【實(shí)用】初中寫景的作文錦集8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的初中寫景的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中寫景的作文 篇1

　　【習(xí)作要求】

　　這次作文訓(xùn)練，是記一處景物，目的是訓(xùn)練觀察能力和文字表達(dá)能力。要求先選定一處景物進(jìn)行有順序地、仔細(xì)地觀察，然后把觀察得最細(xì)致、印象最深刻的地方按照一定的順序具體地寫下來(lái)。

　　【習(xí)作指導(dǎo)】

　　景物，是指可供欣賞的景致和事物，即一定地區(qū)范圍內(nèi)的山水、花草、樹木、建筑物以及某些自然現(xiàn)象，如風(fēng)、雷、雨、雪等形成的景象景物描寫是記敘文的重要組成部分。寫景的目的最終是為了表現(xiàn)人物和文章的主題，要寫好景物，首先要留心觀察，對(duì)所寫景物有明確、具體的了解。在具體描寫上，要注意以下幾方面的問(wèn)題：

　　一、要注意景物的時(shí)令特征和地方特征。一年四季，春夏秋冬；一日之內(nèi)，晝夜早晚；不同季節(jié)，不同時(shí)間，景色是不一樣的。不同的地方，景色也不同，我們?cè)谟^察、描寫景物時(shí)，就要注意這兩方面的特征。

　　二、要注意景物的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、顏色、大小、數(shù)量的描寫。靜態(tài)描寫是指對(duì)景物靜止?fàn)顟B(tài)的描寫，動(dòng)態(tài)描寫是指對(duì)景物運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描寫。寫景物的顏色，就是色澤的描寫。

　　三、要注意景物描寫的立足點(diǎn)和先后次序。人的立足點(diǎn)不同，角度不一樣，同樣的景物，寫出來(lái)就會(huì)有較大的差別。因此，觀察描寫景物就要先選好立足點(diǎn)。 寫景物首先要按一定的.順序，要細(xì)致，有重點(diǎn)地觀察�？捎蛇h(yuǎn)而近，由上而下，從左及有，從前及后；還可以先整體后部分；還可以按照景物出現(xiàn)的時(shí)間先后順序來(lái)寫�！耙惶帯钡姆秶�不要過(guò)大�？蓪懝珗@一角，校園一景，門前的小院，公園的噴水池，校園的小花壇，假山等。

　　四、要注意發(fā)揮聯(lián)想、想象，把自己的感情寫出來(lái)，借景抒情，使文章寫得生動(dòng)，有趣。

　　【習(xí)作提示】

　　▲《初冬的早晨》

　　提示：仔細(xì)觀察初冬早晨的公園的景色，以時(shí)間為順序按下面的提綱寫一篇

　　短文。

　�。ǎ保┏醵�的早晨來(lái)臨了；（２）晨風(fēng)中的樹葉；（３）霧中的湖面；（４）早晨的空氣；（５）人們的活動(dòng)；（６）太陽(yáng)升起來(lái)了；（７）贊美初冬的早晨。

　　▲《我們的校園》

　　提示：本文要求寫出自己學(xué)校的美麗可愛。作文前要作好仔細(xì)觀察，可以從學(xué)校大門開始，一一描寫學(xué)校的各個(gè)景點(diǎn)，同時(shí)表達(dá)自己熱愛學(xué)校的思想感情。

　　▲請(qǐng)你根據(jù)自己的實(shí)際，選擇你最熟悉的一處景物進(jìn)行描寫。下面的題目供你參考：

　　《日出》《月夜》《星空》《花壇》

初中寫景的作文 篇2

　　雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地。像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，把這美麗的世界裝點(diǎn)得“銀裝素裹，分外妖嬈”。

　　清晨，我走在路上。突然覺(jué)得臉頰一涼，抬頭望去，無(wú)數(shù)顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬日交響曲；有的打在樹枝上，調(diào)皮地翻了個(gè)跟頭；有的落在了地上，高興地蹦來(lái)跳去。漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個(gè)勁兒地往土里鉆。

　　我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多么可愛的小雪花呀！比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細(xì)密，簡(jiǎn)直如玉屑辦無(wú)瑕，讓人愛不釋手！

　　雪花在空中嬉戲著、飛舞著，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴(yán)冬的寂寞，它自由地來(lái)，瀟灑地去，多少著名的詩(shī)詞都贊美過(guò)它：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，多么俏麗呀！“瑞雪兆豐年”，它還是豐收的預(yù)言家呢！

　　雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我有些好奇的張開嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺(jué)一直沁到心底，潤(rùn)醉了我的心田。

　　過(guò)了一會(huì)兒，雪停了。整個(gè)大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的松樹上掛滿了“水晶屑末”，發(fā)出耀眼的光芒。如果你的贊嘆聲驚動(dòng)了樹枝上的'小鳥，那“水晶屑末”將會(huì)如晨霧般揮灑，無(wú)聲無(wú)息地融入大地；如果你頑皮地?fù)u了搖樹枝，那“水晶屑末”會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”清脆的響動(dòng)，讓你陶醉其中。不過(guò)，誰(shuí)也舍不得去搖樹枝，因?yàn)榇蠹叶疾蝗绦钠茐哪菬o(wú)瑕的“水晶”工藝品。

　　多么美麗的雪景��！我沉醉在這美妙的世界里，感覺(jué)雪是那樣的可愛，那樣的親切，這真是一場(chǎng)瑞雪��！

初中寫景的作文 篇3

　　家鄉(xiāng)是花園，有著鮮花的芬芳；家鄉(xiāng)是森林，有著綠樹的清涼；家鄉(xiāng)是田野，有著收獲的希望；家鄉(xiāng)是雪景，有著冰晶的閃亮。

　　回憶過(guò)去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點(diǎn)什么，小院里就會(huì)滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯(cuò)，雜亂無(wú)章。好擁擠、好雜亂的小院。如今，各家都不怎么種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春季，月季、玫瑰等競(jìng)相開放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉(xiāng)。

　　再想以前，村里村外都光禿禿的，幾乎沒(méi)有樹。到了夏天，在外邊聊天的大人都順著墻邊坐，小孩們大都躲在屋里扇扇子。屋里像蒸籠，屋外像熱鍋。而如今，房前屋后，街道兩旁，村里村外，都種上了綠化樹，雖說(shuō)不像森林那樣茂密，但也綠樹成蔭。夏天，大人們?cè)跇湎鲁藳�，小孩們�(cè)跇湎骆覒�。茂密的樹葉，送來(lái)了陣陣清涼。爽啊，森林般清涼的家鄉(xiāng)。

　　回首以往，田野里種滿了莊稼，密密麻麻的，有玉米、水稻、花生等。那時(shí)人們的種植技術(shù)還不是很高，雖然辛勤努力了，但收獲的卻不十分理想。那用一滴滴汗水澆灌出的莊稼，好像有意跟人們作對(duì)似的。如今呢，隨著科學(xué)技術(shù)的普及，遍地都是綠色無(wú)公害作物，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn)，省時(shí)又省力，農(nóng)民的腰包越來(lái)越鼓，業(yè)余生活也豐富了。春季，水稻如碧綠的`海洋，泛起陣陣波浪；秋天水稻垂下了頭，大地一片金黃，真可謂是“春種滿野皆碧綠，秋收遍地是黃金”。樂(lè)啊，田野般滿是收獲的家鄉(xiāng)。

　　家鄉(xiāng)在不斷的變化。在我心中，家鄉(xiāng)如妙齡少女，越變?cè)胶每�，我從心眼里熱愛我的家鄉(xiāng)�；貞涍^(guò)去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點(diǎn)什么，小院里就會(huì)滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯(cuò)，雜亂無(wú)章。好擁擠、好雜亂的小院。如今，各家都不怎么種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春季，月季、玫瑰等競(jìng)相開放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉(xiāng)。

初中寫景的作文 篇4

　　春色滿園關(guān)不住，一只紅杏出墻來(lái)，春天的到來(lái)萬(wàn)物都抵御不了它的的熱情，匆匆趕著出來(lái)迎接春天。

　　天氣漸漸暖和起來(lái)了，小河表層的薄冰也已經(jīng)化了，河水嘩啦啦的唱著歌兒，歡快的向下游奔去�！按航�水暖鴨先知�！靶▲喿觽円呀�(jīng)一個(gè)冬天都沒(méi)下水了，整整一年才盼到新的春天，他們按奈不住迎接春天的喜悅，老早就下水了，瞧他們的兩只腳掌有規(guī)律的捋動(dòng)著水，還不時(shí)地為小河伴奏：“嘎嘎！嘎嘎！“多么動(dòng)聽的`交響曲��！暢游在水里的除了小鴨子，還有小魚呢！他們有的三五成群的在水底說(shuō)悄悄話；有的俏皮地在水里翻滾表演雜技；還有的躍出水面感受春天的氣息…、小河邊的積雪化做甘露，浸入了泥土。小草貪婪地吮吸著春天的甘露，積蓄了充足地力量后，爭(zhēng)先恐后地沖出松軟的泥土，舒展開一片片綠中帶黃的葉子。下雨咯，下雨咯！纖細(xì)的春雨沙沙作響，如絲如弦。漫山遍野的草坪被春雨洗得油亮油亮的，而本是枯枝的柳樹，在春雨的滋潤(rùn)下，抽出了柳條，像少女的秀發(fā)，在春風(fēng)的吹佛下優(yōu)雅的搖曳。小燕子早已從遠(yuǎn)方趕來(lái)，告訴大家春天的訊息：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！�

　　在城市里，人們脫掉了厚厚的冬衣，穿上了輕便的春裝。一縷縷和煦、溫潤(rùn)的陽(yáng)光，照耀著整個(gè)大地，光明而溫暖。迎春花小心翼翼地挺直身子，吐出一片片新葉，一朵朵嬌小的黃花展示著春天的風(fēng)采。在公園里，遍地鮮花，粉紅的桃花，嬌艷的杜鵑，雍容的牡丹……

　　一團(tuán)團(tuán)，一簇簇。有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)開繁了，我愿做一朵含苞未放的鮮花，釋放出孕育已久的希望。路邊的樹木爭(zhēng)先恐后的冒出新芽，享受第一縷春光，我愿做這一片新的葉子，為世界帶來(lái)一抹微不足道卻又不可缺少的新綠。

　　春天就像是黑暗中的一把火，點(diǎn)亮了世界，點(diǎn)亮了希望，讓我們來(lái)迎接春天吧。

初中寫景的作文 篇5

　　說(shuō)起鄉(xiāng)村，不少人都會(huì)抱怨：“沒(méi)有電視，沒(méi)有空調(diào)，也沒(méi)有電腦！”那你們可大錯(cuò)特錯(cuò)了，鄉(xiāng)村也有它一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

　　村里人都種菜。綠的、紅的、黃的……顏色各異，把一塊塊織起的“圍巾”嵌在肥沃的土壤里。那翡翠似的黃瓜，小船似的豌豆莢，小傘似的毛豆葉，多么令人疼愛；那挺著大肚腩的南瓜，將軍似的冬瓜，捉迷藏的蘿卜，多么令人欣喜��；那尖圓各異的茄子，隨時(shí)爆發(fā)似的辣椒，身上有好多小士兵似的玉米，多么令人開心哪！在四季中，鄉(xiāng)村人可以天天吃上新鮮瓜果蔬菜，這難道不是一道亮麗的風(fēng)景嗎？

　　在高高的山和清澈的`小溪旁，鄉(xiāng)下人家住著小小的瓦房。青的瓦映著那灰的墻，是一幢別有風(fēng)趣的裝飾。房前掛著辣椒，襯著后面那一望無(wú)際的麥田，讓人心曠神怡。春，麥田一片翠綠；秋，麥田一片金黃，一粒粒麥穗在微風(fēng)中搖擺，似乎在舞蹈。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，東邊的山像一個(gè)穿著綠衣的小孩子。山上的綠樹重疊在一起，讓太陽(yáng)撒下的月影在重疊起的枝丫上有規(guī)律地彈跳，不停的變化著，高大的“山軀”映著潔白的云朵，讓鄉(xiāng)村變得更美了。還有那演奏家小溪，叮當(dāng)叮當(dāng)。

　　清澈的溪水里游著小魚，底下的沙石清晰可見，襯著藍(lán)藍(lán)的天，美侖美奐。

　　如果你依然對(duì)鄉(xiāng)村的不先進(jìn)感到苦惱，我想說(shuō)：鄉(xiāng)村風(fēng)光無(wú)限好，沒(méi)有電腦不苦惱，出門看看鄉(xiāng)美景，保你心情無(wú)限好。

初中寫景的作文 篇6

　　思緒總在不停旋轉(zhuǎn)，提起筆多時(shí)卻不知該寫什么。定身學(xué)習(xí)中努力努力，每天六小時(shí)的休息時(shí)間也已成了習(xí)慣，而絲毫未覺(jué)疲勞。進(jìn)入一所好的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力隨之增強(qiáng)，有時(shí)候總會(huì)懷念起小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光。小學(xué)的語(yǔ)文作抄寫半張知識(shí)點(diǎn)，而初中，是背寫三張半。上了初中，我的碧玉佳年華隨之到來(lái)，我想擁有豆蔻妙齡的美好回憶。充實(shí)，我的青春。

　　眼睛微有些近視，無(wú)法直視太陽(yáng)光。霧氣朦朧的清晨一身黑色裝束就去了學(xué)校，進(jìn)行我新一天的學(xué)習(xí)。而在寂靜文明的校園中，我有了伙伴，在友情容不下第三者的想法中，一次次寬容別人。隱忍，我的耐心。

　　我漸漸愛上了詩(shī)詞賞析，而愛上了古風(fēng)詩(shī)句。天然自成的韻律堪為經(jīng)典，作者唯美的思想令我贊嘆。資治通鑒等有關(guān)政的書籍經(jīng)常翻開閱覽，一些未知詞語(yǔ)總會(huì)被我似不經(jīng)意似的隔過(guò)去，就這樣一遍兩遍三遍還是不知道讀什么。在讀一本好書的時(shí)候去翻字典，會(huì)打亂我的興致，而我讀書時(shí)可以說(shuō)是“兩耳不聞窗外事”，“一會(huì)兒”“等著”“一邊兒去”這些詞語(yǔ)經(jīng)常掛在嘴邊，簡(jiǎn)明了說(shuō)就是用這些話打發(fā)人。

　　有時(shí)候，我也會(huì)覺(jué)得同齡的人嘻嘻哈哈在公共場(chǎng)所不顧儀態(tài)好幼稚，而我對(duì)那些被稱為“童心不老”的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)絲毫沒(méi)有意見。就好比一個(gè)人的臉上寫著“壞人”，外人就不在猜忌他，確信無(wú)疑他就是個(gè)壞人。當(dāng)這個(gè)人的臉上寫著“好”的時(shí)候，誰(shuí)能不懷疑他？誰(shuí)會(huì)在自己喝高的`時(shí)候說(shuō)自己沒(méi)喝酒很正常？

　　和伙伴一起討論叛逆青春，和朋友一起打球，偶爾一日不回家，家長(zhǎng)不擔(dān)心也不足為奇。在學(xué)習(xí)的壓力中不會(huì)陶醉，但也會(huì)偏愛某些科目。古風(fēng)詩(shī)文也成了我鐘愛的，去年四月，網(wǎng)絡(luò)流傳這樣一句——長(zhǎng)街長(zhǎng)，煙花繁，你挑燈回看；短亭短，紅塵輾，我把蕭再嘆。我不斷思考著它的韻律，一句詩(shī)的美妙所在這么明顯，之為我所愛。

　　在陌生的環(huán)境里，總有人會(huì)扶持著我上路，他們是我不認(rèn)識(shí)的，而在我一切都懂的時(shí)候，我們的關(guān)系疏淡了，幾乎不交談�？倳�(huì)在幾個(gè)月之后，會(huì)給對(duì)方一句：嗨，你還好嗎？我感謝每一個(gè)幫助過(guò)我的人，盡管你的本質(zhì)不純，我感謝你們?cè)跓┰陼r(shí)的一句問(wèn)候。姜姐姐，你說(shuō)過(guò)的——我們只是茫茫人海中的兩個(gè)人，無(wú)任何關(guān)系，朋友，只是一種親密的表現(xiàn)。

　　享受生活，充實(shí)青春。我會(huì)在我走向成熟的路上留下一個(gè)個(gè)標(biāo)記符號(hào)，十年后的我回想著十年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸無(wú)盡。

　　青春，你是此生最美的風(fēng)景。

初中寫景的作文 篇7

　　漆黑的夜，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)繁星，一輪彎彎的明月散發(fā)著淡淡的黃色。漆黑的夜包含了許多，白天的喧囂、傍晚的美麗。

　　記得開始喜歡夜是從8歲開始。那時(shí)的光污染沒(méi)有現(xiàn)在這般嚴(yán)重，我們一群調(diào)皮的孩子總在周末的夜玩耍著，玩累了，便分頭找干草，小心翼翼地在草地上鋪平。這時(shí)，幾個(gè)玩伴躺在這層草墊上，癡癡地望著天空，望著那些發(fā)出微不足道的光芒的星星們。然后互相說(shuō)著自己的理想，小a說(shuō)：我以后要當(dāng)科學(xué)家，去太空探索那些星星。說(shuō)著，用手指著那一顆顆星星。另外一個(gè)玩伴又接著描述自己的遠(yuǎn)大理想。而我在一旁安靜地盯著黑漆漆的天空，心中默數(shù)天上星星的顆數(shù)。

　　那時(shí)，閃耀星光的天空在我心中便是夜的代表。夜，很美妙，很美麗，同時(shí)也很可愛。從此，夜在我心中便有了一席之地，盡管位置不大。

　　那年我11歲，正是有夢(mèng)的年齡。晚上，和朋友在球場(chǎng)打球，各自散去時(shí)已經(jīng)是10點(diǎn)了。夜空不再像8歲那年那樣漆黑，而開始有些泛紅。盡管如此，人們依然可以明顯地看到月亮有內(nèi)而外逸出的光。那個(gè)晚上，月亮不僅照耀著大地，周圍還有一層層光暈，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫相互過(guò)渡卻又有各自的層次。這就是書上所說(shuō)的月暈吧！月暈持續(xù)了幾分鐘，云就將太陽(yáng)擋住了，當(dāng)月亮重新露出那張米黃色的臉的時(shí)候，月暈早已不見。

　　那時(shí)，層層相互過(guò)渡卻有各自層次的月暈在我心中便是夜的代表。夜在我心中的地位不再只是一席之地，而是更大的空間。

　　這年，我14歲，夜已不是月暈和閃耀的星光所能代表的`。夜是黑色的。然而無(wú)論是畫家的顏料盤，還是色光，當(dāng)所有顏色匯總時(shí)，所呈的顏色即是黑色。黑色包容了所有顏色，吸收了所有顏色。夜也一樣，它包容了所有的噪聲，吸收了所有的光。夜是寬容的，也是偉大的。不記得是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：夜都來(lái)了，光明還會(huì)遠(yuǎn)嗎？這句話也說(shuō)明夜是光明的象征。

　　我愛夜，愛夜的寬容，愛夜的象征。我的夢(mèng)想是成為夜。夜，我的最愛。

初中寫景的作文 篇8

　　冬天是霜凍慢慢凝結(jié)的，當(dāng)逐漸厚重的白色覆蓋屋頂，瓦楞上一層一層的細(xì)節(jié)大多被省略，一切由復(fù)雜變?yōu)楹?jiǎn)單，由紛繁變?yōu)楦爬�，冬天�?lái)了，冬天像封面般的裝訂四季。

　　從西北吹來(lái)的季風(fēng)很直率，義無(wú)返顧地往你的袖口里。領(lǐng)口里鉆，你剛出門上路就扎臉了。你的耳邊沒(méi)有了春風(fēng)綿綿細(xì)雨般的絮叨，而深切地感受到徹骨和切膚的寒意和暢快。一片枯葉掉落，你猛抬頭，發(fā)現(xiàn)所有的樹都脫盡了葉子。樹枝沒(méi)有了樹葉的裝扮，格外清朗和堅(jiān)實(shí)，交錯(cuò)的枝干成了樹的真實(shí)內(nèi)容，北風(fēng)中翩翩搖曳，簡(jiǎn)潔而精干。

　　冬天來(lái)得不知不覺(jué)。當(dāng)秋收的農(nóng)民一邊把稻谷收進(jìn)糧倉(cāng)，一邊剛把麥種播進(jìn)土地，冬天就悄無(wú)聲息地過(guò)來(lái)收拾一切了。田埂上的雜草干凈了，田埂里也沒(méi)有了莊稼和植物的裝飾外套，田野與田野之間除卻了瑣碎的細(xì)枝末節(jié)，盡現(xiàn)眼前的是優(yōu)美的曲線。田野的盡頭，地平線清晰又遼闊。冬天把真實(shí)和本色還給自然。大地敞開胸膛，毫不遮掩地袒露出實(shí)在和堅(jiān)硬的土壤。

　　是冬天就有雪，否則就沒(méi)有真正意義上的冬天。盡管“厄爾尼諾”現(xiàn)象一次又一次地使地球逐步變暖，但總有一兩場(chǎng)雪能越過(guò)長(zhǎng)江，到達(dá)南岸。一些天大霧不散，接下來(lái)就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄雪了。江南的人對(duì)待雪的心情是很熱烈的。雖然也會(huì)泥濘，但總有那么多人在紛紛飛絮中出門，游園，踏雪。隨便找一個(gè)地方，就是平時(shí)難得的留影景點(diǎn)了。這個(gè)時(shí)候，最無(wú)賴的是孩子，他們跑呀，奔呀，打呀，追呀，一刻不停息，就像鄉(xiāng)野的小狗，毫無(wú)忌憚地玩著，耍著，哪怕是滿臉的汗，渾身的雪……這時(shí)，麻雀卻在悄悄地覓食。麻雀是冷靜的，因?yàn)樗�有蟄伏在雪地里的生命都在準(zhǔn)備著來(lái)年的夢(mèng)想。

　　冬天就是這樣，沒(méi)有太多的包裝和裝飾，一切都真真實(shí)實(shí)，直白也自然。冬天是北風(fēng)中樹的枝干，冬天是一覽無(wú)疑的曠野。

　　在冬天，該消亡的消亡，該孕育的孕育。

　　刺骨的寒風(fēng)絲毫不講情面的刮去了人們豐收的喜悅，鵝毛大雪覆蓋了一切喧囂，同時(shí)也覆蓋了晴朗的心情。寒風(fēng)中，“討厭冬天”這個(gè)話題以風(fēng)為載體傳遍整個(gè)城市，也傳到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不傷感，她仍舊那么冷靜、那么自然，她知道，時(shí)間一天天過(guò)去，她的'孩子——春天，就快回家了。

　　故事中的冬天恰似現(xiàn)實(shí)生活中的幕后工作者，或者是舞臺(tái)上表演“反面人物”的，他們甘愿受苦受累，只要演出順利進(jìn)行，他們會(huì)認(rèn)為那汗水就是甘露；無(wú)論導(dǎo)演怎樣將反面角色丑化，他們都認(rèn)為成功反襯正面人物是自己的責(zé)任。風(fēng)光過(guò)后，人們往往記得臺(tái)上哪位演員的表演出色，可誰(shuí)又能說(shuō)出這臺(tái)晚會(huì)總策劃的名字；電影結(jié)束，人們津津樂(lè)道的是英雄救美的動(dòng)人場(chǎng)景，可誰(shuí)又會(huì)關(guān)心“壞人”為拍攝“挨打”受了幾處傷。

　　誠(chéng)然，晚會(huì)的看點(diǎn)著實(shí)在明星的表演，電影的賣點(diǎn)的確在主角的英姿，可看過(guò)、笑過(guò)之后，別忘了稍帶上幕后的演職人員，僅僅這樣，那些“冬天”們就會(huì)很感動(dòng)了。

　　冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？簡(jiǎn)單的詞藻蘊(yùn)含著的哲理開導(dǎo)著一代又一代人，可總覺(jué)得這對(duì)冬天有點(diǎn)不公平，給人的感覺(jué)似乎在勸你：再熬兩天吧！想想春暖花開，這該死的冬天就不那么難熬了！

　　可你是否知道，沒(méi)有大雪為土地保溫，春天的播種會(huì)順利嗎？沒(méi)有冬日的凍結(jié)，春季泥土?xí)�濕�?rùn)嗎？沒(méi)有嚴(yán)冬的磨練，春姑娘的腳步會(huì)那么健康堅(jiān)定嗎？冬天是春天的母親，這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。所以，不才的我想盜版一下雪萊他老人家的話：沒(méi)有冬天的到來(lái)，就沒(méi)有春天美麗的臨近。冬天是偉大的母親。

【初中寫景的作文】相關(guān)文章：

初中寫景作文11-11

寫景初中作文11-17

初中寫景作文01-10

初中寫景作文06-29

寫景的初中作文11-05

寫景初中作文11-09

初中寫景的作文03-30

寫景作文初中11-10

寫景初中作文01-09

初中寫景作文 -作文04-26