初中節(jié)日作文

時(shí)間：2022-11-28 00:37:16 初中作文我要投稿

【精品】初中節(jié)日作文集合4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的初中節(jié)日作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精品】初中節(jié)日作文集合4篇

初中節(jié)日作文篇1

　　今天是除夕，街上都被打扮得漂漂亮亮。流沙橋中間兩岸的樹上，廣汕公路兩側(cè)都被工人們用彩旗，彩燈。還有象征奧運(yùn)的吉祥物——五福娃圖象裝飾了一番，顯得格外漂亮耀眼。

　　晚上，我和弟弟妹妹姑姑來(lái)到天臺(tái)放煙花。只見十幾枝煙花直指天空，一道道五彩繽紛的光芒把天空染成花花綠綠，把大地照得如同白晝。那“非花卻比花甚之”的煙花，在空中翩翩起舞；你聽，那璀燦奪目的煙花，在空中盡情歌唱！瞧，那五顏六色的.煙花在夜空閃爍：有的像星星，對(duì)著大家眨眼睛；有的像騰空的巨龍，直沖云霄；有的像各種各樣的鮮花，紅橙黃綠青藍(lán)紫，多姿多彩；還有的像金砂，金光閃閃……天空中頓時(shí)成了歡樂(lè)的樂(lè)園，熱鬧非凡！人們不時(shí)鼓鼓掌，贊美一下煙花，大家都沉浸在“花”的海洋之中。

　　其中，我最喜歡的是那金黃色、像星星一樣在空中閃耀的煙花了。這種煙花不像別的煙花那么絢麗多姿，那么雄偉壯觀，用自己的顏色，為夜空增添一分魅力，一分神秘。這種煙花展綻放在睡公主城堡的兩旁，好像是那天上的仙女落下的眼淚；又好像是那天上的星星飄了下來(lái)，頑皮地向我們眨眼睛，多可愛(ài)��！當(dāng)它們?cè)诳罩猩鹩致湎聲r(shí)，仿佛這里都變成了仙境，美麗極了！

　　��！美麗的煙花，我看著你，仿佛看見了偉大祖國(guó)的未來(lái)，是那么明亮！那么輝煌！

初中節(jié)日作文篇2

　　今天是正月十五元宵節(jié)，大家是不是在桌前一邊吃著香甜的湯圓，一邊看著精彩的電視節(jié)目呢?

　　我們的家鄉(xiāng)每年的元宵節(jié)都要放煙花，看花燈，今年也不例外。這不，我們一家三口吃完湯圓后就早早的來(lái)到了廣場(chǎng)，等待夜幕的降臨。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，天黑了，人們也陸續(xù)來(lái)到了廣場(chǎng)。隨著夜幕被徐徐拉開，廣場(chǎng)上幾排巨人似的燈“唰”的亮了起來(lái)，廣場(chǎng)中央早已擺好的花燈也亮了，整個(gè)廣場(chǎng)頓時(shí)變得燈火通明。我看花燈亮了，就一個(gè)箭步?jīng)_到了花燈前，開始一個(gè)一個(gè)的仔細(xì)觀賞起來(lái)。有蓮花燈，魚燈，雞燈，噢?還有個(gè)頭不小的二龍戲珠燈!“咦?那里怎么那么多人?”爸爸不知什么時(shí)候走到了我身邊�！拔覀�?nèi)タ纯窗��！蔽液桶謰尵拖蛉巳鹤呷ィ液貌蝗菀讖娜巳褐袛D了進(jìn)來(lái)，一看，原來(lái)是猜燈謎的。燈上寫著“伸長(zhǎng)像根繩，盤起像面包”打一動(dòng)物。我想了想心里有了數(shù)，謎底到底是什么?我就不說(shuō)了。

　　正當(dāng)我專心致志猜燈謎的時(shí)候，忽然聽到了“嗵”的一聲，回頭一看，天空中頓時(shí)綻放出一朵金黃色的菊花，“哦?開始放煙花了!”我向放煙花的地方跑去，我剛停下腳“轟隆隆”十幾個(gè)“二踢腳”同時(shí)被點(diǎn)燃，那場(chǎng)面怎么能算壯觀那——那是相當(dāng)?shù)膲延^呀!我的.耳膜差點(diǎn)被震破，嚇的我向后退了好幾步。接下來(lái)各式各樣的煙花就紛紛飛上了天，有心型圖案的，有笑臉圖案的，有孔雀開屏的……看得我眼花繚亂，脖子酸得都抬不起來(lái)了。“唰”半空中懸起了一條火花瀑布，我不禁“哇”地張大了嘴，原來(lái)是在一臺(tái)吊車和旁邊的電線桿上系了一根繩子，繩子上的火藥筒噴出的瀑

　　布�！巴煌煌弧睅茁曁炜沼置髁亮似饋�(lái)，一隊(duì)煙花像機(jī)關(guān)槍掃射似的升上了天空，又發(fā)出了“啪、啪、啪”整齊的爆炸聲。正當(dāng)我看得出神時(shí)，媽媽拍了拍我的肩膀：“回家啦，明天早上還有補(bǔ)習(xí)班呢!”“噢!我這就走�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊依依不舍地離開了廣場(chǎng)。

　　我躺在我的小床上仍然興奮不已，久久不能入睡。今年的元宵節(jié)這么熱鬧，說(shuō)明我的家鄉(xiāng)

　　富裕了，大家的生活改善了，我相信明年的元宵節(jié)一定會(huì)更精彩，更有趣的!

初中節(jié)日作文篇3

　　桂林不僅山水風(fēng)光、人文景觀令人神往，而且多姿多彩的民族風(fēng)情也令人迷戀。壯、回、苗、瑤、侗等28個(gè)少數(shù)民族占全市總?cè)丝诘?.5%左右，共有少數(shù)民族70多萬(wàn)人。

　　淳樸的民風(fēng)、獨(dú)特的地域文化，諸如農(nóng)耕、游牧、節(jié)慶、服飾、飲食起居、婚喪、建筑、語(yǔ)言文字、宗教信仰等，構(gòu)成了一幅濃郁而又色彩斑斕的民俗風(fēng)情圖畫，為您的桂林之行增添情趣。

　　資源七月半河燈歌節(jié)：資源縣農(nóng)歷七月半河燈歌節(jié)(七月十三日—十五日)，歷史悠久，是當(dāng)?shù)孛耖g一年一度民族風(fēng)俗傳統(tǒng)節(jié)日。每到七月半，以唱歌放燈寄托緬懷先人，消災(zāi)避禍的情思。人們自發(fā)攜燈，沿河漂放，夜幕下燈光輝煌，形成“萬(wàn)盞河燈漂資江”壯景。節(jié)慶期間，地方特產(chǎn)、民間小吃琳瑯滿目，經(jīng)貿(mào)洽談，形勢(shì)多樣，有頂竹竿、舞獅、舞龍、大象拔河、斗雞、斗羊、羊鳥等古樸的民間體育、娛樂(lè)活動(dòng)�！捌咴掳搿鄙W臨資源縣城可飽覽桂北山區(qū)的鄉(xiāng)土民情。

　　龍勝紅衣節(jié)龍勝縣：是多民族的自治縣，紅瑤是龍勝瑤族的一個(gè)支系。紅瑤婦女愛(ài)穿自己編織的紅衣衫，故稱紅瑤，每年農(nóng)歷三月十五或四月初八是泗水鄉(xiāng)紅瑤同胞的會(huì)期、亦稱紅瑤同胞一年一度的紅衣節(jié)。

　　紅衣節(jié)是龍勝紅瑤同胞所特有的民族節(jié)慶日，有著悠久的歷史。早在元朝期間,紅瑤同胞在每年農(nóng)歷3月15這天,男女老少身著節(jié)日盛裝,肩擔(dān)自己生產(chǎn)的土特產(chǎn)品,成群結(jié)對(duì)來(lái)到淚水街舉行節(jié)日盛會(huì),交換一年所需的生活用品和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料用品,未婚青年則在這一天借機(jī)唱山歌、吹木葉,以優(yōu)雅動(dòng)聽的情歌來(lái)相約幽會(huì)意中人。紅瑤同胞能歌善舞，民間體育活動(dòng)頂竹杠、拉山拔河，打旗公等十分有趣。紅瑤婦婦女愛(ài)盤發(fā)，頭發(fā)又黑又亮而且很長(zhǎng)。紅瑤姑娘愛(ài)比美，不僅長(zhǎng)得漂亮，而且要有文化、善言善歌、心靈美。因此，對(duì)山歌，跳長(zhǎng)鼓舞，體育比賽，比長(zhǎng)發(fā)，評(píng)寨花，使紅衣節(jié)內(nèi)容豐富、非�；钴S。

　　一年一度的紅衣節(jié)，舉行于寨納(泗水鄉(xiāng))，或舉行于龍脊山下。隨著旅游業(yè)的發(fā)展,紅衣節(jié)已成為龍勝向外界展示自己的一個(gè)窗口,并發(fā)展成為瑤、苗、侗、壯等少數(shù)民族共同的節(jié)日.

　　民間對(duì)歌陽(yáng)朔居有漢、壯、瑤、苗等11個(gè)民族，各民族除有自己的習(xí)俗、節(jié)日外，一個(gè)共同的特點(diǎn)便是擅長(zhǎng)對(duì)山歌。不論婚喪嫁娶，還是逢年過(guò)節(jié)，每每擺起歌臺(tái)，一比高低，直至通宵達(dá)旦仍不肯散去。這些山歌有談情說(shuō)愛(ài)的，有傾訴生離死別、崇尚忠孝的'，也有談古論今敘事的。唱者少則三、五人，多則幾十人，歌聲或激越高昂，悠揚(yáng)動(dòng)聽;或深沉委婉、如泣如訴;或輕呤淺唱、閑適瀟灑......尤以壯鄉(xiāng)高田的中秋節(jié)對(duì)歌、福利龍尾瑤民的“歌堂愿”會(huì)最富特色。

　　福利五月八節(jié)陽(yáng)朔縣福利民間的傳統(tǒng)節(jié)日，中國(guó)農(nóng)歷每年的五月初八前后，由民間組織在福利鎮(zhèn)上開展的民間文藝、體育及祭奠活動(dòng)。

初中節(jié)日作文篇4

　今天就是兒童節(jié)了，我們小朋友都非常高興，因?yàn)槲覀兌嫉戎^看節(jié)目，我們按順序走進(jìn)了俱樂(lè)部，大家都希望看到很好的節(jié)目。

　　我們就位了，支持人播報(bào)節(jié)目，頓時(shí)小朋友們沸騰起來(lái)，有個(gè)節(jié)目使我們非常失落。這個(gè)故事講述了一個(gè)同學(xué)與老師之間發(fā)生的事情，有一個(gè)男同學(xué)，有許多不良作風(fēng)，愛(ài)打架、抽煙、喝酒、去網(wǎng)吧，上課心不在焉，人在教室里，心在教室的外邊。有一次，老師讓他回答問(wèn)題，他連老師提出的是什么問(wèn)題都不知道，于是許多老師為幫助他而想盡辦法，想讓他改過(guò)自信，理解老師對(duì)他下的苦心，終于有一次，老師想了一個(gè)巧妙的辦法，就是以德服人。讓他慢慢地改過(guò)來(lái)，最后他恢復(fù)了自信，通過(guò)這個(gè)故事我明白了老師的用心良苦，老師都希望他們的學(xué)生能成為國(guó)家的棟梁之才，只有我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)老師和父母對(duì)我們的希望，誰(shuí)是幫我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，打開智慧之門的'呢――是老師。

　　有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，老師批評(píng)了我，從此以后我就保證作業(yè)從不落下，并且好好地去完成，不能丟三落四，在學(xué)習(xí)上不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn)老師或同學(xué)，因此，我很敬佩老師。

　　通過(guò)這個(gè)六一兒童節(jié)的節(jié)目，我不僅過(guò)的很快樂(lè)，還懂得了老師是我們知識(shí)的再生父母。

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