精選初中生的作文合集九篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的初中生的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生的作文 篇1

　　在世界上生存了一種自然人，他們以自然中的青草，綠葉，花朵為姐妹，以麋鹿，雄鷹和駿馬稱哥們。他們是誰？是古老的印第安人！

　　不用高樓大廈，不用建設(shè)工業(yè)基地，不污染環(huán)境，不殘害動物，不砍伐樹木，這種人是誰？是古老的印第安人！

　　他們的環(huán)境讓我羨幕，我幻想著山巒、平地、都被密密的、幾乎原始的森林所覆蓋。市內(nèi)區(qū)外皆襯飾著幽靜的港灣、河流、綠樹、掩飾著色彩豐富的街市。而在環(huán)繞城市的青山之中，又錯落地隱藏著十幾個大小不等的湖泊。樹木蔥郁，草地青蔥，甚至漂來漂去的雨，輕輕掠過的風，都帶著青綠的顏色。

　　在這里動物快樂的生活著，小孩子套上母親編織的羽毛衣，在叢林里歡笑，他們爬到樹上與一些調(diào)皮的小猴玩耍，調(diào)皮的小孩握著調(diào)皮小猴的手，大地有著一股自然的情感！

　　印第安人，美洲最古老的居民。最先種植玉米、馬鈴薯、向日葵、棉花、金雞納樹等作物，對人類作出貢獻。現(xiàn)有３２００余萬人。主要從事農(nóng)業(yè)。北美約剩８０余萬人，大都被趕入保留地，生活艱苦。在中美和南美一般都受所在國統(tǒng)治者的歧視。可見印第安人無論在多艱苦的時候，他們都一直保衛(wèi)民族的尊嚴。都是愛保護自然，種出傳統(tǒng)的農(nóng)植物，他們又善良，帶有一種對自然的崇高敬意，艱苦的奮斗。這就是勤勞善良的印第安人。他們對清澈的小河流水而感到自豪，這些都是他們祖祖輩輩保護下來的功績，是他們的驕傲，他們愛護大地上的山巒河川、動植物都同屬一個家園，可見他們的環(huán)保意識是非常的強的，拿咱們來說，許多中國人把許多有毒的化學品排放到中國的小河，一點都不顧后果濫用它，造成許多百姓喝上受污染的河水。這讓我感到世界上還有這種熱愛自然的`民族真少見。同時，我發(fā)自內(nèi)心的憤恨我們一些工廠老板為了私利而不顧公共環(huán)境排放污水！

　　有句話說的好：任何降臨到大地上的事，終究會降臨在大地孩子的身上。這是印第安人對我們的警戒,地球是人類的家園，我們生活在大地上，沐浴著陽光的雨露，感受到雨雪霏霏，在母親的懷抱里成長。如果她受到破壞，而我們不醒悟，不會及時挽救她，那么她的傷害，將會演變成我們自身的傷害！這句話讓我感到格外感動！

　　這就是古老的印第安人，一個樸素，崇尚自然而有著強烈的民族感的民族！是值得大家敬重的民族！

初中生的作文 篇2

　　從我們一出生起，大人就希望我們快快長大，似乎整個世界都這樣期望著。我們也從小就巴望著，不知道“什么時候才能像高年級的同學有張成熟與長大的臉”。成熟就真的那么美好嗎？我很困惑，難道不成熟就是簡單幼稚？難道簡單幼稚就一定不好？生命就是為了成熟然后衰老，然后死亡嗎？

　　有人對我說了一個故事，有一次，她在家煮瓜子，中途斷電，有一鍋瓜子沒能煮熟，她把瓜子放在一個大飯盒上。后來，她發(fā)現(xiàn)，沒煮熟的瓜子生出了嫩芽，旁邊茶盤中煮熟的瓜子卻沒有生芽。

　　我明白了，人和瓜子有同性之處，徹底成熟了，就失去了生命力。真正的生命寓于不成熟之中。這給我們這樣的啟示：不要害怕不成熟，只要是有生命力的事物，不成熟恰恰是它向上發(fā)展的`力量源泉；不要等待成熟后才去實施你的計劃，這樣永遠沒有成熟。因為走向成熟的力量是不成熟。人生中，要想成功，就要在競爭中把握不成熟、利用不成熟。

　　所以，以后如果有人這樣跟你說：“你真幼稚，趕快成熟起來吧！”請你鄭重地告訴他：“不，生命，寓于不成熟之中！”

初中生的作文 篇3

　　生活中，多多少少會有一些我們最熟悉的人。但是，隨著時代的變遷，我們會忘去許多，但是，唯一在我們心中永恒的還是我們的親人。

　　在我的生活中，我最熟悉的人是爸爸。

　　爸爸有一雙大眼睛，高高的鼻子，皮膚黑黑的，十分愛勞動，他還是一名優(yōu)秀的建筑工程師，有著小小的一些成績，但是，他雖然十分自豪，但還是很謙虛。爸爸吃苦耐勞，為了自己的職業(yè)，常常很晚才回家，通常忘了吃晚飯。一天晚上，爸爸的上司讓他去看一個壞掉的燈，那時已是晚上八點，我對爸爸說：“爸爸，這么晚了，你別去啦，讓工程部的幾個人去看看，去修修不就行了嗎?”爸爸卻一本正經(jīng)地說：“不行，我一定要去!”一計不成，我又生一計，拿出來作業(yè)讓爸爸檢查，等他檢查完已是八點半的光景了，爸爸看了看表，對我和家人說：“我去工地了!”怎么拉也拉不住。我當然很想讓他回來，就一個接一個的打電話，他連聲說好，可是等他回來的時候，已經(jīng)十一點了。他常常這樣加班，所以才蓋成了一棟棟漂亮安全的高樓。

　　爸爸不僅工作好，對我也很好，我要什么就給什么，還常常解答我的.難題……

　　一次，我被一道難題考住了，想了一會，可怎么也想不出來，我的頭上滲出了豆大的汗珠，沒辦法，只好搬來救兵——爸爸，爸爸卻笑而不答，讓我再想想。這題非要和我作對。我又一次問爸爸，這次，爸爸終于向我講解思路了，我聽得似懂非懂，爸爸又耐心地給我復(fù)述了一遍，可我還是聽不懂，爸爸就不耐其煩地給我講了一遍又一遍，直到我聽懂了為止。

　　你們瞧，這就是我爸爸，一個吃苦耐勞、有耐心，熱愛子女、踏踏實實的好爸爸。你們知道嗎，我生活中最熟悉的人，也是我最愛的人。他為我付出了許多，等我長大了，我也要用一腔熱血來回報他!

初中生的作文 篇4

　　我怕我將來會忘記您。忘記那些溫馨的往事。

　　我曾經(jīng)相信，您會一直在我身邊。至少看到我事業(yè)有成。然后成家立業(yè)。不曾想過。您會這么突然的離開。

　　壓抑的心情已經(jīng)很久了。不敢在家人面前訴說和哭泣。不敢告訴他們我有多想您。大家都避談傷心的事。只是有時想到您就忍不住的大哭。時不時也因為夢見你而驚醒。后悔啊。后悔國慶節(jié)怎么沒去看看您。第二天又為什么要上網(wǎng)上通宵。沒有和你們一起去鄉(xiāng)下。那天半夜。接到電話。趕到鄉(xiāng)下的時候。一切都晚了。我沒和您說上最后一句話。我不敢相信您離開了。我和妹妹一直牽著您的手叫你。之后的幾夜。我?guī)缀鯖]離開您。因為我知道。這是僅有的三天，我在您旁邊不停的.和您說話。，我怕您孤單。雖然我知道我已經(jīng)不是從前依偎在您懷里的小孩了。在長大以后您對我的疼愛和關(guān)心都分給那4個小家伙了。但我同樣愛您。很愛您。怕您因為想那4個小家伙而難過。所以。我更需要在您身邊。至少在這最后的幾天。我知道。您一定能聽到我說話，能感應(yīng)到我有多愛您。直到您回故里的那天。我怕您孤單。怕您去另一個世界會害怕。爸爸媽媽告訴我。這是您從小的家。旁邊住的就是您的弟弟。我終于不那么難過了。我終于放心了。

　　回到您住的房間。聞到枕頭上您的味道�？吹侥�的衣服。我只能悄悄的趴在床上抱著你的枕頭哭。每次看到那張站的滿滿的全家福。都不敢相信。你就這么離開了。

　　從小到大。老天一直就不怎么眷顧我。從小備受排斥。沒有人緣。老被欺負。成績也不好。長大了感情不順。一事無成。但我唯一感謝它的。是它給了我一個龐大而完整的家。

　　如果時間能倒轉(zhuǎn)。如果還來得及。我一定會好好的抱抱您。在您懷里撒嬌。對您說無數(shù)遍。我愛你。哪怕到我30歲了。50歲了。我也同樣愛你。想你……

　　你離開的那一天匆忙間來不及說再見

　　失去你的這些年沒改變數(shù)不完的思念

　　是玩笑還是考驗我們緣分那么淺

　　好想許一個愿要一個有你的永遠

初中生的作文 篇5

　　生命是每一個人的私有品，就如同世界上沒有兩片相同樹葉，宇宙中也同樣沒有兩個相同的生命體。所以我們應(yīng)該去做自己，執(zhí)著的向前，不斷的奮斗，心里默念著：我就是我，這就是我！

　　有一種鳥，天生沒有腳，它的一生都在飛啊飛，累了在風里睡覺，一直到死才能落地。這鳥是一本書中虛構(gòu)出來的，叫做極樂鳥。也許有人會疑問，它這一生永不停息的飛著，不累嗎？為什么卻又名為極樂呢？

　　我想也許是因為它享受這拼搏的過程吧，不斷的挑戰(zhàn)自己，突破自我極限，努力著并快樂著。其實我們也應(yīng)該如此，有的時候，我們做什么不一定要讓世人去理解，只要我們自己沒有迷失自我，就要堅信自己，走我們自己的路。這樣，等到生命終結(jié)的時候，就算沒有成功也不會后悔，因為這是我們自己的選擇。李嘉誠說過：別人不理解他在做什么的時候，他理解自己在做什么，當別人不明白他在做什么的時候，他明白自己在做什么；等到別人理解了，他富有了；等到別人明白了，他成功了。

　　人活著，要活出一種霸氣，不能總是唯唯諾諾的，看別人臉色行事。有著自己的追求，哪怕瘋狂，哪怕不現(xiàn)實，我們也可以樂在其中。荊棘鳥就是這樣，它一生只歌唱一次，從離開巢開始，便執(zhí)著尋找著荊棘。當它找到時，便把身體扎進一株最長、最尖的'荊棘上，流著血淚放聲歌唱，那凄美動人、婉轉(zhuǎn)如霞的歌聲使人間所有的聲音剎那間黯然失色！

　　你說，荊棘鳥追求的是什么？凄美的死亡嗎？我想不是，它的追求或許就是那一株荊棘，即使危險，它也依然要去追尋，只因那是它的追求，它自己選擇的生命。

　　一生很短，能夠瘋狂的時光與日子就更是少的可憐了，如果在這短暫的一生當中，不能走自己的路，追求自己的追求，那豈不是太可憐了。

　　帶著荊棘鳥的執(zhí)著、無畏，去追尋那屬于自己的生命之旅吧！

初中生的作文 篇6

　　先賢孔子，早在春秋的禮樂聲與戰(zhàn)火中逝去，但人們對他的追思，卻是不可斷絕的。

　　街頭、巷尾、文廟、學校，孔子像無處不在。我們看到的孔子，身姿高大，氣派威嚴，有圣人的氣質(zhì)；但孔子也會笑容可掬，他有仁人的胸懷；他有仙風道骨，那是智者的風范；他有剛毅的眼神，那是勇者的精神。

　　這是孔子像，是我們塑造的孔子，是公認的孔子。他是仁人、智者、勇者、圣人。然而，我們覺得這樣的孔子離我們太遠，我們與孔子的距離不僅存在于時空上。而且，在精神領(lǐng)域中，孔子達到我們無法企及的高度，而我們所做的，僅是仰視。

　　這是真孔子嗎？

　　孔子說：無友不如己者。

　　孔子認為如己者只有顏回。但顏回的早逝，僅能帶給孔子寂寞。所以我們可以看到《論語》之中，子曰之后講的多是仁義理智信，卻少有對友誼的論述。我們看到《論語》中頻頻出現(xiàn)的是孔子的弟子而不是孔子的朋友。我們看到孔子周游列國時，帶的是弟子而非朋友。為什么？因為孔子是寂寞的，孔子少有朋友。

　　少有朋友的孔子行走在春秋大道上，他希望世人能夠理解他、認同他。他決定當個官，讓世人明白他的學術(shù)。

　　孔子51歲當官，52歲辭官，55歲周游列國，14年后無功而返，晚年修書講學，73歲病卒于家，落魄一生�？鬃酉氘敼俚睦硐虢K究沒有實現(xiàn)。

　　在孔子生活的'春秋，孔子沒有朋友，世人也并不認同孔子�？鬃咏K其一生弘揚自己的思想，但在他的時代，卻少有人理解他。

　　孔子渴望他人的理解。

　　孔子希望后世多出仁義之儒，后世卻多窮酸之儒；孔子希望人們理解他的思想，人們卻仰望他的塑像；孔子希望人們做到，人們卻不停說到。

　　這個世界，與孔子心中的理想世界相去甚遠�？鬃又挥屑拍�、落魄的份了。孔子走在大街上，不希望人們俯首以拜，他希望人們眼神中多一絲理解。

　　理解孔子，孔子才不會寂寞，才不會落魄。

　　那么，塑造一個又一個不真實的孔子像，算是尊重孔子嗎？

　　孔子會有八米的身高嗎？孔子會穿上如此華麗的衣服嗎？孔子會讓人們不停地抱著腳脖子、親吻腳趾嗎？

　　請還我們一個真實的孔子，請理解孔子。

　　理解孔子，孔子才會快樂吧。

初中生的作文 篇7

　　我們用汗水展示精彩，我們用青春演繹風采。

　　運動會上那一幕幕動人場景，讓我熱血沸騰。短跑賽場，跳高賽場，鉛球賽場……到處都有運動員在揮灑汗水，奮力拼搏。

　　看，200米短跑賽場上，一個個勇士在起跑線上躍躍欲試，準備出戰(zhàn)。我方將領(lǐng)已派出，他們個個是久經(jīng)沙場的老將，精神抖擻，信心百倍。

　　“各就位！”“預(yù)備！”運動員彎腰，后蹬，雙手杵地，目視前方，凝神細聽，蓄勢待發(fā)。賽場人頭攢動，大家都在等待，等待箭離弦的那一刻的到來�！凹佑�！”我們班拉拉隊隊伍里突然出聲，與此同時“啪”的一聲，發(fā)號槍響，比賽開始了！我們班的運動員呂琪似乎因為那聲“加油”而分了神，沒有在瞬間沖出去，而是愣了一下。沒想到，就是這一剎那的耽擱，他起跑便落在了最后一名。大家都捶胸頓足，以為鐵定沒戲。

　　呂琪似乎也有些著急，只見他臉色通紅，頸間青筋暴起，握緊了雙拳，雙腿用力，獵豹撲食一般向前沖去，目標就是200米外的那個終點線。一個、兩個、三個……他風馳電掣地超越著在他前面的選手，幾秒鐘時間就和跑在第一的那位同學并駕齊驅(qū)了。我們班的觀眾都瘋狂了起來，一下子來了勁，加油的聲浪震耳欲聾，甚至別的.班的同學都已經(jīng)分不清楚在給誰加油了，嘴里喊著加油，眼睛緊隨著呂琪而動。這樣激動人心的比賽，太精彩了！快到終點沖刺了，呂琪出人預(yù)料地轉(zhuǎn)頭看了下一直和他并駕齊驅(qū)的那名同學，然后輕吐一口氣，突然加速。此時那名同學應(yīng)該是已經(jīng)使盡了全力，眼睜睜地看著呂琪和他拉開了距離。

　　1米、2米、5米……呂琪沒有像別人那樣氣喘吁吁，雙腿沉重，而是均勻地吞吐著氣息，前胸盡量向前挺著，雙手輕松地擺動著，雙腿強勁有力疾跑如飛，目光灼灼朝著那誘人的終點線奮力而去！啊，他搶先到達終點了！冠軍屬于呂琪！他技壓群雄，贏得了第一名。

　　短跑比賽的勝利令我們班士氣大振，一時間各賽場捷報頻傳。

　　高手如云的跳高賽場，聶辰暢步履輕盈神態(tài)自若，一看就沒有絲毫的壓力。只見她先從容地自橫竿往前量著步子，然后輕巧地轉(zhuǎn)身，鎮(zhèn)定地望著那根橫竿。四周漸漸靜了下來，大家都把目光聚焦在聶辰暢的身上。我的心在砰砰跳個不停，她能跳過去嗎？只見聶辰暢猛吸了一口氣，果斷地開始助跑。她先往前踏一步，然后正對著橫竿沖過去，加速，一個輕快有力的起跳，身體騰空而起，兩腿像剪刀似的一夾，一個漂亮的轉(zhuǎn)身，飛過去了。我們都不禁為她歡呼，鼓起掌來。

　　“加油……加油！”賽場上到處傳來此起彼伏的歡呼聲、掌聲，現(xiàn)場一片沸騰。

　　運動會結(jié)束，雖然我們班沒有坐上“頭把交椅”，但我們沒有遺憾，因為我們盡了自己最大的努力！我們期待著下一次的風云際會，我相信：我們會更勇更強，因為我們自信，我們熱情，我們青春！

　　青春！加油！

　　點評：文章結(jié)構(gòu)嚴謹，過渡自然。在動作描寫上全面，細致，有條理，有序地描寫了動作過程。同時還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構(gòu)思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。

初中生的作文 篇8

　　唯有自己喜歡的湖畔，才能舞出最美的漣漪！

　　——題記

　　站在電話亭旁，看著那如煙似霧的牛毛細雨一點一點的編織著輕紗般的稠密雨簾，任由那稠密的雨簾欺負著頭頂上無辜的雨傘，伴隨著淅瀝的雨聲，電話亭旁擁擠的人群顯得雜亂不堪。心里的煩躁因子在這瞬間沸騰，逐漸囂張起來。那些因子讓我涌上放棄打電話的念頭。

　　打著傘，開始了我的雨中漫步。道路兩旁，枯黃色的落葉被侵透，緊貼著地面。不遠處，兩個調(diào)皮、可愛的小男孩吸引了我的目光，他們手拉著手在道路兩旁的積水處盡情的嬉戲著，他們與雨水共舞，臉上蕩漾著天真無邪的笑容，飛濺的水花滴落在前方平靜的水面上，蕩起一圈圈漣漪，隨著男孩純真的笑聲越蕩越遠。

　　驀然發(fā)現(xiàn)，最純真的時光已成為逝去的季節(jié)，最甜美的笑容已被泛黃的記憶定格，最快樂的`心情已在心底塵封，自己離原來的自己越來越遠。悄然間，曾經(jīng)那顆幼稚的心逐漸變得成熟，純真的雙眸被傷感填滿，在歷練中慢慢成長著。

　　毫無目的地走著，不知不覺，已經(jīng)到了弦歌湖畔，站在湖邊，看著自由落下的雨簾舞出的漣漪，如詩如夢。把我內(nèi)心深處的漣漪帶動，適當，我喜歡純真的時光，喜歡快樂的心情，此時的我不應(yīng)被雨水淹沒那僅有的純真與活力。嘴角勾起弧度，索性合起雨傘和著雨絲奔跑，尋找那初始的純真，心湖仿佛也被那些調(diào)皮的雨絲感染，隨著它們的節(jié)奏舞出最美的漣漪，向遠處蕩漾……

初中生的作文 篇9

　　《老男孩》中有這樣一句歌詞：“生活像一把無情刻刀，改變了我們模樣，未曾綻放就要枯萎嗎？我有過夢想�！彼�道出了一代人對夢想的態(tài)度：就算時間再無情，生活再困苦，世界再殘酷，我們也要堅守信念，堅持夢想，活出自己的精彩。

　　臺灣的一位年輕人李帥，是人們口中的“瓷娃娃”，小時候，他稍微動一下就會骨折。他不忍心看著父母一天天地為他操勞，也不想再過這樣無頭無緒的枯燥生活，于是有一天，他決定運動起來。不能跑，也不能跳，那么只能俯臥撐。經(jīng)過了日復(fù)一日、年復(fù)一年的刻苦努力，李帥已經(jīng)能完成大多正常人也無法完成的單臂支撐、雙腳離地的俯臥撐了，更令人驚訝的是，他已經(jīng)七年沒有骨折！這也正如他自己所說：“雖然我從未戰(zhàn)勝過病魔，但我也從未被他打敗過！”李帥用他對生活的積極態(tài)度以及不懈的堅持，活出了自己的精彩。

　　青春靚麗的九零后女孩曹青菀在三歲時被檢查出“重度神經(jīng)性耳聾”。但她并沒有因此而丟失信心，在她自己的努力和家人的支持下，她終于學會了發(fā)聲，也漸漸能聽到這個世界的聲音。作為河南省唯一的入選者，她還參演了零八年殘奧會開幕式的大型舞蹈《星星你好》。曹青菀用她的微笑點亮了整個世界，用她的拼搏進取克服了身體上的障礙，活出了自己的精彩。

　　年輕歌手姚貝娜20xx年參加《中國好聲音》后一炮而紅。而誰又知道，20xx年被查出乳腺癌的她，絲毫不畏懼病痛，做完手術(shù)后剛恢復(fù)不久，便又開始自己的事業(yè)。幾年來，她用歌聲溫暖、激勵了很多人。今年年初，癌癥突然復(fù)發(fā)的她再度陷入與病魔的抗爭中。就在去世前一天，她還在微博上告知歌迷等待她滿血復(fù)活，然而大家卻等來她死亡的噩耗。就像她曾在一首歌里唱到的一樣：“聽到的人為我證明了，這世界我來過�！币ω惸扔盟�的積極態(tài)度點亮了自己的人生，用她的不肯向命運低頭的'精神，活出了自己的精彩。

　　即使我們現(xiàn)在可能不會有這樣的大起大落，但在我們平凡的生活中總會有一些磕磕絆絆和不如意。在遇到困難時，請你想想李帥的不懈堅持、曹青菀的拼搏進取、姚貝娜的不肯低頭。難道未曾綻放就要枯萎嗎？讓我們堅守心中的信念，堅持自己的夢想，撐起屬于自己的一片天空，活出屬于自己的精彩！

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