【精品】初中的我作文合集八篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的初中的我作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中的我作文 篇1

　　在我的眼中有著以后初中生活的想象。

　　在我家對面有一個初中生，他每天早上六點去學校，傍晚五點回家，而且晚上有時只睡了4個小時，因為初中的作業(yè)實在是太難，太多了。所以我的初中生活是很艱辛很苦的，也是苦中帶甜的。

　　由于我爸爸是中學教師，他們學校學生是要住校的，他們學生住校后變得愛干凈了，爸爸要求我以后也要住校，所以我眼中的生活基本上都是在學校里的。

　　早上4點半起床，洗臉刷牙半小時，然后匆忙地吃完早飯，去早自習，早自習好后就上課，一般課有歷史、數(shù)學、語文、英語、體育、美術(shù)等課程，在我想像中班主任是一位男老師，他很體諒我們很有幽默感，他也是一位語文教師。數(shù)學老師也是男老師，高高瘦瘦地，戴一副黑色眼框的眼鏡，他很兇，但是他作業(yè)并不多。英語是一位女老師，她很young，很tall，美術(shù)老師是一個……

　　在上課時，我也許會睡眠不足，也許會挨餓，哦也許……太多了，初中生活是很艱苦的`，我現(xiàn)在也不敢想了，看看現(xiàn)在多么好呀。

　　這就是我眼中艱苦的初中生活！

初中的我作文 篇2

　　我眼中的夏，天空是明媚的，是湛藍深遠的。太陽像火球般炙烤著大地，陽光是那樣的強烈，天地間萬物變得是那樣的耀眼奪目，尤其是它潑灑在遼闊的海面上，遠看好似鍍上一層金粉般閃耀。近看隨著潮汐波光點點，像一顆顆頑皮的星星般閃亮。

　　夏天的正午，陽光斜斜的穿過頭發(fā)，暖洋洋的.金色霎時間流過全身。手里拿著本書，小腿一晃一晃的蕩著，感覺有點輕飄飄的，偌大的空間里只有腳邊這只趴在草葉下的螞蟻同我一樣，有這份閑心來享受陽光的沐浴。

　　樹葉密的幾乎不能透風，風也只好低了頭，從樹枝間吹過，于是，風就被分割成了與葉片數(shù)目相同的幾團，難怪風的名字和影子可以在空中流轉(zhuǎn)不絕……，有誰走來輕輕一揮手，仿佛能帶走絲微的香氣，讓每個生命都鮮活了起來。

　　夏夜的燥熱，窗外的聲音嘈雜，鐘擺越搖越慢，漸漸停下來，仿佛就在那一刻永遠停滯。

　　夏天的思想，不能用手去試探，只能用心去了解，直到讓你感受到夏給你生命帶來的美好。

初中的我作文 篇3

　　每個人在生日的時候，都會收到各種各樣的精美的禮物，我也不例外。但在我十歲生日的時候我收到了一份與眾不同的禮物。

　　那天因為是星期一，所以我在學校中心情十分愉悅，總盼望著早點回家。但也許是時間在跟我作對，那天的時間似乎特別長。

　　經(jīng)過漫長的等待，我總算回到了家。剛一到家，我就丟下書包，坐在沙發(fā)上，等待爸爸媽媽回家。大約過了半個小時，我聽見了開門的聲音，于是，我耐不住心中的激動，直沖向大門。當我來到門口是，爸爸媽媽已經(jīng)進來了，我一看到他們，就興奮地說：“爸爸媽媽你們回來了��！”隨即，我看了看他們的手，想看看買了什么禮物。但事與愿違，他們是兩手空空，這時，我的心情馬上低落了下來，想道：“難道他們忘記今天是我的生日了嗎，怎么連禮物也沒有？正當我在想的時候，爸爸說：“快進去了，該吃晚飯了�！庇谑牵�我跟爸爸媽媽一同進了餐廳。在吃晚飯時，我一直在想禮物的事情，也不斷的安慰自己：說不定他們是想給我一個驚喜呢。

　　吃完晚飯后，我和爸爸媽媽坐在沙發(fā)上看電視，過了大概一刻鐘，我開了口：“爸爸媽媽你們打算給我什么禮物？”說完，爸爸把手伸進了口袋，然后拿出一封信，對我說：“孩子，這是給你的禮物，你看看吧。”頓時，我哇哇地大哭起來，一邊哭還一邊小聲地說：“這個禮物也太寒酸了吧……”這時，爸爸語重心長地說：“孩子，你長大了，是時候懂得一些道理，你快看看吧�！庇谑�，爸爸插開信封，讀起了上面的文字：

　　孩子，你要做一個誠實守信用的`人并且在遇到困難時不能退縮，要勇于挑戰(zhàn)，只有懷著一顆勇敢的行，才能戰(zhàn)勝困難。爸爸希望你能成材。

　　爸爸讀完，我瞬間停止了哭，緊緊抱著爸爸，說：“爸爸我愛你！”

　　這是我收到的最厚重的禮物，我要謝謝你親愛的爸爸……

初中的我作文 篇4

　　未來的我會是什么模樣？我很好奇，想看一看，如果你同樣有興趣，就和我一同穿越時空隧道，看看未來的我吧！

　　也許未來的我，是一個科學家，創(chuàng)作了許多著名的科普書籍，天天躲在實驗室里，發(fā)明著一個個人類意想不到的東西，我還能通過特殊天文望遠鏡，看到一個個奇怪的星球，什么巨人星呀，矮人星呀，動物星呀我都能看到。我甚至看到了外星人的身影。聽到了外星人和他同伴的對話……

　　或許我要是將來真成了科學家，腦子里想的都是些稀奇古怪的東西，聽到的都是別人聽不見的聲音，看到的更是一個個只有我自己能看到的事情吧！

　　對了，也許未來的我是一位著名的歌星。創(chuàng)作了許多出名后的感想，天天舉著話筒在絢麗多姿的舞臺上唱個不停，不時的扭扭屁股，為人們唱著一首首優(yōu)美動聽的歌曲，讓人們在我歌聲中陶醉，入睡。我還能通過話筒，通過我的歌聲，向大家訴說苦惱，傳播快樂，與大家一同分享喜怒哀樂……

　　或許我將來真成了歌唱家，依然會是一個開朗，純真，擁有童心的少女！

　　對了，也許未來的我是一個著名的作家，創(chuàng)作了許多書籍，無論男女老少都可以從中學到許多東西，天天坐在書桌前，不停地寫書，手中永遠握著一支筆，找我簽名的人自然也是成群成群的，送走了一群，又來了一團……

　　或許我將來真的成了文學家，就是這個樣子吧！

　　對了，未來的.我也許什么都不是，沒有出名，沒有好聽的嗓音，更沒有什么驚天動地的作為，只是一個平凡的不能再平凡的家庭婦女，天天只是辛苦的勞作，還有的便是和全世界的母親一樣喜歡做的同一件事，去照顧自己的孩子罷了……

　　或許我將來真成了一個平凡的女人，就只能這樣平凡下去吧！

　　在時空隧道里看到了這么多我將來的模樣，未來的我，你興奮么？反正我不激動，因為我知道：無論我選擇哪種，都不是別人來決定的，未來的我的命運是掌握在我自己手中的，無論怎樣，都需要我去奮斗，去創(chuàng)造未來的我！

初中的我作文 篇5

　　“春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落葉，冬天的風雪，我們都一起體會……”舞臺上傳出我們發(fā)自肺腑的歌聲。偌大的舞臺似乎變得空曠，舞臺上只有我們，沉浸于自己的表演之中的我們。舞臺上只剩下三種顏色：橙色、白色和藍色。

　　首先，我們以上課情節(jié)登場。似乎我們正在上課，同學回答問題、我們因他的回答而捧腹大笑——再平常不過的上課橋段了。之后，我們的表演才正式開場。聚光燈打在那一點藍白相間之上。他們一個接一個地走了出來，每人一個話筒又是每人一句。他們面帶笑容，似乎就是那四季的使者，他們的光芒讓整個大廳的觀眾都為之震撼。或許是因為今天畢業(yè)了的緣故吧，大家都和往常不一樣了。

　　其次，白色忽然立起，形成一朵白云，似乎是要向左，卻又再次向右蠕動，一搖一擺中，回想起來初到小學時的情景，回想起下課時我們互相嬉戲打鬧的情景，回想起各種比賽我們精心準備的'情景。也發(fā)覺今天我們畢業(yè)了。

　　緊接著，橙色也開始躁動起來，周圍的小可愛們啊，圍成圈、跳著舞，互相對視著，只是用眼神在告訴對方，今天我們最棒。而在里頭的則兩人一組，進行著無聲的調(diào)侃。這似乎只是按照原來的計劃做了幾個非常簡單的動作而已，但卻包含著真摯的感情。是我們畢業(yè)生的友誼。

　　歌聲愈來愈響，觀眾們的情緒也愈來愈高漲。他們伸長了脖子、使勁把腦袋向前擠，可前面的那一位也伸長了脖子，于是觀眾席上展現(xiàn)了久違的熱鬧。燈光突然暗下，歌聲停了，只剩下一段間奏洋溢在舞臺之上、每個人的耳畔和心上。燈光又亮起，集中在那抹藍色上。她開始舞動，就如八音盒上的小精靈，她在每個人的心上跳躍。靈動的腳步、優(yōu)美的舞姿似乎讓每一個人都暫時忘卻了今天要畢業(yè)了的憂傷，只剩下輕松和愉悅……她躍起、落下，似乎飄零在空中。她微笑著，眼睛似乎要滲出水似的，配著音樂，大家都情不自禁地隨著她舞動。畢業(yè)是快樂的。

　　當歌聲再次響起，它像是有了魔力一般，牢牢抓住每一位聽眾的心，又柔柔地瀉入了我的耳朵，把精彩的畫面送入我的眼中。我已分不清我到底是表演者還 是欣賞者。

　　此時此刻，似乎有一位鋼琴家在我皮膚上忘情彈奏，驚醒了一束含苞的花朵。在月光的照耀下，它的花瓣一片片地伸展開來，直到整一朵花都綻放在空氣中，月光化為露珠，順著花瓣留下。又似乎有一位仙子在我心上跳動，有一處仙境在我腦海中呈現(xiàn)，是陽光、是白云、是細雨、是彩虹……空氣中夾雜著學校里泥土和綠葉的清香。這是我們最后一次共同欣賞了。

　　“告別了青春的美麗童話，我們都已經(jīng)長大……”成長的最末，是喜悅，裹藏住了那一份苦惱。

　　我的記憶盒子被塵封，埋藏在這舞臺之上。下一次的開啟，遇見的是釋懷了的我們。

初中的我作文 篇6

　　可能因為我特別的愛好，20年后的我已經(jīng)成為了一位國際美食評委團團長。

　　一天早上我剛起來就接到電話，原來是讓我去國際美食大賽去當評委。我馬上穿好衣服，吃了片麥香牛奶味的食物紙，就坐車奔向了現(xiàn)場。

　　到了現(xiàn)場，我坐在又大有軟又舒服的彈簧靠椅上，看著參賽的大廚在操作臺上忙里忙外，這時廣東大廚已經(jīng)完成了作品，他把作品“烏龍戲珠”端了上來，向我簡單的講了一下制作過程：先把將黑得發(fā)亮的海參過水，再過油，炸制定型，這道菜不用一點佐料，可以讓海參的鮮味更好的發(fā)揮。擺好盤后，在中間放一個晶瑩剔透的鱈魚丸，然后淋上過還參的鮮湯就可以了。香的海參肉放在嘴里，恩，不錯，這肉的味道滑而不油，口感上佳，我分別給這道菜的味道、形狀、顏色、營養(yǎng)、都一一打了分，這道菜的.總分是98。3分。

　　這時上海大廚也完成了他的作品，他把作品“龍蝦魚翅燕窩羹”端上來，也簡單地敘述了一下制作過程：先把一只肉質(zhì)極佳的龍蝦剔肉，保留其殼的完整，把龍蝦肉和蔥花爆香后，加入切得很細的魚翅，最后加入清水，加入上等燕窩，收汁后，倒在鋪了一層錫紙的龍蝦殼里。我喝了一口，哇，這味道鮮美，口感滑嫩，肉質(zhì)綿而不柴，果真是極品。我連連喊道：“滿分，滿分……”

　　這就是20年后的我——國際美食評委團團長。

初中的我作文 篇7

　　當我拿著一張全班語文第一的考試卷時，同學們投來了驚奇慕艷的掌聲，連老師也投來了贊許的目光，淚水奪眶而出。只有我才知道，是挫折，給了我前進的動力，給了我今天的成功！

　　記得前不久，老師用冰冷的語氣叫我去講臺前取卷子，老師低下的頭猛然抬起，嚴厲的目光逼得我不敢直視：”xx,你是怎么考的，才考了這么點分？”

　　我慚愧的低下頭，那鮮紅的分數(shù)是那么醒目刺眼。自責、愧疚、無奈的心情一起涌上心頭，心中充滿了“難道我努力學習就真的沒有回報嗎”的惆悵。

　　我低下了頭，淚水幾欲奪眶而出，我努力仰頭望天，盡力把淚水收緊心底。我驀然發(fā)現(xiàn)：天依舊是那么的藍，而陽光依舊是那么的燦爛。盡管這分是是那么的不盡人意，使我低落，但是，未經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹！面對挫折，只有直接面對，接受挑戰(zhàn)，才能有一個燦爛的未來。從今往后，我一改以前的做法，我本認為認真翻閱書本，弄懂不會的問題，查漏補缺，理清錯題……是很簡單的，但實在是知易行難，那小小的理清錯題就成了我一個大大的坎。每天望著那渺如煙海的卷子無從下手，只能一點一點地翻閱。我這才發(fā)現(xiàn)，我語文學習不好，是原來我自以為我懂，其實我還是么都一知半解，似會非會。是啊，沒有在語文這片土地上播撒下我辛勤的.汗水，又怎能收獲成功？漸漸地，那窗外誘人的鳥叫不再是大自然對我的召喚，而是對我的一種考驗，我將其充耳不聞；那砰砰的球聲不再是對我的吸引，而變成了一種對我的鞭策，一種前進的動力。我不斷的為自己設(shè)定目標，達成后又向著更高峰起挑戰(zhàn)……在這樣的“鞭策”下，我終于取得了今天的成績。望著同學們那驚異的眼神，我知道這一路都是挫折伴隨著我，是挫折給了我前進的動力，給了我今天的成績。

　　是�。∥丛�經(jīng)歷泥濘小徑的挑戰(zhàn)，怎能知道陽光大道的平坦：未曾經(jīng)歷暴風雨的挑戰(zhàn)，怎能知道風和日歷的明媚：未曾經(jīng)歷困難挫折的失敗，怎能知道成功之后的欣喜！

　　這只是一個小挫折，人生足有許多的挫折，遇到挫折我不會逃避，我會直面挫折，不斷挑戰(zhàn)，讓挫折成為我前進的動力，我相信，有挫折的相伴，我的人生會書寫的更精彩！

初中的我作文 篇8

　　時光飛逝，我已從一位懵懵懂懂的小學生成長為一位逐步踏向成熟的初中生了。再也不是那個作業(yè)下課就做完的無憂無慮的孩子了，取而代之的是因為來不及完成作業(yè)而在辦公室被老師斥責的學生了。住宿生活使我逐漸從依賴走向獨立，初中生活已使我完全蛻變……

　　功課從三門變成了八門，即使兩個半小時的晚自習不停筆，也未必能完成作業(yè)。一座山一樣的練習冊堆在狹窄的書桌的左上角，已占去書桌的三分之一。還有三分之二的空間騰出來讓我奮筆疾書。乳白色的燈光懶洋洋地投射下來，照到課本又反射到我，把準備隱藏在陰影里的汗水暴露在光天化日之下，反射出點點光芒。筆盒里總是裝滿了筆，因為指不定哪天墨水用完了，又沒得換。黑板上白色粉筆寫著密密麻麻的字，可卻沒有一個字是老師上課后遺留的板書——擦黑板的人都不懶。下課聲如催命鈴，每次聽到都忍不住打雞皮疙瘩。一片的嘆氣聲卻還是掩蓋不住整齊的筆的沙沙聲。每個人的臉上都是一臉焦躁的樣子，或冥思苦想，或抓耳撓腮。更有甚者，目光呆滯，兩眼直勾勾的盯著前方，神情恍惚，筆下是一片空白的練習簿……

　　說也奇怪，初一時原來一下課就跑到食堂去吃宵夜的人此時卻安安靜靜地坐在椅子上，安分守己地做著大家都在做的事。他們似乎很熱，但二十度的空調(diào)也沒能吹干他們頭上的汗……

　　這兩個半小時的時間，是我們一天最安靜的時候……

　　因為天氣不好，洗好的衣服干不了或被雨水打濕是常有的事，可每次打濕的都是校服，因為沒有校服，又免不了受到班主任的`一頓斥責，說不定又會記過。就這樣，一年過去了，之前從來沒有過皺紋的我此時也有了。

　　不過，這段日子是會過去的，其實想想看，解決的辦法還是有很多的，就把這當成是一次人生對我的試煉吧。就把這當成我人生的一筆財富吧。到了初三畢業(yè)，這便是一次甜蜜的、有滋有味、美好的過去吧……

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