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關(guān)于初中記事作文集錦七篇
在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的初中記事作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
初中記事作文 篇1
賈島說:“十年磨一劍”。那是他的寒窗生涯。我 ,很是欣賞他的比喻,生活如劍。確切地說,我的初中生活如劍。
倚天不出,誰與爭鋒
倚天劍,向來是銳利的代名詞。而我有一段時間就如這劍一般銳利;蛟S說是張揚到了一定境界便成了張狂。這只是年少心中那股無名的表現(xiàn)欲,希望自己把每一節(jié)課都變成自己的show time。所以,每節(jié)課上,我的手頻頻“鶴立雞群”。美其名曰:行為藝術(shù)。但太張揚了總是招人注意,于是,理所當然地成為了班主任請喝茶的對象。
年少輕狂與張揚,如倚天劍般銳利,正所謂:倚天不出,誰與爭鋒?
重劍無鋒,大巧不工
熟悉金庸小說的朋友都知道,楊過大俠闖江湖的兵刃為一把玄鐵鈍劍。所謂鈍劍便為一把無鋒之劍。有詩為贊:重劍無鋒,大巧不工。
自從過于張揚被老師給訓了之后,我的名字便從老師的花名冊當中刪除了。為何?老師曰“學習心要沉下來,如果當堂課都象你這樣過分地想表達自己的意見,還怎么去傾聽老師同學的.想法?”所幸,我的適應(yīng)能力不錯,我所執(zhí)著的不再是表現(xiàn)自己,更多的是傾聽。但是,正如楊過還要使用兵刃一般,我的年少氣盛并未消去,有時候,我仍偏執(zhí)于自己的想法。
開始蛻變,學會傾聽,偶爾仍偏執(zhí)于心中的想法,曰:重劍無鋒,大巧不工。
草木竹石,均可為劍
這是孤獨求敗前輩的高深境界,也是我所追求的。
記得語文老師曾給我們上過一篇叫做《楊修之死》的課文。修兮,恃小才而放大曠,正因太過張揚而落得個腦袋不保的下場。
是的,都是張狂惹的禍,我突然發(fā)現(xiàn),當初的我不正象楊修嗎?當收斂后,原來低調(diào)更顯得華麗。正如草木竹石,均可為劍,更深不可測。從一個傾聽者的角度,集百家之所長,豈不美哉。
我的初中生活,關(guān)于成長與收斂,并非不發(fā)光的珍珠就不是珍珠,更多的時候,內(nèi)斂光芒更奪人眼球。
初中記事作文 篇2
星期天,我和爸爸媽媽去釣魚。說起來,我也是一名釣魚愛好者呢!
坐到湖邊,我從一個小瓶子里倒出一條扭曲著身體的紅蚯蚓,把它穿到了魚鉤上,然后拿起魚竿把魚鉤輕輕地向湖心一甩。當魚線上的魚漂橫著漂浮在水面上時,就說明下魚鉤的地方水太淺,需要調(diào)整魚漂的位置;如果魚漂豎在水面上,就可以開釣了。調(diào)好魚漂,我便安安靜靜地、眼睛一眨也不眨地盯著水面上的魚漂,等待魚兒上鉤?墒牵攘撕镁,仍不見一點兒動靜。爸爸那邊也是同樣的情況。我一邊喝著媽媽遞給我的飲料,一邊揣摩著魚兒的心思:可能是天氣太悶熱,魚兒也像我們?nèi)艘粯优聲裉柊桑?/p>
我等著實在有點不耐煩了,便使出我的絕招—拋食餌和魚精。我把蚯蚓放到魚精里裹了裹,然后抓一把食餌沾了一點兒水,捏成一個小圓球,扔人湖水中打了一個“窩”,再把魚鉤甩到“窩”附近。這下子,魚兒想不上當恐怕都難了。我得意地對在一旁觀戰(zhàn)的媽媽說:“看吧,魚兒馬上就要上鉤了!惫,不一會兒,魚漂就有了反應(yīng),開始猛地向下一沉,緊接著就浮了上來。別著急,這是魚兒在試探虛實,如果你心急拉鉤的話,那魚兒就會被嚇跑了:我繼續(xù)耐心等待。這時,魚漂又往下一沉,魚線一下子繃得緊緊的?隙ㄊ且粭l大魚上鉤了,趕快拉鉤!我用力把魚竿往上一提,呵,還是一條鱗光閃閃的`大草魚呢。我高興地順勢把魚往后一甩,媽媽趕緊從魚鉤上取下魚,放人魚網(wǎng)中。接下來,我又釣了一條鯉魚、三條草魚和兩條卿魚。今天的收獲可真不小啊。
回家的路上,媽媽對我宣布了今天的成績:“你爸爸運氣不佳,只釣到了五條小魚,冠軍是小佳煌!蔽腋吲d極了,我們一邊走著,一邊討論著鮮魚的吃法……
初中記事作文 篇3
時間飛逝,眨眼間寒假就要結(jié)束了,馬上就要迎來一個嶄新的學期;叵牒,忘不了那次去東林大佛的情景……
那天異常的悶熱,我們一家人準備去東林大佛游覽一番。中午早早的吃完飯,便坐著老爸的車到店里接爺爺與小姨。爺爺正在關(guān)店門,老爸心想一下就走,不需要多長時間。所以只是隨意的將車停在路旁,沒有很規(guī)范。當時,我們都還坐在車中。
誰知,突然,“嘭”的.一聲,車一震,窗外只見一輛電動車甩在一旁。我們在車上的人一驚,忙下車看。駕駛座那邊的門上多出好幾道刮痕與撞痕,左后燈也撞破了,旁邊站著一個男的,還牽著一條狗,他應(yīng)該就是電動車的車主了吧。老爸見了,生氣極了,這大過年的,誰都不愿意發(fā)生這種事,車都還沒熄火呢,停在那都被撞。
聽那個男的說,是因為電動車有問題,突然失控了,才撞了上來。當他去扶車子的時候,車子也不受控制的沖了起來。就因為這件事,耽誤了不少時間。不過好在,大家沒有因為此事而取消原本的計劃,處理完這事,便出發(fā)了。
由于家里沒人去玩過,到了星子,我們只能一路上問一些住在附近的老人家。我們到了一家飯店前,媽媽下車問方向,回車說到,一直往前走,到紅綠燈往這邊轉(zhuǎn)……“往哪邊?”小姨問道!斑@……”這個對話打破了車里的沉寂,大家都笑了,老爸只好繼續(xù)往前開。路旁群山環(huán)繞,忽然一個聳立在山腰中的金光閃閃的佛像引起了我們的注意!暗搅说搅耍褪沁@了!辈挥浀檬钦l說了一聲。
來的人可真不少,門口都是車。老爸在旁邊好不容易找到一個車位,停好車,我們慢慢向上走。向上的路盡管沒有樓梯,卻依然很陡,爺爺婆婆受不了,只是在中間的亭子內(nèi)等我們。我們繼續(xù)向上走,往大佛的路被封了,我們只能在底下遠遠地觀望。照了幾張相片留念,我們便回家了。
回家的路,老爸從另外一條路走,來回相當于繞著廬山腳下轉(zhuǎn)了一圈。去的時候大概用了40多分鐘,回來的時候就不知道了,我在車上睡著了…
初中記事作文 篇4
那是什么地方?敵不過桃源仙境,卻時?M繞在我夢中,從未走遠。
——題記
時常埋首于茫茫的題海里,抬起頭,感受到一陣灰暗的暈眩;時常迷惘與高樓林立,睜開眼,發(fā)覺在其中自己的渺小。于是,記憶中,我找尋到那片兒時無憂的凈土。
打開低矮的小柵門,當一回愛麗絲,在夢中走在這阡陌小路上,兩邊是晚開的油菜花。如陽光碎撒的花瓣色彩吸引來了各路的“客人”。蝴蝶如同仙子,穿著亮麗的舞裙,熟練地跳著花間贊舞。蜜蜂好似號手,“嗡嗡”樂此不彼地伴著奏,黃黑相間的小禮服此刻是多么引人注目。如此美景,竟也引來了農(nóng)家的母雞,一步一步悠閑地走在田埂上,時不時啄啄藏在泥土里的'小蟲,一不小心跌落在花叢中,沾染上了一身花粉,惹得小母雞著急地撲騰自己的翅膀飛快地往家趕。小小的黃花集成一片小小的花海,與風一起游戲,站在半人高的花叢中,纖細的莖葉觸碰著腳踝,在這夢境中我似乎漸漸變回孩提時代的模樣——那個天真活潑的小女孩,扎著高高的雙角辮,一蹦一跳地往遠處的小村莊跑去。身后的那片花田漸漸消失,不過它在記憶里從未走遠。
穿過家門口的小石路,盡頭有一口老井,也不知道經(jīng)歷了多少歲月,石壁上長滿了碧綠的青苔,井沿的石頭上滿是裂痕,就如同古稀老人臉上的斑斑皺紋,是風霜的刻印。聽村里老人說,這口井是村的象征,井里面住著井龍王,福澤了好幾代人。夏天,村里的孩子們像是約定好了般聚在這里,有的拿著一把大大的蒲扇,學著大人老成地扇著風;有的腦袋湊在一起,悄悄地討論著孩子們的那些秘密;有的則唯恐天下不亂般提議著玩水,得到眾孩子的應(yīng)和。一時間,井邊一陣清涼,帶著井水特有的清澈透亮,讓炎炎夏日多上了一絲清涼。
在孩子的歡聲笑語中,我也微笑著向遠處走去,那兒還有更多風景,而它們都從未走遠。
記住,記憶中最美好的東西不會因時間而消磨,它們會陪伴一生,從未走遠!
初中記事作文 篇5
小河默默地流了好多年;下游那座廢棄了的大壩冷清了好多年;岸上的人家也與世無爭地過了好多年。
就在那個冬天,一些人無意地從河底弄上來的沙子、石頭中發(fā)現(xiàn)了一點金子,黃燦燦的金子。
不久,小河中停下了一艘采金船,不出數(shù)日小河中又多了幾座“石頭島”,不兒日,又有六七艘比原來那艘還大些的采金船,被人們“請”了進來。
小河熱鬧了,大壩上熱鬧了。完全沒有了冬天的冷清。小河里,采金船夜以繼日地“轟轟轟”地吼著,把在河沙中沉睡了幾個世紀的金子淘了出來。大壩上,人山人海,人們看著自己人了股的'船,把一斗斗沙子、石頭從河底撈上來,再變成一小撮黃燦燦的金子。也看著河里清清的水逐漸變成了渾濁的漂著油花的水。他們自以為找到了致富的捷徑。
岸上的人家自然也不甘心別人把金子從他們眼皮底下淘走,于是河里又多了幾艘“合資”采金船。他們早就想換一個發(fā)家致富的好辦法了,那個“面朝黃土背朝天”的發(fā)家之路太累,太累……他們一再感謝那個冬天,感謝那個讓他們找到“黃金道”的冬天……
一天,河邊來了幾個戴著眼鏡,穿著制服的人。他們找到了船老大們,勸他們立即停止非法采金,還講了生態(tài)啦,環(huán)境啦……船老大們一個勁搖頭,還拿出許可證——這種許可證在一些地方幾百塊錢就可以買到——可是采金漢子們硬把它當“護身符”。后來他們又來了好多次?蓾h子們把他們轟走了,都被那些鉆到沙子堆中、淘紅了眼的村民們轟走了……
終于,有一天,幾輛警車停在了岸邊,車上的人把采金漢子們帶走了。沒兒天,采金船也被搬到卡車上,運走了。
小河又清靜了,大壩上又清靜了,小河邊的小樹、小草都被深埋在石頭堆里了。小河里沒有小魚兒了,河邊還有沒被水沖走的油污。
岸上的人富了,可他們老對著河邊的石頭堆不住地嘆息,嘆息……
那個冬天一場惡夢……
初中記事作文 篇6
今年的國慶節(jié),原本打算外出的我由于意外的情況,回到了久別重逢的老家;氐嚼霞业那皫滋炖,顯得無所事事。
忽然一天,爺爺左手拿著一條魚回來了,嘴里不住的`對奶奶說:人家老陳他就是厲害,幾分鐘時間就釣了3條大魚對了!無聊就去釣魚嘛!我怎么早沒想到!男子漢大丈夫說話算話,我立馬上釣具店買了一根折疊型的業(yè)余釣魚桿,付完錢后匆匆走向河邊,找到一個舒適的位置,將纏繞的釣線展開,擲向河里。咦?魚桿的浮標怎么不沉下去呢?哎!也許是水位不夠深的原因的吧!我將魚線拖至橋下,據(jù)說橋下的水最深。又過了許久,仍不見動靜,怎么會事?怪!我將魚桿抬起一看,拷!壓根就沒放魚餌!嗨!白忙乎了!我將剛買來的蚯蚓鉤上,后將釣線使勁擲入河內(nèi),耐心的等待著過了一會兒,浮標輕微的動了一下,我知道魚開始吃食了,便更加警惕的注視起來又過了一會兒,浮標的動彈更加活躍了,我知道提線的時候到了,便隨著它的游動將其拖起。哇——一條3尺長的大魚呈現(xiàn)在眼前!我立馬將它捕進桶里,放入水少許。
看著這條活蹦亂跳的大魚,我對釣魚的信心更大了,將魚餌掛好后,放入水中,過了不到1分鐘,浮標便開始左右搖擺了,我將魚桿一拔,還拔不起來。耶!一定是一條大魚!我將手中的魚桿狠命一拔,剛才那股得意勁一下子就飛到九霄云外了——我釣起來的不是什么大魚,而是一塊骯臟的抹布!我不得不將這塊骯臟不堪的抹布仍至垃圾捅,接著釣起來的不是水草就是垃圾,使得我對釣魚的興趣全無。
初中記事作文 篇7
“什么,什么?今天下午2:00整樂學有活動……”媽媽邊看手機邊急忙又往嘴里扒了一口飯,我不等媽媽繼續(xù)念下去,一邊急忙咽下嘴里的飯,一邊搶過媽媽的手機念道:“今天下午2:00整,在我校的塑膠操場由《樂學少年報》舉辦專場活動……4-5年級趣味街網(wǎng)活動,有獎品噢!希望有空的家長能帶著孩子積極參加!
我剛念完,媽媽就望著我,我知道她原本是打算帶我去銀橋市場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的,但是……,媽媽問我想不想?yún)⒓,我說:“當然想了,這畢竟是我參加樂學小記者團的第一次活動!庇谑菋寢屚饬宋业南敕。
因為午飯吃的有點晚,等我們趕到那里的時候,看到已經(jīng)有許多同學和家長在那里了。
老師首先要求五個人成一組,輪到我時,我才發(fā)現(xiàn)由于我們?nèi)サ奶,到我這一組時卻只有三個人了,而且另兩個都比我小,我只能眼睜睜地看著我的同學們跟其他同學一組了。當老師提出第二個要求時,許多同學都傻眼了,第二個要求是:活動要由家長一起完成。于是我看到我們班同學都在紛紛尋找臨時家長,朱世君、吳曉佳找到我媽媽希望她能幫個忙,我媽愉快地答應(yīng)了。
老師先把家長和同學安排在他的左右側(cè),然后他站在中間做示范動作:把網(wǎng)球放在網(wǎng)球拍上,從同學一側(cè)走至家長一側(cè),最后家長握著上面有網(wǎng)球的球拍走回至同學原來的位置,誰第一個到達即為勝者,但是如果中途球掉下來的話,就得從起點重新開始。
每個同學都有示范一次的機會,到真正開始時,我看到有許多同學中途網(wǎng)球都掉下來了,為了求勝,同學們都不顧老師的提醒而自顧自繼續(xù)讓活動進行下去,哈,哈。
盡管我一次都沒有玩過,但是經(jīng)過那么唯一一次的示范機會后,我自我感覺玩的還不錯,雖然我的'速度不快,但是我媽媽的行走速度真快,用跑來形容一點都不過份。所以我拿了第一噢。
下一個活動是,讓球在球拍上輕輕彈起的同時,從一側(cè)走至另一側(cè)。家長和同學都需要進行一次。這個難度有點大,很多同學都無法控制那調(diào)皮的球,有的把球彈的很低,有的把球彈的太高……
因為跟我搭組的另兩個同學比我小,所以我又勝利了。哈哈,勝利太容易了。
活動進行了將近一個半小時就結(jié)束了,大家都有種意猶未盡的感覺,為了對我們的積極參與表示肯定,我們每個人都得到了三至四顆老師發(fā)的奶糖做為獎勵噢。
噢,我的樂學小記者親子活動,什么時候你再來N次呢?!
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