初中軍訓(xùn)隨筆作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的初中軍訓(xùn)隨筆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中軍訓(xùn)隨筆作文1
迎著初秋，我的初中生活拉開了帷幕！
8月25號早晨，我邁著開心、緊張的步伐，來到了這個我期待已久的學(xué)校。老師安排我的寢室后，爸爸帶著我，上樓尋找房間。因?yàn)槲业膶嬍以诹鶚牵耘赖?時候特別累，心想應(yīng)該是太久沒有鍛煉了吧！是該鍛煉了，不然走樓梯，就得累死人！
一切安排好后，老師讓家長們離開了學(xué)校，我有些對爸爸的依依不舍，因?yàn)槲乙膊恢肋@四天到底經(jīng)歷啥，想找個人做伴。
老師帶著我們?nèi)チ藞?bào)告廳，路校長開始了開學(xué)儀式的演講，儀式結(jié)束后，我們班便站在了，炎炎烈日下，我們的教官，在旁邊教我們怎么站軍姿，幾個小時后，可把我累壞了！
終于挨到了吃飯的時間，但是總教官說把一首詩背下來才可以吃飯，我們都不知道是哪首詩，總教官就說：“軍井未掘，將不言渴。軍灶未開，將不言餓。雨不披蓑，雪不裹裘。將士冷暖，永記我心。”聽完之后我便記了下來，大概弄明白了這首詩的意思。
到了晚上，教官告訴我們還要軍訓(xùn)，我瞬間整個人都懵了，為啥晚上還要軍訓(xùn)，不是要好好休息么？晚上軍訓(xùn)后，我來到了寢室，剛一躺在床上，便呼呼大睡，應(yīng)該是太累了吧。
第二天早上，我們五點(diǎn)多起床，六點(diǎn)25時，我們還要跑操，再跑到最后的時候，我就感覺體力不支，差點(diǎn)摔倒。
接下來幾天，便和第一天一樣，還是軍訓(xùn)。到了第四天下午，我們學(xué)校開始了軍訓(xùn)匯報(bào)表演，我們班的同學(xué)都拿出了實(shí)力，果然功夫不負(fù)有心人，我們班得了一等獎，鼓掌時拍的比誰都響！
軍訓(xùn)下來，還真是開心的結(jié)束，難過的開始！這個學(xué)校可真有趣，希望我在未來三年里學(xué)到很多知識和道理！
初中軍訓(xùn)隨筆作文2
五天的軍訓(xùn)生活過去了，回首這五天的日子里，我們有過淚水，有過歡笑，在這短暫的五天中，我們收獲了許多……
但一次踏進(jìn)揭陽市德育基地時，那我一個個嚴(yán)格的教官不禁使我們的心抖了一下，在他們的嚴(yán)格要求中，烈日下，我們依然艱苦訓(xùn)練著，哪怕周圍有一聲半響，我們都必須集中注意力，走正步，站軍姿……我們不僅學(xué)會了所教的內(nèi)容，而更多的是堅(jiān)持……每天早上，我們還沒到六點(diǎn)就起床了，早餐山中的氣溫很低，而我們不怕吃苦，頂著寒風(fēng)，又開始了新一天艱苦的生活……其中有一個活動項(xiàng)目是——過鐵索橋，橋下是河水，橋不時會搖擺不定，教官帶領(lǐng)我們穿上了救生衣，有秩序滴過橋，當(dāng)輪到我的時候，我心里十分緊張，一向膽小的我頓時驚慌失措，心里老是想著“萬一掉下去了怎么辦？"即使身上穿著救生衣，但心里還有些忐忑不安，教官的催促使我不得不硬著頭皮，壯大膽子地走過去，我一步一步地踏著腳底下的木板，小心翼翼地走過去，手緊握著鐵索，雙眼直盯著木板，在心里默默地為自己祈禱，“我可以的，待會就能到了”我總是這么對自己這么說。一步，再一步，到了��！我成功了��！當(dāng)踏到地上的時候，我的心情好激動，沒想到我居然沒有掉下去。這是屬于我的一次成功的喜悅，我要好好珍惜，這次過鐵索橋，磨練了我的.意志，增大了我的膽量，是我人生中一次美好的經(jīng)歷……
五天的軍訓(xùn)生活，我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了自立……軍訓(xùn)生活雖短暫但卻美好，忘不了那片綠，忘不了一直耐心訓(xùn)練我們的戴教官。軍訓(xùn)，我們?nèi)旰笤僖姡?/p>
初中軍訓(xùn)隨筆作文3
如果人生是一本書，那么，軍訓(xùn)就是書中最美麗的彩葉；如果人生是一臺戲，那么軍訓(xùn)便是戲中最精彩的一幕。的確，這短短的五天軍訓(xùn)便給我留下了美好的回憶軍訓(xùn)的第一天早上六點(diǎn)，我們學(xué)校的二多個班，一百多人站在了操場上。同學(xué)們相互議論著：教官嚴(yán)厲嗎？教官長什么樣呢？這時，我們班的教官來了，又黑又瘦，沒有我們想象中的那么帥，大家開始交頭接耳。不許說話，動之前要打報(bào)告，今天，我們學(xué)習(xí)立正、向右看齊和原地轉(zhuǎn)法。教官洪亮的聲音想起來了。雖說教官的聲音比較洪亮，但是聽起來卻有些好笑，聽他的口音，不是本地人，說的話我們也根本聽不清楚。有的同學(xué)竟笑出聲來。教官的聲音再次響起：不許笑！立正，抬頭，挺胸，收腹，兩腿挺直，兩腳并攏靠齊，兩腳尖分開成60度角，兩肩稍向后彎曲，大拇指放在食指第二關(guān)節(jié)，中指放在身體左右兩側(cè)的`褲線上，身體略微前傾。以這樣的姿勢站1個小時。在烈日下，我們一動不動地站著，汗水不斷地從我們的頭上滾落下來，浸濕了我們的衣服。
時間在一分一秒的走，我們堅(jiān)持著，這時，有的同學(xué)暈倒了。幸好教官不那么嚴(yán)厲，我們只站了短短的半個小時，教官就讓我們原地休息了，休息了15分鐘，又接著練站立。一上午下來，同學(xué)們的身體個個像散了架子似的五天訓(xùn)練下來，同學(xué)們個個都曬黑了，有的同學(xué)腳磨出了水泡，但是同學(xué)們都咬著牙堅(jiān)持了下來在第四天的下午，當(dāng)我們班以標(biāo)準(zhǔn)的正步通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱時，同學(xué)們歡呼著，四天的汗水沒有白流。五天的軍訓(xùn)結(jié)束了，時間雖說很短，但是這次特殊的經(jīng)歷，在我們成長的道路上留下了深刻而又難忘的一筆。
初中軍訓(xùn)隨筆作文4
我喜歡軍人，更喜歡軍訓(xùn)生活。它是我學(xué)生時代中最難忘的一頁，它給我的一生留下了最閃光的回憶。在短短的軍訓(xùn)生活里，我們辛勤的汗水和歡樂的笑聲將融成一首首悠揚(yáng)的`歌曲，編織成五彩的樂章陪伴著我。
艱苦的訓(xùn)練磨練了我的意志。對于我這樣一個生活條件優(yōu)越，從小就沒離開過父母的孩子來說，是一個多么大的挑戰(zhàn)啊!這五天的時間雖短，來不及讓我細(xì)細(xì)體會。雖然我沒有學(xué)會適應(yīng)，但我學(xué)會了堅(jiān)持。
先拿站軍姿來說吧。開始我以為很簡單，立正站好就行了，但實(shí)際上卻大相徑庭�，F(xiàn)在腦海里還浮現(xiàn)著教官那鏗鏘有力的話語：“大家都有，挺胸、抬頭、收腹、眼睛直視前方，手貼緊褲線，腿向后繃直，不喊停不許亂動!”多么簡短有力，充滿號召力的命令呀!再看我們，個個都乖乖地做著動作，就像是在用行動證明：我們是最棒的�？蓵r間老人仿佛在跟我們開玩笑，走得很慢很慢。開始還滿懷自信心覺得沒問題的我，漸漸地手腳就有些麻木酸軟，甚至格外的疼痛。一會功夫汗水就悄悄地爬滿了我的臉頰，流到了眼角。不能擦!我要挑戰(zhàn)自己，要堅(jiān)強(qiáng)。我用余光掃視了一下“戰(zhàn)友們”，他們都在堅(jiān)持，別人能行，我更行。哎呀!我堅(jiān)持不住了!就在我快要放棄的時候，心里又默默地為自己鼓勁：王釤齊你是最棒的，一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，不能因?yàn)槟闫茐募w形象啊!“停!”教官一聲令下，我們集體暈倒。我們雖然都很累，但臉上卻都露出了燦爛的微笑，因?yàn)槲覀儓?jiān)持到了最后，為我們自己而自豪。
初中軍訓(xùn)隨筆作文5
今天，是個陽光明媚的一天，同時也是我在經(jīng)開區(qū)五中軍訓(xùn)的第四天――最后一天。我的心里是滿滿的不舍，不舍得離開陪伴我們四天的教官，不舍得結(jié)束這四天美好的時光，在這四天里也有許多讓我難忘的事情。
前天下午我們七八年級所有人做了一個小游戲，規(guī)則是15個人圍成一圈，每拍一次手可以傳遞下一個字，在這過程中不能有一點(diǎn)失誤，如果失誤了就要重新開始。我們選了15個人后到操場上就開始訓(xùn)練了，時間很短，我在為這15個人擔(dān)心能不能完成比賽。半個小時過去了，他們依然在努力堅(jiān)持練習(xí)當(dāng)我看到他們滿頭大汗，重復(fù)著練習(xí)一次又一次，仍舊咬著牙堅(jiān)持，依舊不言放棄的時候，我的心中很是感動，我為有這樣的同學(xué)驕傲，我為有這樣的`伙伴自豪，今后能與這樣的伙伴朝夕相處，共同進(jìn)步是我的榮幸。
今天我們所有人都在為下午的方陣表演做準(zhǔn)備。我們先練習(xí)了走步，在走步中，所有人的手臂都要擺直，腳步更要走齊，同時也練習(xí)了跑步，跑步也要跑齊。因?yàn)檫@次表演很重要，所以我們一直在不斷的練習(xí)。同學(xué)們頂著炎熱的太陽，我們的衣服都已經(jīng)濕透了，但并沒有一個人說要放棄。我看到他們這樣努力堅(jiān)持，心里很是感動。這場景也深深的刻在我心中永不會忘。
這次的軍訓(xùn)不僅僅是一次軍訓(xùn)，也是對我的一次磨煉，更是一種促進(jìn)同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)協(xié)作幫助的課程。如果以后我遇到困難的時候想到這些場景，心中便充滿了力量。這種力量不僅僅因?yàn)橥瑢W(xué)，更是因?yàn)樵谲娪?xùn)中同學(xué)之間這種永不言棄的精神。
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