有關(guān)初中的我作文錦集五篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的初中的我作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的我作文 篇1

　　寂寞五月，傷感六月，無奈的結(jié)局。

　　——題記

　　五月

　　初夏的陽光格外散漫，窗外陽光灑落一地，身邊的欄桿仿佛被金線勾勒一番。我靜靜地坐在大理石椅上，手里緊緊攥著那張錄取通知書，這里，那里，我們曾經(jīng)坐過。梧桐樹安靜地望著我，現(xiàn)在，我成功了，而你卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開了我。

　　夜晚，漫無目的地走在街上，燈光凌亂地在眼前閃爍。我不可能永遠(yuǎn)在原地等你回頭，所以，再見。寂寞，無法抹去的傷痛，你的笑像無形的刀，不經(jīng)意間撕開我血淋淋的傷口。五月，寂寞的五月。燈光下隱隱約約浮現(xiàn)你瘦削的肩線，逆光的背影，望著比遠(yuǎn)還要遠(yuǎn)的地方，像人群中一處孤獨(dú)的剪影。為什么，我們都是如此寂寞？剎那，手上的酒瓶砰然落地，澄黃的酒蔓延到遠(yuǎn)方，眼淚順勢滴落在地，濺出一朵哀婉的水花。我無助地靠著欄桿，默默望著被黑色渲染的夜空。又是一個星晴的夜晚！燦然的流星劃破寂靜的夜，像我心上那條無法痊愈的傷口，這是五月的第一顆流星，正落在我滴著血的傷口上。我靜靜閉上眼，腦海里又清晰地浮現(xiàn)你那張熟悉的臉，為什么，只要一想起你，我的心里就不由自主地掠過一陣尖銳的疼痛，自己真的不在乎了么？也許沒有過不去的，只有回也回不去的五月。

　　你

　　淺棕色的眸子，溫柔地望著我，是你，我曾經(jīng)深愛的你。被你修長白凈的手牽著走過那些似水流年的日子，看著你挺直的鼻梁，棱角分明的側(cè)臉陪我走過一段又一段路，我心中那朵含苞欲放的花終于綻開花蕊，開得格外絢麗。本以為可以就這樣一直走下去，可是我深愛的你，居然在我面前很平靜地?fù)ё∧莻�妖嬈的女生，那雙我依然迷戀的眸子，仿佛海水洗過一般。你嘴角掛著我所陌生的微笑，你說：“這是我女朋友。”隨后緊緊摟住她。原來這才是真正的你，那個揭下面具的你。我沉默著，咬著嘴唇，不讓眼淚不爭氣地掉下來。直到你和她相擁的背影沒有一絲猶豫地漸行漸遠(yuǎn)，我才像一只受傷的軟體動物，靠著冰冷的圍墻緩緩蹲下。沒有掉眼淚，我驚訝于自己的堅(jiān)強(qiáng)。是的，想起這樣一句話：在不愛你的人面前掉眼淚，換來的只可能是不在乎。我知道，胸口間有什么東西倏然間碎落，應(yīng)該是我那顆千蒼百孔的心。我微笑著揚(yáng)起頭，不論你走多遠(yuǎn)，留給我的永遠(yuǎn)是心撕肺裂的痛，可是，我依然愛著你，直到你離開的那一刻，我也依然愛著你，為你癡為你狂。

　　六月

　　一轉(zhuǎn)眼到了六月，我牽著另一個人的手，走在那條綠樹成蔭的街道。街道依然繁華，只是陪我的不再是你。不給自己和已經(jīng)錯過的人留一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會，既已錯過，就不再繼續(xù)。“錦水湯湯，與君長絕！”我用力牽著他的手，不放開。只有放手，我才能靠近你，只有離開，我才會釋然。曾經(jīng)的.我，不肯放手，緊緊抓住，直到手里的東西死去，不懂放手，亦看不開。六月，傷感的六月，我雙手空空地走在傾盆大雨里——這應(yīng)該是最后一次回憶你的臉，那張讓我日思所念、刻骨銘心的臉……遠(yuǎn)方有個極其相似的輪廓，是你么？我搖搖頭，站在記憶的邊緣努力使自己看得更清楚，從此不再記起你。無法原諒，應(yīng)該是愛得不夠深，其實(shí)，在我害怕失去的時候，心中所留念的，已經(jīng)永遠(yuǎn)不會回來了。

　　我

　　如果我在乎的一切，你都不在乎了，那么，我們在一起真的不重要了。你將是我心中最閃亮的那顆星。我知道，該放下的，遲早要放下，一切都會過去的，不管是什么。當(dāng)我翻到《荊棘鳥》中的拉爾夫遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開梅吉時，那孤獨(dú)絕望的梅吉就好似那時的我。懦弱的拉爾夫辜負(fù)了梅吉一生的癡情，我突然間想到了你。我比梅吉堅(jiān)強(qiáng)得多，至少，我知道，我從來就沒有輸，也永遠(yuǎn)不會輸！為什么世界上最堅(jiān)強(qiáng)的，注定要是女人？是因?yàn)橐呀?jīng)不那么在乎你，我才敢把傷人的話一說到底。夕陽下我堅(jiān)定地轉(zhuǎn)身，“眾里尋他千百度，慕然回首，那人卻在燈火闌珊處�！薄疤斓睾�，乃敢與君絕�！北舜丝康锰�近，總是傷的最深。

　　五月的你六月的我

　　最后，不得不提到“愛情”這個俗氣的詞。在愛里，我們沒有人被饒恕，再怎么難過，那也只是徒勞。從此，不再輕易流淚�；貞�，是一道永遠(yuǎn)也關(guān)不上的門，既然忘不掉，就不要強(qiáng)迫自己去忘記誰。我愛你，盡管，你早已不在乎。幸福的摩天輪在不停地旋轉(zhuǎn)，從此，你的生命中不再有我。摩天輪頂端，我又想起你的臉，我微笑著，一遍又一遍勾勒你的臉，呼吸著這令人心碎的城市的最后一縷空氣。也許，死亡反而是最輕易的割舍。我打開窗，一個人背負(fù)著兩個人的痛苦，在空中劃過一條美麗的弧線，緩緩墜落……五月的你，六月的我。

初中的我作文 篇2

　　周末的午后，我躺在睡椅上，閉上眼睛，將自己完全附囑給了暖暖的陽光，我感受到了空氣中的灰塵在嬉鬧。細(xì)細(xì)品味手中的咖啡，一股沁人心脾的香味直沖我的喉嚨，讓我格外愜意，手捧一本小說，用心去與他們交流，我們成了朋友。這時候，我意識到周圍靜謐無聲，難道時間在這一秒暫停？這平靜的一切難道就是我眼中的幸福？我自失了……

　　這一刻的平靜，久違了的幸福，我已好久沒有感受到幸福的味道了。我總是不能找回那平靜的生活，它究竟離我有多遙遠(yuǎn)。

　　學(xué)校沒了平靜的校園生活。是人筆下的青青校園總是溫馨充滿生氣的'，但現(xiàn)實(shí)呢？理想和現(xiàn)實(shí)總是不能成正比，反差有多大？歡聲笑語呢，被同學(xué)們苦苦哀嘆作業(yè)負(fù)擔(dān)大的埋怨所替代；生機(jī)活力呢？被男同學(xué)們?yōu)榱艘稽c(diǎn)兒小矛盾而“自相殘殺”的“罪惡感”所替代；那股青春年少的氣息呢？被書卷香所籠蓋了？是么！何來平靜，談何平靜，那所矗立在云霧中據(jù)說是文明學(xué)校的的建筑物，就是扼殺了幸福的罪魁禍?zhǔn)�？！是否在這新時代，：“作業(yè)”、“壓力”、“老師”、“煎熬”已成了學(xué)校的代名詞？答案是肯定的，那么昔日的校園在哪里，當(dāng)初的孩提時代的我們，都被一去不返的逝川帶走了么？我追尋著——幸福。

　　也想含根棒棒糖在嘴里，試著找回我要的幸福，我也發(fā)現(xiàn)簡單的棒棒糖是滿足不了我的。

　　家里似乎也與平靜無緣。太多的事情壓得我們好累，好累，我想歇會兒，睡會兒……這個家好像永無寧日似的，世界大戰(zhàn)也屢見不鮮了，不是要爭個你死我活，就是要兩敗俱傷，拍桌子的聲音，摔碗聲音幾乎是我每天要聽的“聲樂課”，把握折磨的慘不忍睹，我真是難以置信，這個落腳點(diǎn)是家！這只是一棟房子罷了吧。

　　幸福，真的好遠(yuǎn)，我總也抓不到它，使我們無緣，還是你故意躲避？

　　我眼中的幸福，就是平靜的生活，因?yàn)榫眠`了的感覺總是忽近忽遠(yuǎn)，而我越是想占有它。

　　想到這些，內(nèi)心不禁風(fēng)起云涌，那份激昂的情緒總是占據(jù)著我心靈的所有角落，面對學(xué)校，面對家庭，我唯有不斷的奔跑，去追逐那片幸福的云彩，唯有不斷的奔跑，去尋覓……

　　時光定格住，但我的心不會，他還在追逐。手中的咖啡也已喝完，我不知能否再次擁有這段讓人記憶深刻的午后回憶�？Х纫训奖�底，我的幸福會不會就在眼前。

　　寫到這里，是我的夢該醒了么？

初中的我作文 篇3

　　有人喜歡富貴的牡丹，有人喜歡清新飄逸的蘭花，有人喜歡高潔的荷花，更有人喜歡那十里飄香的桂花。而我卻喜歡桃花，因?yàn)樗�在花的家族中總是第一時間開放，告訴我們春天來了，所以我喜歡它這“春風(fēng)第一枝”的精神。

　　陽光給鮮艷的桃花披上金裝，在藍(lán)天的.襯托下，桃葉顯得格外的綠，仿佛是仙女頭上的翡翠。那一朵朵，一簇簇，一串串的桃花開滿枝頭，好似一串串誘人的冰糖葫蘆，每一朵都開的那么紅，那么艷。剛打苞的；猶如一粒粒小紅豆，可愛極了，在樹枝上蹦啊跳啊的；快開放的，又似一顆顆紅得欲滴的草莓，讓人口水直流�？墒菦]等你伸手，它仿佛迫不及待地要展現(xiàn)出全部的美麗———它就要燦爛地開放了。

　　粉的如蝶的水紅色桃花更加美麗了。遠(yuǎn)看，就像一個個穿著薄如蟬翼的芭蕾裙的小姑娘，在陽光下起舞一陣微風(fēng)吹來，它們又像千萬個小精靈似的，你笑我唱，熱鬧極了，真是讓人眼花繚亂。

　　啊！桃花。你毫無怨言，用自己的生命妝扮祖國的大好山河，美麗的桃花啊，我愛你！

初中的我作文 篇4

　　在我們的生活中，有許許多多值得我們敬佩的人，但是，我最敬佩的人就是我的班主任——肖老師。肖老師個子中等，身材勻稱，長長的頭發(fā)，兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，讓人一看就知道是很有學(xué)問的.人。

　　肖老師講課十分生動，從她口中流出的美妙詞句，像叮咚山泉，死和風(fēng)細(xì)雨，滋潤著同學(xué)們的心田，責(zé)任心非常強(qiáng)，批改作業(yè)一絲不茍，一個小錯誤都逃不過她的“火眼金睛。”有一次，我把豎撇寫成豎，她都會給我批竺春來，真可謂工作認(rèn)真。

　　肖老師不僅工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還特別會鼓勵人。有一次，肖老師讓同學(xué)舉手回答問題，我在班里是出了名的膽小，表達(dá)能力很差，從來不敢回答問題，我的手舉到半截又迅速放了下來。但還是讓肖老師發(fā)現(xiàn)了，只見肖老師站面帶笑容站在我跟前，請我回答問題，我站起來回答問題的聲音很低，我覺得自己沒說一個字，心就會顫抖一下，支支吾吾，結(jié)結(jié)巴巴總算講了出來，我自己都覺得不滿意，把頭低的更厲害了。心想：“這回肖老師會狠狠地批評我吧�！笨墒�，肖老師不但沒批評，還和藹可親地對我說：“回答很好，以后多努力鍛煉，一定會有進(jìn)步的�！弊屚瑢W(xué)們?yōu)槲夜恼疲��?dāng)時，我感動極了。從那以后，上課我把手舉得高高的，回答問題的聲音響亮了很多，我更加自信了。肖老師對同學(xué)們的哎無時無刻都滋潤著同學(xué)們的健康成長，事無巨細(xì)地指點(diǎn)著我們，照顧我們，溫暖我們。

　　這就是我最敬佩的人——肖老師，我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的期望，將來對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，做個對國家有用的人才。

初中的我作文 篇5

　　少年文庫像一艘船，把我們載入了知識的海洋之中。這些書中，有歌頌英雄人物的，令人欽佩；有介紹科學(xué)知識的，饒有趣味；還有描寫神話故事的，優(yōu)美動人

　　其中，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書給予我很大的啟迪。

　　“鋼是在烈火中和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅(jiān)強(qiáng)和什么也不怕。我們這一代也是這樣在斗爭中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來的，學(xué)會了不在生活面前屈服�！边@是保爾柯察金生前說過的話。每當(dāng)想起這句化，我就思緒萬千，渾身增添了無窮的力量。

　　保爾生長在極其艱苦的戰(zhàn)爭環(huán)境中，他的一生是與挫折、困難作斗爭的一生。面對兇惡的病魔，他沒有屈服，面對生活的挑戰(zhàn)，他沒有退縮。跌倒了，又爬起來，甚至在雙目和下身癱瘓的情況下，他還靠口述完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部著作。

　　保爾之所以有這樣的'驚人的毅力，來源于他正確的人生觀念。他認(rèn)為：人生最美好的，就是在你停止生存時，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人們服務(wù)�！�

　　作為獨(dú)生子女，我們生長在蜜罐里，既沒有嘗過舊社會的辛酸，也沒有像老前輩那樣經(jīng)過生與死的考驗(yàn)。大家稱我們?yōu)檎粕厦髦�，帝國主義也把和平演變的希望寄托在我們身上。怎樣才能成為像保爾那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的戰(zhàn)士呢？我覺得最重要的應(yīng)當(dāng)樹立正確得人生觀念，自覺地在驚濤駭浪中磨練自己的意志，在與各種困難的爭斗中經(jīng)受住考驗(yàn)。

　　真金不怕火煉，百煉方能成鋼。保爾永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣！

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