初中遇見作文

時間：2022-11-25 21:33:46 初中作文我要投稿

精選初中遇見作文集錦10篇

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的初中遇見作文10篇，希望對大家有所幫助。

精選初中遇見作文集錦10篇

初中遇見作文篇1

　　在A市的某個角落，一個男孩靜靜地蹲在地上，數(shù)著那五顏六色的千紙鶴。這是給女孩的生日禮物——1010只千紙鶴。這是男孩準備了一年的生日禮物，他每天折幾只，用了大概10個月。男孩不止一次地想象過女孩收到禮物時的欣喜以及興奮，而今天，就是女孩的生日。

　　男孩來到女孩的家門口，久久不敢敲門，他不知道女孩是否會同意他來參加她的生日派對。他積累起勇氣輕輕地敲了敲門，他聽見了女孩的腳步聲，心跳加速。門開了，露出了女孩白凈的臉龐，她臉上掛著那明艷的笑容。女孩很歡迎男孩來參加她的生日派對，男孩拿出自己送給女孩的生日禮物，果然，女孩滿臉驚喜。男孩很高興，但他知道，他跟女孩只能是朋友。

　　一只手拍上男孩的肩膀,男孩轉(zhuǎn)過頭，看見了一個人，那是學校的校草，也是女孩的男友。女孩是�；�，她和校草被稱為“神仙眷侶”。男孩禮貌地對他笑了笑，獨自坐在角落，看著女孩的一舉一動。

　　派對結(jié)束了，女孩執(zhí)意要送男孩回家，男孩微笑著同意了，可他沒想到，同行的還有女孩的'男友。走出女孩的家，來到馬路邊上，過了馬路就是男孩的家了，女孩蹦跳著到馬路中心，見他們沒有跟上，轉(zhuǎn)過身，向他們招手�？膳]看見有一輛剎車失靈的大卡車正向她飛奔而來。

　　男孩與男友都很著急，男孩想都沒想便跑過去推開女孩。女孩的眼眸中閃過一絲錯愕，男孩，在她的面前，死了。

　　第二天，女孩與校草分手了，“神仙眷侶”粉絲團也解散了。女孩在男孩的墳墓旁蓋了一座磚房，一個人住了進去，女孩長大成了風姿楚楚的美少女，有人問少女為什么不去找個男友托付終身。她說，因為我要在這里，陪著我的愛人，一生一世。

初中遇見作文篇2

　　我之前并不知這無聊的世界還有你這般有趣之物。

　　從小我就是一個“兩面派”。在外人面前溫文爾雅，但在家人面前就“釋放天性”，領著一群弟弟妹妹調(diào)皮搗蛋。雖然出生在書香家庭，但我卻沒有很多人想象中的知書達理，才華橫溢。最終因為闖禍太多，被母親關(guān)進了書房。當時的我，一個人苦惱地坐在書桌上，但手卻不安分地到處亂碰。突然，我碰到了一個很厚很厚的東西。于是帶著幾分好奇將它拿過來。上面是兩個我已經(jīng)可以讀出來的大字——《詩經(jīng)》。翻開來，里面是注了音的漢字。我不知不覺竟開始讀了起來。

　　在“月出皎兮，佼人僚兮”中，我仿佛看到：一輪明月從遠方的天際之上升起，高高懸掛著，清輝的光彩照耀大地。有一位絕色的美女，在月光下的姿態(tài)是如此的窈窕，亭亭玉立，婀娜多姿。這姑娘實在太過美麗，挑動人的心思，不禁為之動容。可愈是喜歡，就愈是覺得憂愁，這姑娘啊，著實令人思念；在“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”中，我仿佛也與詩人一般，為那勤勞的女子所打動；在“今我來思。雨雪霏霏”中，我仿佛也與詩人一同感受茫茫大雪的蒼涼，就此緣生，紅繩相纏。

　　是你，將年幼的女童引向詩情畫意的長廊，就如清風拂起幽簾般舒爽。人的.情感，居然這樣的豐富和美好！有你，真好。

　　過去已去，未來已來。

　　你如時光的鎖鏈，穿越滾滾煙塵、穿越花香鳥語，割開時間的經(jīng)緯，于我心頭結(jié)下千千萬萬細密的結(jié)索�！坝忻廊速猓娭煌�，一日不見兮，思之如狂。”對我來說，你就是那“美人”，在我心頭留下深深淺淺的痕跡。廣袤深邃的夜，茶香墨香飄蕩，是你陪我裁過時光的邊邊角角。易水人去，明月如霜，是你領著我在每一次落寞迷茫中追尋光明與智慧。你在我的生命中繁衍，生生不息。

　　或許，我與你故事永遠未完待續(xù)，永遠不會畫上句號，我與你，只是驚鴻一瞥，便激起我心頭的漣漪，恰如蜻蜓點水，但卻足以刻骨銘心。

　　詩詞，有你，真好！

初中遇見作文篇3

　　在一個星期天的中午，我遇見了一個這樣一個人。

　　“啦啦啦……”我懷著愉快的心情回家。就在這時，一輛自行車當著眾人的面，撞倒了一位年邁的老奶奶。那輛自行車上的人好像不關(guān)他的事，就不吭聲的走了。

　　老奶奶摔在地上，沒人去扶她起來，菜籃子里的`菜灑了一地。

　　突然，一個大漢出現(xiàn)了，他有一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻子。他走了過來，扶起老奶奶，并用自己的手機撥打了醫(yī)院的電話。

　　眾人看見了，都慚愧的低下頭，并把灑在一地的蔬菜都撿了起來。救護車來了，大漢把老奶奶放在車里，便不吭聲的走了。

　　直到現(xiàn)在，那件事我還記憶猶新。

初中遇見作文篇4

　　在人生長河中，會遇見許許多多的人或事，它們可能只是匆匆過客，卻讓我留下極為深刻的印象。

　　初次遇見它，是在老家鄉(xiāng)下，我和小伙伴們外出游玩后走在回家的路上，有說有笑地談論著今天的冒險。這時，路邊突然發(fā)出一聲慘叫，我們開始都嚇了一跳，走過去小心翼翼的`觀察看后發(fā)現(xiàn)是一只小鳥。它或許是被田野旁的柵欄、鐵絲劃傷了吧，我心想。我小心地走過去將它捧了起來，發(fā)現(xiàn)它的腳受傷了。后來，我將它帶回了家里。

　　漸漸地，小鳥康復了，也漸漸地與我和家人們熟悉了。每天它都十分快樂的唱歌。在這之前，我從來沒有養(yǎng)過動物，我對這只小鳥更多的是好奇。小鳥就這樣日復一日地在籠子里過著同樣的生活，但給我?guī)砹嗽S多快樂。

　　還記得有一次，有許多客人來到家里，剛開門，小鳥就叫了起來，像是在說“歡迎，歡迎！”客人們紛紛笑了起來，直夸這鳥兒聰明。這時，它又發(fā)出清脆的叫聲，像是在說“謝謝！”客人們紛紛笑了起來。

　　時間一天一天過去，我卻沒有意識到一個問題。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)它的眼睛中不再閃閃發(fā)亮，而是多了一份沉重。又過了幾周，它的喉嚨里再也沒有了清脆的歌聲。

　　終于有一天，小鳥不知怎樣從籠子中飛了出去。放學回來后，我望著空蕩蕩的籠子，淚水奪眶而出。也許它是回到了它的大自然了吧，回到了一個可以讓它放聲歌唱的地方，回到了一個可以讓它真正得到快樂的地方。

　　不知哭了多久，我漸漸平靜下來，告訴我自己這樣它才能得到快樂，這時我開始思考，它有吃有喝，為什么要飛走呢？后來，我明白了，它得不到自由�。�

　　這只小鳥，只是我遇見的所有事物中的一個過客�？墒撬屛颐靼滓粋€道理：有些鳥兒是不能被關(guān)住的，因為它們每一片羽毛都閃著自由的光輝。

初中遇見作文篇5

　　要離別的不僅是人，還有這段日子。

　　請不要覺得我煩，我只是一個用文章來傾訴不舍的即將畢業(yè)的學生。我所度過的每一秒，都承載著無數(shù)的《出師表》、二次函數(shù)、precious、脫氧核糖核酸以及可持續(xù)發(fā)展。它們帶著我，向不遠處的終點跑去。老師說，這些將是我們在初中里最后的.日子。

　　但我覺得還少了什么。每個課間在全班范圍內(nèi)的“搶食”活動；洗手后在每個人背后印上一個手印；玩詞語接龍卻笑到桌子底下；與老師爭論題目答案的對錯……這些才是真正支撐起這段日子的，這些才是真正會讓我懷念的。

　　這段日子不長了，很快就要結(jié)束，很短也最值得珍惜。我們在這最后的日子里努力得像亡命之徒，也許這個比喻并不恰當，但我們真的是在奮力沖向終點。誰能說每天在操場上跑10圈不夠努力，誰能說把整本復習材料背完不夠努力，誰能說每個午間不睡覺而寫作業(yè)不夠努力。我們的努力充實著我們的日子。

　　當這段日子成為五月和六月的哀嚎時，臺燈與黑夜、書本與黎明的戰(zhàn)斗已進行了大半。然后我們又開始不舍，不舍與這段日子分離。

　　中考、畢業(yè)就那么一下就把我們和這段日子切斷，沒有一點藕斷絲連。也許我們以后還會聚在一起，但這段日子卻是真的一去不復返了。即使我們穿上校服，坐在同一間教室里，時間也不會再讓我們與這段日子相遇。我們只能不斷懷念，不讓記憶沉入底。

　　日子被釘在黑板上的中考倒計時上，我們只能眼睜睜地看著它不斷流走。時間就那么悄無聲息地，分批帶走了我們的日子，而我們卻只能懷念。

　　“顧”在古文里是回頭看的意思，我們卻用不了。我們只能向前跑著懷念。

　　我們一起的日子即將消失，我不知道怎樣道別，也不想道別。

　　那么再見，日子。

初中遇見作文篇6

　　一、認同觀點

　　很多人年輕的時候都有過很多偉大的想法，但真正使這些偉大的想法成為現(xiàn)實的人只是少數(shù)。原因很簡單，他們沒有立刻行動，他們一直都在等條件成熟的那一天，或者等自己'有空'的那一天。

　　阿南在煉金師的指導下學習了怎樣實現(xiàn)自己的目標，首先就是要專心自己的思想，制定了目標，就必須付諸實踐。再美好的目標、再容易實現(xiàn)的目標，如果不從現(xiàn)在開始努力，那么它決不可能變成現(xiàn)實。

　　書中說："我們的一生，其實是由每個當下組成的，所以，試著在每個當下，保持喜悅的心！…那么你心所向往的東西，就會更不費力地來到你的生命中。"我深以為然。

　　二、聯(lián)系實際

　　在日常生活和工作中，我們有太多的努力和付出，然而有些人付出后能得到好的收獲；有些人卻不盡人意，嘗到了失敗和辛酸。究竟為什么我們付出后，會得到各種不同的結(jié)果呢，我覺得就如書中所說的那樣，人在付出之前，首先要幫助別人，你想要什么就給別人什么。也就是以自己的誠換別人的真心實意，這是我們?nèi)松鷾蕜t中的一條不變的法則。

　　當人年少的時候，都會有美好的夢想，這也是每個人奮勇向前百折不撓的精神動力。因此，我們必須清楚：夢想的實現(xiàn)是建立在當前的.一點一滴努力基礎之上的，抓住當下，才能心想事成。作為教師，我更應牢牢把握住今天，保持喜悅的心和積極的工作態(tài)度，努力學習理論知識，錘煉技能，關(guān)心學生，塑造師德，成為教學名家和教育大家，順利實現(xiàn)價值。教師的言行將在很大程度上影響學生，甚至可能決定學生模仿的標準。我深知其利害關(guān)系，所以在教育學生過程中我始終做到身正為范，以身作則，以陽光的心態(tài)去影響學生，以積極的人生觀去感染學生…無需過多的言語，無需華麗的辭藻，學生們會從你忙碌的身影、期待的眼神中看到希望，得到鼓勵，獲得啟發(fā)，進而激發(fā)積極向上的斗志，形成卓越的"當下"，成就美好未來。

　　三、重構(gòu)反思

　　書中還提到要學會靜坐思考，把所有的情緒都是放出來，結(jié)合我自己的經(jīng)歷，我似乎能夠做到這一點，想想你自己做到了嗎?原來我也開始過這個心想事成的游戲！就像是生活給了什么我就接受什么，這并不是感傷也不是抱怨，書里還提到要改變受害者的想法，做不好的事情不能怨天憂人，要擺脫這種障礙，才能得到升華！我們要做到身正為范，以自己的積極言行去影響學生，既要教給學生理論知識和動手能力更要教給學生做人做事的道理。有些職校生在初中就缺少老師的關(guān)注，缺乏家庭的溫暖，有一些不良的行為習慣，尤其需要我們以負責的態(tài)度去教育感化他，不輕易放棄，引導學生步入人生的正確軌道。

初中遇見作文篇7

　　年滿16周歲，被爸媽抓去辦身份證，一股無奈冒了上來。不因為別的，就怕等，能等上好幾天。

　　一位阿姨接待了我們，說明來意，她微笑著從我們手中接過拿來的戶口本，快速的查找出我的身份，然后和藹的告訴我們哪里需要填寫，順便又遞過來一只筆，然后就靜靜的等待。等我們弄好，讓我們交20元的手續(xù)費網(wǎng) ，一切辦好，把我們領到照相室讓我照相。那天，我穿的是一件黑色的外套，說實話，我并不滿意自己這身打扮，照相室里座著一位大叔，他看出了我的疑惑，笑著說：“你應該穿件鮮艷的上衣，這樣照出的`照片才好看�！比缓蠼又f：“如果不怕麻煩，我們這里有淺綠色的，可以我保證你滿意。”聽了大叔的話，正和我意，于是我換上了“準備”好的衣服。

　　大叔并不急于給我照相，而是讓我梳理頭發(fā)，畢竟這身份證可是用上十年的。一切準備就緒，就開照，喀嚓一聲——結(jié)束了。

　　不知是因為放暑假人少了，還是什么原因，讓我覺的很快很輕松，但有一點是肯定的，那就是我遇見了幾位態(tài)度熱情的辦公人員，遇見了我所希望見到的服務，遇見了社會文明。

初中遇見作文篇8

　　物，因遇見人而絢麗多彩。人，因遇見物而豁然開朗。

　　記得還在牙牙學語之年，李白便吟詩作酒走近了我的生活�！鹅o夜思》早在那時已爛熟于心，詩中的那輪明月也在我腦海中升起，詩人杜甫所寫下的“好雨知時節(jié)”到最后一句“花重錦官城”，使我在詩中領略我從未見過的春色滿城。

　　大了些，偶然讀到一篇李清照的宋詞，那溫婉秀氣，披著薄薄青紗的瘦弱女子一步一步走進我的眼簾�！皩ひ捯捓淅淝迩濉敝型嘎冻鏊龂萍彝龅墓录懦羁�，我不禁對這樣一位悲慘的女子產(chǎn)生無數(shù)同情。當然，岳飛《滿江紅》中的“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”滿腔忠憤的豪邁氣勢也是我所愛的。

　　后來，有幸讀到《目送》這本散文。剛翻開這本書就被深深吸引—“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”我仿佛依稀地、依稀地看見龍應臺女士，獨坐窗前，窗外夜色凝重，而又繁星滿天。她凝視窗外，回過頭，眼眸中飽含著深情與不舍，輕輕地、輕輕地寫下了這段文字。往后讀著，“有些事，只能一個人做。有些關(guān)，只能一個人過。有些路，只能一個人走�！边@短短的`三句話打動了我。是啊，我們終將長大，終將獨立，有些布滿荊棘的路，只能一個人闖。

　　還有冰心的《繁星·春水》，其中令我印象深刻的一句話是：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的眼泉，灑遍了犧牲的血雨。”它每時每刻提醒著我努力奮斗，勇往直前。

　　感謝遇見，使書伴我一路同行。

　　感謝詩書，使我人生更加豐富。

初中遇見作文篇9

　　櫻花樹靜靜地開放，它是往事的見證，花開花落，人聚人散。

　　“我每有一個曾經(jīng)發(fā)生過的事情重新回憶起，就在胸口的櫻花樹上開朵櫻花”也就在櫻花飄落的季節(jié)里，我遇見了你。

　　走在古老的街上，陽光穿透花瓣，你從巷子口的拐角處向我走來，你身著唐朝的藍色宮裝，淡雅處卻多了幾分柔美，裙裙上繡著點點紅梅，細碎的櫻花瓣散落腳尖，頭上斜簪一支青玉步搖，綴下細細的流蘇，拖地的白色梅花蟬翼紗，微風輕拂，竟有一種隨風而去的感覺，三千青絲被換成一個簡單的碧落鬢，淡掃蛾眉輕拂面，明艷不可方物。

　　在我觸碰你的那一剎那，我便選擇了未知的旅途。

　　“花季未了，剩下的綻放，是你引領我走向了未來”。

　　紗縵低垂，營造出朦朦朧朧的氣氛，綠樹掩映之中，玲瓏精致的亭臺樓閣，清幽秀麗的池館水廊，我來到了未來。

　　“走在三千年的今天，人們不再希望擁有一個喧囂的都市，他們更向往深山的空靜，可以享受那一種獨特的自在與悠然，在寂靜的山谷中伴著琴聲歌唱，他們希望重現(xiàn)唐朝的.風貌，遇見不一樣的未來”你朱唇輕啟，為我講述中國人三千年里的變化，成就與危機，漸漸的，窗外的大雨朦朧了你的聲音。

　　雨還在下，太陽被烏云蒙的睜不開眼，我打著火紅的油紙傘，沿著街，往前走，雨中的小鎮(zhèn)顯得有些蕭瑟清白，天是灰白色的，說不上是霧是云，籠罩著小鎮(zhèn)，我看見時代的畫面在轉(zhuǎn)換，曾經(jīng)熟識的人群在眼前隱隱出現(xiàn)。

　　緩緩的睜開雙眼，已是黃昏，寂靜掛在枝頭，皎皎的月光散落在古鎮(zhèn)上，一切都留在遙遠的未來。

　　三千年的時間太過慢長，如果有一天，我可以在茫茫人海中與你相遇，我會與你分享我的思念，在玻璃上呵著霧氣，告訴你，我好想你，直到有一天，你會發(fā)現(xiàn)，在泛黃的記憶里，會不時浮現(xiàn)出我的影子……

初中遇見作文篇10

　　楊柳遇見了湖畔，留得詩情畫意；松林遇見了溪流，得來靜謐閑適；梅花遇見白雪，綻放堅毅頑強！而我，遇見了新的環(huán)境，老師，同學，正如一抹新綠遇見春天，展開新的旅程！

　　——題記

　　兩個月前，我踏入這個陌生但又夾雜熟悉的校園，陽光將橙白相間的教學樓照得極為醒目，寬敞的操場，清新的球場……在樓林矗立間散布著樹林，竹林，鳥叫蟬鳴成為學校不時響起的交響曲，轉(zhuǎn)過一角樓，運動吶喊聲此起彼伏，這是多么美的遇見，遇見了一派生機，遇見了充滿活力的校園！走上樓，遇見一間間教室，朗朗讀書聲不絕于耳，遙想三年里在這兒的學習生活，遇見書香，便覺遇見世間美好！

　　第一次，遇見老師，那一刻，似乎還只是“遇見”，一聲“老師好”，也只是擦肩而過，但自打軍訓伊始，每一分一秒的`遇見，都有了新的涵義，轉(zhuǎn)瞬間，兩個月便在彈指間過去，老師用著孜孜不倦的教誨，一次次書面上的溝通，鼓勵，教會了我對待課堂學習的基本態(tài)度和生活上那些細小但又無比重要的禮儀，又在生活中的點點滴滴間，傳授給我們知識與思想，這是心與心的遇見！

　　回想第一次站到隊列中，遇見了那么多陌生的面孔，多少雙眼默默地互相交流，等待僵局打破，一天天的軍訓就如一天天的情感紐帶，從自我介紹到了解對方，從不經(jīng)意的對話到友好的聊天，而剎那間，便就與這些人同窗共處了兩個月的時光，遇見了更多的歡樂，更多的美好，更是遇見了一群以夢為馬，個性鮮活的生命！

　　一縷陽光射入教室，映著晨誦的同學們“遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開”“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”……這一聲聲的晨誦如一團團的火焰，用激昂的熱情開啟了初中三年的新篇章；一片秋葉擦過窗前，一顆顆成熟的果實映入眼簾，此起彼伏的書頁翻動聲富有節(jié)奏的響，時刻不停的行筆聲具有激情的吟，還有幾周便是期中考試了，在校園中，我遇見了花朵變成果實；在班級中，我更遇見了汗水筑成碩果。遠望凝思，愿在這三年中遇見更好的的自己，不斷遇見努力奮斗，最終遇見夢想的方向！

　　從校園到班級，從老師到同學，從鈴聲到課堂，從夢想到行動，這一切一切組成了這豐富多彩的三年，組成了未來三年所有美好的遇見！珍惜遇見，享受遇見，每一段美麗的遇見是偶然也是必然，是機遇，更是一段美好時光的開始，在這十月的尾聲中，向著未來，篤力前行！期待遇見這三年的無悔之旅！

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