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初中的校園作文

時(shí)間:2022-12-05 11:07:12 初中作文 我要投稿

【熱門】初中的校園作文匯總十篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼某踔械男@作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】初中的校園作文匯總十篇

初中的校園作文 篇1

  早晨,剛剛才趕到的各式包子熱騰騰的吐著熱氣,一瓶瓶香滑可口的豆?jié){睡眼蒙的躺在泡沫盒子里,就連粥都有幾顆油綠的小豆子點(diǎn)綴。中午和下午更是一場(chǎng)味覺和視覺的雙重盛宴。糖醋排骨,豆角炒肉,雞排,小蔥拌豆腐,西紅柿炒雞蛋……這些葷素搭配,盛情款待著我們的眼睛,溫暖了我們的的味覺。

  這一站,正是二中食堂。

  食堂有三層樓,各個(gè)年段分配不同的樓層,這棟樓斜對(duì)著的,還有通學(xué)生食堂和教師食堂。都說(shuō)“麻雀雖小,五臟俱全”,二中食堂規(guī)模不大,但消毒柜、空調(diào)、風(fēng)扇這些設(shè)備確實(shí)是應(yīng)有盡有了。

  我和同學(xué)放學(xué)循著氣味,一路小跑。從教學(xué)樓到食堂這兩點(diǎn)一線,在放學(xué)時(shí)被拉得又煎熬又期待。走進(jìn)食堂,匆匆趕到消毒柜前,從整齊的飯盤中毫不費(fèi)勁的抽出一個(gè)分成四格的飯盤,便向那嗷嗷待哺的長(zhǎng)隊(duì)伍奔去。打菜的阿姨戴著口罩,穿著規(guī)定的T恤,頂著帽子,一次性手套也服服帖帖的待在她們的雙手上。這番打扮,確實(shí)讓人吃得放心。只見她們打菜時(shí),左手端著飯盤,右手有節(jié)奏的打著各種菜,那動(dòng)作真叫一個(gè)神速。你看,瞬間就輪到我了。夏天熱,食堂空調(diào)殷勤的為阿姨們驅(qū)散著熱氣,阿姨的打菜效率提高了,方便了在此用餐的每一位二中學(xué)子。

  飯桌上大家都喜歡討論今天的菜色。“你看這大白菜鮮靈靈的'!薄敖裉斓娜夂媚郯。”“別說(shuō)了,我覺得這湯有點(diǎn)海底撈的感覺!薄看斡貌蜁r(shí),我們幾乎都說(shuō)著這些話,都快成了美食解說(shuō)員。對(duì)于這“職業(yè)病”,我們樂此不疲。

  忽地,不是誰(shuí)驚訝的喊一個(gè)“哇”字,我們一桌齊刷刷回頭。只見柏涵手里端著的飯盤中兩塊大豬排正熠熠生輝。“baki,你怎么有兩塊豬排。”柏涵坐下來(lái),舉著勺子,一臉神氣:“那邊有剩,阿姨說(shuō),吃得下的還可以再去拿!贝蠹业哪抗獠患s而同的匯聚在柏涵的豬排上,然后像是列強(qiáng)瓜分土地一樣,瓜分著那一塊豬排。好熱鬧一場(chǎng)面!

  我不禁喜歡上了二中食堂。阿姨們的手不“抖”,而且還把每個(gè)人的量控制得恰到好處。有的同學(xué)吃得少,可以少要;飯量大,就多要。米飯和湯是自助的。如此一來(lái),不僅僅做到了“人性化”用餐,而且還踐行了“光盤”理念。我們二中,光盤的人越來(lái)越多了。

  “唯有美食和愛不可辜負(fù)!狈稌阅葸@話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。我知道,我們每天在食堂吃的飯,也一定偷偷摻雜了數(shù)不盡的愛。有一天早晨五點(diǎn)多,我在宿舍走廊觀望,發(fā)現(xiàn)食堂已隱隱約約有點(diǎn)光亮有幾粒人影來(lái)來(lái)回回開始了一天的勞作。我忘不了食堂阿姨們臉上掛著的豆大汗珠,即使疲憊,她們也愛笑,許是看見了我們狼吞虎咽的樣子。學(xué)校行政與老師們每天的輪流陪餐和無(wú)微不至的關(guān)心,都是愛,是暖,是不可辜負(fù)的期待。每每在食堂吃飯,這些總能在腦海里上演好多遍,像是在催促我們:“我們二中人要努力沖,要不負(fù)眾望!

  在二中,吃著二中食堂的飯,一茬茬的人長(zhǎng)大,一茬茬的人離開,比如我。即使三年已過,但好在我現(xiàn)在憶起二中食堂,嘴里胃里,都無(wú)比熨帖。我憶,我最憶,我最憶二中食堂。

初中的校園作文 篇2

  我們的學(xué)校是一所百年老校,前年她剛剛渡過了百年誕辰,她座落在泉城的西北角,是一座美麗的學(xué)校,校園一角。

  我們學(xué)校操場(chǎng)邊上有一個(gè)小花園,小花園四季景色迷人:春天來(lái)了,草坪上,一朵朵小花綻放出了美麗的笑臉,小草也從地下探出頭來(lái),報(bào)春使者小燕子也急急忙忙趕來(lái)了;夏天,翠綠的葡萄架下,有幾位老奶奶坐在那兒乘涼;秋天,葡萄架上結(jié)滿了一串串晶瑩透亮的葡萄,這一串串葡萄仿佛像一顆顆紫色的珍珠,掛在葡萄架上;冬天到了,冰雪覆蓋了小花園,但這時(shí)的.小花園,仍然非常美麗,雪覆蓋在小草上,像給小草蓋上了一層厚厚的棉被。由五彩繽紛的鵝卵石鋪成的小路,變成了銀白色的小路,走在上面,似乎走進(jìn)了一個(gè)童話世界。

  房子上,樹上,葡萄架上也都覆蓋了厚厚的一層,就好似剛粉刷了一層白色油漆。我仿佛看到白馬王子正牽著漂亮的白雪公主從上面走過。我們幾個(gè)貪玩的小伙伴在課間偷偷溜出教室,來(lái)到小花園中嬉戲。我們高興的跑著,笑著,追逐著,一個(gè)個(gè)雪球不時(shí)的從我們頭頂上呼嘯而過。小花園里到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。

  小花園是我們的樂園,這里不僅有我們的歡歌笑語(yǔ),我們留下更多的是朗朗的讀書聲。

初中的校園作文 篇3

  在我們學(xué)校,最顯著的標(biāo)志就是那棵屹立在魚池中央的大柳樹校園里的柳樹。它飽經(jīng)風(fēng)霜的枝干非常粗壯,四五個(gè)人都攏不住,誰(shuí)也猜不出它在那立了多久。我非常喜歡它。

  “碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳!贝禾,柳樹先其它樹木發(fā)出了嫩芽,那些芽苞像一個(gè)個(gè)害羞得少女,若隱若現(xiàn)。柳絮隨風(fēng)飄舞,就像一群群白色的小精靈,與同學(xué)們嬉戲玩耍、捉迷藏。小鳥們喜歡停在柳樹的`枝椏上歌唱,魚兒們歡快地在水里游來(lái)游去,似乎也在稱贊鳥兒動(dòng)聽美妙的歌喉。

  夏天,大柳樹早已是綠葉成蔭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像一把綠色的巨傘。知了連忙鉆進(jìn)大柳樹的懷抱里,高興地鳴叫著,好像在對(duì)大柳樹道謝:“柳樹爺爺,在您這里真舒服!”同學(xué)們經(jīng)常在樹下乘涼、賞魚,真愜意!

  秋天,瑟瑟的秋風(fēng)吹得柳枝唰唰響,但大柳樹就像一位堅(jiān)韌無(wú)比的勇士,依然綠色盎然。偶有幾片枝葉飄落,似乎在提醒大家:天氣轉(zhuǎn)涼了,注意保暖啊!直到其它樹木都已冬眠入睡,它才放心地把身上的舊衣服脫下。

  冬天,雪花漫天飛舞,大柳樹也銀裝素裹,像是套了一件耀眼的銀衫。我們?cè)跇湎露蜒┤、打雪仗,大柳樹就搖曳著枝條與我們一起玩耍,校園里到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。

  大柳樹就像一個(gè)強(qiáng)壯的衛(wèi)士,守護(hù)著我們美麗的校園,就像我們親密無(wú)間的伙伴,陪同我們度過一個(gè)個(gè)春夏秋冬。我愛這棵大柳樹。

初中的校園作文 篇4

  記得有那么一次我和幾個(gè)同學(xué)重回母校,回到昔日的小學(xué)校園里。和煦的春風(fēng)拂過我們的臉頰,我們靜靜的在校園里散步,偶爾也夾雜著我們的歡聲笑語(yǔ)。

  我們悠閑的向前走,我們被眼前的一道風(fēng)景線所吸引住。眼前的幾位低年級(jí)的小同學(xué)彎著腰用手撿著地上的廢紙雜物,他們將撿起的垃圾放進(jìn)了另一個(gè)手拿著的塑料袋里。我懷著好奇的心順勢(shì)的走了過去,然而當(dāng)我走過去之后那幾位小同學(xué)竟然跑開了。

  我不由得想起了一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帧卒h。我們校園里的“小雷鋒”越來(lái)越多了!高年級(jí)的同學(xué)為小弟弟小妹妹們抬水;操場(chǎng)上有了雜物,許多同學(xué)主動(dòng)去撿;小同學(xué)抬著本簿艱難地走著,高年級(jí)的同學(xué)便去幫忙……許多中午回家吃飯或放學(xué)回家的小同學(xué)也不管車,直接跑過去,讓人看得膽戰(zhàn)心驚。瞧!雷鋒是不是就在我們身邊?

  校門口的那條馬路車來(lái)車往,放學(xué)后,我隨著人流來(lái)到了馬路旁,兩位交警站在馬路中間指揮,可有些車還是不聽,橫沖直撞。突然,我面前的.車停了下來(lái),我隨著人流過了馬路,回頭又望了望,那輛車等同學(xué)都過了馬路才行駛。我想,那司機(jī)一定是心地善良的人,瞧!雷鋒是不是就在我們身邊?

  一天,我和奶奶坐公共汽車回家,車上人多得讓人透不過氣來(lái)。這時(shí),一位走路顫顫巍巍的老奶奶走了上來(lái),望著滿車的人,有些驚訝,但還是顫顫巍巍地往里擠。這時(shí),一位穿著雪白羽絨服得漂亮阿姨站起了身,對(duì)著老奶奶說(shuō):“大娘,您坐著吧,我馬上就要下車了。”老奶奶經(jīng)不住勸,坐了下來(lái)?僧(dāng)我下車時(shí),那位漂亮阿姨還沒有下車。瞧!雷鋒是不是就在我們身邊?

  雷鋒精神是我們?nèi)松闹匾裰е。不管是同學(xué)、司機(jī)還是普通的乘客,他們都有這種雷鋒精神,由此可見,雷鋒精神并不是高不可攀,是人人都可以做到的。人最寶貴的是生命,可是人為什么要活著?生命的意義在哪里?雷鋒叔叔用它的行動(dòng)告訴了我們:“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)的精神是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”

  同學(xué)們,我們要以雷鋒叔叔為榜樣,在有限的生命里,我們要懂得關(guān)愛身邊的每一個(gè)人,做一個(gè)立志為國(guó)的小少年。

初中的校園作文 篇5

  時(shí)間匆匆,眨眼間,我的小學(xué)生活結(jié)束了。要離開六年來(lái)共同進(jìn)退的同學(xué)和關(guān)愛我們的老師,心中十分不舍。離開的那一刻,我真的放聲大哭,但最后我并沒有這樣做。

  時(shí)間無(wú)情,它一直向前沖,無(wú)論我怎么挽留它,它都沒有回頭。它像是幸災(zāi)樂禍的,在我還沒有完全走出失去多年朋友的痛苦時(shí),它就領(lǐng)我到新的世界——初中。這里都是一些同齡人。他們與我有著相同的命運(yùn),都是“被逼”離開了多年朋友的人。雖然我很不滿,但卻滿懷好奇想去了解眼前這幫陌生的人。

  記得剛開學(xué),我對(duì)周圍的一切充滿了好奇,但卻感到寂寞,陌生,無(wú)依靠。但至少我們這個(gè)班級(jí)的人是比較團(tuán)結(jié)、熱情的。他們跟我打招呼,我心中十分高興,即是這樣,我還是勉強(qiáng)的笑了笑而已。

  隨著時(shí)間的推移,我終于適應(yīng)了初中生活,與同學(xué)們結(jié)伴成為要好的朋友,甚至像兄弟姐妹。老師并不像是我們的大媽媽,而是像大姐姐,與我們一起歡聲笑語(yǔ),她們的每一個(gè)燦爛微笑都溫暖這我們的心窩,讓我充滿這信心面對(duì)這陌生的世界。

  可能我現(xiàn)在僅僅說(shuō)我們班很團(tuán)結(jié)很友好,每個(gè)人心中都有為班爭(zhēng)光的心,你會(huì)認(rèn)為很虛偽。但如果我把體育節(jié)一幕幕感人的畫面呈現(xiàn)你眼前,你就會(huì)相信,我說(shuō)的都是真的。那一天最感人的一幕就得數(shù)我們班的跑步選手了。他參加了幾項(xiàng)跑步比賽。但是在其中一項(xiàng)中受傷。他表情痛苦,但他卻不肯退出,對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō):“相信我,我可以的。”他忍受著一切的痛苦,不告訴任何人,廣播響起,他堅(jiān)持這一拐一拐地走到跑道上。

  搶射響起,頓時(shí),我們的`心被揪了起來(lái),但是我們的擔(dān)憂是無(wú)謂的,在別人看來(lái),他像是沒有受過傷的,在半路他就遙遙領(lǐng)先了,這個(gè)冠軍名副其實(shí)地降臨了。我們都為這位大英雄喝彩?烧谶@時(shí),他渾身乏力,冒出冷汗,腳痛似乎嚴(yán)重了。老師叫他別參加比賽了,可是他卻偏偏堅(jiān)持。他沉默著,閉著眼睛。我們都看著他。默默地支持著他。我心想:時(shí)間啊,你走慢點(diǎn)吧,讓這執(zhí)著的孩子再多休息一會(huì)吧!但是,無(wú)情的它還在不斷的跑,跑,跑。

  很快,另外一場(chǎng)比賽,當(dāng)然這是他參加的最后一場(chǎng)比賽正面來(lái)襲了。槍聲再次響起,這次我們的心仍被揪了起來(lái)。他沒有剛剛的氣勢(shì)了。腳痛在折磨這他。他喘氣十分厲害,令我們十分擔(dān)心。天啊,為什么要這樣對(duì)待這個(gè)孩子?他堅(jiān)持到最后。雖然并不是冠軍,但他是精神上的冠軍。他是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的勝出了。我們擁抱著這位英雄,甚至有人掉下了感動(dòng)的眼淚。

  才一個(gè)學(xué)期,我們的友誼就被這次的活動(dòng)深深扎下了根,我們還將手牽著手,一起面對(duì)這三年的困難, 我們就是一家人,我們決不放棄!

初中的校園作文 篇6

  我們學(xué)校的花可多啦!有粉紅的玫瑰;有嫩黃的黃角蘭;有雪花似的桂花……

  我最喜歡的要數(shù)玫瑰花和桂花了。

  玫瑰遠(yuǎn)看像一只粉紅的蝴蝶,近看就像一個(gè)羞紅臉的.小姑娘,我走近玫瑰花,只見一只蜜蜂一邊“嗡嗡”地叫著,一邊拍著翅膀飛來(lái),飛到玫瑰花又大又粉的花瓣上,一個(gè)勁地往里鉆。一陣風(fēng)吹來(lái),玫瑰花的花瓣輕輕的搖擺起來(lái),好像正招正手親熱地對(duì)蜜蜂說(shuō):“蜜蜂小妹妹,你好,你給我們傳花粉又仔細(xì)又輕巧,我真不知道怎么感謝你呢!在此,只能說(shuō)一聲謝謝!蔽铱吹萌肓嗣裕路鹱约阂渤闪艘恢恍∶鄯,在花叢中朝著玫瑰輕輕微笑呢!

  桂花的花很小,像是從天而降的雪花,但它不是潔白的而是微微泛黃,我用手輕輕地?fù)崦艘幌滤銖闹ρ旧下涞搅宋业恼菩!巴,好香!”我輕輕聞了一下,我仿佛置身于桂花的海洋。

  校園里的花千姿百態(tài)、絢麗多彩;▋豪玻銈兙捅M情地開放吧,這里就是你們展現(xiàn)自我的舞臺(tái)!開放吧!盡情地開放吧!將我們的校園打扮得更美麗。

初中的校園作文 篇7

  春天,猶如一位時(shí)髦女郎,毫無(wú)保留地展現(xiàn)著綽綽風(fēng)姿,早春的校園像一個(gè)“T”型舞臺(tái),任春姑娘在臺(tái)上展示出風(fēng)情萬(wàn)種。

  你看,校園門口那潔白的小白鴿雕像在春風(fēng)的感召下,展翅欲飛,雕塑下的草兒,花兒們開了,她們歡笑的鬧春呢!黃色的太陽(yáng)菊耀眼奪目,它的花瓣一層一層,像觀世音手中的蓮花,它的花盤像一個(gè)播音機(jī),似乎在提醒著校園里的小朋友說(shuō)“同學(xué)們,一年之計(jì)在于春……”

  在百花叢中,唯迎春花獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷了,當(dāng)你漫步在校園連心橋上,更是春色盎然。橋邊的`迎春花在風(fēng)中搖搖晃晃,在碧綠的枝條中,特別耀眼。春風(fēng)一吹,枝條隨風(fēng)擺動(dòng),花兒眨巴眨巴的,猶如綠波中的小魚燈,使你有身臨水鄉(xiāng)的感覺。梧桐樹是最趕潮流的,只要春天一到,她來(lái)不及發(fā)芽就先開花了,你看教室兩旁的梧桐樹,那掛滿枝頭上的喇叭花迫不及待的吹響了春天的號(hào)角,歡呼雀躍般地喚著:“春天來(lái)了,春天來(lái)了

  英峻瀟灑的雪松急了,他不會(huì)開花就象不會(huì)生孩子的小伙子,他有什么辦法報(bào)春呢?看!他靈機(jī)一動(dòng),趕快長(zhǎng)出又嫩又綠的葉子,跑向春天的大舞臺(tái)上,向春天報(bào)告:“我來(lái)了”

  你看學(xué)校后門口的雪松,深綠的老葉子中,夾雜著一層新綠,形成綠色多層次,成了校園又一道風(fēng)景。

  望著這滿目的鮮花,滿園的綠色,我想:如果沒有了春天,就沒有含苞欲放的花朵,就沒有這蒼翠的枝條綠葉,也就沒有這姹紫嫣紅的校園。

初中的校園作文 篇8

  拾起火紅的木棉花,嗅嗅陣陣芬香,牽起了我沉淀在心頭的回憶。

  ——題記

  邁入溫馨的校園,縷縷晨曦沐浴著我的全身,親吻著大地。輕盈的鳥兒美滋美味地汲取著花兒的甘露,鮮艷的國(guó)旗隨風(fēng)飄逸,校門口的木棉樹掛罥著一簇簇鮮紅的繁花,寬大的籃球場(chǎng)與足球場(chǎng),相相點(diǎn)綴在校門的左側(cè),嫣然一見,那同學(xué)們矯健的身影恍若歷歷在目,有的在籃球場(chǎng)上對(duì)戰(zhàn)著,有的在那悠長(zhǎng)的跑道上揮汗馳騁著……

  在人生中最值得珍藏的校園生活,我們同舟共濟(jì),努力拼搏,欣賞著花開花落下的韻味,贊嘆著努力所創(chuàng)造的輝煌,時(shí)光荏苒,白駒過縫。什么風(fēng)雨我們沒有經(jīng)歷過,什么困難我們沒有一同化解過,什么快樂我們沒有分享過,什么憂愁我們沒有分擔(dān)過?歲月冷漠無(wú)情地帶走了我們的昔日,但卻掠不去的是我們團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)持不懈的心。嫣然回首,那如夢(mèng)境般的回憶,是多么的香醇,我猶若進(jìn)入了那個(gè)紫陌紅塵般的夢(mèng)境,那個(gè)縈繞在我心田的夢(mèng),你們天使般的面龐,英姿颯爽的身影……

  最值得回憶的是我們的班主任,她心地善良,待人真誠(chéng),是我們最好的老師!你總是毫無(wú)保留的把所學(xué)的學(xué)問,通過心來(lái)傳遞;你總是說(shuō),任何不懂的問題要來(lái)問我;你總是能帶動(dòng)課堂上的氣氛,牽領(lǐng)這我們的思緒,遨游數(shù)學(xué)神秘莫測(cè)的知識(shí)海洋……

  你是那么的受歡迎?v然是下課了,你的辦公桌旁總是擠滿了來(lái)交流學(xué)習(xí)的同學(xué),有的是問學(xué)習(xí)問題,有的`純粹是來(lái)擾局的,還有的是幫你捶背的。縱然是上課的鈴聲打響了,你的辦公桌旁依然是那么多的同學(xué)!只有你那優(yōu)雅動(dòng)人的聲調(diào):“同學(xué)們,回去上課了!”我知道你的心是美滋滋的!

  你是那么的待人友善。校園的每一處都是你那待人友善的聲影。校運(yùn)會(huì),總有那么一些同學(xué),會(huì)不小心的受傷,你一見那情景,總是揪心的刺痛,總是噓寒問暖,雪中送炭。課堂上,總有那么一些“睡仙”,不厭其煩的老師你,會(huì)一遍一遍的溫馨的提醒,直到他們從睡夢(mèng)中蘇醒過來(lái),給足面子,不失尊嚴(yán)。老師你的溫馨提醒是那么的通情達(dá)理、善解人意!

  你是那么的……那么的……

  有一天,噩夢(mèng)來(lái)臨在你與我們的心頭,你由于工作原因,不能再教我們了,揪心的刺痛難以言說(shuō)!原來(lái)萬(wàn)里的晴空變幻成烏云密布的陰霾,同學(xué)們都舍不得你,分別那天,都去你的辦公室,訴說(shuō)著之前對(duì)你的諸多不尊,傾訴著對(duì)你依依不舍的多少真心流露,用淚痕詮釋一切與你的分離。你,依然是那么的無(wú)動(dòng)于衷,我們知道,你的心在哭泣,強(qiáng)忍著,強(qiáng)忍著。留下的只是回憶,你那待人友善,你那真誠(chéng)無(wú)私……縱然再多美言好句,道不盡對(duì)你的眷念。

  林老師,你帶給我們的回憶是甜甜的,澀澀的。我們會(huì)好好珍藏那一抹記載你我的冊(cè)子于心底!閑暇時(shí)光,愜意的去翻一翻紫陌紅塵般的回憶!

初中的校園作文 篇9

  站在這個(gè)曾經(jīng)生活過三年的地方,想著以前的那些人那些事,回憶著一起成長(zhǎng)記憶,曾經(jīng)的一切就好像昨天才發(fā)生是的。

  靜靜地走在這片土地上,每走過一個(gè)地方,都會(huì)不自覺地想起以前我們?cè)谀峭嫠5那榫埃粗切┦煜さ氖挛,想著重前的一切,我不禁慢慢地笑了起?lái),覺得以前的我們好傻,并卻傻得好可愛。

  原來(lái)這一切我都還記得!我以為在時(shí)間的流逝中我會(huì)將這一切都忘卻,因?yàn)槲覐男∮洃浘筒皇呛芎,?dāng)一個(gè)班人太多時(shí),我卻連全班人的名字都記不全,所以我從來(lái)就不否認(rèn)自己的記憶力差。

  自從三年前我們畢業(yè)后,大家就再也沒有怎么聯(lián)系過了,現(xiàn)在的我們也沒有太多的時(shí)間去想這些,都在努力的適應(yīng)著新的環(huán)境,同時(shí)就算我們?cè)谂鲋艘膊恢勒f(shuō)些什么話題,也只是一起回憶一下過去罷了!

  時(shí)間在流逝,我們?cè)诔砷L(zhǎng),又有誰(shuí)會(huì)想起曾經(jīng)的一切?又有誰(shuí)回來(lái)看看我們的母校?又有誰(shuí)……

  看著那老舊的教學(xué)樓,開得正艷的茶花,長(zhǎng)滿青草的操場(chǎng),一切都是那么的熟悉,卻又是那么的遙遠(yuǎn)。我們?cè)谀抢吓f的教學(xué)樓里瘋來(lái)趕去,嬉笑于這個(gè)老舊的教學(xué)樓里。那時(shí)的我們是多么的單純,多么的可愛,隨著時(shí)間的變化,我們的成長(zhǎng),現(xiàn)在我們所需要思考的東西越來(lái)越多,所煩惱的事情也越來(lái)越多,我們已不再是從前的我們了。

  現(xiàn)在的`我們?cè)谧雒恳患聲r(shí)都會(huì)考慮這考慮那,考慮好后才會(huì)去做,不再像從前一樣想做什么就做什么,從來(lái)不考慮其他的,那時(shí)的我們沖動(dòng)不會(huì)思考,可是那時(shí)的我們活的卻很輕松,很開心,不像現(xiàn)在這么的累。

  看著操場(chǎng)上的香樟樹,我們?cè)?jīng)在上體育課時(shí),最喜歡坐在那樹蔭下玩鬧著。記得以前我們就是在那樹蔭下雪的廣播體操,在學(xué)體操時(shí),老師總是喜歡讓我們做著同一姿勢(shì)不動(dòng),然后他下來(lái)一個(gè)個(gè)地看,一個(gè)個(gè)的糾正他們的錯(cuò)誤,等他再走到前面時(shí),我們的胳膊早已累酸了,那時(shí)的我們總喜歡在老師看不到時(shí)候,偷偷地將胳膊放下來(lái),等他在看過來(lái)時(shí),迅速的恢復(fù)原樣,我們會(huì)有些動(dòng)作慢的被他看到,他就會(huì)罰我們一直做著同一個(gè)姿勢(shì),直到我們實(shí)在是受不了了為止。

  那時(shí)的我們總會(huì)太陽(yáng)快下山時(shí),在操場(chǎng)的草地上玩,我們?nèi)宄扇旱淖谀橇奶欤蛟谀亲鲋恍┬∮螒,有時(shí)我們會(huì)在那玩著丟沙包的游戲,有時(shí)我們會(huì)在那玩著踩腳的游戲,有時(shí)我們會(huì)在那玩著石頭人的游戲。

  從前的我們總是幻想著自己的未來(lái),想象著自己以后的生活,一起談?wù)撝约旱膲?mèng)想,一起討論哪個(gè)老師又怎么樣了?哪個(gè)同學(xué)又做錯(cuò)什么事被老師罰。

  曾經(jīng)的我們年少無(wú)知,曾經(jīng)的我們單純的可愛,曾經(jīng)的我們天不怕地不怕。

  在這個(gè)充滿著我們年少的回憶的地方,我輕輕的笑著,我的母校你保存著我們年少的回憶,我愛你我的母校,我曾經(jīng)的初中校園。

  語(yǔ)言優(yōu)美,文章形象生動(dòng),景色描寫優(yōu)美。

初中的校園作文 篇10

  時(shí)光飛逝,我在這個(gè)校園已經(jīng)度過了四個(gè)春秋,在這風(fēng)景如畫的校園里,讓我印象最深刻的就是操場(chǎng)。

  從門廳進(jìn)來(lái),右拐再下了臺(tái)階就到了操場(chǎng)。操場(chǎng)位于教學(xué)樓的后面,在我們校園的邊緣。操場(chǎng)是我們校園里面積最大的一塊地方,可以算是校園里的一顆璀璨明珠。它的周圍栽種了許多花草樹木,綠油油的'(里面夾雜著紅、白色的小花)好似一排碧綠的屏風(fēng)。器材室旁邊的大樟樹算是人人皆知,因?yàn)樗俏覀兊男洹K募鹃L(zhǎng)青,一直陪伴著我們,聆聽著我們的歡聲笑語(yǔ)。一陣風(fēng)拂過,香樟葉飄然而落,好似我在操場(chǎng)上的點(diǎn)滴回憶:一年級(jí)時(shí),我們?cè)邳S金般閃亮的沙坑旁舉行了一次跳繩大賽,我取得了第一名,令人非常高興;三年級(jí)時(shí)的一節(jié)體育課,我在六十米長(zhǎng)的跑道上灑下了辛勤的汗水,獲得了第三名……。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,使我對(duì)操場(chǎng)的喜愛越來(lái)越多。

  上課時(shí),操場(chǎng)寂靜無(wú)聲,只有鳥兒的鳴叫和樹葉發(fā)出的“沙沙”聲,好像在跟無(wú)人陪伴的操場(chǎng)一起玩耍、嬉戲。五星紅旗也在空中迎風(fēng)飄揚(yáng),似乎在說(shuō):“我也要玩!”

  下課時(shí),操場(chǎng)立馬變得熱鬧了。只見一雙雙小腳丫踩著操場(chǎng)的每一寸土地,有的在跳繩;有的在奔來(lái)跑去,歡蹦亂跳;還有的似乎如釋重負(fù),盡情地在操場(chǎng)上撒歡。一雙雙腳踩在操場(chǎng)上,令操場(chǎng)也感到無(wú)比幸福。這時(shí),鳥兒的叫聲更高了,樹葉的“沙沙”聲也更歡了,它們也都似乎為操場(chǎng)感到幸福與快樂。

  學(xué)校操場(chǎng)是我們最好的伴侶,也是我們最好的伙伴,它陪我們一起長(zhǎng)大,陪我們一起奔跑。

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