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初中煩惱作文

時間:2022-12-07 00:49:10 初中作文 我要投稿

【精華】初中煩惱作文集錦七篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的初中煩惱作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】初中煩惱作文集錦七篇

初中煩惱作文 篇1

  如酥的春雨,滋潤了大地,喚醒了萬物,芬芳了百花。在春光蕩漾中,我遠離了新年的鞭炮聲,又走進了學校的大門。初一,是百舸爭流的學年,是風雨兼程的雨季。在快樂的學習生活中,煩惱也接踵而至,它像霧,像雨,又像風,死死地纏著我,還奏起了“煩惱三部曲”。

  第一樂章 語文

  以前,我總認為:作為一個中國人,學好漢語有什么難的?蓺埧岬默F(xiàn)實一次又一次的告訴我:我錯了,學好漢語并非紙上談兵。現(xiàn)在的課文越來越深奧、難懂了。最讓我煩惱的是閱讀題,難一點的根本就讀不懂。就拿上次半期考試的`一道閱讀題來說,十幾分的題,我只得了七分。如果在這樣下去,可能真的要扛著“7”這把鋤頭回家種田了。這些語文難題一直困擾著我,經(jīng)常弄得我心煩意亂。

  哎,語文,你讓我煩惱;要說愛你不容易!

  第二樂章 數(shù)學

  對于我的數(shù)學,說來還挺慚愧的。由于小學沒有認真學,基礎(chǔ)沒打好,所以到了初中,學起來自然就比別人吃力多了,無數(shù)的“已知”、“證明”“求證”不斷向我襲來?粗鴦e人三下五除二就解出來了,那么輕松,那么自如,簡直就是小菜一碟;而自己卻還摸門不著,心里又是羨慕,又是自卑,F(xiàn)在的學習競爭如此激烈,數(shù)學怎么能拉分呢?我最大的教訓(xùn)就是有一次數(shù)學考試,老師“獎勵”了我兩顆“棒棒糖”——99分!因為數(shù)學拖了后腿,所以我的名次直線下滑。我陷入了學習的低谷,我已經(jīng)盡了最大的努力去學數(shù)學,可又起了些什么作用呢?未來還有那么多的挑戰(zhàn)在等著我,這些又該如何面對呢?

  哎!數(shù)學,也讓我煩惱;我更不容易愛你!

  第三樂章 英語

  從總體情況來看,我個人認為英語是最簡單的一個科目。它容易使人感興趣,大家都覺得很新鮮,所以都愿意認真地學。一學期下來,我發(fā)現(xiàn)單詞比以前更難記,語法也逐漸變得復(fù)雜了,原本有趣的英語也開始變得枯燥無味了。我很多的題都是丈二的和尚——摸不著頭腦。陳老師又總是給我們施加壓力,加重了我們的學習負擔,F(xiàn)在我的每一根筋都是緊繃著的,絲毫不敢松懈。盡管這洋,但也不見得英語成績有什么起色。

  哎!英語,更讓我煩惱!我不可能愛你。

  春風又擁抱了大地,我的煩惱也隨之增加了。春風啊,請帶走我的煩惱。我要跟煩惱告別,快樂學習,快樂成長,做回一個快樂的自己!

初中煩惱作文 篇2

  “叭!”

  聲音絕對脆!板擦的發(fā)明者沒料到它還具有驚堂木的功能。尤其在班主任手下拍出的聲音更是夠威夠力,足能使全班同學戰(zhàn)粟好一會兒!鞍嘴F”彌漫開來,坐在講臺前的同學竭力屏住呼吸。班里靜得掉根針都聽得見。

  我突然打了一個冷戰(zhàn)。憑直覺知道王老師在看著我。我不敢抬頭。

  “王鵬!”王老師怒不可遏,大吼一聲。

  我不由自主地站了起來。

  “稟性難移!屢教不改!這次你一個人就使全班日常行為規(guī)范評比丟了整整10分,讓我說你什么好?!”

  全班誰也不敢喘大氣,大家的目光都投向了我。

  “我……”我試圖找到一絲能辯解的希望。

  “不要再狡辯了,我已經(jīng)聽夠了!放學后去找我!”王老師不愿意因為我耽擱上課的寶貴時間,開始講課了。

  我什么也沒聽進去,腦子里浮現(xiàn)出昨天下午不該發(fā)生的那一幕……

  昨天放學后,我突發(fā)奇想:從南開大學那兒繞道回家,輕松輕松——大概是因為放學早了一會兒的緣故吧。于是我和梁明君、張逸群踏上了征程。

  張逸群提出我們?nèi)恕帮w車大賽”,看誰騎得快。

  毫無異議,我們開始了。

  “噌”,我沖在前面,一開始就超過了他倆。一會兒梁明君不甘示弱追了上來,并一下子把我的帽子摘掉!昂眯∽!”我猛地加速,向前追趕著。

  近了,更近了!梁明君,我看你往哪跑!

  正當我極度興奮,眼看追上目標時,意想不到的事發(fā)生了。

  “咣當”一聲……我和前面的一位中年人撞上了,一下子我和他都摔在了地上。哇,好痛呀!

  我忍著痛去扶這位無辜受害者,正想和他說聲抱歉時,猛然發(fā)現(xiàn),這人竟然是學校德育處專管紀律的張主任!

  張主任眼真尖,沒等我反應(yīng)過來就一眼瞅見了我胸前的`;。無巧不成書,路邊還有一家游戲廳

  天哪!我簡直神經(jīng)錯亂了!

  放學了,我悵然走進辦公室。王老師告訴我她已經(jīng)給我爸打過電話了。

  我知道暴風雨就要來臨了。

  豁出去了。我把事情原原本本地說了出來,王老師沉默著。

  “啪!”我一哆嗦——老爸的手猛地拍在桌子上!安缓煤脤W習,天天就知道玩!”老爸冷面無情,氣勢如虹。

  我麻木地受了一陣訓(xùn)斥,老爸要回家了。臨走前王老師囑咐說:“回家要和他講道理。”

  我悟出了這句話的深義。

  下午,我接著面壁。一小時過去了,又一小時過去了。墻壁像屏幕似的變幻著賽車、撞車的情景;诤、委屈、無奈……

  突然,一只手搭在了我的肩上;仡^一看,是王老師!

  “王鵬,我相信你說的都是事實。咱們既往不咎,不過你也要接受教訓(xùn),”王老師拉過一把椅子,“來,坐下,我給你補課!

  補完課后已經(jīng)很晚了。王老師要送我回家,我想拒絕,但又想到老爸,就沒吭聲。

  街上,只有我和王老師變換著忽長忽短、忽明忽暗的身影。

  霓虹燈好艷麗。

  點評:

  這篇習作語言運用得較成功。其一,詞語準確。“竭力屏住”寫學生的驚恐之狀,“怒不可遏”寫老師的心態(tài),“冷面無情、氣勢如虹”又恰切地勾畫了“老爸”的聲情音貌。其二,雋永諧謔。板擦“驚堂木的功能…路邊還有一家游戲廳”“霓虹燈好艷麗”,無不令人感到它的弦外之音和深刻的內(nèi)涵。其三,銜接簡潔。句與句、段與段之間的銜接簡潔明快,行文流暢自然,使巧妙的構(gòu)思、鮮明的主題得以體現(xiàn)。

初中煩惱作文 篇3

  “煩惱”是所有人都經(jīng)歷過的。它可能是金錢上的、學業(yè)上的,甚至是人際上的。面對這些煩惱,你是否曾想辦法解決難題?還是隨意地將它擺在一旁,試圖逃避呢?

  小學參加了小論文的比賽,我們的目標是在短短兩個月當中,設(shè)計實驗、編寫報告,還得準備口頭發(fā)表。這些對一群小學六年級的學生而言,可說是一項極為艱難,幾乎不可能達成的任務(wù)!然而過程中,不免會遇上挫折。

  不過在這忙得不可開交,腦袋中充滿煩惱的日子,我那貼心的'家人們總會教我一些神奇招數(shù),來面對煩惱。每到了假日,爸爸就會帶我們出去運動,將注意力集中在其他事情上。這招效果還真不錯! 我想,如果一直做同一件事,到了最后,腦子也會變鈍了!

  但其實我最喜歡的一招,是媽媽所傳授的“眺望遠方”。媽媽常常會帶我們?nèi)タ春#K谖邓{的天空襯托下,更是美不勝收。天空在較近的上空是深藍色,遠方則是淺藍,漸漸變淡,與大海相連,顏色又變得不同。這樣深淺相間的藍色畫面,猶如畢加索“藍色時期”的畫作,只是缺少了圖畫中“憂慮”的元素。相間的天與海,交織成了一片過濾網(wǎng),將心中的煩惱,從我身上,完全過濾。

  “煩惱”是個非常普通的東西,沒有人需要去怕它。只要抬起頭來,勇敢的面對,不要悶在心里,當個郁郁寡歡的人。我相信,這些煩惱所帶來的不快樂,將離開你的生活。

初中煩惱作文 篇4

  結(jié)束了升入初中前的緊張復(fù)習,本以為可以松一口氣,升學前的煩惱也會隨之淡去,可沒想到進入初中后,我的煩惱卻越來越多。

  我的煩惱來自于爸爸和媽媽給我的學習壓力,他們每天在我耳邊念得最多的就是一個詞“學習”。他們總是叫我多點時間學習,少貪玩,連本該輕松的周末也變得讓我疲憊不堪。

  每天早上我背著沉重的書包走在上學的.路上,想起了媽媽的話:“這一次期末考試,必須考前十名!卑嗌系那笆!天呀,我都不知道我是否能做到,但我還是盡量做到認真聽課、努力學習。放學回家,剛進家門,媽媽就開始了日復(fù)一日的命令:“趕緊做作業(yè),做完后把我買的資料做了!蔽倚睦镆话賯不愿意,但還是每天執(zhí)行著這相同的命令。吃完飯,剛想幫媽媽洗洗碗,卻被爸爸催促進了房間,看書、背書、聽英語、背單詞……

  星期六早上,本想美美的睡上一覺,可剛剛到7點,媽媽就已經(jīng)站在床前“快起來做作業(yè)!”我只能極不愿意地從溫暖的被窩里爬起來做起了作業(yè),我剛停了筆,媽媽便問:“還有作業(yè)沒有?”我說:“還有一篇日記。”媽媽說:“那還不趕快做!”我從書包里又翻出日記本,立即動筆,終于做完了,剛想下去和小伙伴們玩會兒,媽媽又塞給我?guī)讖埦碜诱f:“快點做,必須做完……”看來,我的周末就這樣“廢”了。

  傍晚,爸爸回來問我:“作業(yè)做完了嗎?”我說:“做完了。”“課文背熟了嗎?”爸爸問到。我說:“還沒呢!”“還不趕快去背!”爸爸吼道。我?guī)缀鯌嵟綐O點,但看見爸爸那嚴厲的眼神,我只得拖著沉重的腳步進了房間,拿出書來背起了課文。打開窗子,望著小伙伴們蹦蹦跳跳的身影,真渴望能學會分身術(shù),飛下去和他們在一起玩。“哎……”我長嘆了一口氣。

  爸爸、媽媽:不要再給我施加壓力了,我快承受不住了,壓力在慢慢的堆積,煩惱越來越多,我渴望著……

  ……

初中煩惱作文 篇5

  時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼期中已過,我也已做了將近一個學期的初中生,心里回蕩起小學老師曾經(jīng)說過的一句話:“初中后,才知道小學是多么的快樂!爆F(xiàn)在想想,甚是。

  事例一 不許困

  初中的課啊!比小學多了很多,而且一天有五門是主課,連放松一下都難。早上要早起,天啊!這對我這個起床困難戶來說是多大的打擊啊!

  下午數(shù)學課時,整個人已昏昏欲睡,我竭力控制自己,但這該死的上眼皮似乎故意和我作對,死命地去合下眼皮。沒辦法,我只好用手托著頭,這才好了些。

  “不許拖頭!”數(shù)學老師忽然大怒,我連忙以迅雷不及眼耳之勢放下手,經(jīng)她這么一喊,神智總算有些清醒,“拖頭思緒會往其他地方去的,誰再讓我看見就出去。”

  天!天!我真不明白老師為啥就不能理解我們的累呢?真希望學校大發(fā)慈悲給予我們睡覺的時間(當然這是不可能的)那我就心滿意足了。

  事例二 不許說

  學校設(shè)立了自修課,喔耶!我最愛自修課了,自己學習學習,也沒有老師的千叮嚀萬囑咐了?墒牵液雎粤艘稽c,那就是——人多口雜!

  每當班主任老師走出教室,班級就像一個菜市場一樣鬧哄哄的,引得其他班老師都像看新大陸一樣的看我們班,真是囧的.不行!

  沒辦法,班主任只好親自出馬,于是,每節(jié)自修課都由老師管著,哎——我的幻想破滅了。班主任還下了‘圣旨’——自修課一律不準說話!天!45分鐘不說話難受啊!

  事例三 不許走

  步入初中,老師要對“錦衣玉食”的我們進行“魔鬼式訓(xùn)練”,所以,幾乎天天都有800米的跑步。我天生不是體育的料,小學時,我的跑步成績每次都落后,差幾秒就不及格了。但一聽老師說800米也要中考時,我一下子‘蔫’了下來,看來,我是很難畢業(yè)了。

  老師似乎看出了我們的心思,于是加強鍛煉。再跑800米時,我上氣不接下氣,才跑第2圈,肚子就痛得厲害,只好撫著肚子,趁老師不注意走起來!安辉S走!”老師不由分說地喚起來。嚇死我了!只好硬著頭皮,撐著將要倒下的身軀小跑起來……

  初中啊!真是有些煩惱!

初中煩惱作文 篇6

  每天清晨最苦悶的一件事就是起床。舒服的被窩、風扇吹動的涼爽的風帶來的愜意感覺終究要被無情的鬧鈴聲給打斷。迷迷糊糊的吃了早飯走進了每日必呆的座位,朗朗的讀書聲仿佛就像催眠曲般催人入睡,熬夜傷神真的是傷不起!

  自從有了手機以后,生活便捷了許多。以前用公用IC卡電話卡的時候總會排隊等候,而且需要充值,那時候沒有網(wǎng)上交易,沒有更沒有所謂的.銀行快捷支付,因此一切都是親力親為,人動手的時間就長了。自從互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達起來,電子產(chǎn)品興起之后,等到如今已經(jīng)基本深入到各家各戶的情況下,我發(fā)現(xiàn)沒有電子產(chǎn)品之后我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。

  以前沒有手機的時候,我最多看看電視劇就早早的睡覺了。那時候感覺等著電視一集一集的更新真是太美妙了。但是自從有了筆記本、平板電腦、手機這類高科技電子產(chǎn)品之后,我發(fā)覺晚睡的時間漸漸多了,每天不再對著電視機,而是盯著電腦屏幕,手指尖不斷點擊著鼠標,視覺越來越疲勞,眼袋越來越多,第二天沒精神的情況也是屢見不鮮了。這真的是電子產(chǎn)品給我?guī)淼谋憷麊幔扛杏X方便的同時多了許多煩惱。

  我好像被這些科技制品束縛了自己的雙手以及思維,無聊的冒泡的偶像劇、熱血的植物大戰(zhàn)僵尸游戲,淘心情的網(wǎng)購平臺,真的讓我的心便利了嗎?能夠親自去超市選擇自己要買的東西,親手下廚做一桌美味佳肴,閑時陪父母、朋友聊聊天,嘮嘮叨叨一下,然后拿出冰箱里的冰鎮(zhèn)果汁,這樣的生活難道不比整天用指尖刷屏、用眼睛緊盯著屏幕的日子愜意。我在心里告訴我自己,電子產(chǎn)品只是一個方便交流的工具,我們不能因此就忘記了原本實在的生活,向手機強迫癥宣戰(zhàn)。

初中煩惱作文 篇7

  對我而言,生氣是跟煩惱畫上等號的,只要我生氣了,就會心情惡劣了起來,誰都不想理,我猜臉色也臭臭的,寫著:“生人勿近!”最好誰都別來招惹我。

  大家都說我是好好先生,可大家不知道我只要鬧情緒,得花好大的力氣才可以平復(fù),所以我排除憂郁的唯一方法,就是“時間”,只要給我足夠的時間,讓我慢慢消化,我就會走出陰霾,但是,除非我自己想得開,千軍萬馬都拉不動我的。只有“時間”,可以讓我恢復(fù)正常。

  看看我們這個好好先生之班的男生們,前一分鐘還不知道為了什么起了爭執(zhí),吵得不可開交,爭辯的面紅耳赤,但罵完吵完,馬上可以若無其事的.談笑風生。這等高本領(lǐng),讓我自嘆不如,真的要好好跟他們學學,“立即放下”的本領(lǐng)呢!

  看來,值得我學習的對象真不少,排遣煩惱和的方法,或許我可以從這些有修養(yǎng)的同學們身上,慢慢去挖掘了。

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