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初中的老師作文400字

時(shí)間:2022-12-09 03:08:34 初中作文 我要投稿
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初中的老師作文400字錦集7篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的初中的老師作文400字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中的老師作文400字錦集7篇

初中的老師作文400字 篇1

  老師——是人類(lèi)靈魂的工程師,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語(yǔ)文老師——黃老師。

  黃老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā),不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識(shí),給了我們快樂(lè)。在課堂上,老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓你聽(tīng)得如醉如癡,身臨其境,會(huì)讓你投入身心,不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。這樣,在考試時(shí),你定會(huì)取得意想不到的成績(jī)。

  記得一次考試,我們考得很差,同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣,打不起精神。老師為了調(diào)節(jié)我們苦悶的'心情,他把兩只手合在一起,嘆了一口氣說(shuō):“阿彌陀佛,善哉,善哉!比嗤瑢W(xué)哈哈大笑,有的同學(xué)問(wèn)老師:“黃老師,你是‘和尚’嗎?”老師回答:“是!”這時(shí),廣播放了一首歌,黃老師也隨著音樂(lè)唱了起來(lái)“格的,格的,格的格的……”同學(xué)們也拍著手給老師打節(jié)奏,這時(shí),上課鈴響了,黃老師唱道:“格的,格的,大家上課了!惫,哈,哈……黃老師不僅調(diào)節(jié)了我們苦悶的心情,還給我們帶來(lái)了快樂(lè)。

  這就是我的黃老師。我們快樂(lè)時(shí),黃老師也跟著快樂(lè);我們不快樂(lè)時(shí),黃老師總是想辦法讓我們快樂(lè)。

初中的老師作文400字 篇2

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  又是一輪回。初中里少了一批前輩,又將迎來(lái)一批新生。在今年的初秋九月,落葉時(shí)節(jié),初中的校園里又將遍地是“鮮花”。

  對(duì)于在小學(xué)里生活了六年的我,初中的校園是陌生的,您是陌生的,新的學(xué)習(xí)伙伴也是陌生的。我對(duì)未來(lái)的學(xué)校充滿(mǎn)了好奇,比如:學(xué)校的教學(xué)方法是怎樣的?學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求如何?學(xué)校會(huì)開(kāi)展什么活動(dòng)?等等。

  有好奇就會(huì)有幻想。我曾在腦海中勾勒過(guò)您的形象。您和藹可親,平易近人,活潑開(kāi)朗;您博覽群書(shū),知識(shí)淵博;您體諒學(xué)生,既是良師,又是益友。若我們失敗了,您會(huì)笑著鼓勵(lì)我們;若我們犯錯(cuò)了,您會(huì)用深刻但令人記憶深刻的句子告誡我們;若我們成功了,您會(huì)為我們祝賀。

  說(shuō)了這么多,您一定想好好地了解我吧?我是一個(gè)活潑樂(lè)觀的吃貨女生,喜歡看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、做美食和看電影。音樂(lè)可以讓人放松思維,使心情舒暢?磿(shū)能讓人靜下心來(lái),還能獲得大量知識(shí)。美食是我的最?lèi)?ài),曾經(jīng)還想過(guò)要吃遍全世界的.美食呢!至于特長(zhǎng)嘛,我的美術(shù)還不錯(cuò)。雖然算不上大神級(jí)別的,但是在這方面所獲得的獎(jiǎng)倒是不少。

  未來(lái)的學(xué)校,未來(lái)的老師,您是多么的完美!希望我在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中,能夠成為您的助手,同學(xué)的榜樣,能取得更好的成績(jī)。希望能得到您的幫助和支持!

  此致

敬禮

  您未來(lái)的學(xué)生

初中的老師作文400字 篇3

  我有一個(gè)“!崩蠋煟ぷ髑谇趹⿷,任勞任怨對(duì)人也特別的關(guān)心和呵護(hù)。

  開(kāi)學(xué)的前幾天,我?guī)Я嗽S多東西來(lái),因?yàn)樘嗔,所以拿不?dòng)。剛好,遇到了這位“!崩蠋,他幫助了我,把我的東西從一樓搬到了六樓。在回宿舍的那天晚上,我特別的高興。因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一位老師這樣幫助過(guò)我。在小學(xué)的時(shí)候,每次住校我都會(huì)帶很多東西,去宿舍時(shí),由于東西太多,我拿不動(dòng),老師見(jiàn)了只會(huì)說(shuō):“能不能拿的動(dòng)呀!拿不動(dòng)讓別人幫你一下。”才開(kāi)學(xué),我又不認(rèn)識(shí)新生怎么叫別人幫我,心想只好自己艱難得把東西運(yùn)進(jìn)宿舍了。而在這里,我遇見(jiàn)了樂(lè)于助人的老師,關(guān)心學(xué)生的`老師。

  他長(zhǎng)得雖然沒(méi)有劉德華帥,但在文學(xué)方面卻比劉德華高勝一籌。

  他會(huì)采用幽默風(fēng)趣的教學(xué)手法,讓他的課生動(dòng)有趣,讓我們聚精會(huì)神,讓我們?cè)谳p松歡快中學(xué)到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。他是一個(gè)博學(xué)多才的人,帶兩班語(yǔ)文兩班歷史,難道不是博學(xué)多才嗎?我認(rèn)為他就好比諸葛轉(zhuǎn)世,雖然沒(méi)有諸葛亮那樣神機(jī)妙算但絕對(duì)是他上知天文,下知雞毛蒜皮。

  他能夠把我們班上事物處理得井井有條,讓我們?cè)谝粋(gè)整潔溫馨的環(huán)境中安心地學(xué)習(xí)。

  通過(guò)我的介紹,你能猜到這個(gè)樂(lè)于助人,知識(shí)淵博的他是誰(shuí)嗎?告訴你吧!他就是我們初一(1)班的班主任—— 王老師。

初中的老師作文400字 篇4

  兩年半前,我在這個(gè)學(xué)校,又遇到了小學(xué)老師,盡管這個(gè)老師在小學(xué)我已經(jīng)認(rèn)識(shí),但是上了初中后我對(duì)他的認(rèn)識(shí)又上了一層樓。上初中以來(lái),他是我生平第一位初中語(yǔ)文老師。

  這位老師真是我的知己,我不寫(xiě)作業(yè),用一個(gè)我自造的作業(yè)給他看,竟然被看穿了。

  老師是你讓我知道了議論文。盡管你的水平不高,但在我心目中,你永遠(yuǎn)是最好的老師!

  老師的愛(ài)好是打籃球,他打的非常好,在我們學(xué)校是我心目中的一流高手。他另一個(gè)愛(ài)好是拍照,老師的'一大夢(mèng)想是擁有自己的一臺(tái)好相機(jī),以至于他的拍照技術(shù)也是一流的,經(jīng)過(guò)他拍的相片,一切景物會(huì)變得格外美好,像在童話(huà)中的風(fēng)景似的。

  世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更廣闊的是我們語(yǔ)文老師的胸懷。

  溝通,是春天的綿綿細(xì)雨,滋潤(rùn)著人們干涸的心靈;溝通,是夏天的陣陣涼風(fēng),沉寂了人們狂躁的喧囂;溝通,架起了心與心之間的橋梁,心靈之門(mén)的敞開(kāi),陽(yáng)光、友愛(ài)和幸福就一起涌入你的心中,春天與你同行,世界從此不再孤單。自然,因溝通而秀美,人類(lèi)因溝通而和諧,世界因溝通而更加精彩!而溝通使老師教會(huì)了下一代。

  老師的目光總是默默的注視著我們前行。

初中的老師作文400字 篇5

 尊敬的老師:

  您好!光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼我們便從當(dāng)初剛跨進(jìn)小學(xué)生活的那批稚嫩的孩童成長(zhǎng)為此時(shí)六年級(jí)成熟的少年了。這六年來(lái)您為我們操了不少心,是您用汗水將我們培育成一朵朵含苞待放的花骨朵,然而今天聽(tīng)到您說(shuō)要分班的消息后我的心情異常沉重,因?yàn)槲覔?dān)心我會(huì)被分出這個(gè)班,分出這個(gè)大集體。然而畢竟自己不是神仙,如果我陰差陽(yáng)錯(cuò)的被分出這個(gè)班,我也不會(huì)氣餒,因?yàn)榭赡艿却业?是一個(gè)更具有挑戰(zhàn)性的一個(gè)班級(jí)呢?盡管會(huì)有一絲絲的遺憾,那也阻止不了我學(xué)習(xí)的步伐,我想有時(shí)換一種學(xué)習(xí)環(huán)境又何嘗不好呢?

  即使我離開(kāi)了六年級(jí)五班我也會(huì)牽掛著您和所有教我們的老師以及全班同學(xué),因?yàn)檫@個(gè)班已經(jīng)在我的腦海里印下了,我會(huì)用很多把鎖,把這曾經(jīng)的記憶封鎖起來(lái),保存起來(lái)讓它一輩子也不會(huì)從我的記憶里面消失;蛘咝疫\(yùn)之神降臨在我的頭上,使我幸運(yùn)的留在這個(gè)班上,我會(huì)努力學(xué)習(xí),天天向上,報(bào)答你們的恩澤,不僅是這樣我還會(huì)和班上的每一個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)爭(zhēng)做老師小幫手為老師分憂(yōu)解難。最后我想說(shuō):不管去還是留我都會(huì)好好學(xué)習(xí)的!祝工作順利

  您的學(xué)生xxxx月x日祝工作順利

初中的老師作文400字 篇6

  在我心里有許許多多讓我敬佩的人,有不怕嚴(yán)寒酷暑的交警叔叔、勤學(xué)苦練的同學(xué)、辛勤勞動(dòng)的“園丁”……在他們之中,讓我最敬佩的還是唐老師。

  她個(gè)子高高的,一對(duì)炯炯有神的眼睛里能看到她的滿(mǎn)腹經(jīng)綸。我雖然與她年齡上有代溝,但他能深深地理解我的心思。

  在課堂上,她洪亮的聲音能扣動(dòng)我的心弦,把我們同學(xué)的.注意力都集中到一個(gè)地方。在黑板上寫(xiě)字,她總是寫(xiě)得又好又大,讓一些視力不好的學(xué)生都看得清清楚楚。在課后,她了解學(xué)生,和我們打成一片。

  不管上課還是下課,她總是那么認(rèn)真。有時(shí)候她下課還要幫我們批改作業(yè),連一口水也顧不上喝,到了上課時(shí)又那么認(rèn)真辛苦的為我們上課,她真是為我們花費(fèi)了很多汗水。

  記得有一次,我有一道難題怎么想也答不出,我就跑到辦公室想向唐老師請(qǐng)教。我走到她旁邊的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)她正在為我們批改作業(yè)。突然唐老師發(fā)現(xiàn)我正在旁邊等她,就趕緊放下正在手中批改的作業(yè)來(lái)教我。老師拿著我的本子看了一下,又讓我拿著本子把課文多看幾遍,讀完后我豁然開(kāi)朗,就跑到教室里等她。等到收本子的時(shí)候,老師把我的本子先翻開(kāi),看了看我,并對(duì)我說(shuō):“你一定不要驕傲,要保持這個(gè)狀態(tài)。”

  這就是我最敬佩的人。

初中的老師作文400字 篇7

  微微的秋風(fēng)迎面吹來(lái),勾起了我的思念,坐在新的學(xué)校,新的教室,不禁想起那位我曾經(jīng)有些懼怕的老師。

  那是三年級(jí)的事了吧!記得那一天,我們端坐在教室里,這時(shí)走進(jìn)來(lái)一位老師:梳著小平頭,似勁松的眉,炯炯有神的眼睛,環(huán)視了我們一會(huì),那嚴(yán)厲的目光,讓我不禁正了正姿勢(shì),老師終于發(fā)話(huà)了,他是我們的數(shù)學(xué)老師,姓金,是一個(gè)很?chē)?yán)厲的老師。

  從那天起,我就對(duì)這位老師生起了一種畏懼感,他講課的時(shí)候,聲音足以貫徹整個(gè)樓層,誰(shuí)的`作業(yè)字跡不工整,就“難免一死”,他的本子也無(wú)法“幸免于難”,有時(shí)會(huì)被重重地一摔,有時(shí)會(huì)被直接下一張“殺無(wú)赦”,被撕成一片一片的,我們即使有不會(huì)的地方也不會(huì)去詢(xún)問(wèn)他,因?yàn)槿巳硕紤峙滤?/p>

  有一次,考試卷發(fā)了下來(lái),99分,可訂正時(shí)我怎么也想不出這題的解題思路,經(jīng)過(guò)一番激烈的“心理斗爭(zhēng)”,我猶豫不決地去詢(xún)問(wèn)老師。

  我將卷子遞給老師,輕聲問(wèn)道:“金老師,可以告訴我這道題怎么做嗎?”本以為會(huì)發(fā)怒的老師,這時(shí)卻親切地為我解釋怎么做,聽(tīng)了一遍,我又提出尚存的疑問(wèn),他不僅沒(méi)有顯得不耐煩,還耐心地為我勾畫(huà)了一張草圖,演算過(guò)程,,一步步地讓我理解,直到我完全弄懂。

  這之后,我再也沒(méi)有懼怕過(guò)這位老師,反而感到他很親切,一有疑問(wèn),我就會(huì)大膽地向他提出。所以呢,我的成績(jī)可謂是“青云直上,居高不下!币?yàn),我有這位有時(shí)親切有時(shí)嚴(yán)厲的老師。

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