有關(guān)初中感動(dòng)作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初中感動(dòng)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中感動(dòng)作文 篇1
她，總愛(ài)披一條薄紗似的圍巾，裹著滿滿的愛(ài)；她，總愛(ài)把自己梳理得容光煥發(fā)，梳著濃濃的愛(ài)。我一生依戀她，熱愛(ài)她，那遠(yuǎn)隔千里，近在咫尺的母愛(ài)。
那一次，我獲得了一次講課的機(jī)會(huì)，激動(dòng)又興奮，開(kāi)始做著準(zhǔn)備，一直忙到八點(diǎn)多才匆匆往家趕，心“撲通撲通”地跳。回家路上，天昏沉著，樹(shù)佝僂著，一切都蒙上了陰影，雨下著，雨滴應(yīng)該知道吧，這短短的路上，我一心想著她，她怎樣？在哪兒？是否在牽掛著夜中的我？啊！我感受到了那種點(diǎn)燃我心中殘燭的火焰，熱烈的愛(ài)一次次撞擊著我的心，是那么強(qiáng)烈！那么鮮明！雨的絲絲寒意絲毫不能進(jìn)入我的心，因?yàn)樗诤魡疚�！一次次呼喚我！母�?ài)的力量！
轉(zhuǎn)眼間，到家了。暖黃色的燈光，透過(guò)玻璃門照射在我的身上，家！家的溫暖！
我推門而入，她怔住了，慢慢放下還滴著水的傘。她還穿著風(fēng)衣，穿著靴子，手和耳被凍得通紅，臉上卻沒(méi)有一點(diǎn)兒血色，眼中滿是焦急、擔(dān)憂的神色，眼下的皺紋又深了些許，嘴似乎慢慢出了一口氣，開(kāi)始詢問(wèn)和呵斥我。我看到她這般模樣，鼻子一酸，有什么東西在眼眶中打轉(zhuǎn)。
不一會(huì)兒，她進(jìn)廚房去了，我剛放下書(shū)包，拿出作業(yè)，她又出來(lái)了，端著一碗熱氣騰騰的面，絲絲縷縷的香味勾起了我的食欲。她說(shuō)“先不寫(xiě)了吧，來(lái)吃飯�！睖I，實(shí)在不受我的拘束，自己滾落了下來(lái)，我就那樣混著淚，吃面，喝湯�？谥胁皇窍虧�，而是甘甜諄厚的愛(ài)與深情。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)已晚，可她依舊陪著我，沒(méi)多久，她已撐不住了，趴在桌上，入睡。在亮白的燈光下，那銀絲依舊明顯，她已老了……
她，用圍巾裹住濃濃的愛(ài)；她，用梳子理順綿延的愛(ài)，不論是遠(yuǎn)隔千里，還是近在咫尺，愛(ài)都在，她是我最依戀，最熱愛(ài)的母親！
那一次，我真感動(dòng)！
初中感動(dòng)作文 篇2
我坐在窗前，皎潔的月光透過(guò)玻璃斜射下來(lái)，映在了我手中緊握著的一張照片。照片里有我最美好的記憶那時(shí)我剛進(jìn)入初中，面對(duì)著堆積如山的作業(yè)，我感到心力憔悴。而同班同學(xué)的不理不睬也讓我的心涼了一大截，甚至還產(chǎn)生了轉(zhuǎn)學(xué)的念頭，但由于條件的限制，還是把這個(gè)念頭打消了。又是一天，鬧鐘一響起，我便以最快的速度穿衣起床。用雙手揉著還沒(méi)完全睜開(kāi)的雙眼，摸索著走到了洗手間�；蛟S是因?yàn)樽蛱焱砩习疽箤?xiě)作業(yè)的緣故，今天洗臉時(shí)頭竟一陣暈眩，一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒。看著鏡子里的自己，面色如土。本想請(qǐng)假一天在家休息，可一想到就快要考試，又害怕趕不上功課，就只好吃了兩口飯，拖著疲憊不堪的身子出門。
第一節(jié)課是語(yǔ)文，對(duì)于我這個(gè)語(yǔ)文瘋子來(lái)說(shuō)，本應(yīng)該興致勃勃的聽(tīng)課，可因?yàn)樯眢w不適的原因，只好趴在桌子。這位女生，你來(lái)回答一下我剛剛提問(wèn)的問(wèn)題。老師用鋒利的眼神刺向我，我只好抬起頭，從座位上站了起來(lái)。我，我不會(huì)我用極小的聲音答道，卻還是被老師聽(tīng)的一清二楚：站到后面去！老師用呵斥的聲音要求著我。我只好委曲求全的向后走去。忽然胃里一陣翻涌，我恍恍惚惚的走著，胃里又是一陣翻江倒海，我終于忍不住，一股腦兒把胃里的東西全吐了出來(lái)。全班同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著我，一陣驚呼。我用抱歉的眼神看著老師，班長(zhǎng)，帶她去醫(yī)務(wù)室找校醫(yī)看看，值日生，把地上清理一下。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我心不在焉的原因，用平和的語(yǔ)氣說(shuō)著。我躊躇地走出教室，聽(tīng)到老師說(shuō)了一句:傻孩子，身體不舒服還來(lái)上課，唉。不知怎么，心里暖暖的。等到我從醫(yī)務(wù)室回來(lái)，同學(xué)們正在很認(rèn)真的聽(tīng)課，沒(méi)有注意到我。我回到座位，發(fā)現(xiàn)桌子上面擺著一杯茶水，那是同學(xué)們?yōu)槲覝?zhǔn)備的。
那一刻，我很感動(dòng)，為我以前埋怨同學(xué)們的不理睬而感到自責(zé)：進(jìn)入初中，或許我們的交流很少，負(fù)擔(dān)很重。但我們都是為了同一個(gè)目標(biāo)而奮斗，我們的心都是連在一起的。
初中感動(dòng)作文 篇3
夏日的一抹陽(yáng)光，經(jīng)過(guò)醫(yī)院長(zhǎng)廊玻璃的折射后，照耀在了父親的臉頰上，父親額頭上的汗珠還在一滴一滴的滑落下來(lái)。
那一天，是同學(xué)的生日。中午，我們一行眾人酒足飯飽后步行回家，一路上我們有說(shuō)有笑，好不歡樂(lè)，卻怎么也沒(méi)料到，一場(chǎng)噩運(yùn)已然臨頭。得意忘形的我和同學(xué)們推推搡搡……只聽(tīng)著“咔嚓”個(gè)聲脆響，我的腳崴了。
父親趕到的時(shí)，我的心一下子不慌了。因?yàn)槭侵苣t(yī)院的輪椅借不出來(lái)，而從醫(yī)院的影片室到治療室需穿過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，單腳跳了一路的我，已然滿頭大汗，站在原地不動(dòng)，父親看了看我，二話沒(méi)說(shuō)，半蹲下來(lái)將我背在背上。在我一百六十多斤的身軀下，父親顯得十分瘦弱。父親背著我，邁著沉重的步伐往前走，這個(gè)平時(shí)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，現(xiàn)在，父親卻做的如此辛苦。陽(yáng)光在醫(yī)院長(zhǎng)廊玻璃的折射下，照耀在父親的臉頰上，看著父親額頭上豆大的汗珠滑落，我的心如同父親腳步一樣沉重。
父親總是很忙，很少有時(shí)間陪我，曾經(jīng)一直以為父親并不關(guān)心我，常常暗中與他較勁，現(xiàn)在看著父親焦急的樣子和他臉頰上的汗珠，我的眼淚一下子涌了出來(lái)，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。
接下來(lái)是買毛巾、交費(fèi)，父親樓上樓下跑了無(wú)數(shù)趟，卻沒(méi)有說(shuō)一句話，我終于體會(huì)到了高爾基的那句話：“父愛(ài)是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個(gè)人生。”
總有一個(gè)人，將我們支撐，總有一種愛(ài)，讓我們感動(dòng)，這個(gè)人就是父親，這種愛(ài)就是父愛(ài)。父愛(ài)無(wú)形，細(xì)細(xì)品讀，我們會(huì)感動(dòng)，感動(dòng)過(guò)后，我們要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)豁達(dá)，學(xué)會(huì)理解，理解父親，理解父愛(ài)……
初中感動(dòng)作文 篇4
今天下午第一節(jié)是歷史課，然而今天上的一課卻與平常不同。令大家都意外的……
事情是這樣的，在我們班里有幾個(gè)男孩因調(diào)皮把黑板打驚了，黑板被分成了一個(gè)大長(zhǎng)方形和小長(zhǎng)方形，小的在下面大的在上面。歷史老師進(jìn)班的時(shí)候正好坐在了那塊爛黑板的前面，她的孩子拿著粉筆準(zhǔn)備在黑板上寫(xiě)字結(jié)果黑板掉了下來(lái)……那一刻，全班出奇的靜。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快！
全班六十八只眼睛一起朝向黑板，眼看著黑板就要落下來(lái)了我們卻無(wú)能為力，那個(gè)真希望有個(gè)”超人“來(lái)把老師給救走！可是沒(méi)有，等黑板落下來(lái)后，我第一個(gè)沖上了講臺(tái)把老師頭上的黑板放了下來(lái)。
老師也懵了，停了好一陣子，她才反應(yīng)了過(guò)來(lái)；原以為老師會(huì)把這件事請(qǐng)查清楚然后把全班同學(xué)罵一頓�？墒抢蠋煕](méi)有那么做，她反應(yīng)過(guò)來(lái)后第一句話是讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，看同學(xué)們開(kāi)始學(xué)習(xí)老師才有慌慌張張的把滿身是血的孩子抱著去了醫(yī)院……
這一刻，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一種工作都隨時(shí)存在著危險(xiǎn)。而我們的老師，可能已被黑板砸過(guò)無(wú)數(shù)次，但她依然沒(méi)有放下這份工作，因?yàn)樵谒麄兩砩霞耐械氖菬o(wú)數(shù)位家長(zhǎng)的期望……這一刻，我深深的受了感動(dòng)，不是因?yàn)槔蠋煴辉伊�，認(rèn)識(shí)老師對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)我們的付出卻換回了我們班調(diào)皮孩子殘忍的回報(bào)！
我猛然醒悟：原來(lái)身邊還有這么多為我們付出的人，為了這些人，我們必須好好活著，必須努力學(xué)習(xí)讓老師得到回報(bào)……老師，你怎么樣啦？請(qǐng)相信，您對(duì)我們的付出我們會(huì)用成績(jī)來(lái)報(bào)答您的！
初中感動(dòng)作文 篇5
不要看輕某一種平凡的細(xì)節(jié)，那些被我們忽視或冷漠的瑣碎，往往綻放著人性的光輝。 ——題記 四季的腳步又一次走到了隆冬，胡中成長(zhǎng)的足跡隨著時(shí)光的流逝又多了份記憶。一周來(lái)，校園里沒(méi)有引人注目的大事，乍一看，生活顯得很清凈、很單調(diào)、很平凡�？墒�，靜下心來(lái)想想，卻驀然發(fā)現(xiàn)生活像一本故事書(shū)，每一天，每一頁(yè)，都有感動(dòng)的內(nèi)容。這每一份感動(dòng)，猶如冬日里的暖流，悄悄地感動(dòng)著我的心靈，濕潤(rùn)著我的雙眸。
�。ㄒ唬┑掠芾�.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺
10日12點(diǎn)40分。九年級(jí)的學(xué)生整整齊齊地站在操場(chǎng)上，興鄖校長(zhǎng)的男高音在舞臺(tái)上空激蕩。“在平日里，大家存在以下惡習(xí)：打飯不排隊(duì)，站著吃飯，放不下身子，飯菜丟在桌子上；打水不守時(shí)，橫沖直闖；衛(wèi)生打掃不徹底，內(nèi)務(wù)整理差；就寢聲音大，速度慢；有到低年級(jí)偷開(kāi)水、牙膏、洗發(fā)精的齷齪現(xiàn)象。從本周起，年級(jí)組要與值周組、政教處一道，大力整頓九年級(jí)學(xué)生中的不良現(xiàn)象……”30分鐘的演講，一針見(jiàn)血，入木三分，學(xué)生羞赧地低下頭。興鄖校長(zhǎng)說(shuō)到做到。每天早晨，他5點(diǎn)50時(shí)起床，及時(shí)查看九年級(jí)早操、早自習(xí)情況；匆匆吃畢早餐，就奔向?qū)嬍�，督促�?nèi)務(wù)整理；中午督學(xué)，也不落下，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；晚上就寢，與班主任一道，催促學(xué)生按時(shí)就寢。6天里，九年級(jí)學(xué)生就餐文明和諧，打水井然有序，就寢安靜快速，內(nèi)務(wù)整理檔次大大提升。為了整頓不良習(xí)氣，興鄖校長(zhǎng)從細(xì)節(jié)入手，抓得實(shí)在，抓出成效，冰心可鑒！
13日13點(diǎn)30分。操場(chǎng)上雪花霏霏，寒意濃濃，膳食園里卻喜氣洋洋，暖意融融。姜谷鄖老師坐在凳子上，指導(dǎo)學(xué)生彩排�！皸顗�(mèng)園，你采茶的那個(gè)動(dòng)作要再優(yōu)雅些”，言辭懇切�！昂舞黝�，你們那個(gè)英文歌曲還不熟練，下去要加強(qiáng)訓(xùn)練，要不就out了”，聲音沙啞。我感到眼前這個(gè)面容清秀的姑娘實(shí)在不一般。她口齒伶俐，思維敏捷，業(yè)務(wù)精湛，理念前衛(wèi)，成績(jī)領(lǐng)先，待人謙虛，愛(ài)好廣泛，她的到來(lái)讓山里娃枯燥的生活增添了不少歡聲笑語(yǔ)。平日里，經(jīng)�？吹剿笇�(dǎo)六年級(jí)排練《春曉》，指導(dǎo)七（3）班訓(xùn)練《茶山情歌》，她飽滿的激情，忙碌的身影，優(yōu)美的舞姿，成為校園里一道靚麗的風(fēng)景！14日，當(dāng)我得知她因?yàn)榕啪毣剂烁忻暗南⒑�，�?nèi)心里涌起一種莫名的感動(dòng)。 諸如此類，舉不枚舉。一周來(lái)，王校長(zhǎng)親自指導(dǎo)學(xué)生清理垃圾，巡查三區(qū)衛(wèi)生，
督查就寢紀(jì)律，處理違紀(jì)學(xué)生，以身垂范，樂(lè)此不疲。吳高明老師為了班級(jí)節(jié)目，閑暇時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生演示，滿腔熱情。鄭新濤老師敦促學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，苦口婆心。班主任楊吉國(guó)、曹艷麗、劉安軍、張永，早早起床，常規(guī)管理到位及時(shí)，責(zé)任心強(qiáng)。肖忠林指導(dǎo)黃姚雪等學(xué)生當(dāng)好護(hù)旗手，9日晚、10日早，耐心指導(dǎo)，用心良苦。王建老師整理義務(wù)教育均衡檔案，默默無(wú)聞，任勞任怨。
“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”，樸實(shí)的胡中人把對(duì)教育的赤膽忠心韻在了骨子里，不仔細(xì)品味，何從感知？！
�。ǘ┙逃虒W(xué). 花飛花落花成冢，一枝一葉總關(guān)情
11日21點(diǎn)30分。六七八年級(jí)的孩子們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，整個(gè)貧九工程樓的燈光大多已經(jīng)熄滅，而四樓鮑勇老師的寢室卻燈火闌珊。昨天中午帶領(lǐng)12個(gè)衛(wèi)生委員清掃男生宿舍樓后溝勞累了一中午的小鮑沒(méi)有睡，還在忙什么呢？我心里納悶著。于是，我躡手躡腳地走到他門前。房門虛掩著，我輕喊了一句：“老鮑”，里面沒(méi)有回應(yīng)。我推門而入，進(jìn)入內(nèi)臥，眼前的一幕讓我肅然起敬：他趴在床沿上，一手握著筆，一手壓著枕頭，睡得很恬靜。床上整齊的堆放著一摞作文本。我輕輕地拿起一本，細(xì)細(xì)地翻閱著，娟秀鮮紅的評(píng)語(yǔ)映入眼簾：通過(guò)想象逝去外公對(duì)外婆的種種擔(dān)憂，巧妙地借外公之口，表達(dá)了“我”對(duì)外公外婆之間那種相濡以沫感情的歌頌，也含蓄地傳達(dá)了“我”對(duì)外婆的關(guān)心，文章細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)膩獨(dú)特，極富生活氣息。看后，我輕輕地把本子合上、放下，然后用力把他推醒。他揉揉滿含血絲的雙眼說(shuō)：“哦，老趙啊，把我嚇一跳！”“還在加班改作文啊！”“明天要講評(píng)啊，不連夜改出來(lái)，那怎么行呢。再說(shuō)，前段時(shí)間，在作文上下的功夫不夠，要補(bǔ)點(diǎn)火候！”多可愛(ài)的同志啊，心里裝的滿是對(duì)工作的摯愛(ài)！
當(dāng)然，像這樣的勤謹(jǐn)工作的人還有不少。為了掌握九年級(jí)教學(xué)情況，王金偉校長(zhǎng)扎實(shí)開(kāi)展推門聽(tīng)課活動(dòng)，與老師及時(shí)交流聽(tīng)課心得，共同探討課堂教學(xué)藝術(shù)，虔誠(chéng)的態(tài)度，像冬日的暖流滋潤(rùn)著老師們的心。為了與七（3）班爭(zhēng)鋒，一連4天，肖忠林都在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生，溫柔的話語(yǔ)如春風(fēng)般拂過(guò)孩子的心田。為了提高何志旭等目標(biāo)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，黃艷一連幾個(gè)中午，都在辦公室輔導(dǎo)，鏗鏘的話語(yǔ)像春雷般閃過(guò)孩子的腦海。面對(duì)渴望早日成長(zhǎng)起來(lái)的不恥下問(wèn)的鄭潔老師，她總是和顏悅色，共同探討。為了“充電”，劉安軍老師一連幾個(gè)中午在辦公室研修“國(guó)培”，孤單的身影，一坐就是1個(gè)多小時(shí)。還記得，為了上早自習(xí)，陳妮娜、吳成功、劉安軍、肖忠林、王華富、徐海英、沈映雪、黃艷、楊小娟、鐘亞林、王建等，恪守時(shí)間，提前到教室，不遲到一分鐘。
“花飛花落花成冢，一枝一葉總關(guān)情”，老師們?cè)谄椒驳娜兆永�，懷著�?duì)事業(yè)的那份忠誠(chéng)，勤謹(jǐn)?shù)馗芍约旱墓ぷ鳎麄兊撵`魂之樹(shù)已經(jīng)深深地植入三尺講臺(tái)這塊熱土！
�。ㄈ┖笄诜⻊�(wù). 問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)
13日7點(diǎn)20分，正到水池前洗餐具的六年級(jí)孩子們像炸開(kāi)了鍋：“今天水終于來(lái)了，洗缽子終于不再等了”“可不是，前幾天沒(méi)有水煩死人了，也沒(méi)水洗臉?biāo)⒀�，寢室里臭死人了”�?聽(tīng)著孩子們真誠(chéng)樸實(shí)的話，一個(gè)個(gè)鏡頭像放電影一樣閃現(xiàn)在我的腦海里。 經(jīng)過(guò)上周的全力搶修，柳子溝的管道終于疏浚，學(xué)校的老水塔早已清水四溢。周一上午，黃浩、張忠兵、王建等老師來(lái)到后山，將洞溝的水往新水塔注，12小時(shí)過(guò)去，已蓄得滿滿的。然而到了12日，教師家屬樓、學(xué)生樓仍然不見(jiàn)水的蹤影。王校長(zhǎng)、黃浩主任看在眼里，急在心中。22點(diǎn)10分，剛上完自習(xí)的黃主任不顧疲倦，與王校長(zhǎng)、鮑主任一道，帶上電筒，拿著扳手，扛起鐵鍬，來(lái)到新水塔處，開(kāi)始了辛勤的勞動(dòng)。大家掀開(kāi)塔蓋，打開(kāi)出水閥門，讓渾水排泄。完畢后，又將后山樹(shù)上的一個(gè)斗大的馬蜂包用鐵鍬砍掉。從山上下來(lái)后，又一一檢查校園里的管道，商討處理的辦法。一切完畢，時(shí)鐘已指向24點(diǎn)15分。清冷的燈光，斑駁的樹(shù)影，讓深夜的校園顯得格外寂靜。于是，大家相視而笑，拖著疲憊的身軀，走進(jìn)溫暖的家。13日上午，校長(zhǎng)和黃主任再次查找問(wèn)題。“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，癥結(jié)終于找到，下水管道“任督”二脈終于被打通，清澈的山泉唱著歡歌奔瀉而出。我想，再經(jīng)過(guò)下周的努力，制約學(xué)校發(fā)展的’瓶頸”將從根本上得到解決,胡中人將徹底告別吃堿性較重的柳子溝水的歷史！”為了那一塔清水，校長(zhǎng)和后勤一班人付出的心血太多，承載的希望很大！
15日11點(diǎn)30分，我向前日一樣進(jìn)入食堂試餐，黃澄澄的魚(yú)塊，亮晶晶的豆芽白菜炒粉條，心里想著：九年級(jí)的孩子真有口福。看著夾起魚(yú)塊，細(xì)細(xì)咀嚼的魯智新，我笑著問(wèn)：“味道如何?”這個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子憨憨地一笑：“不咸不淡，爽口爽心！”“阿姨，再給我打一碗”，趙健摸著泛油的嘴唇喊道。師傅們默默接過(guò)缽子，又給遞上滿滿一缽子飯菜，一切是那樣的從容，那樣的坦然。
務(wù)實(shí)的作風(fēng)，和藹的態(tài)度，人性化的服務(wù)，讓平淡的日子又多了份溫馨和感動(dòng)�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水”，尊敬的老師們，當(dāng)你心安理得的用水的時(shí)候，你是否知道有這一班人在默默無(wú)聞地為大家奉獻(xiàn)？親愛(ài)的孩子們，當(dāng)你們細(xì)細(xì)咀嚼著的可口飯菜的時(shí)侯，你是否感覺(jué)到有這一群人在滿腔熱情地為大家服務(wù)?
一周來(lái)，胡中一班人在平凡的崗位上，折射出光輝的人性。感謝你們啊，這些不為人知的勞動(dòng)者們，你們的精神感召，讓我心靈震撼，雙眸濕潤(rùn)！
值周感言：日子就這樣流淌，悄無(wú)聲息，不舍晝夜。當(dāng)大家還在為胡世華唏噓不已感慨萬(wàn)千時(shí)，為雷政富捶胸頓足、滔滔不絕時(shí)，為薪水低、地位低而滿腹牢騷、情緒激昂時(shí)，時(shí)光就這樣從指縫間溜走。多一份付出少一份閑聊，多一份沉默少一份喧鬧，多一份寬容少一份牢騷，多一份激情少一份慵懶，這才是為人師表者價(jià)值之所在，責(zé)任之所在，生活之所在！
初中感動(dòng)作文 篇6
老人們常說(shuō)：北方的人是吼秦腔的，而我們南方的人是唱戲劇的，吳越小曲雋永溫婉，因?yàn)槟戏绞撬龅摹ｉL(zhǎng)江、珠江、錢塘江，靈動(dòng)秀麗，總是感動(dòng)著我。
南方的水是溫柔的，十里秦淮，二十四明月夜，綽影西湖，斑斕蘇水，流動(dòng)著的晶瑩液體沒(méi)有北方的湍急。淡淡的，悠悠的，慢慢的拂過(guò)干涸的河床，像是在撫平受傷的心一般，一下一下，邇來(lái)有調(diào)皮的水珠觸到岸邊的石子，手風(fēng)琴般叮叮咚咚的節(jié)奏又似乎在低吟淺唱。又宛若秦淮河畔的女子，借著上古之風(fēng)，撥弄著琴弦，那種涼涼的觸感，仿佛是被潮汐拂過(guò)的`沙灘，柔柔的，舉手可得。難得掬一捧在手中，水流的柔順也一直溫潤(rùn)到心臟。
南方的水是性情的，蜿蜒嫵媚的秀美孕育了一代代才子佳人，文人墨客。南方的水是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的激情，南方的水是“斜暉脈脈水悠悠的”萬(wàn)縷思緒，南方的水是“水光瀲滟晴方好”的優(yōu)雅，南方的水是“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的寂寞，南方的水是“小舟撐出綠蔭來(lái)”的乖巧。南方的水流出了至情至性的才人，不論是李師師，還是白居易，不論是蘇東坡還是唐伯虎，在我看來(lái)，他們都將真性情發(fā)揮到了極致。南方的水載不住時(shí)間的輪回，卻曲折出了那些斗酒詩(shī)篇，清波蕩漾的南方水流出了南方人的細(xì)膩與風(fēng)流。
南方的水是溫情的，江南水鄉(xiāng)總是套著柳暗花明，小橋流水的紗，當(dāng)城市里華燈初上，燈紅酒綠，空氣里充斥著金錢的氣味，江南水鄉(xiāng)的人們，便是最有悠閑的。他們?nèi)宄扇旱膰诹魉叄嵉脑鹿鈸崦麄兊哪橗�，聊聊家常，喝喝小茶，唱唱小曲，偶爾有小孩咯咯的笑聲，寧�(kù)o的夜伴著星月一同入眠。南方的水，似是一條玉帶，纏繞出了魚(yú)米之鄉(xiāng)的江南，也隔住了城市的繁華。
南方的水并不孤獨(dú)，它一直在流淌，流去北方，去尋找北方剛毅的山，當(dāng)南方溫柔的水流過(guò)北方雄壯的山，便構(gòu)成了整個(gè)中國(guó)，千年的中國(guó)，沉穩(wěn)又不失靈動(dòng)，我想是他們兩的完美中和吧。
那深深感動(dòng)我的南方的水啊，它從不停止流動(dòng)，在它眼里，流動(dòng)是一種宿命，更是一種責(zé)任，它要灌溉，要滋潤(rùn)萬(wàn)物。如果城市的名利讓你的心累了，不要擔(dān)心，去江南吧，去那里睡上一晚，感受古老的店家，接受月光的獎(jiǎng)賞，還有，請(qǐng)你細(xì)聽(tīng)，那清脆的聲音，不是流水，是它的心。
初中感動(dòng)作文 篇7
徘徊在寬曠的人生街道，一定會(huì)遇到許多瞬間發(fā)生的事情，觸動(dòng)內(nèi)心，使你感動(dòng)，使你驚訝，讓你難忘至今。
昨夜狂風(fēng)暴雨，今晨陽(yáng)光明媚，和煦的陽(yáng)光照耀著，到處都煥發(fā)生機(jī)。而我則早早地出門，踏著水洼，撫摸著昨日留下的雨露，在街道上行走。
走到半路，一陣陣陰涼的風(fēng)向我襲來(lái)。我被風(fēng)吹得不禁寒噤起來(lái)，便徑直地往家走去。暴風(fēng)還是無(wú)法意料中的快，我開(kāi)始不知所措。我走到一家人的房屋下躲雨。雨滴一滴一滴地從屋檐下滴落，到處都是在匆匆忙忙躲避雨的人。
倉(cāng)皇的躲在那家人的屋檐下，還是有點(diǎn)不太適應(yīng)，因腿腳發(fā)軟，無(wú)法再站起來(lái)了。突然，那家人的門開(kāi)了。那家人的主人是一位孤寡老人，她把我扶起她家，將我放在一張舒軟的沙發(fā)上，便自己跑到廚房忙活了。老人的家很大，室內(nèi)很溫暖，電視里播放著戲劇節(jié)目。雨仍然在拍打著的窗戶，老人從廚房拿出了一碗熱騰騰的面出來(lái)，遞給我。我開(kāi)始有些慌張：“因?yàn)榇蠹也徽J(rèn)識(shí)，為什么要對(duì)我那么好呢？”
我開(kāi)始帶著警惕的心理，謝絕了她。她卻將那碗冒著熱氣的面放在我面前，坐在一張小木凳上，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，吃了它吧！我其實(shí)也有一個(gè)孫女，但是她隨父母遠(yuǎn)走了，家中只剩我一個(gè)，你就當(dāng)作是我做給你的面是出于對(duì)一個(gè)女孩的關(guān)心之情吧！”老人微笑著，眼睛里閃著幾絲淚花。我只好吃下了那碗面，感到十分地溫暖。不知怎的，眼淚從眼眶中流下來(lái)。
雨漸漸地停了，暴風(fēng)雨漸漸地退下了。街道又恢復(fù)了喧鬧，陽(yáng)光漸漸地從烏云中滲透出來(lái)，照射到耶一處地方。而我，則走在回家的路上，心中有萬(wàn)分的感慨。
那一瞬間，也許就在那一瞬間，那個(gè)動(dòng)作，那個(gè)神情，那一碗面，那個(gè)令人難忘的微笑，就這樣把我給感動(dòng)了。也許那一瞬間的感動(dòng)，重要的那濃濃的愛(ài)意！
初中感動(dòng)作文 篇8
生活中有許多震撼人們心靈的事，常常讓我們感動(dòng)不已。
記得一個(gè)星期天，我在家里看汶川大地震的新聞報(bào)道，一個(gè)畫(huà)面深深地吸引了我——一位媽媽為了保護(hù)自己的孩子犧牲了！這位媽媽小眼睛、小嘴巴，皮膚也不白，雖然她并不漂亮，但是她為了保護(hù)自己的孩子而犧牲生命，她是世上最美的人！
5月12日下午兩點(diǎn)多，一位媽媽正摟著孩子睡午覺(jué)，突然房屋劇烈搖晃，把媽媽“搖”醒了，她知道是地震來(lái)了，本來(lái)她能輕而易舉地逃走，可是她看了看熟睡中的孩子，毫不猶豫地抱起孩子往樓下沖去，但是在半路上傳來(lái)了“轟、轟、轟……”幾聲巨響，樓塌了！大塊小塊的石頭從上面掉了下來(lái)，這位媽媽急中生智，把孩子放在了地上，和孩子面對(duì)面用自己的雙手和腿撐住地，身體形成彎弓，用身體擋住孩子，石頭從上面掉了下來(lái)砸在她身上，幾塊大石頭落在四周，好像在提醒這位媽媽趕快離開(kāi)，否則“我”就發(fā)威了，這位媽媽毫不動(dòng)搖地護(hù)住孩子，不一會(huì)石頭不分大小劈頭蓋臉地砸了下來(lái)，她咬緊牙關(guān)堅(jiān)強(qiáng)地?fù)沃匾粍?dòng)不動(dòng)。
不知道過(guò)了多久，這場(chǎng)地震終于停了下來(lái)，當(dāng)救援人員找到這位媽媽時(shí)，她已經(jīng)奄奄一息了，這時(shí)有人發(fā)現(xiàn)了她身體下面的孩子，把孩子抱了出來(lái)，孩子沒(méi)有受到半點(diǎn)傷害，孩子的身邊還有一部手機(jī)，上面寫(xiě)了幾行字“請(qǐng)不要告訴孩子我死了，我愛(ài)他！”在場(chǎng)的人看到后，都被這偉大的母愛(ài)感動(dòng)地流下了熱淚，這令人感動(dòng)的行為創(chuàng)造了奇跡！這位偉大的母親讓我感動(dòng)不已，她為了保護(hù)孩子寧可犧牲自己的生命！
這件事情讓我久久不能忘懷，她的身影常常出現(xiàn)在我的腦海里，我常常思考，在感動(dòng)的背后我應(yīng)該做些什么。
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