實(shí)用的初中的作文集合6篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的初中的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
蓬安縣城的北邊有一座高大巍峨的龍角山。山上長(zhǎng)滿了樹木，有柑橘樹，松樹，柳樹，桃樹……。真像一個(gè)綠色的海洋。
春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。桃花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燃燒的火焰。近看，樹上開滿了形態(tài)各異的花兒，有的全開了，好像在說(shuō)：“我多美呀！”有的含苞欲放，好像是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，用手掩住自己的`臉。還有的是一個(gè)個(gè)花骨朵呢！花叢中，有許多的蝴蝶和蜜蜂在翩翩起舞。山頂上，有許多的人在放風(fēng)箏，五顏六色的風(fēng)箏給龍角山增添了美麗。
夏天，樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，山上的黃桷樹更綠了，遠(yuǎn)看像一個(gè)威武挺立的戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著龍角山，又像一把撐開的綠色大傘。近看，樹葉長(zhǎng)得密密層層，遮住了整個(gè)山頂。山下的野花開了，紅的、白的，黃的……。五顏六色美麗極了。
秋天，柑橘成熟了，那掛滿了枝頭的柑橘黃橙橙的，像一個(gè)個(gè)可愛的小燈籠，一陣風(fēng)吹過(guò)，又像一個(gè)個(gè)小腦袋搖來(lái)?yè)u去。農(nóng)民伯伯到山上采摘果子，他們看到又大又紅的柑橘，臉上露出了開心的笑容。
冬天，寒風(fēng)呼呼地刮著。臘梅冒著寒風(fēng)開放著，好像在告訴我們，不要向寒冷低頭，要戰(zhàn)勝困難。
龍角山一年四季景色秀麗，是一座天然的大花園。
我愛家鄉(xiāng)美麗的龍角山。
初中的作文 篇2
我愛做的事很多，如跑步、壘球、跆拳道……但我最喜歡的還是看書，書就是我的樂園。說(shuō)起我看書的勁兒，用媽媽的.話說(shuō)簡(jiǎn)直是走火入魔。早上一起床就看，晚上睡覺前看到深夜，吃過(guò)飯碗剛放下，書已在手，有時(shí)連上廁所也看。媽媽給我取了個(gè)綽號(hào)叫“書呆子”，家人也默認(rèn)了，連我剛會(huì)說(shuō)話的弟弟都知道“書呆子”就是他姐姐——我。
不過(guò)，不管別人怎么說(shuō)我，反正我從書中找到了朋友，找到了知音，找到了樂趣，更找到了喜悅，我還相信“書中自有黃金屋”呢。
有一次，我正做著作業(yè)，忽然想上廁所，就按老規(guī)矩帶上書，走進(jìn)廁所，為了不讓人發(fā)現(xiàn)我這臭毛病，便悄悄鎖上門，津津有味地看起書來(lái)，也不知過(guò)了多久，媽媽不知是發(fā)現(xiàn)了還是真的要拿洗衣粉，大聲敲門。我心想：真是的，別人真看得起勁偏要來(lái)打擾，誰(shuí)知道你是不是要逮我！不理她！……一篇篇文章仿佛一塊塊磁鐵，把我深深吸引了，不知不覺間，我已經(jīng)走進(jìn)書的世界……
有時(shí)媽媽見我整天沉浸在“書�！崩�，做作業(yè)的時(shí)間很少，她著急了。一天晚飯過(guò)后，我剛要進(jìn)我的“黃金屋”，媽媽叫住我，陰沉著臉說(shuō)：“晏晏，快考試了，你還整天看這些沒用的書？用心作業(yè)，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課才是�。 蔽乙宦犚矊�(duì)，媽媽真是想得周到。哎！只好暫停一下了，再見了我的《西游記》，再見了我的《水滸傳》，還有我的《泡面超人》……我心里默默地跟它們一一道別
上星期六中午，我吃完飯后爬上床，假裝睡午覺，準(zhǔn)備等媽媽睡著后，偷偷地會(huì)會(huì)我的“好朋友”《三國(guó)演義》。等媽媽帶著弟弟進(jìn)她的房間好一會(huì)兒了，我才輕輕地下了床，還把頭探進(jìn)媽媽的房間看了看，見沒動(dòng)靜，才從媽媽的書柜里找到《三國(guó)演義》小心翼翼地溜回自己的房間，餓虎撲食般看了起來(lái)。也不知什么時(shí)候，一只大手伸過(guò)來(lái)，媽媽的嘮叨聲也響起：“你這孩子，快考試了，還不好好學(xué)習(xí)。多看看學(xué)校里面的書不行嗎？睡不著？做《一課一練》去�！蔽掖藭r(shí)表面上在聽著，心里卻想著：關(guān)羽為什么會(huì)敗走麥城呢？
總之一句話，為了多點(diǎn)時(shí)間看課外書，為了逃過(guò)媽媽的法眼，我絞盡腦汁。有誰(shuí)來(lái)給我出個(gè)好主意，讓我既不耽誤學(xué)習(xí)，又不挨媽媽訓(xùn)，順便也讓我這個(gè)“書呆子”多進(jìn)幾回“樂園”過(guò)過(guò)癮。
初中的作文 篇3
心中的那個(gè)結(jié)哦，你不解開它，它就害死你。來(lái)吧，讓我們都把心中的結(jié)解開，讓自己變得更陽(yáng)光，更活潑吧！
——題記
今天，焦老師把語(yǔ)文考試卷子發(fā)到我的手中，97！再一看還有98！自信的我暗自傷神，再看看自己的卷子，老師為何給我錯(cuò)的字扣了2分！要按平常應(yīng)該扣一分不又是第一了，老師今天是“糊涂”了嗎？我拎著卷子來(lái)找老師“評(píng)理”：“焦老師，您不公平！我這四個(gè)錯(cuò)字明明是扣一分嘛！我自己改了�。 �
沒想到老師沒有給我改分?jǐn)?shù)，而是把紅筆一放，準(zhǔn)備開始和我“長(zhǎng)篇大論”：“姚坤升啊，老師今天在你身上也發(fā)現(xiàn)了優(yōu)等生存在的弊端，這個(gè)弊端發(fā)現(xiàn)的越早越好。老師教過(guò)的很多學(xué)生身上都有這個(gè)弊端，老師今天和你談一談，希望你能明白。”我心里只覺的如翻江倒海一般，眼淚就貼著我的臉頰滾落下來(lái)，老師一向沒有批評(píng)過(guò)我，今天難道我犯錯(cuò)誤了嗎？
老師心平氣和地又說(shuō)：“姚坤升你知道，小樹不經(jīng)歷風(fēng)雨是不會(huì)扎根的，彩虹不經(jīng)歷風(fēng)雨是不會(huì)出現(xiàn)的。將來(lái)你走到社會(huì)上，遇到的挫折和打擊還有很多很多，你一定得堅(jiān)強(qiáng)，不能被打倒。一個(gè)人，只能在一方面或幾方面長(zhǎng)久領(lǐng)先，一個(gè)人是不可能在全方面領(lǐng)先的，你的很多方面都很出色。分?jǐn)?shù)有什么，它只代表這個(gè)單元你學(xué)的如何。在你以后的道路上，挫折和打擊是無(wú)法避免的，你一定要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢……”聽了焦老師的一番話，我的心里說(shuō)不出是什么滋味，就像是那打翻了的四味瓶，酸苦辣咸什么都有。我抬頭看看了老師，點(diǎn)點(diǎn)了頭，好像沒那么難受了。
焦老師的那一番番話語(yǔ)，我每字每句都刻在了心上�；氐郊依�，我砰的'一聲關(guān)上了屋門，開始“閉門反思”。從這一次談話中，我深深地領(lǐng)悟到了焦老師對(duì)我的關(guān)愛，也懂得了焦老師為了讓我更加出色的良苦用心。
通過(guò)焦老師和我的這一次長(zhǎng)談，我發(fā)現(xiàn)了自己身上有很多不足：首先我感到自己做事非常好強(qiáng)，一旦遇到挫折和不如意的事，就經(jīng)不住，心里就非常煩惱。這一件事，就是一個(gè)明顯的事例。還有在平常，我想要的東西，如果爸爸媽媽達(dá)不到我的要求，我就會(huì)不高興.上一周我看同學(xué)們玩兒一個(gè)打地鼠機(jī)，就很想要，可是爸爸說(shuō)買這個(gè)太幼稚了，還不如買一本書。我整天纏著他，可他就是不給我買，我心里一下子不高興了好幾天，有時(shí)還非常恨他：不就15塊嘛，都舍不得花，真小氣！現(xiàn)在我終于明白了很多很多……
是啊，這小小的挫折又算得了什么呢！經(jīng)不起挫折，我們就會(huì)被挫折打倒。愛迪生在發(fā)明燈泡時(shí)失敗了幾千次，最后經(jīng)過(guò)6000多次的試驗(yàn)才發(fā)明出了我們現(xiàn)在的燈泡。其實(shí)愛迪生的每一次失敗都是一次挫折，這么算，愛迪生經(jīng)歷了多少挫折和打擊�。�
挫折，我們要經(jīng)得起，不經(jīng)歷風(fēng)雨過(guò)后怎能見彩虹？挫折并不可怕，我們面對(duì)挫折不能低頭，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們一定不能被挫折打倒！
今天，我心中的那個(gè)結(jié)終于打開了……
初中的作文 篇4
假期，我無(wú)意看到一份舊的《江南時(shí)報(bào)》，報(bào)上刊登的震災(zāi)圖。再次零距離感受汶川大地震。
我們湊近仔仔細(xì)細(xì)地看：這是一組以“母愛”為主題的圖畫，共五幅，其中第一幅和第三幅特別令人震撼。
第一幅畫面上5月13日凌晨2時(shí)許，都江堰一位醫(yī)護(hù)人員抱著一位三四歲的幼童焦急地喊：“還有誰(shuí)是孩子的親人？”她神色焦慮，據(jù)了解，幼童的父母已經(jīng)雙雙遇難。幼童已經(jīng)暈過(guò)去了，他閉著眼睛，半邊臉全是血，神色安詳，兩只膀子耷拉著，躺在那位醫(yī)護(hù)人員懷里。也許他是睡著了，還沉浸在夢(mèng)境里；也許是被什么重物砸傷，暈過(guò)去了；也許是被“轟隆隆”突然跨塌的樓房嚇壞了，忘記了哭喊；也許是爸爸媽媽遇難時(shí)，血肉模糊的情景使他極度恐懼，連“媽媽”都不記得叫喊了……
第三幅畫面更是令人痛心：一個(gè)站在高處，穿迷彩服的解放軍，正把一個(gè)頂多兩歲的小男孩傳給下面的一位戰(zhàn)士，那位戰(zhàn)士把小男孩抱在臂彎里。他們的身后，是一幢已經(jīng)坍塌的房屋。小男孩可能是剛剛被解放軍叔叔從廢墟里解救出來(lái)，他們正幫他尋找失散的親人。小男孩長(zhǎng)得多可愛呀！胖乎乎的光腦袋，肉嘟嘟的小手，捏的緊緊的'，眼睛茫然無(wú)助地望著。
“多可憐的孩子�。 崩蠋焺�(dòng)情地述說(shuō)，“也許他永遠(yuǎn)見不到爸爸媽媽，甚至將沒有一個(gè)親人，從此淪為孤兒，可是，他根本就不知道發(fā)生的一切，對(duì)襲來(lái)的災(zāi)難渾然不覺。多么讓人悲憫的小生命啊！”老師話語(yǔ)哽咽。
我們看著，聽著，不知不覺淚流滿面，幾個(gè)女同學(xué)早已泣不成聲，老師眼里也滿含淚花。
震災(zāi)圖，令人心酸，催人淚下！
初中的作文 篇5
說(shuō)起來(lái)，這已是一年多以前的事了，因?yàn)榧倨诙鵁o(wú)所事是的我，在家實(shí)在無(wú)聊至極，奈不住寂寞便只身來(lái)到了網(wǎng)吧，在網(wǎng)上我認(rèn)識(shí)了一個(gè)怪男孩兒。從此，我們便開始不分年齡、性別的聊天了。
他是那種不太擅長(zhǎng)表達(dá)自己情感而且長(zhǎng)得不是很帥的男生，他與許多的青年一樣，都非常喜歡自由。年紀(jì)不大的他，卻已走過(guò)許多的地方。同樣，他也換許多的工作。其實(shí)，他的工作只是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想罷了——做一個(gè)浪漫的旅行家……
在與他交談的那些日子里，我真的長(zhǎng)大了許多許多。并且，在他身上我知道了什么是真正的愛情。
再次上網(wǎng)已是半年后的事了，那天因?yàn)橄掳嘣纾闩c朋友們來(lái)到了網(wǎng)吧，在那里，我再次見到了他。他變了很多，要不是自己所見，我真不相信，半年的時(shí)間竟可以讓一個(gè)改變這么多。
那次上網(wǎng)后，我又隔了差不多兩個(gè)月時(shí)間沒去。當(dāng)我從外面回來(lái)上課時(shí)，他也回到了他的老家。他仍然是兩個(gè)月前的樣子，在他的臉上我找不到一絲初識(shí)的`那種感覺。
回到學(xué)校后我上網(wǎng)的次數(shù)越來(lái)越多，而遇上他的機(jī)率也處直線上升狀。與他的每一次邂逅都給我一種感覺——好像專程在等我一樣！
其實(shí)，我們能走到今天，也是因?yàn)槲业哪蔷渫嫘υ挕?/p>
在一次上網(wǎng)的時(shí)候，我說(shuō)了句這樣的話“好，我要定你了”！說(shuō)完便匆匆離開了。說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)也只是隨口說(shuō)說(shuō)罷了，可說(shuō)者無(wú)意聽者卻有心，他卻把那句本是玩笑的話刻進(jìn)了心里。
后來(lái)，他又重新提到了這件事，心想反正是玩，我也便答應(yīng)了下來(lái)。其實(shí)說(shuō)是為了玩而答應(yīng)他，對(duì)我來(lái)說(shuō)好像并不公平，因?yàn)槟菚r(shí)我對(duì)他也確有些好感。但也沒敢往下多想什么。 從我答應(yīng)他的那天起，我每天都會(huì)接到他的電話。我們談話的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，到最后竟是不舍放下。我的心也在他的頻頻來(lái)電中慢慢融化。
雖說(shuō)我們的戀情比較虛幻，但我們對(duì)彼此的愛卻是純真的。我們雖不能像常人那樣，但我覺得只要對(duì)方的心里有自己，再苦的日子也是甜的。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)，雖然我們是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)才走到了一起，但我們之間的這份感情已不是常人所能比擬的。
以后的日子過(guò)得是否美好，并不單單是你所選擇的那條路，而是你要怎樣走好這條路。在與他相處的這些日子里，有過(guò)歡樂也有過(guò)悲傷，不管怎樣，這里面的每一個(gè)點(diǎn)滴都是我們戀情中最好的證明……
為愛癡迷的姐妹們，在愛的道路上，請(qǐng)要記住兩句話：⑴輕易說(shuō)出口的愛不是愛�、茞矍椴荒軐⒕停腋Ｒ约喝プ非�！
初中的作文 篇6
在繁花似錦的生命中，什么是最值得我們每個(gè)人珍惜的？不是名利，不是地位，不是金錢……而是一顆感恩的心。我們要感謝父母給予我們生命，要感謝朋友給予的友情，要感謝老師給予的教育……感恩，其實(shí)也是善待自我，學(xué)會(huì)生存。因?yàn)楦卸鳎覀儾艜?huì)快樂幸福。今天下午，我們觀看了的主題講座，使我悟出了這個(gè)深刻的道理。
在這講座里，講解老師用極純樸的語(yǔ)言向我們講述了幾個(gè)生動(dòng)的故事，突出了父母與愛這個(gè)中心，不但表達(dá)出了讓我們愛自己的觀念，更表達(dá)了愛自己就是愛父母的和愛父母就是愛自己的深刻意義。當(dāng)聽到老師說(shuō)父母十分辛苦這幾個(gè)字眼時(shí)，我的眼前仿佛浮現(xiàn)了父母年復(fù)一年辛苦地勞作著。也仿佛看見了媽媽冬天洗菜時(shí)，凍得通紅腫脹的雙手，也仿佛看見了爸爸工作了一天，卻仍然對(duì)我微笑的疲憊臉龐。我的淚如夏日暴雨般滴落了下來(lái)。我連忙拭去，看著旁邊的`同學(xué)，個(gè)個(gè)的眼睛都紅腫紅腫的，像一個(gè)個(gè)桃子。每個(gè)人都感動(dòng)得熱淚盈眶。我的心中也漾起激動(dòng)的浪花，不停地翻騰，翻騰……
感恩之心，使我們能夠知道生活的苦與甜；感恩之心又足以稀釋我們心中曾經(jīng)的積怨和憤恨，并且讓它慢慢地云淡風(fēng)輕；感恩之心還讓我們生活在這美好的世界中，沒有悲傷，沒有痛苦，用干凈的眼神看待世界，用純粹的面對(duì)生活，用一顆美感的心去貼近生活，用我們豐富的內(nèi)心之水，去調(diào)和生命的色彩。
人類的美是以愛來(lái)呈現(xiàn)的，而感恩之心，是人類心田中最美麗的種子，它發(fā)芽之后，開出愛之花，結(jié)出愛之果。讓我們?cè)谛闹蟹N下這棵種子，讓它永遠(yuǎn)綻放絢麗光彩。
讓我們學(xué)會(huì)愛自己、愛父母、愛社會(huì)，愛一草一木，愛每一片綠葉……去生命中的值得我們?nèi)鄣囊磺校屵@種愛像陽(yáng)光般普照人間，世代相傳!
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