記起，剛才在煮面條，可一拿起書我忘了時間。看到自己闖了禍，我只好笑著說：“對不起，對不起，下次不敢了�！�
可沒過多久，我的老毛病就又犯了。一那次，媽媽帶我去書店買書，我一拿到書就愛不釋手。一回到家就趴在書桌上津津有味讀個沒完沒了。媽媽做好了飯，三番五次地催我吃飯�？晌疫�沉浸在書的'世界里，對媽媽的催促全然不知。氣得媽媽大發(fā)雷霆，跑過來一把奪了我的書，用力拍了一下我的肩頭，我才恍然大悟。我只好再一次陪著笑臉說：“對不起�！�
雖然，因為看書我闖了不少的禍，也挨了媽媽不少批評。但是，我依然愛書，因為書是知識的源泉，好書將伴我一生！
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