- 照片里的故事初中作文 推薦度：
- 照片里的故事600字初中作文 推薦度：
- 照片里的故事初中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
照片里的故事初中作文集合9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的照片里的故事初中作文，希望能夠幫助到大家。
照片里的故事初中作文1
這張照片是大家學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間教工健身跑活動(dòng)的一張剪影。你沒看錯(cuò)，照片中的主人公就是大家幽默搞笑但教學(xué)認(rèn)真的班主任陳老師。你知不知道？這張照片背后可是藏了不少笑點(diǎn)的，今天大家就來好好回顧一下這個(gè)歷史的瞬間。
這是20xx年十月24日的下午。在校工會(huì)的組織下，大家學(xué)校拓展了一次教工健身跑活動(dòng)。這次活動(dòng)幾乎所有老師都參加，大家的陳老師當(dāng)然也不例外。
伴隨裁判員的一聲槍響，老師們?cè)诟髯躁?duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一塊沖出了起跑線。大家的陳老師在人群中并不顯眼，光看他那條緊身的牛仔褲就知曉他不是專業(yè)的——畢竟是科學(xué)老師哈哈哈。只見大概四十的他踏著六十的節(jié)奏，不緊不慢地跟在長(zhǎng)跑隊(duì)伍后面。大家的同學(xué)可是著急得不能了，非得讓老師跑快點(diǎn)兒，于是想盡方法地加油助威：“陳老師加油！陳老師快點(diǎn)�。￡惱蠋熌阍俾氯ザ家慌蠋煶嚼病�。”但陳老師仍然維持著他那五邁的節(jié)奏。我身旁的`兩個(gè)同學(xué)實(shí)在看不下去了，直接從人群中擠到了跑道上，難不成他們要……。
兩位同學(xué)跟在陳老師的身后，此時(shí)陳老師渾然不知。
一圈又一圈過去了，比賽進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，可是陳老師卻在重要時(shí)刻慢下了腳步。兩位同學(xué)看機(jī)會(huì)已到，互相點(diǎn)了點(diǎn)頭，把手搭在了陳老師肩上。陳老師突然一驚忙回頭看，驚慌失措的他邊喘氣小跑邊轉(zhuǎn)頭說：“啊哈。你們要做什么？”兩位同學(xué)相視后一笑，雙腿立刻發(fā)力，像裝了馬達(dá)似的快速運(yùn)動(dòng)，還不忘一手搭著陳老師的肩推著他跑！陳老師嚇了一跳，只得用笑聲來掩飾我們的慌張，臉上掛著“我是哪個(gè)，我在哪，我要做什么”的懵圈式笑容。
陳老師的嘴巴張得老大了，露出了一排潔白的牙齒。
那是大家見過陳老師跑得最快的一次了，疾如閃電的他們瞬間在校園內(nèi)形成一道靚麗的風(fēng)景線。離比賽結(jié)束僅剩最后五秒了，兩位同學(xué)第三加快了速度，陳老師只得身體微微后傾，讓同學(xué)帶他跑步帶他飛，不過終點(diǎn)不喊累，三個(gè)人節(jié)奏極其其一致地向終點(diǎn)線沖去，此時(shí)陳老師的臉上仍掛著笑容。
最后陳老師在一片歡笑聲和歡呼聲中越過了終點(diǎn)線，同學(xué)們見狀，立刻遞上了礦泉水，陳老師一邊大口喝著水一邊指著那兩個(gè)同學(xué)，笑著說：“你們這兩個(gè)小子……還真行……！”
目前想起來也真是被人留戀，那段時(shí)光可算是學(xué)習(xí)生涯中最放松最開心的吧！如果再舉辦一場(chǎng)如此的老師運(yùn)動(dòng)會(huì)，我想我必然會(huì)讓陳老師“原地起飛”，哈哈哈哈！
照片里的故事初中作文2
無聊時(shí)，翻開相冊(cè)，那一張令我難以忘懷的照片映入眼簾。照片里，一個(gè)六七歲的小女孩，滿臉奶油，卻藏不住她的笑意，胖乎乎的小手上還拿著一塊蛋糕。沒錯(cuò)，這就是我。
照片里的我那年6歲，照片里的一幕，是我生日那天。
那一天我格外高興，媽媽送我去幼兒園，我一蹦一跳地走進(jìn)幼兒園。今日，是我心心念念著的日子——我的生日。
可是，當(dāng)傍晚我放學(xué)時(shí)，來接我的媽媽卻像不明白今日我生日，像平常一樣，沒有買禮物，也沒一句生日祝福。原本我還興高采烈地跟朋友說今日是我的生日，媽媽必須會(huì)買一個(gè)大蛋糕給我，可是，此刻的我早已沒有了剛剛的興致。
回到家后，我失落地問媽媽：“媽媽，今日是我的生日，你還記得嗎？”媽媽有驚訝：“今日是你的生日��？”我聽到這句猶如晴天霹靂的話，眼淚就似斷了線的珠子，“啪嗒啪嗒”掉了下來。
正當(dāng)我掉眼淚的那一刻，媽媽卻露出了得意的笑容，好像一切都在她的`料想之中。
突然，家里臥室的門打開了，一群人走了出來：“祝你生日歡樂，祝你生日歡樂……”爸爸抱著一個(gè)大蛋糕走在最前面，媽媽說：“媽媽怎樣會(huì)忘了女兒的生日呢？”我聽了，剛才的什么不愉快都煙消云散，立刻破涕為笑。
爸爸點(diǎn)上蠟燭，我許過愿后，便拿起小盤子，坐在一邊津津有味地大口吃起了蛋糕。
我剛吃完蛋糕，舅舅眼疾手快，拿起一盤蛋糕，臉上滿是笑容地朝我走來。殊不知，一場(chǎng)“驚天動(dòng)地”的陰謀正等待著我。舅舅滿是滿是狡猾地對(duì)我說：“來來來，小壽星再來吃一塊�！碑�(dāng)時(shí)的我哪里研究得了那么多，笑呵呵地正要接過舅舅手中的蛋糕。可誰知，舅舅突然把蛋糕對(duì)準(zhǔn)我的臉，一揮手，“啪”，那塊蛋糕砸到了我的臉上。
舅舅看著我滿臉奶油的囧樣，捧腹大笑。大家循聲望來，“哈哈哈哈哈——“又是一陣陣驚天地泣鬼神的笑聲。
是可忍孰不可忍！我拿起一盤蛋糕，往舅舅臉上砸去，舅舅臉上的笑容頓時(shí)消失得一干二凈，全部移到了我的臉上。大家看到我的樣貌已經(jīng)笑得快斷氣了，此刻又加上了舅舅，更是讓他們掉淚的掉淚，打滾的打滾……
正當(dāng)我也仰天長(zhǎng)笑的時(shí)候，舅舅又砸來一盤蛋糕，我也不甘示弱，直接拿起一塊蛋糕。左腳撐地，右腳蹬地，右手握住蛋糕，做出要發(fā)射的動(dòng)作。說時(shí)遲，那時(shí)快，媽媽迅速拿起相機(jī)，“咔擦”……
合上相冊(cè)，哪一張令我今生難忘的照片卻還在我記憶的相冊(cè)里，永遠(yuǎn)合不上，抹不去。
照片里的故事初中作文3
一張照片，記載著一個(gè)故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感。就是這張A4紙大小的照片，含著太多我的回憶和說不盡的千言萬語。
20xx年7月，我畢業(yè)了，我離開了這個(gè)我“住”了六年的家，我離開了其他35名亦是同學(xué)又是鐵磁的他們，我離開了“照看”不懂事的我整整六年的老師們……都離開了。
當(dāng)我拿到畢業(yè)證書，博士服，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的入學(xué)證書，我整個(gè)人像是……呆住了，一遍又一遍地揉著眼睛，我不敢相信就要走了，我看向周圍的同學(xué)們，亦是如此，每個(gè)人都不敢更不想接收這一系列的“收官禮物”，也不情愿“退出游戲”。這時(shí)，班主任也穿著校服走了進(jìn)來，往日嚴(yán)肅的臉恢復(fù)了應(yīng)有的慈祥，站在講臺(tái)上和藹地說了句：“出去排隊(duì)照畢業(yè)照�！贝蠹铱戳丝幢舜�，猶豫不決地走了出去，甚至有的女孩子拉著幾個(gè)要好的，一起走了出去。
到了操場(chǎng)，拍畢業(yè)照的.架子早已“待君多時(shí)”，在架子前面一排的學(xué)生椅很眼熟，金燦燦地發(fā)著耀人的光芒，或許是被太陽照得，又或許是因即將要坐在上面的人們而閃耀。但我感覺，第二個(gè)更符合我們的內(nèi)心吧！
終于老師組織大家登上了架子，同學(xué)們也很配合的站在自己的位置上。夏日的陽光把我們照得無比燦爛，好似明星入場(chǎng)，受人追捧。
拍畢業(yè)照的老師擺好相機(jī)，我們都已準(zhǔn)備就緒。終于，相機(jī)后的老師打出了三、二、一的手勢(shì)，“茄子！”伴隨著相機(jī)快門的按下，大家露出了強(qiáng)扭的笑容，標(biāo)準(zhǔn)的苦笑。可能是都不想離開這相聚了六年的家吧！我也是一樣，拍完了看看周圍的伙伴，想要多看一眼，多在記憶里加深一寸，多在眼里停留一秒。
拍完了，就這樣散了，各自拿好各自的東西，回家。
每個(gè)人都沒有哭，沒有流下一滴眼淚。因?yàn)槲覀儽舜怂较录s定，照相時(shí)一定不能哭，誰哭誰請(qǐng)客吃飯。大家玩笑似地約定卻成了最好的分別話語。
那天，我們抬頭仰望藍(lán)天，仍是天氣晴朗略綴幾朵白云，太陽仍是熟悉的老樣子，吹來的風(fēng)也仍是那個(gè)方向，我閉著眼，享受著最后一刻的美好。
青蔥歲月，唯你獨(dú)尊，歲月安好，祝你順心。
照片里的故事初中作文4
靜謐的夜晚，一縷月光從從窗外傾瀉進(jìn)我的臥室。映著如銀似水的月光，我翻開了相冊(cè)，一眼就看到了那張老照片，照片上，身著賽服的我們站在籃球架下，綻放著最美的笑容。我的思緒飛回到從前。
“好球！”操場(chǎng)上，我們正與鄰班舉行籃球賽。一開場(chǎng)，我們便連進(jìn)兩球，引得周圍的同學(xué)歡呼叫好。本以為可以乘勝追擊，很快結(jié)束戰(zhàn)斗�？烧�(dāng)我們得意時(shí)，一道漂亮的弧線從我眼前出現(xiàn)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，球竟然砸進(jìn)了我們框！剛才還洋洋得意的隊(duì)員們有些垂頭喪氣起來�！皼]關(guān)系，這只是一個(gè)小失誤。”我安慰著隊(duì)友，心中暗暗下勁，決不能再讓他們進(jìn)球。
可是對(duì)手進(jìn)攻越發(fā)得猛烈。這球也像個(gè)頑皮的孩子，似乎喜歡上了我們班的球籃不停地穿過去。同學(xué)們臉上寫滿了失落。我們的反擊一點(diǎn)效果都沒有，球隊(duì)的凝聚力一點(diǎn)點(diǎn)散去。比分越來越大。陽光似乎也不愿看到這樣的分?jǐn)?shù)，躲進(jìn)了云層里。同學(xué)們一個(gè)個(gè)開始倒戈，我們的內(nèi)心如一團(tuán)亂麻，昔日的'友誼徹底崩潰，我們開始相互攻擊。
“你打得什么鬼球！”“你就一點(diǎn)失誤也沒有嗎？”“你怎么防守的……”
天空中烏云密布，寒風(fēng)呼嘯，似乎吹冷了每個(gè)人的心里。我回想起了以前，我們團(tuán)結(jié)一致，攻克難關(guān)，取得勝利的情景……那時(shí)候，就連鮮花也在朝我們微笑。
我猛然醒悟了，站出來，大聲疾呼：“戰(zhàn)友們，忘記了從前嗎？想當(dāng)年，我們?nèi)〉昧溯x煌的戰(zhàn)績(jī)，那時(shí)候我們有螞蟻般的團(tuán)結(jié)�，F(xiàn)如今，我們個(gè)個(gè)都像獨(dú)居一方的老虎，摒棄了合作。只有團(tuán)結(jié)，才能以弱勝強(qiáng)！”我的一番話，將隊(duì)友們的思緒拉回到一起挽手并肩的日子里。又一陣風(fēng)吹過，我們重新燃起斗志，互相握手言和，重返賽場(chǎng)。風(fēng)不再猛烈。
我們相互配合，就如一只只抱團(tuán)過河的螞蟻。賽場(chǎng)形勢(shì)瞬息萬變，但只要人心齊，賽出風(fēng)格，賽出水平，結(jié)果就已經(jīng)不再重要了。結(jié)束了，天變得湛藍(lán)，太陽探出頭來。風(fēng)也停了，我們?cè)谫惡笈南铝诉@張合影。
當(dāng)我再看到這張老照片時(shí)，濃濃的同學(xué)情便回蕩于心。只要人心齊，我們就不會(huì)失敗。
照片里的故事初中作文5
時(shí)光飛梭，日月匆匆，三年過去了，那是我在整理書架時(shí)，偶然間掉出來的一張照片，那張照片記錄了我們的最后一刻，看到它時(shí)我仿佛定格在哪里，久久不能忘懷。
記得那時(shí)，我們準(zhǔn)備上最后一節(jié)體育課，正準(zhǔn)備興高采烈的跑去操場(chǎng)時(shí)，_老師一聲令下說：“都排好隊(duì)，跟著我走”。
_老師平常不怎么嚴(yán)肅，就算我們犯了錯(cuò)都是溫柔的和我們講道理，但這一次她的臉色陰沉沉。
我們也是第一次見到_老師這么嚴(yán)肅，乖乖的站好隊(duì)，去了操場(chǎng)，在操場(chǎng)上，許多學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)都來了，并站到指定位置，_老師安排好隊(duì)形后，轉(zhuǎn)過身看著我們說：“同學(xué)們，拍完這張畢業(yè)照，我們就要解散了，好好珍惜現(xiàn)在僅剩的時(shí)光，六年的時(shí)光，一晃就過去，小學(xué)生涯即將結(jié)束，讓我們來進(jìn)行最后一次集體畢業(yè)照的活的吧!”就這樣“咔嚓”一聲拍下了這珍貴的畢業(yè)照。
我們班主任_老師在正中間，臉上帶著微笑，但是還是可以看到眼睛里充滿熱淚，還有那數(shù)學(xué)老師臉上流著那不爭(zhēng)氣的淚水，再看看教導(dǎo)主任旁邊的那空蕩蕩的位置，看到這時(shí)，我會(huì)想到語文老師，他說過我就不去參加畢業(yè)照的活動(dòng)了，你們只要記得我給予你們的知識(shí)就好，其他的都足夠了……
三年已經(jīng)過去了，我現(xiàn)在已經(jīng)記不清語文老師長(zhǎng)什么樣子了，甚至已經(jīng)記不清他的.名字，但我還記得他單獨(dú)和我說的一句話：“記住，將來不管遇到什么，堅(jiān)持過去就一定會(huì)成功，不要在意別人的看法，用實(shí)力證明自己!”這句話我已經(jīng)忘記是什么事情引起的，但是我可以肯定這句話是我學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
想到這一切，我的眼淚情不自禁的流下來，好像這一切都在昨天，我們一起玩，一起樂，一起哭，一切都是這么美好，畢業(yè)時(shí)我們說過的一句話莫過于：“前程似錦，歸來仍是少年”如今沒有了聯(lián)系方式，時(shí)光也依舊沒有倒流，但我相信我們?cè)僖娒娴哪且惶�，我們�(nèi)允巧倌辍?/p>
世界上有很多事情值得我們?nèi)ヌ剿�，我們也都各奔東西，許多年后再見面或許不記得誰是誰了，一張畢業(yè)照，記錄了我們六年的時(shí)光，光陰似箭，日月如梭，時(shí)光很快，我們要抓住時(shí)光快樂的成長(zhǎng)。
照片里的故事初中作文6
一天，正當(dāng)我趁著假期的空閑整理自己房間的時(shí)候。偶然看到了一張陌生的照片夾在書架的縫隙中。也許是好奇心使然，一時(shí)間我竟停下了手中忙到一半的工作，抽出那張有些落灰的照片，拂去灰塵后才，看到這張照片的全貌。那是在一個(gè)陌生的街道上，一位年輕的媽媽正抱著小小的嬰兒，正一臉幸福的看向鏡頭。當(dāng)我再仔細(xì)的看看那位“媽媽”的模樣和神色，這不正是我的媽媽嗎！那這么說來，那個(gè)小小的嬰兒就是當(dāng)初的我嗎？我看著這張陌生的照片，如今的自己早已經(jīng)不記得那時(shí)的事情，而照片中的街道，在如今也顯得有些“古舊”。但望著這張照片中媽媽的笑容，我卻能感受到一些當(dāng)時(shí)美好的心情，這應(yīng)該就是被相機(jī)留下的幸福記憶吧。
看完后，我又不禁朝著書架望去，想看看還有沒有更多這樣，停留著美好回憶的照片。但令我沒想到的是，在高高的書架上，竟還靜靜的放著一本有些年頭的'相冊(cè)。我記得好像小時(shí)候有看過這本相冊(cè)，但沒想到竟是放在了這個(gè)不起眼的角落里。
翻開第一頁，頓時(shí)記憶就開始流露出來。放在相冊(cè)第一張的，是爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)念照。那時(shí)候的他們是一對(duì)年輕漂亮的佳人。看著那被眾人圍繞著的婚禮，想必那一天一定十分的熱鬧。隨后，還有一些爸媽在結(jié)婚后的合照，回想著他們?cè)谖矣∠笾械膰?yán)厲，我竟想不出過去的他們也會(huì)有這樣的一面。
再往后翻，畫面開始“安靜”，媽媽臉上的笑容也越來越溫柔�？粗掌娜掌�，我想，我就快要出現(xiàn)在這個(gè)家庭里了！終于，畫面一轉(zhuǎn)，一個(gè)在襁褓中的嬰兒出現(xiàn)在了照片中。而在我身邊的是，媽媽爸爸、以及爺爺奶奶和眾多的親人們，看著他們的神情，我甚至能想象到當(dāng)時(shí)究竟是怎樣一副熱鬧的場(chǎng)景。
到此為止，后面的照片就開始改變了。滿月、百日、一周歲……后面的照片中，整個(gè)相冊(cè)都基本被我成長(zhǎng)的經(jīng)歷所“霸占”，從頭至尾，爸爸媽媽的合照都已經(jīng)很少出現(xiàn)了。但我清楚，流傳我們家庭中的幸福其實(shí)并沒有消失，只不過隨著我的出現(xiàn)。父母將他們的愛和溫柔都放到了我的身上。這組照片，雖然記錄的是我們家庭的變化和成長(zhǎng)。但唯一不變的，就是那份幸福和美好！
照片里的故事初中作文7
一張照片，記載著一個(gè)故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感。就是如此一張?bào)w形小而意義深遠(yuǎn)的照片，一般而又不一般的照片，是多么值得我去珍藏。
我最喜歡的照片，是二零零一年正月初中一年級(jí)時(shí)，在我的新家三樓客廳拍下的。照片上明確地看見，我和堂哥、堂姐、爺爺奶奶這祖孫五人坐在沙發(fā)上的合照，我的.手里還拿著一個(gè)從面前桌上的盤子里挑出的大蘋果。每逢從相冊(cè)里翻出這張照片時(shí)，照片背后的故事，我到目前還記憶猶新。
那是我兩歲時(shí)的正月初中一年級(jí)，爺爺奶奶攜帶堂哥、堂姐、叔叔、嬸嬸到我家作客。在閑聊的過程中，父親讓我和爺爺奶奶、堂哥堂姐祖孫五人合影留念。知曉了我坐的地方后，我急忙找理由，讓父親先和我上四樓。
上到四樓，父親問我要做什么。我把心里話說岀來：“為何我不是坐中間？”“由于堂姐是你們?nèi)齻�(gè)小朋友中的，而且你和堂哥都是爺爺奶奶的孫子，當(dāng)然要在爺爺奶奶旁邊�！备赣H答道。“可是奶奶已經(jīng)這么老了，如果讓其他人看到是否會(huì)笑話我的？”“你如此想就錯(cuò)了，”父親接著又語重心長(zhǎng)地教會(huì)我，“其他人如何會(huì)笑話你呢？奶奶雖然年齡大了，但她為了大家這個(gè)家，經(jīng)歷了幾十年的艱辛，才有今天的幸福。大家作為晚輩的應(yīng)當(dāng)孝順和愛戴她才對(duì)。沒奶奶，就沒父親，沒父親，就沒你呀！”我恍然大悟，認(rèn)識(shí)到剛剛自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤。假如讓其他人在照片中看到我坐在奶奶旁邊，不但不會(huì)取笑我，反而會(huì)覺得我是一個(gè)孝順長(zhǎng)輩、富有愛心的好小孩呢！
我開心地回到三樓客廳，輕快地走到我拍照所坐的地方上，滿懷敬意地拿了一個(gè)大蘋果，遞給奶奶。奶奶微微一笑，把蘋果遞還給我，慈祥地說：“奶奶年邁了，牙齒不中用了，乖孫的心意奶奶心領(lǐng)了，還是你吃吧！”這個(gè)時(shí)候父親喊道：“大伙看我這里來！”我手里拿著奶奶留給我的蘋果，凝看著鏡頭。只聽得“咔嚓”的一聲，這一美好的瞬間永遠(yuǎn)地留在了照相機(jī)里。曬出相片后，我又拿去過塑，珍藏在相冊(cè)里。
一張照片，里面有著一個(gè)如此的故事；一張照片，令我的思緒飛回到十年前；一張照片，給我一次愛的教育。就是如此的一張既平凡又不平凡的照片，它教會(huì)了我要掌握尊敬和愛戴長(zhǎng)輩。如此，才會(huì)讓大家的生活變得更美好，讓大家的家庭更幸福，讓大家的社會(huì)更和諧。
照片里的故事初中作文8
時(shí)光飛梭，日月匆匆，三年過去了，那是我在整理書架時(shí)，偶然間掉出來的一張照片，那張照片記錄了我們的最后一刻，看到它時(shí)我仿佛定格在哪里，久久不能忘懷。
記得那時(shí)，我們準(zhǔn)備上最后一節(jié)體育課，正準(zhǔn)備興高采烈的跑去操場(chǎng)時(shí)，x老師一聲令下說：“都排好隊(duì)，跟著我走”。
x老師平常不怎么嚴(yán)肅，就算我們犯了錯(cuò)都是溫柔的和我們講道理，但這一次她的臉色陰沉沉。
我們也是第一次見到x老師這么嚴(yán)肅，乖乖的站好隊(duì)，去了操場(chǎng)，在操場(chǎng)上，許多學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)都來了，并站到指定位置，x老師安排好隊(duì)形后，轉(zhuǎn)過身看著我們說：“同學(xué)們，拍完這張畢業(yè)照，我們就要解散了，好好珍惜現(xiàn)在僅剩的時(shí)光，六年的時(shí)光，一晃就過去，小學(xué)生涯即將結(jié)束，讓我們來進(jìn)行最后一次集體畢業(yè)照的活的吧！”就這樣“咔嚓”一聲拍下了這珍貴的畢業(yè)照。
我們班主任x老師在正中間，臉上帶著微笑，但是還是可以看到眼睛里充滿熱淚，還有那數(shù)學(xué)老師臉上流著那不爭(zhēng)氣的淚水，再看看教導(dǎo)主任旁邊的那空蕩蕩的位置，看到這時(shí)，我會(huì)想到語文老師，他說過我就不去參加畢業(yè)照的活動(dòng)了，你們只要記得我給予你們的知識(shí)就好，其他的都足夠了……
三年已經(jīng)過去了，我現(xiàn)在已經(jīng)記不清語文老師長(zhǎng)什么樣子了，甚至已經(jīng)記不清他的名字，但我還記得他單獨(dú)和我說的一句話：“記住，將來不管遇到什么，堅(jiān)持過去就一定會(huì)成功，不要在意別人的'看法，用實(shí)力證明自己！”這句話我已經(jīng)忘記是什么事情引起的，但是我可以肯定這句話是我學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
想到這一切，我的眼淚情不自禁的流下來，好像這一切都在昨天，我們一起玩，一起樂，一起哭，一切都是這么美好，畢業(yè)時(shí)我們說過的一句話莫過于：“前程似錦，歸來仍是少年”如今沒有了聯(lián)系方式，時(shí)光也依舊沒有倒流，但我相信我們?cè)僖娒娴哪且惶欤覀內(nèi)允巧倌辍?/p>
世界上有很多事情值得我們?nèi)ヌ剿�，我們也都各奔東西，許多年后再見面或許不記得誰是誰了，一張畢業(yè)照，記錄了我們六年的時(shí)光，光陰似箭，日月如梭，時(shí)光很快，我們要抓住時(shí)光快樂的成長(zhǎng)。
照片里的故事初中作文9
我家有一張照片，由于它，我的心里充滿暖暖的回憶。
今年1月份，班主任王老師邀請(qǐng)我和母親在家長(zhǎng)會(huì)上表演節(jié)目。當(dāng)時(shí)我爽快地答應(yīng)了，但心中還有一絲恐懼，由于他們不知曉，我的內(nèi)心一直藏著一個(gè)“我”，一個(gè)膽怯害臊的小孩子。這個(gè)“我”只須站在眾人面前就會(huì)緊張不安，不知所措。
那天放學(xué)回到家，我征求母親的建議。母親聽了，毫不猶豫地回答：“小孩，你必須要去表演，這是訓(xùn)練膽量的機(jī)會(huì)。”母親的語氣十分堅(jiān)定。于是我在家埋頭苦練吉它，母親訓(xùn)練唱歌，大家期望演出最好成效。
這將是我生活首次在同學(xué)和家長(zhǎng)們面前表演！
在家排練的時(shí)間，母親對(duì)我格外嚴(yán)格，不斷提升需要。有一次，只因一個(gè)音符沒彈標(biāo)準(zhǔn)，就被母親責(zé)怪了一頓。大家家，時(shí)時(shí)會(huì)傳來吉它的聲音和母親嘹亮的歌聲。父親則在旁邊為大家加油打氣，給予精神鼓勵(lì)，他非常遺憾為何不邀請(qǐng)他。
家長(zhǎng)會(huì)終于來了，我早早來到學(xué)校的小劇場(chǎng)等待。那時(shí)，我緊張得手心都冒出很多冷汗，生怕自己在表演時(shí)會(huì)出差錯(cuò)。
終于輪到大家上場(chǎng)了！“下面請(qǐng)小謝母女”主持人說�！安粚�(duì)，是小謝母子來表演吉它伴奏《小幸運(yùn)》。”臺(tái)下一陣哈哈大笑，我也放松不少。
我和母親走上臺(tái)，我努力克制我們的緊張情緒。在舞臺(tái)上，我歡快地彈著吉它，母親唱著歌。
優(yōu)美的旋律從我的指尖中流出，大伙聽得津津有味。有時(shí)，我意識(shí)到母親的步伐與我不同時(shí)，大家進(jìn)行眼神交流，心領(lǐng)神會(huì)，互合適合，一同演繹。在歌曲的高潮部分，我感覺到了音樂的魔力，不由自主地和母親一同演唱。臺(tái)下傳來陣陣掌聲，我的心情無比愉悅。
整個(gè)過程，我又激動(dòng)又緊張。表演終于結(jié)束了，我如釋重負(fù)。這次的'表演十分成功，臺(tái)下響起了如雷鳴般的掌聲。我沉醉其中，綻放出了笑臉。
首次登臺(tái)，還是和母親一同表演，母親的“小幸運(yùn)”就是唱給我的。我是爸爸媽媽的小幸運(yùn)，這是愛的表白！
這次，我收成的不止是掌聲，還有家人對(duì)我的鼓勵(lì)，大伙對(duì)我的一定。更要緊是：我戰(zhàn)勝了那個(gè)隱藏在自己內(nèi)心的“膽怯小男生”。
【照片里的故事初中作文】相關(guān)文章：
照片里的故事初中作文02-05
照片里的故事初中作文11-11
照片里的故事初中作文04-03
照片里的故事初中作文【熱門】04-12
照片里的故事初中作文【薦】04-12
照片里的故事初中優(yōu)秀作文11-09
【熱】照片里的故事初中作文11-11
照片里的故事初中作文【精】11-12
【薦】照片里的故事初中作文11-12
照片里的故事初中作文【熱】11-12