我流淚了初中作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的我流淚了初中作文，歡迎大家分享。

我流淚了初中作文1

　　說(shuō)到流淚，家人也許會(huì)認(rèn)為我很正常，在家人眼里，我就是一個(gè)愛(ài)哭鼻子、嬌氣的小姑娘。但這一次，我認(rèn)為我的淚水很珍貴。

　　學(xué)校組織了初一的全體參加這一次去德育基地的課外實(shí)踐，到了德育基地第三天，我們的課程有一節(jié)素質(zhì)拓展課。老師在上課前段時(shí)間，那氣氛是多么美好和激烈的。終于，到了后半堂課，老師居然把一項(xiàng)嚴(yán)峻的任務(wù)交給我們。那就是爬勝利墻，那道墻大概有3米高，在我們眼里那是高不可攀的險(xiǎn)墻啊！所以，單憑個(gè)人力量是無(wú)論如何也完成不了的，需要團(tuán)結(jié)的'力量。

　　老師終于說(shuō)到重點(diǎn)了，就是需要四名比較強(qiáng)壯的男子漢來(lái)搭人梯，六名力氣大的在上面拉人。這可不是輕而易舉的事兒啊，如果爬的過(guò)程中，有人講話或是把腳往墻外踢的，無(wú)論爬上了幾個(gè)人，全班都要重爬，如果做不到，就要隊(duì)長(zhǎng)做俯臥撐來(lái)幫我們買機(jī)會(huì)。隊(duì)長(zhǎng)幫我們制定的目標(biāo)是30分鐘。

　　比賽開(kāi)始了，幾個(gè)男生紛紛爬上勝利墻，在上面把人拉上去，但由于有人說(shuō)話，隊(duì)長(zhǎng)要做五個(gè)俯臥撐，又要重爬，不知重爬多少回。隊(duì)長(zhǎng)從開(kāi)始的五個(gè)升到最后將近一百個(gè)俯臥撐幫我們買回了多少個(gè)機(jī)會(huì)。到了隊(duì)長(zhǎng)做完后，隊(duì)長(zhǎng)也爬上了勝利墻，那時(shí)的他已經(jīng)是筋疲力盡了。倒數(shù)十秒鐘了，兩位人梯也一起爬上了勝利墻。終于，我們用了29分58秒完成了任務(wù)。

　　我們?nèi)�班肩搭肩的圍成了一個(gè)圓形，那時(shí)全班同學(xué)淚流滿面，那眼淚都是為了隊(duì)長(zhǎng)，為了勝利，為了團(tuán)結(jié)的力量留下的。那一刻，我的眼淚就像天上下了雷陣雨似的留下，老師拿著麥克風(fēng)，講了許多我們?yōu)榇硕�感�?dòng)的事例，班主任在旁邊也聽(tīng)著。當(dāng)老師說(shuō)請(qǐng)班主任上來(lái)說(shuō)幾句時(shí)，班主任留下了淚水，快速接過(guò)麥克風(fēng)，說(shuō)了幾句，想給我們?nèi)�班同學(xué)一個(gè)擁抱。我們是真的渴望這個(gè)擁抱啊！輪到我時(shí)，我擁抱著老師那瘦小的身軀，似乎看到了老師的內(nèi)心深處，我們的內(nèi)心因此而感到了滿足。

　　這堂課，使我受益匪淺，連老師這么堅(jiān)強(qiáng)的人都留下的珍貴的眼淚。這堂課，我學(xué)到了團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝困難。

我流淚了初中作文2

　　淚水，有時(shí)是心中歡喜之花的甘露；淚水，有時(shí)候寄寓了無(wú)限情思；淚水，有時(shí)候沖刷了心中的鉛華與塵埃；淚水，有時(shí)候也是成長(zhǎng)路上的鋪路的冰。

　　有一次，面對(duì)打擊，我流淚了；但與此同時(shí)，我也讓這淚水沖刷了心中的不甘與失落，讓這淚水變成了我成長(zhǎng)路上鋪路的冰。

　　在我上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)了。那時(shí)候臨近期中考試，學(xué)習(xí)已經(jīng)很緊張了；但是屋漏偏逢連夜雨，因?yàn)樘厥庠�因，我沒(méi)有學(xué)習(xí)六年級(jí)的英語(yǔ)課程。在考試的時(shí)候，面對(duì)這似曾相識(shí)卻令人頭疼的異國(guó)文字，我的'心幾乎要崩潰了，心中的淚水已經(jīng)止不住了。我不知道自己是怎么有勇氣把試卷做完，并且交上去的。試卷交上去后，我渾身無(wú)力，幾乎癱坐在座位上，沮喪的想：“完了，完了，全完了�！�

　　成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，我的內(nèi)心完全崩潰了，如同五雷轟頂般的痛，淚水也不僅在心里流了，眼眶也漸漸濕潤(rùn)了；我的心在一點(diǎn)一點(diǎn)的被撕裂，難受極了。我一點(diǎn)也不愿意，卻又不得不用已經(jīng)模糊的淚眼正視我的成績(jī)——六十九分。這個(gè)成績(jī)簡(jiǎn)直可以說(shuō)是我小學(xué)成績(jī)上的奇恥大辱了�？粗�這張?jiān)嚲�，我既想把它撕得粉碎，卻又沒(méi)有勇氣撕裂它。

　　放學(xué)后，我拖著比灌了鉛更沉重的身體、捧著一顆支離破碎的心，艱難的回到了家中。我再次拿出試卷，心里更難過(guò)了，那鮮紅的數(shù)字也仿佛在嘲笑我。我的眼淚如決堤的洪水，肆無(wú)忌憚的把我所有的動(dòng)力與信心沖刷得一干二凈。為什么？為什么？為什么？

　　平復(fù)了一下情緒后，我告訴自己：“你還有機(jī)會(huì)，你還有資本，你還能再試一試。加油吧！”

　　后來(lái)，我的成績(jī)提上去了。后來(lái)遭受打擊的時(shí)候，我也堅(jiān)強(qiáng)了。

　　那一次，遭受打擊，我流淚了，也成長(zhǎng)了。打擊，往往會(huì)為成長(zhǎng)鋪路。

我流淚了初中作文3

　　成長(zhǎng)的過(guò)程中，不僅有歡笑，有時(shí)也伴著淚水。流淚的原因有很多，悲傷、委屈、感動(dòng)或喜極而泣……而我，在與朋友離別時(shí)，我流淚了!

　　我的好友周志程。長(zhǎng)的很帥氣，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一對(duì)小虎牙。我們從剛開(kāi)始上學(xué)就是形影不離的好朋友。下課一起玩耍、嬉戲，學(xué)習(xí)上互相幫助。有一次，我考試考得不好，傷心極了，呆呆地坐在座位上。就在這時(shí)，周志程走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“哥們，沒(méi)事!考得不好怎么了，有我呢!我把你教會(huì)就是!”于是，以后我每次有題目不會(huì)的就去問(wèn)周志程，如果遇到難題，我們就互相討論，各抒己見(jiàn)，如果不統(tǒng)一，我們?cè)偃��?wèn)老師，我的成績(jī)終于提高了。

　　突然有一天，我像往常一樣又蹦又跳地進(jìn)入教室，我習(xí)慣性地向周志程的座位掃了一眼，咦?以前他可是第一個(gè)來(lái)的呢!今天怎么來(lái)的這么晚呢?不知不覺(jué)已經(jīng)到了第一節(jié)課，我舉起手問(wèn)老師：“老師，為什么今天周志程沒(méi)有來(lái)呀?”老師對(duì)我用了“請(qǐng)坐”的手勢(shì)，然后對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，周志程同學(xué)由于家里的原因，已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了�！蹦且豢�!我的'心如刀絞一樣，眼淚不住地往下流!下課了，老師走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“周志程給了你一樣?xùn)|西�！闭f(shuō)著，遞給我一封信。我打開(kāi)了信，上面說(shuō)：“哥們，別傷心，我們一定會(huì)再見(jiàn)面的!我們是一輩子的好朋友!”看到這兒我眼淚奪眶而出……

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了一年。路邊的花兒燦爛地笑了，路邊的小草披上了新袍，柳樹(shù)吐出了嫩芽。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒散發(fā)出芳香，柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)蕩漾，好像女孩子。一天，我去老師家領(lǐng)資料，突然，我看見(jiàn)前方有一個(gè)像周志程的身影，我趕忙跑了過(guò)去，可是他已經(jīng)離開(kāi)了，我失望極了。也不知道這一分別要多長(zhǎng)時(shí)間再見(jiàn)了。

　　王勃說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”周志程，雖然我們離得很遠(yuǎn)，但是我們的友誼一定會(huì)讓我們?cè)僖?jiàn)面的!

我流淚了初中作文4

　　淚水可能是甜的，也可能是苦的。但那都是讓你感動(dòng)與高興或者是委屈時(shí)，由內(nèi)心而發(fā)的眼淚，你是有至深感受的。

　　在小學(xué)時(shí)，我們舉辦了一個(gè)“愛(ài)與感恩”的講座，讓自己的母親都到場(chǎng)。在操場(chǎng)上，學(xué)生與自己的母親按順序坐好，先是比較吵鬧，自己在講話，很沸騰。

　　過(guò)了十分鐘后，一首《感恩的心》從音響里放出來(lái)，十分大聲，讓在場(chǎng)的人都安靜。主持人講話了，他講了一些父母對(duì)我的付出與照料，還有母愛(ài)是多么偉大。他講進(jìn)了我們的心里，觸動(dòng)了內(nèi)心感受，有些同學(xué)都忍不住流下了眼淚，我埋下頭，回憶了一下：父母在我生病時(shí)是多么焦急；在我說(shuō)一聲餓了，連忙去煮東西；在我說(shuō)冷了，就趕快去拿衣服給我披上。而我卻認(rèn)為那是父母該為我做的，其實(shí)我錯(cuò)了。我感受到了父母對(duì)我偉大而無(wú)私的愛(ài)。

　　后來(lái)主持人又讓全部學(xué)生起立，轉(zhuǎn)向了自己的母親，拉起母親的手，細(xì)細(xì)撫摸一下，然后你的眼睛要去看著母親的眼睛。我摸了母親的手，非常粗糙，這全部都是為了這個(gè)家，而操勞得來(lái)的。看著母親的臉，上面有了皺紋，頭發(fā)有一些也變白了，這些是什么，全是母親為了我們的'家而付出的，每天為了我們?cè)绯鐾須w的，從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)怨言。我回憶起點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看著母親，我的淚水不由自主地流了出來(lái)，這都是我的內(nèi)心受到了感觸，也被母親的愛(ài)與付出而感動(dòng)了。

　　雖然這個(gè)拉手活動(dòng)結(jié)束了，但我的淚水還是止不住地往下流，演講人又講起了我們是怎么樣對(duì)待父母的付出的。我們把他們的叨叨當(dāng)成耳邊風(fēng)；把關(guān)心當(dāng)成是應(yīng)該的，有時(shí)他們念叨多了還是很討厭與嫌棄。這都是我們錯(cuò)了，我們不該這樣對(duì)待父母給我的愛(ài)。

　　那一刻，我流淚了。但那個(gè)淚水并不丟人，是收獲了愛(ài)與感動(dòng)……

我流淚了初中作文5

　　7月10日早晨，我們帶著愉悅的心情，伴隨著一路歡聲笑語(yǔ)，開(kāi)始了我們的研學(xué)之旅。

　　這次的研學(xué)之旅我們?nèi)チ嗽S多地方，學(xué)了許多知識(shí)，還聽(tīng)了許多故事。但令我最難忘的是其中的一個(gè)“游戲”。

　　那天，我們?cè)诎肫虏┪镳^的參觀早早地就結(jié)束了，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們到了酒店的會(huì)議室，主持人說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！”一聽(tīng)是游戲，大家高興得不得了。

　　游戲開(kāi)始的時(shí)候，主持人讓我們寫出生命中最重要的五個(gè)人、或事、或物。我們遵照游戲規(guī)則，認(rèn)真思考，慎重地將自己心中最重要的人、事、物寫在了白紙上。我寫了五個(gè)我最親最愛(ài)的人。

　　寫好后，主持人讓我們抹去其中一個(gè)，并告訴我們要想象著，抹去的這一個(gè)，將意味著他在你的生活中不復(fù)存在。

　　當(dāng)我抹去第一個(gè)人時(shí)，有點(diǎn)不舍，但我還是抹掉了；當(dāng)我抹掉第二個(gè)人時(shí)，雖然我想哭，但我忍住了，因?yàn)槲蚁肫鹆顺霭l(fā)前媽媽叮囑我的話：“出去后，爸爸媽媽不在身邊，一定要堅(jiān)強(qiáng)，不能動(dòng)不動(dòng)哭鼻子。”鼻子酸酸的感覺(jué)還沒(méi)過(guò)去，主持人又說(shuō)：“現(xiàn)在，再用你手中的筆，在這張白紙上抹去第三個(gè)！”我頓時(shí)哇哇大哭了起來(lái)，我不想這樣做，但在主持人的.再三督促下，我還是抹去了，邊抹邊不住地哭。最后，雖然主持人宣布游戲結(jié)束了，但我們的哭聲卻怎么也止不住。老師也過(guò)來(lái)安慰我們，說(shuō)：“別哭了，這只是一個(gè)游戲！”可我們完全聽(tīng)不進(jìn)老師的話，仍然像著了魔一樣地哭。主持人見(jiàn)狀，威脅我們說(shuō)：“你們要是再哭，我就讓你們把最后兩個(gè)也抹掉！”會(huì)議室里立刻安靜了下來(lái)，只留下些許的抽泣聲。

　　支持人動(dòng)情地說(shuō)：“今天我們做這個(gè)游戲，其實(shí)也是一次感恩教育，它告訴我們，在我們的生命中有許多為我們默默付出的人，我們要懂得感恩他們，珍惜和他們?cè)谝黄鸬拿糠置棵�！”�?tīng)了主持人的話，我們都連連點(diǎn)頭。

　　帶著感恩的心情，我們結(jié)束了這次的游戲。雖然這只是一次游戲，但它教給我們的道理，我將終身難忘！

我流淚了初中作文6

　　尋找幸福，撐一支長(zhǎng)蒿，向青草更深處漫溯，去發(fā)現(xiàn)那用愛(ài)砌成的五彩繽紛的天橋，去體會(huì)那隱藏在深處的、最無(wú)私的母愛(ài)，去感受母親綻放在我心間的那美麗的彩虹，去報(bào)答那如彩虹般絢爛的偉大的愛(ài)！

　　記得那次我們?nèi)�家去游玩，天空是如此的晴朗，如同我今天的心情一樣，我們�(nèi)チ斯珗@玩了許多有趣的東西，借假日剛好出來(lái)放松一下心情。父親、母親平常很累，沒(méi)空出來(lái)玩，在這次的游玩中，我看到了他們臉上顯示出很久沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的開(kāi)心了。那是很少看到的笑容，我的心酸了，忍不住流了兩行淚。

　　今天是我最開(kāi)心的一天，媽媽喜歡賞花，我就陪著媽媽一起去賞花了，弟弟和爸爸去玩些刺激的`游戲去了，這個(gè)季節(jié)正是賞花的好時(shí)候，一朵朵剛綻放的花，香味四溢，更不用提它們的美了。有些只還是花苞，但也不比它們差，好景不常在，頓時(shí)烏云密布，天陰沉沉的，好像要下雨了，真不出我所料，雨點(diǎn)像豆粒一般往下掉，好可惜的花。

　　這時(shí)媽媽脫下外衣，讓我穿著，讓我別著涼，我看了看媽媽，她穿的是如此地少，我說(shuō)：“媽，我不怕冷，您自己留著，別著涼了�！笨蓩寢寘s很堅(jiān)定的說(shuō)：“快穿上�！蔽抑缓么┥狭碎_(kāi)始大步的向前跑，去找個(gè)可以遮雨的地方，我在跑的過(guò)程中往后看了一眼，開(kāi)放的花都被雨打掉了花瓣，那花的葉子好像是母親一樣保護(hù)著那些小的沒(méi)有開(kāi)放的花苞，所以沒(méi)開(kāi)放的花苞才幸存了下來(lái)。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看到了媽媽全身都濕了，可是還在用衣服遮著我，不讓我受到一點(diǎn)的傷害，我忍不住流淚了。

　　母親，您用您偉大的愛(ài)在我的心間綻放出一道世界上最?yuàn)Z目的彩虹，它是我最寶貴的財(cái)富，在我失意時(shí)，是它給予我溫暖；在我動(dòng)搖時(shí)，是它給予我信念；在我受挫折時(shí)，是它給予我勇氣……這彩虹般絢麗的愛(ài)永駐我心間，謝謝您，母親！

我流淚了初中作文7

　　“倩倩，那是你家誰(shuí)呀？”校門口，同學(xué)看著送我上學(xué)的媽媽的背影問(wèn)我，“是你外婆嗎？”我的心像是被針扎了一下：“不，那是我媽。”同學(xué)尷尬地說(shuō)：“我說(shuō)嘛，倩倩的外婆不可能那么年輕�！�

　　我的心情一上午都很糟糕。我不是獨(dú)生子女，還有個(gè)姐姐，去年讀大學(xué)了。媽媽的蒼老也是理所當(dāng)然�？蓩寢屗坪醪⒉蛔⒁庑蜗螅耗樕嫌泻芏嗪职�，魚(yú)尾紋爬上了眼角，一身衣服還有點(diǎn)老土……我并不責(zé)怪同學(xué)。我生氣，生媽媽的氣，生姐姐的'氣，生自己的氣!

　　“今天怎么了？一臉不高興的樣子？”中午回到家，媽媽關(guān)切地問(wèn)。

　　“沒(méi)什么�！�

　　“中午我燒了你愛(ài)吃的大排，吃了之后……”媽媽笑得跟朵花似的。

　　我再也忍不住了，沖媽媽大喊：“我說(shuō)了沒(méi)有！”

　　一瞬間，媽媽怔住了，她默默地走向廚房端菜。

　　放晚學(xué)了，一進(jìn)門就看見(jiàn)了桌子上的字條：倩華，我有點(diǎn)事出去一下，不會(huì)太晚回來(lái)，晚飯你先吃，媽媽留字。

　　媽媽干嘛去了？是不是她很生氣不要我了？是不是她一氣之下回老家了呢？是不是……

　　時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑而又幼小的心房。大約到了七點(diǎn)鐘，媽媽推門而入，我沖上去抱著她說(shuō)：“我錯(cuò)了，媽媽！”

　　媽媽說(shuō)：“看看媽媽的新發(fā)型，好不好看？”

　　我松開(kāi)手，看了看媽媽，她燙頭發(fā)了，顯得年輕了不少。

　　“怎么樣，這樣是不是年輕多了。其實(shí)早上你同學(xué)的問(wèn)話我聽(tīng)到了，你那點(diǎn)心思我還不知道��？”媽媽又露出她那招牌式的花兒笑容。

　　那一夜，我流淚了：母愛(ài)，就是那說(shuō)了一百遍也仍然會(huì)說(shuō)的話語(yǔ)……

我流淚了初中作文8

　　小學(xué)六年的生活已經(jīng)結(jié)束了，即使在空閑時(shí)想過(guò)十遍，百變乃至千遍的分別場(chǎng)景與臺(tái)詞，都在最后一刻化為烏有，最終我還是流淚了。

　　那是一個(gè)上午，所有的考試都已經(jīng)結(jié)束了，離別的氣味越來(lái)越濃，離別的腳步也越來(lái)越近了，每個(gè)人臉上都堆滿了離別的愁緒，悶悶不樂(lè)的。

　　一向多愁善感的我努力忍住眼淚，但是眼眶漸漸紅了起來(lái)，淚水像水龍頭一般涌了出來(lái)。我趴在桌子上痛哭了一場(chǎng)�？尥旰�，我努力平復(fù)好心態(tài)。聽(tīng)老師致畢業(yè)詞。

　　平時(shí)一向嚴(yán)厲的老師現(xiàn)在看來(lái)再和藹不過(guò)了；平時(shí)厭倦的教室現(xiàn)在看來(lái)?yè)碛兄�家的一份溫馨，一份親情；平時(shí)怎么聽(tīng)也不順耳的老師的聲音，現(xiàn)在變得悠揚(yáng)、悅耳；平時(shí)渴望著下課，現(xiàn)在卻想讓時(shí)間停住腳步，想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停在這一刻。

　　殘忍無(wú)情的放學(xué)鈴將我們推向各自要走的路，各奔東西。平時(shí)渴望著畢業(yè)，到了真正畢業(yè)的時(shí)候卻不想分離了。

　　六年了，從一年級(jí)懵懂無(wú)知的小孩子到已經(jīng)畢業(yè)的少年少女，中間經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨已經(jīng)將我們?nèi)诔闪艘患胰恕?/p>

　　我坐在學(xué)校某棵大樹(shù)下，手中拿著畢業(yè)照，兩眼呆滯地望著照片上這56朵花，期待著他們開(kāi)花的樣子，眼淚又不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，我從嗚咽變成了號(hào)啕大哭，斥責(zé)時(shí)間為什么過(guò)得這么快，斥責(zé)命運(yùn)為什么這么殘忍，要把一群勝似親人般的人分開(kāi)。

　　“天下沒(méi)有不散的.筵席”，是啊，離別已成了常態(tài)，當(dāng)我哭干眼淚，洗了一把臉，重新振作，漫步在操場(chǎng)上，我想開(kāi)了，前方有更美好的明天在等著我們呢，或許不久的將來(lái)，我們又將聚在一起，何必因?yàn)榇藭r(shí)的離別而傷感呢？

　　這個(gè)校園是美好的，它把一群陌生人組合成一個(gè)家庭，給予人刻骨銘心的美好記憶，使人一想到小學(xué)生活，嘴角情不自禁地露出微笑。

　　“青春不散場(chǎng)”，我望著學(xué)校最老的那棵樹(shù)，希望六年的師生情如這棵樹(shù)般長(zhǎng)長(zhǎng)久久。加油吧，56朵小花，我們一起茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出絢麗、光彩，引人注目的花兒吧！

我流淚了初中作文9

　　粗心，能使人在成功中就差那么一小步，粗心，就使我吃了幾次虧。望著粗心給我?guī)��?lái)的后果，真是看在眼里，急在心上。

　　記得在那天，剛好要數(shù)學(xué)考試，數(shù)學(xué)老師早早的在教室里等著我們，很快，大部分同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)都到了，老師就安排兩位同學(xué)來(lái)發(fā)試卷，遠(yuǎn)看著卷子，這時(shí)，我的心砰砰直跳，心想糟了，我昨天沒(méi)有復(fù)習(xí)，怎么辦呀？當(dāng)試卷發(fā)到我手中的時(shí)候，我大概地看了一遍后，緊張的心情頓時(shí)就松開(kāi)了，原來(lái)，是因?yàn)檫@張卷子太簡(jiǎn)單了，于是我快就把卷子寫完了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我左邊的同學(xué)也是跟我一樣，做完了，還在座位上畫起畫來(lái)呢，而我右邊的同學(xué)，他最后一道題不會(huì)做，就敲打了幾下桌子，還被老師說(shuō)了一句，他就埋下頭仔細(xì)地看了一遍，考試時(shí)間到了，我信心滿滿地把卷子交給了數(shù)學(xué)老師。

　　到了快要下午放學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)課代表就把上午考的`卷子都發(fā)了下來(lái)，當(dāng)我拿到試卷的時(shí)候，兩眼目瞪口呆地看著這“83”分的成績(jī)，我認(rèn)真地看了一遍，哎！都把計(jì)算題和一道應(yīng)用題做錯(cuò)了，足足就扣了“17”分，都是計(jì)算有誤造成的。放學(xué)了，我垂頭喪氣地回了家，一進(jìn)家門，媽媽從廚房中走了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“考試了，考了多少分呀？”我連忙從書(shū)包里找出卷子遞給媽媽，媽媽一邊看，一邊撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“哎！又是粗心造成的，你看你，你要不是粗心把計(jì)算題做錯(cuò)了，你可以考到90多分的。沒(méi)關(guān)系，這次就算了，下次考試一定要在計(jì)算上認(rèn)真，多檢查一遍，媽媽相信你的。”媽媽的話給了我力量，我一下子就充滿了信心，頓時(shí)我留下了眼淚，并對(duì)自己說(shuō)：“下次一定克服粗心的壞毛病，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)�！�

　　通過(guò)這次考試，使我懂得了，不管做什么事情都要認(rèn)真對(duì)待，不要粗心。

我流淚了初中作文10

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，時(shí)間如同一支永不停息的時(shí)鐘，不停的旋轉(zhuǎn)。"嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒。"

　　曾經(jīng)一次永不能忘記的瞬間，一句話打破一切，歡聲笑語(yǔ)。

　　"沒(méi)心沒(méi)肺"這詞真不是蓋的。老師用它來(lái)形容我們這群"天真無(wú)邪"的`小狼崽們。

　　前日晚，與同學(xué)共同商議了關(guān)于裝飾教室的一系列問(wèn)題。最終得出了結(jié)論："結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，內(nèi)容抒情，氣氛激昂。"

　　二日早晨組織了班委分派人員。買了一些明信片和彩色卡紙。

　　我們?cè)��?jīng)想一定會(huì)讓老師激動(dòng)不已，并流下淚水。

　　3組人分發(fā)明信片與彩色卡紙。明信片與卡紙上寫上，夢(mèng)想，祝福語(yǔ)，與對(duì)老師的祝愿�？�紙折成千紙鶴，祝愿老師。黑板報(bào)換新，明信片綴上。

　　最后一個(gè)晚自習(xí)。我們?nèi)�體站立，老師從外面走進(jìn)來(lái)，我們齊聲吶喊："謝謝您的陪伴老師，您辛苦了！ 祝您身體健康，我的老師！"隨后放起了《后來(lái)》，我們齊唱："后來(lái)，我總算學(xué)會(huì)了，如何去愛(ài)，可是你，早已遠(yuǎn)去，消失在人海。"

　　你想過(guò)往種種，我們濕了眼眶，還記得嗎？老師進(jìn)來(lái)前，孫老師常開(kāi)玩笑說(shuō)："謝老師已經(jīng)帶了好幾屆畢業(yè)班的了。對(duì)于這種(離別)早已麻木。不過(guò)你們可以試一試，拿一個(gè)板凳腿，在他進(jìn)來(lái)時(shí)對(duì)頭一敲。疼了，說(shuō)不定就會(huì)流淚了呢！″說(shuō)著孫老師笑了笑。

　　音樂(lè)激情跌宕，我們哭的稀里嘩啦。

　　隨著老師控制著情緒說(shuō)："一群小兔崽子，這都在搞什么？你瞧這哭的！以后有時(shí)間還可以回來(lái)看看呀。別沒(méi)心沒(méi)肺的了，不敢回來(lái)。"我們參差不齊的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一次蛻變，記得嗎？一個(gè)默默無(wú)聞的人為我們打開(kāi)新的大門，淚水永無(wú)止境。

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