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初中哲理作文

時(shí)間:2022-11-24 07:22:14 初中作文 我要投稿

關(guān)于初中哲理作文集錦九篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的初中哲理作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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初中哲理作文 篇1

  覺得為時(shí)已晚的時(shí)候,恰恰是希望閃現(xiàn)。

  ——題記

  愛是什么?愛是百媚千紅的一抹綠意,是繁華三千的一絲清涼,是滄海桑田的一陣平靜。

  這世上有一種愛,愛得深沉,愛得無(wú)私,那就是父母的愛。

  當(dāng)屏幕上的一橫老師講述著一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事時(shí),一千多人的心都被牽動(dòng)著,一千多人的眼睛都浸滿了淚水。

  當(dāng)我聽到,一位母親為了她那嚴(yán)重?zé)齻呐畠,想用自己大腿上的皮來(yè)Q女兒的臉。當(dāng)醫(yī)生給她兩個(gè)選擇:一是打x,二是不打x時(shí)。她毅然決然地選擇了后者。

  當(dāng)醫(yī)生用那冰涼而又鋒利的刀,小心地割著她的肌膚時(shí),她只是咬著牙,沒有一聲的喊叫和抱怨。她在這種疼痛下,多次昏死過去,可是又還是一次次堅(jiān)強(qiáng)地醒來,最終還是堅(jiān)持到了手術(shù)結(jié)束。

  這個(gè)手術(shù)長(zhǎng)達(dá)五個(gè)多小時(shí),她卻能不打x。這就是母愛的力量。

  愛是什么?愛是一彎明月,從古至今訴說著地老天荒;愛也是一把利刃,刀口上不知道有沒有明天。

  我們是幸福的,也是幸運(yùn)的。汶川大地震帶走了多少人的'生命,有多少人一夜之間流離失所?有多少人一夜之間傾家蕩產(chǎn)?又有多少人一夜之間失去了至親的父母?

  失去后,有多少孩子才體會(huì)到父母是多么重要,可是現(xiàn)在他們已經(jīng)離開了。縱是不舍,又能如何?

  愛是什么?愛是飄蕩在滄海桑田里的一葉輕舟,是封存于歲月里的一壺窖釀,是行走在沙漠上的一樹菩提。

  每個(gè)夢(mèng),都曾背負(fù)過枷鎖;每段青春,都蘊(yùn)含過苦澀。年幼無(wú)知的我們也許還在與父母對(duì)抗,與他們抗?fàn)帯?/p>

  可是許多人都在這一刻醒悟了。醒悟如同蝶的蛻變,花的開合,夢(mèng)的醒轉(zhuǎn)。

  也許我們有過任性,有過叛逆。但現(xiàn)在就把它交還給流年。讓它帶走那一段叛逆的時(shí)光。

  從薄暮晨曉,走到黃昏月夜;從青蔥少年,走到人生遲暮,需要很多勇氣與決心。

  而今天就是我們付出勇氣的一天,我們必須為我們以前的種種過錯(cuò)畫上一個(gè)句號(hào)。我們要付出真心,去填補(bǔ)父母那早已千瘡百孔的心。

  青春不可重來,生命無(wú)法承諾。不要讓生活充滿遺憾。

  學(xué)會(huì)感恩,也許重拾了一份溫暖,也許新添了一份感動(dòng),也許又感悟了一份哲理。

初中哲理作文 篇2

  小時(shí)候,我常常望著藍(lán)天,不時(shí)有鳥兒掠過,不禁油然而生一種幻想:我,是否也能有一雙翅膀,載我去飛翔?

  幼稚的我去屋里拿了兩把蒲扇,使勁地拍了拍,卻怎么也飛不起來。

  這時(shí),爸爸媽媽過來了,撫摸著我的頭,說“傻孩子,你又不是鳥兒,怎么會(huì)飛呢?”

  那時(shí)的我不懂事,氣沖沖地把扇子扔在了地上,跑進(jìn)屋里哭去了。

  稍大了一點(diǎn)兒,我知道,只有鳥才會(huì)飛。人是飛不起來的。

  可是,我仍然有一種強(qiáng)烈的念頭:我要飛!我要飛!

  擁有一雙翅膀,成了我的一個(gè)夢(mèng)想。

  現(xiàn)在,對(duì)于我那幼稚的想法,是很可笑的。但是,人們,你們一定沒有想到,我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了......

  結(jié)實(shí)的',能夠翱翔天空的翅膀,我的確沒有,可是,我的背上,卻不知不覺生出了一雙隱形的,能夠讓我在心靈間穿梭的翅膀。

  心靈的翅膀是我愉悅,也使我悲傷,有時(shí)它讓我陷入無(wú)盡的幻想。

  美麗的翅膀啊!你會(huì)不會(huì)從我背上消失?

  美麗的翅膀啊!你慰藉了一顆孤獨(dú)的心。

  美麗的翅膀啊!你在雨天撐起了一把傘。

  美麗的翅膀啊!你在我空虛時(shí)給了我充實(shí)。

  美麗的翅膀啊!你讓我感受到人生的意義。

  美麗的翅膀啊!你讓我不會(huì)再用一顆浮躁的心去面對(duì)生活,而讓我寬慰,大度,深沉。

  以后,我還會(huì)好好地,好好地保護(hù)它,因?yàn)榈玫搅擞质,是最大的痛苦?/p>

  插上它吧——翅膀!

初中哲理作文 篇3

  每當(dāng)提起這張人生座右銘,時(shí)而令我唉聲嘆氣一籌莫展,時(shí)而又令我為之驕傲心滿意得。因?yàn)檫@一張人生座右銘太嚴(yán)了,人總是需要一定程度的自由的。

  嚴(yán)格的座右銘那!請(qǐng)你高抬貴手,把我制定的尺度放寬些吧!這些制度把我壓得氣喘吁吁,雖然我想更改,但現(xiàn)在已經(jīng)晚了。法律太無(wú)情了,同時(shí)也為自己的不慎“失誤”感到后悔。

  寬容的座右銘那!請(qǐng)你把我的快樂再延長(zhǎng)一點(diǎn)吧!沒當(dāng)我有一些成就時(shí),總覺得時(shí)間在飛梭,而你卻沒有什么獎(jiǎng)勵(lì),讓外倍感失望。有時(shí)。我真為你——人生座右銘感到困惑,真不明白劉老師為什么要我們做這種吃力不討好的事。

  其實(shí),我錯(cuò)了。自打劉老師讓我們精心設(shè)計(jì)并制作自己的人生座右銘時(shí)起,就早在我們心種奠定了自己對(duì)未來的夢(mèng)想。制定人生座右銘,是讓我們?yōu)樽约旱?將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)也少不了為自己的背叛“買單”。盡管我對(duì)自己的未來抱有極大的信心,但畢竟自己還要與大家共同進(jìn)步,共同競(jìng)爭(zhēng)。舊這樣,你進(jìn)我也進(jìn),你爭(zhēng)我也爭(zhēng),使我們潛在的一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到了發(fā)揮。是的,其他班與我們班相比,課余之時(shí)還是少了一種力量與樂趣,而我們班卻沒有將這一有力的優(yōu)勢(shì)加以善用,更加不能拋磚引玉,把其中最深的奧義施展出來,從而達(dá)到擁有最高責(zé)任感的境界。

  這就是我想對(duì)你——人生座右銘說的話。深知我而理解我的,除了你之外還有其他嗎?

初中哲理作文 篇4

  一個(gè)男人乘一艘舊木帆船去旅行。一天,他走到甲板上,看到一名船員正沿著繩子往上面的烏鴉巢爬去。當(dāng)他爬到一半的時(shí)候,船突然傾向一邊,他被甩到了船外。

  落水后,他開始一邊尖叫著呼救,一邊瘋狂地用力拍打著胳膊,拼命想求生。

  就在那時(shí),旅行者看到一名水手走到船舷邊上,平靜地觀察在水里拼命掙扎的船員。

  船員掙扎了一會(huì)兒,累了,開始往下沉。

  這時(shí)候,一直站在船舷邊上密切注視落水船員的水手立即跳出船外,去救正在下沉的船員。等兩人都平安地回到船上后,旅行者走到水手身邊,問道:“你為什么要等那么久才跳入水中救他?”

  水手平靜地回答:“做了多年的水手,我早就發(fā)現(xiàn),當(dāng)落水的'人在水中拼命掙扎的時(shí)候,我如果立刻跳入水中去救他,那他把我們兩人都拖入水中溺死的可能性是非常大的。我還知道最好讓他掙扎一會(huì)兒,把自己的力氣都消耗完,那時(shí)候才是我跳下水去救他的最佳時(shí)機(jī)。”

  把握住好時(shí)機(jī),不僅能讓成功的可能性增大,而且也會(huì)事半功倍。

初中哲理作文 篇5

  第二次世界大戰(zhàn)期間,在逃難的人流中,一位母親帶著她3歲的孩子,隨著人流向遠(yuǎn)方走去。

  這位母親把最后的一點(diǎn)干糧磨碎,喂給孩子吃,看著孩子瘦弱的小臉,禁不住落下淚來。她知道,自己已經(jīng)兩天沒吃什么東西了,半個(gè)月的饑寒交迫,令她的身體極為虛弱。她怕自己支撐不住,最后孩子也無(wú)法活命。想來想去,這位母親抱著孩子走到一位逃難的人面前。這個(gè)人,是她以前的`鄰居,是個(gè)醫(yī)生,為人非常善良,她知道,如果現(xiàn)在把孩子托付給他,他一定會(huì)把孩子撫養(yǎng)成人。

  “我一輩子感激你,”母親給這位鄰居跪下了,“請(qǐng)你帶著我的孩子一起逃命!

  “不,我不能答應(yīng)你。”鄰居為她和孩子簡(jiǎn)單地檢查了身體狀況后,拒絕了她,“我的事情已經(jīng)夠麻煩了你,我?guī)筒涣四愕拿Α!?/p>

  母親只好抱著孩子,重新上路。

  一路上,不停地有人倒在路邊,再也起不來了。可是,這位母親卻奇跡般地帶著孩子,穿過邊境線,住進(jìn)了難民營(yíng)。這位母親之所以能堅(jiān)持下來,是因?yàn)樗,如果她無(wú)法保護(hù)孩子,就沒有人能夠幫她把孩子養(yǎng)大成人。

  在難民營(yíng)里,她又遇到了那位鄰居。

  “你和孩子都需要支撐。”那位鄰居說,“只有你們互相支撐,才能母子平安!

  這位母親此時(shí)才明白了鄰居的好心。

  愛是一種支撐。

  愛,支撐了母親和孩子的生命。

  對(duì)孩子的教育也是如此。

  如果愛能夠支撐起一個(gè)希望,那么,愛又有什么無(wú)法支撐?

初中哲理作文 篇6

  別人的錯(cuò)

  少林寺里,一個(gè)小和尚常被師兄弟欺負(fù)。一次,他與師兄弟們大鬧了一場(chǎng),被師父趕出少林寺。

  小和尚無(wú)法理解師兄弟們?yōu)槭裁蠢鲜瞧圬?fù)他,更無(wú)法理解師父為什么總是偏袒師兄弟。離開少林寺后,他萬(wàn)念俱灰,什么事也不想做,成天在野外游蕩,就這樣過了整整一年。

  一天,小和尚來到一條小河邊,一位仙風(fēng)道骨的老者正坐在河邊的枯草堆上發(fā)呆。

  小和尚走過去問:“您為什么坐在這里?”

  老者說:“我無(wú)法過河!

  小和尚說:“這條河不深,應(yīng)該很容易過去。 

  老者說:“河雖然不深,但是水里的`石頭做錯(cuò)事情了!

  小和尚不解地問:“石頭也會(huì)做事?它們做錯(cuò)了什么事情?”

  老者說:“石頭上長(zhǎng)滿青苔,我一踩上去就會(huì)滑倒,所以我過不了河!它們不應(yīng)該長(zhǎng)出那么多青苔的!”

  小和尚走到水邊看了看,那些石頭果然如老者所說,青青的,非;,人根本就無(wú)法從上面走。他看了看老者身旁的枯草,說:“老人家何必怪石頭做錯(cuò)了事?只要我們?cè)谀_板上捆一些枯草,踩在石頭上就不會(huì)滑了!”

  老者聞言大悅,連忙與小和尚一起拔了許多枯草捆在腳板上。在小和尚的攙扶下,兩人輕松過了河。

  老者輕嘆了一口氣說:“我已經(jīng)在這里坐了三個(gè)時(shí)辰。我一直怨恨那些石頭做錯(cuò)了事,讓我過不了河,看來我這種只是責(zé)怪石頭,自己卻不想辦法過河的做法,本身就是一種錯(cuò)誤啊!”

  小和尚聽后,若有所思。從那以后,他打開了心結(jié),調(diào)整心態(tài),致力于練武修學(xué)。幾十年后,他開創(chuàng)了名垂千古的武當(dāng)派。那個(gè)小和尚就是武當(dāng)派創(chuàng)始人張三豐。

初中哲理作文 篇7

  作為每天都能參觀一次“世界大戰(zhàn)”的我,已經(jīng)對(duì)每天都會(huì)重演的場(chǎng)景習(xí)以為常了,“你看看,你們的東西搞的這么臟,不會(huì)自己弄啊!垃圾又不到,又要等著我來,每天你們就不能動(dòng)一下手嗎?我每天上班還要回來伺候你們,我是欠你們的還是怎么著……”媽媽牌的收音機(jī)又開始了。

  她越想越火,隨手拿了一個(gè)杯子就砸了下去。

  “噼里啪啦……”杯子碎了一地。

  本來還陪著笑臉的爸爸看見如此暴躁的媽媽一下子火也上來了,跟媽媽大吵了起來,看到這樣每日必演的`“劇情”,我只能捂著耳朵溜回了自己的房間,我不想看到他們吵架!我轉(zhuǎn)過身,眼前的一幕卻讓我感到十分震驚,因?yàn)槲揖尤豢吹搅舜笮鄣暮门笥选嗬睞夢(mèng)。

  外面爸爸媽媽正在相互吐著口水“忙”的不可開交,多啦A夢(mèng)竟在房間悠閑地吃銅鑼燒,還一邊樂滋滋地看漫畫。

  “多啦A夢(mèng),你吃銅鑼燒啊?”

  “吃銅鑼燒?這是點(diǎn)心,我又拿你的!倍嗬睞夢(mèng)一臉的茫然。

  “爸爸媽媽又在吵架了。他們離婚了,我就成了孤兒,你還哪來銅鑼燒吃啊?”說著說著,我竟抹起了眼淚。

  一聽到銅鑼燒吃,多啦A夢(mèng)跳,拉上我往爸爺媽媽的房間跑。

  爸爸媽媽看到我們的“到來”,喋喋不休地爭(zhēng)論著。多啦A夢(mèng)從口袋里拿出了一瓶像殺蟲劑一樣的噴霧器,爸爸媽媽輕輕一噴,他們就像被施了魔法一樣,向?qū)Ψ降狼福?/p>

  “哎,早知道我就把垃圾帶出去了!”爸自責(zé)道。

  “哎,早知道我就不朝你發(fā)火了!”媽媽自責(zé)道。

  我剛要開口,多啦A夢(mèng)就把我拉回房間。他關(guān)上門,對(duì)我說:“這叫‘開心家庭’,對(duì)吵架的爸爸媽媽一噴,他們就會(huì)和好!”

  “哦!蔽医K于松了口氣。

  這晚,我睡得特別香,我再也不用擔(dān)心爸爸媽媽吵架了!

初中哲理作文 篇8

  在這大自然的花花綠綠,世間紛塵中,有一種矢志不渝的美麗——堅(jiān)強(qiáng)。

  也許,有人會(huì)不解的問:“什么是美麗?”也許,有人會(huì)片面的說:“是外表的美。

  也許,還有人會(huì)說:“是世間萬(wàn)物的美。

  而我說:“是來自人內(nèi)心那美好精神的美,是那經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨而不放棄的美,是那能夠支持自己走向成功的美。

  “曾經(jīng),有人問我:”你覺得你堅(jiān)強(qiáng)嗎?“這個(gè)問題是我陷入了深思,我對(duì)自己說:”你堅(jiān)強(qiáng)嗎?當(dāng)面對(duì)一次次困難時(shí),你堅(jiān)強(qiáng)嗎?當(dāng)你面對(duì)一場(chǎng)場(chǎng)骨肉分離的痛苦時(shí),你堅(jiān)強(qiáng)嗎?當(dāng)你經(jīng)歷一個(gè)個(gè)重大考驗(yàn)時(shí),你堅(jiān)強(qiáng)嗎?當(dāng)你……我知道,我也清楚,我不是那么堅(jiān)強(qiáng)。

  我雖外表樂觀,但內(nèi)心卻十分孤獨(dú)。

  別人以為什么困難到我這里都能迎刃而解,而他們不知道,為了克服困難我付出了多少。

  當(dāng)每一次考試時(shí),我總會(huì)忐忑不安,生怕一不小心,就回到了原點(diǎn),就會(huì)接受父母的責(zé)罵,老師的失望,內(nèi)心的譴責(zé)……我認(rèn)為,世間沒有不可饒恕的.罪過,也沒有不可完成的任務(wù),也沒有不可跨過的鴻溝。

  我真正地認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)是因人走上成功的階梯

  春蠶歷經(jīng)艱苦吐出蠶絲,織成美麗的衣服,這不是堅(jiān)強(qiáng)嗎?蝴蝶忍受脫殼之苦,裝飾自然,這不是堅(jiān)強(qiáng)嗎?著名人物,叱咤風(fēng)云,他們背后的艱辛故事又有多少呢,這不是堅(jiān)強(qiáng)嗎?在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,紅軍長(zhǎng)征兩千五萬(wàn)里,還要忍受饑餓,寒冷,躲避敵軍的攻擊,這不是堅(jiān)強(qiáng)嗎,最終不是勝利嗎?

  人各有志,但只要有堅(jiān)強(qiáng)、矢志不渝的精神,到最后不都會(huì)煥發(fā)光彩嗎?風(fēng)雨過后會(huì)有彩虹,烏云過后會(huì)有晴天,種種種種……

  有一種美麗叫堅(jiān)強(qiáng)。

初中哲理作文 篇9

  老爸是個(gè)平凡的人,沒有腰纏萬(wàn)貫,也不英俊瀟灑,在人群里很不顯眼,但是他用默默的行動(dòng)教會(huì)了我如何過上快樂幸福的生活。

  話說那天,老爸去橫山橋買菜,回來時(shí),自行車上還帶了一個(gè)大箱子。老爸吃力地把它搬了下來。“老爸飛來橫財(cái)了!钡艿苓@么一吆喝,全家都出動(dòng)了。老爸氣喘吁吁地說:“路上撿的。”我上前一看,只見一只棕色的紙箱子,已經(jīng)被摔裂了,里面露出一摞摞嶄新的書,好像是關(guān)于工廠科技創(chuàng)造的一類書,里面還有一個(gè)水泵,看起來價(jià)值不菲。我再看箱子上寫著“威邦物流”,還有一張標(biāo)簽,上面寫著一串號(hào)碼。弟弟眼疾手快,直嚷嚷:“這整整有兩百本書呢,可重了!薄鞍阉u了,管賣好的錢!蹦棠烫嶙h。“不行,咱這一賣,就賣那么點(diǎn)錢,人家不知要損失多少呢!卑职至⒓捶瘩g,奶奶不高興地看了爸爸一眼,轉(zhuǎn)身進(jìn)屋做飯了。

  “可兒,給我看看怎么聯(lián)系物流公司。”我走了過去,“88401……”后面有些模糊不清!爸荒芟却蛑囋嚳戳!薄罢(qǐng)問是威邦物流嗎?”電話那頭不耐煩地掛了。連續(xù)幾個(gè)電話都如此,我好心地勸老爸算了,老爸無(wú)奈地說:“再試試吧,失主肯定很著急!崩习钟謸芰艘唤M號(hào)碼,電話那邊終于是威邦物流了,老爸將事情的前因后果告訴了工作人員。半小時(shí)后,失主的電話打了過來,“太感謝了,能把東西給我送到車站嗎?”“沒問題!崩习址畔率謾C(jī),長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出了一口氣。他忙得連中飯都沒來得及吃,又把那個(gè)壞掉的箱子換上了家里的'好箱子,他又搬著東西推著自行車到了車站。老爸回來時(shí),緊皺的眉頭舒展開了,他匆匆扒了幾口已經(jīng)涼了的飯菜,便倒在床上睡著了。

  事后,我跟老爸溝通了一番!袄习郑四敲炊嗑χ唤o了包煙,你覺得虧嗎?”“這個(gè)世界沒有那么多的錢給你撿,沒有那么多的壞蛋讓你抓,咱只要把咱能做的事做好就夠了。”沒有華麗的語(yǔ)言,但老爸用行動(dòng)告訴了我一條幸福的哲理——幫助他人,快樂自己。

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