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初中生故事作文合集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的初中生故事作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生故事作文 篇1
真倒霉!下起雨,可是必須要買(mǎi)書(shū),只好打起傘,當(dāng)我買(mǎi)好書(shū)之后,走出書(shū)屋,看見(jiàn)了一個(gè)小姑娘。
小姑娘非常的瘦。兩條彎彎的眉毛,一雙一眨一眨的眼睛,小巧的鼻子,櫻桃般的小嘴!巴敉敉!”狗叫聲引起了我的.注意力,原來(lái)小姑娘手中有一只小狗,真可愛(ài)啊!
哼!又是哪家的貴族小姐,滿(mǎn)街亂溜噠,這么邋遢,真是老天也開(kāi)眼。直到我幸災(zāi)樂(lè)禍到頭,一位三十多歲阿姨走過(guò)來(lái),滿(mǎn)臉喜慶,樂(lè)滋滋地問(wèn):“太好了,我正好要買(mǎi)只狗,這只狐貍狗真可愛(ài),多少錢(qián)?”小姑娘欲又止,好不容易才開(kāi)了口,說(shuō):“唉!就15塊錢(qián)吧。”阿姨匆匆付完錢(qián)就急急忙忙把小狗帶走了。小狗又叫起來(lái)了,那是凄慘的叫聲,多么悲涼,這時(shí),我分明看見(jiàn)小姑娘的眼睛里閃動(dòng)著淚花,嘴唇一張一合,聽(tīng)不清楚在說(shuō)什么,我想:那是傷心的淚水正在凱歌吧!
一會(huì)后,小姑娘離開(kāi)了這個(gè)另她傷心的地方,拐進(jìn)了隔壁的郵局,我也悄悄地跟著她的身后。她到郵局來(lái)干什么呢?真叫人捉摸不透。只見(jiàn)她高高地舉起15元錢(qián),踮起腳對(duì)著柜臺(tái)營(yíng)業(yè)員說(shuō):“阿姨,我要向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐錢(qián)。”她的聲音那樣響亮,那樣清脆。營(yíng)業(yè)員接過(guò)她手中的錢(qián)問(wèn):“小朋友,你叫什么名字?”可小姑娘早已轉(zhuǎn)身沖進(jìn)了雨簾之中。
雨還是嘩嘩地下個(gè)不停,望著小姑娘遠(yuǎn)去的身影,我的雙頰一陣發(fā)燒,于是我也轉(zhuǎn)身朝郵局的營(yíng)業(yè)柜臺(tái)走去,雨,還是下個(gè)不停。
初中生故事作文 篇2
關(guān)于書(shū)籍的名人名言有很多,例如“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”等等,我原來(lái)根本不理解這些話的的含義,但不久前的一件事情讓我開(kāi)始領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦。
從小爸爸媽媽就給我買(mǎi)了很多的書(shū),如伊索寓言、格林童話……,從家長(zhǎng)讀給我聽(tīng),到我自己閱讀,我深深的迷戀上了書(shū)中描繪的世界,把自己想像成各種角色,慢慢的我很少和小朋友們游戲。媽媽發(fā)現(xiàn)這種情況后,和我談了幾次,鼓勵(lì)我多參加集體活動(dòng),多和小朋友做游戲,可我依然愿意一個(gè)人讀書(shū),暢游在書(shū)的`世界里。
一天,媽媽拿來(lái)一本書(shū)《情商》,對(duì)我說(shuō):“這本書(shū)的故事很像伊索寓言,尤其是97頁(yè)的故事,你讀完咱倆聊聊感受!蔽已杆俚姆_(kāi)書(shū),認(rèn)真的看起來(lái)。97頁(yè)的故事是《孤獨(dú)的小巴勒》,講的是小巴勒做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中整個(gè)世界只有他一個(gè)人,它可以隨意的吃,游戲,沒(méi)有人責(zé)備他,可是蹺蹺板的另一頭不會(huì)有人……,最終夢(mèng)被嚇醒。看到這我想到,如果世界上真的只有他一個(gè)人,他的生活會(huì)多么可怕呀!沒(méi)有了家人、朋友以及社會(huì)上各行各業(yè)的人,我們的生活就會(huì)不完整。我對(duì)媽媽說(shuō):“我會(huì)好好學(xué)習(xí)如何與他人相處的!眿寢屝χ鴮(duì)我說(shuō):“明白了就好,從另外一個(gè)角度講,這本書(shū)讓你明白了一個(gè)道理,使你進(jìn)步,這就是你常問(wèn)的書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯的意思”。我大叫起來(lái):“哦!我明白了”。
通過(guò)讀書(shū)我明白了很多道理,我和書(shū)的故事仍在繼續(xù)……
初中生故事作文 篇3
記得剛上一年級(jí)時(shí),每當(dāng)經(jīng)過(guò)羽毛球館,看見(jiàn)學(xué)校擊劍隊(duì)的同學(xué)們?cè)诳炭嘤?xùn)練,他們精湛的擊劍技術(shù),讓我無(wú)比羨慕,久久不肯離去。
帶著對(duì)擊劍充各種招式的好奇,我報(bào)名參加了學(xué)校擊劍隊(duì)隊(duì)員的競(jìng)選,也許我并沒(méi)有那個(gè)天賦,一直都不能入選擊劍隊(duì),那時(shí)候的我很沮喪認(rèn)為我是接觸不到擊劍了。不過(guò)學(xué)校很快在全校推出了第一代擊劍操,使我們?nèi)W(xué)生都有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和了解擊劍。練習(xí)擊劍操已經(jīng)快一年半了,真正讓我愛(ài)上擊劍的是剛開(kāi)始練習(xí)擊劍操的時(shí)候。
那一次在操場(chǎng)練習(xí)擊劍操,距離下課還有十分鐘,我們都感到非常疲憊,盼著早些下課。路老師仍然按計(jì)劃安排我們做最后三項(xiàng)動(dòng)作。我們認(rèn)真練習(xí)第一個(gè)動(dòng)作好幾次,每跳一次,我的腿都會(huì)感覺(jué)四肢酸痛、雙腿發(fā)抖,幾乎站不住了。接下來(lái)的第二個(gè)動(dòng)作時(shí),我們都堅(jiān)持不下去了,于是我們都不想做了,就有了偷懶的想法。我們慢悠悠地做了起來(lái)還故意蹲下休息,這時(shí)路老師看見(jiàn)后,對(duì)我們說(shuō)道:“擊劍,要的是意志品質(zhì),要的是勇氣。在這里,如果連這點(diǎn)耐力都沒(méi)有那永遠(yuǎn)達(dá)不到練習(xí)的最好效果。”
聽(tīng)了路老師的'話,我們非常慚愧,忍著雙腿的酸痛,繼續(xù)認(rèn)真練習(xí)了第二個(gè)動(dòng)作,絲毫不敢放松,生怕出錯(cuò)。緊接著進(jìn)行的螃蟹走這個(gè)動(dòng)作,更加艱難,每定一次,腿就軟一下,雙腿隨時(shí)可能倒在草地上。但是我想著路老師剛才說(shuō)的話,不能放棄練習(xí),必須堅(jiān)持到底,不怕一切困難。我把雙腿的酸痛轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力,咬牙切齒地挺了過(guò)去。雖然練習(xí)擊劍操很累,汗水浸透了我衣服,但是我的心里很高興,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己,克服了困難,完成了今天的練習(xí),內(nèi)心充滿(mǎn)了一種喜悅和滿(mǎn)足感,這感覺(jué)只有付出努力后才能體會(huì)到。經(jīng)過(guò)了幾天的努力,我終于把第一代擊劍操學(xué)習(xí)完了,我為我的努力和汗水感到自豪。第一次擊劍操的訓(xùn)練給我留下了無(wú)比深刻的印象,也讓我真正愛(ài)上了擊劍運(yùn)動(dòng)。
在我校,擊劍已成為了一種學(xué)校性的體育運(yùn)動(dòng),深受全校師生的學(xué)的喜愛(ài)。擊劍館的建成,為我校的擊劍事業(yè)中又添上了輝煌的一筆。學(xué)校的擊劍操在老師們帶領(lǐng)下不斷地改進(jìn),使我們對(duì)它更加熱愛(ài),希望我校的擊劍事業(yè)會(huì)更加欣欣向榮。
初中生故事作文 篇4
那年冬天,天氣非常不好,刺骨的寒風(fēng)猛烈地吹,好像要吞食整個(gè)大地。高山上,雪越積越多,有一尺多厚。雖然人們身上的衣服穿得很多,但還是感覺(jué)到了冬天的寒冷。大街上一個(gè)行人也沒(méi)有,平常的喧鬧變得安靜了。路上已結(jié)了冰,拴了鐵索的車(chē)也不敢在路上大搖大擺地走動(dòng)。窗外要倒的樹(shù)被寒風(fēng)吹得左搖右晃。
“嘎吱”一聲,馬路旁邊一座小茅屋的門(mén)開(kāi)了。一位年過(guò)花甲、滿(mǎn)臉皺紋的老人家,圍上花斑斑的圍巾,背上破舊的背簍,拿著光滑的火鉗,咳嗽著走出了家門(mén)。
她剛走出門(mén),單薄的身子好像要被寒風(fēng)吹到似的。她盡管那么單薄,卻仍然向前走。馬路上非;,老人家每走一步都心驚膽戰(zhàn)。突然,老人家一不注意,腳下一滑,倒下了。老人家咬了咬牙,爬起來(lái),又小心翼翼地往前走。老人家一路上連滑帶滾,到了第一個(gè)垃圾桶邊。老人家從垃圾桶里夾出一件又一件破爛,之后向另一個(gè)地方走去。她撿滿(mǎn)了背篼以后就蹣跚地走到收購(gòu)站賣(mài)了,露出了久違的笑容。
回到家,老人家把門(mén)打開(kāi),風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)。她馬上走到床邊,看看睡著的小孩子,又拿起針一針一針地縫起了衣服。
第二天早晨,老人家開(kāi)了門(mén),看了看外面的雪,拿著錢(qián)走了出去。老人家的.腳被雪蓋住了。她一步一步挪向店鋪。買(mǎi)了米,她狠命地抬到肩上,又一步一步往回滑。汗水濕透了她的衣服,穿透了地上的雪。老人家越走越遠(yuǎn),背影消失在鵝毛大雪中……
北風(fēng)呼呼地吹,雪花慢慢地飛,馬路上結(jié)著厚厚的冰。
白花花的路旁,一座小屋,里面住著一位老人家和小孩……
初中生故事作文 篇5
我成長(zhǎng)的故事在一本厚厚的相冊(cè)里。每一張相片都是一個(gè)故事。這不,我又看起來(lái)了:
看著看著,突然,一張相片輕輕的掉在了地上。我撿起相片,看著眼前的相片,回想起以前的故事。 第一張相片是:我偎依在媽媽?xiě)牙。小時(shí)候,我很淘氣、很貪玩。趁媽媽不注意時(shí),從抽屜里偷偷拿錢(qián)買(mǎi)玩的。漸漸地,媽媽發(fā)現(xiàn)抽屜里的錢(qián)少了,責(zé)問(wèn)我:“你拿了錢(qián)沒(méi)?”我支支吾吾的不知怎么回答。媽媽仿佛看透了我的心思,和藹的對(duì)我說(shuō):“犯了錯(cuò)誤,就要承認(rèn),知錯(cuò)就改,這才是好孩子!蔽也粻(zhēng)氣的淚水不斷的'流出,低聲說(shuō):“媽媽?zhuān)义e(cuò)了,我不會(huì)這樣了。”媽媽笑了,緊緊地把我抱在懷里。
第二張照片是我穿著跳舞的服裝。那是一次“六一”兒童節(jié),我們班要表演一個(gè)節(jié)目。可我天生膽小,一看到臺(tái)下那么多人,心里就很緊張,喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí),站在臺(tái)下的媽媽用鼓勵(lì)的眼神看著我,好像說(shuō):“寶貝,加油!你是最棒的!”看著媽媽的眼神,我的信心倍增,在心里暗暗為自己加油。對(duì),我是最棒的!那一次,我表演得很出色,媽媽笑著、跳著,高興得像個(gè)小孩。
上小學(xué)了。作為一名學(xué)生,我告誡自己成績(jī)不能太差;作為女兒,我告誡自己不能讓父母大失所望;作為姐姐,我告訴自己要給妹妹做一個(gè)好榜樣……我多么想把成績(jī)提高上去,不過(guò),總不能稱(chēng)心如意。不是這科失手,就是那科敗下陣來(lái)。諸多情況往往讓人始料不及。 “你怎么這么粗心,真是死腦筋,轉(zhuǎn)不過(guò)彎。語(yǔ)文也是,不該錯(cuò)的總是錯(cuò)……”老師、爸爸、媽媽、外公、外婆的這些批評(píng),在我耳邊不知說(shuō)了多少遍。是啊,我怎么了?已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,可還像一年級(jí)的小學(xué)生一樣粗心大意。 為了我的學(xué)習(xí),讓老師、父母、外公、外婆操盡了心。他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊嗟男难,每?dāng)考試沒(méi)考好時(shí),我的心里也很難過(guò)。接下來(lái)的便是:老師找我談話;父母問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短;外公外婆問(wèn)寒問(wèn)暖。我真切的感受到:他們給了我陽(yáng)光和雨露、給了我溫暖和滋潤(rùn),照亮了我、澆灌了我。
瞬間,我長(zhǎng)大了。謝謝你們教會(huì)了我成長(zhǎng)、教會(huì)了我愛(ài)、教會(huì)了我無(wú)論再巨大的失落與挫折,也會(huì)隨著和煦的暖風(fēng),被完全的治愈。 隨著我又重新恢復(fù)了斗志,回到寫(xiě)字臺(tái)旁,筆緊緊地握在手里,又潛心于書(shū)上自己的一躍而起,題海之中。
初中生故事作文 篇6
“干什么呢,快點(diǎn)寫(xiě)。”科學(xué)老師催了催我,我手中的筆寫(xiě)了幾個(gè)字又停了,也不清楚自己在想什么。
迷迷糊糊聽(tīng)著議論聲,同桌突然拍我一下:“喂,你都沒(méi)努力,考不好憑什么不高興!”
“什么!我有……”我毫不猶豫地反駁,聲音卻越來(lái)越小,底氣不足。神情呆滯,不專(zhuān)心不認(rèn)真,這叫努力?那那些埋頭苦干的叫什么?“可是,真的`……”還想說(shuō)些什么“力不從心”的話博點(diǎn)同情,卻立刻被打斷了:“沒(méi)有原因!你就是沒(méi)努力!”
氣結(jié):“你……”
“你什么你,哼,專(zhuān)心寫(xiě)!”同桌瞪大了眼,盛氣凌人地瞧著我,盯得我心虛:真的努力過(guò)?只是為自己找借口吧?憑什么抱怨!認(rèn)真對(duì)待自己吧……
星星在黑夜中眨眼,點(diǎn)點(diǎn)如希望。只要抬頭,只要努力,就會(huì)發(fā)現(xiàn)每顆星星都在你身邊微笑。
我們初中生的故事,平凡卻不平淡,有迷茫卻也有執(zhí)著,有感傷卻也有溫暖。我們珍惜所有的感動(dòng),盡全力緊握自己擁有的每一份希望。
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