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【實用】初中感動作文合集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的初中感動作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中感動作文 篇1
雨淅淅瀝瀝的下著,一輛摩托車在雨中穿梭。我躲在父親的身后,避開那迎面的冰涼。起風(fēng)了,已經(jīng)潮濕的衣服愈加令人寒骨,我瑟瑟發(fā)抖!鞍杨^趴在我背上會暖和些!备赣H緩緩的說道。我能聽見父親的心跳聲,那要親切與舒服。溫?zé)崾中膫鱽,在寒冷中為我撐起一片晴空?/p>
雨越下越大,偶然間看見反光鏡中那張熟悉而又的臉。蒼白的臉已不見往日的朝氣,凹陷的雙眼在雨水的沖刷下已瞇成一條縫,歲月也在他黑發(fā)上留下了痕跡!斑冷嗎?”父親再次擔(dān)心的問道,眼睛無意中瞅見那破爛手套下的一片通紅,我雙眼模糊“不,不冷了!”到站了,父親默默的離開,看見他佝僂背影漸漸消失,一種異樣的滋味涌上心頭。
感動在雨中,在親情之中。
雙耳聽不見老師在說什么,只見她的嘴一張一合的動著,視線越來越模糊,我支撐不住,趴在桌上。在同桌的攙扶下,我們?nèi)マk公室。雪紛紛揚揚地飄著。胃中的疼痛更加劇烈,短短的幾步是那樣漫長。老師看到我,立馬來扶我“怎么?”她焦急的說,“胃疼!闭f完就躺在椅子上!鞍堰@個戴上會舒服些!蹦:锌吹嚼蠋煱阉砩系臒崴鼮槲医壣!澳阍谶@躺著,我去給你買藥。”老師溫柔地說,目光中流露著一絲擔(dān)憂,這目光是母親才有的啊!
片刻,老師已出了門,望著那在雪中步履蹣跚的背影,眼眶中充溢熱的是淚水,老師身體本就不好,患有風(fēng)濕,還在雪中為我奔波。
感動在雪中,在師生之中。
一年夏天,正值大水,想乘船回家,船卻無法靠岸,渡船的人必須淌過去,再上船,看見半米深的水,我舉足無措。旁邊的小女孩已被她爸爸背過去,只剩我的一個“快走”開船的人大喊,我更如熱鍋上的螞蟻!拔襾肀衬惆伞毙∨⒌陌职终f,到了船上,我感激的說“謝謝”,他面帶微笑,轉(zhuǎn)身走了。
開船了,風(fēng)怒吼著,我身體不由顫抖起來,突然一件還帶著體溫的'衣服披在身上,是他,“別凍感冒了”我對她一笑,那位女孩卻還在風(fēng)中發(fā)抖,我眼淚順流而是上,一時語塞,不知說些什么。
感動在水中,在陌生人之中。
汶川地震中那一個個偉大的身軀,讓我感動。洪水中那一個個勇往直前的背景上我感動……
愛,是清晨的陽光拂面,輕而柔;愛,是午夜的月光似水,靜靜地在水中閃耀;愛,是我們身邊最美的風(fēng)景,因為經(jīng)它是永恒的、光彩的。人間處處有真愛。只要我們善于發(fā)現(xiàn)愛、感受愛,你們心靈就會受到震撼,就會發(fā)現(xiàn)無上不在。也會覺得生命如此多彩。
評語:生活之中處處有感動,你用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛感受生活,感受愛。
初中感動作文 篇2
生活,猶如一個調(diào)味瓶,每天都會給我們帶來不同的感受,可是那一天發(fā)生的事情,讓我受益匪淺,令我感動。
知了在樹上不停地叫著,太陽熾熱地烤著大地,回想去年像這樣的天氣,發(fā)生了一件讓我無法忘卻的事情。
那是一個星期六,媽媽帶著我去市區(qū)玩。路過一座天橋,看到天橋上人來人往,天橋下車水馬龍,在這繁華熱鬧的美景中,忽然傳來一陣不和諧的音符——一陣憂傷的樂曲傳入我的耳朵。循聲望去,只見天橋一邊的地上坐著一個七十多歲的老人,他緊閉著雙眼,嫻熟的拉著二胡,面前放著一個鐵蓋,里面躺著幾個硬幣。原來,他在這里乞討。
天橋上來來往往的人們,仿佛沒人聽見這哀傷的樂曲似的,各自行色匆匆,沒人駐足停留,老人還是一如既往的拉著,仿佛想用琴聲訴說著什么。
這時候,一個小女孩拉著媽媽的手,蹦蹦跳跳地跑過來,靜靜地立在老人面前,一曲終了,還沒有走的意思。
“媽媽,我們給老爺爺一點錢吧!”小女孩稚嫩的`聲音響起,她甩著媽媽的手,用哀求的眼神望著那個衣著華麗的婦女,可是,那個女人只狠狠地瞪了小女孩一眼:“寶貝,咱可不能這么好心,現(xiàn)在騙子多得很,你看這么多人怎么都不給他錢呢?咱們趕緊走吧,我們?nèi)コ喳湲?dāng)勞!”琴聲停了,老人的嘴角抽了抽,終于沒有說話。那個婦女拖起女孩,向前方走去。
這時,小女孩掙脫媽媽的手,在自己的口袋里摸索半天,拿出一看,原來是一枚紀念章,她小心地走到老人面前,說:“爺爺,對不起,我只有這個紀念章。”只見老人抬起頭,茫然的看著前方,幾滴淚水順著那蒼老的臉頰流下來,隨后給女孩磕了一個頭。
看到此情此景,我的臉火辣辣的,我兜里還裝著25元錢,媽媽說我可以隨便花。可是我心里只想著我愛吃的冰激凌,和眾人一樣,對那行乞的老人視而不見。在烈日的炙烤下,我仿佛看見了小女孩那可純潔善良的心靈。
這件事一直激勵著我,我到現(xiàn)在也無法忘記那震撼人心的一幕!
初中感動作文 篇3
記不得什么時候你這樣喊我了。只是清楚那個夏天一個帶著些許稚嫩的男孩突然被這樣稱呼,心里有多少不習(xí)慣與親切,剛來學(xué)校那會,心里還有些認生。面對老師的嚴厲有些難以適從。但有了你,有了你的課,就像是陽春三月里鳥兒的清鳴,蘊含著令人驚喜,令人溫暖的呼喚。我也因此喜愛你的課,喜愛你的教誨,牢記你的'音容,同學(xué)們在課余也時常談?wù)撃,談(wù)撃阏n上有趣的情景。
后來到你那里補課。每天下午匆匆到你那領(lǐng)試卷,寫完了又要匆匆拿給你改。那些日子很累,但勝在充實,你辦公室的燈似乎從不會黑,每次我去都遠遠看到白色的光從毛玻璃里透出來,告訴我你還在那。有時太忙沒去,你也要同學(xué)帶來給我,那時心里有種說不出的味道,我摔了腿,在教室不能動彈,后聽母親說你決定親自來教室?guī)臀抑v題,一時直要掉淚。
時光如梭,一路走來難免會有絆路石,那考試的失利一波波涌來,讓我措手不及,讓我心如亂麻,也有想過未來的路要怎么走,也想要放棄。因為有了你——你耐心的教導(dǎo),貼心的話語才讓我重抬信心,那晚行的身影不算高大,卻又那么高大。
那天晚上,你悄然在我心中成為了依靠。雖說兩個男人之間的感情不應(yīng)綿長,更多的可能是老師對學(xué)生的喜愛。
你有時像個父親,真的。
時至今日,你總說我已走上了正軌,但我想,還是因為有你。哪怕畢業(yè)了,哪怕分隔萬里,你定會在我心中揮之不去。
祝你安好。
老咼。
初中感動作文 篇4
去年暑假,我與伙伴們不知道玩什么,正當(dāng)我們冥思苦想時,忽然一個人出了個主意:“不如我們?nèi)ネ兵B窩吧!”大家異口同聲地說:“好!保谑潜銇淼揭恢陿湎抡业搅艘粋鳥窩,再找了一根棍子,便向鳥窩“進軍”。
我們爬上樹,三下五除二地把鳥窩捅了個底朝天,最后我們發(fā)現(xiàn):一共有三只未長毛的鳥,一只已經(jīng)被捅扁了,一只則從高空摔落,死了,只有一只幸免于難。我看它還小,便收養(yǎng)了它,我用一個盒子把它裝了起來,還撿了一件已經(jīng)沒用了的衣服裹住了它,給它做了一個窩,給它起了一個名子叫“可憐”。
之后,我便去挖蚯蚓捉蟲子給“可憐”吃,一開始它怕生不吃,我便硬塞給它吃,后來它慢慢 與我相處熟了,它便自己張口吃。一天,我發(fā)現(xiàn)它的身體在發(fā)抖,它是不是病了,或者想母親了?它氣息淹淹的,我以為這它要死了,可是過了幾天它仍然沒有死,于是我們便繼續(xù)給它喂點食品。
又過了幾天,我竟然聽到了它叫了幾聲,它也許是用它的歌聲來報答我,可是當(dāng)我們再次給它喂食時,不幸的事發(fā)生了——它死了,我們只看見了一個縮得像個肉球的.雛鳥,它安詳?shù)亻]著眼睛。我不舍得隨意抮了“可憐”,我就要屋后找了一塊干凈的地方挖了一個小洞,把它埋了。
“可憐”就這樣走了,走得無聲無息的,這也許是它失去母親和兄弟姐妹痛若的解脫,但它在死之前竟然還堅強地活了十幾天,這讓我讓我們感動于一只雛鳥生命的頑強!生命有時是那么脆弱,有時又是那樣剛強,比如這只“可憐”,其實它并不可憐,有時,我感覺自己才是可憐的,我后悔我們當(dāng)初那個“萬惡”的舉動。,現(xiàn)在,我明白,我們必須比那只雛鳥活得更頑強。
初中感動作文 篇5
樹上的葉子早已下落。中,成群結(jié)隊的大雁拼命的往南飛,空氣越來越清涼。真快,不知不覺中,就遠遠的告別了那個炎熱的季節(jié)。
深秋到了,好冷好冷。然而,每逢星期三都會有陌生的家長來學(xué)校送好飯。他們大包小包的拎著,眼睛里溢滿了無以名之的關(guān)愛。有些家長甚至不等到孩子踏踏實實的吃完絕不肯走。無論刮多大的風(fēng),下多大的雨,他們從未間斷過。我被這一切感動著。
已記不清是哪一天,我去水龍頭洗手,當(dāng)我急匆匆的跑到水龍頭邊時,那里早已是水泄不通。我急的'像熱鍋上的螞蟻。為了節(jié)約時間,我只好返回宿舍。
在宿舍整理好床鋪,我第二次來到水龍頭,這時人已經(jīng)很少了。只有一位和一位小。我知道他們肯定是母子,母親正愛撫的為兒子洗臉。那雙布滿繭的粗糙的手接受涼水的洗禮,然后輕輕的從兒子臉上流過。那是愛的泉水在兒子稚嫩的面頰上流淌,是母親對兒子赤誠無私的愛!
我走近,擰開水龍頭。這時那位母親疼愛的對兒子說:“以后晚上打點兒熱水,留到早晨洗臉用,看你臉都皴成了什么樣兒了!”語氣是那樣的意味深長,似乎很生氣。然而這又何嘗不是母親對兒子的愛呢!我在猜想:這個孩子的臉上是否也會有象涼水一樣的淚呢?
曾經(jīng)無數(shù)次在水房碰見一位位母親替自己的孩子打水;曾經(jīng)無數(shù)次在宿舍看到一位位母親微笑著看孩子吃飯;曾經(jīng)無數(shù)次在食堂遇見一位位母親四處張望自己的孩子。太多太多個“曾經(jīng)無數(shù)次”,是親情揚起的風(fēng)帆,是博大的愛筑起的避風(fēng)港!
我就像被動句中的主語,被母親們感動著,被母愛所震撼著……
初中感動作文 篇6
“水清濯纓,水濁濯足”他就似那純潔明亮的清泉,汩汩地在歷史長河里穿流!}記
水無色無味,卻是生存的必需品。像水一般清澈的,有孩子的眼眸,還有踏著歷史步伐的陸游。生命并非玩物,可面對祖國,他甘愿奉出那顆跳動的丹心!敖┡P孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。”就算退居家鄉(xiāng),只身一人也不忘祖國。“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來!彼廊蛔鲋鵀閲柢|的“美夢”。在夢中,他達成了征戰(zhàn)沙場,金戈鐵馬的理想。
“最小的世界,是舞臺;最大的舞臺,是人生!痹趤韥硗娜巳豪,看到成人的眼中多了許多復(fù)雜的意味,而陸游別無他念,只有潔凈明亮,為國赤誠的'心讓我感動。
陸游出生后不久,就陷入危機。金兵冰冷的鐵蹄,如猛獸踩碎了中華民族的安逸。北宋茍延殘喘,最終覆滅。戰(zhàn)亂使他成長,使他自怨自艾,是他懷有“精忠報國”的情懷。他渴望建功立業(yè),能在戰(zhàn)場上英勇殺敵,可他的理想,永遠只能是水中月,鏡中花!耙淮绯嘈臑閳髧彼米惭,他愿聽著嘹亮的戰(zhàn)歌,聽著進攻的號角,哪怕飽經(jīng)風(fēng)霜,哪怕鐵衣蓋身,吃雜沙粒的粟,如土般的餅,享受恬然之樂“驛外斷橋邊,寂寞開無主,已是黃昏獨自愁,更著風(fēng)和雨。無意苦爭春,一任群芳妒,零落成泥碾作塵,只有香如故。”在大自然里,陸游追求著詩意的生活,融化在大自然中,他終于看到“柳暗花明又一村”的曙光。
陸游的一生,執(zhí)著的追求著為國效力,他似杜鵑啼血,用沙啞的歌喉歌唱了摯愛的祖國,回歸山水,國家已然是他的羈絆,“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁!彼了酪矝]有釋懷對國家的心結(jié)。國土沒有同一,中原還沒有收復(fù),我怎能甘心閉上眼睛?他盈盈的赤子情懷被生死封存,卻被人們永遠銘記。路由的存在,讓人們對“愛國”有了新的解釋。愛國成就了陸游,我好像依稀可見他渴望上戰(zhàn)場的錚錚鐵骨,可見他颯爽的英姿,他對祖國的赤誠之心,深深感動我,烙印在我心中。愛國之心皆有之,他的視死如歸,為歷史里唱響一首嘹亮的戰(zhàn)歌。
隨著階梯扶搖直上,去注視那個挺拔的英姿,他矗立在天地間永不磨滅。
初中感動作文 篇7
上了初中之后,學(xué)習(xí)變得極為的緊張,每周假期很短。于是,我便也很少回家,大多時間都留在長沙休息,甚至有時放月假,因為害怕堵車,都不會回家。
也許是我漸漸長大了,感覺就算幾個月不回家都沒什么思念,可媽媽告訴我。奶奶在家里,每天都要念叨我,每天說一次我愛吃什么,要媽媽在長沙做給我吃。每天說一次我有沒有帶夠衣服,在學(xué)校有沒有吃好吃飽……
聽到這番話,我不免內(nèi)疚起來,我在這邊有時連電話都不打,卻不知道奶奶在家如此想念我!
于是我撥通了奶奶的電話。
奶奶在院子里澆花,問候過后,奶奶說,你在那里過得好不好呀,冷嗎?媽媽有沒有煮肉湯給你喝呀!
聽到這碗肉湯,我的思緒飄回了從前……
小時候,我胃口不好,還愛挑食,這也不吃那也不吃,奶奶可是想盡了辦法。
奶奶做的菜里,我最愛奶奶做的肉湯,每次我都會吃的津津有味,奶奶自從知道我吃這個,就常常做給我吃。
慢慢地,我吃膩了那肉湯,但我也不敢告訴奶奶,怕奶奶一時不知道該做什么給我吃。
于是奶奶就總是樂意做,我也樂意去吃,每當(dāng)我在房間里,聽到廚房傳來咚咚咚咚剁豬肉的時候,我都會停下正在做的事情,故意跑去問奶奶說,今晚吃什么呀!奶奶就會驕傲的回答,做了你最愛吃的.肉湯,然后高興的哈哈大笑。
現(xiàn)在的我很瘦而且不高,但我并不著急。因為當(dāng)我餓的時候,心中總會有一碗肉湯,伴隨著奶奶的笑聲,讓我逐漸成長。
縱使奶奶不能陪在我身邊,我也不會覺得難受,因為我永遠都被奶奶牽著。就算我出門遙遠,家里總是會有一碗熱騰騰的肉湯等著我。
而這份愛,我將它小心翼翼地留在心底,每當(dāng)憶起,臉上都會自然而然的浮現(xiàn)出微笑,帶給我一生的感動。
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