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回望初中作文通用6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的回望初中作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
回望初中作文1
“年與時(shí)弛,意與日去。”搬到外地的我又回到老家的街道上漫步。
又到秋天了,街道上兩排的銀杏樹葉已經(jīng)金黃金黃的,樹葉緩慢的飄落下來(lái),老街地上滿是落葉。望著這詩(shī)意的畫面,不禁讓我想起兒時(shí)的畫面。
秋天的時(shí)候,這條街道上每天便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)提著竹籃的小女孩,那就是我。微微抬起頭,望著從樹上飄下來(lái)的銀杏葉,發(fā)出金黃而又溫柔的光。
早上的天空亮極了,中午的陽(yáng)光照得刺眼,而傍晚的光是一天中最溫柔最舒服的光。我微微瞇起眼睛,接住那一片金黃的葉子,輕輕地放在竹籃里,接了一片又一片,反復(fù)做同樣的事情,直到陽(yáng)光漸漸暗淡下去,才返回家中給爺爺奶奶展示我一天的收獲。
現(xiàn)在,我輕輕走在這條街上,泛黃的樹葉發(fā)出“咔咔”的聲音,又坐在街旁的實(shí)木椅上,望著厚厚的樹葉,嘴角不由自主的往上揚(yáng),似乎看見(jiàn)小時(shí)候的我在泛黃的銀杏葉里打滾,樹葉發(fā)出“咔咔”的'聲音。
腳踩著地上的銀杏葉,不知怎地,望見(jiàn)了那高大的香樟樹,走上前去摸索著大樹的樹枝干。摸索著這幾年的喜怒衷樂(lè),摸索著枝干凹凸的痕跡,不知怎么回事,心頭又有一絲酸楚涌了上來(lái)。
坐在這大樹底下,回憶著上小學(xué)時(shí)經(jīng)常在這棵樹下坐著看小人書的情景,多么認(rèn)真的樣子。∥铱粗馉N燦的太陽(yáng)不舍地落下,漸漸地暗了下來(lái)。
我回望這條老街,輕風(fēng)吹著銀杏葉,它們搖動(dòng)著葉片,似乎在和我告別,我依依不舍地離開(kāi)了老街。
回望那條老街,回望那美麗的銀杏葉,每片葉上都包含著我對(duì)老家的思念。
回望初中作文2
光陰似箭,日月如梭!笆耪呷缢狗颍簧釙円埂,時(shí)間像一個(gè)淘氣的孩子在我們身邊悄悄的溜走,從來(lái)也不跟你說(shuō)聲再見(jiàn)。但你也無(wú)法挽回,只能對(duì)它回望。
快樂(lè)的寒假再次降臨,我們對(duì)生活的時(shí)間觀念比在學(xué)校弱了許多,有時(shí)我常常問(wèn)自己:“為什么在學(xué)校的時(shí)間過(guò)的非常慢,在家反而像是“光速”。后來(lái)我在今天發(fā)現(xiàn)這是你對(duì)時(shí)間掌控的原因,在以往的假期中,扣半天手機(jī)不一會(huì)兒就到了晚上,可在學(xué)校放假前一節(jié)課仿佛度日如年,這就是專注不專注的原因。
回望以往的時(shí)光,坐一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)在自己的時(shí)光隧道里穿梭;赝约褐锌记耙恍瞧谂c同學(xué)一起努力奮斗的時(shí)光,心里不禁有一絲欣慰;再回望自己懶惰在床,沉迷游戲的時(shí)光,心里不禁有一絲心寒。這種種回望時(shí)間給我們帶來(lái)的.感受將會(huì)變成亢奮劑,令我們滿腔熱血,將會(huì)令我們對(duì)未來(lái)充滿美好的希望。
有時(shí)我們會(huì)經(jīng)常驚訝到:“啊,都x點(diǎn)啦!”這是我們就應(yīng)該想想那些時(shí)間是怎樣在我們身邊溜走的?有可能在你走路時(shí)磨磨唧唧的間隙中,有可能在你寫作業(yè)時(shí)的三心二意中……在我身邊就經(jīng)常遇見(jiàn)這種情況,兩位學(xué)生在同樣時(shí)間里一個(gè)還沒(méi)完成任務(wù),另一個(gè)卻早已進(jìn)行下一項(xiàng),這就是專注與利用時(shí)間活生生的例子。
莊子說(shuō):“人生若白駒之過(guò)隙,忽然而已”浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命,光陰虛度,徒留嗟嘆和悔恨。只有會(huì)利用自己時(shí)間的人,他的人生才能光彩。反之,你就會(huì)是一個(gè)站在低處仰視他人的那一個(gè)。
自己的時(shí)間掌握在自己的手里,好好的攥著它,不要放手,切記:“不要成為那一個(gè)只能回望,卻不能付出行動(dòng)的人”等過(guò)去的久了,自己也余心而力不足了。
回望初中作文3
歷史總是給人以厚重感,因?yàn)樗休d了太多的是非成敗,興衰榮辱;留下了太多的萬(wàn)古流芳,千古罵名。
——題記
唐朝是歷史畫卷上亮麗的一抹,濃艷的色彩令人矚目。提到了唐朝,就不得不提楊貴妃了,許多人眼中的紅顏禍水。
“興亡誰(shuí)人定,盛衰豈無(wú)憑?”這是許多人的感慨。
記得唐玄宗在貴妃誕辰那天,帶她到風(fēng)景秀麗的驪山腳下——金碧輝煌的華清宮。貴妃娘娘驚呆了,此時(shí)只聽(tīng)山上如滾雷落下,一道道緊閉的宮門緩慢地打開(kāi),一名專使騎著驛馬風(fēng)馳電掣般疾奔而來(lái),又是荔枝到了。
“一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)”。這一切都更加堅(jiān)定了歷史對(duì)楊貴妃的看法——禍國(guó)殃民,與褒姒妲己無(wú)異。貴妃的一笑,便要用幾萬(wàn)人力,幾擔(dān)金銀,幾匹寶馬換!
“羅袖動(dòng)香香不已,紅蕖梟梟秋煙里”。那“冰肌玉骨嚴(yán)如梅”的`貴妃消耗巨資的華清殿里反彈琵琶,與唐玄宗共譜《霓裳羽衣舞》。殿內(nèi)歌舞升平,殿外怨聲載道。滿朝文武在嘆,全城百姓在怨:“紅顏禍水!”
但是,不要忘記,她只是女人。在那個(gè)男人是天,女人什么都不是的封建社會(huì),她只能用盡一切手段來(lái)獲取地位、名利。那集三千寵愛(ài)于一身的楊貴妃啊,會(huì)不會(huì)在人心險(xiǎn)惡的皇宮欲哭無(wú)淚?
誰(shuí)能知道她不想平靜地生活?誰(shuí)能確定她不想擁有男耕女織的幸福?“借問(wèn)漢宮誰(shuí)得似,可憐飛燕倚新妝”,誰(shuí)又能保證唐玄宗的心會(huì)一輩子在玉環(huán)身上駐足?深宮里沒(méi)有永遠(yuǎn),只有權(quán)力和地位,她只能用盡一切辦法,讓自己安然地生存在爾虞我詐的皇宮里。
“天姿惹出安史亂,至今西風(fēng)哭白綾”。安史之亂的過(guò)錯(cuò)怎能算在玉環(huán)身上?既然有謀反之心,又怎會(huì)沒(méi)有謀反之計(jì)?惜只惜神女之貌,嘆只嘆天人之姿,憐只憐亂世之遇。這一切,不是楊貴妃的錯(cuò),她的美麗還不足以釀成這禍國(guó)殃民的大罪,還不足以造成戰(zhàn)亂紛紛的場(chǎng)面,還不足以造成王朝顛覆的局面!
是時(shí)代與偏見(jiàn)毀了她的美,人們忘記了她的柔弱,卻只記得她的美麗所帶來(lái)的禍亂。
回望初中作文4
太陽(yáng)東升西落,四季變換交替,回望過(guò)去,內(nèi)心五味雜陳。
初一時(shí)還是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,所有的課余時(shí)間便都放在了玩耍上,更多的是對(duì)文學(xué)世界的向往,背上小小書包,拿上公交卡,踏上公交車,車窗外景色交替變換,幾縷微風(fēng),幾入車窗吹的人沁人心脾,電視機(jī)一樣的車窗閃進(jìn)著不一樣的界面。半個(gè)小時(shí)過(guò)后,就站在了圖書館的腳下,興沖沖的跑進(jìn)文學(xué)的海洋,在燈光明亮的書桌上,高大聳立的書架旁,過(guò)道邊,每一個(gè)腳印都是我對(duì)未來(lái)努力的向往,痛讀好幾個(gè)小時(shí),又踏上歸家的公交車,趴在車窗旁吹風(fēng)便內(nèi)心暢快。
初三時(shí),在歷史,生物會(huì)考的壓力下,會(huì)抽出空閑時(shí)間去讀書,拿著手機(jī)對(duì)著二維碼一掃,共享單車開(kāi)鎖了,踏上車燈,擰動(dòng)快樂(lè)的車鈴,大把大把柔風(fēng)浮畔,臉上浮出燦爛的笑容,額頭上幾滴汗水,灑落出青春的飛揚(yáng),不一會(huì)兒,便到了城市書房,用市民卡刷卡進(jìn)入溫馨的沙發(fā)座椅,輝煌暖心的是燈光,一時(shí)間安撫著內(nèi)心浮躁的精靈,手在書架上拂過(guò)每一本名人著作都是我對(duì)生命的'愛(ài)意,拿著一本書,坐在沙發(fā)旁攤堵起來(lái),閾值的影子打在書頁(yè)的幕布上,跟隨著我讀的每一個(gè)子,又是數(shù)小時(shí)過(guò)后歸家路上一陣清脆的車齡和一個(gè)少女適愁的歡快。
時(shí)光不停,馬上來(lái)到了初四背光陰,洗著下了同志重新披上成熟的殼,在備戰(zhàn)中考的空閑時(shí)光,便是我偷食文學(xué)的時(shí)間,仰躺在家中沙發(fā)上,手機(jī)中播放著文學(xué)聽(tīng)書,眼睛閉上是胡賽尼斷了線的風(fēng)箏是錢鐘書怎業(yè)也逃不出的圍城,是林海音對(duì)童年最真實(shí)的懷念,我調(diào)入文學(xué),深海一股腦的向下猛鉆,真希望時(shí)間在此暫停,逃離中考,會(huì)考只剩我一人游歷在文學(xué)之中。
回望初四生活,祖國(guó)發(fā)展永不停歇,內(nèi)心對(duì)文學(xué)向往永恒不變,科技發(fā)展帶來(lái)的便利,與我承擔(dān)長(zhǎng)卻多愁的時(shí)光卡在齒輪上,回望……
回望初中作文5
身處青春期 ,我們的腦海里總會(huì)時(shí)不時(shí)的蹦出一些童年的記憶 ,這些記憶或開(kāi)心, 或難過(guò) ,或羞澀 ,但都值得我們?nèi)セ赝?/p>
開(kāi)心篇
記得兒時(shí)上小學(xué)的時(shí)候,一下課 ,我們就像飛奔的箭似的的飛到操場(chǎng)上 ,頓時(shí) ,操場(chǎng)上就聚集了一個(gè)又一個(gè)滿懷笑臉的'孩子!拔覀兺媸裁窗 薄N业耐瑢W(xué)問(wèn)!拔覀兛梢酝胬销椬バ‰u,老好玩啦。”我回答道。于是,我們黑白配,輸?shù)媚莻(gè)人就成為了老鷹,雞媽媽是第二個(gè)輸?shù)娜,剩下的“小雞”們一個(gè)個(gè)快速地跑到雞媽媽后面,好似再晚一步老鷹就會(huì)抓走!肮,我抓住你啦!薄昂撸也还,你耍賴”。唉,被抓住的同學(xué)又開(kāi)始抱怨啦,可是不過(guò)三秒,她就笑嘻嘻的來(lái)抓我們。
童年的快樂(lè)就是如此的簡(jiǎn)單。
傷心篇
“我們回教室吧”,我對(duì)最好的朋友說(shuō)到。我本以為她會(huì)笑嘻嘻地跑向我,然后拉著我的手回教室,可是,她的行為大出我所料,她和一群女生仍然有說(shuō)有笑,聽(tīng)到我的話后不耐煩的讓我自己回教室。聽(tīng)到這句話后,我的身子猛然一抖,心里一直在想:她為什么會(huì)說(shuō)出這樣的話,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)六年了啊,難道我們六年的交情還抵不過(guò)這些女生的花言巧語(yǔ)嗎。我頓時(shí)感到特別的委屈,跑回了教室,大哭了一場(chǎng)。
羞澀篇
六年級(jí),是人生中一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn),所以,老師一般都比較嚴(yán)格,所以經(jīng)常會(huì)說(shuō)我們,記憶最清楚的是那一次……老師正在臺(tái)上有聲有色地講課,我的手開(kāi)始不老實(shí)了,慢慢的伸向了隱藏在桌底的那一盒水晶泥,拿著這塊泥真的感覺(jué)像捏了一團(tuán)棉花,好不舒服,就在我享受著這舒服的時(shí)刻時(shí),老師突然發(fā)現(xiàn)了我,問(wèn)我在干什么并讓我把手伸出來(lái),她一看是一團(tuán)水晶泥,于是氣憤的讓我扔到垃圾桶里去,當(dāng)時(shí)我十分的恐懼,就趕緊跑到了垃圾桶那,把我心愛(ài)的水晶泥扔了進(jìn)去。唉,現(xiàn)在想想,還有一些羞澀呢。
童年時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝,每當(dāng)我回憶起童年在小學(xué)校園里發(fā)生的事,總會(huì)百感交集,有開(kāi)心,有難過(guò),有羞澀。
回望初中作文6
我的青春招惹了誰(shuí),引來(lái)你的歇斯底里
——題記
生命
總是在放學(xué)都很久后再慢吞吞離開(kāi)教室,一個(gè)人走在昏黃的街燈下,飛蛾還是不知疲憊的迎向那一米火光,偶爾撞進(jìn)眼里的可憐蟲被淚水淹沒(méi),然后完成它記憶中最英雄的壯舉。
生命有時(shí)脆弱得不堪一擊
就連秒針也會(huì)帶動(dòng)一個(gè)生命的死去……
我在時(shí)間背后焦急著我的青春。我的生命。是不是也在如時(shí)間般逝去,留下無(wú)人問(wèn)津的記憶永遠(yuǎn)埋葬。
青春
青春。關(guān)乎美麗和殘忍的那一段故事。牽動(dòng)著心中隱忍著卻隨時(shí)可能爆發(fā)的傷。
很久很久以前曾自己想象著一個(gè)人的滋味,想象獨(dú)自走在黑漆漆的.晚上,聽(tīng)著王菲的聲音在寒風(fēng)只中穿行。今天終于如愿以償。
錯(cuò)過(guò)了什么,或是又在故意策劃著什么,是不是自己也被牽扯進(jìn)去,一切都在重演嗎?說(shuō)過(guò)的?菔癄說(shuō)過(guò)的天荒地老,都是青春的玩笑。朋友一個(gè)一個(gè)離我而去,昊,倩還有葉子……你們?cè)谀抢锇。快?lè)嗎?我真的好想告訴你們我很快樂(lè),很幸福,身邊還是密密麻麻的擠滿了一堆人,他們會(huì)逗我笑給我唱歌:旋轉(zhuǎn)的木馬讓你忘了傷在這個(gè)供應(yīng)歡笑的天堂,音樂(lè)停下來(lái)你將離場(chǎng),我也只能這樣……可是初三`他們遺忘了或是離開(kāi)了我。。他們帶著新的微笑和新的人在我身旁招搖,讓我不知所措,將我的心一次又一次的撕裂……
笑或者淚
已經(jīng)習(xí)慣于孤獨(dú)的滋味,當(dāng)我看到心愛(ài)的她在另一個(gè)人身邊徘徊時(shí)`當(dāng)我看到心酸的他在一次一次放縱時(shí),當(dāng)我看到心疼的他在失落和迷離中徘徊時(shí);我用一種類似于默然的表情一筆帶過(guò),是報(bào)復(fù)嗎,還是真的遺忘……
初三,是不是每個(gè)人都戴上了形形色色的面具,都在用歡笑掩蓋內(nèi)心的茫然,都開(kāi)始相信相遇是最美麗的錯(cuò)誤。
有一種失落,是白天歡欣下的淚水
有一種彷徨,是孤獨(dú)行走時(shí)的舉足無(wú)措
有一種孤獨(dú),是夜里的展轉(zhuǎn)難眠
有一種悲哀,是心中總有一種不知名的思念……
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