【精品】初中感動作文錦集五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的初中感動作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中感動作文 篇1

　　感動是大海中涌起的一層浪花，那種澎湃給人的心靈帶來震撼。感動是一片悄然落下的樹葉，平凡的小感動，讓人更加難忘。感動是雨后的好天氣，讓人感到沁人心脾，清爽自在。

　　記得那天老師公布上學(xué)期期末考試的'成績，媽媽對這次成績非常重視，如果考不好，媽媽肯定會批評我的。我心里特別的緊張。分?jǐn)?shù)一個一個的公布著，“李欣雨79.5……”我的心一下子就碎了，后面老師的話我什么都沒有聽到，心想：完了，考得這么差，媽媽肯定會揍我的……“想著想著，眼淚就不自覺地掉了下來。這時，我的好朋友許一諾走了過來，看到我悶悶不樂的，就坐到我的身邊，安慰我說：”考試只是檢驗(yàn)我們近期的學(xué)習(xí)狀況，老師也說了你這次沒考好是因?yàn)榇中�，下次�?xì)心點(diǎn)，繼續(xù)努力，肯定能取得好成績的。”聽了他的話，我的心情慢慢地平復(fù)下來，不覺得有那么難過了。我輕聲對她說：“謝謝你�！彼�說：“沒關(guān)系，我們一起努力，爭取下次考好�！鳖D時，我的心里覺得舒服了很多，再看看許一諾，她就像是動畫片里的花仙子，這么沒了，這么善良。

　　感動是心與心的的深切交流，感動是孤獨(dú)時的結(jié)伴而行，感動是失落時耳邊的激勵，感動讓我們覺得生活特別的美好。

初中感動作文 篇2

　　今年的冬天很冷，還在大寒中就已經(jīng)度過了春節(jié)。

　　我走在去文具店的路上，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，讓我全身都冷颼颼的。路邊只有稀稀疏疏的行人，路上也只有偶爾經(jīng)過的車輛。忽然，一個橘色的身影吸引了我的目光，那是城市的美容師——清潔工。她用掃帚清掃著路面，“刷——刷——”的聲音吸引了我。我繼續(xù)向前走，思緒卻回到了兩年前。

　　兩年前的冬天也很冷，但比起今年的卻相差甚遠(yuǎn)。那年的寒假我去外地的干媽家住了幾天。一個午后，我、干媽和小妹一起出門上街，天空被灰色的云遮了個嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，連遠(yuǎn)道而來的'陽光都被隔絕在外。天空中飛舞著細(xì)小的毛毛雨，吹來的冷風(fēng)讓我不禁打了個顫。前面有家飲品店，我們決定去里面坐坐。點(diǎn)好飲品后，我們坐在了窗邊的位置，透過玻璃，我正好可以看見對面的幾家店。

　　店面的墻上和店前的電線桿上貼了一些煩人的小廣告，那些小廣告很礙眼，猶如一件華麗的裙子上縫了幾個粗陋的補(bǔ)丁似的。一個清潔工提著水桶走向了它們。她把水桶放在地上，用沾了水的刷子洗刷它們，還不時地用手細(xì)心地撕。

　　我想，她的手一定是冰涼的，因?yàn)樘鞖鈱?shí)在是太冷了�？吹剿�再一次地把手伸進(jìn)水里拿刷子，我又打了個冷顫。她很認(rèn)真地工作，不一會兒已經(jīng)清除了好幾張紙。現(xiàn)在的清潔工也沒有幾個會這么認(rèn)真的工作了吧？

　　緊接著，她走到了另一張紙前，放下水桶，從水里拿出刷子。但是，那只拿刷子的手忽然停了下來，刷子停在了半空中，我又見她往墻面靠了靠，然后把刷子放進(jìn)桶中，離開了那張紙。

　　怎么回事？她為什么不清除它而是離開了？是天氣太冷了，她想偷懶嗎？還是換班時間到了？還是……一連串的疑問浮上心頭，但卻沒有一個答案。

　　我正這么想著，外面的毛毛雨稍比剛才大了些，我們又決定再坐一會兒。我百無聊賴地看著窗外，卻看到了這一幕：另一位清潔工提著水桶來到了那張被上一個清潔工“漏掉”的紙前，他放下水桶，從里面拿出刷子向那張紙刷去，可是，他忽然停住了，和剛才那名清潔工一樣地往前靠了靠，繼而把刷子放進(jìn)桶中，離開了。

　　這一幕讓我更加疑惑不解，在強(qiáng)烈的好奇心的驅(qū)使下，我和干媽說了一聲后便過了馬路，來到了那張紙前。但下一秒，我愣住了，心頭的疑問迎刃而解，我的眼睛濕潤了。那是一張《尋人啟事》。

　　我從文具店向家走去，冷風(fēng)依然在吹，但我已經(jīng)不再感到寒冷。那名清潔工依然在工作，“刷——刷——”的聲音回蕩在我的心頭。

初中感動作文 篇3

　　冬天，寒冷的冬天侵蝕大地。在漫天的飛雪中，我盼望著生根、發(fā)芽、開花、燦爛。 一絲春天的氣息撫過大地，我興奮地從土里探出腦袋，竭盡自己的一切去發(fā)芽，去燦爛。

　　終于，上天沒有辜負(fù)我的企盼，送給我一個漂亮精致的花蕾�？墒�，久久都無人來駐足觀賞。 墻，一堵冰冷的墻立在我身后。原來，我長在了墻角，一個人煙罕跡的破爛的墻角！ 一天天過去了，不曾有一絲目光投向我，哪怕只是不經(jīng)意的瞥見！四周開始變得寂寞，變得凄慘。我任憑雜草搶了我的養(yǎng)分，因?yàn)槲业男脑缫验L滿了失望的雜草！絕望，在與日俱增[注: 與：跟，和。隨著時間一天天地增長。形容不斷增長。

　　結(jié)束生命吧，既然生得寂寞，何不死得轟轟烈烈[注: 轟轟：象聲詞，形容巨大的聲響；烈烈：火焰熾盛的樣子。形容事業(yè)的興旺。也形容聲勢浩大，氣魄宏偉。]？ 我垂下腦袋，天天無精打采，等待花兒凋零，等待死亡。忽然有一天，一個穿著藍(lán)色連衣裙的'女孩跑到我眼前，一下子呆立在那里。她輕輕地蹲下身子，將眼睛睜得很大，張著嘴巴許久才吐出了一句話：“呀！多么漂亮的花兒呀，像一個美麗的芭蕾姐姐！” 我干裂的心田頓時被一泉清水浸潤了，就像一只鳥兒重新飛上了藍(lán)天。 小女孩手舞足蹈[注: 蹈：頓足踏地。兩手舞動，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點(diǎn)。也手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。]地觀賞著我，像在看一個奇跡。夕陽西下，她畢竟回去了。 我是一朵漂亮的花兒，像一個芭蕾姐姐！我在心中一遍又一遍地對自己說著，一次又一次地燃起我心底的火焰。于是，我決定再次燦爛！ 又一個冬去春來，我抖擻精神 ，綻開出了一個更加美麗的藍(lán)色的花蕾。我等待某一天的到來。

　　那是一個清新的早晨，那個小女孩再一次出現(xiàn)在我的視線。不同的是，她帶來了她的爸爸媽媽和一大群鄉(xiāng)里的人們。他們在我眼前興高采烈[注: 興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。]的，或評論，或談笑，或感慨，或流連忘返[注: 玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。]。一下子，這個冷寂的墻角變得熱鬧起來，我遇見了春天！

　　假如我當(dāng)初一死了之，還能有今天的燦爛嗎？感謝小女孩，更感謝我自己！是我的堅(jiān)持，成就了一份感動，成就了一次輝煌！那一次，我被自己感動了。

初中感動作文 篇4

　　她的眉毛又深又細(xì)，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，向閃閃發(fā)光的大寶石，又明又亮，有兩個嗅覺靈敏的鼻子，還有一雙可愛的`小嘴巴，小臉蛋漲得通紅，像又大又圓的大蘋果。她就是一個慈祥的母親，一個只讓自己受苦，不讓別人受罪的好媽媽。

　　媽媽她在家里十分辛苦，又要上班，又要干家務(wù)活，爸爸也要上班，媽媽非常辛苦的照顧我們，令我記憶最深的一件事是那次。

　　那是一個冰天雪地的冬天，媽媽帶著我去接弟弟，在回去的途中，發(fā)生了一件可怕的事，不知怎么回事，走到這里，媽媽突然滑倒了，我趕緊把媽媽扶起來，問？媽媽！媽媽！你沒事吧！只見媽媽吃力的回答，我沒事�；氐搅思遥�我們還是不放心，又看了看，呀！媽媽的腿上輕一塊紫一塊，我想媽媽一定非常疼。她忍著疼痛，并不高訴我們。我以為媽媽這回可以好好休息了，可是媽媽還是一如既往地送我上下學(xué)，干一堆家務(wù)活，輔導(dǎo)我的作業(yè)，媽媽現(xiàn)在下樓梯時腳使不上勁，特別疼。媽媽這一切的所作所為，我都看在眼里，疼在心里，我一看見這種場面，我就會強(qiáng)忍著疼痛，不讓媽媽看見，媽媽這偉大的精神，她這一個母親，讓我們感到幸福。

　　人人都說有媽的孩子向塊寶，是��！母親都在一心一意地照顧我們。我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長大后要孝順母親。

初中感動作文 篇5

　　不要看輕某一種平凡的細(xì)節(jié)，那些被我們忽視或冷漠的瑣碎，往往綻放著人性的光輝。 ——題記 四季的腳步又一次走到了隆冬，胡中成長的足跡隨著時光的流逝又多了份記憶。一周來，校園里沒有引人注目的大事，乍一看，生活顯得很清凈、很單調(diào)、很平凡。可是，靜下心來想想，卻驀然發(fā)現(xiàn)生活像一本故事書，每一天，每一頁，都有感動的內(nèi)容。這每一份感動，猶如冬日里的暖流，悄悄地感動著我的心靈，濕潤著我的雙眸。

　�。ㄒ唬┑掠�管理.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺

　　10日12點(diǎn)40分。九年級的學(xué)生整整齊齊地站在操場上，興鄖校長的男高音在舞臺上空激蕩�！霸谄饺绽铮�大家存在以下惡習(xí)：打飯不排隊(duì)，站著吃飯，放不下身子，飯菜丟在桌子上；打水不守時，橫沖直闖；衛(wèi)生打掃不徹底，內(nèi)務(wù)整理差；就寢聲音大，速度慢；有到低年級偷開水、牙膏、洗發(fā)精的齷齪現(xiàn)象。從本周起，年級組要與值周組、政教處一道，大力整頓九年級學(xué)生中的不良現(xiàn)象……”30分鐘的演講，一針見血，入木三分，學(xué)生羞赧地低下頭。興鄖校長說到做到。每天早晨，他5點(diǎn)50時起床，及時查看九年級早操、早自習(xí)情況；匆匆吃畢早餐，就奔向?qū)嬍�，督促�?nèi)務(wù)整理；中午督學(xué)，也不落下，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；晚上就寢，與班主任一道，催促學(xué)生按時就寢。6天里，九年級學(xué)生就餐文明和諧，打水井然有序，就寢安靜快速，內(nèi)務(wù)整理檔次大大提升。為了整頓不良習(xí)氣，興鄖校長從細(xì)節(jié)入手，抓得實(shí)在，抓出成效，冰心可鑒！

　　13日13點(diǎn)30分。操場上雪花霏霏，寒意濃濃，膳食園里卻喜氣洋洋，暖意融融。姜谷鄖老師坐在凳子上，指導(dǎo)學(xué)生彩排�！皸顗魣@，你采茶的那個動作要再優(yōu)雅些”，言辭懇切�！昂舞黝�，你們那個英文歌曲還不熟練，下去要加強(qiáng)訓(xùn)練，要不就out了”，聲音沙啞。我感到眼前這個面容清秀的姑娘實(shí)在不一般。她口齒伶俐，思維敏捷，業(yè)務(wù)精湛，理念前衛(wèi)，成績領(lǐng)先，待人謙虛，愛好廣泛，她的到來讓山里娃枯燥的生活增添了不少歡聲笑語。平日里，經(jīng)常看到她指導(dǎo)六年級排練《春曉》，指導(dǎo)七（3）班訓(xùn)練《茶山情歌》，她飽滿的激情，忙碌的身影，優(yōu)美的舞姿，成為校園里一道靚麗的風(fēng)景！14日，當(dāng)我得知她因?yàn)榕啪毣剂烁忻暗南�息后，�?nèi)心里涌起一種莫名的感動。 諸如此類，舉不枚舉。一周來，王校長親自指導(dǎo)學(xué)生清理垃圾，巡查三區(qū)衛(wèi)生，

　　督查就寢紀(jì)律，處理違紀(jì)學(xué)生，以身垂范，樂此不疲。吳高明老師為了班級節(jié)目，閑暇時間，指導(dǎo)學(xué)生演示，滿腔熱情。鄭新濤老師敦促學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，苦口婆心。班主任楊吉國、曹艷麗、劉安軍、張永，早早起床，常規(guī)管理到位及時，責(zé)任心強(qiáng)。肖忠林指導(dǎo)黃姚雪等學(xué)生當(dāng)好護(hù)旗手，9日晚、10日早，耐心指導(dǎo)，用心良苦。王建老師整理義務(wù)教育均衡檔案，默默無聞，任勞任怨。

　　“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，樸實(shí)的胡中人把對教育的赤膽忠心韻在了骨子里，不仔細(xì)品味，何從感知？！

　�。ǘ�）教育教學(xué). 花飛花落花成冢，一枝一葉總關(guān)情

　　11日21點(diǎn)30分。六七八年級的孩子們早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，整個貧九工程樓的燈光大多已經(jīng)熄滅，而四樓鮑勇老師的寢室卻燈火闌珊。昨天中午帶領(lǐng)12個衛(wèi)生委員清掃男生宿舍樓后溝勞累了一中午的小鮑沒有睡，還在忙什么呢？我心里納悶著。于是，我躡手躡腳地走到他門前。房門虛掩著，我輕喊了一句：“老鮑”，里面沒有回應(yīng)。我推門而入，進(jìn)入內(nèi)臥，眼前的一幕讓我肅然起敬：他趴在床沿上，一手握著筆，一手壓著枕頭，睡得很恬靜。床上整齊的堆放著一摞作文本。我輕輕地拿起一本，細(xì)細(xì)地翻閱著，娟秀鮮紅的評語映入眼簾：通過想象逝去外公對外婆的種種擔(dān)憂，巧妙地借外公之口，表達(dá)了“我”對外公外婆之間那種相濡以沫感情的歌頌，也含蓄地傳達(dá)了“我”對外婆的關(guān)心，文章細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩獨(dú)特，極富生活氣息�？春螅�我輕輕地把本子合上、放下，然后用力把他推醒。他揉揉滿含血絲的雙眼說：“哦，老趙啊，把我嚇一跳！”“還在加班改作文啊！”“明天要講評啊，不連夜改出來，那怎么行呢。再說，前段時間，在作文上下的功夫不夠，要補(bǔ)點(diǎn)火候！”多可愛的同志啊，心里裝的滿是對工作的摯愛！

　　當(dāng)然，像這樣的勤謹(jǐn)工作的人還有不少。為了掌握九年級教學(xué)情況，王金偉校長扎實(shí)開展推門聽課活動，與老師及時交流聽課心得，共同探討課堂教學(xué)藝術(shù)，虔誠的態(tài)度，像冬日的暖流滋潤著老師們的心。為了與七（3）班爭鋒，一連4天，肖忠林都在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生，溫柔的話語如春風(fēng)般拂過孩子的心田。為了提高何志旭等目標(biāo)學(xué)生的英語成績，黃艷一連幾個中午，都在辦公室輔導(dǎo)，鏗鏘的話語像春雷般閃過孩子的腦海。面對渴望早日成長起來的不恥下問的鄭潔老師，她總是和顏悅色，共同探討。為了“充電”，劉安軍老師一連幾個中午在辦公室研修“國培”，孤單的身影，一坐就是1個多小時。還記得，為了上早自習(xí)，陳妮娜、吳成功、劉安軍、肖忠林、王華富、徐海英、沈映雪、黃艷、楊小娟、鐘亞林、王建等，恪守時間，提前到教室，不遲到一分鐘。

　　“花飛花落花成冢，一枝一葉總關(guān)情”，老師們在平凡的日子里，懷著對事業(yè)的那份忠誠，勤謹(jǐn)?shù)馗芍�自己的工作，他們的靈魂之樹已經(jīng)深深地植入三尺講臺這塊熱土！

　�。ㄈ�）后勤服務(wù). 問渠哪得清如許，為有源頭活水來

　　13日7點(diǎn)20分，正到水池前洗餐具的六年級孩子們像炸開了鍋：“今天水終于來了，洗缽子終于不再等了”“可不是，前幾天沒有水煩死人了，也沒水洗臉?biāo)⒀�，寢室里臭死人了”�?聽著孩子們真誠樸實(shí)的話，一個個鏡頭像放電影一樣閃現(xiàn)在我的腦海里。 經(jīng)過上周的全力搶修，柳子溝的管道終于疏浚，學(xué)校的老水塔早已清水四溢。周一上午，黃浩、張忠兵、王建等老師來到后山，將洞溝的水往新水塔注，12小時過去，已蓄得滿滿的。然而到了12日，教師家屬樓、學(xué)生樓仍然不見水的蹤影。王校長、黃浩主任看在眼里，急在心中。22點(diǎn)10分，剛上完自習(xí)的黃主任不顧疲倦，與王校長、鮑主任一道，帶上電筒，拿著扳手，扛起鐵鍬，來到新水塔處，開始了辛勤的勞動。大家掀開塔蓋，打開出水閥門，讓渾水排泄。完畢后，又將后山樹上的一個斗大的馬蜂包用鐵鍬砍掉。從山上下來后，又一一檢查校園里的管道，商討處理的辦法。一切完畢，時鐘已指向24點(diǎn)15分。清冷的燈光，斑駁的樹影，讓深夜的校園顯得格外寂靜。于是，大家相視而笑，拖著疲憊的身軀，走進(jìn)溫暖的家。13日上午，校長和黃主任再次查找問題。“精誠所至，金石為開”，癥結(jié)終于找到，下水管道“任督”二脈終于被打通，清澈的山泉唱著歡歌奔瀉而出。我想，再經(jīng)過下周的努力，制約學(xué)校發(fā)展的.’瓶頸”將從根本上得到解決,胡中人將徹底告別吃堿性較重的柳子溝水的歷史！”為了那一塔清水，校長和后勤一班人付出的心血太多，承載的希望很大！

　　15日11點(diǎn)30分，我向前日一樣進(jìn)入食堂試餐，黃澄澄的魚塊，亮晶晶的豆芽白菜炒粉條，心里想著：九年級的孩子真有口福�？粗鴬A起魚塊，細(xì)細(xì)咀嚼的魯智新，我笑著問：“味道如何?”這個誠實(shí)的孩子憨憨地一笑：“不咸不淡，爽口爽心！”“阿姨，再給我打一碗”，趙健摸著泛油的嘴唇喊道。師傅們默默接過缽子，又給遞上滿滿一缽子飯菜，一切是那樣的從容，那樣的坦然。

　　務(wù)實(shí)的作風(fēng)，和藹的態(tài)度，人性化的服務(wù)，讓平淡的日子又多了份溫馨和感動�！皢柷�那得清如許，為有源頭活水”，尊敬的老師們，當(dāng)你心安理得的用水的時候，你是否知道有這一班人在默默無聞地為大家奉獻(xiàn)？親愛的孩子們，當(dāng)你們細(xì)細(xì)咀嚼著的可口飯菜的時侯，你是否感覺到有這一群人在滿腔熱情地為大家服務(wù)?

　　一周來，胡中一班人在平凡的崗位上，折射出光輝的人性。感謝你們啊，這些不為人知的勞動者們，你們的精神感召，讓我心靈震撼，雙眸濕潤！

　　值周感言：日子就這樣流淌，悄無聲息，不舍晝夜。當(dāng)大家還在為胡世華唏噓不已感慨萬千時，為雷政富捶胸頓足、滔滔不絕時，為薪水低、地位低而滿腹牢騷、情緒激昂時，時光就這樣從指縫間溜走。多一份付出少一份閑聊，多一份沉默少一份喧鬧，多一份寬容少一份牢騷，多一份激情少一份慵懶，這才是為人師表者價值之所在，責(zé)任之所在，生活之所在！

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