初中記事作文

時間：2022-12-10 03:58:09 初中作文我要投稿

精選初中記事作文集錦七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的初中記事作文7篇，希望能夠幫助到大家。

精選初中記事作文集錦七篇

初中記事作文篇1

　　賈島說：“十年磨一劍”。那是他的寒窗生涯。我，很是欣賞他的比喻，生活如劍。確切地說，我的初中生活如劍。

　　倚天不出，誰與爭鋒

　　倚天劍，向來是銳利的代名詞。而我有一段時間就如這劍一般銳利。或許說是張揚到了一定境界便成了張狂。這只是年少心中那股無名的表現(xiàn)欲，希望自己把每一節(jié)課都變成自己的show time。所以，每節(jié)課上，我的手頻頻“鶴立雞群”。美其名曰：行為藝術(shù)。但太張揚了總是招人注意，于是，理所當(dāng)然地成為了班主任請喝茶的對象。

　　年少輕狂與張揚，如倚天劍般銳利，正所謂：倚天不出，誰與爭鋒？

　　重劍無鋒，大巧不工

　　熟悉金庸小說的朋友都知道，楊過大俠闖江湖的兵刃為一把玄鐵鈍劍。所謂鈍劍便為一把無鋒之劍。有詩為贊：重劍無鋒，大巧不工。

　　自從過于張揚被老師給訓(xùn)了之后，我的名字便從老師的花名冊當(dāng)中刪除了。為何？老師曰“學(xué)習(xí)心要沉下來，如果當(dāng)堂課都象你這樣過分地想表達(dá)自己的意見，還怎么去傾聽老師同學(xué)的想法？”所幸，我的適應(yīng)能力不錯，我所執(zhí)著的不再是表現(xiàn)自己，更多的是傾聽。但是，正如楊過還要使用兵刃一般，我的年少氣盛并未消去，有時候，我仍偏執(zhí)于自己的想法。

　　開始蛻變，學(xué)會傾聽，偶爾仍偏執(zhí)于心中的.想法，曰：重劍無鋒，大巧不工。

　　草木竹石，均可為劍

　　這是孤獨求敗前輩的高深境界，也是我所追求的。

　　記得語文老師曾給我們上過一篇叫做《楊修之死》的課文。修兮，恃小才而放大曠，正因太過張揚而落得個腦袋不保的下場。

　　是的，都是張狂惹的禍，我突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的我不正象楊修嗎？當(dāng)收斂后，原來低調(diào)更顯得華麗。正如草木竹石，均可為劍，更深不可測。從一個傾聽者的角度，集百家之所長，豈不美哉。

　　我的初中生活，關(guān)于成長與收斂，并非不發(fā)光的珍珠就不是珍珠，更多的時候，內(nèi)斂光芒更奪人眼球。

初中記事作文篇2

　　我家附近，有條一直歡快流淌的小溪。可就在前幾年，溪水不知怎么的，開始變得烏黑烏黑的，那條清澈，發(fā)出叮咚叮咚響聲的小溪不見了，看著發(fā)黑的小溪，我仿佛聽到了它發(fā)出的絕望的凄慘的叫一聲。那時小小的我，靜靜地看著這條小溪，思緒悠然飄向遠(yuǎn)方

　　“嘻嘻，你抓不到我�！币粋€小伙伴一邊調(diào)皮地做鬼臉，一邊跑遠(yuǎn)去。那時小溪很清很清，我和小伙伴也很小很小。一有空就到小溪附近去玩耍，我們抓小魚，抓小蝦，我們還把抓到的螃蟹系上繩子，看著它在草地上橫行霸道地走，看著螃蟹威風(fēng)凜凜的樣子，我想它一定不知道，它已經(jīng)成了我們的“囊中玩物”了。

　　玩累了的我們就躺在小溪邊的草地上，邊聽小溪“叮咚叮咚”地唱著悅耳的歌曲，邊開心地聊天休息。最令人歡喜的是，溪畔有一棵李子樹，它在在小溪的孕育下，帶給我們多少望眼欲穿的期盼，帶給我們多少酸甜可口的李子啊。每當(dāng)李子樹成熟的時候，我和小伙伴們就會拿起竹竿，套一上網(wǎng)兜，把一個個鮮紅的李子收入網(wǎng)中，分享給街坊鄰居們。到了夜晚，涼風(fēng)一習(xí)一習(xí)一，大家伙兒聊聊天，吃吃李子，逗逗我們這些小孩，邊提多開心了

　　可是，那樣快樂的`日子突然消失了。后來聽爸爸講，是上游養(yǎng)豬的農(nóng)戶直接把豬糞，還有養(yǎng)豬產(chǎn)生的各種廢水排進(jìn)了小溪。小溪在它們的“摧一殘”下，變得面目全非。溪畔的那棵李子樹也失去了生機，那些聊天吃李子的日子也一去不復(fù)還了。

　　那時候的我，總是問爸爸：“爸爸，為什么養(yǎng)豬的人要這么壞呢？我們叫警察叔叔把這些‘壞人’抓起來吧？”

　　爸爸摸一摸一我的頭，欲言又止。愣了好久好久，才輕輕地說：“有些事，警察叔叔大概也沒辦法吧！”

　　一個“沒辦法”，讓我好長一段時間看見警察叔叔總是翻白眼。那時候的我，覺得小溪再也不會變回原來那干凈美麗、清澈透明的面貌了。因為連最神通廣大的警察叔叔也沒辦法。我傷心了很久。

　　上了小學(xué)，我才漸漸明白，這事兒不歸警察叔叔管。我才明白，讓小溪變得烏黑烏黑又臭烘烘的是人類的貪婪。我很擔(dān)心，有一天我們?nèi)祟悤駮纠镎f的那樣，被大自然報復(fù)。

　　正當(dāng)我為此發(fā)愁又無可奈何的時候，我發(fā)現(xiàn)小溪有了變化。我高興地問爸爸說：“爸爸，是仙女姐姐來了嗎？”

　　“傻孩子，你有沒有注意看過村口的那塊大牌子？秘密就在那塊牌子上！”

　　我飛奔而去，啊！我看見了，牌子上寫著“拆除養(yǎng)豬場，助推‘五水共治’”！“五水共治”！我知道，我想起來了，老師曾經(jīng)在課堂上跟我們說起過，只是那時候我并不明白這幾個字的含義。

　　小溪水又歡快地奔騰起來了，李子樹也開始煥發(fā)生機了！我仿佛看見了掛滿枝頭的李子，我想，這一次，小溪一定能“永葆青春”！

初中記事作文篇3

　　我上了中學(xué)，已經(jīng)是初中生了，真是令人高興！

　　以前，多么向往初中生活呀！可是上了兩周之后，和我想的卻恰恰相反。就說作業(yè)吧，剛上完課，老師就布置下作業(yè)還沒寫，下一節(jié)上什么課，就發(fā)下這科的`試卷了，這樣，一天到來，課間這幾分鐘都不夠用的，現(xiàn)在我才知道時間多么寶貴。每天不管做什么事，都做不好，腦海里就只有兩個字—作業(yè)！寫不完作業(yè)的，再罰。我們晚上有一個“自我完善”，本應(yīng)該是完善、鞏固一下當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，可我們不得不把它當(dāng)作寫作業(yè)的時間。這就是初中生活！

　　初中什么課都上，不像我們在小學(xué)，只上語數(shù)英。美術(shù)、體育等，中學(xué)都上。中學(xué)新朋友多了，新老師多了，教學(xué)樓也特別多。初中的教學(xué)環(huán)境太先進(jìn)了，我們上課都用多媒體上，教室內(nèi)裝有風(fēng)扇、電燈……初中太好了！這就是初中生活！

　　初中生活既讓人喜歡，又讓人失望。初中，讓我征服你！

初中記事作文篇4

　　人生在世，有很多的感情牽絆。每個人都有自己的情緒、性格、做人處事的方式和交友的原則。信任是最基本的，人與人之間應(yīng)該互相信任，這樣才有可能交到很多真心朋友，他們也會很樂意的幫助你。

　　父母之間的信任

　　我們每個人的父母經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨最終走在了一起，其中就有互相信任。信任呢，是最基本的，也是最重要的。

　　有很多原本和和睦睦的家庭，因為父母間的'互相猜疑，最終走到了離婚的地步。離婚，受打擊最大的就是孩子了，孩子有可能因為這個問題而從此一蹶不振；有可能遭受同學(xué)的歧視和侮辱；更有可能得上了自閉癥。孩子也很痛苦，更不想看到父母離異，家不像家的樣子。其實，孩子最想要的就是一家人在一起，和和睦睦，幸幸福福。家長在感情上出問題的時候，要想想孩子，不能一意孤行。你們是孩子的頂梁柱。

　　所以，在此我想對每個家長提出一個要求：你們能為了孩子而互相信任嗎？能夠在出問題的時候三思而后行嗎？信任是一個家的連接，會給家?guī)硇腋！?/p>

　　師生之間的信任

　　那時候我上初一，在班上屬中上等的學(xué)生，但是我卻從沒想過要好好學(xué)習(xí)，但是在這個時候發(fā)生了一些事，讓我也明白了一些道理。

　　一次，我和我的兩個小學(xué)同學(xué)起床晚了，就沒有上早操。但是，后來我想了想，還是主動找老師承認(rèn)錯誤了。因為他們兩個是回民，老師在我交檢查的時候就問我，為什么和他們一起呢？難道你也是回民？我立刻就說了不是。從那以后，我就離開了他們，自己上廁所，自己吃飯，自己努力學(xué)習(xí)！

　　慢慢的，我進(jìn)到了班里的前十名。一次我去交作業(yè)，班主任語重心長地對我說，孩子，你要好好努力，要戒驕戒躁，相信你一定會更出色的。之后，我就更加努力了，沒有放棄，沒有驕傲，我進(jìn)入了班級前五名。而且，成績很穩(wěn)定。

　　老師，謝謝你！是你的信任，讓我更加努力，給我鼓勵，給我信心；也是因為你的信任，我變得更加出色。

　　同學(xué)之間的信任

　　朋友說我很善良，很友好，而且很可愛，更沒有心機。不管是真是假，反正我交到了很多朋友，真心朋友。

　　有一次，班上的同學(xué)丟錢了。而這個同學(xué)跟我走的最近，最要好，干什么都一起，還在一個寢室里。所以說，一聽說他丟錢，同學(xué)們最先想到的就是我�？墒俏沂乔灏椎�，同學(xué)們卻都不相信我。但是，他卻信任我，我們兩個一起努力，找線索。在中途，我很生氣地說，不找了，真的很累啊。但是是他給我信心，給我鼓勵，我們一起走到了最后。雖然說他的錢還是沒有找到，但是我們之間的情誼卻很堅固。別人都說，我們是親兄弟。但只有我們兩個知道，我們不是親兄弟卻勝似親兄弟。

　　信任，讓我們走在了一起。

　　是啊，信任很重要，人與人之間，最基本的最重要的就是信任。

初中記事作文篇5

　　一開始，我并不喜歡團團。因為它嗓門大，又好吃。相反，我更喜歡圓圓。我把棍子指哪它就飛向哪。我把棍子指向團團，它便把團團啄開，自己站在哪里。

　　可是，自從那件事過后，我的這個觀念改變了。

　　記得那是一個黃昏，天氣十分涼爽。我提著鸚鵡籠子把它放在了一個小花壇上，逗著這兩只鸚鵡玩。

　　過了一會兒，我離開了它們，和好友開始了談天。突然，我感到耳邊吹來了一道涼爽的清風(fēng)，一只小鳥飛到了高高的樹枝上。那不是團團嗎？我回過神來。我的眼神迅速移到鳥籠上�；\門，不知被哪個淘氣鬼給打開了。我關(guān)上鳥籠，發(fā)現(xiàn)圓圓還在里面。

　　“團團”我大聲呼喊。這時，團團已經(jīng)拍了拍翅膀朝夕陽飛去。我哭喊著跟著它跑，直到它從我的視線消失。

　　那天晚上，我抱著枕頭一個勁的痛哭，爸爸媽媽怎么勸也勸不住。早晨醒來，才發(fā)現(xiàn)枕頭已經(jīng)濕了一大片。

　　在上學(xué)的路上，一位相識的小妹妹問我：“團團在外面會不會受欺負(fù)�。俊蔽业难劢腔^一絲熱淚。

　　開始早讀了，我用語文書擋住臉，不愿讓同學(xué)們看到我紅腫的眼睛。

　　好不容易等到放學(xué)時，我的鼻子竟開始流血。我鼻炎發(fā)了，大概是昨天夜里沒睡好覺的緣故吧！不知為什么，我又想起了團團，哭著捂住鼻子往家里跑。在離家不遠(yuǎn)的地方，我遇見了媽媽。媽媽見我又流了鼻血，便將衛(wèi)生紙捂住了我的鼻子�？杀茄坪踹€沒有停的意思。媽媽望著我的`眼睛，笑了笑對我說：“團團回來了。”我不信，認(rèn)為這是媽媽為了哄我而編的謊言。

　　回到家，媽媽把我?guī)蛄岁柵_。我驚住了，籠子里居然有兩只鸚鵡。我走近一看，絕對沒錯，就是團團。團團回來了。媽媽告訴我：早上她刷牙時，便看見團團站在了陽臺前的電線桿上。當(dāng)她刷完牙，團團已經(jīng)飛到了了鳥籠前。聽到這里，我發(fā)現(xiàn)鼻血竟奇跡般的止住了，笑容從我臉上綻放。

　　這個家，團團認(rèn)了

初中記事作文篇6

　　老吾老以及人之老，每一位老人都需要一份關(guān)懷。

　　星期四，我們排著整齊的隊伍走向金色港灣敬老院。剛到敬老院，我們就感受到了老人們的熱情相迎。我們快開始表演節(jié)目時，有好幾個爺爺奶奶們都過來了，這時我們的同學(xué)立刻上去攙扶爺爺奶奶。開始表演節(jié)目了，有唱的、有跳的、還有朗誦的、還有表演繞口令的'，一個比一個精彩！表演的時間雖短，卻包含著我們同學(xué)對爺爺奶奶們的深深祝福與敬意。表演過后，我們還準(zhǔn)備了賀卡，還有許多小禮品送給爺爺奶奶們，小禮品有餅干、水果、糖、小房子、零食、發(fā)卡，等等。琳瑯滿目，各種各樣。爺爺奶奶們的臉上無一例外都洋溢著知足的快樂的微笑，我們送完禮物和賀卡時，同學(xué)們就開始對爺爺奶奶們做事情了。有的同學(xué)掃地、拖地、擦桌子，有的同學(xué)幫爺爺奶奶們捶背、捶腿，還有的同學(xué)自己帶著梳子幫奶奶梳頭。爺爺奶奶們還怕我們累著，不過他們很開心，看著爺爺奶奶們露出快樂的、甜甜的微笑，我們的心里也就知足了。

　　我們希望呼吁社會各界人士伸出雙手，奉獻(xiàn)愛心，讓老人們不再感到孤獨，讓他們能夠真真正正的共享晚年，構(gòu)建我們的和諧的家庭。

　　作為一名小學(xué)生，我們需要的并不只有書本上的知識，我們還需要多做這一類的實踐活動，多做學(xué)校以外的事情，還提高了我們的實踐能力。

初中記事作文篇7

　　那是我上小學(xué)二年級時發(fā)生的事。

　　二年級的一天，學(xué)校不知怎么的.，放假半天，下午才上課。那天一早，媽媽和爸爸都走了，我一人在家拿出爸爸為我買的動畫碟看起來。精彩的動畫片太有意思了，看得我都忘了下午要上課。不知不覺的，爸爸和媽媽回來了。他們剛一開門，看見我還在看電視，趕緊催促道：“你還不去上學(xué)，都兩點半了，快去，快去！”然后把電視機給關(guān)了。我不情愿地背起書包，走出家門。來到街上，一個去上學(xué)的同學(xué)都沒有了，我怕遲到要挨老師批評，就不敢去學(xué)校，又倒回去了。可走到家門口又不敢進(jìn)去，就跑到我家的樓上，在樓道里躲起來。我擔(dān)驚受怕地躲了老半天，心里總想要是被爸爸媽媽看見就慘了。越想越怕，越怕越想，我只好又悄悄地走下樓來，朝學(xué)校跑去。

　　跑到學(xué)校，己經(jīng)開始上第二節(jié)課了。我站在門口，輕輕地喊了聲“報告”。老師聽見了，走到我身邊，親切地問我怎么現(xiàn)在才來。我的眼淚刷一下落了下來，我告訴老師：“我外婆生病了，我去看外婆，外婆家住在農(nóng)村，不通車，我是走著回來的，所以來晚了。我爸爸和媽媽還沒有回來。老師又問我吃飯了沒有，我說沒有，老師就讓同學(xué)們自己做作業(yè)，然后帶我去吃了一碗粉。當(dāng)時我真有些后悔，我欺騙了老師，她還對我這么好。我想把實情說出來，又擔(dān)心老師從此不信任我，再也不待我好了，我就內(nèi)疚地瞞下了事實。

　　回教室上完課，老師叫我到她家。她看著我把家庭作業(yè)做完，然后讓我和他們一起吃飯。吃完飯，天就快黑了，老師說她送我回家。我心慌極了，這下不是要露餡了嗎？我連忙說：“不用了，不用了，我自己能回家�！蹦闹蠋煼且臀也豢�，說我一個小孩子家，晚上走路很危險；還說我一個人在家，她不放心，去陪陪我。我只好答應(yīng)了。

　　越走心里越慌，實在沒法了，我只得向老師承認(rèn)錯誤。誰知老師卻對我說：“其實我早就猜出你是撒謊的。既然你自己承認(rèn)了，說明你還是誠實的，希望你今后再不要撒謊了！”我愣了愣，低下頭，不敢說話了。

　　這件事已經(jīng)過去六七年了，這六七年中我再也沒有撒過謊。

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