關(guān)于初中感悟作文集合9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的初中感悟作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中感悟作文 篇1

　　在我的前面，是一棟大樓，舉目望去，直插云霄！

　　當(dāng)我站在樓頂上時(shí)我思緒萬(wàn)千

　　不，這不是樓，這是一座“山”。我鐘愛(ài)于爬山，特別是站在山頂時(shí)，所以對(duì)高樓的樓頂我也別有一種情感吧。那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是怎樣的滋味呀！

　　現(xiàn)如今每棟高樓都有便捷的電梯，分分鐘的事就可以直至樓頂了。但，我愛(ài)爬樓梯！可能有的人會(huì)說(shuō)：“這不是受罪的命嗎！”但我卻不以為然。只要爬過(guò)山的都應(yīng)該知道，經(jīng)歷過(guò)那種爬山路的累、苦與艱難后再站到山頂時(shí)的“一覽無(wú)余”的暢快感覺(jué)是用言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)的'。有一點(diǎn)可以確定：付出后得到的快樂(lè)比平白無(wú)故獲得的快樂(lè)要令人開(kāi)心得多了！想著我比別人有內(nèi)涵的自猜想法，我笑著踏上了樓道口！

　　樓梯上的人是蠻多的，他們也是喜歡這種攀爬的感覺(jué)吧。大家雖然在向上走，可是氣氛一點(diǎn)兒也不死寂，大家都有說(shuō)有笑的，這使我想起一座牢房——電梯，在那密封的空間里往往大家都靜悄悄的，只有電梯發(fā)出的嘲笑。封閉的電梯里使人感到壓抑，而寬敞的樓道在金色陽(yáng)光的照耀下顯得舒暢、明亮，我們選擇的是一條通向光明的金光大道呀！

　　我想到，光明不僅僅是太陽(yáng)光罷了，其實(shí)人也可以放出萬(wàn)丈光芒，甚至比太陽(yáng)光還 要耀眼，那就是愛(ài)國(guó)、真誠(chéng)、友善、樂(lè)于助人等高尚的節(jié)操，有高尚節(jié)操者，誠(chéng)信無(wú)欺，見(jiàn)義勇為，甚至舍生取義，他們能做到：“富貴不婬，貧賤不移，威武不屈”，他們的光芒可以刺破黑暗的枷鎖；無(wú)節(jié)操者，貪生怕死，見(jiàn)利忘義，以致賣國(guó)求榮，這些人的最終歸宿將是狹小封閉的黑暗空間吧，一道光芒將令他們無(wú)所遁形！這便是我攀爬時(shí)看到陽(yáng)光的想法。

　　漸漸地我也有些氣喘吁吁了，我望了下下面，街道變得很窄了，人們都變矮了許多。這又讓我的思緒起飛了：古人云“登高望遠(yuǎn)”，這只是片面吧，站得高了雖然你的視角高了，視線遠(yuǎn)了，但看的事物卻小了，你看到的往往只是大山、高大的建筑物之類的，而地面上的人呢？可能已被你忽略了！這將是現(xiàn)實(shí)中的大問(wèn)題吧，想一想我們的國(guó)家里的大人物，他們不就像站在山巔嗎？它們能關(guān)懷到我們的人民群眾嗎！所以他們要多“下下山”，這樣不就是“人人全等，互相關(guān)注”了嗎？

　　再往上，樓道里的人越來(lái)越少了，我想這應(yīng)該是“階級(jí)分化”吧！上面應(yīng)該都是領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別的了，怪不得人這樣少�？粗鴺堑览锏哪切┍砬閲�(yán)肅，缺少了低層人的快樂(lè)的寥寥幾人，模糊間我又明白了一種人生哲理：人在向上“攀爬”的過(guò)程中是孤獨(dú)的，你的地位高了，但身邊的人卻少了，你原先的伙伴將與你之間布滿溝壑，缺少本質(zhì)的真誠(chéng)！

　　當(dāng)我滿頭大汗時(shí)，我總算爬到了樓頂。

　　在樓頂上，天地是如此的遼闊，我認(rèn)為我并不渺�。　安晃犯≡普谕�眼，自緣身在最高層”便是這個(gè)境界吧！太陽(yáng)光照的我身上暖洋洋的。

　　我沉浸在我爬樓梯時(shí)的感悟，我笑了！

初中感悟作文 篇2

　　從前有一個(gè)人，他擁有一種東西叫快樂(lè)，他十分珍視它，時(shí)不時(shí)要去看一下它，生怕有一天，他的快樂(lè)會(huì)離他而去。

　　一次，他又來(lái)看快樂(lè)，任憑他翻遍所有的地方，總是找不到快樂(lè)。他的膝蓋磨破了無(wú)數(shù)次，手也起了厚繭，快樂(lè)仍是無(wú)影無(wú)蹤。終于，他放棄了：“算了，不找了！丟了快樂(lè)可生活還得繼續(xù)�！碑�(dāng)他站直了，重新昂頭去面對(duì)陽(yáng)光時(shí)，快樂(lè)又出現(xiàn)在他的眼前。頓時(shí)，他明白了——快樂(lè)是不可強(qiáng)求的，只有一切順其自然，才會(huì)快樂(lè)。 他是明白了，可我仍迷糊著。我是一名學(xué)生，對(duì)我來(lái)說(shuō)快樂(lè)就是考試的高分，但是，前提是你必須承受學(xué)習(xí)的壓力，去努力。我現(xiàn)在是一名初中生，所面對(duì)的是關(guān)系到我前途的`中考，它不僅僅是在檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果了，而且它已經(jīng)讓我聞到了生存的戰(zhàn)場(chǎng)上飄來(lái)的硝煙。也就是說(shuō)，我所扛的不僅是學(xué)習(xí)的壓力了，生存、競(jìng)爭(zhēng)讓我背上沉重的包袱，還有父母、師長(zhǎng)的期望，那深沉的目光沉沉地壓著我的心，讓我快樂(lè)，讓我擔(dān)憂。再者是曾經(jīng)取得的成績(jī)，使我快樂(lè)過(guò)，但成績(jī)就像翹翹板，一會(huì)兒揚(yáng)起，一會(huì)兒落下，快樂(lè)也只是閃耀的影子。 以前的老師說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一種快樂(lè)，越有壓力快樂(lè)越多，應(yīng)享受這種快樂(lè)。我對(duì)此言甚是懷疑。

　　一個(gè)跑馬拉松的人，背著必跑第一的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)，這種過(guò)程很難想象出他的快樂(lè)。當(dāng)然，如果他勝利了，他可以主：“我是背著重荷跑的�！边@時(shí)他可能比輕裝上陣的更快樂(lè)，因?yàn)槭苤貕旱目鞓?lè)一齊釋放出來(lái)。但如果失敗了，而且在離成功只有一步之遙處失敗了，他還會(huì)快樂(lè)嗎？他還會(huì)感謝壓力嗎？ 這時(shí)，我又想起那個(gè)故事，那個(gè)人在尋找無(wú)望時(shí)，灑脫地放棄了，卻得到了快樂(lè)。而我呢？我仍在努力尋找快樂(lè)啊！而且不能放棄，因?yàn)槲艺J(rèn)為放棄是不可能擁有快樂(lè)的。于是，我只有找啊找快樂(lè)。我就像一個(gè)在洶涌波濤中前行的人，任由巨浪拍打，我只能拼命地游，不管前邊是海市蜃樓還是浩海無(wú)邊，我都不能去隨波逐流地飄蕩。我會(huì)尋到快樂(lè)嗎？我只感受到生命的抗?fàn)帲�如果放棄奮斗就是放棄生命。這奮斗的過(guò)程也許就是人生的快樂(lè)吧！ 我一個(gè)人悠閑地漫步，迎面來(lái)了一個(gè)被父母牽著手的小孩，小小的眼睛里充滿了對(duì)我自由的羨慕。我笑了——曾經(jīng)我也這樣，總認(rèn)為自由是快樂(lè)，千方百計(jì)想掙脫父母的手。而今如愿以償?shù)貟昝摳改笭恐�的手，遠(yuǎn)離父母獨(dú)自經(jīng)受著風(fēng)雨時(shí)，我才感受到手的余溫在我心中激蕩，讓我快樂(lè)不已。那是兒時(shí)的擁有，童年的企盼。

　　想到這兒，我豁然開(kāi)朗了——生活本身就是一種快樂(lè)，不要刻意去尋找，而是用心去感悟。

初中感悟作文 篇3

　　母親有一把破舊的小扇子。這把小扇子比我的年齡還要大，算得上是一個(gè)老古董，樣式也是幾十年前的了。每到炎熱的夏天，母親便拿起小扇子，伴著溫柔的月光，給我輕輕的扇啊扇啊，吹來(lái)的風(fēng)是那么的清涼，包含了母親思念的味道。小時(shí)候我的身體弱，一年四季幾乎都要吃些藥，每到我咳嗽發(fā)燒的時(shí)候，母親就拿起小扇子，低下頭閉上眼，仿佛默默祈禱些什么。

　　小扇子對(duì)于我一直是神圣的象征。后來(lái)長(zhǎng)大了，一些小時(shí)候敬畏的東西也就看淡了，包括那把小扇子，而我也長(zhǎng)久沒(méi)有看到它了，仿佛隨著歲月的流逝，那把小扇子也已經(jīng)埋進(jìn)歲月的塵埃，失去了它往日的光輝。只是每當(dāng)我回憶起那短暫溫馨的童年時(shí)，才會(huì)想起曾經(jīng)家里有這樣一把破舊但卻非常讓母親喜愛(ài)的'小扇子。一次家庭大掃除，我在母親珍愛(ài)的小箱子里發(fā)現(xiàn)了兒時(shí)那把破舊的小扇子，小扇子非常干凈，經(jīng)歷這么多歲月的洗禮它并沒(méi)有布滿塵埃，這讓我很是驚訝。再翻看小箱子里，都是一些我小時(shí)候獲得的各類獎(jiǎng)狀，還有我給母親的第一封信，我畫(huà)的第一幅圖畫(huà)，我拍的第一張照片，以及我看的第一本書(shū)。每一樣?xùn)|西，都像小扇子一樣一塵不染，仿佛從未離我遠(yuǎn)去。頓時(shí)，周圍暖意濃濃。

　　母親不知何時(shí)過(guò)來(lái)了，輕輕合上了小箱子，卻唯獨(dú)把小扇子留出來(lái)，她嘆了口氣說(shuō)“：你姐姐生孩子了，大夏天的，要送我這兒來(lái)，這把扇子就給小孩兒扇吧，反正也沒(méi)什么用�！蔽铱粗�她，莫名的心酸，將視線微微抬起，竟看到了母親的白發(fā)。是我眼花了嗎？是我看錯(cuò)了嗎？母親何時(shí)有了白發(fā)，而我卻不知道。母親雖早應(yīng)該有白頭發(fā)，但她卻是愛(ài)美之人，這回怎么了，是沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎。忽然母親笑著說(shuō)“：我有白頭發(fā)了，也懶得染了�！蹦切θ莘路鹨幌伦幽贻p了幾十歲，母親何時(shí)看淡了這種愛(ài)美的心思，還是提醒我長(zhǎng)大了？我好奇地問(wèn)“：這把扇子是什么時(shí)候的？”“這是我的嫁妝呢。結(jié)婚時(shí)候我家窮，帶來(lái)幾張被子，然后就只有這把小扇子了，你姥姥在我小時(shí)候經(jīng)常給我扇呢，這把扇子承載了我的童年，你的童年，那些時(shí)光啊，別忘。"我心里有一絲驚訝，但又開(kāi)始難過(guò)起來(lái)，尤其是母親最后兩個(gè)字，別忘。別忘，是母親對(duì)我的叮囑，想必那些時(shí)光，母親一定是非�？鞓�(lè)的，才如此難忘。別忘，月光下，這聲音竟如此清晰。

　　點(diǎn)評(píng)：文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。層次清晰，語(yǔ)句流暢。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)母親的情感，令人感動(dòng)。

　　美中不足的是：對(duì)心理活動(dòng)的描寫(xiě)稍顯不足。

　　作者應(yīng)對(duì)心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的刻畫(huà)，文筆挺不錯(cuò)的，繼續(xù)加油喔~

初中感悟作文 篇4

　　講訴的是關(guān)于魔法的故事，主人公哈利。波特進(jìn)入魔法學(xué)校，他不僅學(xué)會(huì)到了許多魔法，還成為了一名優(yōu)秀的投球手，不僅僅如此，他還交了兩位非常要好的摯友，這兩位摯友在他人生道路上產(chǎn)生了非常大的影響。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，它既是一部非常優(yōu)秀的書(shū)籍，同時(shí)也是一部十分優(yōu)秀的影片。在娛樂(lè)的同時(shí)，又教給了我們一些道理，像在困難來(lái)臨時(shí)，不要退縮，要勇于面對(duì)；

　　珍惜友誼；愛(ài)憎分明等，在哈利·波特身上表現(xiàn)出來(lái)的美好品質(zhì)，不正是我們青少年所要學(xué)習(xí)的嗎、哈利·波特在被親家欺負(fù)，他卻一直不卑不亢，這給了我極大的啟發(fā)——考試沒(méi)考好，不要消沉，不要失望。要以失敗作為動(dòng)力的源泉，持著不懈的奮斗，奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步�？赐赀@部?jī)?yōu)秀的影片，我想到了當(dāng)前的中國(guó)影壇、文壇的一些負(fù)面的影響現(xiàn)象。現(xiàn)在的影片、書(shū)籍大都是講述人間的愛(ài)恨情仇、恩恩怨怨。這些都不符合我們青少年的口味，更不適合我們品鑒。

　　我們需要像【哈利·波特】這樣的影片和書(shū)籍。為何【哈利·波特】如此的受中國(guó)青少年兒童的青睞呢？經(jīng)過(guò)調(diào)查，許多孩子都說(shuō)喜歡哈利·波特的機(jī)智和勇敢，喜歡電影中的重重懸念的‘魔法’，孩子們觀看影片，既娛樂(lè)又可以學(xué)到做人的道理，何樂(lè)而不為呢，這就是【哈利·波特】受歡迎的重要原因吧！在如今這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，孩子們的成長(zhǎng)較快，接受新事物的能力也比較強(qiáng)，自然不會(huì)喜歡古板的影片和書(shū)籍，而許多的國(guó)產(chǎn)片只注重教育而不注重娛樂(lè)，異常古板，更不堪的是故事毫無(wú)新意，看了前面就能猜到后面的'內(nèi)容，整片幾乎都是以教育開(kāi)始又以教育結(jié)束，很明顯是把教育放在了第一位，導(dǎo)致內(nèi)容太過(guò)稚嫩、太過(guò)無(wú)語(yǔ)了。其實(shí)青少年們都希望有優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)片，看到適合他們的書(shū)籍，而不僅僅是空洞的說(shuō)教。孩子們喜歡在快樂(lè)、輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)及做人之道，像【哈利·波特】一樣，在神奇的魔法世界中遨游、探索、學(xué)習(xí)。

　　因此，我希望中國(guó)的影壇、文壇一般能在輕松、快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)笑對(duì)困難、愛(ài)憎分明、舍己為人的高貴品質(zhì)。實(shí)現(xiàn)‘寓教于樂(lè)’的巨大飛躍，讓我們不會(huì)‘只為讀書(shū)而讀書(shū)！’

初中感悟作文 篇5

　　春天萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，小草偷偷的從土里探出嫩嫩的頭，柳樹(shù)也發(fā)了一些嫩綠的小芽。草地上，田野里，一片一片的。從遠(yuǎn)處望去，真像一個(gè)又大又美麗的草原，許多蜜蜂在花蕊上吸取著香甜的花蜜，大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去，“野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。”“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著�！�

　　夏天好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡，終于沸騰，樹(shù)上的蟬兒，整天的鳴叫著，火紅的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地，田里的麥子翻滾著，金色似乎要把世界全部籠罩，就連天上的云也成金黃色。夏天是一個(gè)收獲的季節(jié)，你看，田里的收割機(jī)正在為農(nóng)民們收割麥子，麥子收割完了，也該松一口氣了，有的趕快去給秋苗施肥，澆水�！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。

　　秋天，更是一個(gè)豐收的季節(jié)。瓜果都熟了，稻子黃了，收割機(jī)開(kāi)始在田間運(yùn)行，農(nóng)民們趕緊收割，生怕大雨來(lái)襲，“震落了清晨滿披著的露珠，轟鳴聲丁丁的飄了出來(lái)，為黃色的秋天奏一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠；放了飽食過(guò)稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果”，蟋蟀在田野里放聲的.歌唱，唱出一首婉轉(zhuǎn)的曲子�！扒锾靿�(mèng)寐在農(nóng)民的眼睛里，高興在農(nóng)民的心里�！�

　　冬天，是一個(gè)寒冷的季節(jié)，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)“冬天的鳥(niǎo)是最好捉的，冬天的時(shí)候是最好玩的”。你看，大雪紛飛，像鵝毛，像柳絮，為油菜和小麥鋪上了一層白色的棉被。我喜歡冬天，喜歡冬天的雪。

初中感悟作文 篇6

　　小學(xué)的感覺(jué)似水流年，今天的我們已不再是草地上玩過(guò)家家的小朋友，今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生，今天的我們已告別童年的純真，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬走進(jìn)初中生活。

　　進(jìn)入初中，就等于站在了人生的第二起跑線上，邁上了人生發(fā)展的新臺(tái)階，一切變得那么陌生：陌生的校園、陌生的老師、陌生的同學(xué)……呼吸著新校園的空氣，似乎空氣中也攜帶著教科書(shū)的氣味。

　　當(dāng)我們背著沉甸甸的書(shū)包跨入這個(gè)校門(mén)的時(shí)候，“好日子”便從此畫(huà)上了句號(hào)。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，所學(xué)的科目越來(lái)越多，難度也越來(lái)越大，突然感覺(jué)像是一座山壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。早晨來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)來(lái)得及享受清晨那縷光明，就得鉆進(jìn)書(shū)堆里，細(xì)嚼那枯燥的漢字、生硬的.符號(hào)、厭煩的英語(yǔ)……中午，本想依賴被窩里那溫暖的夢(mèng)鄉(xiāng)，來(lái)補(bǔ)充一天的睡眠不足，可是時(shí)間不等人，也只好硬著頭皮埋頭苦做那一道道難題。晚上，原想回家自由自在無(wú)拘無(wú)束的學(xué)習(xí)，順便吃點(diǎn)零食，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，哪知還要坐在教室的冷板凳上做各科的復(fù)習(xí)資料。直到睡眼朦朧地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，還在做著遲到罰站的夢(mèng)。

　　初中原是我們向往的“天堂”，怎么變得如此兇神惡煞？媽媽說(shuō)，學(xué)習(xí)就像在絢麗多彩的海洋中遠(yuǎn)航，時(shí)時(shí)會(huì)有大風(fēng)大浪，艱難險(xiǎn)阻，只有經(jīng)歷過(guò)考驗(yàn)的船兒才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，才有機(jī)會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。我頓時(shí)明白：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。現(xiàn)在，我準(zhǔn)備好了，困難，來(lái)吧，我會(huì)一個(gè)個(gè)戰(zhàn)勝你們！

初中感悟作文 篇7

　　過(guò)去每當(dāng)聽(tīng)到感傷的音樂(lè)，心湖漾起陣陣漣漪，心便隨著樂(lè)曲的輕音飄蕩到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，心緒就有一種慕名的感動(dòng)和惆悵。也許正是自己有一顆浪漫而脆弱的心，那種淡淡的憂傷，依然讓夢(mèng)中的青春留下美麗的詩(shī)行，茶的清香悠遠(yuǎn)出曉月的余輝，感情在這一刻，似乎平添出對(duì)久違愛(ài)情的眷戀，令人輕輕地迷茫和想像中的甜潤(rùn)。

　　抑郁后，曾經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間，我不敢再聽(tīng)這樣的音樂(lè)，似乎覺(jué)得內(nèi)心的'憂郁性格便是受他的感染和影響。曾經(jīng)也有過(guò)反省，這種音樂(lè)是很美，也很婉約，聆聽(tīng)之后讓人迷醉，悱惻纏綿。我不得不承認(rèn)，這種曲子讓人有種逃避現(xiàn)實(shí)的感覺(jué)，一種精神的***，得到片刻的寧?kù)o和快慰。但回到現(xiàn)實(shí)，繁擾的世俗不會(huì)因一首輕柔的音樂(lè)，讓你得到內(nèi)心的真正的恬淡。很多歡快催人奮進(jìn)的音樂(lè)也很好聽(tīng)，讓人有種覺(jué)醒和斗志。

　　病情慢慢減輕之后，我對(duì)這番感觸又有了新的理解，我又開(kāi)始重新聆聽(tīng)這些感人的音樂(lè)。其實(shí)，音樂(lè)也如茶飯，不一樣的烹調(diào)就有不一樣的味道，因人喜好而擇之。是的，營(yíng)養(yǎng)的全面是需要粗細(xì)摻雜，但口味的偏頗卻不是每個(gè)人愿意因營(yíng)養(yǎng)好而偏食，正是這種喜好，每個(gè)人才會(huì)有不同的性格，那怕這個(gè)性格是多么不讓人喜歡，這才構(gòu)成了紛繁豐富的世界。音樂(lè)本無(wú)罪，有過(guò)乃為已。其實(shí)，音樂(lè)給人的感受往往是因人的感悟不同而不同。過(guò)去自己在品味這些音樂(lè)時(shí)，并沒(méi)有領(lǐng)悟音樂(lè)的意境和靈魂，反而成為自己逃避現(xiàn)實(shí)的工具，以一種向往的情感迷醉自己。總覺(jué)得現(xiàn)實(shí)太多紛擾和雜亂，難有高雅。不知不覺(jué)自己已經(jīng)是離開(kāi)空氣和陽(yáng)光的鮮花，很快便會(huì)枯萎，重新感受到空虛的焦慮，虛幻中悄然自閉。

　　人是需要精神的，有了積極的生活態(tài)度，再去聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)，即使傷感的音韻，也不會(huì)孤獨(dú)寂寥。多在現(xiàn)實(shí)的生活中去體驗(yàn)快樂(lè)和痛苦，忘卻抑郁，那怕是讓人感傷和焦慮，但人不再虛無(wú)飄渺，有了根，就有真正的恬靜和淡泊。那時(shí)的音樂(lè)給你的感受就有一種純凈而又淡然，真摯而又綿長(zhǎng)的感動(dòng)。

初中感悟作文 篇8

　　期考的成績(jī)毫不客氣地給了我當(dāng)頭一棒，同學(xué)們鄙視的目光，老師們喋喋不休的教導(dǎo)，壓得我喘息艱難。

　　回到家中，父母的斥責(zé)如狂風(fēng)暴雨般地洗禮著我。我的心跳劇烈，腦海中一片空白。我無(wú)法承受如此打擊，我的心在哭泣，我的心在流血。終于，我跌入了人生的低谷，眼前一片漆黑，我茫然了，伸出五指，摸索著向前走去。

　　我漫無(wú)目的地走著，如同行尸走肉。

　　不知不覺(jué)，我來(lái)到了中坡山腳下。望望天空，烏云黑壓壓地聚成一團(tuán)，似乎比剛才更黑了，只見(jiàn)一道閃電劃破天空，隨之一聲巨響，豆大的雨點(diǎn)便嘩嘩地砸向人世間，我望望四處，心生焦慮，豆大的雨點(diǎn)打在我身上，只好急忙躲在大樹(shù)下，不快如惡魔般纏繞在我心頭，心情似乎比先前更壞了。

　　雨點(diǎn)不時(shí)透過(guò)樹(shù)枝打在我身上，更糟的是狂風(fēng)毫無(wú)忌憚，夾著雨水向我襲來(lái)，好冷。我不禁打了個(gè)寒顫，雙手抱得更緊了卻依然抵不住，我在風(fēng)雨中顫栗著。我冷冷地望著旁邊的樹(shù)木發(fā)呆，忽然，我心機(jī)一動(dòng)，似乎有所感悟：雨點(diǎn)一陣一陣，狂風(fēng)一波一波，它們都默默地承受。它們堅(jiān)強(qiáng)不屈，毫不動(dòng)搖，反而將根扎得更深。

　　雨后天晴，我從樹(shù)下走回小道�；厥滓煌�，樹(shù)們經(jīng)過(guò)剛才那陣暴雨的洗滌，似乎更加挺拔，更加茂盛，仿佛要翠色要流淌出來(lái)一般。我繼續(xù)向前走著，一路上，我的心緒依舊停駐在那雨，那樹(shù)上。它們都無(wú)數(shù)次經(jīng)歷過(guò)如此風(fēng)雨的打擊，就在這次次的風(fēng)雨洗滌中，它們慢慢成長(zhǎng)。“難道這就是永恒不變的.自然規(guī)律？”我問(wèn)自己。

　　走著走著，眼前出現(xiàn)一個(gè)選擇，眼前有兩條路，一條是泥濘，破爛的山路，它彎彎曲曲延伸到山頂；另一條是寬廣的公路，它平坦無(wú)阻�？晌乙闳贿x擇了前者，因?yàn)榭部部揽�，充滿著大起大落的人生才是精彩的。

　　走著走著，路邊一群人正在談?wù)撔┦裁�。我�?cè)耳傾聽(tīng)，原來(lái)，一位小有成就的老人正對(duì)年輕人訴說(shuō)自己年輕時(shí)曲折坎坷的經(jīng)歷。我內(nèi)心漸有感悟。

　　帶著所余無(wú)幾的疑慮，我繼續(xù)向前走著，累了。我坐在樹(shù)下休息，目光停留在樹(shù)枝上的蜘蛛上，它正在織網(wǎng)，想必是剛才那陣暴雨的杰作——它的網(wǎng)破了。如此風(fēng)雨，蜘蛛網(wǎng)不停地破，蜘蛛則不停地織……我的心緊接著猛的一陣顫動(dòng)，終于，我悟徹了：意志與命運(yùn)常想違背，不要抱怨命運(yùn)讓你摔倒，它是要讓你獲得成功，摔倒了爬起來(lái)，意志與決心會(huì)定格一切。

　　我一口氣沖上了山頂，這里的天空格外晴朗……

初中感悟作文 篇9

　　中心菜場(chǎng)門(mén)口有一株柳。在我有記憶的時(shí)候便栽了這株柳，用一圈暗紅色的花崗巖給他劃了生長(zhǎng)區(qū)域既起到裝飾作用，又給每天買菜的大爺大媽們提供個(gè)歇腳的位置。那圈阻礙很大很大，這株稚柳被永遠(yuǎn)禁錮在那兒僵著柔弱的小軀干注目來(lái)來(lái)往往的人群。呵，他太幼小了，稀疏的紙條凌亂地長(zhǎng)著幾片葉，暗淡無(wú)光，似乎腳邊的幾叢草顏色也比他光鮮。

　　家住水城廣陵，河堤旁少不了兩岸如畫(huà)的景致，歷代文人雅客又多注重依水傍柳，桃紅柳綠的詩(shī)意，于是婀娜多姿的柳樹(shù)和豐情萬(wàn)種的桃杏姍姍點(diǎn)綴運(yùn)河之堤。到春夏煙柳醉堤，艷桃賽霞，流光華年的浪漫硬生生地襯出生不逢境的孤單落寞。呵，也許他的抱怨被周圍交易的吆喝熙攘湮沒(méi)了吧，沒(méi)有選個(gè)好環(huán)境很難與上帝的“寵柳”相提并論。

　　我是同情那株柳的，正如我也沒(méi)能碰到稱心如意的境遇；我又是厭惡那株柳的，正如我身陷逆境又無(wú)力改變似的。我自作主張的認(rèn)為那株柳這輩子算完了，他作為柳的典雅飄逸被埋沒(méi)在菜市場(chǎng)的喧嘩吵鬧中了。世間總有無(wú)可奈何，只由的去接受而不容拒絕，流干眼淚去習(xí)慣殘忍。

　　不過(guò)人與柳到底是不同的，我的傷懷并沒(méi)有影響他作為一株柳的`雄心壯志。他夜以繼日地奮斗，履行一株柳的職責(zé)領(lǐng)教如刀命運(yùn)。待時(shí)隔許久我再次見(jiàn)到他時(shí)著實(shí)目瞪口呆，徹底驚艷于他的高大，他終是肯定了自己在世中倔強(qiáng)不卑微的存在，只是佇立便成風(fēng)景。呵，他太粗壯了！甚至根部已經(jīng)扎裂了堅(jiān)硬的地面，鋪設(shè)的花崗巖板被拱得起伏，繁密的枝條萬(wàn)千披垂，狹長(zhǎng)的葉片似美人顧盼一笑的黛眉舒展柔美。這株柳完成屬于他的蛻變，塵世的惡劣反鑄就他的遺世而獨(dú)立，宛如傾國(guó)傾城的絕色美人，任時(shí)光荏苒靜默，任世界輪回吵鬧都不曾減卻他絲毫的風(fēng)姿，終于有人愿意駐足欣賞他的倩麗，他亦是上帝的“寵柳”！那圈阻礙驀地縮得很小很小，他就是睥睨臣民的君主翹首遠(yuǎn)眺，方寸之地已經(jīng)不是束縛他的牢籠了，這里是他的王座，他的宮殿，他的天下……聽(tīng)，嘈雜的人聲里不是浸染著他爽朗的笑么？

　　繁柳三千，我僅傾心鬧市區(qū)這一株風(fēng)姿高昂的柳。人生在世不稱意？不關(guān)緊的，鬧市區(qū)內(nèi)，還有獨(dú)柳，在人聲鼎沸中淡然地?fù)伍_(kāi)一片綠蔭，看一輪輪日起月落，想著秋與冬夏的雪月風(fēng)花，生命不息。

　　呵，中心菜場(chǎng)門(mén)口有一株絕柳。

　　后記：臨近中考，與這株柳的不期而遇令我不免悸動(dòng)�？梢哉f(shuō)，決定我們未來(lái)的不是浮于表面的種種因素，我們的心態(tài)往往注定了一切，所以，忘掉那些不可能的借口去堅(jiān)持那一個(gè)可能，發(fā)揮我們最大的潛力去改變能夠改變的部分吧，別讓我們的青春留下遺憾。呵，望與諸君共勉。

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