【推薦】初中冬天的作文合集七篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初中冬天的作文7篇，歡迎大家分享。

初中冬天的作文 篇1

　　盛滿了一腔思念的心緒，在午夜， 將我輕輕地喚醒............

　　睜開眼睛便發(fā)現(xiàn)，那輕柔和緩，飄逸且清麗的月光，潺潺地透過(guò)窗簾，淡淡地灑滿了屋內(nèi)的每一個(gè)角落。如一潭池水，在無(wú)風(fēng)的夜晚里，盈盈潤(rùn)潤(rùn); 又若一首古詞，在寂靜的夜空中， 婉婉約約........

　　耐不住月光的牽引，披衣起來(lái)。燃一支煙，想細(xì)細(xì)地品讀這滿屋的月色。竟感覺(jué)有些許的寒意從四周襲來(lái)。于是， 猛然記起，這是冬天的月光呵。

　　冬天的月光到底是與別的季節(jié)不同的。沒(méi)了春天的溫柔與清純，變得成熟而穩(wěn)健;沒(méi)了夏天的喧鬧與嬉笑，顯得怡然又寧?kù)o;沒(méi)了秋天的秀逸與灑脫，已是幽寒且孤傲的了......

　　月光里，是沒(méi)有塵埃的。又或許有?然而終可以不必理會(huì)的。于是，堅(jiān)貞雋永的愛(ài)戀所滋生出的魂?duì)繅?mèng)縈的情感，讓那無(wú)涯無(wú)盡的.相思，在這清幽的月光的潤(rùn)澤下，又開始在心中，汩汩地涌動(dòng)了.......

　　或許， 某些事情或某種行為，已經(jīng)超脫了對(duì)與錯(cuò)的層面，是不能單純地用對(duì)與錯(cuò)來(lái)衡量的。又或許，對(duì)與錯(cuò)，也本沒(méi)有固定的正確的定義吧。江面下急涌的暗流有錯(cuò)嗎?如果有，它錯(cuò)在了哪里?

　　我沒(méi)有喜歡月亮的理由，卻無(wú)法阻止自己癡迷于這清幽的月光。我能看清高掛在天空中，或圓如盤或彎如鉤的月亮，但永遠(yuǎn)注解不清這小小一屋的月色�；蛟S，當(dāng)真愛(ài)，穿過(guò)歲月的河流，終于在彼此，因不離不棄纏纏綿綿而悸動(dòng)著的心中駐足成永恒的風(fēng)景時(shí)，便讓任何寫在紙上的語(yǔ)言都不能對(duì)它進(jìn)行正確且有效地詮釋了罷。誰(shuí)又能肢解自己的靈魂呢?愛(ài)到濃時(shí)，愛(ài)，無(wú)聲..............

　　掀開窗簾的一角，便會(huì)看見(jiàn)月亮在薄云里慢慢地移動(dòng)。如果能夠使目光穿透重疊的云層，望向更深邃更遼遠(yuǎn)的夜空，那么，思維是可以讓時(shí)間停止后，在空間里， 往返穿梭的。這時(shí)， 記憶的閘門會(huì)悄悄地洞開，會(huì)發(fā)現(xiàn)月亮里的故事寫滿了前生今世的企盼。那漫天的星斗， 那一夕的幽夢(mèng)，誰(shuí)在靈魂的銜接處彈奏著恒古不變的夜曲?那裊裊的音律在生命中，循環(huán)不息........

　　這清幽的月光呵，你朦朧了遠(yuǎn)山樹與樹之間的距離，卻又讓遠(yuǎn)山延綿起伏的身形，清晰可辨......

　　這清幽的， 冬天的月光呵.......

初中冬天的作文 篇2

　　“咦，剛才還有噼哩啪啦的雨滴聲，突然怎么聽不見(jiàn)了？”坐在書桌旁的我不有自主的向窗外望去�！巴郏�下雪了，好美的雪花……”

　　好久沒(méi)下過(guò)雪了，我興奮的一蹦三尺高，跑到窗前趴在窗戶上，只見(jiàn)那潔白的小雪花慢悠悠地從空中跳了下來(lái)，像是一個(gè)個(gè)小小的降落傘，像是一群美麗的蝴蝶在空中飛舞，也像是冬爺爺派來(lái)的一群可愛(ài)、頑皮的小精靈。它們輕盈的身子飛來(lái)飛去，像是天上的仙女撒下的片片花瓣。

　　雪慢慢地越下越大，密密麻麻把大地披上了一層潔白的紗，把院子里冬青樹的臉蛋輕輕地蓋住了，只見(jiàn)院子里那幾輛汽車上蓋上了白毯子，那些小樹穿上了白毛衣。

　　下著下著又變成了漫天鵝毛般的大雪，像天使的翅膀落在紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄灑著，房檐上披上了白大衣，雪越積越厚，眼前一片白茫茫雪的世界，乍一看還以為小石桌變成了雪桌子，汽車變成了雪汽車，此時(shí)，天地融在一起分不清哪是天哪是地，世間變的'粉妝玉砌。行人走過(guò)，一串串清晰的腳印，一個(gè)個(gè)很深的腳印很快被片片大雪覆蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)痕跡。每一個(gè)事物都接收了雪寶寶給他們的潔白的棉襖，真是一幅美麗的冬之畫。

　　看著片片雪花我忽然覺(jué)得，此刻我也變成了那可愛(ài)、潔白、美麗的雪花，張開翅膀在天空中飛舞，飄呀，飄呀，飄……。

初中冬天的作文 篇3

　　最后的秋風(fēng)已經(jīng)消逝

　　最后的悲涼還在縈繞,為什么

　　秋天已經(jīng)不理不睬的走開

　　它卻依然用枯敗的葉子、用眼中蕭蕭的灰燼

　　掩蓋我回頭的腳印

　　寒風(fēng)和往年一模一樣,掠過(guò)心靈的北

　　掠過(guò)指尖的'空和這一無(wú)所有的呼吸

　　這一無(wú)所有的悲涼

　　你撲過(guò)我的臉頰,溫冷的臉頰

　　你不要再來(lái)恐嚇我和質(zhì)問(wèn)我

　　也不要突然鼓勵(lì)我和安慰我

　　這些都不值得一提

　　連生命本身

　　也不值一提

　　每年秋季,我無(wú)所事事

　　一面讀詩(shī),寫詩(shī),一面神經(jīng)兮兮,悄悄流淚

　　一段尚不存在的道路,我正走著

　　一段空了內(nèi)容的過(guò)去,我已經(jīng)歷。

初中冬天的作文 篇4

　　我愛(ài)春天里那帶有一絲嫩綠的小草，我愛(ài)夏天里那幽靜的荷花池，我愛(ài)秋天那豐碩誘人的果實(shí)。但我更愛(ài)冬天里那飛揚(yáng)的雪花。

　　雪，是天之精靈，像柳絮一般，又像一只只白色的小蝴蝶，不畏那嚴(yán)寒在天空中飛舞而遲遲不落下來(lái)。有的雪片很大，像蒲公英種子一樣，在天空中飄蕩。落下來(lái)的呢，在地上鋪了厚厚一層。當(dāng)腳踩上去就發(fā)出“咯吱”一聲，好像被踩疼了似的。我愛(ài)這飛揚(yáng)的雪，這美麗的雪，我愛(ài)這晶瑩的雪。

　　雪給了我們歡樂(lè)，給了我們快樂(lè)。雪花所到之處，白茫茫一片。房屋變高了，小松樹也變胖了。就連平時(shí)走的小路也好像在和我們玩捉迷藏。雪一下，它就消失了，誰(shuí)也找不到它。小白鴿走在雪地上走一步就印上去一個(gè)清晰的腳印。校園里的柳樹上也掛上許多雪花，調(diào)皮的`孩子等熟悉的人走過(guò)就飛速的跑過(guò)去搖一下樹干，躲閃不及的人就被灑了一頭這灌了一脖子的雪。雪停了，滿枝的雪花映著陽(yáng)光真是：“猶如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”下課了，孩子們都跑出教室，來(lái)到這雪的殿堂，有偷偷把雪花放到嘴里的，有盯著雪花仔細(xì)觀看的，更多的是攥個(gè)雪球，乘人不注意一下子打出去的。被打中的人就很夸張的倒在雪地上打兩個(gè)滾。歡笑聲一直持續(xù)到上課鈴聲響起。

初中冬天的作文 篇5

　　總是對(duì)春晚充滿期盼，畢竟是一年一次的精神勝宴，即便是舍上一夜的不眠，也要守在電視旁，感受春節(jié)和春晚帶來(lái)的那份喜悅。

　　猶記得兩年前那個(gè)曾讓無(wú)數(shù)人為之動(dòng)容的舞蹈——《千手觀音》。

　　幾乎只是一瞬，紛呈的熒屏變的只剩了輝煌的金色。邰麗華站在隊(duì)首，此時(shí)用輕盈的舞姿，帶給人們一次次視覺(jué)的沖擊，一次次睜目凝神的震撼。煙氣繚繞，音樂(lè)輕悠，無(wú)數(shù)只手仿佛佛前的金光，閃閃爍爍，忽明忽暗。那層層疊疊的纖手忽而蜷成一枝含羞欲放的花朵，轉(zhuǎn)瞬又成了迎風(fēng)翩躚的白蓮。形形色色，變幻莫測(cè)。美麗優(yōu)柔，沁人心脾。

　　當(dāng)主持人說(shuō)他們多是聾啞人時(shí)，我真不敢相信自我的耳朵和眼睛。雖然零六已去兩年，但邰麗華和那個(gè)曾感動(dòng)十三億人的舞蹈我卻永無(wú)法忘懷。

　　生命沒(méi)有給邰麗華應(yīng)有的財(cái)富。相對(duì)正常人而言，一個(gè)無(wú)聲和無(wú)法交流的世界是絕望的`世界，是一個(gè)陽(yáng)光無(wú)法照到的冬天，那里喊冰四處，風(fēng)雪交加。真無(wú)法想象邰麗華是怎樣用舞姿來(lái)詮釋心中愛(ài)，在這片陰冷的世界中，光是怎樣照入并引出一片溫暖的。

　　邰麗華的生命是苦澀的，沒(méi)有春的麗日和夏的繁華，取而代之的是無(wú)際的冬天。雖然眼見(jiàn)過(guò)完美，但我明白，這些都不屬于她。她的生命除了冷冽的冬，一無(wú)所有。

　　顧城說(shuō)“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。我想邰就應(yīng)也是如此，她并沒(méi)有屈服于生命，并沒(méi)有認(rèn)命于生活而是在尋找并尋得了另一種詮釋生命的語(yǔ)言——舞蹈。

　　舞動(dòng)在寒冷中，舞動(dòng)在寂靜中，舞動(dòng)在艱苦中。此時(shí)邰麗華的舞姿是在苦難中磨練出的一把劍。她一劍劍地劃開了所有陰暗的籠罩，劃碎了苦難的束縛，劃出了生活的太陽(yáng)。

　　《千手觀音》，一朵開在邰麗華心中的雪蓮，一朵開在十三億人心中的雪蓮，一朵開在冰雪之上的鏗鏘雪蓮！

　　邰麗華的帶給人們的不僅僅是感動(dòng)和感嘆，更是一種不甘困苦的精神：只要生命還在，只要期望尚存，再貧瘠的心田，再惡劣的季節(jié)，一樣會(huì)有花香。

　　向勇士邰麗華以及邰麗華們致敬！

初中冬天的作文 篇6

　　我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一幅中國(guó)水墨畫，上面是一幅梅，無(wú)數(shù)朵梅花掛在枝頭，傲然在冰天雪地的冬日盡情開放。熱烈的紅色驅(qū)散了冬日的寒意，讓人心頭感到一絲絲溫暖。

　　今天�？荚囈呀�(jīng)結(jié)束，我開始整理這一學(xué)期的試卷，將大腦中的知識(shí)重新排列。猛然間，我發(fā)現(xiàn)許多試卷也如中國(guó)的水墨畫，一朵朵梅花躍然于漆黑的試卷之間。那是一個(gè)個(gè)小紅圈，只有句號(hào)一般大小，標(biāo)記出看上面每一道錯(cuò)題的準(zhǔn)確位置。這些小紅圈是爸爸為我檢查作業(yè)時(shí)在錯(cuò)題下畫的，凝聚著爸爸的關(guān)心與呵護(hù)。

　　自從我踏入初一，每天晚上，爸爸都為我仔細(xì)地檢查作業(yè)，找出其中的每一處錯(cuò)誤，并在下面畫一個(gè)小紅圈。這一個(gè)個(gè)小紅圈，沒(méi)有老師改作業(yè)時(shí)大勾大叉的“氣勢(shì)宏大”，而只是默默地提醒我，讓我以后不要再犯類似的錯(cuò)誤。

　　記得一個(gè)作業(yè)繁多的晚上，我面對(duì)印刷地密密麻麻的數(shù)學(xué)練習(xí)卷，用最快的速度把它寫完，對(duì)于每道題幾乎都是“不假思索”就得出了答案。寫完后，我迫不及待地走進(jìn)我的“世外桃源”——一個(gè)小實(shí)驗(yàn)室，開始我在電學(xué)上的新一番“征程”。就當(dāng)我快要試驗(yàn)成功時(shí)，爸爸回來(lái)了。他向我打了個(gè)招呼后，便靜靜地走進(jìn)書房，拿起我剛做的試卷，認(rèn)真地檢查。突然，爸爸叫我過(guò)去。那語(yǔ)調(diào)不再像平時(shí)那樣溫和，而是帶著一絲急切和憤怒。我忐忑不安地走向書房。明亮的燈光下，爸爸的臉崩地直直的'，沒(méi)有了平時(shí)的微笑，歲月在他臉上刻下的皺紋也越發(fā)清晰。他迅速地拿起試卷，用稍微顫抖的手指著上面的無(wú)數(shù)小紅圈，說(shuō)“你...怎么會(huì)錯(cuò)那么多!”，我用目光掃視了一下試卷，小紅圈竟然占滿了整張?jiān)嚲�，這讓我大吃一驚，難道這就是做題時(shí)不假思索的后果嗎？爸爸好像用盡了全身的力氣，才克制住內(nèi)心的怒火，“心平氣和”地為我講題。我靜下心來(lái)，拿起試卷，照著小紅圈的位置進(jìn)行檢查……

　　這一天過(guò)后，小紅圈在作業(yè)中越來(lái)越少了，也許以后，它們會(huì)完全消失。這意味著我漸漸長(zhǎng)大，作業(yè)中的錯(cuò)誤越來(lái)越少。但在人生的路上，難道沒(méi)有像這樣的小紅圈嗎？父母用愛(ài)在我們?nèi)松�中�?biāo)出錯(cuò)誤，使我們不偏離人生的道路。

初中冬天的作文 篇7

　　如今氣溫越來(lái)越暖，天氣越來(lái)越旱，于是冬天里的雪也越發(fā)的稀罕了，姍姍遲來(lái)，匆匆離去，還沒(méi)等人們來(lái)得及看清楚它的容顏，就轉(zhuǎn)而消逝了。

　　今冬，天氣異常晴朗，幾乎每日都是陽(yáng)光普照，到了數(shù)九寒天還依然暖著，盡享深冬難得的溫柔，也在期盼著雪的降臨。

　　老人說(shuō)近日天氣這么暖，有可能是溫雪。果不其然冷天氣在晴空萬(wàn)里的背后打了一個(gè)大大的伏筆，天氣說(shuō)變就變，一股強(qiáng)烈的寒流襲卷了上空，氣溫驟地降了下來(lái)，晴朗的天空一下子陰霾了。

　　北風(fēng)夾帶著哨音“呼呼”地吹響，令人不由得寒意從心頭而發(fā)，好冷!看來(lái)今年冬天真正的來(lái)了，只不過(guò)來(lái)得晚了些。

　　風(fēng)夾帶著雨絲飄落下來(lái)，先是零星小雨，悄無(wú)聲地浸潤(rùn)著干裂已久的土地，后雨絲漸漸轉(zhuǎn)為了雨珠，于是大地“咕嘟咕嘟”饑渴地吮著上天賜予的這場(chǎng)甘露，雨的無(wú)聲也變?yōu)榱擞新暋皣W嘩嘩�！�

　　今夜我無(wú)眠，蜷在床上聽雨珠“啪嗒啪嗒”肆虐地敲打著窗，任綿綿不止的冬雨把惆悵注滿心房，對(duì)著漆黑的夜聽雨聲：哀嘆發(fā)間夾雜的銀絲又多了幾成，困惑纏繞心頭的煩憂揮之不去，感傷大半的年華無(wú)聲地消磨。

　　雨珠沒(méi)有因我的思緒而止住，仍肆無(wú)忌憚地在夜空“嘩嘩嘩”地暢響。我又感慨著最是風(fēng)雨惹人惱。

　　不知何時(shí)睡著了，也不知何時(shí)雨止雪飄，醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗外已是軟雪堆積。不由得令我想起陶淵明的詩(shī)句：凄凄歲暮風(fēng)，翳翳經(jīng)日雨。傾耳無(wú)希聲，在目皓已潔。大地天空莽莽蒼蒼一片，“雪飄冬天”，一陣狂喜，心中的郁結(jié)也隨之釋去。

　　眼前軟軟糯糯的雪花，已令我把昨晚的惆悵拋于腦后，何苦自尋煩惱?于是長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出胸中的濁氣，深深地納入一口新鮮的空氣，任之在身體里暢快地運(yùn)行，感覺(jué)很舒暢。

　　同是大自然送給冬天的禮物，卻給了我兩種不同的心境。

　　雨生惆悵，雪生祥和。

　　下了整整一夜，雪花還在風(fēng)中漫天飛舞著，落地?zé)o聲，洋洋灑灑，在無(wú)人操縱下正大手筆地繪著冬雪圖。

　　軟雪炫目的反光刺痛了我的眼，情不自禁地瞇起，可又不舍棄眼前的雪景不望，怕它再匆匆離去。于是睞來(lái)眼睛，推窗觀賞，飛花入戶，寒風(fēng)迎面，只覺(jué)面似刀子深刮，身體不由激靈靈地打了個(gè)寒顫，而呼進(jìn)的氣流卻似別樣的清新，又深吸了幾口，不覺(jué)雪花趁機(jī)飄入，涼涼的，滑滑的，還有一絲的甜潤(rùn)。

　　此時(shí)我任風(fēng)雪拍打我的面，伸開溫?zé)岬恼菩�，令蓬絨的雪花落入，我要和它親近，還沒(méi)等數(shù)清楚雪花到底有幾個(gè)棱角，它竟自化去了，在我的掌心里化做了一灘水漬。我惋惜著，看來(lái)雪花只屬于寒冷，而于溫度無(wú)緣。

　　雖沒(méi)有見(jiàn)過(guò)冰天雪地，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)萬(wàn)里雪飄，但每年冬天能看到一兩場(chǎng)飄雪就感到很滿足了。

　　雪是潔凈祥瑞的像征，又向有瑞雪兆豐年的說(shuō)法�？裳┮恢痹谖业难劾锸庆o寂的，清涼的，雪中沒(méi)有喧囂，雪中也沒(méi)有迷惑，雪中唯我，享受著這種安靜的同時(shí)也就有了置身紅塵之外的.感覺(jué)。

　　雨張揚(yáng)，不分季節(jié)，一年之中不知令人會(huì)多生出了幾起惆悵。

　　雪軟糯，只有在寒冷的冬季才會(huì)飄起，用著一種特殊的方式蕩滌人們?cè)餆┑撵`心。

　　雪被無(wú)聲地鋪上房頂，玉樹瓊花悄然地綻滿枝丫，就連路面上那些凌亂的鞋印也被剛剛飄起的雪花遮蓋住了。一切都是那么安靜，雪在悄悄地裝點(diǎn)著大地。

　　狗搖著尾在絨絨的雪毯上，小心翼翼地踩著梅花。麻雀扇著翅撲愣愣地一起一落，故意拍落翅上閃爍的點(diǎn)點(diǎn)星星的雪花。山丘上的松柏掩在臥雪間，接受著寒冬對(duì)它們的考驗(yàn)。

　　一嗓子“呦喝喝”，在山間響起，在飄雪的晨間，與往日不同，今日它特別清脆，洪亮。無(wú)疑它來(lái)自于不畏嚴(yán)冬晨練者的嗓音�？磥�(lái)這一切都?xì)w功于上蒼地恩賜。雪不僅清亮了灰蒙的塵世，也清亮了干涸的嗓音。

　　在飄雪的冬天，我雖無(wú)力挽住雪的停駐，但已在心里留下了它的美麗，

　　雪整整落了一天。鮮紅的太陽(yáng)升起了，陽(yáng)光也如潮水般的瀉來(lái)。于是積雪開始悄悄地融化，到處都能聽到滴水聲。

　　通紅的小手揉搓著圓圓的雪球，飛來(lái)舞去，在身上綻開了花，雪場(chǎng)是孩子們的天地，一片歡呼一陣雀躍。

　　“嚓嚓嚓”這是成人的世界，三二成年壯男手持鐵鏟，除去外衣，踩在還沒(méi)化去的雪地上，頂著白煙，一鍬一鍬鏟起雪，也許是沒(méi)有泯滅的童心，讓他們來(lái)了興致，認(rèn)真地設(shè)計(jì)著雪人的身材，吵嚷著找來(lái)廢棄的草帽，安上通紅的胡蘿卜當(dāng)鼻，烏黑的煤塊做眼，一個(gè)高高大大的雪人林立了。立在寒風(fēng)中，站在陽(yáng)光下的雪人，很鮮艷也很奪目。凡從它身邊走過(guò)的人，都會(huì)忍不住拍拍那張憨態(tài)可掬的臉。就連上了歲數(shù)的老人也會(huì)望著它露出淺淺的笑，眼前這個(gè)雪人也許令他們想起了逝去的童年。打雪仗，堆雪人那都是曾經(jīng)的過(guò)去。

　　陽(yáng)光下的雪很美，雪在陽(yáng)光下融化著，滴答滴答……

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