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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的初中記憶作文5篇,希望對大家有所幫助。
初中記憶作文 篇1
記憶中的她,頭發(fā)烏黑,腰板挺直。如今,她已經(jīng)白發(fā)蒼蒼,微微駝背?吹剿,讓我想起小時候的那些事……
時光回到五年前,我還在上幼兒園。那天一放學(xué),我就跑出了教室,跟著我的好朋友有說有笑,竟然忘記跟奶奶回家了,還朝著離家相反的方向跑去,奶奶在身后快步追趕著我。我和朋友玩得不亦樂乎,竟然追逐起來。奶奶在后面大聲呼喊著我的名字:“楊家齊—— 楊家齊!”也許是我玩得太開心了,根本沒有聽到呼喊聲;也許是我玩得太投入了,根本顧不了那么多,沒有在乎那個聲音。奶奶的呼喊聲逐漸變遠(yuǎn)。不知道跑了多遠(yuǎn),我突然發(fā)現(xiàn)身邊的地方有些陌生,天色已經(jīng)有些發(fā)灰,四周一片茫然,我的心不由得緊張起來。我害怕極了,就在我接近絕望時,有人從背后突然一下緊緊抱住了我。我回頭一看,是奶奶!她滿臉焦急,聲音顫抖的說道:“你以后可不能再亂跑了,你丟了我可怎么辦?”從此,每天放學(xué),都能看到一個小男孩牽著奶奶的手邊走邊笑的身影……
記憶中的`奶奶有一雙巧手,我用的被子、褥子都是她親手縫制,她還給我縫沙包、做毽子;她還常常給我做美味可口的飯菜,讓我每天都快樂生活。
雖然她現(xiàn)在耳朵有些背,眼睛有些花,甚至下樓梯還需要我扶著她,但是在我的記憶中,她永遠(yuǎn)是那個愛我,疼我的好奶奶!
初中記憶作文 篇2
在我的記憶里,奶奶很疼我。
小時候,我一直同奶奶睡。夏天多么炎熱!每次我輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入睡時,總會感受到奶奶手臂的搖動,習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹過,吹走了我的炎熱,吹走了煩躁的心情,不久便進(jìn)入了夢鄉(xiāng),有時又會途中醒來,覺得奇熱無比,翻來覆去,很快,那習(xí)習(xí)涼風(fēng)便又輕撫著我燥熱的身體,待到全身涼爽,又美美地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
多少個夏夜,奶奶把涼爽給了我,把炎熱留給自己。
多少個夏夜,奶奶把舒服給了我,把疲勞留給自己。
又是夏夜,孤燈下,我的奶奶永遠(yuǎn)地離開了這個世界,永遠(yuǎn)地離開了我,我那陪伴著我的奶奶,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地離開了我。
在我夢中熟睡時,您常常在我夢中出現(xiàn),當(dāng)我在英才計(jì)劃學(xué)習(xí)時,您也會悄悄來到我身邊,黑夜里,我看見了你的背影。
又是孤燈下,您夏天手搖蒲扇為我扇風(fēng)的情景再次浮現(xiàn)在我的眼前。我不由提起那顫抖的`筆頭,寫一封信,寄給我的奶奶,寄給那疼愛我、那不知多少個夏夜手搖蒲扇為我扇風(fēng)的奶奶,寄給黃土地下那顆慈愛的心,帶著無窮無盡的思念。奶奶,我的好奶奶!
您永遠(yuǎn)留在我的心中,您永遠(yuǎn)停留在那個夏季的夜里。我現(xiàn)在即將中考,我相信,您也會一直陪伴著我,我敬愛的奶奶啊,您永遠(yuǎn)地陪伴著我。
多少個夏夜,我思念著您……
初中記憶作文 篇3
長大后,童年是一段逝去的記憶。
——題記
七月,又到了中元節(jié),再次走在回老家的路上,再次回到那熟悉的地方……一片樹林,一圈籬笆,一片蔥蘢,一顆顆樹上結(jié)著一顆顆綠果,那就是我兒時的樂園——核桃園。
我不由回想起了童年那段美好的記憶……
“王庭宇,我們一起去玩吧!薄昂茫襾砹!蔽覀儊淼教锏剡,玉米猶如一個個機(jī)器人,這個像在向我們微笑,那個像在做“立正”,另個又像頭上頂著一桶牛奶,一個個做著不同的動作。一陣輕風(fēng)拂過,玉米嚇得向后一仰,在往前一栽,像在為辛勤的.農(nóng)民伯伯彎腰致敬。再向遠(yuǎn)處望去,這片田地猶如一片金色的海洋一望無際。我走到田野邊緣想躲藏起來不讓王庭宇發(fā)現(xiàn)我,卻意外發(fā)現(xiàn)一片核桃園。
我不禁自言自語:“這是什么地方?”就在我一愣神的功夫,一個不小心,我被王庭宇抓住了。我突發(fā)奇想,為什么不翻過籬笆,翻入核桃園里去看看呢。
進(jìn)入園子后,我開始四處“捕捉”熟了的核桃。不一會兒,布兜就“吃飽”了。就在我準(zhǔn)備撤離的時候,突然,園主出現(xiàn)了,我嚇得趕緊撒腿就跑。跑到草叢中,把核桃埋在土里,等待著它們的“成長”,可惜的是芽苞卻始終沒有探出頭來。
第二次瞅準(zhǔn)機(jī)會,我們決定一個人把核桃扔出去,另一個人接著。我們躲在大樹后,等待時機(jī)。園主終于走了,我飛速越過籬笆,猶如神兵天降,飛快地摘下核桃,往籬笆外狠狠一甩,成功了。王可庭宇則忙得焦頭爛額,我見收集得差不多了,就迅速撤退。我們把核桃搬到田地里,平分“成果”后,便開始打仗了,你一槍,我一槍,一直玩到太陽漲紅了臉,才回家吃飯。
“閆梓博,我們回家吧!”“不,我還要玩會兒!贝笕送饬,我準(zhǔn)備再次翻過籬笆,可我現(xiàn)在卻不像童年那樣身手矯健了。一不小心,便摔倒在地上,我只好爬過籬笆,到田地里去看看,F(xiàn)在的田地已經(jīng)變了,變成了一片菜地,而當(dāng)初的那些核桃樹葉早已“銷聲匿跡”,我也該回家了……
如果每個人有一次能倒退童年的機(jī)會,誰不想回去啊!所以,長大后,童年這段美好的記憶,將會永遠(yuǎn)藏在我心中……
初中記憶作文 篇4
微笑,可以使寒冷中的人們倍感溫暖;微笑,可以使沙漠中的人們不覺得(忘卻)干渴;微笑,可以使沮喪的人自信滿滿。
我永遠(yuǎn)忘不了(蔣)老師的微笑。
那時的我正在讀小學(xué)二年級。一次小測驗(yàn),一向在數(shù)學(xué)方面成績優(yōu)秀的我,竟然只考了91分,我無法面對老師、家長與同學(xué)。
“滴答滴答”的小雨被下課鈴聲震落了下來,我背著書包走出了教室,此時的天氣與我的心情差不多,同樣都是悲傷與難過。我們?nèi)嗤瑢W(xué)排著隊(duì)走出校門,這時,送隊(duì)的數(shù)學(xué)老師蔣老師把我叫住了。她對我說:“周雅潔,老師知道你很優(yōu)秀,只不過是這次有一些失誤,老師相信你會在下次考出你的成績!闭f完,蔣老師沖我微笑著。那一瞬間,我的`心里熱乎乎的,頓時覺得有了勇氣有了自信。回到家后,我認(rèn)真地分析了錯誤的原因,并且找到了自己的薄弱環(huán)節(jié)!肮Ψ虿回(fù)有心人”,在下一次的考試中我脫穎而出,考到了滿分的好成績。
我也忘不了父母的微笑。
幼時的我是十分膽小的。一次,我去參加繪畫比賽,我感到十分緊張,心臟“怦怦怦”跳得很快,我甚至打了退堂鼓,心里嘀嘀咕咕道:時間快過去吧!別讓我比賽了!這時,我抬頭看見了窗外的爸爸媽媽。媽媽微笑著向我投來了鼓勵的目光,讓我信心大增。我開始把全部的精力投入到繪畫當(dāng)中,最后,我得到了這次比賽中的一等獎。
我更忘不了同學(xué)的微笑。
我從4歲開始學(xué)習(xí)英語,所以直到現(xiàn)在我的英語還是很好,但我知道,成績的取得離不開同學(xué)的支持和鼓勵。記得一次英語課堂上,老師正講著課,突然提了一個有難度的問題,同學(xué)們都大眼瞪小眼,回答不上來。這時,我心中已有了一個答案,卻因?yàn)楹ε禄卮疱e誤而不敢舉手。因?yàn)槲页煽兒,同學(xué)們個個都揚(yáng)著小臉微笑地看著我。得到了同學(xué)們的支持,我便很有信心地站了起來,并流利地說出了答案。那次,同學(xué)們讓我有了成就感。在后來的學(xué)習(xí)生活中,我只要遇到類似的情況,都會想起那次的經(jīng)歷,便大膽了起來。
記憶中那一張張微笑的容顏,深深地烙印在我心中,并伴我一路前行!
初中記憶作文 篇5
靜靜地,我端詳著這塊古老而平凡的黑板。我的手,輕輕地掠過,粗糙,像極了你布滿老繭的大手。淚光中,又浮現(xiàn)出你慈祥的面孔。
小時候,你總是無所不知,我絞盡腦汁而不可得的題目總是被你輕松的化解。記憶中的你拿著一支粉筆,輕敲黑板,一遍又一遍的問我聽懂了沒,而我總是咬著筆頭,露出一副迷茫的'神情。你無奈的搖搖頭,重又拿起粉筆……
略大些,你依舊是我崇拜的對象。你拿著粉筆的身影,總是映在我的腦海中,揮之不去。你總是敲著我的腦袋,用一種讓我感到溫暖的語氣說:“不中用,這么簡單的題目都不會做……”
上小學(xué)了,你和我之間,也發(fā)生了微小的變化。你輕輕地問我:“有沒有題目不會。俊蔽铱偸菢O不耐煩地說:“沒有,別煩!爆F(xiàn)在回想起來,我那時真是太“聰明”了。即使事情過去這么多年,我依舊記得你那種失望而又帶著一種幽怨的神情:眨幾下眼睛,再慢慢離開。那種背影,實(shí)在是很令人心疼。
上初中了,你在我心中的地位也有了翻天覆地的變化。每當(dāng)我問你題目時,你總是自信滿滿地接過,看上老半天,卻也是一頭霧水,說不清個所以然來!八懔怂懔。”我粗暴地奪回本子!昂呛,我老了,不中用了!蹦銓擂蔚男π。在那之后,你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著,看著我寫作業(yè),卻從不靠近,我也懶得再問你題目了。
直到半個月前,聽說你病了。半個月,一直躺在床上,失去了水靈靈的色彩。房內(nèi)刺鼻的藥味成了我眼淚的催化劑,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),你強(qiáng)忍疼痛,握著我的手,露出一個艱難地微笑:“我沒事。”
我重又拿出了這塊已蒙上厚厚一層灰的黑板,看到它,你的眼睛亮了,但很快,又暗了下去。
我靜靜地端詳著這塊黑板,我在,黑板也在?墒牵棠,你還能再為我講一堂課么?忽然,我的眼前一亮,我知道我該做什么了……
奶奶,我相信你,你曾是一位優(yōu)秀的教師,即使這么多年過去了,你依舊是我心中最棒的老師。不要灰心,相信自已,我們的課堂還要繼續(xù)。
——黑板
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