關(guān)于初中成長(zhǎng)作文集錦八篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的初中成長(zhǎng)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽?jī)�，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！�
——題記
在成長(zhǎng)的路上，我們總會(huì)遇到困難，一度想放棄自己的理想，懼怕成長(zhǎng)所帶來(lái)的傷痛，但請(qǐng)不要忘記享受成長(zhǎng)中那些美的事物。
星期五，放學(xué)回家，拖著疲憊的身體向家中走去，嗅著柑橘成熟的芳香，卻提不起一點(diǎn)興致，原因很簡(jiǎn)單，我感冒了�；氐郊抑校伊⒖滔蜃诨馉t旁的父母傾訴：“這個(gè)星期累死了，星期四又感冒了，晚上睡覺(jué)時(shí)發(fā)燒，被窩里像火一樣。”母親走過(guò)來(lái)問(wèn)了幾句我感冒的情況，便去做飯了。而父親則忙著打電話張羅明天下橘子的'事，他們對(duì)我就像對(duì)待空氣一般，視若無(wú)睹。我本來(lái)沉悶的心情現(xiàn)在已經(jīng)壓了一塊大石頭，愈發(fā)喘不過(guò)氣了。
早早吃了飯便到床上去了，望著窗外黑蒙蒙的一片，眼皮漸漸沉重起來(lái)，我仿佛脫離了這個(gè)世界。床頭的鬧鐘指針一圈又一圈的轉(zhuǎn)悠著，我頓時(shí)感到口干舌燥，喉嚨似火燒一般，我動(dòng)了動(dòng)嘴唇，想起身喝水，但全身無(wú)力怎么也起不來(lái)。
“咚、咚……”我聽(tīng)到了有人上樓的聲音，聲音很大，那是屬于父親的。不一會(huì)兒，他便打開(kāi)了我的房間，我的心立刻繃緊了。父親走過(guò)來(lái)，輕輕地拉了拉被子，然后把我叫醒。我假裝剛醒過(guò)來(lái)，揉了揉眼睛，朦朧中看見(jiàn)父親拿了一個(gè)杯子，里面裝著什么東西。父親摸了摸我的額頭，然后把杯子遞給我說(shuō)：“趁熱喝，晚上睡覺(jué)時(shí)發(fā)一身汗，明天早上就好了�！薄芭��！蔽夜怨缘男÷朁c(diǎn)頭應(yīng)道。父親最后走時(shí)還特別叮囑我：“一定要喝完�！蔽彝又械暮诤鹾醯囊后w，不知所言。我喝了一口，一股辛辣的味道便深入我的味蕾，這是姜湯，但不知道為什么我一口氣喝完了那一大杯的姜湯，只知道暖暖的姜湯似乎一下子也暖到了心里。
過(guò)了一會(huì)，不知是誰(shuí)又推開(kāi)門(mén)。我瞇著眼睛，在黑暗中看到一個(gè)熟悉的身影，是父親。他的腳步很輕很輕，幾乎聽(tīng)不到聲音。他走過(guò)來(lái)幫我加了一床被子，掖好被角，便輕輕關(guān)上門(mén)出去了。幾行淚從我的眼角悄悄地滑落。
成長(zhǎng)中，也許我們痛過(guò)，苦過(guò)，哭過(guò)，但總有那么幾個(gè)人陪在你身邊，雖然有時(shí)有些疏漏，但那絕對(duì)是我們成長(zhǎng)中的最佳養(yǎng)分。我們要享受其中的感動(dòng)，享受成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)作文 篇2
初三，我已站在人生的一個(gè)岔道口，成長(zhǎng)�；厥走^(guò)去，看看自己成長(zhǎng)大留下的腳印，確實(shí)有些意思。很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》，他的這首詞就像我們這個(gè)年齡段的孩子從小到大的寫(xiě)照。
“少年不識(shí)愁滋味”。童年，從剛記事起到中學(xué)，總覺(jué)得自己無(wú)憂無(wú)慮。餓了，盼著吃飯；渴了，盼著喝水；害怕了，盼著媽媽快來(lái)；受驚了，盼著爸爸在身邊。這些，呼之即來(lái)或者只要用眼淚和啼哭表現(xiàn)出來(lái)，就能夠得到滿意的結(jié)果。童年是那么簡(jiǎn)單，又是那么實(shí)在。稍大點(diǎn)，成為少年了，盼著受老師表?yè)P(yáng)，盼著同學(xué)們的'掌聲，盼著滿分，。每當(dāng)我被表?yè)P(yáng)了，心理就像流著蜜；每當(dāng)有了滿分，就興高采烈地跑到爸爸媽媽那，眉飛色舞地炫耀一番。那時(shí)候，多么質(zhì)樸，多么天真。
如今，腦海中的童年已成為永恒的記憶，花季的夢(mèng)境也仿佛是遙遠(yuǎn)的風(fēng)景，童年如風(fēng)一樣，感覺(jué)得到，卻看不見(jiàn)，摸不著了，眼前有無(wú)數(shù)條人生之路，我不得不邁著沉重的腳步徘徊。正如“而今識(shí)盡愁滋味”。那么，將來(lái)呢？是開(kāi)拓人生，還是享受人生？岳飛的精忠報(bào)國(guó)，勾踐的的臥薪嘗膽，祖狄的聞雞起舞讓我選擇了前者；舒適的空調(diào)，可樂(lè)的暢快，薯片的香脆，游戲的刺激讓我選擇了后者。兩者都平穩(wěn)地屹立于天平兩端，秤不出輕重的矛盾阻塞了我的日程。中學(xué)教育不到一年便將結(jié)束，經(jīng)過(guò)九年洗禮的我們有強(qiáng)健的身軀，吮吸了無(wú)數(shù)知識(shí)，在祖國(guó)的大浪淘沙中，甘愿落選嗎？不，不能，成長(zhǎng)的過(guò)程是痛苦的，“享受人生”雖然醉人，但如果讓我們的青春長(zhǎng)醉不醒，豈不為人所笑？
所以，面對(duì)成長(zhǎng)，我們必須勇敢地戰(zhàn)勝心中的安逸之念，開(kāi)拓一條完美的人生歷程。
初中成長(zhǎng)作文 篇3
要問(wèn)起我們從出生起就一直在做什么？那么我會(huì)回答成長(zhǎng)！對(duì)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，從一個(gè)軟弱無(wú)力的嬰兒起成長(zhǎng)，慢慢地長(zhǎng)大
還是一個(gè)軟弱無(wú)力的，剛出生的嬰兒的時(shí)候，我們還不相信這個(gè)世界，于是，我們依偎在媽媽的懷里，放肆的號(hào)啕大哭。那一刻，我們，正在準(zhǔn)備著成長(zhǎng)，正在準(zhǔn)備著迎接這個(gè)對(duì)無(wú)知的我們的是全新的一個(gè)世界
漸漸地，我們開(kāi)始成長(zhǎng)了，開(kāi)始了解這個(gè)世界，也開(kāi)始變得乖巧，做什么事都聽(tīng)大人的話，大人們叫我們做什么，我們就做什么，毫不反抗，是一個(gè)乖乖巧巧的'好孩子。那時(shí)，我們正在成長(zhǎng)著，正在了解著這個(gè)世界
又過(guò)了好幾年，我們一直在成長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候，我們被成績(jī)單所帶來(lái)的榮耀感和幸福感包圍了，這個(gè)時(shí)候的我們，開(kāi)始漸漸地驕傲，漸漸地目空一切起來(lái)那時(shí)我們正在成長(zhǎng)著，正在漸漸地看清這個(gè)世界
我們又在成長(zhǎng)了，這個(gè)時(shí)候的我們的虛榮心特別強(qiáng)，是一個(gè)愛(ài)鬧別扭的小孩，在家里完全是一個(gè)小霸王，而且目空一切，認(rèn)為自己是最了不起的人那時(shí)，我們正處于叛逆期，這個(gè)世界在我們面前也漸漸清晰了起來(lái)，我們，仍在成長(zhǎng)
我們?nèi)栽诔砷L(zhǎng)著，這個(gè)時(shí)候的我們終于長(zhǎng)大了，懂事了，為了不讓爸爸媽媽傷心，甘愿放棄自己心中的想法；為了不讓爸爸媽媽擔(dān)心，而遇到了什么事情都是自己悄悄哭，對(duì)爸爸媽媽卻總是微笑著這個(gè)時(shí)候的我們已經(jīng)看清了這個(gè)世界，也已經(jīng)看清了我們自己
現(xiàn)在，我們?nèi)栽诔砷L(zhǎng)著，因?yàn)�，我們還想去看清每一個(gè)角落！
四川省成都市蒲江縣實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)六年級(jí)：盧思睿
初中成長(zhǎng)作文 篇4
我打開(kāi)手機(jī)，第一眼就望見(jiàn)了我的英語(yǔ)成績(jī)，淚花啪嗒啪嗒地掉了出來(lái)，我不敢相信這是真的。
四年前，我上三年級(jí)的第二學(xué)期，那時(shí)候剛接觸英語(yǔ)。我不知道英語(yǔ)是什么，更不知道該怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
“叮鈴鈴”“英語(yǔ)考試開(kāi)始！”老師說(shuō)完話后，臉上露出了嚴(yán)肅的神情，一個(gè)挨著一個(gè)發(fā)完了所有卷子。開(kāi)始做卷子了，我忐忑不安，英語(yǔ)是我所前未料的一場(chǎng)暴風(fēng)雨，看著卷子上的一個(gè)個(gè)單詞如同緊箍咒般，把我勒得喘不過(guò)氣來(lái)。
考完試后，英語(yǔ)卷子出來(lái)了，上面寫(xiě)著一個(gè)大大的77。不甘的淚水一下子涌了出來(lái)，旁邊的兩個(gè)同學(xué)不屑地瞟了一眼我的卷子，冷笑一聲說(shuō)道：“這么簡(jiǎn)單的英語(yǔ)卷子只能考77分，真是個(gè)笨蛋��！不就是語(yǔ)文能占得班上的一席之地罷了，其它的也就一般般，尤其是英語(yǔ)！”說(shuō)著，他們便離開(kāi)了我的視線�！罢媸潜康鞍�！”像一把無(wú)形的利刀無(wú)情地割了幾下我的心靈。為什么，我會(huì)考得這么差？為什么，我沒(méi)有別人優(yōu)秀？為什么，對(duì)于他們而言“這么簡(jiǎn)單的'題”，我?guī)缀蹩樟司碜拥?/4？
四年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了一小。媽媽知道我的英語(yǔ)學(xué)得不好，所以就給我報(bào)了“育才”，專門(mén)補(bǔ)英語(yǔ)。上課時(shí)，我總是努力適應(yīng)老師的英語(yǔ)，并不讓自己把漢語(yǔ)寫(xiě)在英文單詞下面，學(xué)到真正理解，會(huì)讀英文單詞。下午回家，我總是讓媽媽幫我報(bào)所學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞。別人五六點(diǎn)做完作業(yè)，我卻要六七點(diǎn)。同樣，周末的時(shí)間我留了“育才”去上。多這一切的一切都是因?yàn)槲也桓事浜�；因�(yàn)槟蔷洹罢媸潜康鞍 毕褚粋�(gè)隱形的教官不停地驅(qū)趕著我不斷前行；因?yàn)槌缘每嘀锌�，方為人上人�?/p>
在我想休息時(shí)，第一時(shí)間就想到了“真是笨蛋啊”這話語(yǔ)。就這樣，日復(fù)一日，四年級(jí)第一學(xué)期我英語(yǔ)考了八十多分。四年級(jí)第二學(xué)期我英語(yǔ)考了九十多分，課堂上老師所說(shuō)的我也基本能聽(tīng)得懂了。
接下來(lái)，五年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期考試成績(jī)。接著就回到了開(kāi)頭的那一場(chǎng)景。我拿著那幾個(gè)手機(jī)給媽媽看，她看后說(shuō)：“不錯(cuò)，100分，希望你能堅(jiān)持！”一道溫暖的陽(yáng)光似一般暖流流入我的心田。我的臉上洋溢出了喜悅的笑容。當(dāng)時(shí)的我很想把我的英語(yǔ)成績(jī)給嘲諷過(guò)我的人看一看，并對(duì)他們說(shuō)：“我不是笨蛋！”
當(dāng)我不甘時(shí)，我想著那句話。當(dāng)我苦惱時(shí)，我也想著那句話。當(dāng)我進(jìn)步時(shí)，我還是想著那句話。是那句話激勵(lì)著我不斷前行。是那句話讓我懂得了吃得苦中苦，方為人上人。
所以，朋友�。≌�(qǐng)感謝那些嘲諷過(guò)你的人��！因?yàn)樗麄円菜埔粋�(gè)隱形的指路人，讓我們不斷前行。
狂風(fēng)暴雨一直吹打著小樹(shù)，我一直都在提醒中成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)作文 篇5
山川因?yàn)橛辛怂砂�，才巍峨翠綠；大海因?yàn)橛辛死嘶�，才充滿活力；成長(zhǎng)路上，因?yàn)閻?ài)才精彩。
——題記
如果成長(zhǎng)是一輛車(chē)，愛(ài)是它的發(fā)動(dòng)機(jī)；如果成長(zhǎng)是一條路，愛(ài)是鋪它的石子；如果成長(zhǎng)是一把琴，愛(ài)就是它的琴弦。每個(gè)人都被愛(ài)包圍著，即使你感覺(jué)不到，它也圍繞在你身邊，伴著你成長(zhǎng)，糾正你的錯(cuò)誤，把你引向成功。成長(zhǎng)不能離開(kāi)愛(ài)，愛(ài)是成長(zhǎng)路上最美的風(fēng)景。
愛(ài)，是一種引導(dǎo)
當(dāng)我還是個(gè)不滿5歲的孩子，媽媽就開(kāi)始手把手地教我寫(xiě)自己的名字，本是應(yīng)該玩耍的年紀(jì)，看著外面小朋友們的嬉笑玩耍，我卻要每天重復(fù)練習(xí)一樣的三個(gè)字，別提有多不情愿了。可是，每次寫(xiě)字時(shí)，媽媽都會(huì)坐在我身邊，及肩的直發(fā)攏在耳后，一只手按著紙，一只手把著我的手，將我圍在她身前，一邊教我寫(xiě)字，一邊一遍一遍地念著我的名字，她說(shuō)，只有這樣，我才能把名字刻在心上。雖然我犧牲了自己的玩耍時(shí)間心中略有不快，但也算好學(xué)，在媽媽的身前，小小的我總是認(rèn)真地盯著紙，使勁握著手中的筆，一筆一劃，雖然寫(xiě)的不漂亮，但也算是盡心盡力。就這樣，一日復(fù)一日，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)自己的名字，她也耐心地教了我?guī)资�。�?ài)是一種引導(dǎo)，就像媽媽教我寫(xiě)名字一樣，雖不耀眼，卻是成長(zhǎng)的夜空中最美的星。
愛(ài)，是一句鼓勵(lì)
不知不覺(jué)，我上了小學(xué)，雖然沒(méi)有太大的壓力，但我也對(duì)自己的成績(jī)要求嚴(yán)格。那是一個(gè)雨天，考試過(guò)后，無(wú)精打采的我漫無(wú)目的地走在放學(xué)的路上，雨滴打在傘上的聲音更讓我心煩意亂，手上那張不過(guò)80分的卷子已被我揉得皺巴巴的，腦子里全都在想回家怎樣跟爸媽解釋。想著，我放慢了腳步，雖不想但不得向那熟悉的街道走去。我做賊似的悄悄爬上樓梯，輕輕拿鑰匙捅開(kāi)了門(mén)，一股香味立刻鉆進(jìn)我的鼻孔，但此刻我卻無(wú)心欣賞，忐忑地等待媽媽的批評(píng)。漫長(zhǎng)又短暫的幾秒鐘過(guò)后，我出現(xiàn)在媽媽的視野中，她是想要問(wèn)些什么的樣子，看到我后目光亮了一些。我想要開(kāi)口說(shuō)些什么，但總沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。爸爸看了一眼我手中的卷子，輕輕的說(shuō)：“別灰心，下次別讓自己失望。”聽(tīng)完，我就像一株重新得到陽(yáng)光的植物，又振奮起來(lái)。晚上，我仔細(xì)地整理試卷上的錯(cuò)題，認(rèn)真糾正，在心中告訴自己：不能再讓爸媽和自己失望。愛(ài)是一句鼓勵(lì)，就像爸媽鼓勵(lì)我不要灰心一樣，雖不高大，卻是成長(zhǎng)的山川中最美的峰。
愛(ài)，是一份關(guān)心
夜?jié)u漸深了，進(jìn)入中學(xué)的我仍在臺(tái)燈下為作業(yè)奮斗，不慎被一道復(fù)雜的幾何題攔了路，樂(lè)于解難題的我用筆在草稿紙上畫(huà)著一個(gè)又一個(gè)圖形，真有一種“頭懸梁，錐刺股”的勁頭。突然，一個(gè)輕輕的腳步聲闖入我的耳中。只見(jiàn)媽媽緩慢地推開(kāi)我的房門(mén)，準(zhǔn)備踏進(jìn)我的房間，“媽，我忙著呢”，看她想要進(jìn)來(lái)，我連忙敷衍她，低下頭繼續(xù)工作。她像個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣，躡手躡腳地走進(jìn)來(lái)，手上還端著一盤(pán)切好的`蘋(píng)果。她輕輕走到我面前，把蘋(píng)果放到我的書(shū)桌上，就像放一個(gè)隨時(shí)爆發(fā)的炸彈一樣小心翼翼�！皩�(xiě)完快點(diǎn)睡吧，別熬夜”，見(jiàn)我頭也不抬地解題，她無(wú)奈地嘆了口氣，重復(fù)進(jìn)來(lái)時(shí)的道路，輕手輕腳地走到門(mén)邊，關(guān)心的看著我。像突然明白了什么似的，我抬頭望她，一瞬間，四目相對(duì)，我讀懂了媽媽對(duì)我無(wú)限的關(guān)心與愛(ài)，再低頭做題，仿佛任何難題都無(wú)法阻擋我前進(jìn)的路。愛(ài)是一份關(guān)心，就像媽媽給我送來(lái)新鮮的水果，雖不澎湃，卻是成長(zhǎng)的河流中最美的湖。
那種愛(ài)，像一盞燈，照亮成長(zhǎng)的路；那種愛(ài)，像一瓢水，滋潤(rùn)成長(zhǎng)的田；依然是那種愛(ài)，像一陣風(fēng)，托起成長(zhǎng)的風(fēng)箏，讓它高高飄起。那就是父母的愛(ài)，正如一杯上好的西湖龍井，雖然有時(shí)微苦，卻飽含清香，讓人沉醉。
成長(zhǎng)路上伴著愛(ài)，每個(gè)人都如此，離開(kāi)愛(ài)，成長(zhǎng)的路會(huì)變的枯燥無(wú)聊，因?yàn)橛袗?ài)，成長(zhǎng)之路才更精彩。
初中成長(zhǎng)作文 篇6
捧一杯清茶，坐在窗前，看向窗外的天空，陰沉沉的。不自覺(jué)嘆一口氣，咿？我有點(diǎn)哭笑不得，我自己什么時(shí)候變得多愁善感，竟然會(huì)嘆氣了？但是，還真是有理由嘆氣啊……聽(tīng)到街邊的小孩都在唱：“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”我此刻已經(jīng)是一個(gè)小小少年了，為什么煩惱卻不少呢？
——關(guān)于青春期
雖然我此刻才12歲，但是卻早已步入青春期。以前在書(shū)上、電視上、網(wǎng)絡(luò)上，都有小小地了解到青春期，說(shuō)白了也就是叛逆期。因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)閱歷有所不同，想法也就有所分歧，爸媽要我們做作業(yè)時(shí)，我們卻認(rèn)為這時(shí)就應(yīng)玩電腦；爸媽認(rèn)為這個(gè)東西不該買(mǎi)時(shí)，我們卻認(rèn)為大大有必要；爸媽說(shuō)你做錯(cuò)了，而我們卻感覺(jué)我們沒(méi)錯(cuò)……這樣的場(chǎng)景就應(yīng)在每個(gè)家庭都有發(fā)生，我也不例外。媽媽說(shuō)我不和她夠溝通，有什么好溝通的？大人們的`腦子都頑固得很，一點(diǎn)兒新東西也不理解，這樣還溝通什么？唉，叛逆期，怎一個(gè)愁字得了？
——關(guān)于學(xué)習(xí)
以前在小學(xué)，學(xué)業(yè)簡(jiǎn)單，壓力不多，我的成績(jī)也很好。但是一到了中學(xué)，入了重點(diǎn)班，無(wú)形的壓力就像一座五行山，朝我壓了過(guò)來(lái)。也許是因?yàn)閴毫�，也許是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，以到初中，我的成績(jī)就直線下降。這可怎樣辦呢？如果初一基礎(chǔ)沒(méi)打好，以后要怎樣考高中呢……究竟是學(xué)習(xí)方法的不對(duì)，還是沒(méi)有透徹理解知識(shí)點(diǎn)？我無(wú)從而知。唉，學(xué)習(xí)，怎一個(gè)煩字得了？
再嘆一口氣，成長(zhǎng)成長(zhǎng)，怎樣就這么難呢？每一個(gè)人都在成長(zhǎng)，也都體會(huì)過(guò)成長(zhǎng)的煩惱。我相信，只要我們加油努力，必須能夠熬過(guò)這段時(shí)光，迎接完美的未來(lái)。飲一口清茶，苦澀過(guò)后，是一陣茶葉的清香，看向窗外，好像有幾縷陽(yáng)光，破云而出。
初中成長(zhǎng)作文 篇7
成長(zhǎng)是必不可少的，也是相對(duì)來(lái)說(shuō)十分溫馨的畫(huà)面，感受到來(lái)自成長(zhǎng)的溫暖之風(fēng)，輕撫臉龐，突然驚覺(jué)，原來(lái)成長(zhǎng)的春風(fēng)已經(jīng)暖入人的心田。
鏡頭一：
在熱鬧的學(xué)校餐廳，老師看著每一個(gè)同學(xué)都規(guī)規(guī)矩矩坐好開(kāi)始吃飯了，才稍稍松了口氣，打算端著餐盤(pán)去盛飯。
咦？什么時(shí)候自己的餐盤(pán)中已經(jīng)裝好了飯菜？老師這才發(fā)現(xiàn)，一雙清澈的.大眼睛正在自己的身邊展現(xiàn)笑意！
老師心中一陣感動(dòng)！“謝謝壯壯！你也快去吃飯吧！”
壯壯高興地點(diǎn)頭，“老師您辛苦了！您快吃吧！”
兩句對(duì)話，讓飯菜飄香的餐廳里剎那間溫潤(rùn)如春……
鏡頭二：
壯壯跟隨爸爸媽媽到親戚家串門(mén)。
“爺爺好！”“奶奶好！”“姑媽好！”“大伯好！”……壯壯忙不迭地向長(zhǎng)輩們鞠躬問(wèn)好，引得大家一片夸贊！
咦？怎么少了一個(gè)人？壯壯從人群中看到有一個(gè)身影正在廚房忙碌，一溜煙兒跑過(guò)去，站在背后鞠躬，“姑父好！姑父累不累？”
正忙活得熱火朝天的姑父被嚇了一跳，回頭看到壯壯，笑呵呵地說(shuō)：“不累不累！”
“姑父做飯辛苦了！您要不要喝點(diǎn)水？”壯壯清脆的聲音為正經(jīng)受煙熏火燎的姑父帶去了一絲清新的滋味……
鏡頭三：
剛剛放學(xué)回到家的壯壯，把書(shū)包放下后，就跑到正在做晚飯的媽媽身邊，幫忙洗菜，還抽空擰了一條毛巾給媽媽擦汗。
媽媽看著懂事的壯壯，非常高興，“壯壯，你去寫(xiě)作業(yè)吧，媽媽不累�！�
“我要先幫媽媽做飯！媽媽照顧弟弟一天了肯定累！要不？”壯壯站在媽媽背后，撓撓頭，“我?guī)蛬寢尣磷雷尤グ�？�?/p>
看著那個(gè)敦實(shí)可愛(ài)、飛快擦桌子的身影，媽媽的心里甜甜的……
這正是：小小暖男如壯壯，一言一行暖人心。
初中成長(zhǎng)作文 篇8
人生是最崎嶇的路，成長(zhǎng)是路上一座高峰。攀登途中，水墨伴我同行，為成長(zhǎng)添一抹亮色。
猶記得小時(shí)學(xué)畫(huà)之艱難，也曾因畫(huà)得欠佳而捶胸頓足，但經(jīng)過(guò)多年學(xué)習(xí)，如今手中毛筆已能得心應(yīng)手地?fù)]灑流暢筆觸。忙于學(xué)業(yè)之余，精心畫(huà)幅國(guó)畫(huà)，也成為一種放松與享受。
而我最喜愛(ài)也最擅長(zhǎng)的就是寫(xiě)意花鳥(niǎo)。
鋪開(kāi)一方素白的宣紙，展平。取一支適中的毛筆，潤(rùn)水再蘸墨，以濃墨下筆，紙上便是干脆利落的線條，勾出錦雞的喙與眼，換支稍大的筆，一筆畫(huà)出紅赭的翎毛，再以墨灰白描法畫(huà)錦雞圍巾或披肩一般的一圈羽毛，此時(shí)須等一等。
轉(zhuǎn)至畫(huà)面下方，以大筆加水調(diào)曙紅，水分控制得當(dāng)就落筆，筆尖向下，筆肚朝上，圍繞中心層層向外，這即是一朵牡丹。只見(jiàn)那畫(huà)的顏色由花心大紅向外變?yōu)榛ò昶G紅，水分使它們自然滲透調(diào)和，便有朦朧剔透之感。為了烘托花之明麗，葉就需是墨綠，墨黑為主，側(cè)鋒濃墨為之。牡丹旁還有幾枝蘆葦與野草叢，蘆葦上下貫穿畫(huà)面連接花與鳥(niǎo)，而鳥(niǎo)又是半隱草叢后，更顯高傲沉著。
繼續(xù)畫(huà)略略隱沒(méi)的錦雞軀干，它的背是深紫向?yàn)鹾谶^(guò)渡，筆法須干練且水要少，才有濃得化不開(kāi)的.紫與黑的交融，才是禽鳥(niǎo)整齊光亮的羽。再畫(huà)翅膀，墨色介于濃墨與焦墨之間，才可體現(xiàn)出錦雞羽毛的黑白分明。最妙的是它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾，尾根有亮黃的一叢短羽，亮黃中又有鮮紅的稍長(zhǎng)羽，然后是一束寬幾指的深赭尾羽，其上還有條紋相間，就成了一只白腹錦雞，羽色五彩卻不沖突，更似與牡丹爭(zhēng)艷，雙方勢(shì)均力敵，讓人大為稱快，暖色在褐綠草叢中更為亮色。
作完畫(huà)，筆下的亮色也為心中添幾分明亮，更成為成長(zhǎng)中最明亮的色彩。
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