照片里的故事初中作文【熱門(mén)】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的照片里的故事初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

照片里的故事初中作文1

　　時(shí)光匆匆，彈指間，我已經(jīng)從一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女孩，變成一個(gè)擁有夢(mèng)想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長(zhǎng)的過(guò)程中，流逝的只是時(shí)光嗎?

　　翻開(kāi)那本塵封已久的相冊(cè)，任思緒流動(dòng)其中，我最終明白，流逝的最多的則是兒時(shí)如歌的歲月。

　　不經(jīng)意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出眾，對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚藍(lán)的上空，迎接那一顆耀眼的滑動(dòng)的煙火。

　　記得，那是春節(jié)的時(shí)候。由于爸爸工作的需要，我們要離開(kāi)故鄉(xiāng)，離開(kāi)爺爺奶奶。小時(shí)任性的我，一想到要與伙伴們分別，就躲在小屋里哭個(gè)不停，就連春節(jié)也是悶悶不樂(lè)的。爺爺奶奶明白這將是在故鄉(xiāng)的最終一個(gè)春節(jié)，為了讓家庭氣氛活躍，鼓勵(lì)爸爸買(mǎi)來(lái)煙花。爺爺竟然唱起了多年來(lái)一向沒(méi)唱過(guò)的京劇。

　　我不明白，離別的時(shí)刻，為何這般熱鬧。

　　爺爺奶奶千叮萬(wàn)囑，期望我和姐姐勤奮努力，給家人爭(zhēng)光，還送我們每人一首小詩(shī)。

　　爸爸放起了煙火，望著那空中蕩漾的迷人的星火，我和姐姐興奮的把手迎向天空。就在那一刻，相機(jī)留下了這永恒的`美麗瞬間。

　　就在我們回過(guò)頭的一剎那，我驚呆了，全家人齊刷刷的站在那里看著我們，就這樣注視著，沉默的空氣也忍不住變成了雪花翩翩飛舞。

　　從家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的愛(ài)的河流;那條長(zhǎng)長(zhǎng)的情的絲帶;那個(gè)硬硬的巖石般的期望。

　　誠(chéng)然，歲月如歌而過(guò)，但兒時(shí)就已埋下的真情與期望卻還存在;縱然，�？菔癄�，那深情的目光將永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　這張乘載期望的照片不僅僅記下了我兒時(shí)的笑臉，還記下了故鄉(xiāng)燦爛的夜空。

照片里的故事初中作文2

　　我從小很喜歡照相，所以有好幾本影集，每當(dāng)看的時(shí)候，都很懷念，但最喜歡的一張是我和幼兒園同學(xué)去動(dòng)物園玩。

　　那是兩年前的一個(gè)暑假，幼兒園同學(xué)邀請(qǐng)我去動(dòng)物園玩，在水池邊拍的一張照片。照片里我兩手叉腰、直直的站在那里、穿了一件大紅色的衣服，上頭還應(yīng)了一個(gè)憤怒的小鳥(niǎo)圖案，表情看起來(lái)很?chē)?yán)肅。而我的同學(xué)卻站在那里不明白在看什么。

　　記得那是個(gè)夏天，我和同學(xué)去秦嶺野生動(dòng)物園玩。公園好大呀，墻是用石頭蓋的，到處都是綠油油的大樹(shù)和灌木叢，翠綠無(wú)比。我們下車(chē)走了好長(zhǎng)一段路還沒(méi)有到公園門(mén)口，我覺(jué)得異常疲憊，都不明白該先邁哪只腳了。我就問(wèn)叔叔：“叔叔還有多長(zhǎng)時(shí)間才能到參觀動(dòng)物的地方”叔叔說(shuō)：“快了，立刻就到了。”

　　最終到了，我看見(jiàn)一幅壯觀的景色。一座用石頭堆成假山，山前還有一片湖水，小湖用石頭圍了一圈。碧綠的湖水清澈透底，都能看見(jiàn)湖底的沙石和好多紅色的小金魚(yú)在歡快的游玩，在陽(yáng)光的照射下湖面顯得波光粼粼。雄偉壯觀的假山也不敢虛弱，爭(zhēng)著要讓游客到它身上來(lái)攀登。

　　我們?cè)谑�頭上追逐打鬧，媽媽見(jiàn)我們玩的開(kāi)心，就讓我們拍一張照，我和同學(xué)早早就站好了，我還擺了一個(gè)造型呢�？墒撬�的`弟弟還慢悠悠，細(xì)心翼翼地向我們站的巖石走來(lái)�！斑青辍毕鄼C(jī)拍攝了這寶貴的一幕，可是小弟弟還沒(méi)有走過(guò)來(lái)，半截腿沒(méi)拍上，正是遺憾啊!

　　每當(dāng)看到這張照片，讓我都回味無(wú)窮，眼前浮現(xiàn)出一片美景。它包含那時(shí)的所有了友誼和歡樂(lè)。

照片里的故事初中作文3

　　老照片的故事在一個(gè)秋日的午后，我無(wú)意中看到擺放在桌子上那一本厚厚的像冊(cè)，冊(cè)子的封面是一幅淡淡的水墨畫(huà)，遠(yuǎn)處的山水隱約朦朧，盤(pán)虬臥龍般的枝干上枯葉似蝶翩翩零落。信手翻開(kāi)像冊(cè)，心頭的思緒不禁回憶起往日那美好、快樂(lè)的瞬間。

　　第一張照片看到它令我忍俊不禁。這是我五歲那年春節(jié)照的，照片中的我梳著那時(shí)流行的“武松八角帽”，身上裹了好幾件棉襖，鼓鼓的，活象個(gè)小熊貓。背景是家里的墻壁，墻面上涂的油漆已經(jīng)老化脫落，班班駁駁，露出里面泛黃的石灰，坑坑洼洼，凹凸不平，再加上灰蒙蒙的色調(diào)，整張照片顯得暗淡陳舊。

　　第二張照片那是我三年級(jí)光榮當(dāng)上少先隊(duì)員時(shí)拍的。照片里的我穿著維尼小熊T恤衫和橙色休閑褲，踏著被老媽擦得發(fā)亮的小紅皮鞋，最顯眼的就當(dāng)是我脖子上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，紅通通的似火。那張胖胖的臉上寫(xiě)滿了自豪，流動(dòng)著異彩，襯著那鮮紅的紅領(lǐng)巾顯得格外亮麗明快。身后是我家新建的三層小洋樓，簇新的墻面貼著青黑色的花崗石，房頂是深紅色的琉璃瓦，整張照片富麗堂皇。

　　第三張照片這是我小學(xué)畢業(yè)時(shí)在校園的留影。那時(shí)的學(xué)校操場(chǎng)已經(jīng)由原先風(fēng)一吹就漫天黃沙的戈壁地變成了五顏六色、既平整又干凈的塑膠跑道，操場(chǎng)的兩邊還設(shè)立了有關(guān)總臺(tái)山遺址的`文化長(zhǎng)廊和假山。我當(dāng)時(shí)站在刻有“魂”字的假山前，穿著漂亮的小連衣裙，脖子上還掛著望遠(yuǎn)鏡，正微笑著伸出手指，做出“勝利”的手勢(shì)。

　　我小心翼翼地取出這三張照片仔細(xì)端詳，照片的色彩由單一逐漸變得豐富，背景也由簡(jiǎn)陋變得美觀，我更是從一個(gè)懵懂的幼童變成了一個(gè)懂事的少年。我想：這三張照片不僅見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，不也見(jiàn)證了我的家鄉(xiāng)的迅速崛起嗎？

照片里的故事初中作文4

　　我的家里，有一張讓我難以忘懷的照片。因?yàn)橛兴�，我的記憶像定格在了那一刻，久久不能忘卻。

　　那是一個(gè)酷熱的七月天，班主任幫我們排好了最后的隊(duì)伍，并告訴我們：“拍完這張畢業(yè)照，就代表你們的小學(xué)生涯結(jié)束了，你們可能也就各奔東西，以后就誰(shuí)也顧不上誰(shuí)了。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你們好好珍惜這最后一次拍集體照的活動(dòng)吧！”班主任剛說(shuō)完，學(xué)校的.領(lǐng)導(dǎo)，我們的科任老師也都紛紛到了場(chǎng)，去到了自己的地方，拍下了這張珍貴的照片。

　　我們的班主任在照片的正中心，雖然臉上洋溢著微笑，但那不爭(zhēng)氣的淚水卻在眼眶中打轉(zhuǎn)。英語(yǔ)老師的臉上寫(xiě)滿了憂愁，以前她給我們上課時(shí)的那雙炯炯目光，如今卻已經(jīng)變得暗淡了，是因?yàn)椴簧釂幔棵慨?dāng)我看見(jiàn)校長(zhǎng)右手邊那個(gè)殘缺的位置時(shí)，也會(huì)情不自禁地想到語(yǔ)文老師吧，他并沒(méi)有參與拍照，因?yàn)樗�說(shuō)了，我們不需要記得他的容貌，不需要記得他的功，只需記得他的嚴(yán)格，只需在十年后記住，在我們的生命中，還有他這樣一個(gè)路人甲經(jīng)過(guò)了就足夠了……

　　想到這一切，我不禁潸然淚下，仿佛我們的別離就在昨天，我們一起去野外瘋，一起鬧，我們的每一次秋游、春游，每一次活動(dòng)，每一次演出，所有的一切都那么美好，所有的一切都?xì)v歷在目。從前總說(shuō)“時(shí)光不老，我們不散�！钡搅私裉欤瑫r(shí)光仍舊也沒(méi)老，但我們卻都散了，都各奔東西了。許多年后誰(shuí)都不會(huì)有多記得誰(shuí)了。

　　雖說(shuō)世界上有許多事等著我們?nèi)ジ形�，可是呢，我們也必須抓住時(shí)間，與它共進(jìn)退，時(shí)間在推移，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們又為什么不可以抓住時(shí)間快樂(lè)的成長(zhǎng)呢？

照片里的故事初中作文5

　　秋風(fēng)瑟瑟，伏案窗前，歲月的漣漪在時(shí)間的河面上蕩漾，一股淡淡的清香縈繞在鼻尖，奶奶的笑顏，仍依稀浮現(xiàn)在眼前……

　　照片上，奶奶那輕盈的發(fā)梢被微風(fēng)輕輕吹浮起，寬大的上衣棱角分明，顯得額外精神。奶奶一手拿粽葉，一手包著米，嘴角微微上揚(yáng)的畫(huà)面讓我永生難忘。

　　彼時(shí)，我尚小，傻傻地依偎在奶奶懷里，靜靜地瞅著她包粽子，糯米是如此地清香，水中粽葉靜靜地躺著，散發(fā)出的.香氣氤氳在空氣中，清淡而又濃厚。桌上擺著幾個(gè)粽子，糯米藏進(jìn)蜜棗，小巧玲瓏。我酣睡在這粽香中，而至夜晚才被夜月光叫醒，已入深秋，秋風(fēng)蒼涼，那唇齒粽葉的清香總閃著幾寸光。

　　粽子出鍋了，奶奶笑著將蜜甜的粽子塞進(jìn)我的嘴中，“甜不甜？”“甜”我含米而賣(mài)力地點(diǎn)頭。糯米中有含粽葉的青澀而又有蜜棗的溫甜，奶奶抬頭望著天空，那目光深邃而凝練，很純潔，也很明亮。望著奶奶的笑顏，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。直到今日，每每回味起甜糯粽香，回想起的總是奶奶那溫暖的笑靨。

　　此時(shí)，正值年少。奶奶卻早已步入暮年。吃著夾生的粽子，卻已不是奶奶的味道�；叵肽棠涛刮页贼兆訒r(shí)的情景，我竟從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)地觀察過(guò)奶奶，我很驚訝，很傷心，更多的是愧疚……

　　此時(shí)奶奶的腰更彎了，彎地像一把鐮刀刺痛了我的心扉。那天奶奶笑著說(shuō)：“柳兒啊，現(xiàn)在上初中了，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，要努力��！”這話雖然很輕很平常，但它飽含了奶奶對(duì)我的期盼，對(duì)我給予的厚望，想到這里，我更內(nèi)疚了……

　　望著那踽踽前行的背影，我哭了，它是無(wú)聲的，但比有聲更加撕心裂肺。粽香的氣息仍然回蕩在我身邊。

　　是啊，秋風(fēng)吹起了粽葉的香甜，吹起了我對(duì)奶奶的懷念。她動(dòng)人馥郁，讓我回想起那塵封的往事，更讓我整裝待發(fā)。

照片里的故事初中作文6

　　我有許許多多的照片，每一張照片就像記憶沙灘上的小貝殼，其中最閃亮的那一枚，是我和爸爸一起打羽毛球的那一幕，這張照片記錄的是一個(gè)歡樂(lè)的瞬間。

　　去年暑假，我見(jiàn)鄰居家的小哥哥在打羽毛球。羽毛球飛來(lái)飛去，像一只小白鴿，我羨慕極了，就纏著爸爸教我打羽毛球。終于等到火辣辣的太陽(yáng)下山了，我們來(lái)到公園的空地上。爸爸先發(fā)球，只見(jiàn)他把球往空中一拋，輕輕一拍，羽毛球像子彈一樣射過(guò)來(lái)，我忽然害怕起來(lái)，球會(huì)不會(huì)打到我？我緊緊地閉上眼睛，握著球拍的手胡亂一揮，“噹”的一聲，羽毛球撞在拍桿上，沒(méi)飛多遠(yuǎn)就掉在地上，看來(lái)這“小白鴿”可不聽(tīng)話。別看爸爸膀大腰圓的，打起球來(lái)卻是個(gè)靈活的胖子。球呢，仿佛也在和我作對(duì)，我往這球往那，我往那球往這，總是接不到。一會(huì)兒工夫，我就累得氣喘吁吁，握著球拍的手汗津津的，滿頭滿臉都是汗珠。一次又一次的失敗并沒(méi)有將我的斗志澆滅�！皠e灰心，失敗乃成功之母”，我為自己加油鼓勁。一旁觀戰(zhàn)的媽媽也走向前來(lái)手把手的教我要領(lǐng)。當(dāng)羽毛球再次飛向我時(shí)，我緊緊握住球拍，盯著它的腦袋，使出九牛二虎之力一拍，“啪”，羽毛球筆直的飛過(guò)去了，“耶！我成功了！”我又跳又笑，像一只歡快的小鹿，風(fēng)兒揚(yáng)起我的'裙角，晚霞映紅我的臉龐，路旁的花兒也向我頻頻點(diǎn)頭。“咔嚓！”媽媽用手機(jī)定格下這個(gè)歡樂(lè)的瞬間。

　　這張照片讓我記住了，“世上無(wú)難事，只要肯攀登”的道理。你看，我笑得多燦爛��！

照片里的故事初中作文7

　　照片，記錄美好，記錄生活，記錄成長(zhǎng)，看著泛黃的照片，我的思緒久久不能平靜，我撫摸著其中的一張，它講述著我童年的`一件往事，讓我想起了他。小時(shí)候，和爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下，爸爸媽媽在城里打工，爺爺總是帶我出去玩，去山頭上摘果子，去湖里抓魚(yú)抓蝦，給我編草帽，爺爺總能想起來(lái)一些好玩的，讓我的遠(yuǎn)離父母的童年生活也豐富多彩，充滿了樂(lè)趣，那已經(jīng)是快到夏天了，我和爺爺去村口的湖邊抓魚(yú)，爺爺說(shuō)抓到回去要吃烤魚(yú)，我就蹦蹦跳跳的抓魚(yú)，然后一不小心掉進(jìn)湖里。

　　湖也不深，我爬起來(lái)繼續(xù)抓魚(yú)，就是渾身濕透了，爺爺在那邊比較深釣魚(yú)，我在這邊橋下抓魚(yú)，爺爺慈祥的看著我玩，心里應(yīng)該也是開(kāi)心的，就是這樣一副場(chǎng)景，被剛好回家的爸爸媽媽拿相機(jī)拍了下來(lái)，本來(lái)爸爸媽媽是回家有事的，但走到村口，看到我和爺爺一老一少，一個(gè)釣魚(yú)，一個(gè)抓魚(yú)，很有意思，就拍了下來(lái)，后來(lái)我抓到一條小魚(yú)，爺爺釣到了一條大魚(yú)，我們就和爸爸媽媽一起回到了爺爺?shù)眉依�，爺爺把小魚(yú)烤著給我吃了，大魚(yú)讓奶奶給爸爸媽媽燉了，爸爸媽媽不常回爺爺家，所以那次我記得很清楚，好像沒(méi)過(guò)多久，因?yàn)槲疑蠈W(xué)的問(wèn)題，爸爸媽媽就把我接到了城里。

　　后來(lái)，學(xué)業(yè)越來(lái)越重，爸爸媽媽也越來(lái)越忙，沒(méi)有時(shí)間回去看爺爺，只能每年過(guò)年，全家人聚一聚，回去看看爺爺奶奶�？粗�我手里的這張爺孫二人祥和的照片，我又想起了小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，嬉笑打鬧的日子，想起了爺爺。照片中的故事早已過(guò)去，那一瞬間的美好被永遠(yuǎn)凍結(jié)，我想說(shuō)，爺爺，我想你了。

照片里的故事初中作文8

　　輕輕拉開(kāi)上過(guò)鎖的抽屜，拿出一張可能因?yàn)榉诺臅r(shí)間太長(zhǎng)而蒙了一層灰的彩色照片，上面有我，我的好朋友。

　　我看著照片上的人兒，是笑的那樣開(kāi)心，雖然背景是一個(gè)普通的廣場(chǎng)，但也好像因?yàn)槟悄ㄐθ荻�增了彩，添了色。她，爸爸說(shuō)我們倆從媽媽肚子里就是好朋友，感情好得像親姐妹。那次上廣場(chǎng)，是我們倆第一次這樣出來(lái)玩，都十分開(kāi)心。當(dāng)時(shí)正好有一個(gè)賣(mài)棉花糖的，爸爸就給我們一人買(mǎi)了一個(gè)。我還記得，我說(shuō)了一句：“嘿，你瞧,它都比我們的頭大了！還軟軟的，像云朵！”說(shuō)著，還把手伸進(jìn)棉花糖里，弄了一手糖，粘粘的。爸爸就趁我們開(kāi)懷大笑時(shí)照下了這張照片，也保存了下來(lái)。

　　我的好朋友，在幼兒園和中學(xué)時(shí)我們都“膩”在一起，可在小學(xué)時(shí)沒(méi)有。記得幼兒園畢業(yè)那天，叔叔突然來(lái)，把你接走了，我當(dāng)時(shí)很疑惑，之后就傳來(lái)你轉(zhuǎn)學(xué)的“噩耗”，是真的，我當(dāng)時(shí)就大哭了一場(chǎng)，但也無(wú)能為力。后來(lái)的小學(xué)時(shí)光，我也慢慢適應(yīng)了沒(méi)有你，但還是總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。一直到六年級(jí)，父母告訴我要轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到一所你在的學(xué)校，我當(dāng)時(shí)十分激動(dòng)。但在我進(jìn)入新班級(jí)時(shí)，我迫切的尋找你，卻只看到一張張陌生的面孔。當(dāng)在我激動(dòng)的.心漸漸被失望澆透的時(shí)候，有一個(gè)人大叫了一聲我的名字，那張陌生又熟悉的臉，是你！我們抱在一起，激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。下課后，你來(lái)找我，一起說(shuō)著我們童年的傻事，包括那個(gè)棉花糖。說(shuō)著說(shuō)著我們都笑出聲來(lái)，原來(lái)，有你的時(shí)光是那么美好。

　　我回過(guò)神來(lái)，看著照片細(xì)數(shù)我們經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的好朋友，謝謝你。

　　網(wǎng)絡(luò)上有一句話“友誼的小船，說(shuō)翻就翻”。但我不相信，在我們友誼的小船上，有用我們美好經(jīng)歷編成的帆，相信我們的友誼定能夠揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

照片里的故事初中作文9

　　奶奶的床頭，放著一張照片，有關(guān)我的童年；晶瑩的淚珠，有著一個(gè)真我，無(wú)關(guān)我的現(xiàn)在。

　　照片里的我，在家鄉(xiāng)的原野上，流著世界上最純潔晶瑩的淚珠，一只小貓把少不經(jīng)事的我嚇得五官俱變，兩只小小的手兒緊緊攥著身旁笑得無(wú)奈的奶奶。

　　在我的記憶中，夕陽(yáng)下那只貓張牙舞爪，老虎一般的紋絡(luò)布滿全身，殺氣騰騰的鼻頭高高皺起，一片烏黑，像夢(mèng)中索命的撒旦。許是因?yàn)槟菚r(shí)我還小，剛及奶奶腰間，尚需年近花甲的奶奶扶持著行走，才會(huì)覺(jué)得那惡貓如此可怕，以至于驚慌失措、嚎啕大哭。

　　據(jù)奶奶回憶說(shuō)，我一直是個(gè)天使寶寶，不吵不鬧，安安靜靜的自?shī)首詷?lè)，平和淡定，處變不驚，就連醫(yī)生的大頭針襲上臂膀，我也只是眉頭微皺。

　　但那次，僅僅被一只小小的.貓，嚇得魂不附體、痛哭流涕。奶奶說(shuō)她當(dāng)時(shí)覺(jué)得好笑，便也沒(méi)有抱我起身，只等看我如何動(dòng)作。誰(shuí)知下一步我直接雙手雙腳緊緊攀住奶奶的身軀，小臉深深埋入她臟兮兮的衣襟里，淚水瞬時(shí)沾濕她的衣裳。奶奶這才趕忙彎腰掰開(kāi)我緊握的雙手，將我牢牢抱在懷里，我顫抖著蜷縮著身子，奶奶用皴裂粗糙的手掌輕撫著我后背，口中喃喃輕語(yǔ)：“奶奶在，奶奶在……”

　　她說(shuō)，我從黃昏哭到深夜，直到啜泣著入睡。

　　直到后來(lái)，我遇到一些真正值得去害怕、哭泣的事時(shí)，我卻不去哭了。那是奶奶彌留之際，一樣的夕陽(yáng)，大人們叫我去看她最后一眼時(shí)，我搖頭拒絕轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我怕，怕一進(jìn)門(mén)，我那份偽君子式的堅(jiān)強(qiáng)會(huì)被決堤的洶涌的淚水沖垮。我選擇心靈筑起高墻，拒絕一切情感沖刷。

　　我用我的名字筑起高墻，將被貓嚇得蜷縮在奶奶懷里的我囚禁起來(lái)，她哭泣，我也哭泣，因?yàn)槲覀兺瑯游窇质�去，同樣在面�?duì)失去。

　　以照片里的故事，獻(xiàn)給故去了的她，以及看不見(jiàn)了的她。

照片里的故事初中作文10

　　我翻開(kāi)相冊(cè)的第一頁(yè)，一眼便看見(jiàn)那最顯眼的位置上的一張照片。畫(huà)面上是：一個(gè)小女孩，也就是我，迎著夕陽(yáng)的余輝，清風(fēng)的輕拂，瞇著雙眼，吐著舌頭，雙手捧著五串糖葫蘆。一臉地興奮卻又不失頑皮的模樣，讓我忍俊不禁起來(lái)。

　　思緒隨著微風(fēng)飄到6年前的一個(gè)黃昏：

　　我跟隨著爸媽去登山，一直到了下午才肯下山，跑到半山腰時(shí)，大概是玩累了吧！我從一只歡快的兔子，變成一只動(dòng)作遲緩的烏龜，慢悠悠的.下著，動(dòng)作是那么生硬。爸爸見(jiàn)狀轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“琪琪，快點(diǎn)！你太慢了，下面有賣(mài)糖葫蘆的阿姨哦！慢的人沒(méi)有冰糖葫蘆吃嘍！”一貫享有“小讒貓”美喻的我，立刻來(lái)了精神，我馬上又恢復(fù)“本性”，朝山下狂奔起來(lái)，把媽媽的“十大注意”拋在腦后。

　　很快，我便來(lái)到了山下，已經(jīng)氣喘吁吁，滿頭大汗了。我也顧不上了，用2。0的視力開(kāi)始掃遍人群，直到我捕捉到了糖葫蘆的身影，才停下來(lái)休息一下。不一會(huì)兒，爸就趕上來(lái)了，我朝爸爸跑過(guò)去，臉上好像寫(xiě)著：你是逃不掉的！沒(méi)等爸爸說(shuō)話我馬上說(shuō)：“爸！冰糖葫蘆！”說(shuō)完，把手伸向爸爸，抓住他的衣袖，爸爸只好無(wú)可奈何的隨著我往“美味”走去�！拔乙�這個(gè)，這個(gè)，還有那個(gè)……”我開(kāi)始毫不客氣地“點(diǎn)菜”了�！鞍�！吃大虧了！”爸爸感嘆完，無(wú)奈地掏出錢(qián)包，替我付了錢(qián)。當(dāng)時(shí)，我恨不得多長(zhǎng)幾只手，好多拿一點(diǎn)。爸爸又說(shuō)：“你個(gè)小讒貓！”我聽(tīng)了，沖著他做了鬼臉。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，在一旁看熱鬧的媽媽抓拍了這一難得的瞬間。

　　相片記錄著我兒時(shí)的歡樂(lè)，還珍藏著我兒時(shí)的美好回憶，也隱藏著一些耐人尋味的小小故事。作文

照片里的故事初中作文11

　　那是一張照片——一張一般到不可以再一般的照片，可它的內(nèi)容，承載了我多少的回憶與思念！

　　照片里的我，正坐在好友梁一嶺的身邊，梁一嶺側(cè)著頭好像籌備說(shuō)些什么，而我滿臉笑容的聽(tīng)著。背后是一片雪地，白茫茫的一片，潔白空靈。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，梁一嶺約我去公園堆雪人。大家奔跑著，歡笑著，對(duì)累了便停下拿著雪球砸來(lái)砸去，手凍冷了，凍紅了，便聚在一塊呵著熱氣。呵！那是如何溫暖人心的景象！

　　正當(dāng)我玩的盡興的時(shí)，母親笑呵呵的.拿出相機(jī)：“來(lái)來(lái)！拍個(gè)照吧�！彼龑⒋蠹依�到一片空曠的雪地上，讓大家坐好�！斑�？如何不動(dòng)了？卡機(jī)了？”正當(dāng)母親反復(fù)調(diào)試著相機(jī)時(shí)，梁一嶺忽然轉(zhuǎn)頭：“吶，我對(duì)你說(shuō)一件事……”我樂(lè)呵呵的上前去聽(tīng)，正巧快門(mén)被按動(dòng)了，“咔”的一聲。“我要轉(zhuǎn)學(xué)了，對(duì)不起……”“什么？為何轉(zhuǎn)學(xué)？你拿到要離開(kāi)大家了嗎？”那是多么讓人震驚與憤怒！——你的好友——的朋友，要離你而去了你卻又一直被蒙在鼓里！“你知曉的，我成績(jī)非常差……”辛辣與苦澀，好似魚(yú)刺卡在喉嚨，吐不出來(lái)，吞不下去。

　　回去的路上，兩人都沉默不語(yǔ)�；\罩著世界的是那揮之不去的陰影……我一生的好朋友，就這么離我而去了？就這么分別了？就這么再也不見(jiàn)了？不！她沒(méi)不告而別！我永遠(yuǎn)是她的朋友！

　　時(shí)間，凝固在我最歡樂(lè)的時(shí)光，可那歡樂(lè)的背后，是多少苦澀與悲傷！每當(dāng)我看見(jiàn)那張照片，世界總在不覺(jué)中布滿陰霾。

照片里的故事初中作文12

　　當(dāng)我把它從一本厚厚的字典中揪出來(lái)的時(shí)候，還不小心誤傷了它，讓這張照片看起來(lái)著實(shí)有些年代。

　　照片里，六七歲的我蹲在沙灘上，一只手緊緊捧著一個(gè)海螺，另一只手還在拾著貝殼，后面是一片碧海藍(lán)天。這是什么地方我早已記不清了，對(duì)于一個(gè)六七歲的孩子，海岸上的小螃蟹反而更令她記憶深刻。一個(gè)從小生活在北方的姑娘，大海也足夠讓她開(kāi)心許久，后面是一群白皮膚，高鼻梁，藍(lán)眼睛的.外國(guó)人，手里拿著沖浪板，戴著墨鏡，與前面這個(gè)蹲在沙灘上的赤腳拾貝殼的小姑娘截然不同。

　　這張照片比起那些用專業(yè)設(shè)備拍出的高清照片，像是那種老掉牙的＂古董＂老相機(jī)不經(jīng)意間拍出的一樣，主角好像不是我，事不關(guān)己的擺弄著自己的東西，但在模糊不清的影像中，后面的大海依舊碧藍(lán)得耀眼，天與海間也沒(méi)有分界線，連那一朵朵拍打著礁石的浪花也好像是天上的云不小心流入大海。

　　大海在陽(yáng)光的照耀下，反射出點(diǎn)點(diǎn)耀眼的細(xì)碎光點(diǎn)，讓人懷疑這究竟是海還是星河。這可能就是大海的魅力，廣納百川，連天空都毫不吝嗇的投入它的懷抱。＂面朝大海，春暖花開(kāi)＂就連海子最后也歸入大海。潮聲由遠(yuǎn)及近，一點(diǎn)點(diǎn)增強(qiáng)，倏然間又杳杳逝去，一朵朵小小浪花輕撫動(dòng)著我的腳丫，打濕了我的褲角，像一位老者抱著我，我就在這樣如大海般的呵護(hù)中悄悄長(zhǎng)大。

　　時(shí)間如手中的沙子，悄然流逝，最后在手中緊握的，都是美好。

　　當(dāng)我把照片再夾回書(shū)中時(shí)候，照片變得沉甸甸的……我將回憶擱置在心底最隱秘的地方，等到垂垂暮老的時(shí)候再感受最后的余溫，那么這一生，也不曾白白走過(guò)。

照片里的故事初中作文13

　　我的家，有一張讓我難以忘懷的照片。由于有它，我的記憶像定格在了那一刻，久久不可以忘卻。

　　那是一個(gè)酷熱的7月天，班主任幫大家排好了最后的隊(duì)伍，并告訴大家：“拍完這張畢業(yè)照，就代表你們的小學(xué)生涯結(jié)束了，你們可能也就各奔東西，將來(lái)就哪個(gè)也顧不上哪個(gè)了。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你們好好珍惜這最后一次拍集體照的活動(dòng)吧！”班主任剛說(shuō)完，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，大家的科任老師也都紛紛到了場(chǎng)，去到了我們的地方，拍下了這張珍貴的照片。

　　大家的班主任在照片的正中心，雖然臉上洋溢著微笑，但那不爭(zhēng)氣的淚水卻在眼眶中打轉(zhuǎn)。英語(yǔ)老師的`臉上寫(xiě)滿了哀愁，以前她給大家上課時(shí)的那雙炯炯目光，現(xiàn)在卻已經(jīng)變得暗淡了，是由于不舍嗎？每當(dāng)我看見(jiàn)校長(zhǎng)右手邊那個(gè)殘缺的地方時(shí)，也會(huì)不由自主地想到語(yǔ)文老師吧，他并沒(méi)參與拍照，由于他說(shuō)了，大家無(wú)需記得他的相貌，無(wú)需記得他的功，僅需記得他的嚴(yán)格，僅需在十年后記住，在大家的生命中，還有他如此一個(gè)路人甲經(jīng)過(guò)了就足夠了……

　　想到這所有，我不禁潸然淚下，仿佛大家的別離就在昨天，大家一塊去野外瘋，一塊鬧，大家的每一次秋游、春游，每一次活動(dòng)，每一次演出，所有些所有都那樣美好，所有些所有都?xì)v歷在目。以前總說(shuō)“時(shí)光不老，大家不散。”到了今天，時(shí)光仍舊也沒(méi)老，但大家卻都散了，都各奔東西了。很多年后大家都不會(huì)有多記得哪個(gè)了。

　　雖說(shuō)世界上有很多事等著大家去感悟，可是呢，大家也需要抓住時(shí)間，與它共進(jìn)退，時(shí)間在推移，大家在成長(zhǎng)，大家又為何不能抓住時(shí)間開(kāi)心的成長(zhǎng)呢？

照片里的故事初中作文14

　　“是多么偉大的名詞，“母親是多么偉大的職。我們的生命來(lái)源于母，生命的誕生伴隨著母親的痛苦,但痛苦中總伴隨著甜蜜因此，生命來(lái)自于無(wú)私，生命來(lái)自于偉大。您的無(wú)私我無(wú)法言語(yǔ)，只想用我漫長(zhǎng)的一生來(lái)報(bào)答您吧，用一生來(lái)歌頌?zāi)��?/p>

　　每一個(gè)新生命都是上帝贈(zèng)給母親最好的禮物。在我們一家人的期盼中我的弟弟誕生了。一家人臉上都樂(lè)開(kāi)了花，在病房中躺著的母親臉色慘白，卻又因新生命的到來(lái)嘴色不禁上揚(yáng)，眼晴也一直盯著奶奶手中的孩子奶奶把弟弟抱在懷中，逗著他笑，爸爸則拿著手機(jī)記錄他的笑容。

　　為了紀(jì)念家中迎接新生命，我們?cè)谒�一百天紀(jì)念日時(shí)帶他和我一起去拍了照片。進(jìn)入攝影店之后，弟弟的`頭不時(shí)朝邊上望，一雙小眼十分吊滯，到了陌生的環(huán)境，這個(gè)小家伙就呆了呢，眨巴著水汪汪的小眼睛，甚是可愛(ài)工作人員帶弟弟去選了衣服，出來(lái)時(shí)他已經(jīng)換上了棕色的帥氣西服工作人員把他抱了起來(lái)，他一點(diǎn)也不怕生，盯著那個(gè)叔叔一直看過(guò)了會(huì)，叔叔害羞把頭扭過(guò)去，可那個(gè)小家伙卻把手在叔叔臉來(lái)回晃，仿佛在說(shuō):“你怎么不看我了？快看我！”我們把他放在一個(gè)軟椅上，他不用人指揮自己就開(kāi)始擺姿勢(shì)，他翹了翹二郎腿。頭猛地向下低，還露出一抹搞怪的笑；之后他又嬌滴滴地把手放在肚子上，頭向上微微抬起，朝著鏡傻樂(lè)呵，口水流到了衣服上，他也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，大家都被他逗樂(lè)了。

　　生命像大海，要慢慢賞；生命像美酒，要慢慢品；生命像一本書(shū)，要細(xì)細(xì)讀……

照片里的故事初中作文15

　　在我的大相冊(cè)里，珍藏著一張我們?nèi)�家福的照片�?/p>

　　照片中的背景是一個(gè)農(nóng)家院落，院子里堆滿了金黃色的玉米棒子，顯示秋天豐收的喜悅。

　　照片中的主角共有十一個(gè)人，分四排排列著。最前排坐著的兩位慈祥的老人，分別是我的爺爺和奶奶。第二排站著三個(gè)孩子，左右兩邊分別是我的`堂哥和表哥，中間那個(gè)笑得最燦爛的一位，不用說(shuō)你們也能猜到，那就是可愛(ài)的我呀！對(duì)應(yīng)站在我們?nèi)�人后面的，分別是我們美麗可親的媽媽。第四排和我們對(duì)應(yīng)站著的三位男士，就是我們英俊慈愛(ài)的爸爸。大家看，從每個(gè)人的表情你能感受到我們是幸福的、快樂(lè)的！

　　你想知道這張全家福的來(lái)歷嗎？我就告訴你吧。

　　20xx年的10月2日，我們一大家子驅(qū)車(chē)回老家——舞鋼市楊莊鄉(xiāng)小馬莊村，參加我一個(gè)叔叔的婚禮。趕來(lái)參加婚禮的人真多呀，每個(gè)人都笑得像盛開(kāi)的花朵！在大人們喝酒的過(guò)程中，我和哥哥們找了幾個(gè)礦泉水瓶子，灌滿水，再在瓶蓋上扎一個(gè)小孔，用手輕輕一捏瓶子，從小孔射出的水流像噴泉一樣，既好看又好玩，就這樣，我們相互追著，你噴我，我噴你，吸引來(lái)了很多圍觀的小朋友，他們用羨慕的眼光看著我們，情不自禁地鼓掌或大笑，大家都高興極了，頓時(shí)，歡笑聲在院子上空回蕩。這期間，大人們則邊喝酒邊聊天，從他們不時(shí)傳出的爽朗的笑聲中，聽(tīng)得出，他們聊的和喝的一樣的痛快。為了能讓這份幸福和快樂(lè)能夠定格到永遠(yuǎn)，我們就請(qǐng)人拍了這張全家福。

　　怎么樣？聽(tīng)了照片里的故事，你一定和我一樣，仿佛又回到了那快樂(lè)的情景中吧！

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