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關(guān)于初中感悟作文集合9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的初中感悟作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中感悟作文 篇1
在我的前面,是一棟大樓,舉目望去,直插云霄!
當(dāng)我站在樓頂上時(shí)我思緒萬(wàn)千
不,這不是樓,這是一座“山”。我鐘愛(ài)于爬山,特別是站在山頂時(shí),所以對(duì)高樓的樓頂我也別有一種情感吧。那“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”是怎樣的滋味呀!
現(xiàn)如今每棟高樓都有便捷的電梯,分分鐘的事就可以直至樓頂了。但,我愛(ài)爬樓梯!可能有的人會(huì)說(shuō):“這不是受罪的命嗎!”但我卻不以為然。只要爬過(guò)山的都應(yīng)該知道,經(jīng)歷過(guò)那種爬山路的累、苦與艱難后再站到山頂時(shí)的“一覽無(wú)余”的暢快感覺(jué)是用言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)的'。有一點(diǎn)可以確定:付出后得到的快樂(lè)比平白無(wú)故獲得的快樂(lè)要令人開(kāi)心得多了!想著我比別人有內(nèi)涵的自猜想法,我笑著踏上了樓道口!
樓梯上的人是蠻多的,他們也是喜歡這種攀爬的感覺(jué)吧。大家雖然在向上走,可是氣氛一點(diǎn)兒也不死寂,大家都有說(shuō)有笑的,這使我想起一座牢房——電梯,在那密封的空間里往往大家都靜悄悄的,只有電梯發(fā)出的嘲笑。封閉的電梯里使人感到壓抑,而寬敞的樓道在金色陽(yáng)光的照耀下顯得舒暢、明亮,我們選擇的是一條通向光明的金光大道呀!
我想到,光明不僅僅是太陽(yáng)光罷了,其實(shí)人也可以放出萬(wàn)丈光芒,甚至比太陽(yáng)光還 要耀眼,那就是愛(ài)國(guó)、真誠(chéng)、友善、樂(lè)于助人等高尚的節(jié)操,有高尚節(jié)操者,誠(chéng)信無(wú)欺,見(jiàn)義勇為,甚至舍生取義,他們能做到:“富貴不婬,貧賤不移,威武不屈”,他們的光芒可以刺破黑暗的枷鎖;無(wú)節(jié)操者,貪生怕死,見(jiàn)利忘義,以致賣國(guó)求榮,這些人的最終歸宿將是狹小封閉的黑暗空間吧,一道光芒將令他們無(wú)所遁形!這便是我攀爬時(shí)看到陽(yáng)光的想法。
漸漸地我也有些氣喘吁吁了,我望了下下面,街道變得很窄了,人們都變矮了許多。這又讓我的思緒起飛了:古人云“登高望遠(yuǎn)”,這只是片面吧,站得高了雖然你的視角高了,視線遠(yuǎn)了,但看的事物卻小了,你看到的往往只是大山、高大的建筑物之類的,而地面上的人呢?可能已被你忽略了!這將是現(xiàn)實(shí)中的大問(wèn)題吧,想一想我們的國(guó)家里的大人物,他們不就像站在山巔嗎?它們能關(guān)懷到我們的人民群眾嗎!所以他們要多“下下山”,這樣不就是“人人全等,互相關(guān)注”了嗎?
再往上,樓道里的人越來(lái)越少了,我想這應(yīng)該是“階級(jí)分化”吧!上面應(yīng)該都是領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別的了,怪不得人這樣少?粗鴺堑览锏哪切┍砬閲(yán)肅,缺少了低層人的快樂(lè)的寥寥幾人,模糊間我又明白了一種人生哲理:人在向上“攀爬”的過(guò)程中是孤獨(dú)的,你的地位高了,但身邊的人卻少了,你原先的伙伴將與你之間布滿溝壑,缺少本質(zhì)的真誠(chéng)!
當(dāng)我滿頭大汗時(shí),我總算爬到了樓頂。
在樓頂上,天地是如此的遼闊,我認(rèn)為我并不渺。 安晃犯≡普谕,自緣身在最高層”便是這個(gè)境界吧!太陽(yáng)光照的我身上暖洋洋的。
我沉浸在我爬樓梯時(shí)的感悟,我笑了!
初中感悟作文 篇2
從前有一個(gè)人,他擁有一種東西叫快樂(lè),他十分珍視它,時(shí)不時(shí)要去看一下它,生怕有一天,他的快樂(lè)會(huì)離他而去。
一次,他又來(lái)看快樂(lè),任憑他翻遍所有的地方,總是找不到快樂(lè)。他的膝蓋磨破了無(wú)數(shù)次,手也起了厚繭,快樂(lè)仍是無(wú)影無(wú)蹤。終于,他放棄了:“算了,不找了!丟了快樂(lè)可生活還得繼續(xù)!碑(dāng)他站直了,重新昂頭去面對(duì)陽(yáng)光時(shí),快樂(lè)又出現(xiàn)在他的眼前。頓時(shí),他明白了——快樂(lè)是不可強(qiáng)求的,只有一切順其自然,才會(huì)快樂(lè)。 他是明白了,可我仍迷糊著。我是一名學(xué)生,對(duì)我來(lái)說(shuō)快樂(lè)就是考試的高分,但是,前提是你必須承受學(xué)習(xí)的壓力,去努力。我現(xiàn)在是一名初中生,所面對(duì)的是關(guān)系到我前途的`中考,它不僅僅是在檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果了,而且它已經(jīng)讓我聞到了生存的戰(zhàn)場(chǎng)上飄來(lái)的硝煙。也就是說(shuō),我所扛的不僅是學(xué)習(xí)的壓力了,生存、競(jìng)爭(zhēng)讓我背上沉重的包袱,還有父母、師長(zhǎng)的期望,那深沉的目光沉沉地壓著我的心,讓我快樂(lè),讓我擔(dān)憂。再者是曾經(jīng)取得的成績(jī),使我快樂(lè)過(guò),但成績(jī)就像翹翹板,一會(huì)兒揚(yáng)起,一會(huì)兒落下,快樂(lè)也只是閃耀的影子。 以前的老師說(shuō)過(guò):學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一種快樂(lè),越有壓力快樂(lè)越多,應(yīng)享受這種快樂(lè)。我對(duì)此言甚是懷疑。
一個(gè)跑馬拉松的人,背著必跑第一的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān),這種過(guò)程很難想象出他的快樂(lè)。當(dāng)然,如果他勝利了,他可以主:“我是背著重荷跑的!边@時(shí)他可能比輕裝上陣的更快樂(lè),因?yàn)槭苤貕旱目鞓?lè)一齊釋放出來(lái)。但如果失敗了,而且在離成功只有一步之遙處失敗了,他還會(huì)快樂(lè)嗎?他還會(huì)感謝壓力嗎? 這時(shí),我又想起那個(gè)故事,那個(gè)人在尋找無(wú)望時(shí),灑脫地放棄了,卻得到了快樂(lè)。而我呢?我仍在努力尋找快樂(lè)啊!而且不能放棄,因?yàn)槲艺J(rèn)為放棄是不可能擁有快樂(lè)的。于是,我只有找啊找快樂(lè)。我就像一個(gè)在洶涌波濤中前行的人,任由巨浪拍打,我只能拼命地游,不管前邊是海市蜃樓還是浩海無(wú)邊,我都不能去隨波逐流地飄蕩。我會(huì)尋到快樂(lè)嗎?我只感受到生命的抗?fàn)帲绻艞墛^斗就是放棄生命。這奮斗的過(guò)程也許就是人生的快樂(lè)吧! 我一個(gè)人悠閑地漫步,迎面來(lái)了一個(gè)被父母牽著手的小孩,小小的眼睛里充滿了對(duì)我自由的羨慕。我笑了——曾經(jīng)我也這樣,總認(rèn)為自由是快樂(lè),千方百計(jì)想掙脫父母的手。而今如愿以償?shù)貟昝摳改笭恐氖,遠(yuǎn)離父母獨(dú)自經(jīng)受著風(fēng)雨時(shí),我才感受到手的余溫在我心中激蕩,讓我快樂(lè)不已。那是兒時(shí)的擁有,童年的企盼。
想到這兒,我豁然開(kāi)朗了——生活本身就是一種快樂(lè),不要刻意去尋找,而是用心去感悟。
初中感悟作文 篇3
母親有一把破舊的小扇子。這把小扇子比我的年齡還要大,算得上是一個(gè)老古董,樣式也是幾十年前的了。每到炎熱的夏天,母親便拿起小扇子,伴著溫柔的月光,給我輕輕的扇啊扇啊,吹來(lái)的風(fēng)是那么的清涼,包含了母親思念的味道。小時(shí)候我的身體弱,一年四季幾乎都要吃些藥,每到我咳嗽發(fā)燒的時(shí)候,母親就拿起小扇子,低下頭閉上眼,仿佛默默祈禱些什么。
小扇子對(duì)于我一直是神圣的象征。后來(lái)長(zhǎng)大了,一些小時(shí)候敬畏的東西也就看淡了,包括那把小扇子,而我也長(zhǎng)久沒(méi)有看到它了,仿佛隨著歲月的流逝,那把小扇子也已經(jīng)埋進(jìn)歲月的塵埃,失去了它往日的光輝。只是每當(dāng)我回憶起那短暫溫馨的童年時(shí),才會(huì)想起曾經(jīng)家里有這樣一把破舊但卻非常讓母親喜愛(ài)的'小扇子。一次家庭大掃除,我在母親珍愛(ài)的小箱子里發(fā)現(xiàn)了兒時(shí)那把破舊的小扇子,小扇子非常干凈,經(jīng)歷這么多歲月的洗禮它并沒(méi)有布滿塵埃,這讓我很是驚訝。再翻看小箱子里,都是一些我小時(shí)候獲得的各類獎(jiǎng)狀,還有我給母親的第一封信,我畫(huà)的第一幅圖畫(huà),我拍的第一張照片,以及我看的第一本書(shū)。每一樣?xùn)|西,都像小扇子一樣一塵不染,仿佛從未離我遠(yuǎn)去。頓時(shí),周圍暖意濃濃。
母親不知何時(shí)過(guò)來(lái)了,輕輕合上了小箱子,卻唯獨(dú)把小扇子留出來(lái),她嘆了口氣說(shuō)“:你姐姐生孩子了,大夏天的,要送我這兒來(lái),這把扇子就給小孩兒扇吧,反正也沒(méi)什么用!蔽铱粗男乃,將視線微微抬起,竟看到了母親的白發(fā)。是我眼花了嗎?是我看錯(cuò)了嗎?母親何時(shí)有了白發(fā),而我卻不知道。母親雖早應(yīng)該有白頭發(fā),但她卻是愛(ài)美之人,這回怎么了,是沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎。忽然母親笑著說(shuō)“:我有白頭發(fā)了,也懶得染了!蹦切θ莘路鹨幌伦幽贻p了幾十歲,母親何時(shí)看淡了這種愛(ài)美的心思,還是提醒我長(zhǎng)大了?我好奇地問(wèn)“:這把扇子是什么時(shí)候的?”“這是我的嫁妝呢。結(jié)婚時(shí)候我家窮,帶來(lái)幾張被子,然后就只有這把小扇子了,你姥姥在我小時(shí)候經(jīng)常給我扇呢,這把扇子承載了我的童年,你的童年,那些時(shí)光啊,別忘。"我心里有一絲驚訝,但又開(kāi)始難過(guò)起來(lái),尤其是母親最后兩個(gè)字,別忘。別忘,是母親對(duì)我的叮囑,想必那些時(shí)光,母親一定是非?鞓(lè)的,才如此難忘。別忘,月光下,這聲音竟如此清晰。
點(diǎn)評(píng):文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。層次清晰,語(yǔ)句流暢。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)母親的情感,令人感動(dòng)。
美中不足的是:對(duì)心理活動(dòng)的描寫(xiě)稍顯不足。
作者應(yīng)對(duì)心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的刻畫(huà),文筆挺不錯(cuò)的,繼續(xù)加油喔~
初中感悟作文 篇4
講訴的是關(guān)于魔法的故事,主人公哈利。波特進(jìn)入魔法學(xué)校,他不僅學(xué)會(huì)到了許多魔法,還成為了一名優(yōu)秀的投球手,不僅僅如此,他還交了兩位非常要好的摯友,這兩位摯友在他人生道路上產(chǎn)生了非常大的影響。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō),它既是一部非常優(yōu)秀的書(shū)籍,同時(shí)也是一部十分優(yōu)秀的影片。在娛樂(lè)的同時(shí),又教給了我們一些道理,像在困難來(lái)臨時(shí),不要退縮,要勇于面對(duì);
珍惜友誼;愛(ài)憎分明等,在哈利·波特身上表現(xiàn)出來(lái)的美好品質(zhì),不正是我們青少年所要學(xué)習(xí)的嗎、哈利·波特在被親家欺負(fù),他卻一直不卑不亢,這給了我極大的啟發(fā)——考試沒(méi)考好,不要消沉,不要失望。要以失敗作為動(dòng)力的源泉,持著不懈的奮斗,奮發(fā)圖強(qiáng),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步?赐赀@部?jī)?yōu)秀的影片,我想到了當(dāng)前的中國(guó)影壇、文壇的一些負(fù)面的影響現(xiàn)象。現(xiàn)在的影片、書(shū)籍大都是講述人間的愛(ài)恨情仇、恩恩怨怨。這些都不符合我們青少年的口味,更不適合我們品鑒。
我們需要像【哈利·波特】這樣的影片和書(shū)籍。為何【哈利·波特】如此的受中國(guó)青少年兒童的青睞呢?經(jīng)過(guò)調(diào)查,許多孩子都說(shuō)喜歡哈利·波特的機(jī)智和勇敢,喜歡電影中的重重懸念的‘魔法’,孩子們觀看影片,既娛樂(lè)又可以學(xué)到做人的道理,何樂(lè)而不為呢,這就是【哈利·波特】受歡迎的重要原因吧!在如今這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代,孩子們的成長(zhǎng)較快,接受新事物的能力也比較強(qiáng),自然不會(huì)喜歡古板的影片和書(shū)籍,而許多的國(guó)產(chǎn)片只注重教育而不注重娛樂(lè),異常古板,更不堪的是故事毫無(wú)新意,看了前面就能猜到后面的'內(nèi)容,整片幾乎都是以教育開(kāi)始又以教育結(jié)束,很明顯是把教育放在了第一位,導(dǎo)致內(nèi)容太過(guò)稚嫩、太過(guò)無(wú)語(yǔ)了。其實(shí)青少年們都希望有優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)片,看到適合他們的書(shū)籍,而不僅僅是空洞的說(shuō)教。孩子們喜歡在快樂(lè)、輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)及做人之道,像【哈利·波特】一樣,在神奇的魔法世界中遨游、探索、學(xué)習(xí)。
因此,我希望中國(guó)的影壇、文壇一般能在輕松、快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)笑對(duì)困難、愛(ài)憎分明、舍己為人的高貴品質(zhì)。實(shí)現(xiàn)‘寓教于樂(lè)’的巨大飛躍,讓我們不會(huì)‘只為讀書(shū)而讀書(shū)!’
初中感悟作文 篇5
春天萬(wàn)物復(fù)蘇,百花爭(zhēng)艷,小草偷偷的從土里探出嫩嫩的頭,柳樹(shù)也發(fā)了一些嫩綠的小芽。草地上,田野里,一片一片的。從遠(yuǎn)處望去,真像一個(gè)又大又美麗的草原,許多蜜蜂在花蕊上吸取著香甜的花蜜,大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去,“野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。”“春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著!
夏天好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡,終于沸騰,樹(shù)上的蟬兒,整天的鳴叫著,火紅的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地,田里的麥子翻滾著,金色似乎要把世界全部籠罩,就連天上的云也成金黃色。夏天是一個(gè)收獲的季節(jié),你看,田里的收割機(jī)正在為農(nóng)民們收割麥子,麥子收割完了,也該松一口氣了,有的趕快去給秋苗施肥,澆水!疤锛疑匍e月,五月人倍忙”,他們的肩上挑著夏秋兩季。
秋天,更是一個(gè)豐收的季節(jié)。瓜果都熟了,稻子黃了,收割機(jī)開(kāi)始在田間運(yùn)行,農(nóng)民們趕緊收割,生怕大雨來(lái)襲,“震落了清晨滿披著的露珠,轟鳴聲丁丁的飄了出來(lái),為黃色的秋天奏一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠;放了飽食過(guò)稻香的鐮刀,用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果”,蟋蟀在田野里放聲的.歌唱,唱出一首婉轉(zhuǎn)的曲子!扒锾靿(mèng)寐在農(nóng)民的眼睛里,高興在農(nóng)民的心里!
冬天,是一個(gè)寒冷的季節(jié),有一個(gè)同學(xué)說(shuō)“冬天的鳥(niǎo)是最好捉的,冬天的時(shí)候是最好玩的”。你看,大雪紛飛,像鵝毛,像柳絮,為油菜和小麥鋪上了一層白色的棉被。我喜歡冬天,喜歡冬天的雪。
初中感悟作文 篇6
小學(xué)的感覺(jué)似水流年,今天的我們已不再是草地上玩過(guò)家家的小朋友,今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生,今天的我們已告別童年的純真,走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬走進(jìn)初中生活。
進(jìn)入初中,就等于站在了人生的第二起跑線上,邁上了人生發(fā)展的新臺(tái)階,一切變得那么陌生:陌生的校園、陌生的老師、陌生的同學(xué)……呼吸著新校園的空氣,似乎空氣中也攜帶著教科書(shū)的氣味。
當(dāng)我們背著沉甸甸的書(shū)包跨入這個(gè)校門(mén)的時(shí)候,“好日子”便從此畫(huà)上了句號(hào)。隨著年級(jí)的增長(zhǎng),所學(xué)的科目越來(lái)越多,難度也越來(lái)越大,突然感覺(jué)像是一座山壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。早晨來(lái)到學(xué)校,還沒(méi)來(lái)得及享受清晨那縷光明,就得鉆進(jìn)書(shū)堆里,細(xì)嚼那枯燥的漢字、生硬的.符號(hào)、厭煩的英語(yǔ)……中午,本想依賴被窩里那溫暖的夢(mèng)鄉(xiāng),來(lái)補(bǔ)充一天的睡眠不足,可是時(shí)間不等人,也只好硬著頭皮埋頭苦做那一道道難題。晚上,原想回家自由自在無(wú)拘無(wú)束的學(xué)習(xí),順便吃點(diǎn)零食,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),哪知還要坐在教室的冷板凳上做各科的復(fù)習(xí)資料。直到睡眼朦朧地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),還在做著遲到罰站的夢(mèng)。
初中原是我們向往的“天堂”,怎么變得如此兇神惡煞?媽媽說(shuō),學(xué)習(xí)就像在絢麗多彩的海洋中遠(yuǎn)航,時(shí)時(shí)會(huì)有大風(fēng)大浪,艱難險(xiǎn)阻,只有經(jīng)歷過(guò)考驗(yàn)的船兒才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),才有機(jī)會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。我頓時(shí)明白:不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。現(xiàn)在,我準(zhǔn)備好了,困難,來(lái)吧,我會(huì)一個(gè)個(gè)戰(zhàn)勝你們!
初中感悟作文 篇7
過(guò)去每當(dāng)聽(tīng)到感傷的音樂(lè),心湖漾起陣陣漣漪,心便隨著樂(lè)曲的輕音飄蕩到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),心緒就有一種慕名的感動(dòng)和惆悵。也許正是自己有一顆浪漫而脆弱的心,那種淡淡的憂傷,依然讓夢(mèng)中的青春留下美麗的詩(shī)行,茶的清香悠遠(yuǎn)出曉月的余輝,感情在這一刻,似乎平添出對(duì)久違愛(ài)情的眷戀,令人輕輕地迷茫和想像中的甜潤(rùn)。
抑郁后,曾經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間,我不敢再聽(tīng)這樣的音樂(lè),似乎覺(jué)得內(nèi)心的'憂郁性格便是受他的感染和影響。曾經(jīng)也有過(guò)反省,這種音樂(lè)是很美,也很婉約,聆聽(tīng)之后讓人迷醉,悱惻纏綿。我不得不承認(rèn),這種曲子讓人有種逃避現(xiàn)實(shí)的感覺(jué),一種精神的***,得到片刻的寧?kù)o和快慰。但回到現(xiàn)實(shí),繁擾的世俗不會(huì)因一首輕柔的音樂(lè),讓你得到內(nèi)心的真正的恬淡。很多歡快催人奮進(jìn)的音樂(lè)也很好聽(tīng),讓人有種覺(jué)醒和斗志。
病情慢慢減輕之后,我對(duì)這番感觸又有了新的理解,我又開(kāi)始重新聆聽(tīng)這些感人的音樂(lè)。其實(shí),音樂(lè)也如茶飯,不一樣的烹調(diào)就有不一樣的味道,因人喜好而擇之。是的,營(yíng)養(yǎng)的全面是需要粗細(xì)摻雜,但口味的偏頗卻不是每個(gè)人愿意因營(yíng)養(yǎng)好而偏食,正是這種喜好,每個(gè)人才會(huì)有不同的性格,那怕這個(gè)性格是多么不讓人喜歡,這才構(gòu)成了紛繁豐富的世界。音樂(lè)本無(wú)罪,有過(guò)乃為已。其實(shí),音樂(lè)給人的感受往往是因人的感悟不同而不同。過(guò)去自己在品味這些音樂(lè)時(shí),并沒(méi)有領(lǐng)悟音樂(lè)的意境和靈魂,反而成為自己逃避現(xiàn)實(shí)的工具,以一種向往的情感迷醉自己。總覺(jué)得現(xiàn)實(shí)太多紛擾和雜亂,難有高雅。不知不覺(jué)自己已經(jīng)是離開(kāi)空氣和陽(yáng)光的鮮花,很快便會(huì)枯萎,重新感受到空虛的焦慮,虛幻中悄然自閉。
人是需要精神的,有了積極的生活態(tài)度,再去聆聽(tīng)美妙的音樂(lè),即使傷感的音韻,也不會(huì)孤獨(dú)寂寥。多在現(xiàn)實(shí)的生活中去體驗(yàn)快樂(lè)和痛苦,忘卻抑郁,那怕是讓人感傷和焦慮,但人不再虛無(wú)飄渺,有了根,就有真正的恬靜和淡泊。那時(shí)的音樂(lè)給你的感受就有一種純凈而又淡然,真摯而又綿長(zhǎng)的感動(dòng)。
初中感悟作文 篇8
期考的成績(jī)毫不客氣地給了我當(dāng)頭一棒,同學(xué)們鄙視的目光,老師們喋喋不休的教導(dǎo),壓得我喘息艱難。
回到家中,父母的斥責(zé)如狂風(fēng)暴雨般地洗禮著我。我的心跳劇烈,腦海中一片空白。我無(wú)法承受如此打擊,我的心在哭泣,我的心在流血。終于,我跌入了人生的低谷,眼前一片漆黑,我茫然了,伸出五指,摸索著向前走去。
我漫無(wú)目的地走著,如同行尸走肉。
不知不覺(jué),我來(lái)到了中坡山腳下。望望天空,烏云黑壓壓地聚成一團(tuán),似乎比剛才更黑了,只見(jiàn)一道閃電劃破天空,隨之一聲巨響,豆大的雨點(diǎn)便嘩嘩地砸向人世間,我望望四處,心生焦慮,豆大的雨點(diǎn)打在我身上,只好急忙躲在大樹(shù)下,不快如惡魔般纏繞在我心頭,心情似乎比先前更壞了。
雨點(diǎn)不時(shí)透過(guò)樹(shù)枝打在我身上,更糟的是狂風(fēng)毫無(wú)忌憚,夾著雨水向我襲來(lái),好冷。我不禁打了個(gè)寒顫,雙手抱得更緊了卻依然抵不住,我在風(fēng)雨中顫栗著。我冷冷地望著旁邊的樹(shù)木發(fā)呆,忽然,我心機(jī)一動(dòng),似乎有所感悟:雨點(diǎn)一陣一陣,狂風(fēng)一波一波,它們都默默地承受。它們堅(jiān)強(qiáng)不屈,毫不動(dòng)搖,反而將根扎得更深。
雨后天晴,我從樹(shù)下走回小道;厥滓煌,樹(shù)們經(jīng)過(guò)剛才那陣暴雨的洗滌,似乎更加挺拔,更加茂盛,仿佛要翠色要流淌出來(lái)一般。我繼續(xù)向前走著,一路上,我的心緒依舊停駐在那雨,那樹(shù)上。它們都無(wú)數(shù)次經(jīng)歷過(guò)如此風(fēng)雨的打擊,就在這次次的風(fēng)雨洗滌中,它們慢慢成長(zhǎng)。“難道這就是永恒不變的.自然規(guī)律?”我問(wèn)自己。
走著走著,眼前出現(xiàn)一個(gè)選擇,眼前有兩條路,一條是泥濘,破爛的山路,它彎彎曲曲延伸到山頂;另一條是寬廣的公路,它平坦無(wú)阻?晌乙闳贿x擇了前者,因?yàn)榭部部揽,充滿著大起大落的人生才是精彩的。
走著走著,路邊一群人正在談?wù)撔┦裁。我?cè)耳傾聽(tīng),原來(lái),一位小有成就的老人正對(duì)年輕人訴說(shuō)自己年輕時(shí)曲折坎坷的經(jīng)歷。我內(nèi)心漸有感悟。
帶著所余無(wú)幾的疑慮,我繼續(xù)向前走著,累了。我坐在樹(shù)下休息,目光停留在樹(shù)枝上的蜘蛛上,它正在織網(wǎng),想必是剛才那陣暴雨的杰作——它的網(wǎng)破了。如此風(fēng)雨,蜘蛛網(wǎng)不停地破,蜘蛛則不停地織……我的心緊接著猛的一陣顫動(dòng),終于,我悟徹了:意志與命運(yùn)常想違背,不要抱怨命運(yùn)讓你摔倒,它是要讓你獲得成功,摔倒了爬起來(lái),意志與決心會(huì)定格一切。
我一口氣沖上了山頂,這里的天空格外晴朗……
初中感悟作文 篇9
中心菜場(chǎng)門(mén)口有一株柳。在我有記憶的時(shí)候便栽了這株柳,用一圈暗紅色的花崗巖給他劃了生長(zhǎng)區(qū)域既起到裝飾作用,又給每天買菜的大爺大媽們提供個(gè)歇腳的位置。那圈阻礙很大很大,這株稚柳被永遠(yuǎn)禁錮在那兒僵著柔弱的小軀干注目來(lái)來(lái)往往的人群。呵,他太幼小了,稀疏的紙條凌亂地長(zhǎng)著幾片葉,暗淡無(wú)光,似乎腳邊的幾叢草顏色也比他光鮮。
家住水城廣陵,河堤旁少不了兩岸如畫(huà)的景致,歷代文人雅客又多注重依水傍柳,桃紅柳綠的詩(shī)意,于是婀娜多姿的柳樹(shù)和豐情萬(wàn)種的桃杏姍姍點(diǎn)綴運(yùn)河之堤。到春夏煙柳醉堤,艷桃賽霞,流光華年的浪漫硬生生地襯出生不逢境的孤單落寞。呵,也許他的抱怨被周圍交易的吆喝熙攘湮沒(méi)了吧,沒(méi)有選個(gè)好環(huán)境很難與上帝的“寵柳”相提并論。
我是同情那株柳的,正如我也沒(méi)能碰到稱心如意的境遇;我又是厭惡那株柳的,正如我身陷逆境又無(wú)力改變似的。我自作主張的認(rèn)為那株柳這輩子算完了,他作為柳的典雅飄逸被埋沒(méi)在菜市場(chǎng)的喧嘩吵鬧中了。世間總有無(wú)可奈何,只由的去接受而不容拒絕,流干眼淚去習(xí)慣殘忍。
不過(guò)人與柳到底是不同的,我的傷懷并沒(méi)有影響他作為一株柳的`雄心壯志。他夜以繼日地奮斗,履行一株柳的職責(zé)領(lǐng)教如刀命運(yùn)。待時(shí)隔許久我再次見(jiàn)到他時(shí)著實(shí)目瞪口呆,徹底驚艷于他的高大,他終是肯定了自己在世中倔強(qiáng)不卑微的存在,只是佇立便成風(fēng)景。呵,他太粗壯了!甚至根部已經(jīng)扎裂了堅(jiān)硬的地面,鋪設(shè)的花崗巖板被拱得起伏,繁密的枝條萬(wàn)千披垂,狹長(zhǎng)的葉片似美人顧盼一笑的黛眉舒展柔美。這株柳完成屬于他的蛻變,塵世的惡劣反鑄就他的遺世而獨(dú)立,宛如傾國(guó)傾城的絕色美人,任時(shí)光荏苒靜默,任世界輪回吵鬧都不曾減卻他絲毫的風(fēng)姿,終于有人愿意駐足欣賞他的倩麗,他亦是上帝的“寵柳”!那圈阻礙驀地縮得很小很小,他就是睥睨臣民的君主翹首遠(yuǎn)眺,方寸之地已經(jīng)不是束縛他的牢籠了,這里是他的王座,他的宮殿,他的天下……聽(tīng),嘈雜的人聲里不是浸染著他爽朗的笑么?
繁柳三千,我僅傾心鬧市區(qū)這一株風(fēng)姿高昂的柳。人生在世不稱意?不關(guān)緊的,鬧市區(qū)內(nèi),還有獨(dú)柳,在人聲鼎沸中淡然地?fù)伍_(kāi)一片綠蔭,看一輪輪日起月落,想著秋與冬夏的雪月風(fēng)花,生命不息。
呵,中心菜場(chǎng)門(mén)口有一株絕柳。
后記:臨近中考,與這株柳的不期而遇令我不免悸動(dòng)?梢哉f(shuō),決定我們未來(lái)的不是浮于表面的種種因素,我們的心態(tài)往往注定了一切,所以,忘掉那些不可能的借口去堅(jiān)持那一個(gè)可能,發(fā)揮我們最大的潛力去改變能夠改變的部分吧,別讓我們的青春留下遺憾。呵,望與諸君共勉。
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