初中感動作文合集五篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的初中感動作文5篇，希望能夠幫助到大家。

初中感動作文 篇1

　　或許你不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)，或許你發(fā)現(xiàn)了卻沒有在意，有一雙勤勞的手在工作。

　　每天，都會看見家里的各個角落干干凈凈的，每件家具都煥然一新，而這都來源于母親的勤勞和她那雙勤勞的手。為家里做各個方面的工作。

　　一次，外面特別冷，寒風呼呼的吹著，讓人聽了膽戰(zhàn)心驚，而母親卻在外面洗衣服。我走出去，想要蹲下去幫她一起洗，手剛一接觸水，馬上就縮回去啦，因為水是涼的，我執(zhí)意要幫媽媽，可是她的手攔住了我，我看見她的手，凍得通紅，心里有種說不出來的滋味，我趕緊去找了一雙皮手套讓她戴上，為他戴時，她的手有很多的紋絡(luò)，而且不再像以前那樣光滑細膩�！案芯o進屋吧，外邊冷。”媽媽對我說。然后，我進屋時，眼淚突然的從眼眶里掉了下來。

　　像母親有著一雙勤勞的手的人還很多，他們不分晝夜的工作。

　　我門住的房子還有城里的高樓大廈，都是誰幸幸苦苦建出來的.？那就是建筑工人們。通過自己的手一磚一瓦蓋出來的。

　　天氣不管炎熱還是寒冷，建筑工人們都要工作，這樣，人們才會更快的住進新房子里，過上幸福、快樂的生活。

　　有一次，我們經(jīng)過蓋房的人家的時候，就過去看了看，那些工人正好休息，我看見他們的手上全是灰塵，而且手上的皮已經(jīng)磨破了。可是他們沒有抱怨，因為，這樣的人們才會快樂。

　　如果沒有那些建筑工人們，我們哪里會有房子住，所以，我們要謝謝那些不辭勞苦的建筑隊們。

　　無論做什么事，都要用到手，都是靠自己的雙手去打拼，去贏得自己該有的。而那些成功的人，正是有一雙勤勞的手，敢于打拼，而不是退縮，讓人略微感動，略微敬佩。

初中感動作文 篇2

　　在家里，向勞累的父母遞上一杯熱茶；在學校，為因病誤課的同學補課；在社會，用心參加一些公益活動……

　　以前，我被自己感動過。

　　作業(yè)如海，我微笑著應(yīng)對；學海無涯，我艱苦的奮斗；事務(wù)繁忙，我感悟一種職責；應(yīng)對失敗，我有直面應(yīng)對的勇氣，以前，我被自己感動過。

　　我化作了一片云，潔白，自由，沒有繁重的壓力，激烈的競爭，俯看世界，一馬平川。

　　我變作了一株草，潔身自好，春風吹又生。沒有群芳爭艷，勾心斗角，仰望世界，無限完美。以前，我被自己感動過。帶病復(fù)習，忍痛挨餓；遠離家鄉(xiāng)，思家心切。寂寞夜晚，仰望星空，看到那眨眼的調(diào)皮的星星，我鼓勵道：堅定理想，相信自己，必須行！

　　月圓之夜，皎潔的月光闖進了我的房間，我笑著說道：還是拼搏吧！只有耐得住寂寞，你才能勝利。

　　以前，我被自己感動過。不是成功，而是應(yīng)對失敗的.勇氣；不是歡笑，而是流淚臉頰的悲傷；不是哭泣，而是強裝笑容的壓抑。

　　不是感動別人，而是被自己感動……

初中感動作文 篇3

　　暖暖的氣氛籠罩在整個小屋，大年三十，一家人品味著春節(jié)聯(lián)歡晚會帶來的快樂和溫馨。

　　我盯著屏幕，專注地欣賞。時而心情快樂，時而激情澎湃，時而悲涼傷感。

　　小品與相聲表演帶來了滿屋子的哈哈大笑。歌唱舞蹈帶來一種唯美的享受。突然，當我看到了眾多演員一起朗誦《溫暖20xx》，動情的朗誦，感動的故事，我的心被觸動了，那根柔軟的弦微微顫動。

　　我想起花甲老人雪地徒步十幾小時與兒女相聚;外出務(wù)工者只身騎車在風雪中穿越幾省返鄉(xiāng);為尋求被困女友雪地徒步數(shù)天的癡情男子;只為能等來返鄉(xiāng)列車在火車站席地而躺數(shù)天的人們;望路興嘆歸家心切的游子;滬寧高速上除冰與結(jié)冰速度大比拼;十幾天用不上水的湖北百姓……還有，社會愛心人士的無私援助，大雪無情人有情。

　　想著想著，今天發(fā)生的`事又歷歷在目。

　　早晨，就聽見敲門聲。我漫不經(jīng)心地打開了門�！疤鹛穑�你媽媽呢?”隔壁王姨媽的聲音帶著一陣陣香味。

　　“在家呢!”

　　“這是我給你們一家人端來的一碗湯圓，祝你們一家呀，和和美美，團團圓圓，新年一個好兆頭�！�

　　媽媽從廚房出來連連道謝，臉上一陣微紅，我知道那是充滿感激幸福的顏色。

　　媽媽突然想起了什么，向王姨說道：“呆會兒下午我們?nèi)タ赐�一下劉爹，前幾天他在雪中滑倒了，怪可憐的。這大過年的我們?nèi)タ纯础！蓖跻萄杆俚攸c了點頭。

　　在王姨點頭的一剎那，我看懂了，那是愛心閃亮的一瞬。

　　在這樸實的鄰里之間，我讀懂了那迸發(fā)出的真情。

　　雪花雖冷，但也有一顆知道溫暖的心;冬天再冷，但也不能冰冷人間的真情!

　　不知不覺中，“5，4，3，2，1!當當當……”新年的鐘聲敲響了，在這告別昨日迎接明天的時刻，我想到了幸福。是啊!這鐘聲敲響的時刻也正是幸福彌漫的時刻。

　　雖然外面冬夜寒冷，但我的心里已溫暖如春。

初中感動作文 篇4

　　有位哲人曾經(jīng)說過：每一個孩子都是一個可愛的天使，他們純真無暇！以前看了這句話不以為然，可就在三班中發(fā)生的點點滴滴令我對此深信不疑。

　　三班的學生大部分都很聽話，可就有一個學生著實令人頭疼。他雖然很聰明，但是上課總是在交頭接耳或者走神，漸漸地我開始不喜歡這個學生，甚至想對他不理不睬。

　　有一次上課我發(fā)現(xiàn)他又在走神，當時正在學習對話，我本想馬上喊出他的名字制止，但是我沒有，我換了一種方法，就把他的名字直接加到了對話中，結(jié)果他吃驚地抬頭看了我一眼，反而不好意思起來。很奇怪這節(jié)課他非常安靜，出于他良好的表現(xiàn)我叫他起來做了一個對話并表揚了他。當時他眼睛一直盯著我，從他的眼神中我讀到了信任與喜悅。這節(jié)課我有意的看了他好幾眼并一直帶者微笑。下課了我走的時候他給了我一張紙條，回到辦公室打開紙條上面寫著：謝謝老師，我喜歡你！我鼻子馬上酸了，不要說我矯情，真的是出于內(nèi)心的感動才會流淚。我沒有想到自己一個不經(jīng)意的動作會帶給一個孩子如此大的'震撼！比起他來我真是自慚形愧，單單因為他不聽話我就刻意疏遠他厭惡他。而他卻因為我的一個信任的眼神而高興不已。

　　后來一段時間，我連續(xù)感冒嗓子不舒服所以聲音很小甚至發(fā)不出聲音，在上課時后面的同學聽不清楚便小聲議論起來，班里開始亂起來。我便停止講課，他忽然站起來朝后邊喊：沒看到張老師感冒了嘛都別說話了！班里頓時鴉雀無聲，課繼續(xù)進行下去。

　　我不能說些什么也不知該說些什么，只有深深的感動！作為教師我清楚地知道每個學生不會因為你教給他多少知識而感激你，他會因為你珍愛他們而改變自己。

　　靠近你，感動我。親愛的學生我會靠近你，溫暖你。

初中感動作文 篇5

　　生活中有許多震撼人們心靈的事，常常讓我們感動不已。

　　記得一個星期天，我在家里看汶川大地震的新聞報道，一個畫面深深地吸引了我——一位媽媽為了保護自己的孩子犧牲了！這位媽媽小眼睛、小嘴巴，皮膚也不白，雖然她并不漂亮，但是她為了保護自己的孩子而犧牲生命，她是世上最美的`人！

　　5月12日下午兩點多，一位媽媽正摟著孩子睡午覺，突然房屋劇烈搖晃，把媽媽“搖”醒了，她知道是地震來了，本來她能輕而易舉地逃走，可是她看了看熟睡中的孩子，毫不猶豫地抱起孩子往樓下沖去，但是在半路上傳來了“轟、轟、轟……”幾聲巨響，樓塌了！大塊小塊的石頭從上面掉了下來，這位媽媽急中生智，把孩子放在了地上，和孩子面對面用自己的雙手和腿撐住地，身體形成彎弓，用身體擋住孩子，石頭從上面掉了下來砸在她身上，幾塊大石頭落在四周，好像在提醒這位媽媽趕快離開，否則“我”就發(fā)威了，這位媽媽毫不動搖地護住孩子，不一會石頭不分大小劈頭蓋臉地砸了下來，她咬緊牙關(guān)堅強地撐著地一動不動。

　　不知道過了多久，這場地震終于停了下來，當救援人員找到這位媽媽時，她已經(jīng)奄奄一息了，這時有人發(fā)現(xiàn)了她身體下面的孩子，把孩子抱了出來，孩子沒有受到半點傷害，孩子的身邊還有一部手機，上面寫了幾行字“請不要告訴孩子我死了，我愛他！”在場的人看到后，都被這偉大的母愛感動地流下了熱淚，這令人感動的行為創(chuàng)造了奇跡！這位偉大的母親讓我感動不已，她為了保護孩子寧可犧牲自己的生命！

　　這件事情讓我久久不能忘懷，她的身影常常出現(xiàn)在我的腦海里，我常常思考，在感動的背后我應(yīng)該做些什么。

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