【精選】初中欣賞作文集合九篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的初中欣賞作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初中欣賞作文 篇1

　　清晨，我漫步在公園里。早晨的陽(yáng)光暖暖的，充滿朝氣，灑在地上，愜意十分。

　　這日是周末，我閑來(lái)無(wú)事，便想去家附近的公園走走，我大早起床，洗漱完畢，帶上幾片面包和一袋牛奶，正想去公園里吃早飯。

　　公園里人甚少，冷清中平添幾分幽靜，四周靜謐，只聽(tīng)得春風(fēng)吹葉沙沙聲，還有幾只早起的鳥(niǎo)兒立在枝丫上唱著歌。走在一條大理石路上，春日和煦，為我照出一條路來(lái)，照在周?chē)�，給大地添上了花花綠綠的外衣。朝四處看去，但見(jiàn)遍地姹紫嫣紅，百花爭(zhēng)艷含苞怒放。有桂花的芳香馥郁，有迎春花的精致迷人，又有白玉蘭的高貴素雅，亦有牡丹的嬌艷嫵媚。迎風(fēng)招展，搖曳生姿。當(dāng)真使出渾身解數(shù)，為了只是讓這個(gè)小小公園增添幾分色彩。就連平凡且不起眼的綠草，也被春天裝飾得滿身綠色，綠氈鋪地。兩旁佇立地蔥蔥郁樹(shù)，春天給它們帶來(lái)了新生命。嬌嫩的綠芽?jī)毫⒃谥︻^，好似一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩子，搖搖欲墜，卻還努力地站立起來(lái)，迎著風(fēng)，挺著胸。或許它們正帶著希望成長(zhǎng)著，期盼著支葉碩茂，綠葉成蔭。殊不知，待到秋風(fēng)一落，便會(huì)化為枯樹(shù)殘葉，落入永久的塵埃。

　　春風(fēng)依然迷人，拂過(guò)面頰，卻像慈母的手，帶著溫暖和愛(ài)憐。她緩緩走過(guò)，吹得地上的千紅萬(wàn)紫穿上了衣裙，翩翩起舞，搖曳生姿。吹得樹(shù)上的枝葉添上了一副好嗓子，引吭高歌。吹得鳥(niǎo)兒也不禁輕吟起來(lái)，奏著愉快的`曲子。映入眼簾，飄然入耳的是一部春的交響曲，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，輕盈悅耳。

　　走了許久，遍地美景，卻讓我忘了手上的早飯。步入林間，找了個(gè)椅子坐下，吃起飯來(lái)，在這幽邃靜謐的地方吃飯，卻是意境非凡啊。周?chē)�人漸漸多起來(lái)，有大人帶著孩子嬉戲打鬧，有老人成群結(jié)隊(duì)打著太極，也有學(xué)生在這兒看書(shū)學(xué)習(xí)。他們好像是慕名而來(lái)一樣，聚在一起。

　　殊不知這小小的公園世界遍地皆是，它們好像有所計(jì)劃得分布在世界各地，特意告訴我們：大自然是美麗不可方物的，但同時(shí)卻是破壞性極大的，若觸怒了她，那會(huì)帶來(lái)于眼前美景有天囊之別的災(zāi)害。

　　而這兒就是大自然派下來(lái)的使者之一，讓我們欣賞她的美景同時(shí)，卻又是在告訴我們珍惜眼前的事物，否則會(huì)追悔莫及。

初中欣賞作文 篇2

　　郵遞馬車(chē)，在清晨的薄霧里，陽(yáng)光的細(xì)語(yǔ)呢喃下，踩踏著一地光輝，從少年的心里出發(fā)，消失在遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，消失在童年的天空下。

　　小時(shí)候聽(tīng)過(guò)一首歌，極其歡快的節(jié)奏，如同淡淡的薄霧，回旋在我的心間，跳躍在我的記憶里。

　　“從那南邊山坡上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)了，郵遞馬車(chē)奔馳來(lái)牧場(chǎng)，奔馳來(lái)牧場(chǎng)……”那時(shí)我們每天都輕聲哼唱著這首小歌。在灑滿陽(yáng)光的小院里，在一地樹(shù)影的操場(chǎng)上，我們像那等待郵遞馬車(chē)的孩子一樣，輕輕地唱著歌兒，玩著游戲，聽(tīng)那飛鳥(niǎo)鼓翼的聲音。

　　孩子的快樂(lè)是世界上最簡(jiǎn)單的快樂(lè)，哪怕只是像郵遞馬車(chē)一樣奔跑，想象自己在“開(kāi)滿檸檬花的鄉(xiāng)間小路上”也足夠了。踏著一地陽(yáng)光，踩著寂靜的小道，展開(kāi)雙臂，想象自己在充盈著陽(yáng)光的天空中飛翔。因?yàn)楹⒆觽兂錾�前都是鳥(niǎo)，就算身子笨重，心也無(wú)拘無(wú)束。雙翼依舊生長(zhǎng)在那稚嫩的心靈上，在二月輕盈的晨風(fēng)里，鼓動(dòng)著歡樂(lè)。

　　只是，那時(shí)一起哼唱這首歌的孩子們，現(xiàn)在在哪兒？

　　也許，他們正坐在沉悶的教室里，游弋在茫茫的題海里，心沉甸甸，再也沒(méi)有辦法飛起。也許，他們正大聲嘲笑那些幼稚的動(dòng)畫(huà)，天真的兒歌，卻不記得，自己過(guò)去對(duì)這些曾是那么熱愛(ài)。郵遞馬車(chē)漸漸地遠(yuǎn)離了他們，他們童心不再，早巳遠(yuǎn)離了童年的牧場(chǎng)。馬蹄聲深深淺淺，從他們的心里出發(fā)，漸行漸遠(yuǎn)，再也回不到他們的`心里去了。

　　“在那開(kāi)滿檸檬花的鄉(xiāng)間小路上，郵遞馬車(chē)陣陣聲響，陣陣聲響……”

　　有時(shí)，我也會(huì)輕輕地哼一哼那內(nèi)心早巳陌生的調(diào)子，然后坐在窗前抬頭望一會(huì)兒沒(méi)有陽(yáng)光的灰白色天空。不知為何，童年的天空總是充滿了活力，現(xiàn)在的天空卻淡漠如云煙。不知是天氣變了，還是心情變了。我似乎還想豎著耳朵傾聽(tīng)那曾經(jīng)的郵遞馬車(chē)駛向童年牧場(chǎng)的陣陣聲響。

　　但我心里明白，郵遞馬車(chē)再也不會(huì)回來(lái)了，因?yàn)槲以僖膊粫?huì)像曾經(jīng)那樣，坐在落滿一地樹(shù)蔭的小院里唱歌，心上搖曳著一串叮咚作響的風(fēng)鈴兒。

　　我的心再也無(wú)法飛起，再也無(wú)法在二月草長(zhǎng)鶯飛的風(fēng)里起飛；再也不會(huì)坐在門(mén)檻上聽(tīng)知了的叫聲，看鳥(niǎo)兒掠過(guò)天空；就連在雪地里玩耍，也早已忘記。

　　我似乎比小時(shí)候安靜了許多。

　　我再也不會(huì)像過(guò)去那樣，奔跑在開(kāi)滿檸檬花的鄉(xiāng)間小路上，等待心愛(ài)的郵遞馬車(chē)了。

　　郵遞馬車(chē)，在不經(jīng)意之間，連聲招呼也沒(méi)打一下就飛遠(yuǎn)了，從心里出發(fā)，漸行漸遠(yuǎn)，消失在遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，消失在童年的天空下。

初中欣賞作文 篇3

　　謙和，尊重，欣賞是人必須具備的品德。實(shí)際上足夠謙和，才能贏得尊重和欣賞。有了尊重，才會(huì)有欣賞對(duì)人的尊重，是最起碼的素質(zhì)，而欣賞則是對(duì)一個(gè)人能力的認(rèn)可和憧憬。

　　正所謂謙和就是謙虛和和善。為人最重要的就是謙虛，即使你的能力超過(guò)很多人的能力，而且有足夠炫耀的資本，如果為人不夠謙和，他人就不會(huì)珍惜你的能力，你只為一個(gè)工具，而不能成為被人認(rèn)可的對(duì)象。謙虛和和善是互為一體的，只有足夠和善才能謙虛，只有謙虛才能待人和善人一種，非常容易親近的感覺(jué)。

　　尊重可以是自己對(duì)他人對(duì)也可以是他人對(duì)自己的，尊重其實(shí)是人對(duì)人最起碼的道德。可以不欣賞他，但是必須尊重他，因?yàn)槊總�(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，只要沒(méi)有犯法，每個(gè)人的存在都有自身的價(jià)值。尊重是對(duì)他的單個(gè)的生命體的`敬意，如果一個(gè)人失去了他人，對(duì)他的尊敬，那么他就會(huì)覺(jué)得他的存在毫無(wú)價(jià)值，逐漸喪失信心，甚至產(chǎn)生輕生的觀念。我相信無(wú)論是什么樣的社會(huì)地位的人？都會(huì)希望得到尊重，即使他沒(méi)有能力。而想得到他人的尊重，首先就得尊重他人，我們必須能夠有足夠的能力讓他人尊重我，不然如果他人即是不尊重戟，我們也說(shuō)不出來(lái)什么道理。

　　欣賞實(shí)際上是一個(gè)高階的動(dòng)詞。只有真實(shí)的對(duì)某一個(gè)事物或者人產(chǎn)生崇敬的時(shí)候，才會(huì)有欣賞。人會(huì)欣賞另外一個(gè)人的才華能力，這就必須建立在有一定能力的基礎(chǔ)上。并不是所有人都需要得到欣賞，而為一件事情付出努力的人，必然會(huì)希望得到欣賞，因?yàn)檫@就是她努力的回報(bào)和他人的認(rèn)可。如果希望得到欣賞，我們自身就必須要有足夠的能力，實(shí)際上我們?cè)谙氲玫剿�人欣賞的同時(shí)，要學(xué)會(huì)欣賞他人，而不是善妒，只會(huì)妒忌他人，我們要學(xué)會(huì)贊美和認(rèn)可。

　　如果能做到謙和，尊重和欣賞，那么我認(rèn)為一個(gè)人就已經(jīng)有了完整的人格，就可以有較好的社交能力。

初中欣賞作文 篇4

　　欣賞！是用我們的眼睛，來(lái)發(fā)現(xiàn)人世間萬(wàn)物的真、善、美的。同時(shí)，也是用來(lái)發(fā)現(xiàn)真相的……。在此，我用親生經(jīng)歷的兩件事，來(lái)解釋一下欣賞與被欣賞。

　　那天，我正放學(xué)回家，看到一個(gè)十字路口發(fā)生了交通事故。一輛小轎車(chē)撞上了一輛電瓶車(chē)，電瓶車(chē)被撞爛了，車(chē)主則被壓在了電瓶車(chē)下，而小轎車(chē)車(chē)主卻開(kāi)著車(chē)逃逸了，路邊站了些看客。

　　見(jiàn)此情況，我陷入了思考中，為什么有很多人看見(jiàn)了，卻不去幫她一下呢？都是中國(guó)人，都是同胞，為什么就不能對(duì)受傷的`電瓶車(chē)主伸出緩手呢？我想應(yīng)該是因?yàn)�，如果去幫了他，警察�?lái)了就脫不了干系，還有一堆的手續(xù)問(wèn)題要麻煩，誰(shuí)都沒(méi)那么多的時(shí)間。二是因?yàn)�，萬(wàn)一是幫了她，她又反過(guò)來(lái)說(shuō)是你撞了她要你賠錢(qián)，那就更麻煩了。難道這世間就沒(méi)有真情嗎？

　　助人為樂(lè)乃做人之本，怎么能不去幫忙。她躺在車(chē)水馬龍的馬路中間，發(fā)生二次車(chē)禍怎么辦？看看沒(méi)人出手，我就沒(méi)想那么多，不管三七二十一沖了上去。周?chē)�的人群和�?chē)輛看到我的舉動(dòng)，紛紛停了下來(lái)，拿出手機(jī)把我的“英雄事跡”拍了下來(lái)，同時(shí)也有人一起過(guò)來(lái)幫忙，把電瓶車(chē)移開(kāi)。所幸的是，電瓶車(chē)主沒(méi)有大礙，只是受了點(diǎn)皮外傷。大家都鼓掌表?yè)P(yáng)我，那個(gè)時(shí)候我有種榮譽(yù)感，成就感。我笑了，笑的是那么的天真、含蓄。這是我第一次得到別人的欣賞。

　　第二件事是，我和爸爸媽媽去沙灘邊玩，我為一個(gè)小女孩點(diǎn)了個(gè)大贊。

　　那天，我們?cè)谏碁┻呌瓮妫�沙灘上的浪很大，打上�?lái)的浪水隨時(shí)都能沒(méi)過(guò)我的腰。我前面有個(gè)小女孩，比我矮多了，浪水都能沒(méi)過(guò)他的肩了，緊跟著她的媽媽。突然，一個(gè)措不及防的浪打過(guò)來(lái)，大家都尖叫起來(lái)往沙灘跑。海浪使她翻了個(gè)大跟斗，她大口的嗆著海水，拼命往沙灘爬。海浪退后，她狼狽地站了起來(lái)，她媽媽立刻過(guò)去抱她、安慰她�？伤齾s并沒(méi)有哭，笑著望著大海。

　　過(guò)了一會(huì)兒，又一個(gè)海浪洶涌而來(lái)，只見(jiàn)她奮力往沙灘上面奔跑，這下子浪花只打到她的小腿，她歡呼著跳起了舞。看到這里，我伸出兩個(gè)大拇指，送兩個(gè)大大的贊給她。這是我第一次欣賞別人。

　　欣賞！是一種給予、一種溫馨，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。

初中欣賞作文 篇5

　　我的學(xué)校發(fā)生過(guò)許多動(dòng)人的故事，有一件事給我留下了美好的回憶。

　　那是開(kāi)學(xué)不久的一天，學(xué)校進(jìn)行大掃除，我和其他六個(gè)同被分配打掃學(xué)校后面的暗溝。

　　下午兩點(diǎn)，同學(xué)們帶著工具陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，小組長(zhǎng)王強(qiáng)給我分工后，同學(xué)們不約而同地干開(kāi)了。掃溝的幾個(gè)同學(xué)一手捂著鼻子，一手握著掃帚，慢吞吞地打掃著，只有王強(qiáng)埋著頭用力地掃著，掃著。

　　半小時(shí)后，同學(xué)們七手八腳地把垃圾掃進(jìn)了溝的頂端，暗溝剩下的臟物掃不出來(lái)，需用鋤頭一鋤一鋤地挖出來(lái)，可誰(shuí)愿去干這又臟又臭的活呢?我都呆若木雞地站著，王強(qiáng)仿佛看透了我的心思，一聲不吭接過(guò)我手中的鋤頭，彎下腰，一鋤一鋤地挖著臟物。眼看快放學(xué)了，我偷眼望去，只見(jiàn)溝里還殘留著一堆臟物，全部清掃干凈得要半個(gè)鐘頭。幾個(gè)“精明”的'同學(xué)怕干臟活，一個(gè)個(gè)溜出了學(xué)校，只剩下王強(qiáng)獨(dú)自一個(gè)人埋頭苦干。

　　放學(xué)鈴聲響了，我也照例回家�；丶液�，我心里怎么也平靜不下來(lái)，王強(qiáng)那清掃臟物的身影和憨厚的面容老是浮現(xiàn)在我的面前。眼看天快黑了，我心里忐忑不安地想：不行，我得去幫幫他!當(dāng)我氣喘吁吁地跑進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，只見(jiàn)王強(qiáng)還在溝旁著腰不聲不響地?fù)熘�臟物，但見(jiàn)我到來(lái)，臉上泛起了笑容，會(huì)意地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)此刻，我的眼里濕潤(rùn)了，毫不猶豫地跳進(jìn)溝內(nèi)，和他一起清理臟物。

　　這就是發(fā)生在學(xué)校里一個(gè)極其平常的故事，可它深深地印在我的腦海里，至今記憶猶新。

初中欣賞作文 篇6

　　聽(tīng)說(shuō)過(guò)泰山的雄偉，看過(guò)華山的險(xiǎn)峻。生在湘中，最忘不了的卻是家鄉(xiāng)的山。

　　家鄉(xiāng)多山，可都是些小山。因?yàn)樯叫�，自然不可能有大氣的名字，所以隨隨便便拿些動(dòng)物或植物來(lái)命名。燕形山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真的像一只振翅欲飛的燕子，最傳神的還是它的頭，微微揚(yáng)起，似乎在呼喚前方的小燕子。老牛山，不是形狀像牛——傳說(shuō)有一頭老牛耕了一輩子地，最后累死在田里，主人不忍吃肉，把它埋在此山，后來(lái)人們就把此山稱作老牛山。狗頭山，其頭像狗，卻連著一個(gè)威猛的身軀，很容易使人想起那句“畫(huà)虎不成，反類(lèi)其犬”的成語(yǔ)。黃土山，當(dāng)然是因山上的黃土得名。竹子山，山上并不都是竹子，也有杉樹(shù)、雜木，梅、菊這些和竹子有“親戚關(guān)系”的自然也會(huì)在山上“安家落戶”。還有些山，干脆就拿村民的姓氏來(lái)做山的名字。比如，周公山、毛家老山、李家?guī)X、趙家峰……等等，不一而足。如果站在高處看這些山，有一個(gè)很不錯(cuò)的比喻——就像大海里的波浪，望不到盡頭。只是這些“波浪”是靜止的，顏色也不單一。山與山之間是水田，常見(jiàn)鄉(xiāng)民耕種，時(shí)聞稻麥飄香。一條條小溪環(huán)繞在山腳，溪水清澈，魚(yú)蝦成群；溪上有小橋，橋頭綠柳成蔭。山腳下，是農(nóng)舍、樓房，這些房屋依著山，像依偎在母親懷抱里的孩子。

　　從小就喜歡家鄉(xiāng)的山，不是因?yàn)樗�低矮、奇特的外表，而是它“豐富的內(nèi)涵”。

　　山上有樹(shù)，大部分是松樹(shù)，也有雜樹(shù)，最多的卻是灌木和雜草。灌木雜草叢中，有時(shí)會(huì)冒出一棵不知名的果樹(shù)，上面掛滿紅紅的果子，像正月十五的燈籠。山上也有花，有叫得出名字的，有叫不出名字的；有黃色的，有紫色的，有紅色的。這些花趕趟兒似的，一批接著一批，這批謝了那批又紅，一年四季山花爛漫。樹(shù)林里有蘑菇，像一把把小傘，煞是可愛(ài)。野蘑菇味道鮮美，人人愛(ài)吃，如果曬干收藏，等幾個(gè)月拿出來(lái)，又是一道美味。竹筍則分春筍和冬筍，不管是哪種筍，都是人們餐桌上的常菜。竹筍也像野蘑菇一樣，可以制成干筍。掏鳥(niǎo)窩，對(duì)于我們這些調(diào)皮鬼來(lái)說(shuō)，比老師布置的家庭作業(yè)容易得多。家鄉(xiāng)的山中，不要爬樹(shù)，在雜草叢中就能掏鳥(niǎo)窩。如果運(yùn)氣好，還能看到羽毛艷麗的野雞，白色或灰色的野兔。野雞很笨，伏在草叢里，一動(dòng)不動(dòng)，還以為人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。等到人漸漸靠近，它才驚慌地躍起，但為時(shí)已晚。兔子非常膽小，一見(jiàn)人，就拼命跑。有些聰明的，往坡上跑，眨眼功夫，就消失在草叢里；也有笨的，一個(gè)勁往坡下跑，沒(méi)跑多遠(yuǎn)，一路筋斗往下翻，自然就成了人們手里的獵物。

　　山上最多的是小鳥(niǎo)，黃色的、白色的、黑色的、帶花紋的，什么顏色的鳥(niǎo)都有。這些鳥(niǎo)警惕性很高，只在樹(shù)上飛來(lái)躍去，偶然飛到草叢中尋蟲(chóng)子，稍有風(fēng)吹草動(dòng)，就箭一般地飛向樹(shù)梢。斑鳩個(gè)頭大，膽子也大，常常“拖兒帶女”在地上尋食，像閑庭漫步。所以斑鳩往往成為村民飯桌上的山珍。馬蜂窩卻是最不想碰到的。這山里的馬蜂也隨意慣了，不只在樹(shù)上筑巢，有些也在草叢里安窩，一不小心碰著了，頭上往往會(huì)被蟄幾個(gè)包，痛得哭爹喊娘。

　　這些只是山的一半“風(fēng)景”，山的另一半“風(fēng)景”又有不同。

　　如果說(shuō)，山的一半“風(fēng)景”是大自然贈(zèng)予，那么山的另一半“風(fēng)景”則是人創(chuàng)造的。

　　由于特殊的地理環(huán)境，我們這里人多地少，家鄉(xiāng)的這些山，就成了我們主要的生活來(lái)源。山上，幾乎毫不例外都是野生植物和農(nóng)作物并存。一層層梯田，從山腳一直延伸到山腰。梯田里種水稻，也種小麥，有時(shí)，還能看到雪白的棉花。在我的記憶中，梯田里的水稻總是稀稀拉拉，有村民戲說(shuō)：收的稻谷要比種子多一半。小麥長(zhǎng)勢(shì)倒是不錯(cuò)，只是產(chǎn)量也不理想，收割后，大部分送到了糧站，小部分磨成了面粉。棉花則可算稀罕之物，因?yàn)榧亦l(xiāng)少糧，地里種棉花需要下很大的決心。我曾經(jīng)讀過(guò)一篇叫《江南雪》的散文，作者把棉花和雪聯(lián)系到了一起，后來(lái)又把棉花、雪扯到了家鄉(xiāng)和摘棉花的奶奶身上，沒(méi)想到作者筆下的棉花那么美，蘊(yùn)含了那么深的感情�？晌壹亦l(xiāng)梯田里這些棉花，卻簡(jiǎn)單得多，常常變成我們腳上的鞋子，或身上的棉衣。犁園、桔園、茶園、桃園，散布在不同的山坡。春夏桃李爭(zhēng)艷，秋季金桔飄香。桃園、梨園、桔園，是我們這些孩子的最?lèi)?ài)，瞅空溜進(jìn)園里偷幾個(gè)水果，那也不算大事，被守園人抓住了，最多在家里吃一頓“筍子炒肉”。茶園一般是不進(jìn)去玩的，沒(méi)有好吃的果子，誰(shuí)能有興趣？就算追蝴蝶，還擔(dān)心踩著菜花蛇。有一次，一個(gè)小伙伴在茶園里追蝴蝶，結(jié)果踩到了一條菜花蛇，嚇得摔到在地，碰掉了一顆門(mén)牙。

　　除了那些園和梯田，山上和山腳大部分是村民的自留地。

　　自留地里以種蔬菜為主。辣椒、茄子、豆角、南瓜、蘿卜、白菜……這些蔬菜應(yīng)有盡有。村里人一年四季吃著蔬菜，吃不完還能制成干菜、腌菜。雖然蔬菜比不上大魚(yú)大肉，但能填飽肚子，延續(xù)生命，讓我們身上長(zhǎng)肉，腦子里長(zhǎng)智慧。小時(shí)候，母親總是把蔬菜做成不同的口味。比如茄子，她有時(shí)煎，有時(shí)炒，有時(shí)還做成茄子泥。同一種蔬菜，做出不同的口味，雖然油少了一點(diǎn)，卻也能讓我們胃口大開(kāi)，吃得津津有味。

　　自留地里也種一些雜糧，比如紅薯、高粱、大豆。紅薯，有段時(shí)期是鄉(xiāng)下的主糧。那時(shí)父母嘴里常常掛著一句話：紅薯半年糧。這話一點(diǎn)也不假，小時(shí)候，我們幾乎就是吃著紅薯長(zhǎng)大的。說(shuō)實(shí)話，紅薯、高粱餅吃多了，實(shí)在不好吃，可父母總是板著臉逼我們吃�？粗�父母每天起早摸黑在自留地里勞作，累得皮包骨頭。我總是想不明白，他們?yōu)槭裁匆�辛辛苦苦種這些并不好吃的東西呢？

　　其實(shí)我不知的還有很多。我曾天真地問(wèn)一位爺爺輩的長(zhǎng)者：“山上這些地是怎么來(lái)的？這些地有什么用？”那長(zhǎng)輩說(shuō)：“這些地有什么用？你這是忘本！這些地是怎么來(lái)的？你以為這些地是天上掉下來(lái)的？告訴你，這些地有些是祖上留下來(lái)的，大部分是村里人用鋤頭一鋤一鋤挖出來(lái)的。那些年，糧食少，又有自然災(zāi)害，經(jīng)常鬧饑荒，餓死了不少人。為了吃飽肚子，為了活命，只有向山討吃，所以，村里人就在山上開(kāi)荒。為了這些山坡地，村里人的手、腳、和肩膀都磨掉了幾層皮。有人在開(kāi)荒時(shí)累病了，有人在開(kāi)荒時(shí)摔斷了手腳，還有人死在了開(kāi)荒中。有個(gè)叫太安的'，按輩份，你應(yīng)該叫他爺爺，他生了六個(gè)子女，上面還有老娘，為了養(yǎng)活一家人，他是想盡了辦法。后來(lái)，他領(lǐng)著大伙開(kāi)荒，可開(kāi)荒的活兒剛干了一半，他就累死了。我們這里自從有了這些山坡地，村里就很少餓死人。唉，不當(dāng)家不知柴米貴。你們不知道這些山的好��！我聽(tīng)我父親說(shuō)，以前碰到災(zāi)年荒月，這些山上的樹(shù)皮和野草幫著渡過(guò)了難關(guān)；還有，你去想想，如果沒(méi)有這些山，沒(méi)有這些山坡地，有多少人會(huì)被餓死？你們會(huì)順利地長(zhǎng)大？說(shuō)起來(lái)，這些山是我們的衣食父母��！”

　　長(zhǎng)輩的話如醍醐灌頂，這些簡(jiǎn)單的事實(shí)和道理不是我不知，是我的眼里只有高山，只有遠(yuǎn)方，我的心靈從來(lái)沒(méi)有觸及家鄉(xiāng)這些毫不起眼的小山。

　　是的，家鄉(xiāng)的這些小山，給過(guò)我們快樂(lè)，給過(guò)我們四時(shí)鮮果，給過(guò)我們糧食，給過(guò)我們衣服和鞋帽，陪伴我們長(zhǎng)大；家鄉(xiāng)的這些小山，使不少人在饑荒的年代保住了性命，養(yǎng)育了一代又一代的鄉(xiāng)下人；家鄉(xiāng)的這些小山，山上的園、梯田、自留地，后來(lái)被承包，改種，又使不少人走上了富裕之路。

　　默默無(wú)聞，傾其所有，毫無(wú)所求。這就是家鄉(xiāng)的山！

　　如今，人們衣食無(wú)憂，山已經(jīng)被人遺忘。家鄉(xiāng)的山也變了模樣，山坡上的園、梯田、自留地早已荒蕪，雜草叢生。有的山被撕裂，有的山被截?cái)�，有的山被推倒。山腳下的房屋，瓦楞間長(zhǎng)了雜草，墻上爬滿了青苔，房子的主人像那些翅膀硬了的燕子，或飛向了遠(yuǎn)方，或隨著季節(jié)的變換南來(lái)北往。

　　可家鄉(xiāng)的山依然守著歲月，守著風(fēng)雨，綠成一道絢麗的風(fēng)景。

　　每當(dāng)看到家鄉(xiāng)的這些山，我就會(huì)想起那個(gè)為了后代能吃飽累死了的太安、那些樸實(shí)的村民、還有生我養(yǎng)我的父母。

　　很小的時(shí)候就知道：青山，是不會(huì)老的！

初中欣賞作文 篇7

　　微風(fēng)過(guò)后，佳木繁蔭，謝幕的花事，一朵朵從枝頭散落。我一朵朵拾起，體味芳香。在那花瓣上，我看到了他——我最欣賞的人。

　　陽(yáng)光沙灘·郁金香

　　酷熱的夏日，蟬聲如織。不少人齊聚在海灘，享受涼爽的海風(fēng)吹拂在臉頰上的愜意。但沙灘上不一會(huì)兒便堆滿了花花綠綠的垃圾。令人觸目驚心。這時(shí)，他走了過(guò)來(lái)。他提著兩個(gè)大袋子，在這毒辣辣的陽(yáng)光下，不停地彎下腰，撿拾地面的垃圾。汗水沁滿了他的額頭，但他仍堅(jiān)持著走下去，他走過(guò)的沙灘上，干凈得沒(méi)有一絲污垢，人們也紛紛行動(dòng)起來(lái)：有的請(qǐng)他喝點(diǎn)水，吃些東西；有的也行動(dòng)起來(lái)，撿拾起沙灘上的垃圾；還有的把垃圾袋扔進(jìn)了垃圾桶里……

　　沙灘旁的棧道邊，金黃色的郁金香正怒放著。他的美德，正如這耀眼的金黃，照亮了世界。

　　群山回唱·梅花

　　寒冷的冬日里，山區(qū)中雪花飄飄。村莊里沒(méi)有保暖設(shè)施，孩子們還穿著破爛的單衣，他們沒(méi)有棉鞋穿，小腳被凍得通紅。這時(shí)，他又來(lái)到了這里。他捐助村里每一家一筆專項(xiàng)善款；他帶來(lái)了冬季衣物；他還拿來(lái)了幾箱食物……一位廠長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，也派工人到村里安裝保暖設(shè)施。他在村里人熱烈的送別會(huì)上離開(kāi)了這里。

　　村莊外的群山中，火紅的梅花正燃燒著。他的精神，正如著熱烈的.火紅，溫暖了世界。

　　幸福小鎮(zhèn)·蘭花

　　春雨瀟瀟，密密的細(xì)雨織出一片凄冷的畫(huà)面。街道上，小區(qū)里，流浪凄厲的叫聲此起彼伏。它們沒(méi)有人關(guān)愛(ài)，甚至還有人迫害它們。這時(shí)，他迅速創(chuàng)立了一家保護(hù)流浪貓機(jī)構(gòu)。他還召集了不少愛(ài)貓人士，討論關(guān)愛(ài)小貓的方法。此后，不少流浪貓?jiān)谶@里落戶，開(kāi)始了幸福的生活。

　　機(jī)構(gòu)邊的花園里，淺紫色的蘭花在風(fēng)中搖曳著。他的品質(zhì)，正如這淡雅的紫色，感動(dòng)了世界。

　　放下歲月的回憶，如今的他在哪兒呢？他的美德，他的精神，無(wú)一不讓我欣賞。我最欣賞的人啊，你如今在哪里？

　　透過(guò)世界上的浮華和名利，我想躑躅于這大千世界中的至善和大美。

初中欣賞作文 篇8

　　春末夏初，五月了，日復(fù)一日的復(fù)習(xí)，似乎在攀登一座難以逾越的“高山”。刺槐花不知何時(shí)開(kāi)了，默默地注視著我們。初三的我們體驗(yàn)著人生的第一次艱苦奮斗。

　　早晨，天剛朦朦亮，跑道邊的小草上還滿是晶瑩的露珠，跑道上卻早已失去了寧?kù)o，我們正在晨跑。身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有好的身體，拿什么去攀登那一座“高山”。在隊(duì)伍中，我漸漸地有點(diǎn)跑不動(dòng)了，這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，帶著些許芬芳，幾片白色的花瓣從我眼前掠過(guò)，伸手一抓，淡淡的花香從指間溢出，沁人心脾，仿佛還帶著絲絲甜味兒，不禁抬頭尋覓花的來(lái)處。發(fā)現(xiàn)刺槐花已經(jīng)開(kāi)了。噢，小花，你是看我跑不動(dòng)了，跳下枝頭來(lái)為我加油的嗎？我一咬牙，繼續(xù)跟上隊(duì)伍的.腳步。

　　下午，第一節(jié)課，夏初的酷熱讓我昏昏欲睡，濃濃的睡意不斷沖擊著我的大腦，正當(dāng)我的防線快要崩潰時(shí)，一股幽香喚醒了我的意識(shí)，驅(qū)散了睡意，這不正是刺槐花的清香嗎？我打起精神，又聚精會(huì)神地聽(tīng)起課來(lái)。

　　刺槐花默默地以它獨(dú)特的色彩與幽香，伴隨著我們沖刺，為我們鼓勁。當(dāng)我們學(xué)有所成的時(shí)候，它卻無(wú)聲地凋落了。當(dāng)我看到操場(chǎng)、跑道上堆積的厚厚的花瓣時(shí)，心中不禁閃過(guò)一句詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。

　　校園里的刺槐花開(kāi)了，又落了，年年歲歲花照開(kāi)，歲歲年年人不同。高大的刺槐，你送走了多少屆畢業(yè)的學(xué)子，鼓舞了多少學(xué)子，你年年不變的堅(jiān)守，只是為了給勞累的學(xué)子送去一陣幽香。刺槐花開(kāi)的季節(jié)，沖刺的季節(jié)，為了不留下遺憾，盡自己最大的努力，伴隨著飛舞的刺槐花，拼搏吧！

初中欣賞作文 篇9

　　此刻，就站在一大群亭亭翠竹中間，站在暮靄醞釀的薄煙里，很奢侈地在浩然亭下用心聆聽(tīng)雨的歌聲。

　　聽(tīng)，雨點(diǎn)落在青瓦上，是清脆的鈴鐺般的敲擊聲，毫不矯飾地說(shuō)，雨聲確實(shí)是一種奇妙的音樂(lè)，她比爵士舒緩，比長(zhǎng)笛悠揚(yáng)，又不遜于薩克斯的深邃，如協(xié)奏曲般和諧，和諧之中卻迸發(fā)出震憾人心的力量，像將軍在指揮千軍萬(wàn)馬，又像情人在傾訴無(wú)盡的衷腸。而這位隱身的音樂(lè)天才卻性情乖張，喜怒無(wú)常。適才輕輕拍擊萬(wàn)物，輕柔婉轉(zhuǎn)，卻突然地失去了耐心，一陣急雨，從天外颯颯飛來(lái)。正當(dāng)你懷疑如此狂暴的雨是否滿腔惡意，她卻陡然間收斂姿態(tài)，輕吻百卉千花。這時(shí)，云破處，忽放出一派天光，雨腳驟然收起。無(wú)數(shù)顆晶瑩的水珠，如軟化了的玉，被遺留在花蕊葉心，盈盈如多情的從暗處窺人的眼波。

　　雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬(wàn)馬奔騰。雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的`心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的情意。

　　當(dāng)一切歸于寂靜，心中卻漣漪不斷，佩服雨水制造美妙音樂(lè)的天賦，使心靈在自然中得到升華。雨水洗滌了世間的灰土，使一切突然煥發(fā)出嶄新的神采，自己卻幻化為一條溪流，任其平緩地流淌林間。經(jīng)春雨洗禮之后，草色綠無(wú)涯，桃花帶露濃。亭亭翠竹，清麗脫俗，漲滿直指蒼穹的活力；幽幽青山，爽目清心，充盈堅(jiān)韌樸實(shí)的秉性。

　　不知什么時(shí)候，又下起了淅瀝瀝不休的細(xì)雨。她從天而降，帶來(lái)憧憬和希望。她的純潔激勵(lì)人們自新，真誠(chéng)地摒棄一切惡習(xí)。人是最有靈性的，極力向往并維護(hù)美好的事物。歸于自然，身處桃源圣地，一切和諧得無(wú)可挑剔。經(jīng)風(fēng)雨洗禮的心靈，還會(huì)肆意破壞巧奪天工的自然之景嗎？

　　雨，竟有如此的美麗，它雖不同于和煦的春風(fēng)，如茵的芳草，沒(méi)有“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡钠嗲�。然而，她的純潔、理性無(wú)時(shí)不在感化人類(lèi)，終于凝成了這一片古色古香的畫(huà)意！

　　有詞云：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”。人生境遇不同，聽(tīng)雨的感受也就各異。然而聽(tīng)雨卻都是聽(tīng)靈魂的對(duì)話，聽(tīng)真情的奔瀉，聽(tīng)年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語(yǔ)還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。

　　人們喜歡當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐下聽(tīng)雨。垂老的志士有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的抱負(fù)；遲暮的美人有“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的索懷；多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的遐思。

　　雨聲依然在響，像我真實(shí)的心跳……

　　我不知道我要干什么，總覺(jué)得一個(gè)人躲在差不多黑的屋子里顯得孤單寂寞。窗外沒(méi)有雜音，少了人聲的喧鬧，少了車(chē)子的笛鳴……更多的是秋雨的哭泣的聲音，聽(tīng)，我突然覺(jué)得雨變得是如此溫柔莞爾，又忽聽(tīng)雷聲陣陣襲擊，又忽見(jiàn)閃電透過(guò)玻璃在屋內(nèi)跳著舞。昨天，我已經(jīng)累了一天了：早晨掃地、洗衣服、洗碗；中午又做飯，媽媽買(mǎi)來(lái)柴火好大一堆又要我去幫忙，我記得從兩點(diǎn)開(kāi)始一直干到了六點(diǎn)。最后的獎(jiǎng)勵(lì)只是一根雪糕，不過(guò)還外加一套衣服。夜，它終于到來(lái)了，一個(gè)人躲在屋子了，雖然是疲勞，但還是睡不著。索性坐在窗前，去聆聽(tīng)雨的訴說(shuō)，我感覺(jué)精神了許多。

　　雨，聽(tīng)著聽(tīng)著，漸漸小了下來(lái)，雷聲也停了，閃電也走了，我便有出去的感覺(jué)。在這個(gè)充滿雨的世界里，我只身?yè)沃�透明傘，走在林陰大道上。路旁的石凳雖濕，但我還是忍不住坐了下來(lái)。伸出雙手，用自己的皮膚去感覺(jué)雨的絲涼，曾聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：我一個(gè)人寂寞的時(shí)候就會(huì)撐著傘到處亂走，在雨中我會(huì)活得很快樂(lè)！今夜，我感受到了。雨的世界很豐富，它會(huì)讓你想起很多往事，不開(kāi)心的，開(kāi)心的……坐在雨中的石凳上，我仿佛又回到了過(guò)去。

　　雨，仍不停地下著。坐了幾分鐘，同學(xué)來(lái)了。他也和我一樣睡不著覺(jué)，我們剛開(kāi)始只是覺(jué)得很巧，剛開(kāi)始也說(shuō)了挺多開(kāi)心的事，只是說(shuō)意想不到在這兒也能看到我。后來(lái)，我們一起坐著，差不多靜靜地呆了幾分鐘，在這幾分鐘，我們一起聆聽(tīng)著雨，仿佛自己被雨洗盡了頭腦，想起朋友說(shuō)過(guò)：你腦子進(jìn)水了吧。現(xiàn)在，我就是處于那種境界。雨，我已經(jīng)對(duì)它產(chǎn)生了感情，是一個(gè)莫名的機(jī)會(huì)讓我愛(ài)上了你。

　　PS：寂寞孤獨(dú)的時(shí)候到雨中去散步也停不錯(cuò)哦，讓我覺(jué)得“孤獨(dú)”不孤獨(dú)。

　　傍晚，我獨(dú)自在庭院中乘涼，懶散地癱坐在椅子上，抱著書(shū)，靜靜地聽(tīng)著蟋蟀愉悅地唱歌，濕熱的空氣中彌漫著愜意。

　　不一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來(lái)細(xì)微的雨聲，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，聽(tīng)不真切，不一會(huì)兒，雨聲越來(lái)越大，我仿佛可以想像雨滴滴在灰色瓦片上迸跳的姿影，天空被抹上了“墨”，雷聲亦漸漸清晰起來(lái)，有如鼓聲一般沉穩(wěn)而有力，在心頭留下陣陣余音，顫動(dòng)著我的心，雨點(diǎn)接踵而至，小小的雨滴落在手上，“啪”的一聲，化成了一朵小花，“花朵”在手心里又漾開(kāi)了，繼而不見(jiàn)。

　　小雨點(diǎn)們將要在天空這諾大的舞臺(tái)上演奏一曲優(yōu)美的音樂(lè)。敲擊到屋頂仿佛是打擊鋼琴，撲入大地像是悠揚(yáng)的豎琴，拍打玻璃有如有節(jié)奏的“沙漏”，雷鳴陣陣則是有力的鼓點(diǎn)，，風(fēng)聲呼呼是優(yōu)雅的薩克斯，這場(chǎng)美好的音樂(lè)會(huì)更像是一場(chǎng)義演活動(dòng)，雨滴竭盡她們所能，她奉獻(xiàn)給大地，大地回贈(zèng)以碩果；她奉獻(xiàn)給河流，河流回報(bào)以鮮活的生命；她奉獻(xiàn)給房屋，房屋回饋以潔凈，她奉獻(xiàn)給植物，植物用生機(jī)和活力點(diǎn)綴我們的世界！

　　我迎著風(fēng)，沐著雨，站在庭院中，久久不愿離去，我想讓秋雨洗凈我的心靈，讓她這種奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)灌注進(jìn)我的心里，讓我受益終生，使我懂得回報(bào)和感恩！

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