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初中敘事作文400字

時間:2022-12-11 10:40:37 初中作文 我要投稿
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實(shí)用的初中敘事作文400字三篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的初中敘事作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的初中敘事作文400字三篇

初中敘事作文400字 篇1

  誰都會有回憶往事的時候,別管是老人、小孩兒、青年人還是中年人,都會回憶往事,當(dāng)然我也不例外啦~。憶往事--顧名思義就是回憶往事。往事有很多類型如——悲傷的往事,憂愁的往事,開心的往事,憤怒的往事,好玩的往事……

  我回憶的往事是一件開心但又有點(diǎn)憂愁的往事。

  那是在一個我上小學(xué)四年級時的一個暑假,我在暑假的前半個月內(nèi)作業(yè)給寫完了,在我剛寫完作業(yè)的第二天,我的爸爸和媽媽說要帶我去威海的大姑家玩,我感到非常的高興,就是感到興高采烈、手舞足蹈最后變成了手足無措。因?yàn)槲矣忠ズ_呁媪耍?/p>

  第二天,我們就開路了。經(jīng)過了一路上的奔波,我們終于到達(dá)了目的地,一下車我們就被那大海的氛圍給感染了。我們又坐上了摩的(就是三輪摩托車)。坐到了我姑姑的院門口——維利亞花園。我像風(fēng)一樣的從車上縱身躍起飛奔向我的'姑姑家,一敲門我的哥哥姐姐、姑姑姑父都在家,我異常的興奮,因?yàn)槲液镁脹]有見到他們了,可是,我又不知道從哪里冒出里一些淚水!因?yàn)槲乙幌氲讲痪眠會和他們分別,就冒出了離別的淚水了。

  這就是我的一件開心但又有點(diǎn)憂愁的往事!

  初一:韓宗辰

初中敘事作文400字 篇2

  一個新的學(xué)年,有興奮也有擔(dān)心。但那緊到連成一串的時間,也著實(shí)給了我一個下馬威。

  過慣了小學(xué)時間寬松的生活,初中生活給我最大的印象便是才剛剛打完下課鈴,而上課的又?jǐn)f著下課鈴響起了。

  初中生雖然繁忙,但我也在這繁忙之中品出了一點(diǎn)味道:

  記得有一次,是吃午飯的時候了,才剛剛打完下課鈴,我便看到一隊(duì)隊(duì)人群已經(jīng)向食堂沖去了,在我的印象中,食堂是不會沒飯吃的。我笑著他們何必這樣急急忙忙,慢慢地向食堂走去?傻搅耸程茫冶粡念^排到腳的人群弄的生點(diǎn)兒沮喪了,不知被擠了多久,我終于到了打飯口,看到的卻只是一點(diǎn)點(diǎn)菜,一點(diǎn)點(diǎn)飯。剛剛的好心情也飛到了九霄云外。這初中生活還真需要沖了。

  還有一次,剛剛下課,我剛準(zhǔn)備點(diǎn)水,就看到幾個同學(xué)慌慌張張地沖了出去,還未等我疑惑,我就已看見了被人群里三層外三層圍的.水泄不通的飲水機(jī)。假如那飲水機(jī)有生命,定會大聲渲泄它的不滿。終于,人群漸漸散去了。我萬分高興的跑過去,擰開龍頭?娠嬎畽C(jī)只發(fā)出一聲足以表達(dá)它的處境,只有斷斷續(xù)續(xù)地一小滴水映出了我那張掛滿了失望神情的臉。

  在后來的初中生活中,我也明白了初中的生活是飛快的,我不能用小學(xué)的速度,迎接初中的生活。我會用最快的速度,開始初中的奔跑。

初中敘事作文400字 篇3

  最后一節(jié)自習(xí)課了,校園里靜悄悄的,閃爍的星星鑲在黑色的天幕上。明亮的教室里十分安靜,只能聽見刷刷的寫字聲。慢慢地,政治老師帶著和藹的笑容走了進(jìn)來,清脆的聲音回蕩在寂靜的教室里:明天就要考試了,準(zhǔn)備一下,先提問幾個簡單的問題。瞬間,寧靜的教室中響起了嘩嘩的翻書聲,嗡嗡的背題聲,整個教室陡然緊張起來

  曉安翻到第20頁她認(rèn)為最吉祥的一頁,然后神秘地從文具盒中取出一枚嶄新的硬幣,她的心開始亂跳,臉漲得通紅,兩眼緊盯著硬幣,愣了一下,便在手中搖晃硬幣:數(shù)字是不提問,國徽是提問。等她認(rèn)為是最好時機(jī)時,張開手:數(shù)字!懸著的.心終于安穩(wěn)地落地了,同桌曉林被曉安的低叫驚了一下,驚奇地望了她一眼

  五分鐘后,教室里靜了下來,老師開始提問。XXX同學(xué)政治老師在喊。啊,再多看一眼就到我了,今天決不會提問到我,天使已經(jīng)告訴我了。曉安努力使自己安靜下來,她感到自己好幸運(yùn)。放學(xué)了,曉安正準(zhǔn)備走,曉林問她:曉安,今天政治老師提問前,你干什么來著?沒,沒干什么。那你叫什么,還很高興的樣子?我只是用硬幣卜了一下,很準(zhǔn)。曉安不太想讓別人知道。噢曉林眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),拉長了聲音說

  第二天,上英語課,老師說要聽寫單詞,請一位同學(xué)到黑板上去默寫。曉安打開文具盒,剛要取硬幣,卻發(fā)現(xiàn)硬幣旁邊有一張紙條,上面寫著:?

  曉安:今天聽寫的單詞是:wear,out?

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